在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的擔當的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中，總會時不時發生一些讓人義憤填膺的事情，最常見的便是私家車車主撞人後，卻不管不顧地離去的視頻。每當看到這種新聞，我們都會暗罵司機的無恥，其實我們自己，在一些小事中，往往也會忘記自己所應當承擔的責任。
有一天，黃昏時刻，我騎着自行車來到附近一公園的綠道上騎行。這裏曾是我常去放鬆的地方之一，平時人很少，我經常以極快的速度在綠道上穿行。這天人比以往多了幾分，但這並不妨礙我的車速。“這小孩騎得真快……”等我從一老奶奶身旁駛過的時候，那老奶奶向另一位老人説道，聲音略帶反感。儘管那時我只是四年級，但還是能聽懂老奶奶話中譴責。我臉上有些僵硬，雖然是背對着那老人的，但我似乎看到了她臉上微微皺起的眉頭，我有些生氣，便更加加快車速遠離了她。
我即將拐彎的時候，一個小男孩滑着一輛滑板車突然衝過來。我心頭一驚，那小男孩臉上也露出驚駭之色，我急忙向右邊閃去，隨後“砰”的一聲，我連人帶車狠狠摔了，摔在了綠道一旁邊。小男孩因為驚嚇，竟也從滑板車上跌落，摔在了綠道上，哭了起來。隨後我最不想發生的一幕出現了，小男孩的父親來了，見到他滿是憐惜的臉，我的心逐漸冰涼。果然，當那叔叔把目光轉向我時，我感受到了一陣怒意。此時此刻，後面的'老奶奶也走來了，“看吧，我就説……”老奶奶滔滔不絕起來，臉上帶着幸災樂禍的意思。我臉上火辣辣的，彷彿被人狠狠地抽了一個耳光。我低頭看了下腳上的傷，又跨上車，狼狽而逃。小男孩的父親見我年齡也不大，搖搖頭，也沒説什麼。我騎着車逐漸遠去，心中十分憋屈，但還是有一絲愧疚之意湧上心頭，我渾身還冒着冷汗，終於調轉車頭，又向原地駛去。小男孩與他父親的身影逐漸清晰，我使勁轉動車上的鈴鐺，父子倆回過頭來，臉上有些詫異。我停下車：“對不起，我不應該……”我緩緩説道。小男孩呆了一下，隨即有些慌亂地説道：“沒關係，我也……”他父親嘴角也勾起一絲微微向上的笑意。
從那件事後，我深深地體會到，立身行世，最重要的一點就是要學會承擔責任，遇事逃避，推卸責任都是懦夫的行為。
人人都希望被欣賞，享受欣賞給你帶來的快樂和自豪，被欣賞的理由很多，可是被欣賞往往是來之不易的。而在我眼裏敢於擔當的人最應該被欣賞，他們有着一顆美好的心，也非常勇敢，不喜歡逃避。總兒總而言之在他們心裏只有一句話：一人做事一人當，自己犯下的錯不需要別人來擋！
我記得我也做過一件敢於擔當的事情，自那以後我對自己十分佩服。
那天晚上，寢室的所有人都很乖乖地的睡覺沒有講話，可是我翻來覆去的就是睡不着，最終忍不住在寢室裏喊了一句：“everbody，嗨起來！”大家就一廂情願地開始了熱聊，我們聊得的十分開心，聲音也很響，但是厄運還是來了，我們的聊天被語文老師抓到了，並説要告訴班主任，當時我就十分慌張，生怕老師問是誰開的頭。果不其然，第二天班主任就把我們整個寢室叫到了辦公室批評，並且追問我們是誰開的頭，大家都沒説話，後來老師説：“如果你們不説的話，那麼你們今天課都別上了，給我操場跑步去！”這下我心裏暗想：“怎麼辦？怎麼辦？要不要站出來還是算了吧！站出來肯定會受到嚴重的處罰，但我不能因為自己的過錯把別人也拉下水啊！”經過一番激烈的思想鬥爭，我最終決定還是站出來，老師讓其他人回去了，我被狠狠地教育了一番，跑了好幾圈，也認識到了自己的`過錯。雖然跑了很累，也被罵得很慘，但最起碼我心中的坎總算是過去了，也感到很愉快。我後來又想了想，如果我當初沒有站出來的話，估計心裏會難過上好久，會成為一生的遺憾呢！想到這裏我不禁為自己感到自豪，也對自己的所做所為感到無比的欣賞。
從那以後我就決定要做一個敢於擔當的人，樹立一顆勇敢擔當的心！
