在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一次深刻的教訓作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
每當看到腿上的那個疤痕，我就想起小時候的那個場景：“通”的一聲一輛汽車從我身邊飛馳而過，“啊，我的腿啊！”隨着一聲大叫，魂飛魄散的我已經倒在了地上。
這是二年級的事情，一天放學回家的時候，我邊看書邊走路，由於看書看得過於認真，沒注意行駛而過的車輛，一見車多了，別人都在邊上站着，而我卻低着頭看着書徑直向前走去，這時，同學孔維皓在旁邊提醒説：“郝鈺德，快回來，車太多了！”我剛一抬頭看到一輛小轎車徑直往前衝，奔向我的身體，我心想：“完了！”這時，離我最近的.也是我家鄰居——金奶奶看見了這驚險的一幕，猛地拉我一下，車飛駛而過，差點兒才沒撞到我的上半身，嘶，危險，嚇得我心驚膽顫，背後直冒涼氣！一個趔趄，我的身子失去了重心，左腿卻不幸被撞到了地上，疼的像被電鋸鋸了似得，鞋子也被撞飛了幾米。
當時我就傻了，嚇得哭爹喊娘，撕心裂肺地慘叫着，周圍一羣人都看着我，嘀咕着，這時，旁邊的金奶奶和司機跑過來，司機慌里慌張地問：“小朋友，你媽媽電話號碼是多少？”司機話音未落，金奶奶就撥通了媽媽的電話：“喂！明霞！你孩子在校園門口被車撞了！你趕快過來帶他去醫院！”不一會兒，媽媽驚慌失措地跑過來，趕緊扶起早已經哭成淚人的我，揹着我就往醫院跑。這時，交警叔叔也跑過來，氣喘吁吁地説：“你，你是不是孩子的家長，趕快坐上肇事司機的車去醫院吧！”在路上，媽媽抱着我，我説：“媽媽，我腿已經沒知覺了。”媽媽蒼白着臉迴應我道：“沒事，去醫院檢查，去醫院檢查！”到醫院之後，才知道小腿已經粉碎性骨折了，要動手術……嗚嗚，真倒黴！
自從發生過那件事情以後，我就有了一個深深的教訓——一心不能二用。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴聲響了，同學們都紛紛跑進教室，坐在自己的座位上等待老師的到來。
我因下課玩得太急，所以沒做課前準備。我看了看抽屜，翻了翻書包，沒找到語文書，怎麼辦呢？老師就在這時走了進來，我又急又害怕，如同小鹿亂撞。我實在沒辦法，就從書包裏拿了一個練習本出來放在桌子上充當語文書。趁老師不注意，我靠近同桌，用手肘輕輕碰了一下同桌，捂着嘴巴壓低聲音問道：“你有沒有看見我的語文書？”他瞟了一眼我，生氣的説：“沒看見。”
終於熬到課間了，我着急地問坐在我後面同學：“哎！你有沒有拿我的語文書？”他沒好氣的説：“誰拿了你的語文書！神經病！”我又問另外一個人：“你有沒有看見我的語文書？”他的`回答更乾脆：“沒看見。”唉，我的語文書哪裏去了呢？
放學了，我一回到家，我把客廳找遍了也沒發現語文書。就在這時，媽媽回來了，我一看，就好像看見救星來了一樣，急忙問媽媽説：“老媽！你有沒有看見我的語文書呢？”媽媽一聽，生氣地嘮叨着：“天天丟三落四的，做好的東西不整理好，等我來……”雖然媽媽不斷的數落我，但媽媽還是幫我找了。終於媽媽在書架裏找到了。哦！原來是昨天晚上收拾課外書時不小心把語文書也收拾進去了。
經過這次找語文書的教訓，我再也不敢丟三落四了。
