在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的水的作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的故鄉有許許多多的美麗景色。不過，在我心目中，最美的就要數陡水湖了。陡水湖的山光水色那麼令我不能忘懷，至今，在我的腦海裏，還常常出現撲入你懷抱時的情景。
假期的一天，我和爸爸媽媽走進了陡水湖旅遊景區的大門。這時，一陣陣花香迎面撲來，真是令人心曠神怡。我向周圍望去，只見兩旁種着許多茂密的樹，樹上那一簇簇紅花點綴在綠葉之中，看上去更加鮮豔美麗。在微風的吹動下，那沁人肺腑的花香又一次向我們撲來，我深深地吸了一口氣。一羣愛漂亮的蝴蝶和辛勤的蜜蜂欣欣然地高低飛翔，往來追逐。樹枝上的小鳥正舒展着自己美妙的音調，婉轉悠揚，奏出悦耳的歌聲。這美妙動聽的歌聲為陡水湖增添了不少生趣。
向左望去，那設備完善的漂流水上樂園出現在我眼前。這時，裏面傳來了一陣陣歡笑聲，我們便不由自主地走進了漂流水上樂園。水上樂園的造浪池給我留下了深刻的印象。當我們到達造浪池時，離大浪開始只剩下一分鐘了。我和爸爸迅速穿上救生衣，快速跳入水中。誰知，我剛進池子還沒站穩，一個大浪就像一頭憤怒的獅子一樣，向我撲來，我被撲倒了，幸好有游泳圈的幫忙，不然我又要摔了個人仰馬翻。有了游泳圈，我決定到較深的水域區，又一個大浪，像一堵巨大的`水牆，突然倒塌，我趕緊扭頭，手腳並用，迅速逃離。大浪仍在乘勝追擊，又一堵水牆，我被又一次拍在了水中，喝了好幾口天然陡水湖的水。活力大沖關也引起了我的注意，那驚險又刺激的關卡，讓我看了提心吊膽。
放眼望去，就是陡水湖的湖面了。陡水湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；陡水湖的水真綠啊，綠得彷彿像是一塊無暇的翡翠；陡水湖的水真清啊，清得可以看見湖裏的各種魚。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在後移。
陡水湖的樹形態各異，每棵樹的樹形和葉子都不同。有來自全國各地以及美國、墨西哥、日本等異國他鄉的海棠、櫻花、松柏、楓樹等。漫步在園中林道間，可呼吸到飽含負氧離子的清新空氣，享受“天然氧吧”的洗禮。
啊，美麗的陡水湖！你就像一顆明珠鑲嵌在上猶的土地上，放射出璀璨的光芒。
水是人們的生命資源，如果世上沒有水，就相當於人們還瀕臨滅亡。
水，為了我們，可以無私的把自己奉獻給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費的它們。也許你並不知道，中國許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴乾淨的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大，把乾淨的`水一把一把的浪費掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口乾淨的水啊!
地球上的水源比大陸還多，可是，直正乾淨的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時，看到的一條條河水，有一條是乾淨的嗎?當你在公共洗手間時，有一個水龍頭是關緊了的嗎?當你看到川流不息的人時，有一個是節約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔淨，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的啊!
以前的地球是那麼美好，藍天清鮮得沒有一點污漬;水清澈得能見到底;樹林茂盛的沒有一點空隙，可是現在，再也沒有藍天，整天陰沉沉的，不時還有着霧霾，再也沒有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒有茂盛的大樹，都是枯萎的老樹幹，這都是誰的錯?