什麼是青春？有人説：青春就是一根燃燒的火柴，最後只是一抹灰燼，風吹過了無痕跡。有人説：青春是一枝不停書寫的鉛筆，越削越短，連字跡都終將淡去，只剩回憶。有人説：青春是放風箏，在美好的三月天裏飛舞過後，就斷線而去。但我覺得青春是生命中第一次理解擔當意義的課程。同樣是近三個月的延長假期，我收穫了什麼，我重新認識了什麼，我怎樣安排自己的生活規劃，我的青春是否隨着時間流逝增加了深度、廣度和厚度？
童年的我需要做的，是通過交流和互動表達自己的情感，建立初級的社交關係，並通過自己特有的方式，向家長表示訴求，那時的我對擔當這個詞知之甚少，或者説，童年階段的我因為自身能力極為有限，在社會中的定位就純粹的是受保護者。現在的生活好似沒有什麼不同，但我知道，我希望自己能夠成為一個擁有多重社會角色的並具有良性社會價值的個體，也就是人們常説的社會人。所以最重要的是弄清什麼是社會人。
會説幾句網絡流行語並緊跟“時代潮流”，有點自己所謂的“偶像”“個性”就是社會人嗎？我想不是。邁入社會首先要做的就是學會擔當，我的社會定位因為年齡增長在不斷變動，作為一名八年級下半學期的學生，對國中生活的新鮮感已經退卻，對我來説最重要的就是理解什麼是擔當？倉促地完成作業，然後偷偷摸摸玩遊戲，這不是擔當這是交差而已。一個有擔當的人，除了不折不扣的.完成自己分內的事，更需要去做一些力所能及的或是有意義的事，以此來豐富社會閲歷，擴充知識儲備，發掘未知潛能等等。青春時代，則是一個人實現自我擔當的最佳時期。我需要用自己充沛的精力和前所未有的那一點朦朧的責任感去追求自己的階段性志向，讓自己才開始不久的青春熠熠生輝。
“一個高尚的人，一個純粹的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。”七年級的課文背誦這一句我記得最牢，不是因為順口或其它原因，我覺得者應到時我一生的理想。要做到這一點談何容易，不過連在人生最精彩奪目的時期把擔當學會都做不到，那就是一個空想了。做好本分的是在有所喜好，有所擅長，有所突破，這就是我一輩子的活兒了。
擔當是一種人格，一種在人精神與思想之間的跨越。古語有云：“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。”由此可見，擔當對人一生極其重要，是人在成長途中所必需的。然而，在如今這個物慾橫流的社會，擔當一次變得極其模糊且珍貴。作為有志青年的我們，需要懂得擔當，學會擔當。
擔當是對人品質的一個考驗，是對人所有態度的一個體現，它是一個人一生的代表，是在進取中成長所必需的條件。
擔當，是承擔起自己的責任。在歷史浩渺的歲月中，無數能人異士向我們樹立起光輝的形象。擔當，正如岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的盪漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”;擔當，正如大殿之上，藺相如抑制心中的矛盾，泰然語之：“吾之所以為此者，以先國家之急而後私仇也”;擔當，正如燭光之下，諸葛亮融入無盡的擔憂，黯然寫下了“鞠躬盡瘁，死而後已”。他們以謀求自己內心的平靜而擔當，為了應盡的責任而擔當，而我們又為何不可呢?擔當，承擔起自己的'責任。
擔當，是為他人無私奉獻。古往今來，無數能者向我們展示其模範。擔當，是曹雪芹“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感傷;擔當，是柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵;擔當，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思。他們的奉獻是巨大的，是飽含深意的，卻是那麼默默無聲的。然而，奉獻着便美麗着。正是因為他們把生命與青春拋灑於人間，這世間才變得光明，温暖。擔當，為他人而無私奉獻。
擔當，需要我們能對自己和別人負責。只有這樣，我們才具有真正的能力與被認同的價值。只有這樣的我們，於人於己，才具有存於世間的意義。
