在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的樂趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，操場上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場上跳長繩。兩位同學有節奏的揮舞着臂膀。長長的跳繩像綵帶一樣飛舞着。同學們個個都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來穿去。尤其是楊陽，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。
而此時的我看着眼前又長又粗的長繩，伴隨着打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔心。我想:萬一我沒跳好肯定會被大家笑話，説不定還會被繩子打到。車依凡察覺到了我的.不安，她走過來鼓勵我：“別怕，你聽我數到3的時候衝進去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進去，可想而知我肯定失敗了。其它同學則輕而易舉地跳了過去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過去。於是，我瞅準時機飛快地衝到繩子中間，隨着繩子的節奏跳了起來。我居然跳了三個，雖然不算多，但是對我來説，也是個巨大的進步了，後來老師要求我們按照8字形來跳，我也輕鬆地跳過了。而且，我跳的比車依凡還好了呢！
不知不覺中，已經到了上課的時間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過這件事讓我明白了世上無難事，只怕有心人的道理。無論做什麼事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機會取得成功。
“書籍是人類進步的階梯”，這句佳話是高爾基説的。也許很多人認為讀書是件很枯燥的事情，還不如呆在家裏玩電腦呢！但我卻從讀書中找到了樂趣。
前一天，我被《每日書論》這個家庭作業難住了，遇到了“思想瓶頸”。我想了好一會兒才一拍腦門恍然大悟。對呀，我可以寫《藺相如完璧歸趙》的故事。我急忙打開書，想温習下這個故事，結果看着看着。我情不自禁的把整本書的歷史故事看完了，這時才想起來還沒寫書論呢。在媽媽的再三催促下我才依依不捨的把書先放回書架，回到書桌前完成我的書論。
“手不離書”這個我自創的成語，用在我看書的時候，那真是太貼切了，特別是我喜歡的書。有一次，我坐在沙發上看《化學也瘋狂》。正聚精會神的盯着書時，媽媽催我吃晚飯了，我嚥了咽口水，就當沒聽見，繼續看。當媽媽等的我不耐煩了，她就氣呼呼地走過來，想搶走我手中的書。我急忙把書抱在胸前，做出一副求饒的樣子。媽媽見我沒有吃飯的意思，只好先讓我把書看完了再吃飯。等我把書看完，才發現肚子咕嚕咕嚕叫地厲害。哎！我的晚餐鈴聲不知道想了多久。我連忙跑到廚房吃晚飯去了。
現在近視的同學越來越多，大多是因為看書的.姿勢和環境造成的，所以同學們享受書籍樂趣的同時我們也一定要好好保護自己的眼睛哦！
其實，讀書真的是一件即有趣又有意義的事情。只要多看書，我們就能發現書中的奧祕！
在我們的身邊藏着許多樂趣看書、畫畫、種花……這些樂趣都需要我們自己去尋找，去創造。在我的生活中也有一個樂趣，那就是跳舞。
記得有一次，我語文考試沒有考好，才考了85分，我的心情十分低落，一向對舞蹈非常熱情的我，這次竟沒心情跳舞，我本想向老師請假，可我看到老師已經來了又不好意思讓老師白跑一趟。所以我就跑到老師面前，問了聲好，老師見到我，笑眯眯地對我説：“何兒啊，我們先來複習一下昨天學的舞吧!”説完，老師拿出磁帶，放起了一支輕快優美的曲子。