所以，從現在開始治水還來得及，讓我們將水更好地利用起來，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最後一滴水，將成為人類的眼淚
五水共治原來是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，聽了媽媽的解釋，我明白這的確是五個要非常需要重視的的問題，可是為什麼會出現這個問題呢？原來，現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河裏，造成很多河流嚴重污染水質；所以，才會出現“五水共治”。
媽媽告訴我以前我們的河道原來是清澈見底，裏面有魚有蝦，還有我沒有見過的河蚌。山上有鬱鬱葱葱的樹木，滿山遍地開着各種各樣的野花，還有清得可見底的小溪流。如果在這種美麗的景色下生活，那會是多麼的.美好啊……可是現在，我們這裏各個化工廠都排出噁心的污水，水都變成五顏六色的了。我們一起在看河道的時候，當我想伸手摸摸水時，媽媽就嚇我説：“碰了黑水手會爛的！”啊？我被嚇呆了，這下我終於明白了：如果不治污水，污水會越來越嚴重，水不能喝了，會臭的，我們以後就沒水喝了。所以我們要節水……
我想象着桂林的的水是多麼的好啊！那裏一片片綠綠的水，藍藍的天。可我們這裏，全是黑的顏色，山也光禿禿，真討厭在這樣的環境裏生活。
我認為五水共治中最重要的就是抓節水了，我想：人不節水，水被用光了，能喝的水都沒了，做飯洗菜都沒水了，喝污水，那還不噁心？到沒水的時候，我們還不得渴死了？所以，節水很重要！節水需要我們大家共同努力的，水沒了，人也要死了，那多不好！再説了，只有節水是我們可以輕易做到的，可以從自己做起的。
還有一個“治污水”也是靠我們一起完成的事情，我們只要不亂丟垃圾污染河水就可以了，可有些人卻不會這樣，老往河裏扔垃圾。
雖然“五水共治”很難，但是，只要我們盡力做好，都沒關係，因為我相信，只要我們大家都努力了，就可以把這“五水”治好！河道還是會變得乾淨，我們也可以像我們的爸爸媽媽們一樣，在河裏自由自在的游泳。千萬不要也不能毀在我們的手上，我們應該讓他變得更好！
所以我們要共同努力，保護好我們的地球媽媽！
水是人類生存的源泉，也是密不可分的朋友。我們浙江因水而明，因水而興，因水而美。但想要利用好水卻又讓水不遭嚴重污染卻是個難點。所以我們浙江省政府推出了一項方針——五水共治。所謂的五水就是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水，抓節水”這五項。這將是著名水鄉而水是生存之基、生態之要、生命之源。水文化的價值在於它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水。
治污水。水的污染是當下一個很重要的問題。工業廢水的排放和家庭的生活垃圾對水造成的污染，農業生產、農藥對水造成的污染。所以治污水，刻不容緩。曾經純淨甘甜，掏手可飲的自來水，現已雜質繁多，異味難聞；曾經可來回遊暢，嬉戲的小溪，現已混濁不清。我們應積極處理現有的大量污水。作為生活中的一員，我們不能用旁觀者的姿態去面對，而是要參加到治理污水的活動中。例如：看到污染源及時報告給環保部門；不將垃圾扔到小溪小河旁。這些雖然是些微不足道的小事，但人們都行動起來，水就會變得更清澈。
防洪水。洪水是一個極具破壞力的魔鬼。它來時，勢不可擋。它會沖毀房屋，沖垮橋樑，吞噬農田。多少莊稼顆粒無收，多少人流離失所，甚至丟失了最寶貴的生命。濫砍濫伐帶來的水土流失，亂填亂建帶來的河道堵塞，都是洪水肆虐的'根源。生活當中，我們應該制止人們濫砍濫伐的行為。多種植樹木，防止水土流失和沙漠化。與大自然和諧相處才是我們最正確的生存之道。
排澇水是指排除危害生產，生活的積水。工廠裏的工業廢水，一定要經淨化才方可排放。
保供水。保證供水公司能夠及時給有需要的家庭提供用水。
抓節水。在我們的日常生活中，我們最易做到的就是節約用水。洗衣服的水儘量取你所需的量，不要過多。洗澡時用下的水儘量不要直接倒掉，可用來沖洗廁所等。這些都是實際生活中所需要注意到的細節，我們應當注意。
五水共治，是為了保護日益匱乏的水資源，是為了保護我們的生存環境，是為了我們的藍色星球煥發更多的生機與活力，也是保證我們的社會與經濟可持續發展的重要舉措。
五水共治，從我做起，從我們身邊的小事開始做起。