擔當，需要承擔責任，也需要無私奉獻，需要為人為己的付出。人可以不偉大，但是不能沒有擔當。擔當，如旭日一般給人以力量;擔當，如司南一般給人以方向。或許，為了擔當，我們會付出，會犧牲，會感到異常艱難。但，我們要“知其難而為之”。
打開《我是90後》的第一頁，就看到“擁有國際化的視野”、“思維獨特”、“具備非凡的創新能力”等描述90後特點的詞彙，我的心頭為之一震：祖國寄予我們多大的希望啊!這對於生活在幸福年代的小小少年來説，或許還無法理解和體會，或許還覺得遙不可及。
當我細細讀完後，用心地感受每字每句所藴含的精神，才領悟到90後肩上所擔負的巨大的責任。我們要學好功課充實自己固然重要，但更重要的是作為90後的我們對自我的認識，有一顆勇於承擔的責任心。
這本書中令我印象最深刻的人就是袁日涉，袁日涉從小就熱心環保公益事業，積極從事各類志願服務。袁日涉為了積極倡導垃圾減量化、無害化、資源化，她嘗試用環保蚯蚓吃家裏的生活垃圾，累計消滅垃圾700多斤。她勇於承擔起對社會的責任，做文明的使者，這種可貴的精神是多麼令人感動!
然而，社會上還有許多人並不勇於擔當責任。杭州富家子弟飆車撞死浙江大學畢業生的事件人人皆知，我十分氣憤，我氣憤的不是肇事者是富家子弟或被撞者是浙江大學大學生。我氣憤的是肇事者對生命的冷漠，他剛剛剝奪了一個前途無限的`生命，但還是一副若無其事的樣子，還能和朋友笑着談着。難道這種對他人的生命極端不負責的人，不應該繩之以法嗎?
90後的孩子生活在幸福的年代裏，在家中個個都是小皇帝、小公主，生活在父母的溺愛之中，部分孩子任性、自私，學習態度不端正，經不起磨難，稍有不順心，就變得玩世不恭，這是對自己不負責任;部分孩子不愛護公共衞生，不守秩序，這是對集體，對國家不負責任。
讓我們把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金色的光芒!
擔當是愛，溶化了嚴冬的積雪;擔當是生，讓幼苗抽出了新芽。擔當既是一份責任，更是一種勇氣。它會助你走向成功的彼岸。成長需要擔當。
曾經看過一則報道：在武漢的一條街上，曾多次發生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過19歲。警方通過各種手段勸説嫌疑犯説出實情，但還是沒能成功，最後終於通過錄像帶找到證據。
這三名犯人就是不敢為自己的行為負責，不懂得承擔自己的過錯。
我讀完這篇報道後，心裏有一個疑問：為什麼他們不去承擔自己的過錯呢?
也許，他們還小，這是第一次犯罪。
因為擔當是需要勇氣，但成長也同樣需要承擔。
在最後一堂自習課時，全班同學都在安靜地寫作業，班主任則滿足地看着這個安詳的教室。
突然，一團白色的指團像針一般紮在同學們的眼球之中。
是誰?到底是誰?本來打掃的一塵不染的教室頓時顯得十分骯髒。
老師快要閉緊的.雙眼頓時睜得雪亮雪亮的，嚴厲的目光掃視着我們。
“是誰扔的紙團，請那位同學撿起來。”
本來就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無聲。但仍是沒有誰去揀紙團。
“是誰扔的紙團，請那位同學揀起來。”老師又説了一遍，聲音提高了幾分。
終於，有一位同學揀起了那團紙，抬手一扔，紙團在空中漂亮的一個迴旋，進了垃圾桶。
定睛一看，天哪!竟然是班裏出了名的老實人吳!沒想到是她扔的!
同學們也用複雜的眼光看着她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……
“吳同學，你為什麼隨便扔垃圾呢?”老師望着她的雙眼説。
“老師……不……不是我。”一直低着頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。
“什麼嘛!明明就是你!”琳生氣地大叫。
“老師，對不起，紙團是我扔的……”我終於勇敢的站起來，承認錯誤。
當我看到吳傷心的表情時，我突然想到一句話：自己犯下的錯就要自己承擔。
或許老師會對我失望，父母也會責備我，但我明白了只有勇於承擔自己的行為，才能在人生的大海里揚帆勇進!
