在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我是圖書管理員作文，希望能夠幫助到大家。
一直很喜歡閲讀，也經常去圖書館看書，可是從來沒有當過圖書管理員。今天，我很開心地參加了牛通社組織的“小小圖書管理員”活動，成為圖書館一名“文明閲讀監督員”！
小小圖書管理員活動在杭州市兒童圖書館舉行，參加的小朋友有二十多位，來自各個學校。正式“上崗”前，帶隊的老師把我們分成了兩組，我光榮地成為第二組的組長。老師對我們進行了崗前培訓。我們巡視監督的範圍包括二樓的兒童區、少年區、少年區內的明德英語區、一樓幼兒區，告知並制止讀者在閲讀區吃東西、大聲喧譁、追逐打鬧，拿書放書要輕手輕腳，以給在閲讀區的其他讀者營造一個良好的閲讀環境。每個區域巡視兩到三次。第一小組巡視時，我們第二小組的同學就安靜地呆在二樓兒童區看書。第一小組巡視完後，第一小組的組長與我交接好後，我們第二小組就精神抖擻、隊伍整齊地出發了。由於一些組員是一二年級的小朋友，我特意放慢了我的腳步。我們用雷達似的眼睛，掃過每一個區域，不放過任何一個角落，大家的“火眼金睛”馬上巡視到了一個又一個“違規分子”，並都上前進行了提醒或勸阻。本來我有些擔心低年級的弟弟妹妹年齡太小了，容易結伴聊天玩耍，忘記自己的任務，可實際上他們的表現令我刮目相看！他們在我分配的區域裏都很認真、積極地巡視，遇到不文明的行為，都能主動上前、禮貌制止，有些大人一開始有點小驚訝，不過隨後都會會心一笑、積極配合。此時大家的心裏想必都很有成就感！時間過得很快，此次活動在我們還意猶未盡的`時候就結束了，我好期待下一次還能參加牛通社組織的活動！
以前我自己在圖書館看書的時候沒有切身體會，通過這次活動，我理解了圖書館的叔叔阿姨在管理的時候還是挺辛苦的，也更加明白了在公共區域要有公共空間意識，不但要提高自身的素養，而且可以在自己的能力範圍內影響他人，使杭州成為真正的風景美並且人美的“人間天堂”！
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”在書中，我明白了許許多多的道理；在書中，我領略了祖國的壯麗山河……讀書給我們帶來很多快樂，也讓我們獲得了知識。圖書館對於我來説是一個非常神祕的地方，聽説那裏有看不完的書，可是怎麼能從裏面快速找到自己需要的書籍呢？帶着各種疑問，我們開始了圖書館探祕之旅。
在爸爸媽媽地陪伴下，我們來到了“瑞鼎圖書館”。哇！這裏簡直就是書的`海洋，一排排，一列列，放得那麼整齊。圖書館內清新的油墨香味撲鼻而來，讓我的心也雀躍不已。
活動終於開始了，瑞鼎的老師跟我們講解了圖書的分類、圖書管理的知識、如何整理圖書……“聽起來很簡單嘛！”我心中暗暗地想，我已經迫不及待地想要開始工作了。
老師把我們領到了工作崗位上，我們開始忙碌了起來，不幹不知道，真正開始整理圖書，我才發現這個工作一點都不簡單。《米小圈上學記》每種書都只有一本，而且種類很多，我剛把這邊整理好，發現那邊又不對了。我開始有點急躁了，可是我記得媽媽給我説過：“做事情要細心、有耐心，才能幹好！”我認真地將它們按照種類，一本一本排列組合好，很快就整理好了，我心中充滿了自豪！
