在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的曬曬我們班的牛人優秀作文，歡迎大家分享。
秋天，梧桐葉在風中飄揚，像一隻蝴蝶在空中翩翩起舞，此情此景，讓我不禁想起我們班的一位牛人——“舞蹈家”小桐。
説起跳舞，就不得不提小桐，那場能讓我能夠真心稱為舞蹈家的表演，我至今記憶猶新。
那是幾個星期前，為了籌備演講比賽的謝幕舞蹈，小桐幾個人整天忙於練習，經常見不到人，當然小桐的實力毋庸置疑，我一直期待着那場十分精彩的舞蹈閃亮登場。
千盼萬盼演講比賽終於到了，開幕前幾個小時，練習舞蹈的人們帶着美麗的淡粧回來了，作為演講者，無奈中，我必須提前離開，不能多欣賞一會兒小桐她們的淡粧風情，帶着些許的失落，我離開了，但一想到謝幕的舞蹈，我就激動萬分。
終於，優美的古典音樂響起，身着古裝的仙女們飄飄而至，我一眼認出了小桐，白色的古裝附着在身上，嬌小的身軀，天藍的水袖掩住了她精緻的臉龐，卻露出了她月牙般的眉眼和如墨般的黑眸，長髮挽起，構成一幅美人畫。伴隨着音樂的節奏，潔白的`舞鞋，輕盈地點地，柔軟的身體，自然的舞動，水袖彷彿清澈的流水。隨着手臂的擺動，流暢的飛舞，音樂風格猛的轉變，舞蹈動作難度增大，一個360度旋轉後，立刻金雞獨立，小桐卻做得輕而易舉，我不得不佩服她。
音樂結束了，禮貌地掩面一躬，仙女們離開了；而我仍然沉浸在那曼妙的舞姿中，久久沒有回神，從那以後，我就把我班的牛人——小桐定義成了“舞蹈家”，這位仙女永遠駐在了我的心中。
要説我們班的“牛人”，那真是多的數不勝數。在數學方面，有思維靈活的呂憬，語文方面，有天次聰穎的原小野，英語方面，有能説會背的小玉，政治方面，有聰明伶俐的尹靖靖，體育方面，有體力發達的.高強，搗蛋方面，有“喪盡天良”的於立坤……而我要説的，正是在體育上樣樣精通的高強和原立新。
高強人如其名，四肢強壯，塊很大，我這個身材矮小，細如麻桿的人在他面前簡直就是個陪襯。有一天我們幾個“生死弟兄”在廣場上玩，分兩撥。一撥打撲克，一撥打籃球。我為了在朋友面前顯擺，就抱起籃球向籃球架走去。一個朋友説“算了吧，你不行，你去打撲克吧。”我不屑地説：“別太小瞧我，我可以的。”誰知道人沒有話硬氣，我使勁投了一下，卻連籃球架也沒有碰到。高強説“小夥子，看着點，學着點。”然後一隻手就把球送上去了。看了他的示範，我覺得不服氣，就在那裏投，要麼是不夠高，要麼是投不進去。臉上很不自然，乾脆找了個藉口説：“籃球不好玩，還是玩單槓吧。單槓我還行。”面高強則在那邊“球無虛投”地連進了二十幾個。
我想從單槓上找回自尊，努力了做了十個，回頭看高強時，他笑嘻嘻地開始在單槓上一上一下地開始引體向上了，一口氣做了二十幾個。我又上了單槓，但手卻不聽使喚了，腿上也用勁，勉強又做了一個，再也上不去了。於是説：“單槓也沒有意思，還是去打撲克吧。”
還有健步如飛的原立新，他個子也不太高，但就是頻率快，在比賽時像旋風一樣。短跑絕對全班第一，長跑不是第一就是第二，就沒有跑過第三，厲害吧。
一個班級這麼多人，總會有那麼幾個特別的人，可以是開心果，可以是智慧草，也可以是處變不驚、默默無聞的人。