每個人的生命只有一次，大人們總是把“安全第一”這句老掉牙的話掛在嘴裏；總是再三叮囑我們過馬路要走斑馬線；總是説我們這一代人是祖國未來的希望，要珍惜自己的生命呀！
記得有一次，我和同學在學校打籃球。突然，有一個大個子球員抱着我，不讓我運球。我認為他違反了籃球規則，毫不猶豫地向他追去，想也不想地回敬了他一拳。接下來我倆便動起手來……連老師的勸阻都充耳不聞。就在我彎下腰來撿球時，他拿起籃球向我重重地扔來。出乎意料的事情發生了，球正好砸在我的脖子上，頓時，一股殷紅的鮮血順着脖子流淌下來，我捂着流血的.脖子不知所措，而他更是嚇得臉色煞白。我們匆匆趕到醫院，幸好我媽正在上班。媽媽把我送到外傷科。醫生一邊處理，一邊語重心長地説：“孩子，以後可不能這樣魯莽，像你這種情況，輕則破皮流血，重則傷筋動骨，甚至可能造成高位癱瘓，到那時真是後悔莫及呀！”這時我才意識到問題的嚴重性。
原來開開心心的下午被弄得手忙腳亂不算，還差點付出整個幸福人生作代價，這後果真是不堪設想。我心中又懊悔，又害怕，要是我們倆當時都能控制一下情緒，要是我們倆都能聽一句老師的勸阻，就不會這樣狼狽不堪了。
雖然後來沒什麼大事，但從此以後，每當我看到別人玩耍時不注意安全，心就呯呯直跳，一幕幕慘狀紛紛呈現在腦海裏。在學校裏，很多男同學常常喜歡順着樓梯往下滑，可他們從來沒意識到，只要稍不注意，就可能會跌得鼻青臉腫，頭破血流；還有一些低年級同學在毫無保護措施的健身器材上玩驚險動作，他們也不曾考慮到一不小心就可能會摔出骨折，腦震盪……
人的生命是如此脆弱，一旦遭受創傷，就有可能留下永遠的遺憾。我們難道能不好好珍惜自己的生命嗎？
“這道題錯的站起來！”耳邊響起老師嚴厲的聲音，我和幾位同學慢吞吞地站起來。“這道題我不是講過了嗎？還問你們懂了沒有，你們不都舉了手，怎麼還有人錯？……”老師刀子般鋒利的目光在站起來的同學身上掃來掃去，我急忙把頭低下來，盯着桌子看，大氣也不敢喘。這是自作自受，誰讓我不懂裝懂呢？
記得昨天數學課上，老師講完一道題問：“懂了嗎？懂的就舉手。”“嘩啦啦”全班同學的手都舉了起來，就連那個最差的同學也把手舉得高高，我雖然沒有聽懂，但我想：如果我不舉手，同學們就會笑我連最差的同學都不如，是個大笨蛋，老師也會説我不認真聽講。還是舉吧，反正也沒有人能鑽到我的`腦子裏看。這樣一想，我慢慢地舉起了手，畢竟有點心虛，手舉得並不高，靠着耳朵，手指也沒有伸直。老師看到大家都舉手了，就沒有再講。
不料，今天上午，我們班舉行了一次數學小測試，起初做的還是一帆風順，可是，做着做着，出現一道難題，像攔路虎，擋在我的前面。我盯着那道題，細細一看，心裏“咯噔”了一下，這道題不正是昨天老師講過的那題嗎？可是……，我只能亂寫了一個答案。
剛才，老師把批好的卷子發了下來評講，講到這題時，生氣了。“施鐸辰，你不是也舉手了嗎？難道你昨天是濫竽充數的？”老師點到了我。我臉上火辣辣的，無地自容。教室裏暗暗的，像蒙了一層灰，四周的一切都是失去了光彩，好像都在為我害羞。
“學習上不懂就要問，不懂裝懂會害了自己。下課後，認真寫一份反思。”老師的教導在我耳邊迴響，像一根鞭子抽打着我。
我自己種下的苦果，只能自己嘗。今後，我得牢記這個教訓，不能再重蹈覆轍。
