在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的校園一角作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
![校園一角作文[大全15篇]](https://i1.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/127f792947ffc883d5cb.jpg "校園一角作文[大全15篇]")
步入校園，有嬌豔的鮮花，有高大挺拔的椰子樹，有綠茵茵的操場……就像一個美麗的大花壇，但我更愛校園的大榕樹。
一走進學校，前面是個大操場，操場的左邊有一排松樹，右邊卻有一個大榕樹。遠看大榕樹像一個巨大的綠蘑菇。走進大榕樹，只見它筆直挺拔，樹葉鬱鬱葱葱，生機勃勃，成了一道亮麗的風景。它的主幹上長滿了枝條，橢圓形的綠葉在風中搖曳着，將榕樹那筋脈突兀的樹幹完全籠罩住了。它彷彿是一把綠絨大傘，遮住了半個操場。
大榕樹一年四季默默為我們遮風擋雨，給了我們無限樂趣。
春姑娘邁着輕盈的.腳步來了，一陣春雨過後，大榕樹抽出了新的枝條，長出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發亮，迎着春風微笑。同學們在榕樹底下的石凳看書，聊天，寫作業，可舒服呢。
夏姑娘熱情地來了，大榕樹長出了茂密的枝葉，一簇挨着一簇，葉子翠綠翠綠的，像一塊塊綠寶石，綠得那麼耀眼。陽光像一把利劍從葉縫中照射下來。這兒可是鳥的天堂，鳥兒都喜歡在這唱歌。同學們在樹下乘涼，做遊戲，好涼爽呵！
秋婆婆來了，一陣秋風吹過，大榕樹的葉子飄落下來。它像一隻只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。樹葉落在地上，像給大地鋪上了一層金色的地毯，低年級的小朋友在上面奔跑着，發出“咯吱咯吱”的聲音，高年級的大姐姐紛紛撿些落葉回去做標本呢。
冬爺爺來了，大榕樹的葉子靜靜地躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
啊！校園裏的大榕樹，你默默奉獻着，默默見證着我們快樂成長，我愛校園的大榕樹，更愛培育我的成長的校園。
我的學校坐落於煙台山下，閩江之濱。走進學校，跳入眼簾的是三座拔地而起的教學樓、一棵棵參天大樹、一簇簇爭奇鬥豔的鮮花，還有一個引人注意的小魚池。其中，我最喜歡的就是這小魚池了。
魚池呈扇形。魚池裏有兩座假山，一大一小。在小假山上有一個小巧玲瓏的亭子，兩座假山之間架着一座精美別緻的小橋。大假山的山腳下，坐着一位老漁翁，他身穿蓑衣，頭戴斗笠，左手託着笠，左手託着下巴，右手握着魚竿，正悠閒地等着魚兒。
魚池的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠；魚池的水真平啊，平得像一面明亮的鏡子，倒映出周圍的綠樹紅花；魚池的水真清啊，清得可以看見池底那活蹦亂跳的魚兒們。