在我這個年段盛行一個詞，叫“中二”。起初並不知道什麼是“中二”，“中二”有多恐怖之類的。這時我才明白這中二的威力，以至於自己都深陷其中無法自拔。第一個是我的同桌，不得不説這病下對了人，也不知道什麼時候起周圍充滿中二患者的聲音。聽見最多的便是愚昧無知的人類之類的話。我的同桌，可以説是我所崇拜的人，我很榮幸能夠成為他的夥伴。多年後也會因此而感到快樂，因為與他在一起總有一種莫名的輕鬆感。他有時看起來傻傻的，説着莫名其妙的話，例如那次他被我質問他弟弟對他的`稱呼怎麼那麼怪，他幾乎是不經思考就做出歎息的樣子，然後又幾秒後抬起頭笑着對我説：“想知道，天機不可泄露。”我想繼續問下去，可看到他對我發出的眼神信號突然覺得背後陰風陣陣背不經一僵硬，也便不再問了。後來的後來，我也不經染上了中二，被壞事纏身就説是天妒英才，然後跟同學以第一人稱講述神話般的故事，最普遍的一句話就是：“我是外星來的使者，是來保護地球的。”接着還會與他一樣被認為是“邪教者”，然而將這些故事的不止我們兩個，當然，我們也會反過去説他們才是“邪教者”，我們是正義的。
一個班級是缺少不了一些帶動氣氛的牛人，我的同桌是個牛人，當然，也不知我同桌是個牛人。
“六”這個數字一提起，是不是會讓人覺得某個人或事物很牛。那六班這個大集體當然是高手雲集了。今天就讓我來向你們介紹一下牛班裏的那些牛人牛事。
又是一個週五的下午，教室裏同學們的吵鬧聲隨着何馨一聲清脆的“安靜”停了下來。她像往常那樣不慌不忙地走向講台，手裏拿着一本資料夾，上面覆蓋着幾張寫滿字的紙。她開始一點點總結起一週內班級的情況及出現的問題。坐在第一排的我，可以清楚地看見何馨的資料夾上面分析了所有同學共同的問題，有的甚至精確到了個人，還用醒目的紅筆在下面寫了好多措施。從這些細節就能看出何馨為管理班級付出了不少的努力。在講評的時候，不免有時會受到同學們的.質疑。何馨總是沉穩大氣且緩和地回答，也能精確地指出班級的問題，並且還能提出讓同學們心服口服的解決措施。而且大家都很佩服她的一點是，何馨在課堂上不會對某個同學批評。她用婉轉的語氣讓同學們能夠反思自己的問題。因為何馨的做法，她一直是同學們敬佩的班長大人。
你以為何班長的優點僅此一點嗎？不，那你錯了，這僅僅是她眾多優點中的一個小小點。接下來講述學習中稱霸的何班長。
何班長的語文成績好。在語文考試中，幾乎每次年級排名中都是名列前茅。何馨的作文可是一絕。簡單的小事在她那就能妙筆生花。在數學方面也很優秀。大人們常説“男生理科好，女士文科好”，但何馨就不一樣了，文理科都優秀，讓人不得不佩服啊。
你是否也感受到了何班長的厲害呢！我們班的高手非常多，每一個單獨拿出來都很厲害。也正是這位牛人讓我們班的班風更加優良，同學們的關係更加和諧。我們要努力向何馨這位大神學習。
她個子中等，留着一頭乾淨利落的短髮，有着一雙明亮的眼睛，笑起來落落大方。
期會考試前的複習階段，我和吳潤卓在圖書館一起復習生物。在做課後練習題時，有一道題要選出對照組和實驗組。我認為應該是甲，但也不太確定，趕緊問身邊的生物學霸。她翻到那一頁，看了看題，眉頭緊鎖了起來，把按動筆的`彈簧一次又一次地按下去再按上來。然後，她對我説：“我也不太確定，但是丙更有可能，我賭是丙。”“我賭是甲”我説。“要不我們明天問問老師吧！這道題有難度。”她又提議道。“好啊！”我不加思索地答應下來。
第二天早上，剛上完早讀，吳潤卓就拿着生物書和筆來找我。而我早就把昨天的那道題忘得一乾二淨，愣了一下才想起來，趕緊拿出生物書。“你不會忘了吧？”吳潤卓一臉幸災樂禍的表情。“我當然沒忘。”我裝出一副一本正經的樣子，心底湧出一點敬佩之情。
到了辦公室，吳老師看了看那道題，嘴角浮現出一絲笑容説：“甲和乙都有改變，而丙是清水，是未經人為改變的，所以丙是對照組。”“哦，原來是這樣。”向旁邊一看，吳潤卓的嘴角已經浮出得意的笑容。“你看，我賭贏了吧，對照組嘛，肯定是……”吳大學霸開啟了嘚瑟模式。我也更深刻地記住了這個知識點。