這時第一批客人來了，大多數都是小朋友，他們一會兒翻翻這個，一會又動動那個，不一會兒書架上的書就被弄得一團糟。他們還在圖書館裏面追逐打鬧，影響了其他安靜看書的人。我們一邊制止他們，一邊繼續把書整理好，忙得不可開交，我這才覺得自己這個圖書管理員的責任多麼重大。剛剛整完書，高朗琪對我説：“幫這位小朋友找一下《馬小跳學數學》的書吧！”因為我們掌握了規律，所以很快就找到書了。小朋友開心地對我們説了聲：“謝謝，姐姐！”我的心裏喜滋滋的。我想：我可以把學到的方法運用到家裏，整理好我的圖書，讓四處亂扔的圖書歸隊，這樣我以後也能很快找到自己需要的書了。
活動結束了，我們細緻認真的工作得到了老師的表揚，老師給我們頒發了“優秀圖書管理員”的獎狀呢！這次活動讓我收穫了知識，收穫了堅持，收穫了辛勞，更收穫了快樂！
我是一名國小生，當別人問我曾擔任什麼職務，我會很自豪地説：“我不是班幹部，我是一名農家書屋的圖書管理員。”走進村裏的農家書屋，一進書屋，濃濃墨香迎面撲來，書架上排放着整齊的書本，一切都是那麼幹淨，那麼整潔，那麼美好。
當圖書管理員的我，因為能為村裏愛讀書的男女老少服務而感到高興。這種為他人服務後的感覺是很難用語言形容的，總之就是心裏很甜很甜。每次我都熱情而又耐心地幫助愛看書的`老少朋友們發好書，雖然這減少了看書時間，但是我的心裏卻是喜滋滋的。每次有小夥伴還書時我總是很樂意為他服務，因為這是我圖書管理員的職責。其他同村人覺得圖書管理員這個職位很煩，每天要跑上跑下的累都累死了，可是我卻不這麼想，因為老師曾説過有許多的名人生前都是做圖書管理員，我每次覺得累時總會想到當時舊社會的圖書管理員勤勞為他人服務的場面，我覺得人一下子精神起來了。
其實在做圖書管理員以前我是個很不會做事的小女生，只會買書看書從不會保護書，但是自從當上了圖書管理員我學會了整理書本，學會打掃家裏的每個地方，改變我的原因只有一個：我是一名圖書管理員！我要從身邊做起，點滴做起。
做圖書管理員不僅僅是幫朋友們發書還書那麼簡單，為了當好圖書管理員我去書店買了好多有關寫作文的書，我每天積累一點，慢慢地我的作文有了提高，語文成績也直線上升，我別提有多開心了！現在每當老師有任務交給我們了，我總是將在前頭做，因為我已經把圖書管理員應做的事當成了習慣。我將會永遠會幫助大家，做好圖書管理員。
其實圖書管理員並沒有想象中的那麼可怕，但也並沒有想象中的簡單。想要做好它必須要付出很多不僅如此，我們還得有大公無私的品德，任勞任怨，真心為他人服務。我喜歡當圖書管理員是因為我想為大家服務；我想當圖書管理員是因為我想和書做好朋友；我想當圖書管理員是因為我有堅定的信念：我能當好農家書屋圖書管理員，讓書香飄滿農家樂！
20xx年的寒假來臨了，在這個寒假裏我和我的好朋友劉學壹一起參加了新華書店小小圖書管理員的工作。這個工作為期五天，每天工作時間是上午9；0011：00，就這樣，我也成為一個有工作的人了，哈哈！
其實説起我每天的工作也很簡單，一開始要把每一類、每一種的書分門別類地排好，我在每次排的時候都會把它們的位置記清楚，這樣再有相同的書就會快速的擺好了，不用再找來找去。而有些圖書我們會把它們擺成不同的造型，這樣我們的書櫃就會很漂亮了，這個工作會激發我們的創造力，大家都會出謀劃策，有的擺成圓型，有的擺的方型，有的擺成三角型，還有的好多型狀重疊在一起，非常好看，看到這些勞動成果，我們都非常自豪。
別小看我們圖書管理員，我們的工作也非常重要，比如説我們會一直在圖書館裏來回巡視，發現有亂放的`圖書就會把它放回到原來的地方。當然還有一項工作是幫助讀者找書，你們要是有書找不到時可以來問我們，我們馬上就能領你們到相應的書櫃面前，這些可都是我們的基本功，每當幫助了別人都會讓我的內心充滿成就感！