魚池的主角當然是魚兒們了。這裏的魚足有幾十條。它們的顏色五彩繽紛，有紅色的、白色的、黑色的、銀色的還有紅白相間的呢！它們每天快快樂樂地。時而你追我趕，好像在玩“跑跑抓”；時而東躲西藏，好像在玩“捉迷藏”；時而忽上忽下，好像在跳水中芭蕾；時而又聚在一起談天説地，好像在聊什麼新鮮事……
下課了，同學們則圍在魚池邊。有時小朋友會撒一些麪包渣。小魚們被這“從天而降”的麪包渣嚇了一跳。它們驚慌地四處躲了起來。過了一會兒，它們見面包渣不會動，便慢慢遊了過來，有幾隻膽大的先吃了幾口，其它小魚也立刻爭先恐後地爭搶了起來。吃完了，小魚們會向水面吐出一串串泡泡來感謝小朋友。
魚池的左邊挺立着一棵枝繁葉茂的大榕樹。它像一把巨大的`綠絨大傘，無論春、夏、秋、冬，無論颳風、下雨，它都像一個忠實的衞士守護在那兒。
這樣的樹守護着這樣的水，這樣的水倒映着我們快樂的臉。真是“魚在水中嬉，人在畫中游。”
我愛我的校園，但更愛這校園的一角因為它讓我緊張的學習、生活增添了許多樂趣。每當路過它，我都會駐足觀賞。
我們的校園座落在美麗的西湖畔，校園裏栽滿了綠油油的植物，還有四個別具一格的花圃呢!它們位於校園左側的教學樓前。花圃有4個，每個都栽滿了植物。
第1個花圃裏栽了許多蕁麻，蕁麻的葉子尖尖的摸起來粗糙極了，有些疼;還栽了吊蘭，那些吊蘭的葉子真細啊，細得就像是一條條的帶子。
第2個花圃裏種了紅通通的金縷梅;綠油油的籬笆樹;還種了高大筆直的假檳榔，假檳榔的葉子就如一把扇子，似乎會在炎熱的夏天為我們扇風。再看，花圃裏還種着亭亭玉立的茶花，這茶花猶如平民裏的一公主，格外惹人喜愛，瞧，它的花瓣紅得似火，就像鮮紅的寶石。
第3個花圃裏種着香氣四溢的月季花，每到4、5月便會開出雪白又芳香撲鼻的小花;你還可以看見一種灌木，它長得圓圓的，叫非洲茉莉球，你用手摸一摸，是不是很像茉莉花的葉子，再看一看，是不是像球形?再看看一種樹，很奇怪吧,是不是像“傘”字?等到它長出葉子，就純粹是一把傘了，我猜這一定是“傘”字為什麼要這麼寫的原因吧。
第4個花圃裏種着一大一小兩棵棕櫚樹，就像媽媽用雙臂保護寶寶。
上課時花圃一片寂靜。下課時，有些小朋友會倚在欄杆上欣賞花圃的.美景;有些小朋友還會把頭伸進去，好像想要一探花圃裏的美景呢!晴天，花兒伸展了枝葉;雨天，花兒害羞地躲起來，真可愛!
旁邊的榕樹和女楨樹似乎是它們的父母呢!榕樹是位嚴厲的父親，教育着它們，女楨樹則是個温柔的母親，深深地愛着它們。
我愛我美麗的校園，更愛校園這美麗的一角。
我的校園很美麗，最引人注意的要數教學大樓了。
進入大門，首先映入眼簾的是一幢高大的四層教學樓，顏色呈淡粉色，頂端有一個巨大的鐘。向前走大約50米，就來到教學樓的大廳。先看到金光閃閃的八個大字------文明勤奮活潑向上。進入大廳，兩旁有關於學校的教學方案宣傳牌，上面是學校這些年來獲得的榮譽。