成長因勇於擔當而更精彩。
每個人都會有一段成長的過程，而在這成長過程中，擔當，是必不可少的，成長是一條大河。若無細水支的江流，怎能奔騰到海？
八年級，在晚自習剛開始時，班主任從門後走了進來。他平靜地在教室裏巡查衞生，當他走到垃圾桶旁臉上的安詳，滿意頓時消失了，反而眼中透露出一種不可言説的嚴肅。“是誰扔得飲料瓶子？自己站起來。”老師言語中有一種不可抵抗的威嚴。我們都知道，下午弄玩衞生後，垃圾桶裏是不準有任何東西的。教室裏氣氛變得凝重，鴉雀無聲，全都屏住了呼吸。
“我再問一遍，到底誰扔了！有膽做，還沒膽給我承認！”老師的語的語氣明顯重了幾分。時間彷彿停住了，畫面停了幾秒後，我慚愧地站了起來。正當我以為事情就要結束時，老師又説道“難道就沒了嗎？這裏面可是有三個瓶子！”説完，又向我向我問道“是你一個扔了三個嗎？我紅着眼睛抬起頭説：“不是的。”“我最後再問一遍，到底誰扔了瓶子！”老師扯着嗓子大吼道。時的老師青筋暴起，眉頭緊鎖，眼晴瞪的大大的，嘴巴微，牙齒緊咬，像一頭隨時要發怒的獅子。
過了一會兒，依然無人再站起。老師語重心長地説：“做錯事並不可怕，可怕的是沒有膽子承認，去承擔應有的.後果。華頓小時候因為得到一把斧頭誤砍了他爸的小櫻桃樹，但他並沒有逃避而是全動擔當起自己的責任，最後他的爸爸原諒了他。今天這件事，A同學只需按班級規扣相應的分數，而那兩個丟了瓶子沒膽承認的，我會追查到底，嚴懲！”
從這件事中，我認識到只到犯了錯，責任就不可避免。擔當使我成長，成長需要擔當！
羚羊在危急時刻自覺排成兩列，體弱多病者甘願成為幼年羚羊飛渡的踏板。因為羚羊深知，擔當起那份責任就意味着生命的延續。
作為高級動物的人類，我們更應該明白擔當的重要性，它是我們前進道路上的旗幟。因此，我們要實現自我價值，首先必須成為一個有擔當的人。
做一個有擔當的人，就要堅守承諾，言而有信。當看到曾悉心照料自己的母親患了老年痴呆症時，當想到母親曾對自己的付出時，他毅然決定將母親帶在身邊親自照顧。五年來，他風雨無阻地帶着母親上班，從未忘記自己的諾言。陳斌強，一位平凡的語文教師，用擔當書寫着孝義的'感人篇章，贏得了世人的稱讚。也許你曾向父母承諾要好好學習，向老師承諾要正直做人，向朋友承諾要守護這份珍貴的友誼，那麼，請不要忘記自己的承諾，從現在起，做一個信守承諾、有擔當的人。
做一個有擔當的人，就要大義凜然，心懷仁愛。朋友臨終時的囑託，讓他迎娶患病的妻子，照顧年幼的孩子，當生活的重擔一股腦壓在這個並不健壯的男人身上時，他選擇了擔當。朱邦月，這個讓千萬人為之動容的英雄，他用日夜奔波的汗水匯成一條仁愛的長河，用勇於擔當譜寫着仁愛之歌。一個人懂得了擔當，他就學會了奉獻，仁愛的種子就會在他的心裏生根發芽。他在追求生命之美的同時，也裝點了他人的夢。
做一個有擔當的人，就要心繫祖國，不謀私利。黃沙莽莽，他卻像屹立的豐碑不倒；重病纏身，他卻完成了生命最後的衝鋒。林俊德，一個偉大的軍人，他心裏裝的只有祖國，他把奉獻當作一種責任，勇敢地擔當起國家核試驗的重任。勇於擔當，他實現了生命的永恆。國家興亡，匹夫有責。一個真正有擔當的男子漢，心裏裝的不僅僅是家人、朋友，還應心繫祖國國家的發展，需要我們共同努力！
現在的我們已不再是那個滿臉幼稚的小孩。18歲的我們應該明白擔當的內涵。我們將要擔當起很多：贍養父母、支撐家庭、建設祖國這些都是我們義不容辭的責任。
