在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我收穫了什麼作文，歡迎大家分享。
俗話説“一分耕耘一分收穫。”在學習上也是如此。只要認真，就會取得好成績。所以從早到晚我都在為學習而努力。
上課時我專心的聽老師講課，積極回答問題；下課時同學們在操場上玩耍，而我卻在教室裏做作業、看課外書；遇到難題時，我會刨根問底地請教爸爸媽媽、請教同學、請教老師。直到明白為止。
那次考試時，我認真仔細地做着一道道題目。做完後，又把題目一遍一遍地檢查。發考卷時，原本放鬆的心情又變得越來越緊張。當考卷發下來時，一看，考卷上“長滿”了許多紅色的小勾，再看看卷面上寫了一個大大的一百。此時，我的心裏樂滋滋的。過了一會兒，老師在班上説了這次考試的情況，還誇我這次考得非常好，而且是全班第一名。
放學後，我高高興興地走出校門，向媽媽報告了這次考試的成績。媽媽説：“這次你考得非常好，回去媽媽一定會好好獎勵你。不過，不能太驕傲了。”我高興地説：“謝謝媽媽，我會努力的`。”經過這次考試，我明白了之前的努力沒有白費，反而使我更加努力。我想：我以後多努力，一定能成為一個有用的人。
“欲窮千里目，更上一層樓。”我想，以後我還要努力學習，才能有更多的收穫。我不僅要學習課內知識，還要積累課外知識，才能實現自己的理想。
友誼是人類最寶貴的財富！上國小以後，我交了很多朋友，其中最要好的朋友就是餘沈豫了。他是一名在各方面表現都非常優秀的學生，在我的心目中，他是我學習的榜樣。
記得有一次，大課間的.鈴聲響了，同學們都拿出自己的功夫扇準備下樓做操，可是我往課桌抽屜裏一看，糟糕，早上上學時走的太急，竟然忘了帶功夫扇。這可怎麼辦！當時我就呆呆地愣在了那裏。這時，餘沈豫走過來説：“走啊張鶴嚴，下樓去！”我沮喪地説：“我忘帶功夫扇了。”他一聽，説：“咳！我還以為多大的事兒呢，給！用我的吧。”我連忙説：“不行不行，你還要用呢。”他卻無所謂地説：“沒事兒，我還有一把舊的呢，湊合着也能用，趕快走吧。”我望着餘沈豫的背影，感動的説不出話來，腦子裏忽然閃過媽媽告訴我的一句話：朋友之間就是要雨中送傘、雪中送炭。餘沈豫此刻的舉動不就是這樣嗎！
這件事深深地感動了我，也使我和餘沈豫的友誼更加牢固，我真心希望我們的友誼能夠天長地久。
你知道我的語文是怎麼提升的這麼快的嗎？別説話，聽我認真的告訴你吧？
首先，每次上課前我都會認真的預習課文，把新課文讀一遍，不會的字圈起來，課文後的生字在課文中的位置，它還可以組什麼詞，我都會認真的查一下字典。有時，很想偷懶，這時我就告訴自己：“努力吧，堅持就是勝利。”
課堂中，我準備了一個小筆記本，老師講課時的.板書，課文中的重要知識點、易錯點、易考點；月考中我馬虎掌握不牢固的地方我都會用不同顏色的筆認真的記下來。每天晚上寫完作業我都會翻開小筆記本，再仔細的看一遍，然後進入甜甜的夢鄉。
為了提高我的寫作水平和閲讀理解，除了堅持寫完老師佈置的作業外，我還買了幾本作文書和一套卷子，每天早晨六點準時起牀讀兩個小時的作文書，每天下午在寫一套卷子。每天過的充實和快樂。
有很多的同學總是説沒有時間，但我知道時間是一點一點的擠出來的，只要你願意“擠”總是有的。在這一年裏，我的學習成績提高了很多，電子琴也順利通過了三級，這讓我興奮不已。我相信只要腳踏實地，付出辛勤的勞動，就一定會有更大的收穫。