教學樓分為四層，每層有兩個年級，每一層兩邊的牆壁上展示着許多同學們綜合實踐活動的`作品。有一二年級五彩繽紛的油彩畫；有三四年級栩栩如生的紙貼畫和小報；還有五六年級各式各樣的毛線畫和肥皂雕刻作品。最引人注目的是毛線畫和肥皂雕刻。毛線畫把毛線擺成各種形狀，再用膠粘好。這些畫形態各異，有蘋果、蝴蝶、棒棒糖等。這些毛線被粘得活靈活現出現在我們眼前。肥皂雕刻是最難的，也是最漂亮的。六年級的同學們把小肥皂拿上來，在製作時用很鈍的玩具刀小心翼翼地雕刻。稍微一不小心，就會毀了一幅作品。做肥皂雕刻最考驗耐心和細心。如果沒有耐心，就有可能出現失誤，做這個需要很長時間，這裏面凝結着同學們一次又一次的嘗試與辛苦。
推開教室門，一排排整齊的潔淨的桌椅搶先撲入眼簾。教室西面是黑板報，是同學們廢寢忘食想出來的。教室東邊是多媒體器材，老師用它給我們上課，即豐富了我們的知識，又讓課堂變得有趣起來。教室北邊掛着《國小生行為規範》和《中國小生守則》。教室東邊是圖書角和幾扇明亮的大窗户，窗台上擺着一排美麗的花兒，給教室增添了不少生機。
這就是我們的教學大樓，一幢讓我們學習的大樓。
我愛這美麗的校園！
我的學校是一所環境優美、乾淨整潔的綠色校園。小鳥愛在這兒唱歌，花兒樂意在這兒爭奇鬥豔，放眼望去步步是畫，處處是景。我們彷彿置身於公園之中學習。
在諸多的美景中，我最喜歡的是“小足球場”。
清晨小足球場籠罩在冬日的薄霧中，像一個熟睡的嬰兒，一般那麼寧靜，那麼安詳，人工草皮上結着晶瑩的露珠，就像嬰兒的'臉一樣潤潤的，濕濕的。
早上，我們來到了校園。小足球場也張開熱情的懷抱歡迎着我們的到來。有的在那踢球，有的在那跑步，還有的小朋友在那裏打掃衞生。
一到中午我們就在老師的帶領下來，到小足球場，享受冬日的暖陽給我們的饋贈。我們在球場上嬉戲打鬧。熱了，就把衣服扔得老高;累了，就乾脆懶洋洋地躺在地上，擺一個大大的人字形。有的女孩倚在球門框安靜地看書，有的男孩則三三兩兩地玩着卡片，直到排隊去午休時，男孩們才依依不捨得離開球場。
下午才是球場上最熱鬧的時候。這時，上體育課的班級都來到球場上。瞧!球場上正在進行激烈的足球對抗賽。有時，看球的人為了一個錯失良機的球，唉聲歎氣;有時，一個精彩的射門，讓觀眾歡呼雀躍;有時，人們會盯着一個緊張的傳球，秉住呼吸。球場上，不成了我們歡樂的海洋!
隨着傍晚的來臨，球場上也漸漸恢復了寧靜。我們家就住在學校附近。每次我一寫完作業，只要有空，爸爸媽媽便會帶着我來到學校運動，有時打打羽毛球，有時踢踢足球……
小足球場記錄着我歡樂的童年，記錄着爸爸媽媽和我在一起的時光!我愛你，小足球場!
我的學校是一所新校，我是上四年級的時候加入這個大家庭的。走進這童話般的校園，鳥語花香充滿了整個校園，顯得生機勃勃，處處如詩如畫。然而在我心中最喜愛的地方就是那校園一角——圖書館。
打開門，走進圖書館。一股書卷之氣瞬間沁入心脾，使人感到心曠神怡。最先看到的是那名家輩出，精品如林的唐詩和流派紛呈，風格迥異的.宋詞。可謂是中國詩歌藝術之巔峯。還有元朝時期的雜曲。接下來，就是各朝各代的小説，裏面還有四大名著哦。然後就是中國的現代文學啦!《魯迅小説選》、《寒夜》、《繁星春水》一應俱全。最後是記載中華上下五千年的《二十四史》。
繼續走，便進入了外國兒童文學的天地。幼時曾喜愛的《安徒生童話》、《格林童話》、《公主童話》全都在這裏出現。然後就是外國的一些著名小説。