在期會考試中，更加戲劇性的一幕發生了，那道題作為原題出現在了生物考卷上，幸虧有了吳大學霸的幫助，果然是“學霸在手，天下我有”啊！這就是我們班的學霸，也是我心中的“牛人”，更是我的好閨蜜，願我們的友誼地久天長！
在我們班裏，有一個和我形影不離的人，她總是扎着高高的馬尾辮，長着一張胖胖的小臉，一雙大眼睛也很可愛。她很愛笑，但笑起來一斷一斷的，我經常嘲笑她為“山東大鵝子”。
她不僅愛笑，又很活潑。在一次英語課上，老師在講怎麼描述一個人的外貌。講完後，就讓一排的同學順着來説。剛開始的時候，同學們都有些緊張，所以説的不是很順暢。同時，在座的同學都是在不同狀態的在聽課。畢竟是下午第一節課，難免是要犯困的。當輪到她的時候，她不知怎麼的就笑了一番，隨後同學們的注意力都集中在她的身上。她接着用英語説：“我有一頭黑色的又長又直的頭髮，我是中等身材。”聽完她的話，老師笑了，説：“你説自己是中等身材，對得起自己身上長的那些肉嗎？”同學們都笑了，她又説：“沒有太胖，只是有一點點胖而已。”整個教室都回蕩着歡樂的笑聲，她把課堂的氣氛都帶動起來了，整節課都伴隨着歡樂的笑聲和愉悦的.心情過去了。
她唱歌唱得特別好，我們一起走的時候，她都是邊走邊唱的。可她不僅唱歌好，而且聲音也很大。
記得有一次，班裏跑操要喊口號，可是體委的嗓子啞了，班主任和她確認了眼神之後，就讓她喊口號。到了跑操的地方，統一的口令響起後，大家開始跑步。等到喊口號的地方，她突然一嗓子：“一二三四！”同學們都驚到了，一個女生的聲音這麼大，差點沒反應過來。這時，前後班同學的目光都投到我們班來，準確的説，是來尋找她的。她見我們都不喊，又喊了一聲：“快點喊啊！”大家積極配合，這一次的口號喊得格外大。
她是我的好朋友，一個幽默風趣的“山東大鵝子”，那爽朗的笑聲，會一直迴盪在我的耳畔。你們猜到她是誰了嗎？
因為我們是紅一精英班，自然牛人不在少數的，所有人牛的方面也是各不相同的，成績的好壞並不會影響自己特別之處的發揮，接下來，我就説説我們班的幾個典型牛人吧。
我先説説離我們最近的一班之長吧！其實剛踏入益智校園的大門，我們沒有曾經呆在一起過像毛主席所説“我們都是來自五湖四海的，為了一個共同的目標走在了一起”當然我們也是因為學習而聚在這個班，我也會憧憬未來的同學是怎樣的，開學前幾天，我們一直吵吵鬧鬧，不願安靜可能是因為老師去開會了，俗話説“山中無老虎，猴子稱霸王”。班長氣沉丹田，用手輕輕拍了一下講桌，用細微的聲音吼了一聲，聲音雖然柔，但是效果卻是大大的，現在的教室，就如同幼兒園的午睡一般，只能聽見全班五十二個人均勻而又平穩的呼吸聲，心裏想：這位班長，學會了武林中早已失傳的武林絕學——獅吼功嗎，惹不起。這位班長真是魄力十足啊！那麼下一位我就來説説我們班進步最大的班幹部——劉玥晗。劉玥晗這次在數學上的進步真可謂是突飛猛進，從開始的'四五十分，到現在的七八十分，也可以稱為質的飛躍，我或許能想象到一個人的挑燈夜戰是一個怎樣的滋味。雖然，她沒有班長的威武的強大氣場，但她做起衞生委員這份工作時，卻是與那個平常笑點極低，人也很隨和的劉玥晗，簡直是判若兩人。即使是早已超過了限制的時間，也要打掃乾淨。班長的魄力與劉玥晗工作時的一絲不苟，都是值得我學習。
其實，我覺得牛很簡單，就是把一個細微的好習慣，長期的堅持下去並且永遠不棄。
我們班的同學個個非同凡響、與眾不同，牛人更是數不勝數。下面我就介紹一下我們班的牛人，掌聲有請：