在一個雙休日，老師只佈置了一項作業——寫一篇作文。作文的題目是“寫作的苦與樂”。同學們有的愁，有的樂。愁的是作文該怎麼寫；樂的.是雙休日只有一項作業。我坐在寫字枱前愁眉苦臉、絞盡腦汁，作文紙一張一張地撕，作文的“苦”倒是填滿了整顆心。那時候，我是多麼想像作家那樣“下筆就成章啊”！我想起了爸爸曾經引用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”教育我寫作文要注重平時的積累與訓練。
從那以後，我每天放學回到家裏，就拿起筆和作文本，“沙沙沙”地寫起來。每天堅持寫一篇作文或一篇日記，還要抽時間看課外書，摘抄優美詞句；雙休日除了完成老師佈置的作業外，自己還給自己“加量”。開始，還挺順利的，但是後來，我漸漸堅持不住了。因為天天寫作文，我的手指都腫起來了；因為天天加量閲讀課外書籍，我都忘記了看動畫片時的歡樂了。但我咬牙堅持着，我默默地告訴自己：“要想寫好作文，就必須付出休息、玩耍的代價和辛勤的汗水。”
“功夫不負有心人。”我現在有點喜歡作文了，這學期還參加了學校作文興趣班。
一天晚上，我們全家舉行了一場詩詞大會，主持人是媽媽，競賽人是我和爸爸。
詩詞大會開始了，我和爸爸已經暗中較量，媽媽開説：“七八個星天外，下一句是什麼？”沒想到老媽還會課本里的古詩，聽到這句，我立馬脱口而出，“兩三點雨山前。”媽媽接着説：“汪晟，得一分，下一題，明月幾時有的下一句。”我想到蘇軾的《水調歌頭》，不等我説，爸爸已經説出來了，“把酒問青天。”説完這句爸爸得意的笑着，怎麼樣？我不比你差吧。哈哈哈！爸爸仰天長嘯着。下一題，請問：“人閒桂花落的下一句是什麼？”我答了一句：“夜靜春山空。下一題“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”中瑟是什麼意思？”我還沒來得及説出瑟瑟是意思，爸爸已經説出口了，現在2比2平了。
下面是飛花令的'比賽，我們抽的“山”字，可難了，不過我和爸爸東想西想，上上下下的説出了十幾句帶有“山”的詩句。最後，我以3比2的比分贏了爸爸。爸爸自愧不如，説“我以後還要多加學習，練習。”
我喜歡詩詞大會，因為我收穫了知識，收穫了快樂。
星期天，我上完機器人的課。剛進入電梯，一件可怕的事情發生了。
電梯突然停電了，以自由落體的速度直接降到了地下負一層。我抱着頭靠在電梯的牆上，十分害怕：
為什麼電梯會掉下來？我一想就覺得毛骨悚然。在我身邊的還有我的叔叔，他安慰我道：“不用擔心，有我在呢！”可我現在什麼也聽不進去，心裏只有無止境的恐懼。我擔心地問：“叔叔，我們不會回不去了吧？”叔叔説：“不會的，不會的。”説着，叔叔又大喊：“有沒有人啊？我們被困在這裏了，有沒有人啊！”沒人迴應，我想：我們出不去了，想着又嗚鳴地哭了起來。突然，門口就出現了一位保安大叔。我立刻停止了哭泣，心想：我們有救了！但是希望很快被破滅掉了，保安大叔只説了句：“沒什麼事情我就先走了。”
這下是徹底沒救了，我不斷地哀嚎着：“救命啊！救命啊！我被關到電梯裏了！”因為太害怕，説話都結結巴巴的.。我依然手抱着頭，嚇得冷汗直流，彷彿我這個人已經不存在了。這時我聽到外面有聲音：
“喂？是保險公司嗎？有人被困在電梯裏了，快來呀！”我又有信心：不用困在這兒，男子漢大丈夫怎麼能哭呢？我停止了哭聲，等待人來救我們。果然保險公司的人來了，他們用千斤頂把電梯門打開，用繩子把我送出電梯門，然後又把叔叔安全地救出來。