每當照鏡子的時候，我總會看看那個大門牙洞，你可知道這個牙洞讓我得到的教訓是多麼的深刻啊！它讓我明白了交通安全的重要性。
我家離學校不過800米的距離，所以我都是走路去上學的，路上少不了和同學們打打鬧鬧，有時也被老師説過，但是過後還是我行我素，不放在心上。
那是在五年級開學不久的一天，放學後，我和班上幾個調皮的同學走路回家，剛出校門口就看到一輛手扶拖拉機緩緩地駛過。平時最愛出鬼點子的李捷説：“我們去‘吊’車。”王曉説：“還是不要了，那樣很危險的。”其他同學也説是，一向愛出風頭的我説：“危什麼險，以前又不是沒有‘吊’過，這樣還可以不用走路呢。你們敢不敢？真不是男子漢。”在我的一番鼓動下，同學同意了。
我們幾個向拖拉機衝去，我衝在最前面。我慢慢靠近拖拉機的車斗後門，雙手用力抓住，然後雙腳彎曲向前頂住車斗後門，這樣整個人就‘吊’起來了。噢，好棒啊！這時拖拉機的速度有些加快了，一看後面，我把同學們甩得遠遠的.，心裏甭提多高興了。突然，拖拉機不知怎麼回事，一個急剎車，我隨着慣性，身子向前移動，一陣劇烈的疼痛襲遍全身——————我的整個臉狠狠地撞在車斗後門上，整個人也掉了下來，我疼得大哭。我的鼻子流血了，嘴巴也流血了，兩顆大門牙被撞斷了正躺在地上。司機聽到我的哭聲，連忙下車跑過來，一看我這樣子，急忙把我送到村醫務室。
唉，為了逞能我付出了失去兩顆大門牙的代價，這個教訓是多麼的深刻啊！同學們，你們千萬要記住，要注意交通安全，不要像我這樣啊！
今天上午，語文李老師突襲檢查我們的預習作業，這可不得了了，同學們緊張得大氣不敢出。
李老師檢查完畢，微微一笑，放低聲調説：“既然你們當中有些人學會偷懶，這好辦，為了讓你們長記性，請沒按照要求的同學把今天要學的課文抄一遍吧！請問大傢什麼時候能交上來？”同學們低着頭很小聲，有説中午放學，也有説下午上第一節課。大家説完這些話，都不敢抬頭看老師，我心裏想：可別放學前交呀，只有一個課間，我也在沒有完成預習的隊伍裏。只見她用嚴厲的眼光掃視了全班，緩緩地説：“這樣吧，下午上第一節課前交上來，字要寫好喲！”我們如釋重負，異口同聲地回答：“好的！”
課間，我馬不停蹄地抄寫，爭取中午回到家不用再做這事。放學的'時候，才抄了兩自然段，同學們和我一樣悔不當初！
中午放學回家，我喝了一點水，趕緊跑去抄課文了。這時，我才發現課文好長啊！剛把第三個自然段寫完，媽媽就叫我吃飯，她對我今天的表現很吃驚：平時我吃飯要半個小時，今兒咋就三下兩下把飯扒完了。吃完飯，我發現離上學還有一段時間，應該可以抄寫完。我連忙跑到書桌前，繼續抄課文，剛抄完第七自然段，下午上課的時間到了，剩下的只能到了學校再寫了。我一路小跑地來到學校，趁着還沒上課趕緊抄寫剩下的課文。好險啦，在上課前一秒鐘抄完了。
經過這次教訓，我以後預習的時候一定要專心細緻，嚴格按照老師要求去做。
我從小就是個很粗心的人，在學習和生活中都馬馬虎虎，為此犯過不少錯誤。但有一件事，讓我有所改變，這件事至今歷歷在目，彷彿就發生在昨天。
一天下午，老師佈置作業，要求我們寫一篇《英才教程》上的作文。我掃了一眼題目，看到是《我最喜歡的節目》，這多好寫呀，我略加思索，胸有成竹地揮筆就寫，內容是電視上一個著名的綜藝節目。一會功夫，就洋洋灑灑地寫了一大篇，我心裏頗為得意。