首先，我要介紹我們班的牛人之一張伊諾，張伊諾是我們班的班長，學習成績是名列前茅，管理班級更是數一數二。為什麼説她最牛呢？因為啊，從星期一到星期五，她都不辭辛苦的默默為班級奉獻着，可是有些不自覺的同學還與她們反嘴、爭吵。看，中午休息時，“四大名搗”之一——張志偉開始胡作非為了，一會兒蹦到後面，一會兒捉弄他的同桌，一會兒又和別的同學玩起了遊戲。別以為我們班長看不見，她可是一切都看在眼裏了。看看班長是如何對付他的吧！班長先是忍住了怒氣，連續警告他好多次，但他還是不以為然，繼續玩得不亦樂乎，影響了全班同學的午休。最後，班長終於忍不住使用了她的絕招，可以轉動的“魔法尺”。規則是這樣的：午休時班長拿着一把可以轉動的尺子，走到調皮同學的面前，在尺子轉動時再給予最後一次機會，要是睜眼、做小動作、説話時，機會瞬間消失，還會給小組扣分。一聽説要給小組扣分，張志偉這下老實了，從那時，就一直趴在桌子上，一動沒動，一直等到午休鈴打響之後。看我們班長是牛人吧！
再説説我們班的另一個牛人！那就是我們班的.副班長——王翼菲，她也是位學習達人，學習成績更是出類拔萃。特別值得誇獎的是她練得一手好字，在班裏無人能比。她還是班長的好幫手，協助班長張伊諾完成班級管理工作。
由於她們兩個人的管理，我們班級發生着巨大的變化，調皮搗蛋的少了，學習成績也提高了不少。
這就是我們班的兩個超級牛人。
有的人説，班級就是江湖，每個人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。
“獅吼功的傳人”——小欣
首先，我就介紹一下，我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學霸——小欣。她那嗓門，估計沒有多少人能承受得了。只要她在教室裏放聲一叫，在操場上差不多都能聽到。她這嗓門，若稱第二，就沒人敢稱第一。
她竟能憑藉這獨特的優勢，在學校朗誦比賽獲得了很好的成績。
這就是我們班的“獅吼功的傳人”。
泰山壓頂中的“最強者”——小睿
泰山壓頂這門功夫，估計也只有我們班的'小睿能掌握，並且能運用的十全十美。因為，他那體型，那重量，我就用兩個字來形容，這兩個字就是“無敵”。大家想知道這稱號因何而來嗎？一天晚上，在宿舍，我們三個人想把他抬起來，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒挪動他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個去，當時我才感受到他那重量，簡直壓得我動彈不得，我不得不承認，重量也是有優勢的。
“動靜超人”——小敬
最後，就來介紹一下我們班的“動靜超人”吧！她就是我的同桌——小敬。我也真是服了她了，她一會兒是一名小書生，只要你問她個問題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脱韁野馬，嘟嘰嘟嘰地説個不停，前説説，後説説，左説説，右説説。説個沒完沒了。
他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個特異功能吧。
這就是我們班的“三大戰神”，武功厲害得要命。對於他們我還是那兩個字：無敵！
我要説的這位是我們班的勞動委員，他成績平平，脾氣還有點大，但他最大的優點就是樂於助人，熱愛班集體。
