無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的老師是林老師，我們班的英語老師。
Miss林中等身材，她有一雙迷人的眼睛，一張巧嘴。長得瘦瘦的，經常扎着馬尾辮子和穿着一條粉紅色的`裙子，顯得很少女。
叮噹噹，上課鈴響了，我們大家都安安靜靜地坐在座位上。Miss林一進來，整一節課都在用英語講課，如果你不認真聽，你只能呆呆地坐在那裏，完全聽不懂老師在講什麼，如果你聽不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。Miss林還會在微信裏通知家長，讓你回家少不了一頓教訓。
Miss林教學很認真，負責，每到節假日，就要讓我們錄視頻（拼讀，學英文歌和讀課文），我們的視頻都是老師用下班時間給我們批改的，如果其中有一個單詞讀錯，就要重新錄視頻，直到全對為止。
還記得四年級上學期，我們為了參加元旦表演，和1班合唱《A Little Love》，Miss林教我們唱歌，做動作，幫忙選服裝。排練的時候，一遍不行再來一遍，我們唱得口乾舌燥，站得腰痠背疼，可如果Miss林發現還有瑕疵，覺得不滿意，還得繼續練。表演時，Miss林還要給我們化粧，什麼事都親力親為。演出的時候，我們的節目很精彩，表演結束後，台下響起了熱烈的掌聲，全校師生都很喜歡，誇我們表演得很精彩。
這就是教我們英語的Miss林，一個工作認真負責，追求完美的英語老師。
“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”老師都像勤勞的蜜蜂，傳授知識給我們，老師是正義的化身。在這裏，我要説的是梅子老師。
她是教作文的。她一頭烏黑亮麗的`頭髮，濃眉大眼，鼻頭尖尖的，身體胖胖的，看上去憨態可掬，像國寶大熊貓一樣。而且她的肚子裏都是滿滿的智慧，可聰明瞭。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒有火山爆發過，她總是很幽默，對付一些“壞小子”也是很有一套的，而且聽説誰身體不舒服或者生病了都會非常的關心體貼，有一次聽説有一個人生病了還去買藥呢。
記得有一次，我們都寫好作文，老師給我們每個人都發了一個小藥丸，我的呢，裏面寫了一句話，我一直緊記在心裏沒有忘，那就是“向前走，別回頭。”因為我的作文水平像雲一樣飄忽不定，一時好一時壞的，老師也語重心長地説：“以後，作文一定要平衡，不能像過山車一樣，一時上一時下，一定要一直向上走。”我也未曾忘過。
這就是我的老師，她像園丁、像蠟燭，像蠶……我非常感謝我的梅子老師。
新學期到了，我們有了新老師，老王便是其中的一位。自我介紹的時候，老王聲音洪亮地説：”我姓王，大家以後可以叫我老王。”聽到老王這兩個字，同學們都樂了。
笨，也許是學生的專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數學課時還説自己不懂，請我們來當小老師講題，而他自己卻坐在學生座位上認真聽講，時不時還舉手問問題。“9是什麼意思呀？7要幹嘛呀？”而小老師則不慌不忙地解答，漸漸地，我們都爭先恐後地舉手想要當小老師。
還有一次考試時，我們好幾個同學早早就把題目做完了，開始搞起了“地下活動”，突然正在監考的老王站起來，不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來，我們四目相對，我打了個哆嗦，此時我的.心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍，給我打了一個100分便走了。走着走着便到幾個搞地下活動的人那送100分。隨後他走到講台上説：“有人不是最需要100分嗎？我便給他們了，但是如果我發現有錯誤，那就不好意思了，雙倍扣分。”