第二天上語文課，王老師點一些同學的名字，讓我們站起來念自己寫的作文。聽到同學們寫的作文題目是《我最喜歡的節日》，內容是如何過春節、中秋節之類，我頓時呆住了。原來我把作文題目中的“節日”看成“節目”，這下可好，寫跑題了，如果念出來，肯定會鬧大笑話。我忐忑不安地坐在座位上，老師每點到一個同學的.名字，我都心驚膽戰，生怕叫我起來念作文，我只有在心裏暗暗祈禱：千萬別叫我，千萬別叫我……。我就這樣如坐鍼氈地苦苦捱着時間，終於，下課鈴愉快地響起來，我長長舒了一口氣，心裏的一塊大石頭終於落了地。
這件難忘的事給了我深刻的教訓。吃一塹，長一智，從此每次寫作文，我都要仔細地讀幾遍題目和要求，以防出錯；寫完作文，我都要讀三遍，邊讀邊改，這樣，如果老師點名讓我起來念作文，我就可以底氣十足、字正腔圓地大聲把作文讀出來。
從出生到現在的我發生過許許多多令人深刻的事，其中有一次教訓至今讓我不敢忘。
一次週末，父母都很忙，要外出工作，放心不下我和妹妹。我理直氣壯地説：“絕對能帶好妹妹。”媽媽只好答應。媽媽走後，突然有水滴答滴答的聲音從廁所傳出來，我跑到廁所一看，全身濕透的妹妹看着我，竟然笑。我只好幫她換衣服。
到了十點多，我偷偷摸摸玩起電腦來，爸媽不在，我終於自由一次了。遊戲通關後，從頭到尾有四十多分鐘。我突然意識到妹妹不在身旁，我立刻喊：“妹妹你在哪裏？”沒有聲音。我着急了，邊喊妹妹邊找。我簡直要把家給翻、拆了，也不見妹妹的蹤影。我又找了一遍，還是沒有。我眼淚都要出來了。我絕望地躺在沙發上，心想：“妹妹不見了，爸媽會不會責罵、打我呢？”我心裏越想越害怕，不敢往下想。
過了一會兒，我突然意識到，家門是開的，難道説——妹妹跑出去了！我又去鄰居家找，結果沒有，沒看到。鄰居都一個勁地搖頭。這時，我想起人販子“梅姨”，心裏更是難受。萬一人販子把妹妹拐走了可怎麼辦？我腦子都要爆炸了。
等到快中午了，我無奈去做午飯，心裏還是一片灰暗。飯做好了，就聽見了妹妹的嘻嘻笑聲。我往聲音方向一看，爸爸媽媽帶着妹妹回來，媽媽衝過來揪着我的耳朵大喊：“電腦好玩嗎？還好我和你爸沒走遠，妹妹跑到我這，辦完事帶她去玩了一會兒，下次再這樣就把你打扁！”我只好後悔沒忍住電腦遊戲的.誘惑。
唉！這真是一次深刻的教訓啊！你説要是把妹妹弄丟了，我這輩子都無法原諒自己呢。
“你個大笨蛋，你個大傻子……”互相打罵的聲音從我們教室後面傳了出來。這是幹什麼呢？原來是我們班的“調皮大王“張子業和”思想家“楊大騫正在打架呢。
今天第二節課後，我正坐在自己的座位上看書。突然聽到了“咚咚”的.聲音。我出於好奇，扭頭一看——不知為什麼，只見楊大弿正在踢張子業的書包，張子業也把楊大騫的書包扔在地上，還在上面踩來踩去，嘴裏還不停地啍着歌。楊大騫見自己心愛的書包被狠狠地踩在地上，氣得急紅了眼，頓時與他本人判若兩人，不顧一切抓起張子業的書包，像扔手榴彈似的徑直朝張子業頭上“咚”地打去。張子業被重重地打了一下，忍着疼痛，衝上前去，抓住楊大騫的肩膀，兩人扭打在了一起。就像兩隻猛虎，氣勢洶洶，面紅耳赤，互不相讓。
周圍的同學們都被嚇呆了，嚇傻了，誰也不敢勸拉。也不知道是哪個同學急忙去告訴了老師。
冀老師聞訊趕來，連忙把他倆拉開，並問他們怎麼回事。二人誰也不肯説。金老師只好把他倆一起説了一頓。