他的這個優點，連身為副班長的我都自愧不如。每天清晨，總見到一個人的身影在那朝陽下來來晃晃，背彎曲着映着太陽。走近一看，原來他正在掃地啊。這個身影一會跑到了清潔區，一會兒又跑到了教室，甚是忙碌。時而還傳來他訓斥值日生的聲因。
有一次，值日同學認真的`掃完了地，等待着勞動委員的檢查。他一去便檢查到了一片垃圾，這垃圾可以説是非常不起眼的一小片了，但還是被他那雙“慧眼”捕捉到了。他大聲地訓斥到兩位同學説：“這一小片垃圾難道就不是垃圾了？你們為什麼沒有看到，如果説，我們班的各個角落因為你的打掃不乾淨有一點垃圾，明天還是這樣，後天依舊是？久了，四班會怎麼樣？”兩位同學聽完他的這一席話，都沉默了，接着他又説，今天的事就過去了，明天打掃乾淨就行了。”
他的一番話讓我也陷入了沉思：每天教室裏的環境乾淨，不就是給我們提供良好的學習環境，我們為什麼還要隨手亂丟垃圾，不尊重每個值日生？
我感到驕傲四班有這樣的人，他身上的優點值得我們去學習，但他身上的缺點也要多多改正，脾氣收斂點，學習再努力一點，這樣，你就是個優秀的勞動委員，優秀的四班人！
這就是我們班的“牛人”！
説起牛人，我們班的牛人真的是多到數都數不過來。今天，我就來簡單列舉幾個我心目中的牛人。
首先，第一位——小燁，人送外號“老胖”。她可以説是我們班的交際達人了。為什麼呢？因為她的人緣已經好到了走在學校裏隨便一個人她就認識的程度了！我們班上有人沒帶書或者沒有帶學習工具，都會去找她，並不是她全部都有，而是她會帶着你跑到別的班去借，而且每次都能借的到，沒有那一次失手過。
第二個，自稱“小仙女”的小琪。她的'畫技雖然只在我們班排名第二，可我卻覺得她畫的很好。排名第一的謝潤欣擅長畫的是古風插圖，而小琪擅長畫的是連貫的漫畫，人物形象、動作沒有一絲生硬。不得不説，她畫的人物真的好看，還靈動，着實算是我們班上屬於畫畫這一塊的牛人了。
最後一個，就是讓我們“聞風喪膽”的班長大人——小琴了。人送外號“坑坑”這個外號由班長臉上的青春痘而得來。班長大人最牛的地方，就是管理方面了。她管理我們班，又嚴格，還沒有人敢反抗，足以看出大家心裏對她有多麼的服氣。但凡我們班上有一點點失控的時候，班長就會走上講台，“咚咚”的拍兩下講台，全班就安靜下來了。其實我們都是被她渾身上下散發着的“我是大佬我最牛”的氣場給嚇到了。生怕她一句話把你叫到教室後面罰站。
好了，我們班的牛人暫時就説這麼多，下次有機會再説一下別人。
“打快板，響起來，請你聽我説一説，有個蜘蛛它最牛，織絲包羅遍全球……”每當我聽到這段快板時，就會不由自主地想起我們班的牛人。
這位牛人叫小嶽，他個子中等，身材勻稱，皮膚白皙，眉清目秀，滿臉都透着一股機靈勁兒。他的數學可不是一般的好，在我們班可謂是名列前茅。每次老師課堂提問，我們還在苦思冥想時，他就舉手了，那速度之快簡直讓我們瞠目結舌。不光速度快，他回答得還很準確。他幾乎囊括了班上甚至全年級的數學考試第一名。連我們老師都説，他長大不當數學家簡直就是中國數學界的一大損失!他數學這麼優秀，不光是天賦，還和他從國小國際象棋有關。他經常代表我們學校參加區裏、市裏、省裏的各種比賽，為學校捧回大大小小的各種獎盃。有一次他參加市裏一個高級別的比賽，真是高手如雲。不光有前冠軍，還有據説是世家的“黑馬”棋手，我們學校的帶隊老師都為他捏把汗，覺得他這次有點懸。可是到了比賽現場，您再看這小嶽，簡直就是一副滿不在乎的神情。他先是把前冠軍和其他對手三下兩下地“解決”了，很快就入圍決賽。決賽他的對手就是那位國際象棋世家的孫子，也是這次比賽的`最大的“黑馬”。您猜怎麼着，他只用了十多分鐘就讓對方敗下陣來，您説他牛不牛?
