無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一位每一天都笑眯眯的走起路來，像一樣風一樣，數學老師—王老師。
王老師身材中等，帶着一個不大不小的金框眼鏡，每天都喜歡穿着皮鞋，長褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問題，我心裏想：“蒼天啊，保佑我吧，希望我別回答錯。”時間不等人，我又被老師叫了名字，我慢慢吞吞的站了起來，我把我的答案説了一遍，只不過我説的聲音很小，王老師並沒有説我，而是説“回答的完全正確，不過下一次聲音再大一點就更好了。”這時我從王老師的眼睛裏看到了鼓勵，在這以後我在王老師的'上課，積極的回答問題。但是有一次我上課開小差，王老師提問我，我沒有回答上來，王老師並沒有説我，而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理，從這以後再也沒有發生這樣的事了。
這就是我的老師—王老師。
燦爛的笑容，温柔的話語，微笑的臉龐，這就是我的班主任——賈老師。
賈老師有一頭齊肩的`短髮，乾淨又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的；高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴看起來十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。
賈老師有一個最大的特點：温柔。一次，我在站路隊時説話，賈老師看到後，只是囑咐我以後別再説了，並沒有責備我。但一個好的老師有時也需要嚴厲，我們如果完成作業不認真，上課不聽講，上課不帶必備用品，她一定會狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認真，乖乖聽講。她的臉上就會浮現出一絲笑容，然後給我們分發小獎品，鼓勵我們。
我最喜歡賈老師在上課時給我們拓展講授一些課外知識。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的來源，故事發生前後的歷史，我們聽得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事裏。
我喜愛這樣一位語文老師，欣喜愛為學生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質。我要做一個像賈老師一樣的人！
我們班的語文老師很温柔。但有時也很嚴厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭髮也不是很長。
語文老師有時候很温柔，在我們上課的時候，她會陪着我們一起笑。我們班的同學有的人不會。寫什麼字，她都會有耐心的教他。
語文老師有時候也非常嚴厲，有一次大掃除的'時候。我們班的一位女同學掃的是我們班外面的走廊少了，非常不乾淨。語文老師説，我們班外面的走廊是誰掃的？掃的這麼不乾淨。還有兩張大紙片。
還有，在教室裏。窗台上。有很多灰塵，語文老師説這裏又是誰用抹布抹的，怎麼這麼不乾淨？還是根本就沒有抹？
語文老師給我們佈置的作業也很少，有時候給我們商量着佈置作業。也有時候會讓我們在學校裏寫。
我們班同學都很喜歡語文老師。
他有着又大又亮的慧眼 ，鼻樑上架着一副非常漂亮的眼鏡 ，眼鏡後面就是一顆大大的腦袋 ，我一直認為他這麼聰明，就是因為有一顆大頭 ，這就是我們的班主任 ——“掃描儀 ”田老師。
要是説他的特點，一定是數不勝數的 。比如潘作業的速度比掃描儀還快，幾乎兩秒一份作業 ，我們異口同聲的.説：“老師你真神呀 ！”
在一次上課時，小朱在桌洞裏玩玩具，“掃描儀”迅速把目光轉移到小朱身上，説：“要把玩具交出來 ！” “”沒有老師”小朱否定 。“要是不交出來後果自負。”田老師擲地有聲的説到 。“老師真沒有 。”小朱又否定了 。“再不交出來的話一遍《白鷺》……兩遍……五遍……十遍……十五遍！”這下好了田老師真生氣了 ，她那眼睛死死盯着小朱，臉上的憤怒越來越明顯誰也頂不住啊 ，小朱顫顫巍巍地交出了玩具，這下好了。玩具沒了，而且還要抄15遍《白鷺》。真不愧是火眼金睛啊 ！這次之後我們知道了，無論什麼時候都不要説謊 。