沒辦法，面對老王的政策，我們只好束手就擒。在數學考試的時候，我們一點也不敢馬虎，認真檢查，生怕被老王雙倍扣分。怎麼樣，聽完我説的這兩件事，你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢？
“還是那句話，我只會救在水中努力上岸的學生，而不會救早已放棄了掙扎，只是下沉，而不是向岸上爬的學生。”這就是我四年級的數學老師——蔚老師經常説的口頭禪，幾乎每一個學生不認真聽講，她都會把這句話重複一遍，所以大家都叫她“口頭禪”老師。
初次見面的時候，“口頭禪”老師腳踩兩隻米黃色高跟鞋，一條寬腳褲，一件黑白相間的波點上衣，頭上戴着一個黑色髮卡，盤了一個丸子頭，面帶笑容地走進了教室。進教室第一句話就説起她的口頭禪：“我只會救在水中努力上岸的學生……”
“口頭禪”老師平易近人。有一次正要下課，有一位女同學不知道為什麼，突然哭起來，“口頭禪”老師停下了腳步，過來安慰那位女同學，見安慰了半天沒有用，便使出了他的“獨門絕技”——講笑話，一般聽了“口頭禪”老師的笑話，沒有一個人不笑的。果然，不出所料，那嚶嚶直哭的'女同學也破涕為笑了，“口頭禪”老師問她為什麼哭？那位女同學原來是因為她同桌打斷了她上課才哭的，於是，那句口頭禪像唸經一般從他同桌的耳邊掠過……
分班後，我就看不見蔚老師了，我多麼希望再聽一次蔚老師的口頭禪啊！
我們的數學老師唐老師有一頭波紋，一般的捲髮，有一雙小小的眼睛，眯起來就像是眼睛閉了起來。但可不要小瞧這。小眼睛不管我們搞什麼小動作也看得見，唐老師還有一張偽善的臉，如果不上課還以為唐老師很和藹，我們只要做錯一件小事，也能讓唐老師怒髮衝冠。
我們的唐老師很嚴厲，作業如果講了題還錯就是小錯誤，比如小數點沒寫沒有求近似數的話——你就完了，就會感受來自唐老師的“關愛。”有一天唐老師講完作業大家上去改作業，結果有好幾位同學都有小錯誤，於是就被非常嚴厲的批評了，今天來上課時還是心平氣和的，可是才幾分鐘就怒髮衝冠了，過了幾分鐘又變回來，可只要有同學做小動作，唐老師就會很生氣，今天下午上課時有些人開始困了，打哈欠的聲音都能聽見，隨着唐老師生氣地聲，全班就精神了。
其實唐老師也不是一直兇，她也有温柔的一面，有一天我和幾個同學去改作業，我們非常害怕，就石頭剪刀布，我是最後一個，我們小心翼翼的走進老師辦公室，唐老師用非常温柔的語氣指點我們的錯誤，我們走出辦公室我呆呆的站了一會兒回過神來，我們都覺得唐老師有點判若兩人啊。
這就是我們班又嚴厲又温柔的`唐老師。
他姓高叫高凡，老師説了他的名字的意思是：人生在世，高貴也是從平凡的道路走的。
一頭飛起來的頭髮，不大又不小的眼睛，一個挺拔是高鼻樑，紅得像櫻桃的“大”嘴巴，構成了黎老師那“迷人”的臉龐。
有可能是我們還不太足夠優秀，所以黎老師扛了整整一大箱零食來激勵我們。説到這，我就受不了了，可見我們多麼饞啊！所以，黎老師的錢包不到一個學期就空空如也了。
那天下午，又是黎老師補貨的時間。我正在上課，從窗外望去………哦！天哪！我承認我走神了。但在窗外的情景，在我腦海中一次又一次播放。黎老師滿頭大汗地扛着一箱零食，他的汗水在陽光的照耀像晶瑩的露水。頓時，我覺得老師是多麼的`偉大，他願意自掏腰包買獎勵免費給我們，難道是上天的恩賜嗎？如果這是上天的恩賜，那黎老師就是宙斯。
黎老師的表情實在是難以形容。改試卷時，改到一位調皮的學生的試卷，他緊鎖眉頭，臉黑得像一塊炭。改到優秀學生的卷子時，眉毛放鬆，嘴巴微微上揚，臉部顏色從深到淺，就像經過暴風雨出現彩虹。
這就是我的老師，“迷人”的黎老師。
我的老師特別漂亮，而且又温柔，就像一位仙女，同學們都很喜歡她。
老師有一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛像月牙，一對葡萄似的眼睛，一張櫻桃小嘴，個子高高的，總是穿着裙子，就像下凡的仙女。