鐵肩擔道義，妙手著文章。只要勇於擔當，善於擔當，我們定能用敦厚和韌性書寫出人生的錦繡華章！
這一日，京城鋪起了一道紅綢。
花轎，新嫁娘。紅蓋頭下隱藏的一張臉，行人們都紛紛佇足。
人們都説，那是一張絕美的臉，可是又有誰真正見過這張臉呢？又有誰能夠在漾着翠波的湖水中尋見她的蹤跡，恐怕沒有。日日沉寂在深宮中靜思，輕撥起那沾滿塵埃的琵琶，吟唱起那恨驚鷗鷺的曲調，宛如這似水的流光，了卻無痕……
人們開始想象，紅蓋頭下遮住的是一張怎樣的臉呢？人們斷想，這張臉一定是如天仙般多姿。柳眉？杏眼？抑或是面如桃花，笑如春風？人們把目光久久地停在這塊鮮豔的紅蓋頭下，以為可以用目光窺見紅蓋頭下那張絕美的臉……
馬車漸行漸遠，紅綢延伸到了遠方，風沙冰涼，似乎要捲走殘陽下無盡的憂傷……人們又在想些什麼？這張隱藏的臉上，又在想些什麼？是新嫁娘幸福羞澀的笑，還是遠走故鄉時離人的淚水？抑或只是一個肩負民族重任的尋常女子，懷着常人不曾有過的`緊張，不敢有絲毫的懈怠，於是不敢哭，也不敢笑，只是矜持……可是，怎麼會沒有淚呢？
大漠的風沙如此大，怎麼會不打在臉上，又怎麼會不痛在心裏，風沙打在鮮豔的紅蓋頭上，不知紅蓋頭下這張絕美的臉，可曾有着驚駭的神色？或者是這種驚駭已化為溪流，輕輕地淌過塗滿胭脂的臉，斑斑點點，亂了紅粧……
出塞的路，多麼漫長，漫天的黃沙，如同飛雪簌簌而落，蔚為奇觀，春風不度的玉門關如今她都得度了，手系一絲紅綢，飄落於杜鵑之上，把春心託給那啼血的鳥兒，遠在異鄉，也叫父老鄉親們安心。
紅綢盡頭，風沙止步；長煙無痕，繁華散去；傾向花轎，堂上坐着的，便是可汗了吧。掀起紅蓋頭，貌驚四座。
昭君嫣然一笑，其意不言自明，可汗驚駭於一張傾城的臉……
天無私覆，地無私載，日月無私照。此後數十年，漢胡兩國未發生戰爭，天下太平。
多年以後，人們懷想起這個為國獻身的英雄女子，為之歌日：
“青冢有情猶識路，平沙無處可招魂…．點評：
紅綢，花轎，嫁娘，絕美的臉。作者運用形象思維的方式，講述了一個古老而又年輕的“和親故事”，由衷地讚美了一個柔弱女子為了民族團結敢於擔當的形象。
成長是一次蜕變，擔當必定伴其一生。在成長中負有擔當，在擔當中長大成熟。
人生無論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當，勇於擔當，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔起多大的責任。敢於擔當，才能贏得別人的敬重與關懷，贏得別人的認同與信賴。英雄因為擔當而偉大，君子因為擔當而崇高。
當我們長大了，每個人都有自己的事要去做，每個人所做的事都會由自己承單着，國小的成長，那老師所佈置的一個個任務都需要自己去完成，自己也要做好，國小的組長，那一個個簡簡單單的任務給了我們一個個重大的壓力，人小擔當的任務也小但是自己要盡一切努力去做。國中，那一個個課代表，每天有着重大的任務，都要認認真真地完成，每天每個科任老師佈置的作業首先自己要做好，不能馬虎，這是老師信任我自己，這是自己邁出成功的第一步。