還有一次在考試的時候 ，小李偷看了一眼小軍的答案 。這時田老師正在低頭判作業 ，只見田老師站起來直接走到小李從他的位置從他的卷子上扣了十分 。
就是我們的班主任一個聰明的“掃描儀”——田老師。
“咚、咚、咚。”在走廊裏，又響起了那腳步聲，這腳步聲，我只要一聽，就知道是他，他就是我們的數學老師——夏老師。
他轉身走進我們的教室，瞧，他那樣子多神氣。粗粗的眉毛，底下架着副眼鏡，在那閃着反光的鏡片底下，是一雙炯炯有神的眼睛，那眼神裏含着一些憂愁。他體格強健，似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾着的數學書和短袖上印着的“TM”卻時時刻刻對別人説“我是數學老師。”
我們的數學老師看起來像是很“粗獷”。但是，他卻有一雙會説話的眼睛。這雙眼睛在講課的過程中用處可大了呢！
上數學課時，當有同學觸犯了課堂紀律。他就會用他那會説話的`眼睛看着我們，這時眼睛裏表達的是一種提醒我們的意思。而當我們成績提高時，那雙眼睛彎彎的，好似月牙兒，這時候表達的便是一種讚揚的意思，但同時也提醒着我們不要驕傲，要繼續努力。
我們的數學老師不僅會用眼睛説話，而且很負責任，一堂課下來，板書寫的工工整整，寫滿了整個黑板。作業中的難題，他總會利用課間和午休時間為我們講解。
這就是我的數學老師的“漫畫”形象，我非常喜歡他。
“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩裏的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。
此人身上最明顯的特徵就數這個西瓜似的肚子了，裏面裝滿了閲歷和學問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時不時對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。
王老師是個名副其實的“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，説：“王老師，你的肚子那麼大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講台上的水壺，並仰頭暢飲了一大口，説：“酒嘛？就像水，我怕它個鬼。”我和同學先是愣了愣，然後笑得前仰後合。
正是這樣一位具有風趣的數學老師，激發了我對數學的.興趣。所以，一個學習成績優異的學生並不在於他的老師有多嚴厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發我們對學習的興趣。
從你的幼兒園到現在。你印象最深刻的老師是誰呢？令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師--戴老師。
我記得我剛開始幼兒園時，一直賴在家裏不肯走，但是我被強行地抱下了樓，我還是不想去。上我家長，便想把我抱去幼兒園，因為當時幼兒園就在我們小區，。但是我正被送過去的時候，這時我的幼兒園老師正好路過這裏，變便對我家長説，把他抱到我車上吧，我把他送到幼兒園，。在路上，老師便問我為什麼不想去，我便説道：“幼兒園不好玩，我要回家。”
老師又問我：“你都沒去過幼兒園，怎麼知道不好玩呢？”
我便對幼兒園有了興趣，變便不是哭喪着臉了，到了之後發現幼兒園真的挺好玩。
但是那時我剛到幼兒園不久，還是有點怕的，所以我在幼兒園不怎麼跟別的同學交流，上課時也一直在心裏默唸：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了，我雖然知道答案，但是聲音很小，老師對我説回答正確，但是聲音要大一點。從此以後我雖然敢和別的.同學交流了，但是我上課不積極，不過老師叫到我，我還是很大聲的回答的。
我是永遠都不會忘記我的啟蒙老師--戴老師的。
我有一位老師，有着一雙水汪汪的大眼睛；一個翹鼻子，鼻樑上戴着一副眼鏡；一張櫻桃般紅的`小嘴巴；一頭捲髮；耳朵上掛着一對耳環；喜歡穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數學老師---張老師。