我呢，聽到了音樂也隨之起舞。當我跳着舞、聽着音樂時，我彷彿身臨其景，來到了一個美麗的`大森林裏，在那裏，小鳥們演唱着一首“歡樂進行曲”，小溪正在為演唱中的小鳥們伴奏，小草聽着歌曲晃動着身子，蝴蝶為大家跳起舞來……這一切美麗的情景使我把一切雜念遠遠地拋在了後頭，舞蹈將快樂給我帶了回來，這都是舞蹈的功勞，它使我又回到了以前活潑開朗的小女孩。
這就是我的樂趣，它在我難過時給我帶來快樂，這就是我的樂趣，一個快樂的興趣。
在我五彩繽紛的課餘生活中，有一件事時我最喜歡的，那就是“讀書”了。我愛書，更愛看書，我覺得坐下來靜靜看會書是一種美好的享受。在書中呈現出了黑與白、好與壞，人世間的悲歡離別，人與人之間的猜忌與做作，使我在今後的人生路上能夠明辨是非，同時也讓我學到為人、處事的道理。
以前上幼兒園時，覺得讀書太單調了，沒有了樂趣，到了讀一、二年級時，才知道讀書並不像我以前説的那麼單調、沒有樂趣。而是充滿了各種各樣的樂趣、快樂。
現在，我的生活充滿了讀書的樂趣。以前，過年時大人給我的`“壓歲錢”都被我拿去買各種各樣的零食。作文現在，大人給我的“壓歲錢”大多被我存了起來買書看。有時，一些書店裏比較少有又比較貴的書，如果買不到，我就會跟朋友借來抄。在我書桌上，有許多本子，那些多是我買不到時。跟朋友借來抄時，我就會把它們抄在本子裏。
抄書讓我得到不少好處。我每次看過的書能經久不忘，都跟我抄書的愛好是密切相關的。爸爸他看我這麼喜歡讀書，就為我做了一個書架和買了一盒修書的工具。我把我看到的書都放在書架上，有些人的書架上大多是漫畫，而我的書架上並沒有一本漫畫，有也是我老弟的。我感謝爸爸送我一盒修書工具。現在我的書架裏的書沒有一本無損，也沒有一本是破散的。
我的生活樂趣就是讀書，你們呢？
寫作，大家一定都非常熟悉，有的同學對寫作有着濃厚的興趣，而有的同學卻一見寫作就頭疼，這又是什麼原因呢？
學了《莫伯桑拜師》這一課，相信很多同學對寫作一定有了新的瞭解與認識。福樓拜老師告訴我們：要想寫好作文，仔細觀察，發現特點，持之以恆，還要善於描寫。這四點是必不可少的。其實，不少同學對寫作有着自己獨特的見解，我也不例外。我覺得對於寫作，首先不能把它看成一種任務，一個負擔，應當以此為一次鍛鍊，不要把它看得那麼困難，那麼複雜，要把它當成一次“快樂的寫作之旅”。
其次，內容要有豐富，環環緊扣，不能太空洞。要適當運用優美詞句，這樣能使你的作文增色不少。還有比較重要的'一點是一個字：情。通過這篇作文你要表答什麼樣的情感，要能讓人具體感受得到。寫作方面也要精益求精，寫完了作文，應先自己修改，看看哪些地方還需要改進，這也是一種學習方法，從而使自己寫作水平有所提高。
一分耕耘一份收穫。不要去羨慕人家的作文寫得有多好，只要你對寫作有着濃厚的興趣，就可以像別人一樣！
當我看到我作文在《校園文學》上發表的那一刻，我發現了寫作的樂趣。我相信你們也一樣，也會慢慢地發現寫作的樂趣！
讓我們放飛夢想。在文學的海洋裏盡情地遨遊吧！
電腦！電腦！一個豐富的大腦，一個知識的.寶庫。所以我家有三台電腦，爸爸用它查資料、玩遊戲；媽媽用它聊QQ、上淘寶；我用它學習和娛樂。
一年級的時候剛學拼音，老媽為了讓我鞏固拼音知識，就給我創建一個QQ號，讓我練習拼音打字。剛開始我找一個字母都要老半天，用兩根食指戳出來的，一副笨手笨腳的樣子。漸漸地，我開始熟能生巧，打字速度也提高了，而且手指變得靈活，能分區打字了。我還發現許多同音字，讓我學習了更多語文上的知識。
電腦在數學上也給了我許多幫助。有一次，老師讓我們用“3388”算24點，我冥思苦想也想不出來，只能求助電腦增援。我打開360安全瀏覽器，百度“3388算24點”，回車後，顯示屏上顯現出了答案：8/（3-8/3），雖然我看不懂算式，但我還是很高興，我能用電腦解決麻煩啦！
空閒時，我就上網、玩遊戲、聊QQ，還時不時地瀏覽學校班級網站，學習娛樂兩不誤。
電腦！電腦！真是我的好夥伴。電腦不僅讓我開闊了眼界，拓展了知識，還給我帶來了那麼多的樂趣！