當然，這項工作帶給我的也不全是快樂。有一天早上，我剛想走，就看見外面雪花飛舞，呼呼的北風吹的真可怕，我從温暖的樓上往外看去，人們都縮着脖子艱難的行走着。這時我就不想去書店了，我在家裏一邊看電視一邊吃零食多麼幸福啊，這麼辛苦做什麼啊！可我又想起書店的叔叔，阿姨們不都早早上班了嗎？如果我因為這一點困難就裹足不前，就什麼事也做不好了。想到這兒，我穿上厚厚的外套，迎着風雪，艱難的來到書店，我也要堅守我的工作崗位，我給自己點贊！
經過五天的辛苦工作，我們全體圖書管理員都得到了我們的工作報酬一本書和一張代金卷，我迫不及待的用代金卷買了一本書，雖然我有很多壓歲錢可以買書，但是這本書卻讓我更加喜歡，因為這是我辛苦工作的成果，這讓我明白不管做什麼事情就要持之以恆，不能半途而廢，而我也知道了工作的艱辛，我會更加珍惜所有人的勞動成果。
今天下午，我來到了範老師管轄的圖書館裏幫忙，只見圖書館中人潮如織，我就在心中讚歎道：怎麼這麼多人。
開始我的幫忙生涯了。別看圖書館幫忙只是擺擺圖書，給圖書上上架，其實很難，首先，因為圖書館裏有很多人，圖書館又比較小，只有一條羊腸小路，因此，我們走動，推車都不方便，其次，有很多同學看完書後，隨手一放就走了，所以我們不僅要把還的書給上架，還要把未按要求擺好的書給重新擺好，工作量很大。
我剛想幫忙，就愣住了，我想幫忙上架，可又不知道它們的編號對應的書架，我想幫忙嘀卡，可這個崗位已經有同學在跟進了，我想管紀律，可是又感覺太遊手好閒了。我看見別的同學熟練地做着自己的事，我的心就更加急了，我總不能看着他們做事，自己卻拿本書往書架上一靠吧！
這時，譚楚悦看穿了我的心思，於是便對我説，讓我去擺圖書，擺圖書可並非易事，不僅要把書擺正，還要在書堆上看看，有沒有橫放着的書，再按順序擺放好，並且要書脊朝外，這樣才能一目瞭然！在浩瀚的書海里找到這本書的歸屬地，可沒有那麼容易，圖書分類有A到Z，每個字母下面還有很多小編碼。我拿着一本小讀者剛剛歸還的書準備上架，我在書架中徘徊了很久，都找不到L這個編碼，我泄了氣。智和同學看到我的着急，過來給我一張地圖，我驚呆了，他居然把圖書館繪畫成一幅地圖，每個字母編碼在哪裏，都一目瞭然，在他的`地圖的幫助下，我順利地找到了這本書的位置，鬆了一口氣，感謝智和同學的貼心服務。
擺完圖書後，我已經氣喘吁吁了，不過看到我的勞動成果，心中也就沒有那麼疲憊了。我想，如果可以貼個標語，提醒大家不要亂放，那樣多好！
這一次的小小圖書管理員不僅讓我體會到了勞動的辛苦，也切換角色知道了把書亂放會給別人帶來多大的不便！
今天，我們班5個人相約去西安圖書館當小小圖書管理員啦，其中包括我。很是自豪哦，聽媽媽説這就意味着我要上班去啦。心潮澎湃，當我們到了，真是人山人海啊！終於找到了我們的一抹紅啦！在人羣中很是顯目。
社區圖書館志願者服務隊的旗幟迎風飄揚，我們到管理員那裏領取了工作證和綬帶，戴在身上別提有多神氣啦！爸爸媽媽們趕緊給我們留下美好瞬間。我仔細觀察了一下我的工作證，上面有我的照片，還有“小小圖書管理員”名牌。瞬間我就感覺自己好像長大了很多。
合影完，我們開始井然有序的進入圖書館，這是我第一次走進圖書館，真安靜啊！圖書館好大啊，裏面的書架一排接一排，這麼多的書，媽媽説我好像是劉姥姥進了大觀園，許多人都在安安靜靜的看書，他們誰都不打擾誰，有這麼多渴望獲得知識的人呀！