張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運動。每次下課，她總是與同學們一起畫動物，唱古風歌，打羽毛球等等。我們所有同學都喜歡她。
張老師上課很有趣，也很嚴格，也很有耐心。我們每提出一個問題，老師總會有趣地回答我們，有時能讓我們笑得前俯後仰。有一次，我有好幾題都不會做，坐在座位上愁眉苦臉地盯着試題發呆，老師便親切地走上前來問我：“不會做嗎？我來教你吧”我點了點頭，老師就一直教我直到我明白為止。
這就是我們有趣而又温柔的張老師，你們喜歡她嗎？
我最喜歡的老師留着短頭髮，表情包很豐富，眼神時有殺氣時有表揚，臉上很多時候都帶着燦爛的微笑，她就是胡老師。
胡老師表揚我們的'時候臉都快笑爛了，但當我們做錯事時，她會厲聲呵斥：“你們為什麼要這樣做？這樣很不好，以後不要再做這種事了！”
有一次，在上課的時候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但餘光忽然發現胡老師已經用眼神殺看着我了。我馬上轉過身子，坐得端端正正，就像剛剛什麼事也沒發生，但心裏仍然忐忑不安。
下課後，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什麼不喜歡把頭髮紮起來呢？”“因為我覺得把頭髮紮起來不好看。”胡老師説。我對胡老師説：“胡老師你真的比不扎頭髮時還要漂亮。”
胡老師從四年級到現在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應該聽寫的，但是因為我們吵吵鬧鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫啊？”我們使勁搖頭。下課後，胡老師就從前門嘟着嘴走出去了。
胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿着長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時有殺氣，時有表揚。
今天就您你們讀講我們的愛巴，”老師一羅老師。
我們老師的眼睛又大又圓頭髮很對老師的外貌描寫。
老師的性格有時温柔有時腺氣暴膜躁膜但平時很默很搞笑，但羅老師有時吵人很厲害，但平時温柔到會讓我看我們而影。
好了，該講同學之間和老師的事了記得有一次我們班裏的同學沒有交作業老師把他叫到辦公室，他很害着他很怕羅老師老師説：“怕什麼我又不把評你，説為什麼不帶作業，他説：“忘帶了，老師説：“學習不是你父母的事，而是你的事不能讓自己的父母給你操心。記住了
麼？“紀住了。”
還記得有一次上課一個同學在底下搞小動作，老師到了他的旁邊，老師都走到了他的'旁邊了他都沒注意到，同學一回頭結果被老師嚇了一跳老師直接讓他站起來了。
這就是我們的老師，有時温柔有時暴躁還有時幽默。
一頭長長但有點毛躁的頭髮，戴着一副眼鏡；有時穿着長裙子，還總是愛揹着一個小黑包。她還總愛和我們一起玩耍，她是誰？不用説你也能猜到了吧，她就是我的班主任胡老師。
有時候我愛稱呼她“老胡”，這樣讓我感覺很親切，胡老師上課非常幽默，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課。
“老胡”上課的時候會栩栩如生，又生動既誇張，她會用精彩的表情來講課文，讓我們聽得很入迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景。其實老胡的聲音並不大，甚至還有些嘶啞，但是我卻覺得很好聽，有種餘音繞樑的感覺。
老胡總能看穿我們的心事。誰要是調皮搗蛋破壞紀律了，誰沒寫作業或者誰一整個上午不開心，還有誰悄悄打掃了教室……這一切，都逃不過老胡的火眼金睛。這不，我覺得學語文沒有意思，上課就無精打采，沒幾天就被胡老師給看穿了。上課的時候，胡老師還經常冷不設防地找我回答問題，我要是不認真聽講還真應付不過去。當我答對了的'時候，總能得到加分和獎勵，心裏高興極了。
胡老師還常常説：“學習要有毅力，要學會堅持到底！”我深深地記住了，並常常勉勵自己。在胡老師眼中，我們永遠都是她的孩子，而在我眼中，她永遠是我的避風港，我的“好朋友”！