我們班的'另一位“牛人”就要數彭天天了。他的牛跟別人可不一樣。他長得又黑又瘦，像只頑皮的小猴子。他最“牛”的就要數吃飯了。每天中午我們都在學校吃中飯，老師給我們盛好飯菜後，我們都大口大口地吃着好吃的營養午餐。可是您再看這位彭天天，只見他皺着眉頭，用筷子扒拉着碗裏的飯菜，然後幾乎是數着飯粒，一粒一粒地往嘴裏送。我們的飯都吃完了，他的幾乎還沒動呢!老師看着着急，端起他的碗就喂他吃。四年級的國小生了，還要老師餵飯，他可真夠“牛”的。更牛的還在後面呢!課間的彭天天可不是吃飯時候的彭天天。整個教室和走廊都充斥着他的聲音和身影。在男孩面前，他可是大王啊，稍微有誰不如他的意，他就會大聲吼叫，甚至拳打腳踢。可是在女孩子面前，他好像變了個人似的，就像灰太狼見了紅太狼，只有挨平底鍋的份了。
聽了我的介紹，您是不是也覺得他們兩位是牛人呢?您要是想見識一下這兩位牛人的話，那就歡迎您光臨我們班吧!
八年級的我們班，被各老師同學們稱為“最特別的班”。為何奇特?因為我們班有許多“牛人”。今天，就讓我來曬曬我班的“牛人”。
才女——小玉
才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱着一本厚厚的書在那兒，“啃”得如痴如醉。她的一大特點是寫作水平高，文采特好，鮮活的.能掐出水來。在校報上發表一篇文章，對她來説簡直小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報頭條。老師在課上大誇其作文之妙，而後又喜滋滋向其他老師炫耀了。可見才女在老師心目中地位之高。
霸女——小嬌
這裏的“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀髮烏黑，走路風風火火，説話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短，在女生面前有時也不分性別，照樣哥們長、哥們短，實在霸氣。一次，我班一女被男生欺負，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，立刻把那男生罵得狗血淋頭，押着那“廝”來賠禮道歉。從此，那“廝”見她便不敢囂張，變得規規矩矩，服服帖帖。
睡神——小博
睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最後，還是在“老班”的“當頭一棒”後，才轉醒過來。真乃一睡神下凡呀!
其實，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來，真是了不得，鬧得班裏天翻地覆。一次，他不知為何，與我班另一男生起了爭執，矛盾漸漸升温，便由吵轉打，教室裏的桌子都欲要發生大面積倒塌，最後仍是老班”出馬，將事故平息下來，此人非“老班”不可管呀。
此人的稱號很多，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”多到不能一一道來，真是我班最奇的人了。
我班的“牛人”真是太多了，多的數不清。我非常喜歡我們班，喜歡我們的老師同學，更喜歡我們班的“牛人”。他們讓人震驚，更讓人快樂。
"牛人"這個字眼在我們班那可是一點也不稀奇。雖説班中班長是頭，可我這個班長在他們眼中就是一條小蝦米。哎!我真是自愧不如，甘拜下風，徹底被他們打敗了。
牛人一號——小龍，他是我們班的搗蛋大王，尤其是在上英語課的時候，老師因為他太能搗亂了，就讓他上每節英語課都站在講台旁聽，就算是這樣，他還是不消停，該幹嘛幹嘛，永遠都是"自我主義".坐到地上，時不時和前排的男同學説説話，起起鬨，甚至還和同學借上鑰匙去撬多媒體的門。整個課堂那可真是"歡聲笑語，喜氣洋洋"。你們説他搗蛋不!
他雖説能搗蛋，但是他在運動方面的天賦可是眾所周知的，體力那可是"用之不竭",跑完1000米之後的反應是臉不紅，氣不喘，生龍活虎，活蹦亂跳，感覺特別輕鬆。跳遠兩米對他來説是輕而易舉。不過跳高相對來説差點，總體還是不錯的.!
牛人二號——小鳳，大家一聽就知道，雙胞胎嘛，這倆人可是運動方面的好苗子。姐姐小鳳可以説是我們班女生在體育方面的表率了。跳遠兩米絕不在話下，這長跑嘛……差點兒，跳高……也是不錯滴，"大家一起來歡呼!"