我們也安靜的排着隊伍進入到培訓教室，由館長授旗開啟小小圖書管理員活動的儀式，其中正館長説話讓我記憶猶新，他説愛讀書的人是最美的，不管在你得意還是失意的時候，書永遠是你最真誠的夥伴!接下來是一位哥哥給我們講圖書館的故事，他還問了我們一個小問題，當你進入博物館的時候，你想到的博物館是什麼樣的？我回答了兩個，一個是圖書館很安靜，另一個是飄滿書香，有的人説很大，有的人説人很多，有的人説書很多……
接下來，我們領取了我們自己的培訓手冊，哇！首先映入眼簾的就是“小小圖書管理員”的職責，旗幟很輕但我們肩上的責任重大，首先要保持圖書館的乾淨整潔衞生，要把圖書按類分放，老師教了我們根據字母來判斷是那種類型的書，有安全的啊、有科學的啊、有幫助我們學習的啊等等，要把倒下的立起來啊、要把能看到書名字的側面朝外啊、要按大小排順序啊等等。其次還要幫助有需要的`讀者完成書籍的借閲，回答讀者的問題和諮詢……好像需要我們做的工作還挺多的嘛，學習完了培訓手冊不由的激動萬分，恨不得馬上就去體驗工作去。哈哈哈！
最後老師帶領我們參觀了圖書館以及怎麼去查閲自己想要的書籍，這裏真是愛書人的天堂啊！愛讀書就要愛惜書，從今天開始我將是一名小小圖書管理員了，也即將跟爸爸媽媽一樣走上工作崗位，希望我能成為一名合格的小小圖書管理員！
今天，媽媽帶我來到了濟寧萬達亞龍書店，這是由濟寧小記者團為我們小記者組織提供的社會實踐活動——我是小小圖書管理員。
來到了亞龍書店，映入眼簾的是琳琅滿目的圖書，真的是讓人應接不暇！我急忙拿起一本書津津有味的看了起來……隨着負責老師的一聲“小記者都到前面來排隊”，我抬起頭才發現原來其他小記者們已經到齊了。
老師引領着我們，為我們分別介紹了各種類型的圖書。到了兒童書區，老師説著名的兒童文學作家有曹文軒、楊紅櫻，沈石溪等等；還特別指出沈石溪老師以寫動物擅長，楊紅櫻老師更關注於對兒童的人格塑造，她的主要作品《淘氣包馬小跳》還被改編成了電視劇呢！
老師將所有類別圖書都給我們做了一番介紹，接下來老師開始説明整理圖書的要領，大家都仔細地聽着。活動開始了，當我看到有些不整齊的書時都會把它們擺得井井有條。突然我看見一位小朋友把書本隨地一放，便走開了，我心裏有點生氣，便把那位小朋友叫過來對他説：“你以後不可以把書隨便放在地上哦……”經過我的一番勸告他終於把書放回了原處。
整理了半個小時，我就感覺到累了，不想幹了，這時媽媽對我説：“你剛整理了不到一小時就感覺累了，工作人員要在這幹一整天呢，這一會就堅持不了了嗎？做什麼事情都要有恆心啊。”聽了媽媽的話，覺得很對，我努力地點了點頭，繼續把剩餘的書擺放整齊。
一個小時就在忙碌中很快地結束了，看着整齊劃一的圖書擺在那裏，彷彿她們在向我微笑表示感謝呢！臨走時，書店的.叔叔送給我們每人一本雜誌作為紀念，我很開心，同時不禁感歎，當圖書管理員可真不容易啊，我以後也要尊重別人的勞動成果啊。
通過這次當小小圖書管理員的活動，真的收穫很多，我體會到任何的工作都需要辛勤的勞動，要持之以恆，付出才能有回報。
當別人問我在學校擔任的是什麼職務，我會很自豪地説：“是圖書管理員。”走進圖書館，一眼望去滿是書架，書架上排放着整齊的書本，一切都是那麼幹淨，那麼整潔，那麼美好。我一下子有了想做圖書管理員的衝動，在我那好奇心的驅使下我當了圖示管理員。在我做圖書管理員的這段期間，我十分的高興。