走到圖書館的最後，便是各個年級的義務教科書。雖然邊邊角角略有破損，但這就是它們歷經滄桑的標誌。
這個圖書館不僅是我們的良師益友，更是我們學習的好幫手。
每逢週三，班主任老師便會指派兩三個同學，去為全班人挑選三十本好看的圖書。輪到我的時候，我就會激動不已，興奮好半天。每每遨遊在浩瀚書海之中，就會暈頭轉向，不知道應該選那本書好。選好書本，滿載而歸，心中那股壓抑不住的喜悦便會湧上心頭。
閒暇時光，手捧一本從學校借來的書籍，獨坐樹蔭之下細細品味，真是別有一番風味。在書籍中，我可以學“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”;我可以獨倚危欄上，望如血殘陽;我也可以面朝楚漢相爭地，學古人的模樣感慨“時無英雄，遂使豎子出頭。”真感謝學校的圖書館讓我閲讀到了如此之多的書籍。
這校園一角——裝滿了我的夢。
我愛家鄉的河，我愛家鄉的筆架山；我愛家鄉的重龍山，但我更愛樸實、歡快的校園一角，那是一個水平如靜的水池。
春雁歸來，春回大地，百花爭豔，陽光明媚，鳥語花香。水池裏，假山猶如仙女散花、龜兔賽跑、仙人指路、龍飛鳳舞、雄鷹展翅、萬馬奔騰？真是形態萬千、怪石嶙峋。水池裏的水真綠啊，清得可以看見水底的石頭，水池裏的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。水池邊有着一棵棵茁壯的小草迎接花紅柳綠的春天。水池歪的小桃樹沾沾自喜，把樸實的校園打扮得生氣勃勃。
盛夏來臨，池中的睡蓮花好似比美似的，亭亭玉立，竟相開放。水池裏鋪滿了美麗的荷花，白的似雪，粉的似霞，繪成了一幅美不勝收的畫。水池裏，魚兒在荷花空隙下歡快地跳躍。風一吹，我陶醉在荷花裏，彷彿自己是一朵荷花。陽光透射到清澈見底的水底，魚羣閃閃鱗光，帶來新意，水池邊，嬌豔欲滴的.花朵在風中微笑着。可愛的小草煥發着頑強的生命力霧裏看花，朦朦朧朧，似披了紗巾的少女。蝴蝶隨着知了的伴奏聲和蜻蜓跳起了歡快的舞蹈。
秋仙子來到，水池旁的桃樹碩果累累。花兒、草兒、小樹不知到哪兒去了，它們跑到無影無蹤。梧桐葉慢慢地飄落下來，像可愛的蝴蝶翩翩起舞。動物們準備過冬了。這豐收的秋天，孕育的秋天，你為我們的學校帶來了美麗，怪不得小楓樹在秋風中鼓掌，把“小手”拍得通紅通紅，賽過早晚的雲霞。
冬天，狂風大作、雪花飛舞。水池結了一層厚厚的冰，假山帶了一頂雪帽，似潔淨的藍天。
我愛水池，它一年四季氣度不凡、意氣風發、心曠神怡、格外壯觀。真是把我陶醉了。
在學校的東北角，有一座花壇。那兒春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天落葉飛舞，冬天白雪一片。校園的這個角落，是我最流連的地方。
春天，春姑娘給花壇帶來了生機。小草探出了毛絨絨的小腦袋，光禿禿的樹幹上鼓鼓囊囊的小包包裏抽出小小的嫩嫩的芽兒，草叢中搖搖晃晃的小野花不時引來一兩隻小粉蝶，圍着花兒翩翩舞蹈。一羣低年級國小生嘰嘰喳喳走了過來，有的在草地上做遊戲，有的低下頭欣賞漂亮的小花，還有的追逐着慌慌張張要逃走的小蝴蝶。他們就好似一隻只淘氣的小猴子，似乎要把憋了一個冬天的.力氣都釋放出來。