有一次，我們班的淘氣包又給惹事了——把教室的玻璃給打碎了，我們很擔心：都覺得他肯定會被老師批評一頓。結果老師進來了，盡然沒有批評他，只説了一句：“以後小心點，千萬別再弄碎玻璃了，要是讓碎玻璃紮了，可怎麼辦啊！”而且説話的神態特別温柔，接着老師自己掏錢買了一塊玻璃，並親自把它裝好。看着老師做的一切，想想老師剛才的話，大家都對着那個淘氣包翻起了白眼。
過六一的時候，學校組織踩街，我們立即出發了，一路上都是家長們驚訝的聲音：“這是哪個班的老師？真漂亮？”
“這個老師肯定很温柔……”
“對待學生肯定好！”
“這個班的成績絕對錯不了！”
……
聽着家長們的.議論，再一看我們老師，哇！簡直真是仙女中的仙女呀！頭上戴着花環草帽！穿着粉白相間的連衣裙！腳下踩着一雙精緻的高跟鞋！看的我都目瞪口呆了：家長們説得太對了！我們老師的確温柔，對待學生也好，而且上次期會考試，我們班又得了全年級第一名！
老師就是我心中的一位仙女！你們肯定很羨慕我們有這樣的仙女老師吧！那就快轉學來我們班吧！
説起我的班主任吳老師，那可是三天三夜都講不完。
我們和吳老師在一起渡過了四個春秋，也很瞭解彼此，吳老師很有愛心，每次過中秋節，老師都會把月餅分成一塊一塊的，和同學們一起分享，圓圓的月餅不僅滿足了我們的味蕾，也温暖了我們的心。
在這四年裏，我學習上有高潮，也有低谷。一年級我是雙百分，成績非常好，可三年級我的成績一落千丈，繼而成績越來越差，吳老師看在眼裏，急在心上。一天老師找我談心，對我説：“孩子，你很聰明，如果告別懶惰，和勤奮交朋友，老師相信你很快就能取得好成績。”在老師的鼓勵下，上次期末考試我名列前茅。這個學期還當上了語文組長。
吳老師不僅在學習上是我們的良師，在生活上更是同學們的益友。有一次我和幾個同學在打乒乓球，吳老師笑眯眯地走過來説：“讓你們看看我的實力！”我們都信心十足要挑戰吳老師，先應戰的'幾位同學都敗下陣來，最後輪到我和吳老師打，可能是吳老師有意讓着我，我竟然還和吳老師打了幾個回合呢！當然最後結果可想而知。不過吳老師告訴我們，不要過分看中結果，享受奮鬥和努力的過程很重要。
這就是我們既有愛心又多才多藝的媽媽——吳老師，你們喜歡她嗎？
一頭烏黑的短髮，一張精巧的五官，她，就是我們的語文老師。語文老師最大的`特點就是喜歡變臉，上一秒還陰沉着臉，十分嚴肅，下一秒就眉開眼笑，十分和藹可親了。
記得在一節語文課上，伴隨着上課的鈴聲，只見語文老師板着臉不苟言笑地走進教室，同學們都屏住了呼吸，目不轉睛地看着她。語文老師點了幾位同學的名字，並把手中的幾個聽寫本狠狠地放在了講台上，等到那些被點到名的同學站好，老師才一個個劈頭蓋臉地吵了一頓。原來，那些是聽寫錯誤很多的同學。
教訓完那些同學之後，語文老師拿起了語文書，彷彿剛才什麼事也沒有發生一樣，眉飛色舞地講起課來。突然，老師停了下來，沉着臉打量着我們，等那些做小動作的同學慌忙坐正，她才又慈祥地勸告我們不要再做小動作了。然後，語文老師又開始生動有趣地講起課了。當講到一個問題時，同學們一個個垂着腦袋，生怕被老師叫起來回答問題。語文老師失望地看着我們，一次次地重複這個問題，終於有一位同學舉手發言並且回答對了。老師高興極了，對這個同學大加讚賞，還告訴我們：“無論什麼時候，都要抓住機會，勇於展示自己。”説完，還給了那位同學一個獎品，然後又繼續眉飛色舞地上課了。
語文老師有時很和藹，有時很嚴厲，但是，不管怎樣，我都喜歡我的語文老師。
她長着一張鴨蛋臉兒，上面嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上架着一副眼鏡兒，一副滿腹經綸的樣子。她梳着泡麪頭，非常顯時尚，她時而穿職業裝，時而穿休閒裝，既精明能幹又活潑大方，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師——歐陽老師。一位我們敬愛的老師。