我的課餘生活是多姿多彩的，有做遊戲、有散步、有看書……其中，我最喜歡的`是幫媽媽幹活，因為給我帶來了樂趣。
今天，我做完作業，看見地板很髒，心想媽媽每天既要上班，又要幹家務活，非常累，我得幫她減輕負擔。於是，我開始掃地。先把房間的每個角落的灰塵，紙屑都掃了，一邊掃一邊搬桌子、椅子，搬不動的用力推過去，可是有的紙屑很調皮不聽話，我就用掃把夾住，它就乖乖的聽我指揮，掃進畚斗裏，掃啊掃，掃得我腰痠手疼的，終於，掃完了地。把垃圾倒進垃圾桶裏，地板就掃乾淨了。開始拖地了，我提一桶清水，再把拖把放進清水裏浸濕，我正得意着，問題就來了，怎樣才能把拖把擰開呢？我回憶一下媽媽平時擰拖把的樣子，然後學着樣子用力擰乾，在房間從裏往外，從左到右的拖了一遍，我看見桶裏的水很黑，就把水給倒掉，再提一桶清水，重新拖了一遍，直到拖乾淨為止。我看到地拖得很乾淨，心裏高興極了！媽媽回來了，看見地板拖得很乾淨，她笑着説：“媛媛長大了，能幹了！”心裏美滋滋的。
樑方媛 指導老師：林碧羣
“十.一”長假，原打算去靈山大佛那旅遊，可是天不從人願，去火車站買票，排了一個小時的隊，票竟然買光了，結果我沒去成靈山大佛，我感到十分遺憾……
我想既然沒看見靈山大佛，但一定要看看它是怎麼樣子的。看着眼前的《十萬個為什麼》，我想到了一個好辦法，從書上找資料，查到了，可是隻有一些簡單的文字介紹，連一個圖片都沒有，我很失望。走進房間，趴在牀上，無意看見了電腦，我靈機一動，上網找資料，説幹就幹。我打開了電腦，連上了網絡，打開遊覽器，打上了百度的網址，最後打上了靈山大佛這四個字，按了開始。0.003秒內，幾十萬條關於靈山大佛的資料，出現在我眼前，我在網上不僅看見了靈山大佛的圖片，還有豐富的文字介紹，雖然沒能去成靈山大佛那遊玩，不過我在網上旅了把遊。
電腦不僅可以查找資料，還有一個更神奇的功能——聊天，在QQ上我幾乎和所有的'我們班的同學都聊過。有一天，我看見陳澤豪上線了，我對他打了聲招呼，我和他原是一隊好朋友，因為一本書，我們“割袍斷義”，在學校裏，我們如同陌生人，見了也不説話，這次在網上我和他相互道歉，雖然沒見面，不過我們用文字的方式道了歉，後來，我們的“友誼之花”重新綻放，電腦它是見證了我們兩人的友誼。
再週末時，我愛上網玩遊戲，雖然很累，不過樂此不疲。
我愛上網，它豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它給我帶來了無窮的樂趣！
我是小黑，一隻自認為顏值很高的烏龜。我住在一個温馨，快樂，自由的小水塘裏。我還有一個愛我的小主人和兩隻很好的龜朋友。
每天的中午時分小主人都會把我們放出來曬太陽，我便和小青小綠（我的龜朋友）一起玩耍。對我們來説最有意思的就是賽跑了，因為我們的祖先和兔子賽跑還勝過了兔子，我們雖然沒有祖先跑的那麼快，但我一直在努力想象自己也會打破記錄。我們站在同一起跑線上一起奔跑。人們都説我們龜跑的太慢，事實上我們跑的非常快，我還和小主人的賽車比賽過呢！
小青和小綠不愧為親兄弟連吃飯都一樣多，每次我都被逼分出一半給它們，可誰讓我們是好兄弟呢，只好默默忍受被餓的痛苦了。
小主人和別的男孩子不一樣，別的男孩子都喜歡出去玩耍，可小主人不喜歡，只喜歡擺弄花花草草。有一次一片花瓣落到了我的頭上，從水中的倒影看像戴了一頂帽子，感覺自己變的更帥了。我把它抓下來，仔細的撫摸着那美麗的花紋嗅着那美妙的芳香。沒想到從那之後，我也喜歡上了花，小主人發現我也喜歡花便在水塘裏種了幾株易活的'水生植物，我也每天都去看那幾株花。夥伴們發現了，無意的“嘲笑”我“是男的嗎，還喜歡花”？它這句話可不是有意的，我也沒放在心上。
我愛我自己；愛我的家；愛我的小夥伴們；愛我的主人，他們給了我無限的樂趣。
畫畫可以畫出一個人的心情，畫出生活的點滴，畫出一個人的人生。繪畫不僅培養修養，提高品味，還培養耐心和審美。