夏天，夏姑娘給花壇送來一片清涼。花壇的幾棵樹舒展腰肢，濃密的葉子遮擋住炎熱的陽光，它努力擴大自己翡翠的地盤。課間十分鐘，同學們坐在樹蔭下乘涼，有的看書，有的討論課堂上老師留下的問題，還有的閉上眼休息。
秋天，秋姑娘給花壇帶來了蕭瑟的秋意。那從枝頭飄落的樹葉，像一隻只黃蝴蝶紅蝴蝶，在空中飛舞。落葉一片一片聚集在樹底下，被太陽照着，被秋雨淋着，慢慢發黑枯萎，漸漸和泥土混在一起。咦，怎麼這麼香？噢，原來是桂花開了！黃的像金子一樣，甜甜的香味讓人沉醉。小心折下一枝，夾在課本里，上課時的心情很美很美。
冬姑娘是個慢性子，不急不慌走在最後面，她帶來的禮物，最讓我們喜歡！天空中飄飄灑灑開始下起雪來。不一會兒雪下大了，紛紛揚揚鋪天蓋地，一會兒花壇就鋪上了一層白色的絲綿毯子。全校的同學們都蜂擁而出，大家在雪地上盡情狂歡。
這麼美麗的校園，一年四季都有吸引我的地方。我愛三小，更愛校園的這個小小角落。
我們學校有一條小路，名叫——桃李路。它位於教學樓西側，我們從教室西側的樓梯走下來便到了。一條筆直的水泥道大約有80米長，兩邊種滿了高低不同的樹，右手靠院牆的地方有兩排樹，外側是高高的香樟樹、玉蘭樹、海棠樹。內側和左手邊的一排是比較矮的桃樹、梨樹、山楂樹……這些矮的樹木樹齡都很小，應該種植的時間不長，樹幹還用三根小木樁固定着，我想是怕它們樹幹長彎了吧。
雖然它們還不高大，但春天裏它們已經紛紛開花，美麗極了！
快走到盡頭的草地上立了一塊小小的牌子——“桃李不言，下自成蹊”。老師為我們講了這兩句話的歷史出處，説的是西漢時候，有一位將軍名叫李廣，一生跟匈奴打過七十多次仗，戰功卓著，深受官兵和百姓的愛戴。李廣雖身居高位，統領千軍萬馬，而且是保衞國家的功臣，但他一點也不居功自傲。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。得到賞賜統統分給官兵們，打仗時遇到糧草供應不上的時候，他也同士兵們一樣忍飢挨餓；他身先士卒，英勇頑強，只要他一聲令下；大家個個奮勇殺敵，不怕犧牲。後來李廣將軍去世的噩耗傳到軍營時，全軍將士無不痛哭流涕，連許多與他平時並不熟悉的百姓業紛紛悼念他。漢朝偉大的史學家司馬遷在為李廣立傳時稱讚道：“桃李不言，下自成蹊。”讓我們明白了為人品德高尚，誠實，正直，用不着我們自我宣揚，就自然受到人們的尊敬和愛戴。
小路走到盡頭往東拐，還有一片花的世界。左手邊的晚櫻枝頭還有一堆堆淡粉色的'花朵，因為風雨，花瓣落了一地，有一種夢幻的美。右手邊是開的最豔的茶花，朵朵紅豔，綴在綠油油的茶花葉中，顯得俏麗高雅。
我喜歡校園的桃李路，它不僅讓我們在春天裏賞花，夏天裏嘗果，還讓我們懂得了做人的道理。我盼望着這些果樹和我們一起成長，變得枝繁葉茂，鬱鬱葱葱。而桃李路則變成了一條綠樹成蔭的小道，讓更多的學生來欣賞它。
在熟悉的校園裏，每個人總會有個讓自己放鬆休息的地方。我喜歡的地方是涼亭中的石桌椅，這是我交到第一個朋友的地方。