在街上，人山人海，有位老人摔倒了，許多人只是望一眼便昂首挺胸的走了，感覺這個人摔倒了與自己無關，更可惡的是有些人連看都不看一眼就走了，這是無關緊要的事嗎！每個人都應該助人為樂，不能坐視不管，每個人都在成長，都會發現自己身上的擔當，我們應該去幫助老人，許多人心裏也想上前扶一把這個老人，卻怕攤上事……但是自己無視這個老人自己的良心過得去嗎！即使這個老人會陷害自己，但也不能坐視不管啊！只要自己行得正，還會怕影子歪嗎！所以，我們有成長就會有擔當，不能對不起自己。有對父母完成期望的責任，有為班級貢獻的責任，將來還會有扮演好我們在社會工作中的角色的.責任，甚至還有國家、民族層面的責任。
為了擔當起這些責任，我們的首要任務就是努力學習科學文化知識，提高道德水平，做一個有自主思想的人。因為這是我們肩負這些責任所需要的力量，也是當下我們能夠做到的、也是必須做好的事情。而且，我們現在同樣需要重視的還有責任與擔當意識的培養，從小事做起，從日常生活中做起，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。
我們需要擔當，成長更需要擔當。
擔當，傲氣也。古之一夫當以，萬夫莫敵。有擔當者，必將雄於人，傲於他人。
——題記
古往今來，縱觀歷史的潮流，多少男子漢擔當起一國之興亡；多少學者，擔當起整個學界。
有人問，擔當是什麼？擔當就是一種承認錯誤，應對挫折、壓力的勇氣。有擔當的人，必定是頂於天，立於地，一身傲氣的。
從前，有個孩子，打壞了鄰居家的花瓶，他沒有擔當起認錯後的小罵。到了二十多歲，他找到了一份工作。應對上司給他的或難或易的工作，他猶猶豫豫，沒有擔當起工作失意後小段灰色的日子。最後，因為他的懦弱、猶豫，導致他一事無成。老年，他恍然大悟：原先，導致我一聲頹靡的是我沒有那份擔當的潛力。只是，悟已遲，悔已遲，一生已遲。
沒有擔當，能夠使一個人至老也為做過什麼大事；沒有擔當，能夠使一個滿腹學識的人鬱鬱而終；沒有擔當，能夠使人的一生變得恐怖、沮喪。
那對於我們來説，擔當是否也同樣重要呢？回答是肯定的'。擔當，就應是每一個人該具有的。
記得我小時候，一次因為看見別的小孩子買玩具，於是到媽媽的包裏拿了2塊錢。媽媽明白髮現包被翻動後，問我有沒有拿什麼。我一臉“正氣”地對她説沒有。然而，紙終究包不住火。媽媽明白後，狠狠地打了我一頓，對我説：“就算你跟我説你拿了2塊錢，我也只會罵你一下。可你還説謊。自我的做的事就就應清楚會有什麼後果，就應自我擔當。”
此刻，我已經牢牢記住了媽媽説的那一番話。當我做錯了某件事，我會承認，不會對老師説謊；當老師交給我某件事做時，我會答應老師做好，不會像那個小男孩那樣優柔寡斷。
這種擔當的勇氣使得我在老師心中留下了深刻的記憶，使我在學習、生活中頂天立地，一臉正氣地應對。
世博會還在如火如荼舉行。世界矚目世博，不僅僅矚目設計新穎的世博場館、矚目多姿多彩的各國文化表演、矚目世博展覽中的高科技手段，也還注視着那一羣有着“小白菜”稱號、以“90後”為主體的志願者。
面對“90後”，社會各界眾説紛呈，褒貶不一。“非主流”、“炫富女”、頹廢……當人們將這些詞彙強加在90後身上時，可曾想過，你們是否已將“90後”妖魔化了？“走自己的路，讓別人去説吧。”但丁如是説。90後是特立獨行、個性張揚的一代，但也是敢於擔當的一代。
“90後”擔當的是一種責任。你看，世博園區中那些面龐黝黑的“小白菜”們，面對中外遊客，他們熱情備至，指揮得當；炎炎熱日中，他們揮汗如雨，不離不棄。他們來自上海的幾十所不同大學，在“城市，讓生活更美好”理念的共同感召下，他們將“責任”一詞詮釋的淋漓盡致。在他們身上，你還會看到一點點頹廢的影子嗎？