當圖書管理員我能夠為同學老師服務，這種為他人服務後的感覺是很難用語言形容的，總之就是心裏很甜很甜。每次我們圖書管理員總得先幫同學發好書，並且要為同學們還書，雖然這減少了我們的看書時間但是我的心裏卻是喜滋滋的。每次有同學還書時我總是很樂意為他服務，因為這是我圖書管理員的職責。其他同學覺得圖書管理員這個職位很煩，每天要跑上跑下的累都累死了，可是我卻不這麼想，因為老師曾説過有許多的名人生前都是做圖書管理員，我每次覺得累時總會想到當時舊社會的圖書管理員勤勞為他人服務的`場面，我覺得人一下子精神起來了。
其實在做圖書管理員以前我是個很不會做事的小女生，只會買書看書從不會保護書，但是自從當上了圖書管理員我學會了整理書本，學會打掃家裏的每個地方，改變我的原因只有一個：我是一名圖書管理員！我要從身邊做起，點滴做起。
做圖書管理員不僅僅是幫同學發書還書那麼簡單，我們還得寫作文，做讀書筆記，其實我以前是很討厭寫作文的，但是為了當好圖書管理員我去書店買了好多有關寫作文的書，我每天積累一點，慢慢地我的作文有了提高，語文成績也直線上升，我別提有多開心了！現在每當老師有任務交給我們了，我總是將在前頭做，因為我已經把圖書管理員應做的事當成了習慣。我將會永遠會幫助大家，做好圖書管理員。
其實圖書管理員並沒有想象中的那麼可怕，但也並沒有想象中的簡單。想要做好它必須要付出很多不僅如此，我們還得有大公無私的品德，任勞任怨，真心為他人服務。我喜歡當圖書管理員是因為我想為大家服務；我想當圖書管理員是因為我想和書做好朋友；我想當圖書管理員是因為我有堅定的信念：我能當好圖書管理員！！！
以前，我曾參加過青陽縣圖書館組織的一次夏令營活動，參觀安徽省圖書館的時候，看到有一些“小小圖書管理員”在辛勤地工作着。
前不久，媽媽在本地一家網站上看到了一則消息。啊，青陽縣圖書館在寒假期間也開始招收小小圖書管理員了！招收的要求是：8至14週歲的志願者，工作時間不限，除星期一閉館以外，什麼時候有時間都可以去“上班”。我興奮極了，立即決定報名，媽媽也很支持我的想法，認為這可以讓我鍛鍊自己，是一次接觸社會，開展社會實踐活動的好機會。
報名成功後，我今天下午第一次去“上班”。正在工作的阿姨讓我先簽到，然後發給我“工作證”。工作任務比較簡單，就是每個書架上都有序號，每本書上也有序號，就按着序號去擺放。比如説有幾排書架上面貼着的序號是“A”，那麼標上“A”序號的書就放在這些書架上。
一開始，我還不熟練，也比較膽小，只拿了兩本書，在各個書架之間走來走去，尋找合適的地方放上書。有了第一次放書，就有第二次、第三次……漸漸地，我做得好一些了，沒有了剛開始的那種膽小的感覺，生怕放錯了什麼的。我一邊工作着，一邊想：我是在為書籍和小讀者們服務啊，這是件多麼愉快的事，勞動真光榮啊！不知不覺地一個小時過去了，我的“工作”也全部完成了，我覺得有點累了。平時看着圖書館的阿姨們在書架之間忙碌着，擺放圖書，覺得也沒什麼大不了，不就是放些書嘛。現在自己幹起來，才明白也是很辛苦的。所以我們平時不但要做好自己的事情，為別人服務，還要尊重別人的勞動成果。每天，清潔工早上摸黑起牀，辛辛苦苦把街道打掃乾淨，不就是為了我們每天能走在乾淨的'大街上嗎？如果我們還隨便在地上丟垃圾，不就太對不起他們了嗎？老師像園丁，用知識的泉水澆灌着我們這些“花朵”，上課聽課就是對老師最好的尊重。
書可以讓我們插上想象的翅膀，在知識的天空中自由翱翔；可以讓我們乘上探索的輪船，在知識的海洋中揚帆起航！圖書是我們的朋友，我愛讀書，更愛做小小圖書管理員。我要愛護好這些圖書，讓大家可以愉快地去閲讀它們，學習知識，汲取營養。
學問齋