這個地方是同學們最好的玩耍區域、是老師改作業的最好地點、也是我放鬆自己的最好角落。在這裏除了有徐徐的微風輕輕吹拂臉頰，還有蝴蝶在花間飛舞，更神奇的是──當你坐在時石椅上時，你會感覺到一股特別的清涼，彷彿像在天堂，小鳥在天空飛翔，而我的心也跟着它慢慢飛揚了起來！
春天的涼亭，綠意盎然，充滿綠意與生機，大樹發出了新芽，花朵笑得很開心，人們的心房也笑開了。夏天的涼亭，如火一樣熱的太陽，重重得打在涼亭上，但卻一點也不感覺到熱，反而更清爽、舒暢。雨天的涼亭，滴滴答答，雨水打在屋檐上，噼裏啪啦，青蛙在池塘邊歌唱，好像要跟雨滴合奏呢！
在我傷心的時候，常常會跑來這裏，和同學訴説我的煩惱。這時，坐在這兒的我感覺到一種特別的`温馨，是在別的地方沒有的。在我快樂的時候，常常跑來這裏，和老師分享喜悦，這時，我又感覺到一種特別的快樂，是別的地方沒有的。
在石桌椅旁，我常和同學一起聊天、討論功課，下課時在那裏乘涼，跑累了最愛去那休息。另外，在石桌椅上還匠心獨運設計有棋盤，我也曾和同學們在那下棋，不但和同學們一起切磋棋藝，還可以增加彼此的感情。在兩邊的大樹上，有許多昆蟲可以去觀察、研究，每次都有新的發現讓我的學校生活更加豐富多彩！
校園裏的石桌椅就像是我心中快樂的天堂，也是我心中的一個小角落，那裏能讓我學到豐富的知識，也能交到許多朋友，真是一個好地方啊！
我校的小花園，座落在校園的西面，雖然不大，但卻是一個美麗而充滿生機和活力的世界。
小花園一年四季美不勝收。春天，新枝吐蕾，綠草如茵;夏天，百花爭妍，芳香四溢;秋天，雍容華貴，蝶舞蜂忙;冬天，銀裝素裹，白雪皚皚。
從遠處看，小花園鬱鬱葱葱一片碧綠，好似一塊珍貴無比的綠色寶石。
走到近處，你能夠看到小花園是正方形的，周圍有一圈用漢白玉雕成的欄杆。
小花園被茂盛的女貞分成了四部分。女貞的葉子和冬青的葉子一樣大小。葉子的上半部分是嫩綠色的，下半部分是深綠色的，這一深一淺搭配得多麼巧妙，多麼和諧呀，那伸展着的柔韌枝條直指藍天，像音樂家的手指在彈奏着優美的'樂曲。
花園中間立着一棵蒼翠欲滴的松柏。松柏上窄下寬，構成一個圓錐形，像一把收攏的巨傘;樹冠翠綠，枝幹粗壯筆直，又好像一隻快要射出的綠色箭頭。
在松柏的左邊，有一些地雷花。地雷花含苞待放，花瓣聚攏着，嫩黃色的花蕊散發陣陣幽香。你閉了嘴，眯上眼，深吸一口氣，那醉人的花香令你神往，令你陶醉。它那黑色的種子圓圓的，怪不得人叫它地雷花呢!
在地雷花的旁邊，是開得正歡的月季。它外面的花瓣向外伸展，裏面的花瓣一層挨一層，一層裹一層，密實極了。這月季如火一般紅得耀眼，濃郁的花香沁人心脾。
在花園北面的樓梯上，還生長着茂盛的葫蘆。那翠綠的長長的葫蘆藤，在樓梯的扶手上穿梭，像好多條長龍在戲耍。一陣微風吹過，葫蘆藤隨風搖擺，盡情展現着自我婀娜動人的舞姿。
牽牛花散落在小花園的各處。它們張開的花瓣是一個個小喇叭，在向我們傳遞春的信息。從遠處看，那五顏六色的喇叭花就像是美女裙幅上美麗的花邊。
我愛這座小花園。愛這賞心悦目的紅花綠葉，愛這沁人心脾的濃郁芳香，愛這卓而不羣的清幽淡雅，愛這使人神清氣爽的一片碧綠。
小花園，我愛你!