“90後”擔當的是一種道義。“道義”，一個極為平常的詞，卻被90後們發揮到極致。汶川大地震中，一名14歲的.男孩逃出搖搖欲墜的教學樓，聽到背後同學們的哭喊後，他又毅然返身回去救那些還處在危險中的同學，當他救完別人後，自己卻受了傷。災後，一名記者問他，有沒有對自己因救人受了傷而後悔。他卻説，自己是因沒救出更多人而後悔！“鐵肩擔道義，妙手著文章”，我們從這則故事中看到了“90後”們對道義的理解。
“90後”擔當的是一種大任。“60後”、“70後”、“80後”、“90後”，代代相傳的是什麼？是為了國家富強、民族崛起而不停奉獻的使命。在校園中，隨處可見同學們在議論國家大事、在認真學習、在積極參加各類社團活動，我想，只要我們胸懷理想、肩負使命，“90後”一定能在日新月異的社會中，拋開舊觀念，不斷進步的。日月星辰，晝夜更替，新一輪朝陽已經升起，“90後”擔負着責任、使命與重託，已經起步了。祖國，請相信我們！因為，我們的名字叫“擔當”。
從牙牙學語開始，就有人在耳邊不停的訴説，要做一個好孩子，好少年，好青年，做一個負責任的人，伸出手去幫助一個人跌倒。
這是一件容易甚至容易做的事情。有人説：“不是因為懶才不幫忙，是因為膽怯。”。所以在太多不負責任的事件之後，自私的momo，甚至扭曲的生命堆積如山。可悲，在momo，路人不在乎傷害女生；結果女孩被兩輛車相繼撞傷。有一天，我看到了這個。原諒我的冷血。我不覺得難過。心裏只是在感歎中國路人的心態。
任何人都沒有權利責怪任何人。遊戲裏誰能做的更好？他們的momo是在經歷了太多救人卻被坑的事件後積累起來的。熱心路人救人，被救家屬被困，要求事故賠償。是恐懼？還是真正的momo？這個沒人知道，人心難測。那些在《欺騙的人》裏的'傢伙，顯然是在momo裏把路人帶大的推力。
沒有勇氣，在越來越多以“碰瓷”為職業的輝煌幫派的戰鬥下，幫助一個陌生的路人，需要的不僅僅是一瞬間的熱情。就算扶我起來的人是真的意外，也不缺假的恩人和冷酷的心。不可否認，幫助別人對抗我的被告深深刺激了我的內心，無法評價什麼是對什麼是錯。真相只有一個，我不知道那個真相。但它震撼了我的心。不管是真幫手還是假幫手，我已經不能像以前那樣簡單的幫助人了。幫助人很容易，但是幫助人之後，罪名和名聲就被侮辱了，需要一筆錢。當一隻狗咬了呂洞賓時，知道真相是件好事。如果它真的要為痛苦承擔責任，這些人教會了我一個道理，不是所有的殘疾人、老人和弱者都應該得到同情。那些不負責的人你還過着安逸的生活嗎？
我深感欣慰的是，仍然有人在寒冷和缺乏温暖的情況下勇於承擔責任。你可以看到，這一刻你在想什麼，只是為了慶幸。還好世界上還有温暖。我非常感謝她教我如何承擔責任。
幫助小女孩的不僅僅是人，還有面對未知風險的責任。佩服她。她的價值在於，在缺乏國人責任感的時候，她有勇氣按照自己的內心去行動。可悲嗎？在未來，當社會上出現了各種各樣的誘惑，思想不再簡單的時候，在過去製造出這麼大的轟動是我們的恥辱。
記住羞恥。以後還會有這樣的一天嗎？需要幫助的是良心，不再需要算事後的估計，避免被坑？會有的，我相信。接小女孩，接責任。
今年雖説鼠年，“鼠”我最旺，“鼠”我最棒，可今年卻有了瘟疫。為了阻斷病毒，我們村下令“封村”。從我出生以來，“封村”這樣的事情，真可謂“前無古人，後無來者”。