他們的.成績也不錯!王龍，數學尖子，有時我的腦子都不如他的好使。小鳳，英語尖子，雖説英語説的不標準，但成績一目瞭然。她還是位小畫家，卡通人物畫得栩栩如生。筆記本上的插圖也畫得有生有色。
一條龍，一隻鳳，他們倆可真是貨真價實的才子才女，我們班的兩大"牛人",非他們莫屬。
每個班都有那麼幾個牛人，或是學霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬我們班的牛人吧。
説到牛人，不得不提的就是我們班的大畫師孫琪啦。她可是一位不可不扣的動漫迷。別人追明星他追動漫。或許這份對動漫執着的熱愛，也是她畫畫水平高的'一個重要原因。纖細的雙手繪出花紅柳綠，靈動的筆下產生栩栩如生的人物。每次要出黑板報，她都是我們班的“版面當擔”。那人物畫上眼睛後彷彿就能走出來似的。還記得那時只要老師一佈置出手抄報一類的作業，一下課，準有一堆人圍在孫琪周圍，知道的是她們在求孫琪幫自己畫版面，別本不知道的同學還以為哪兒馬上就要發生一場惡戰了。現在，孫琪的畫也得到了許多主編的青睞，她得到了許多展示自己的機會。我希望她能在這條自己喜歡的路上越走越遠。
介紹完了畫技高超的孫琪，那自然就要曬曬我們班的宣傳委員——小暄了。
緯暄作為宣傳委員，當然要寫的一手好字了。她在國小三四年級時學習過鋼筆字，寫出來的字頗有些仙氣。緯暄參加過大大小小的寫字比賽， 且都取得了優異的成績。但她卻總是謙虛，不炫耀自己所獲得的榮譽。
俗話説得好：“天外有天，人外有人”我們班的牛人還不止孫琪和緯暄這兩位。但請恕我文筆不好，不能將他們一一介紹出來。如果你想了解他們，請到屏南華僑中學八年九班來吧!
自從到國中以來，發現周圍的變化確實非常大，包括學習上、生活上或是人際交往上都與國小不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的、學習特別能學的、號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人是我們班的體委。
這位體委英俊瀟灑，風流倜儻，實乃我輩之楷模。不僅如此，他除了英語不好一丟丟吧……剩下的每科都不好，特別是體育，他在體育課上的表現十分出色，許多項目他都免試。更奪人眼球的是他在比賽的時候：那飄逸的長髮、那傲人的體形、那彪悍的`.速度、江湖人稱“風一樣的男子”。他的戰鬥力也十分的驚人，只要有人打架，他會先扯着那發育快完全的破嗓子吼幾聲，如果兩人還不撒手，他就以可以載入史冊的速度將兩人拽開，實在不行的話，踹幾腳也是他乾的啦……
他不僅體質好，同時還身兼數職，比如説語文課代表，沒錯，這位傳奇一般的體委就是人見人愛花見花開車見車載的語文課代表，他不論收作業還是聽課都十分認真，這就是我們班的牛人。
咦！怎麼回事？為什麼每個班都有奇特的“牛人”呢？他們就像我們成長路上的一明燈火！看似近在眼前，卻又遙不可及。我們班就有兩位，林公公和劉嬤嬤。這兩位可不是哪個朝哪個皇或妃子的小跟班。這是我們這幫活躍分子給兩位同學起的.暱稱。
體貼奶爸劉嬤嬤
近來我們班上來了一位新同學。劉嬤嬤不畏艱辛，自告奮勇地提出照顧新同學。早上大家都還處在甜美的'夢境中，劉嬤嬤就早早地起牀準備好一切去叫醒新同學，然後帶新同學吃飯，回教室。以至於上廁所劉嬤嬤都不辭辛苦地帶新同學去。吃飯時由於新同學吃飯較慢，劉嬤嬤就在旁邊陪着他，等他吃完。一個星期下來，劉嬤嬤頭髮都白了許多。