上課鈴響了，冀老師跟我們説：“大家生活在一個大家庭裏，要和睦相處，互相關愛。有什麼矛盾，互相寬容一下就好了。古人曰：‘君子動口不動手。‘難道你們都是小人嗎？”説着説着，下課鈴響了。
哎，整整一節課都浪費了。假如當時我上前拉住他們，勸阻不讓他們打。或許這節課還可以學一些新知識呢！只恨他們當時的氣勢太兇猛了。
時光流逝，許多事物早已被我淡忘，但是那件事給我的教訓，依然深深地留在我的腦海裏。
那是一個風和日麗的下午，林冰約我一起去打籃球。我高興極了，便隨他一起去。我們來到了籃球場上，商量好規則：每人各投5個，以猜拳決定先後。結果他先投。只見他雙腳一踮，雙眼緊緊地盯着籃筐，縱身一躍，進了……他一下子5個全部投中了。我大吃一驚，在一旁開始緊張起來。我小心翼翼地接過他拋來的'球，開始投了。“1個……2個……3個……4個……”到了第5個，我越發緊張了。心想：如果這個我也投中了，那林冰就要對我另眼相看了。如果我投不中，他一定會取笑我。懷着忐忑不安的心理，我把球扔上了籃筐，可是……球沒有進筐，而是卡在了球筐與籃板之間，這該怎麼辦啊？我急得直跺腳。突然，我看到籃板下有輛拖拉機，一線希望從我腦際閃過：我何不爬上拖拉機把籃球拿下來？説幹就幹，我用了好大的勁兒爬上拖拉機，左手抓住了籃板。正當我伸出右手去拿籃球的時候，不料腳下一滑，我便從拖拉機上重重地摔了下來……笨重的身體壓着我的右臂，一陣錐心的疼痛很快傳遍了全身。林冰趕緊叫來我阿姨，把我送到了醫院。醫生給我拍完片，説是骨折了，然後又給我上了石膏。
如今，半個多月過去了，我的手還是沒有完全康復，這給我的生活帶來了太多不便：吃飯、洗臉、刷牙、寫字……都只能用左手代替；穿衣要母親幫忙；睡覺時不能翻身……哎，實在太不方便了。
這真是一個深刻的教訓啊，要是我當時能找根竹竿把籃球挑下來，不就沒有這麼痛苦的下場了嗎？真是吃一塹長一智呀！
上學期，期末考試前，我惹出了一次大禍。
在那時，我們喜愛一種吸水球，只要把它浸在水裏，它就可以變大到一個大拇指的程度。而且，它還有各種顏色。於是，我便拿了許多容器來裝它。
但是，離期末考沒幾天了，老師肯定不許我們玩的呀。於是，我們便千方百計地藏，偷偷摸摸地買。
一天放學，有一位同學忽然走了過來，問：你能幫我代購嗎？
代購是什麼意思？對於這個新詞，我渾然不知。
就是幫人買的意思。他邊説邊塞給我兩塊錢，給你錢，明天給我吸水球。他説完便走了。
我看着手上的錢，躊躇了一會兒，就馬上去買了。
第二天早上，我吃着早飯，忽然萌生出一個想法：如果我給他們代購，並加錢的話哈哈哈，那我就賺了呀！哈哈哈，哈哈哈我越想越開心，於是快馬加鞭吃完飯，早早到了學校，開始施行我的創業計劃。沒想到截止停止記賬日時，我粗粗算了一遍賬，竟能賺88元！太棒了！
明天就是貨物發送日，我沉浸在自己的致富發家夢中，竟忘了明天也是期末考的.日子！
第三天，我高高興興地出了門，騎上自行車，帶着錢，直奔小賣部。在我買齊貨物並走進教室時，第一個顧客已經在了。我把貨交給他，他把錢交給我。就這樣，我一手交貨，一手拿錢，不一會兒，就拿到了人生第一桶金。
我太高興了！但是樂極生悲啊！考完語文後，忽然有人讓我去見高老師。我預感到大事不妙，不會東窗事發了吧？果然，一進教室，我就發現自己的貨一覽無遺地都躺在講台上老師見到我，就把我批評了一通，回到家，媽媽又送了我一盤竹筍炒肉，那次的期末考也沒取得滿意的成績