記得我上幼兒園的時候，很喜歡畫畫。每次上美術課，那天我都精神抖擻。每次老師把她的畫掛在黑板上，學生都畫得像，而我不是。我帶着對繪畫的熱情畫它。結果老師總是當着全班的面誇我比她高超，讓我飛上天。當時心情激動澎湃！心裏很開心。
我非常喜歡畫龍。在一次爺爺的生日聚會上，我畫了兩條龍，送給了爺爺。我花了一個小時工作。爺爺看到他們後笑得合不攏嘴，開心極了。他稱讚我是個孝順的孫女。我很開心！後來還畫了很多畫，參加了學校比賽，拿了二等獎。其中我發現畫畫可以培養人的想象力、記憶力、觀察力、表現力和創造力。一位非常優秀的美術老師告訴我：“你的畫很好，但是如果你想繼續努力，你最好畫出像真的那樣的'東西和人，那就更好了！”我高興地説：“好的，謝謝老師。”我覺得畫畫有很多好處。感覺畫畫也能放鬆心情。當你感到有壓力、煩躁、憤怒時，可以坐下來畫畫。但是，時間長了，你會發現自己的心情並沒有那麼浮躁和壓抑。而孤獨的時候，畫畫就像我的朋友，和我分享生活的美好。
繪畫給我帶來了快樂，給我的生活增添了無限的色彩。像朋友一樣，她幫我解決問題，是我的導師！
我的樂趣是什麼？哈，要説起我的樂趣，花樣可多啦：唱歌，跳舞，集郵……但我覺得最有“樂趣”的，還是拉手風琴！
別看這麼四個不起眼的字，其中的樂趣可多啦！
一進我家門．迎面的.書櫃立着一個金燦燦的金盃，紅色的座上寫着：“手風琴一等獎，華晉人材杯。”這是怎麼回事？旁邊立着的榮譽證書作了説明：石妍同學，榮獲北京市第二屆少年兒童鋼琴、手風琴、電子琴公開賽手風琴少年組一等獎。怎麼樣？明白了吧，這是我平常千百次訓練的結晶，我的辛苦沒有白費，這是拉手風琴的樂趣嗎？
寒冬臘月，我揹着二十多斤重的手風琴，兩隻手在琴邊“飛”，不一會兒，身上不冷了。這，是拉手風琴的樂趣。
每當來了客人，爸爸會喊：“石妍，拉一段。”拉完後，客人們會説：“拉得真不錯！不愧是一等獎呀！”聽着這些誇獎，我甜甜地笑了。這，是拉手見琴的樂趣！
校要組織“紅五月歌詠比賽”了，老師讓我當伴奏。比賽成績一公佈，我們班得了第一名。同學們都説：“這裏少不了石妍的”功勞！”這，是拉手風琴的樂趣！
現在，我依然在拉手風琴，樂趣自然也隨之越來越多…．
這就是我的樂趣！
跳舞把影子弄清楚，到底是怎麼回事？”這句話讓我感觸良多。的確，舞蹈像拿着琵琶飛翔一樣靈動，像飛舞的雪花一樣優雅，像一步步生出蓮花的仙女一樣優雅。
記得剛開始進舞蹈班的時候，新的面孔出現在我面前，老師説：“同學們，上課了！”我們都跑去找老師報到，老師認真仔細地報了名：“戴，徐躍嬌？”“這裏！”我清晰的叫了一聲，一直温柔的看着我。我在前排露了幾顆牙，對着老師笑了笑，心想，老師絕對很喜歡我，我要好好表現！老師的微笑讓我成為一個強大的資源。點名後，老師讓我們做一些活動。上課的時候我是一個很不一樣的畫面。小跨度和大跨度壓得我尖叫。到了豎叉，教室裏狼嚎的聲音起伏不定，吵鬧的'老師忙的左忙右忙。下課後，我們放聲大哭，老師汗流浹背。
隨着年齡的增長，老師對我們越來越嚴格，我們的舞蹈也越來越優美。直到上台表演，我們變得更加自信，把最好的展現給大家。當我們到達夢想的舞台時，金光閃閃的燈光從四面八方射來，所有的焦點都在我們身上。我們就像盛開的鮮花，風景就像一片綠色的草坪，鮮花盛開，鮮花盛開，給人無限的享受，深深地卡在這炫目的舞蹈裏。舞蹈結束時，全體觀眾像爆炸一樣為我們歡呼雀躍。那一刻，我找到了自己的樂趣，感到無比幸福。
人的業餘時間，各有各的好和樂趣，我的樂趣就是跳舞，它帶給我無窮的樂趣和無窮的力量！
以前的我呀，整天就知道玩，寫完作業，剩下的是時間全部交給了玩，可以一直玩到天黑睡覺，從不看書，直到發生了那件事之後，我才知道看書，也懂得了讀書的樂趣。
一天下午，媽媽為鞏固我的學習，非要考考我語文方面的題，而且還與歷史有關，故事就從這裏開始了。
