在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的【精品】收穫知識作文彙總六篇，希望對大家有所幫助。
以前，我總是不怎麼愛看書，媽媽給我買的書，我總是丟到一旁，尤其是一二年級，我常常這樣做。要不我的.書怎麼個個都是很新。
後來，媽媽看到我這樣很不高興。於是，媽媽對我説：“你這樣怎麼行呢？要多看些書。”“知道了。”我勝其煩地回答道。
但是，後來我想了想：媽媽説的也並不是沒有道理啊！於是，我拿了一本書，坐在沙發上看，看了一會兒，我覺得挺有意思的，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳啊！看着看着，我越來越覺得有意思了，忘記了時間，簡直到了“忘我”的境界。
媽媽叫我吃飯，我也沒聽見，後來媽媽拍了我一下，我才從書的海洋裏回過神來。
從那以後，我越來越喜歡讀書了。我家裏的每一本書我全都讀過了，懂得的知識也越來越多。
有一天，我和同學玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對了3道，我以絕對的優勢獲勝了。他們都羨慕地問我：“你怎麼懂那麼多啊？”我説：“這都是多讀書的好處啊！”
讀書能給我帶來知識，所以我更愛讀書了。
閲讀書籍，讓我快樂；閲讀書籍，讓我收穫知識；閲讀書籍，讓我懂得做人的道理。所以，我喜歡閲讀。
上學期的作業非常少，我要等媽媽下班後一起回家。每當我寫完作業後，我都會拿出書來，在一旁靜靜地看書。每週，我都要在科普圖書館借上三本書，而家裏媽媽準備的`名著，卻不曾看。我喜歡借《笑貓日記》《馬洛麗成長記》等故事書。我看書時，媽媽總會在一邊嘮叨：“老看這種小人書，有什麼用？”我沒有理媽媽，還是在一旁津津有味地看書。因為，我知道，無論看什麼書，都會有用的。
我還愛看關於科學的書。
有時我看到星星在向我眨眼睛，就會問媽媽：“媽媽，為什麼天上會有星星和月亮啊？”媽媽只會説：“你問我，我問誰？”媽媽不懂這樣的科學道理，每當這個時候，只會説像這樣的話。哎！我只有靠讀書了。我還會借一些關於宇宙的故事的書，去認真的看，認真的讀，這樣就可以找到答案了。而媽媽還是説那老掉牙的話：“不讀名著，讀這個幹嘛？”我感到很苦惱，我讀什麼書才行呢？
我讀不懂那些名著，我根本不懂那時什麼情況，怎麼能讀懂名著呢？我想告訴媽媽，讀這些書也可以讓我收穫很多知識的！
自從20xx年江寧教育數字圖書館開通運行以來，我就像一條徜徉在廣闊書籍海洋中的小魚兒，既充滿了好奇、激動，又一路汲取了許多有益的知識養料，在我心中留下了許多珍貴的記憶，伴隨我不斷進步、快樂成長!
在各種令人目不暇接的圖書中，我有計劃地進行挑選：首先，找到一些經典的童話名著、民間傳説，比如《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等;其次，再找到一些富於生動教育意義的書，比如《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》等;最後，再找到一些歷險、遊記之類的書，比如《海底兩萬裏》、《地心遊記》、《環遊地球八十天》等。
選好以上我比較感興趣的電子書，到家裏的電腦上，每週五、六晚上，在完成功課之後，我都會抽出大約一個小時來閲讀它們。為了減少對眼睛的傷害，我還學會了一些電腦操作技巧，可以將屏幕字體適當放大。
在讀到《賣火柴的小女孩》時，為她的不幸遭遇、艱難謀生而流下同情的眼淚;在讀到《皇帝的新裝》時，愛虛榮的大人們説着假話奉承皇帝，只有人羣中的一個小孩説出了“他什麼也沒穿”這樣一個簡單的.事實;在讀到《辛巴達航海記》時，為他七次遭遇意外磨難卻百折不撓、堅持到底、不服輸的精神而振奮。
淘氣的小豆豆在巴學園裏與校長面對面交流，開心成長;《愛的教育》讓人感受到安利柯與他的朋友們的濃濃愛心，令人如沐春風;儒勒·凡爾納用他的生花妙筆帶領我去經歷一次次的探險，如同身臨其境。
現代電子技術將歷史傳承下來的珍貴書籍內容輕鬆地分享給所有熱愛讀書、重視心靈感觸的人們。開卷有益，書籍是人類進步的階梯!我才剛剛起步，就被它的魅力深深吸引，以書為鏡，我看到了自己身上的許多不足和缺點。探尋哲人的腳步，學習他們的真、善、美、智、巧、愛的精神，不斷快樂成長!