最後我把事情告訴了爸爸、媽媽，他們都誇我長大了，很勇敢！這成長的經歷讓我怎麼都忘不了。
在我八歲那一年的暑假，爸爸送我去姥姥家。
我的姥姥年輕的時候是老師。她總是笑眯眯，一笑就會露出一排潔白的牙齒，她那寬闊的額頭裏面裝滿了知識，好像總也用不完似的。
一個夜晚，吃完晚飯後，我和往常一樣依偎在姥姥身旁，等待她給我講故事。
姥姥説：“今晚不講故事，我教你寫字。我説：“我在學校天天都在寫字啊。”姥姥説：“我要教你寫的是毛筆字。”我説：“毛筆字，我們的學校沒有人寫毛筆字。”姥姥又説：“寫毛筆字可以鍛鍊你的.耐心。”“好吧。”説着，我搶過姥姥手中的筆就要寫，姥姥説：“先寫一個‘一’字。”我説：“‘一’字有什麼難寫的。”我就握住筆大大咧咧地在紙上寫了一個‘一’字。我自己看了，都覺得不滿意，這個‘一’字就像姥姥臉上的皺紋一樣。姥姥拿過毛筆示範給我看，她還邊寫邊説：“你握筆的姿勢不對，應該這樣……”沒等姥姥説完，我又從姥姥手中拿過毛筆，很快地寫了幾個‘一’字，以為寫得好了，可姥姥説：“寫得沒筆鋒。”我不耐煩了，説：“這破‘一’字還真難寫。”姥姥説：“萬事開頭難，我開始也和你一樣，再寫幾遍相信你能行的。”説完，姥姥手把手地教我寫了一會兒，我又繼續寫，但還是沒達到姥姥的要求，心裏可急了。姥姥説：“基本功練好是寫毛筆字地關鍵，所以一定要從一橫一豎練起。”於是，我又靜下心來慢慢地寫了幾個。終於，我把‘一’字寫標準了。姥姥笑了，露出了一排潔白的牙齒。
“功夫不負有心人”。
八歲那年，我收穫了勇氣。
那是陽光明媚的星期天，媽媽帶我和哥哥去格林世界玩。裏面有隨着音樂高低起伏的旋轉木馬，有嗚嗚叫的小火車，還有樣子萌萌的碰碰車······我一進去就看見水上過山車，我很想玩，但是走到那裏時，我卻猶豫了。媽媽似乎看出了我內心的膽怯。我剛要張口説：“媽媽，我能不能不玩？”媽媽先開口説：“你敢不敢玩？”媽媽想用激將法！接着媽媽又説：“如果你不玩，我也不強求，我想你應該不想做個膽小鬼吧！”我聽見這句話後，心裏開始鬥爭了。我為什麼不去挑戰呢？我是膽小鬼嗎？不，不是，我終於鼓起勇氣和哥哥上了車。
過山車開始啟動，隨着高度的增加，我感覺自己已經懸在空中。軌道分兩個，一個高一個低，先是低的後是高的，我雙手緊緊抓住扶手，感覺心都要跳出來。過山車下去的時候水花四濺，水花就像放爆竹時的火花。水花濺到臉上，臉上涼涼的.。用手划水時，水的阻力就像有東西擋着。我尖叫着，在尖叫聲中，我把膽怯嚇走了。過山車安全着陸時，我居然還想再玩一次。我成功了！
成功來自於害怕時媽媽的鼓勵；成功還來自於我內心的挑戰。我戰勝了自己，我成功了，我收穫了勇氣！
在國小六年級的生活中，我收穫了許許多多的知識，有拼音漢字文章，有數學，算術法，有許多口訣，有英語單詞等等，今天我給大家講講我最大的知識，最多的知識和最詳細的知識.
最大的知識是在六年級時我學會了寫作，寫作是每一次，考試都會有的，必考一項，寫作，也有許多的知識點，分段修辭手法，字體，卷面，我記得最深的一堂寫作課是一個主任給我們講的，他的課堂上講了許多寫作最難處，也就是即興發揮，作文有時給我們一些畫圖給予一些，會游泳的.句子，詞也會有全命題半命題，這些都非常重要。到了最後，有人做了精彩用，印象深刻的回答，這節課，我們收穫最大之事，也是我最收穫最詳細的知識.