記得有一次老師給我們進行一次測驗，為了檢測我們的自覺性，老師故意不在教室內，過了一小會兒，老師突然出現在窗口的`小角落內，看到幾名不守紀律的人，把他們叫到離教室遠一點的地方，但我們隱隱約約還能聽到幾句批評的話語，過了一會兒老師讓他們回去了。又過了一會兒，老師再次出現在了同樣的地方，但是，這次的情景，比上次的情景更讓老師生氣了，有人竟然用智能電話手錶中的軟件查不會的題，老師頓時火冒三丈，把電話手錶沒收後讓他們出了教室，依然到了遠一點的地方，但這次的聲音我們可聽得更清楚了。
老師本來可以睜一隻眼閉一隻眼，不管我們。可是老師因為他的責任心，所以他一定要糾正我們的錯誤，就像樹的樹苗一樣，它長歪了就需要將它扶正，如果不扶正就一直會長歪，等它定型後再扶正已經來不及了，所以我們一定要讓好習慣從小做起，老師就像園丁，我們就像樹苗，園丁修正素描是勤奮，不修正也是本分。
這是我們敬愛的歐陽老師。
我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。
黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進教室，老師就會站在講台上，説話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多麼和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏鋭的耳朵就會聽見，聽見後，就會大聲喊出你的名字，全班的.目光就會一下子齊刷刷地轉移到你的臉上，讓你羞愧不已。
有一次，黃老師正在調動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦着《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學們爭吵着，七嘴八舌，異口同聲的狀態已經煙飛雲散。黃老師轉過身來，看着我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經地説：“大家安靜！她一邊説着，一邊拿着教棍在講台上敲了幾下。到底怎麼回事？這句話重新背！”説完，我們又異口同聲地背了起來。
這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎麼樣！我們的語文老師黃老師還行吧！
我們的數學老師，叫胡老師。
數學課上，“啪啪”，我正津津有味地玩着尺子。突然，我感覺一陣風向我襲來，接着一隻手以迅雷不及掩耳之勢奪過尺子。我打了一個寒戰，抬起頭，胡老師正拿着他那長長的直尺，一聲不吭地瞪着我。我小心翼翼地嚥了一口唾沫，心想：千萬不要在我的座位表上打叉，千萬不要！如果打叉就要罰坐，如果罰坐就會請老爸，如果老爸來校就會……想到這兒，我又打了一個寒顫。老師迅速走回講台，不忘狠狠地瞪着我，眉毛擰成一個“川”字，我真怕她再擰眉毛真會變成一個圈。此刻，她依然一聲不吭，教室裏靜悄悄的，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。過了一會兒，老師緊皺的眉頭終於舒展開了，拿起課本，重新上課。我提着的一口氣，終於徐徐地吐了出來。在心裏謝謝胡老師，連忙坐好豎起耳朵，生怕錯過一個字兒似的，就這樣，我度過了數學課最後5分鐘。
胡老師很在乎我們的'訂正，每天最後一節課她都會檢查我們的訂正情況。如果最後一節是她的課，她會要求我們完成訂正後才能開始寫作業，如果直至放學仍未完成訂正，則必須完成後才能離校。一言以蔽之：“今日事、今日畢”，是此人的“通病”。
胡老師，真是一位敬業的好老師。