前幾天，我媽媽帶我去買書，買了許多書後，我忽然看見一本《三國故事》，我興高采烈地把這本書放到了袋子裏，準備回家仔細看看。
回到家，我二話沒説，飛快地把《三國故事》給拿出來了。我看了看目錄，第一章是黃巾起義、第二章是子全父義，第三章是登城先入、第四章是……我看了看第一章，主要講的是黃巾軍是怎樣成立的、黃巾軍的`領導是誰和黃巾軍是為什麼以前打過那麼多勝仗而這次卻被永遠地消滅了。
沒過幾天這本書我就已經大約看了半本了，關於三國的知識我也瞭解了許多，一有關於三國的題呀，作文呀，我都對答如流，最近爸爸也覺得奇怪，就把我叫了過來，問：“你最近怎麼回事，三國方面有了很大的進步啊？”“我只不過是把那本《三國故事》上的重點知識記下來罷了，活學活用嘛。”我不好意思地説。
一本小小的課外書，卻給我帶來了豐富的知識和巨大歡樂。
車窗外，秋高氣爽。車窗內，歡聲笑語。我們帶着對古長安歷史的好奇，開始了四年級的研學活動。
上午，我們來到了碑林。這裏綠樹成蔭，碑石如林。《石台孝經》告訴載們百善孝為先。《開成石經》讓我知道古人學習不容易。各類書法作品讓我大飽眼福，顏真卿蒼勁有力，行雲流暢，我最喜歡。我印象最深刻的是景雲鍾，它淨重6噸，是古人用來報時的。直到今天，在春晚上依舊可以聽到它那清脆悦耳的聲音。我不由得佩服古人的聰明。能將如此巨大笨重的鐘懸掛起來，真是華夏古代勞動人民昌慧的`結晶。
下午，我們來到了城牆。這裏威武雄壯，似乎可以想象出當時長安城的繁華。長樂門上天高雲淡，望斷南飛雁。但是，在宏偉建築的背後，離不開古代勞動人民的辛勤付出。這些磚又大又重，修建時還有陡坡。我們現在徒手爬起來都很吃力，何況他們呢？
短短的一天，我收穫了很多的歷史知識。在碑林，我領略了秦漢文人的古風，唐宋名家的絕代佳作;，在城牆，我體會了明代遺物的壯氣勢，研學為我打開了歷史知識的一扇大門，讓我愛上了歷史。
培訓的這3天裏，我實在有很多話要説，那麼我就把我印象最深的幾節課説一説吧：第一天我們見到了製作報紙，發行報紙的整個過程以及學習了寫作的知識。第二天我們學習了攝影的知識，還有以前的優秀小記者路一鳴，張姬一哲姐姐為我們講述了她們的小記者經歷。第三天我們去君樂寶參觀......
但是我還是對第三天的參觀回味無窮，當天，我們大家都準時到了“集合點”。我們大家都很激動，上了大巴，我們也很開心，宋老師為我們模仿了孫悟空，導遊姐姐給我們講了講酸奶的用途和品牌。
終於，我們到達了目的地——石家莊君樂寶的制奶廠。
進入大廳，我們看到了一幅壁畫，畫上畫着一頭奶牛在吃草，旁邊有一個女人，導遊姐姐説，她被稱為女神，她肯定也很喜歡喝奶，在奶牛的右下方有一羣人，他們都在品嚐着甘甜的牛奶。接下來我們又去了一個房子裏，導遊姐姐給我們展示了沙畫；畫的都是大廳裏壁畫的含義。
接下來，我們又去了二樓的實驗室，那裏有研究包裝的實驗室，專門兒提取牛奶裏的雜質的實驗室···我們隨後又參觀了製作酸奶的生產流程，那裏真的很複雜，不過看了整個生產流程，我更加信任君樂寶的'產品了。
參觀完畢後，我們做了遊戲，用包裝盒搭“寶塔”每次我都信心滿滿，但每次我一歡呼，我們的“寶塔”就會嘩的一下散了。這個遊戲真是太能鍛鍊我們的耐心了。
中午，我們吃了飯，休息了一會兒，我們就進行了這一天最後的課程——括展訓練
我們進行了遊戲，每個遊戲都包含了一個道理，如：拿A4紙剪一個圓，讓每個人都能鑽過去，我們組都不只到怎麼剪，最後還是老師幫了我們。這個遊戲告訴我們，什麼事都要動腦筋，沒有辦不到的。這一天，就這樣過去了，我們乘坐大巴會到了報社，各自回家了，這幾天，我們都很快樂，也學到了很多課外知識，交到了很多好朋友，我很高興。
學問齋