哎，真是賠了夫人又折兵。從此，這個教訓深深地印在了我的腦子裏。
“你在幹什麼？”楊老師有些發火地問道，“沒……沒什麼啊！”我顫抖地回答，楊老師走到前面去，拿起一張紙條，看了看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”。
下午，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，同學們快速地回到了位置上。“誰先寫完誰就先回家。”楊老師把一疊學習指導放在講桌上説到。我一拿到學導，就開始寫，寫到一半的時候，前面的凌轉頭過來拿東西：“林哥，教我幾道題可以嗎？”我裝作認真寫作業，沒有聽見，他只好轉過去了，過了幾分鐘，他有轉過頭來裝作找東西，然後又對我説：“林哥，就教我幾道題唄！”“不教”我不冷不熱地回答道。又過了幾分鐘，他又轉過來，“林哥，拜託了，求你了！”我抬起了頭，回答道：“哪道？”應該是我被他的“毅力”所“打動”了吧！只見他轉了過去，又立馬轉了過來，塞給了我一張紙條。喔，這傢伙早就準備好了，就差我一句話了，真是萬事俱備，只欠東風啊！我心裏想到。我快速寫完了答案，一連給他傳了幾個答案，可就在第四個的時候，楊老師正好往我們這邊看，正好看見我傳紙條給凌，就下來問：“你在幹什麼？”“沒……沒什麼啊！”我顫抖地回答道，楊老師走上前去，拿起紙條一看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”“你以為你這是在幫他嗎？你這是在害他！”楊老師發火地説道。説完就走了。
事後我才知道，我那不是在幫他而是在害他。就像一顆麥穗，如果不經過風吹雨打，那麼就是一個“空殼”。這件事情給了我一個深刻的.教訓。
生活中的點點滴滴充滿喜怒哀樂，有快樂的時候，也有傷心的時候，當然，還有後悔的時候……
前幾天，我們做了一張數學提優卷。當老師發下卷子時，大部分同學都垂頭喪氣，我卻想：考一張試卷有什麼大不了的，能難到哪裏去？
拿到試卷後，我開始做題，可第一題就把我難住了，我記得做過，可絞盡腦汁也想不出來。我思考了半天后，只能決定先做下面的'，可下面又出現了幾隻“兇殘”的“攔路虎”。我重重地拍了拍頭，勉勉強強地做完了第一面。翻到第二面，我更暈了，我突然發現做過的題都被我忘得一乾二淨，只能愁眉苦臉地做了幾道簡單的。我用餘光瞟了瞟同學，發現有幾個已經做完了，而且神色很輕鬆，我突然壓力大了起來。再看向那空着的幾道題，我感覺就象是一張張嘲笑的臉在對我説：“看，別人都做得出來，你做不出來了吧？”我心裏想：完了，完了，看來我小看試卷的難度了！我不禁後悔起來。考試時間到了，我只能眼睜睜地看着試卷被收走了。
下課了，我懊惱地趴在桌子上，而有幾個同學則開心地跳着繩。唉，幾家歡喜幾家愁啊！
成績公佈了，老師報成績時，我的心緊張得“砰砰”直跳。只聽老師報道：“陳宇飛，87分。朱真慧……”也許是緊張的緣故，我沒有聽清分數。我深呼吸一口氣，走到講台上拿走了試卷。我一看，居然是一個鮮紅的55分，儘管做好了準備，可還是比我預想中的成績差了一段。坐到位子上，陳宇飛的聲音就傳了過來：“哇，才55分耶！考得好差啊！”我瞪了他一眼，沒有説話，腦子裏一片空白……