因為媽媽知道我對讀書不感興趣，就先考我應該會的，然後再考我不太會的`。這樣一來，我會的那些，就會掌握的更紮實。開始時，我答得還不錯，後來的題就難了，但非常有趣，可我又不會，沒辦法只好認輸了。可我心裏卻一直不服氣，並沒有真正認輸，於是我便開始看起書來。巧的是第二天考外語口語，而且有諺語。別的同學也能答對幾個，那是學過的，可我就不一樣了，因為我看書了。每次老師叫到我時，我都表現特出色，因此還得了獎勵。
哦，我嚐到了讀書的甜頭，後來每次看書時，我都會讓媽媽考考我，如果有一點沒記住的，我就再拿起書來繼續看，直到記住為止，所以我的知識越來越多，大家都叫我“小博士”呢！
從此，我更加愛上讀書了，豐富多彩的知識讓我如飢似渴，我也從中懂得了讀書的莫大的樂趣。
在大家眼裏成功和失敗是一對反義詞，意義也大不相同。但是，如果你用心去體味，那麼你將會發現成功和失敗其實是相依相伴的。
失敗，是成功之母。成功是在無數次的失敗中孕育而成的。成功的滋味是甜的，感覺是快樂的；失敗的滋味是苦的，感覺是難受的。但沒有倍嘗失敗的苦澀，怎知成功的甜蜜？我問過哥哥：“成功和失敗，讓你選一樣的話，你會選什麼？”哥哥笑答：“當然會選成功！誰想承受失敗的痛苦啊？”
我又去問外公選什麼，外公告訴我説，他什麼都不選。我問他為什麼，他對我説：“玉婷，一個人要想永遠成功，一帆風順那是不可能的，但是一個人也不會永遠失敗，因為總有一次他會成功。比如説：一個剛剛學會走路的.小孩在學着自己一個人走。一不小心他摔倒了，但正是在一次次摔倒過程中，他漸漸學會了走路。”
聽了外公的話，我沉思了片刻，終於明白了：成功與失敗就好比人學走路。只有摔倒了爬起來再走，你才能學會走路。
成功了值得高興，失敗了也不要氣餒。因為挫折本身就是一種財富，只有學會從失敗中吸取教訓，並且用心去品味，你就可以化失敗為成功的動力，最終贏得勝利。
不要只嚮往着成功的快樂，害怕失敗的苦澀，而要從一次一次的成功中積累經驗，從一次一次的失敗中吸取教訓，善於把經驗和教訓結合才能真正地做自己的主人。
我要説：“成功固然令人欣喜，但失敗也並不可怕！能在失敗中站起來的人才是真正的贏家！”
在人們的業餘生活中各有所好，各得其樂。我的樂趣的是泡在書海里，吮吸知識的甘露。
書是我的朋友。兒時，我常常偎依在媽媽懷裏，望着皎潔的月光，聽媽媽給我講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界裏流連忘返。逐漸，聽故事已經不能滿足如飢似渴的我了。強烈的求知慾促使我捧起了小人書，那生動的內容吸引了我。慢慢地小人書也不能使我滿足。於是，我開始向方塊字壘起的“城堡”發起“進攻”。歲月如流水，漸漸地我已閲讀了很多的書。
書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾為被黑暗社會吞沒的小音樂家揚科哭泣；曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾和小靈通一起漫遊世界，探索大自然的奧祕。
我常把書比做一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊。它能增加我們的見識，開闊我們的胸襟，因此，高爾基把書比做人類進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的`金玉良言。是的，書給我們帶來的益處太多了，也許只有愛書人才瞭解書的珍貴。
每得到一本好書，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香，巴不得知識的溪水立刻潺潺流入我的心田，我立刻拿着它，如飢似渴地讀起來。那一篇篇優美的文章，又如甘露滋潤着我的心田。雖然我的知識並不是很多，但是我一定會孜孜不倦地去讀，去鑽。我的樂趣將會永遠在書的海洋裏尋覓。
啊！書給我帶來了無限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量！
學問齋