下面我給大家説説，我收穫最多的一次，我收穫最多的一次是在六年級上數學課的時候，老師給我們擴展許多七年級的知識，講了許多意象邊好梳粧圖等等，我的腦海裏，這是我收穫最多的，也是我國小生活中收穫最多的一次，我在國小生活中收穫許多知識，收穫了許多其他東西，這些只是一小部分，也相對自己，説,你收穫的知識也會利用我收穫許多知識，你收穫了許多什麼呢？
我收穫了一本書，名叫《狼王夢》。
寒假的一天，老師突然發了一條信息，要求：我們班共看一本書——《狼王夢》，並做閲讀卡。我看到這條信息很興奮，因為我特別喜歡看書。
我告訴媽媽：“媽媽，老師叫我們買一本書，名叫《狼王夢》的書。”媽媽説：“好的，我在網上訂購了。”我高興地説：“耶，媽媽萬歲！”
過了幾天，這本書已經到了，我迫不及待地把書拿過來看。這時媽媽説了一句話提醒我，“不能看太多，一天讀一個小時。”我疑惑地問媽媽：“為什麼呀？”媽媽説：“因為看多了，對眼睛不好，會近視的。”我歎了一口氣，説：“哦，那好吧。”
我把媽媽的'手機拿過來定時間，現在九點，我把時間定成十點，到點就結束。
開始看書了，我翻開扉頁，作者叫“沈石溪”，由衷佩服他，既然能寫成這麼好的一本書。
後來，這本書我不停地閲讀，不久，就到了一小時了，我合起書頁，依依不捨地放在書架上。
寒假裏，我閲讀這本書，收穫了一本書。自從我讀了這本書，懂得了一個道理，只有努力才會成功。
好累啊！
我感覺全身上下的骨頭好像都變軟了，要不怎麼連站都那麼費勁。剛才，媽媽叫我去吃飯，我居然摔了一跤。唉，都是運動會惹得禍！
昨天，學校舉行運動會。長着一副瘦身板和兩條細長腿的我成了運動員們的“保姆”。我拿着礦泉水，跑向一個個塞點，為他們送水；捧着麪包，讓他們充飢；拿着照相機□精彩的瞬間，讓快樂永駐；搬出一把把椅子，放在陰涼處，供他們休息。他們奔跑，我陪跑；他們休息，我服務。
能不累嗎？可我又好幸福，好快樂！
雖然我不是運動員，但我是五年級二班十四名運動員的“最佳拍檔”！
比賽前，我馬不停蹄地奔向各個賽點，為他們減壓，讓他們以更好的狀態進行比賽。我願意！
比賽時，我陪着他們跑，陪着他們跳。他們跑八百米，我已跑了一千多米；他們每人跳六下，我已跳了無數下。我不累！
關鍵時刻，我不顧男孩子的'形象，扯着嗓門、跺着腳喊“加油”。我不管！
精彩處，我冒着危險拿着照相機□。我樂意！
跑完八百米長跑，我扶着他們走出操場，拉着他們坐下來，為他們按摩。我高興！
休息時，我為他們拿零食，兩個手捧得滿滿的；我用襯衣給他們扇涼，還把自己的好吃的留給他們。我快樂！
他們拿了獎牌，給班集體贏得了榮譽，我像瘋了似的跳着，叫着。我光榮！
我很累，可是我很快樂！
以前的我，只是一個過於內向文靜的女孩，成績一般般，毫不起眼。但是，自從我上了六年級以後，我的成績有了很大的提高。那還多虧了我的恩師—嚴老師。
她是一箇中年女教師。她身材高大，很強壯。給我最大的鼓舞的還是她那雙炯炯有神的眼睛，就像深深的潭水…是那麼的和藹可親。她在我剛剛上來的時候，就讓我當上了副班長，並且讓我在開學典禮上進行演講。我有點不相信眼前的一切，怯生生地望着她平靜的'雙眼，她的眼睛好似在對我説：“孩子，你能行的，相信我！”我輕輕點了點頭。後來，輪到我演講了，我心裏像喘着只小兔子，砰砰直跳。我不由自主地把頭轉向了嚴老師，她又平靜地望着我，輕輕地説：“人生能有幾次搏？”於是我鼓足了勇氣，“你能行的，胡美嬌，加油。”不知是什麼，使我有勇氣面對這麼多的聽眾，全身心地投入去做一件事。我堅信是嚴老師無聲的鼓勵。