經過這件事，我得到了教訓，我再也不能小看任何一次考試了。
點評：細膩的文筆一如你恬靜的性格，娓娓道來，給人身臨其境的感覺。
五下，媽媽説我應該提高提高了，讓我報名進了語數綜合班。今天是我第一次來這裏上課。
下午5：30分，我被送到了這個學校。出門時我也沒多想，袋子裏的東西也沒有看一下。到樓下了，媽媽給我打了一個電話：“兒子，那張卡有沒有帶啊？”
我翻了翻袋子説：“什麼卡啊？”
媽媽説：“就是那張學校的卡。”
我的心一冷：“糟糕了，我忘帶了。”
媽媽生氣地説：“你自己看着辦吧。”
一路上我的心情只能用“忐忑”來形容。
到了學校，我的腳像鉛一樣重，我的心裏暗暗地想：糟了，門衞會不會不讓我進？最終會不會把家長也給叫來？媽媽那生氣的話我已經體會到含義了。
我對門衞説：“對對不起，我的卡忘記帶了。”我的表情僵硬，等待着門衞的'回答，和像是我被法官審判一樣。
門衞輕鬆地回答：“卡沒帶籤個名，你就可以進去了。”
我得到了解脱，表情舒緩了一些，簽了一個名，我就歡快地跑向二樓......
到了二樓，我也是初入，分不清東西南北，卡上有明確信息應當到幾班。現在，201、202、203、204、205、206班擺在了我的眼前，我一下子慌亂了，離上課時間又推進了一步。
媽媽又來電話了：“進去了吧？你去找個老師，你説明一下自己的名字，真笨！”
我掛斷了電話，好不容易找到了一個穿白羽絨衣的老師，我説明了名字，老師把我帶入了206班。
我坐到座位上後長歎一口氣，彷彿壓在背上的鐵塊掉了。
同學們，可千萬別像我，第一次來就忘帶了卡片，幾翻周折才成功找到教室，這真是一次深刻的教訓啊！
許多事都像輕煙似的消失了，可那一次深刻的教訓令我至今還難以忘懷。記得那時在四年級時，我們班舉行了一次“幾何”的數學考試。
在考試前一天，老師留了一項作業是複習“幾何”這一部分，我並不在意，因為上個單元我考了一個很不錯的成績，所以對這次考試我是胸有成竹，複習的時候只是簡單地把書翻了一遍，沒有認真地去仔細琢磨。
到了考試那一天，老師説：“昨天同學們都複習了，今天我們考試。”當老師把卷子發下來後，我急忙掃了一下，哇！好簡單的`題。我心裏暗暗自得，這次一定能考一百分。我立刻從鉛筆盒裏拿出簽字筆。不到半小時，我把所有的題都做完了。我回頭看了看鐘表，還有十五分鐘交卷，我又環顧了一下週圍的同學，他們有的在做題，有的在檢查。我想，這麼簡單的題還用那麼費勁答嗎？於是我就開始玩起了鉛筆和簽字筆。玩了十五分鐘，終於到了收卷的時間了。我得意洋洋地把卷子交給了老師，大模大樣地出去玩了。
過了幾天上數學課時，老師抱着一大堆卷子走上講台，興高采烈地對我們説：“這次考得不錯，咱們班有兩名同學考了滿分，下面我來宣讀考試成績。”我想：我一定是一百分中的一個。當老師讀成績時，一百分裏沒我，九十五分裏沒我。“咦，怎麼都沒我？”我自言自語道，心跳也開始加快了。在老師唸到八十七分時，我聽到了我的名字，我頓時驚呆了。
哎，我懊悔不已，我不應該答完卷後不檢查，更不應該玩鉛筆。可世上沒有後悔藥。我要牢記這個教訓，下次不能再犯這樣的錯誤。在今後的考試中，我一定要好好複習，認真檢查，養成良好的學習習慣，不斷取得好成績！
學問齋