校園，是三年多來我們最親的地方。校園裏有熟悉的老師、同學，有我們的歡樂天地——操場，也有最令我神往的小花園。花園裏有我的美夢縈繞，是學校裏最可愛的地方。
在靠近花園的九曲長廊上欣賞小花園，首先你一定會看見那幾棵參天的銀杏樹。它們在校園裏不知過了多少個春秋，樹皮會告訴你它們的滄桑。從樹幹上抽出的分枝上早已有了許多細細小小的分叉。每一年——從入學開始的每一年，我們大家看着它們的扇形葉子由嫩綠變成深綠，從深綠直至金黃。春天，它們的分枝抽出了分叉，也長出了新芽。我們站在一片嫩綠下露出了笑臉。夏天，它們那深綠的“小扇子”給我們撒下蔭涼。秋天，它們的葉子似乎怎麼也落不完。我們在樹下，打起了銀杏葉的“世界大戰”。冬天，即便落光了葉子，可它們依然挺着身子面對寒風，激勵着大家不要怕困難。哦，參天的銀杏，美麗的銀杏！
銀杏樹下，由許多花花草草。不過，最令我百看不厭的，還要數那一團團的.繡球花。春夏時分，繡球花欣然怒放。一小朵一小朵的四瓣花兒裏三層外三層地團着，似乎在告訴路過的學子們：“眾人拾柴火焰高，同學們，你們可要團結一致，共同進步喲！”青草叢中，花團錦簇，好一幅五彩斑斕的畫卷！繡球花的美，主要在於它們的一株花上，會有兩種顏色的“小繡球”，有時基因好的，甚至還會有三四種呢！美則美矣，卻還生得多色，豈非美不勝收？
樹下的花草當然不止繡球花一種，有種黃色的花，它的植株是半圓形的小灌木。初春怒放，為還沒有完全甦醒的小花園早早添了些許生氣。它的名字我雖叫不出來，卻讓我們感到生機勃勃的春天已來臨，可愛至極。
這就是在我的一生中最難忘的地方——學校小花園，一個令我魂牽夢縈的地方。那兒封存着我快樂的回憶。讓我每每想起時便笑容滿面。
我們的校園是個充滿生機的地方，供我們學習，供我們遊戲，我喜歡我的學校。
校園南大門的北側中心有一個花壇，我太喜歡這裏了，讓我慢慢和你們説吧。
花壇大約有八九平方米，它的中心是一顆參天大樹，粗粗的樹幹，茂密的枝葉，大樹可以把整個花壇完全地環抱住。它的年齡可不小了，學校一建立，它就站在那裏了，默默地的看着國旗升起。每天它都會藉着風兒搖擺着枝葉向我們招手問好；每天它都會以和藹的態度面對學生和老師們；每天它都會笑容滿面地鼓勵着那些失落的'學生。有時，難免會遇到傾盆大雨，沒有雨傘的同學們便跑到樹爺爺寬大的臂膀下躲雨；這一刻，樹爺爺似乎就是一把巨大，翠綠的傘，為我們遮風擋雨。在炎熱的夏天，大樹爺爺就為我們擋去了火辣的陽光，時時刻刻保護關愛着大家，讓小夥伴們在大樹底下可以盡情地玩耍遊戲。
樹爺爺的腳下還圍着茂密的小草。小草那麼綠，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠，如果你躺在上面，就如同身在一塊翠綠的自然毛毯上，微風吹佛着我們的臉，如同是一位無形的姑娘的手在撫摸着我們的臉，可以美美得睡上好一陣子。
小草的周圍還立着幾尊形態各異的人物雕像，他們動作各不相同：有的向那位樹爺爺敬禮，有的向樹爺爺深深地鞠着躬，還有的向樹爺爺敬獻着手中盛開的白蓮。
花壇的邊緣則圍着一些花兒，紅得似烈火；粉得像晚霞，黃得如金桃，藍得如同深深的大海，可美了。