從那時起，我不斷地展示自我。在課間當眾朗誦自己的詩文；積極參加集體活動。上課也更加有勁了。我覺得我收穫了自信。
從那時起，我開始容入社會。有了自己的QQ，結合同學們一起去採訪，寫報告。甚至還想自己交同學知識。我覺得我真正收穫了自由。
感謝嚴老師，是你使我在這金秋十月收穫了這影響我一生的自信！
“嗯，真香呀！”原來是媽媽在煎雞蛋餅。
雞蛋餅剛上桌，就有一股香味撲鼻而來。這個雞蛋餅色澤呈金黃色，雞蛋餅芯又嫩又軟。我不禁羨慕起媽媽那“外脆裏嫩”的絕活起來。於是，我央求媽媽讓我也做一個雞蛋餅，媽媽爽快地答應了。
我挑了一個大雞蛋，毫不猶豫地向碗邊磕去。可沒想到“出師不利”結果雞蛋碎了，還有些雞蛋殼也散落進雞蛋液。
再來一次，我決定先把雞蛋磕出一條縫後，迅速移到碗中間，輕輕掰開蛋殼；接着在碗中放了一些鹽和雞精，然後攪拌均勻；接下來，我把火點着，倒入少量的油，等鍋裏的油冒泡了，就把雞蛋液倒入鍋裏。可那雞蛋像要給它的“遇難兄弟”報仇似的'，剛一下鍋就緊緊地“抓”住鍋底不放，怎麼鏟也無濟於事，我急得像熱鍋上的螞蟻。
於是，我急忙向身後的媽媽求救。媽媽接過炒勺，把雞蛋從中間劃成四份，輕輕一翻。我學着媽媽的樣子，翻了幾次，雞蛋餅熟了。一股成功的喜悦湧上心頭。
通過這件事，我不僅學會了煎蛋，以後做事我學會了要動腦子；有耐心！
六年，時光匆匆，要説一定收穫了什麼，那就是有友誼！
在六年時光中，我有一個好朋友加好同學。她叫周詳意，她很活潑開朗，也很厲害，很多男生都不敢招惹她。我們是在一節體育課上相識的。那節體育課上，老師要求同學一排一排的跑步，我的左邊人因為請假，所以我和她一排跑步，她很厲害，在跑步前，我和她説了一兩句話，我們就這樣相識。之後的.日子裏，我天天跟在她身邊，我特別粘她。我受了欺負，她第一個替我出頭。我被人欺負時很愛哭，很膽小，不愛説話，也很笨，無論別人説什麼，我都不會反駁。有時她也會兇我，但我心裏知道，那是為我好。在一次大雨天，我沒帶傘，出了校門後，就看見她站在馬路盡頭等我。我那時情緒很激動，差點哭出來。她這時説：“你看你，怎麼會這麼笨，不下雨帶把傘，下雨時不帶傘，你讓我怎麼説你好呢！”我知道她雖然在兇我，我很開心，因為我心裏明白，她這是在關心我。我們走了許久，我到地方了，她就讓我待在亭下，她還和我等了好長時間，非要等到我媽媽來，她才走。她總讓我喊她師傅。我想，這也是為了更好的保護我吧！
在這短短六年時間中，我收穫到了最珍貴的友誼。也許下一個學期，我就再也再也見不到她了。
收穫？收穫是什麼？有的人收穫了果實，有的人收穫了成功，而我收穫了陽光。
當陽光，撒滿光輝的時候；當藍天，湛藍無即的時候；當白雲，悠悠飄蕩的時候，我已經知道，我的童年要在這---親愛的校園裏，度過每一分、每一秒。因為，這是我夢開始的地方。我要在這裏，為自己親手描繪一幅屬於自己陽光般的夢。
每當走向林立的教學樓，每當第一縷晨光撒落在校園時，我們便開始了歡樂而又充實的一天。在寬敞的教室上課；被陽光照耀的閃亮的教室裏傳來朗朗書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出我們新一代的心聲！在廣闊的操場玩耍，在碧綠的草坪嬉戲，陽光是多麼的燦爛；此時的鳥聲是多麼的動聽。我笑了，甜甜地笑了，發自內心地笑了。我體會到了陽光帶給我的'喜悦。
陽光，她無處不在。你笑時，她在你神采飛揚的臉上；你哭時，她正在為你試擦着面龐的淚滴，為你撫平心靈的創傷。我們既然來到了這個世上，就讓陽光充滿我們的心扉，永駐我們的心房。
讓心收藏陽光，收藏春、夏、秋、冬美麗的景象，温暖自已的心房。
學問齋