奶奶一聽到這個消息，急忙從牀上坐起，一邊利索地穿衣服，一邊跟我們説：“我們這兒已經有了瘟疫，過幾天疫情肯定會更嚴重，我得趕緊去市場買一點東西回來囤着，這樣哪怕在家裏隔離，也安心了。”奶奶是我們家的“掌勺”人，她最關心的就是全家的肚子能否填飽。奶奶這一去，過了幾個小時才回來，只見她開着三輪電瓶車回家了，上面裝滿了“戰略物資”。我驚訝地開奶奶玩笑：“奶奶，您是不是把超市的米搬空了?六袋小米、兩袋大米，這裏應該足有一噸了吧?”我剛説完，奶奶也接上了話茬：“我們家有七口人，這些米買回來，我心裏就踏實了。”
除了奶奶，媽媽聽到疫情的消息，也悲從中來。媽媽每年正月都要帶着我們開開心心回孃家。可今年，媽媽很無奈地跟我們説：“現在有疫情，我們初六就不去外婆家了，高鐵人多，為了安全起見，我們還是躲在家裏吧!”哎，可憐的媽媽突然變成了“翠姐姐回孃家”。聽到媽媽這麼説，我心裏既害怕又失望。
最滑稽的是我爺爺。他聽到疫情的消息後，悶聲不響準備“閉關修煉”。他首先從自留地裏割了好多菜，還割了十多個大蒜頭，給了每人一個，又在每個房間裏放一個。割完菜，他立刻拿起遙控器，把院門關了。接着，給大門安上了插銷。彷彿一不小心，病毒就會從門縫裏進來似的`，真是令人啼笑皆非。
而我，第一次在家裏嘗試了“網絡上課”。雖然這個方式，能保護我們的安全，但我十分想念校園，萬分思念敬愛的老師和親愛的同學們!
我們都是普通老百姓，有着最樸實的心願。惟願春光早日到來，家裏院門常打開，我能走出院門，心無旁騖上學去!
江北小城，寒蟬悽切。
近日帶奶奶回村，一家人一起收拾破敗的小院時，一個閃着暗淡的光、鏽跡斑斑的髮簪映入我們的眼簾，奶奶握着髮簪，望了許久，歎了口氣，輕輕把它放去垃圾堆。
奶奶出生在淮劇世家，在淮劇的耳濡目染下長大。奶奶對於淮劇一直有着濃厚的興趣。爺爺説奶奶年輕時常常練戲練到嗓音沙啞，做飯練、打掃練、洗衣練……後來奶奶隨我們一起搬入城住，每天操勞於各項家務，對淮劇的記憶也漸漸淡了。
我與父母商議着想要為奶奶重返戲台做些什麼。我們決定到村口給奶奶搭個戲台，讓奶奶拉上年輕時的伴兒，重圓戲台夢。我們一家人分工明確。我負責為此次活動做宣傳，我印製好傳單來到村口，不停地為村民講述着淮劇與本地的文化傳承。在向一位老爺爺推薦時，他還誇着説，以前總來我們家聽戲，整個村裏數我家奶奶最會唱哩！那一刻，我對奶奶、對戲曲、對文化的敬意油然而生。
宣傳時我也尋找到幾位老藝人，他們都與奶奶一樣，因為種種原因放棄了淮劇，再次聽到我向他們提起淮劇時，眼框裏不免泛起淚花，拉着我的.手向我講述他們年輕時唱戲的情景。我想，淮劇是我們當地最具特色的傳統文化之一，真的會在信息傳遞如此便捷的互聯網時代失傳嗎？
演出的日子到了，奶奶早早起身，翻出曾經珍藏的戲袍。我們為奶奶抹上胭脂，整理好衣裳。鼓聲響起，奶奶披着猩紅斗篷，拖着葱白水袖，捻花從後台款款走來，一雙巧手，皓腕凝霜雪。唱腔響起，我彷彿看見了黑白照片上眼神堅毅的那個戲子，台下的小朋友們也隨着奶奶的樣子，咿咿呀呀的學唱起來。
台上扇開扇合，袖起袖落，唱盡人間悲歡離合。而當今時代願意聽，願意學這項傳統文化的人卻是少之又少，凝聚着時代精神的國粹，真的會被時間的長河沖刷走嗎？如果説科技、軍事是一個國家的硬實力，那文化不就是一個國家的軟實力嗎？
作為新時代的青年，我們應當為傳統文化做些什麼？或是走進劇院傾聽傳統文化，亦或是發發傳單，讓更多人瞭解中華民族的傳統文化？惟願諸君將振興中華文化之責任置之於自身肩上，擔起文化傳承的大梁。願文化的明天，走過風雨又見晴。
學問齋