雖然有些同學認為花壇的只有一點兒花不算是“花壇”，可我認為花壇的花有多少並不重要，重要的是我們熱愛大自然，懂得感恩的心，要一直持續下去。
我靜靜地在尋找，尋找校園中最美的一角。花壇中，桂花、山茶花、菊花、紅楓葉將花壇點綴的如此多嬌，啊，花壇真美。但它並不是最美；教室中，朗朗的書聲在校園上空迴盪，這是一種內在之美，但我總覺得還不是最美。這時，一縷縷陽光射進校園的閲覽室，一本本書散發出縷縷幽香，泛着淡淡的光，對，這就是最美的校園一角。
學校的閲覽室坐落在內操場的南面，當你走進閲覽室的大門就可見到一排排、一層層的書，一條條凳子整齊地排放在書架的兩旁，你還可以看見前方寫有幾個大字：今天，你讀書了嗎？它時刻提醒大家要天天讀書，養成良好的讀書習慣。轉個身，右側便是一句：書不僅是人類進步的階梯，更是人生幸福的'伴侶。那些陳列的書真正的是我們的伴侶，一本好書相伴一生，終生受益。
這最美的校園一角，不僅是那些書，看着歡心，更是體現學生們時時看書的精神。在老師的帶領下，同學們三三兩兩的走進圖書室，原本在外面嘰嘰喳喳吵個不停的“小麻雀”便安靜下來，沒有人願意破壞着祥和的靜謐，窗外正在下雨，淅淅瀝瀝的小雨飄漫的打在花上、葉上、地上，奏出一曲曲漫漫的歌，在圖書室的同學們，安安靜靜地，沉浸在書中，聆聽着窗外紛飛的雨聲。同學們拿書時也小心翼翼的，生怕傷害書中的一角，輕放輕拿，愛護書本，就像愛護自己的生命。安靜看書，這些守紀的同學們多麼可愛，多麼讓人舒心，多麼優秀。閲覽室，讓同學們學會愛書，學會看書。
校園一角，讓我們的課餘生活變得豐富多彩，讓自己的大腦不斷充實知識，面對生活不再歎息，閲覽室，好美，是校園最美的一角。
我的校園十分美麗，有寬闊的操場，有令人敬畏的升旗台，有充滿着歡聲笑語的活動場地……但是最令我着迷的是校園的津明園了。
走進津明園，首先映入眼簾的是美麗的長廊。長廊裏有供人休息的石凳，石凳旁有一棵紫藤樹，它彎彎曲曲，形態萬千，盤曲而上，鋪在了長廊頂上，為我們遮陽。撫摸紫藤樹，你會感到它粗糙的樹皮。陽光透過紫藤的'縫隙，將紫藤影倒映在光滑的大理石地面上，不僅托出了紫藤的美，還把大理石光滑的表面照射得如同泛着耀眼的光，美麗極了。
走出長廊，就看到了津明橋，津明橋橫跨在津明池上，聽老師介紹説是為了慶祝香港迴歸而建造的，橋面上還有用鵝卵石鋪成的紫荊花，下面刻有“一九九七”這幾個字。橋的“身軀”上還刻着各種各樣的圖案：有竹子、小草、荷花、牡丹、桃花等，看起來栩栩如生，十分神似。
站在橋上往下望，便是津明池了。津明池的水真靜啊，靜得猶如一位沉睡的美人；津明池的水真綠啊，綠得像一塊珍貴的碧玉；津明池的水真亮啊，陽光照射在水面上，湖面閃爍着耀眼的光，怎麼看都那麼迷人。你仔細觀察，會發現有小魚在水底歡快地玩耍，給寂靜的津明池增添了幾絲生機。岸邊的紫藤垂到水面上，彷彿在跟津明池招手示好呢！
下了橋，就來到了蘑菇亭。蘑菇亭是用光滑的大理石築成，用一根石柱支撐着，遠看，還真像一株巨形蘑菇呢！抬頭望，蘑菇亭的頂很光滑，也非常大，我們可以坐在下面乘涼。
亭外，是一株株美麗的桃花樹了，春天來了，粉嫩的小桃花開了，星星點點，裝扮着桃花樹，也裝扮了津明園，在桃樹下方的四周，還圍繞着許多藍色的小野花，陪伴着桃花樹，真是萬粉叢中一點藍呀！
校園裏的津明園可真美呀！
學問齋