生活與童年就是一滴滴水組成的，有的是純淨的，代表這份基於是陽光的；有的是金色的，代表這份記憶是無比快樂的；有的是渾濁的，代表這份記憶是十分難過，十分悲傷，一點也不愜意的。
而在我生命中的一滴滴水中，有一滴，在這些水中，遠看好似晶瑩剔透，可到頭來看，裏面正在發生一件有趣的事呢！
在我四五歲的那個時候，我還在團河。一個古靈精怪的腦袋裏裝着無比離奇的事，總是盼着哪天能飛上太空，去跟外星人交朋友。那一次，我還真以為外星人跟我玩。
我一起來，就收到了“外星人的”“禮物”。那天二中發大水，又正值夏天，我和我的朋友們都樂極了！望着水，每個人都想着可以玩些什麼：游泳？不會；水上賽路？聲音太大；跳水？大人不準。大家都絞盡腦汁地去想，可冥思苦想後，仍然無濟於事。“對了！”我機靈一動，説：“看見那個好似從墨水瓶了出來的手指大小的東西了嗎？誰抓的多誰就贏，兩個人一組。”大家聽了，都點點頭，由於我們那時不知道那就是泥鰍，便叫它為“黑手指”。
比賽開始了，大家踏着水，爭先恐後地去找，水花四射，宛如幾朵荷花在水中盛開。我屏氣凝神，搜索着“黑手指”。這時，有一條泥鰍從我的`腳上游過，我反以為它是蛇，便拼了命地跑。好幾分鐘後，我才發現是虛驚一場。
經過我剛才的一番經歷，我已經鎖定了一隻泥鰍，我慢慢地走，走，我猛地一撲，手一抓，哪想到，那傢伙竟然這麼滑，從我手指縫中逃了。唉，煮熟的鴨子，飛了！
通過上一次教訓，我明白了抓泥鰍要“穩，準，狠”，我的目標又瞄準了另一條泥鰍。我內心的巨獸按捺不住了，我照着巨獸的旨意，猛地一跳，抓住了泥鰍，並使出洪荒之力用手包住了泥鰍。泥鰍掙扎了一會兒，便不動了。我的高興也已經安耐不住了，我高高的舉起了它，興奮地説；“我抓到了！”其他人也跟着歡呼起來。
沒錯，我的生活與童年就是這一滴滴水組成的，這一滴滴水滋潤了我，使我的童年不再孤單，讓我的童年變得有聲有色，像夜空中顆顆璀璨的星星，在我的童年與生活中熠熠生輝。
廣闊的農田被小路割成棋格，辛勤的農民穿梭其間似格上的棋子，一條小溪涓涓橫穿而過劃出一條楚河漢界，兩邊的植物針尖對麥芒、互不相讓。溪水清冽見底，溪中魚蝦嬉戲，好不熱鬧。溪水雖好卻不見其源頭，農民取溪水澆灌農田，植物日漸茂盛，溪水日漸卻衰敗……
“水在變少！”一條小魚驚恐的看着有點變高的河岸，同時也被自己的想法狠狠的嚇了一跳：怎麼可能！小魚立馬否定到，同時暗自嘲諷了自己一把：不可能的啦，要是水變少了，別的魚早就察覺到了，哪還輪得着我，我這不是杞人憂天嗎！小魚搖了搖頭，頗為自己剛才愚蠢的發現感到可笑，隨後擺擺了尾巴，朝着一羣吃蟲的魚兒游去。“水在變少！”感受到微快的水流，和又高了一些的河岸，小魚變得有些焦躁不安了：水該不會是真的變少了吧？那我該怎麼辦？要告訴其它魚嗎?不！小魚迅速搖搖頭:會被嘲笑的！我會被拿來當笑柄的！小魚不禁臉色發白，額頭也起了一層冷汗，呼吸因焦慮變得沉重而急促，嘴裏不斷吐出泡泡，緩慢而沉重的向水面上飛去……
“水在變少！”憂慮和恐懼佈滿了小魚的瞳孔，在上一次半信半疑後，就在河岸做了記號，現在水面已經捱到了記號！“水在變少！”小魚的驚叫使得在旁邊熱鬧的魚羣沉寂下來，接着便騷動起來，“水少？這魚是不是瘋了。”“我看是腦袋被螃蟹鉗子夾了吧！”“我看是。”“哈哈哈哈”嘲諷的笑聲讓小魚回過了神：糟了！竟將自己的真實想法説出來了!
聽着周圍的嘲笑聲，譏諷的語言，一聲一聲像利箭一般直射向小魚的心窩。事到如今小魚也不在掩飾，索性把自己的發現和證據説給周圍的魚聽，也有幾個認同的，但很快又被壓下去了。不管小魚怎樣拼命的解釋，得到的只有嘲諷和謾罵。它們想要的並不是什麼真相，只看它們是否願意相信罷了！但小魚不明白，最後也不確定自己是否真的正確，在一羣“好心”魚的`勸解下，小魚開始了吃蟲、吐泡泡、睡覺的日子，也不在擔心水是不是少了。不久，旱季到來了。農民為了灌溉農田，大量抽取小溪的水，很快小溪就見了底……“喂，快來看這裏”一個農夫朝其他農民大喊道，他所站的地方就是昔日小溪所流淌的地方，現在只剩下乾枯的河牀，像一條結痂的傷口，猙獰的盤踞在農田上。“看這條魚”農夫指向那條埋在淤泥裏的魚，不知為什麼這條溪裏的魚無一倖免的都死了，就算溪水乾枯了，只要順着水向就可以流進更大的河流，但這幾百條魚卻都死在這溪底的淤泥裏，這也成了村民們的飯後的一大話題。
“是那條嗎！”一個農民捂着鼻子問道，好臭啊!但在好奇心的驅使下，瞪大了眼珠朝前看過去，就在幾十條被淤泥包裹的魚的屍體中，一條魚特別引人注目，同樣被淤泥包裹但那條魚卻高高的抬着頭，他的眼睛始終注視着其他魚，彷彿在説：“別的魚還沒動呢，我不能動！”
學問齋