在學校裏有各種各樣的老師，每個老師都要用不同的應對方法。而我認為，學校裏最有趣的老師是我們的科學老師張老師。嗯！
張老師是以前教過我們科學課的老師。這位張老師帶着一個黑眼鏡，巧克力色的皮膚看着很舒服，那有點像泡麪的頭髮是他的.一大特色，這副模樣讓人看着很順眼。
張老師他還有一大特點，就是上課的時候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽得見的範圍內，然後在這期間通過我上課時候觀察，我發現張老師上課時候會説到兩到三次“眼睛”這個詞。
這有老師就一定有外號，我們給張老師起了一個外號，叫做“超緊張”，因為他上課的時候説話總是講得很慢很慢，神情也有點慌張，他每次上台時都是一點一點挪動着的速度，就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學課的時候，他看見一名同學沒有在做實驗，他就説這位同學你怎麼沒在做實驗呀？
所以我們叫他超緊張，他講課這麼慢，是不是課文沒背熟，擔心講錯了。
這就是我們學校裏最有趣的張老師。
我喜歡過很多老師，但是其中我最喜歡的老師是我們的數學老師，我們的這個數學老師是這個學期剛轉過來的，他叫王老師。
王老師的身上有八塊腹肌，雖然我沒看過，但是從外表就能看出來。王老師剛來我們學校的`時候還不適應，有時他還問我叫什麼名字，不過我們慢慢的熟悉了。我老師的外貌像斗羅大陸裏面的唐三，頭髮黑乎乎的，幾乎沒有白髮，有一次，我看到了我老師批評了一位同學，我看了眼王老師，他好像生氣，因為那位同學沒寫作業，而且不是一次不寫作業，老師一而再再而三的忍了這位同學，終於忍不住大批了一頓。在第四周的時候，老師叫我出來，我還以為老師要批評我，當時我眼前都浸入了黑暗裏，不過老師叫我出去是為了讓我當課代表，頓時我眼前一亮，老師説了半天，我答應了，我覺得我得到了老師的信任，所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個非常帥氣的老師，還是一個懂得怎麼去讓一個人尋找快樂的一個人。
你們的漫畫老師又是誰呢？
別説話，他走過來了，只聽噔噔幾聲，迎面而來的是胡老師。
胡老師的樣子長得很幽默。愛穿高跟鞋的腳，那大腹便便的肚子，走起來一搖一擺，那雙戴着眼鏡的眼睛，如果説是温和，那就是春天裏的太陽，如果説嚴肅，那就是閃着寒光的尖刀插入人心。當然還有那頭烏黑亮麗的頭髮，簡直像春天裏那如沐春風的柳條隨着風飄揚着，這就一個字：絕！
不僅如此，胡老師上課也很幽默。有一次老師在上面講課，只見有一位同學雙腳併攏手託着腦袋，雙眼看向前方的很呆滯，胡老師用他那像鷹一樣尖鋭的'眼睛，一下子補了目標，他打趣：“你在看哪裏？人在教室裏魂飛到哪裏也不知道了？”聽聞此言我們全班鬨堂大笑。他也不好意思，撲哧的一下笑了。
但有的時候老師會大發雷霆。上一次老師在門口就聽見許多人在講話，他臉上佈滿黑雲，皺着眉頭，嘴巴有點下斜，額頭上佈滿了豆大的汗珠，他走進教室，全班同學默不作聲，這時的胡老師一改常態，活像一隻發飆的母老虎：她都起雙袖，一手叉腰，一手指着吵鬧的同學説：“上課鈴已經響了，怎麼這麼吵，？”接着他又開始吼。
這就是我的老師，雖然她已經不教我了，但我非常感謝他。
童老師是我們的體育老師。
童老師的頭髮短短的，一雙亮亮的，炯炯有神的眼睛格外温柔，老師有着發達的肌肉，老師也非常胖，在上課的時候，全身的肉也跟着他舞動，在走路的時候，就好像是地震了，並且還留下了一個個深深的.大腳印。
他脾氣非常的暴躁。在課上，有人一直在那裏來回扭動，還在底下竊竊私語，不聽老師的講話。這時，老師的臉上就露出一絲不高興的神色，大聲地咆哮出來：“你，給我到操場上跑五圈，跑完了還説話，就再跑！”瞧！老師的大嗓門，都能把同學震暈了。還有一次，一位同學碰掉了老師整理了一個上午的文件，老師氣得直拍桌子，把那位同學狠狠地説了一頓。但因此老師也受到了“報應”，因為老師的嗓門太大，把校長給招了過來，引得我們哈哈大笑，頓時教室成了我們的歡笑的海洋。
我們老師的脾氣雖然暴躁，但有時卻很温柔。
一次課上，我們在打籃球，突然有個同學被球砸了一下，但當時因為已經下課了，所有同學都走了，這時童老師過來看見了，就過來一直陪着她，直到她露出笑臉。
這就是我的漫畫老師，一個性格有時暴躁，有時温柔的老師。
學問齋