她是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；她是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她是一棵大樹，為我們遮風擋雨。她就是我的語文老師——譚老師。
譚老師有一頭黑絲綢般長髮，就像瀑布一樣，顯得格外精神；一雙眼睛總是在課堂上閃閃發光，就像藍寶石；一張紅潤的嘴就像紅彤彤的`柿子；當她笑起來的時候就像燦爛的陽光，讓我感覺到親切萬分。
譚老師很嚴格。有一次期會考試，同學們考的不是很理想，我心想：完蛋了，一場“暴風雨”即將到來！果然，上課鈴一響，譚老師就嚴肅的説：“這次考試，很多同學考的不好，雖然這次考試有難度，但絕不是你們考不好的理由！”同學們聽了譚老師的話後，紛紛低下了頭。“失敗乃成功之母，這次考的不好，我們還有機會，相信你們，下一次比這一次考的更好”話一停，同學們拍起雷鳴般的掌聲。
譚老師不僅嚴格，還讓我更自信。記得有一次我們學習第二課《落花生》，老師説："許地山的筆名是什麼？”突然，老師的眼光落在我身上，讓我站起來回答，我慢慢的站起來，聲音如蚊子般的説“落華生”，老師拍了三下桌子説：“回答正確，就是聲音再大一點就好了，老師相信你下次一定更好！”從那以後，我已經敢舉手回答問題了，多虧了譚老師！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"我們的語文老師是春蠶，是蠟燭，他在為我們默默奉獻着，她就是我心中最美的老師。
我心中的那位漫畫老師是我的語文老師---李琴老師。
我第一次走進李老師的課堂，使我吸引的是她那甜美的微笑。眼睛是它最大的特點，一雙豆粒大的眼睛，閃閃的，泛着盈盈秋水般的光。
在她的課堂中，總能從她的眼睛裏讀出故事來。她的眼睛如同波浪一樣，一睜一眨，根據語言的`不同神情也開始變化，李老師的眼睛真的會講故事呀。
記得有一次中秋節，老師課上給我們講嫦娥奔月的故事，後裔對嫦娥住在月亮的過程中產生了念念不捨之情，老師的眼睛裏也藴含着思念，似乎自己就是后羿。
記得還有一次最後一排的兩個男生在抽屜裏做小動作，被李老師的火眼金睛給逮着了，李老師，當場停止了講話，“耐心”的等待他倆回神過來，李老師用堅定的神情看向他們：“你們倆要記住，上課聽講是自己的事情，若不聽，損失的可是自己。”李老師的眼睛可真是一個放大鏡，我們的一切行動盡收她的眼底。
李老師上語文課有一個手頭禪，喜歡在講重點的時候，伸出自己的左手，彷彿手指像指揮棒，指着同學們加深重點印象。我有時覺得李老師像一個表情萬花筒。生氣時，皺起眉頭，兩眼發怒；興奮時眼睛彎得像一個月牙兒；震驚時兩眼瞪得葡萄大，張大嘴巴驚訝不已；高興時，也會哈哈大笑，似乎暗暗在為什麼歡呼呢！
她就是我的漫畫老師---李老師。
我要給嚴厲的袁老師畫一幅漫畫。
他人高馬大，有着一個大大圓圓的肚子，真像《西遊記》裏的豬八戒。他的兩條腿又粗又短，跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正，腦袋後邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的.，眼睛小小的，一笑起來就眯成了一條縫。頭髮卷卷的，亂蓬蓬的，真像一個倒扣在他頭上的鳥窩。
每次上數學課，他總要使出他那“獅吼功”，真是“驚天地，泣鬼神”，整個學校都回蕩着他的聲音，我們不約而同地做出了同一個動作——捂耳朵。他的聲音絕對可以破吉尼斯世界紀錄了。每節課，同學們都懷着忐忑不安的心情上課，就像老鼠見了貓一樣。
雖然袁老師人高馬大，發起脾氣來簡直可以一口吞掉我們，但是在他的指教下，我們班的數學成績逐漸提高。袁老師的每一節課都充滿了生機與活力，有時也同我們開玩笑，把我們逗得哈哈大笑。
老師可能各具特色，有的老師温和，有的老師嚴厲，有的老師幽默。袁老師不僅讓我們在知識的海洋中遨遊，還帶給我們永恆的快樂。他與眾不同，讓我們在快樂中學到了知識。
學問齋