開心果林公公
説起林公公可謂是笑點大開。他經常用他幽默的語言引得全班鬨堂大笑，甚至老師都忍俊不禁。有一次，因為值日生的失誤，我們班和流動紅旗失之交臂。林公公又用他那奇特的笑話讓大家從低谷飛向天堂，忘掉一切。然後隻身一人，與其“理論”。他幽默又不失正直的樣子真讓人敬佩。
你瞧！這兩位“牛人”又開始他們各自奇特的表演了。
她，有着一張肉嘟嘟的臉蛋，眼睛寫滿了乖巧，她有一雙靈巧的手，她的傑作能讓所有老師拍手叫好。
那個早晨，我搭着她的肩，走在充滿陽光的操場上，回到教室，一位女同學撲面而來，差點撞成“車禍現場”，還沒等她反應過來，那個女生便又衝上來，“惟依，幫我畫張畫唄！”
她考慮了一會兒，“好吧，你要我畫什麼？”
那個女生顯得萬分激動，説話都結結巴巴，“那就畫……畫這個……個吧。”她接過那顫抖的手中的書，仔細地看起來。
她走回位置上，拿出一張白紙和筆，便開始作畫。我站在一旁，像將要有一場大戲要演，她手中的筆在紙上飛快的移動着，現變魔術一般，紙上浮現出人物的臉、身體、腿……
我不得不瞪大了眼睛，滿臉寫滿了吃驚。
“惟依，你畫的.好快呀！你是怎麼做到的！”我的嘴巴已成了“O”形。
她抬起頭，對我笑笑：“只要在畫之前記住它的樣子就能做到的。”説完，又埋下了頭。
不一會兒，她的作品便成了，我居然分不清書上和她筆下的，簡直就像打印的一般。
我呆呆的望着那畫，和它的作者——畫畫牛人。
其實説實話，在我認為我們班在學校可謂是“臭名遠揚”了。“重點班”是多麼的好聽啊，可每當一些老師提到我們班，都是一臉好笑的表情，只因我們班有這麼一位牛人。
“每個人的嗅覺都是獨特的，有的人大老遠就能聞到廁所的‘香味’了”老師筆直地站在講台上為我們舉着例子。
“老師，您老要是再講下去，估計我得把三天前吃的'飯給吐出來啦！”我們班的牛人打趣道。
老師拿着書指向門外説道，“快點去吧，沒吐乾淨可別回來禍害我們班的同學啊！”老師迴應道。
“那我要是真出了這教室門，您還不得把我踹去美國西天取經啊！”他幽默地説道。
老師聽了並沒有生氣，反而笑着説：“要是為師能一腳把你這潑猴踹去太空一日遊就更好了。”
“那敢情好啊！”他慢悠悠地説道，“我到時候就去火星當汪星人。”
“就你這樣的，頂多當個太空垃圾。我覺得呢，這更適合你。”老師毫不猶豫地拆了他的台。
牛人聽了立刻抹眼淚，還一邊拍着桌子，“師父啊，哪有您老這麼對待自己徒弟的啊！”這一幅情景更是惹得大家鬨堂大笑。
這就是我們班的牛人，你覺得怎麼樣，是不是很有啊！
隨着科技的發達，在網絡上出現了許許多多的給網絡語言。做為青少年的我們也緊跟着時代科技的發展，所以，今天我也來曬曬我們班的“牛人”。
“百靈鳥”張依晨
她是個歌聲如同百靈鳥的`女生，在眾多的活動中，都會出現她身影，記得在國慶活動的時候，她與搭擋表代我們班唱了一道愛國歌,我們都深深沉浸在其中。她的歌聲是我們班公認的好聽。
“運動健將”樑舒
她是我們班裏女生裏的一個體育很好的女生，每當體育課或體測時，也就是她的特長展示時。她跑的非常快，跳繩也很好....每當長跑時她也是總跑在第一，一直堅持到終點。我認為她好歷害。
“英語小達人”王宇涵
她是我最好的朋友，同時我也很崇拜她。她的`英語也是非常非常好，她也很熱心，時常幫助我補習英語(因為我的英語可以説很差)，她的英語不會的有很少，英語考試她幾乎沒有下過85分，所以她就是我認的“英語小達人”。
這就是我們班的“牛人”，她們在我心目中是真的“牛”。
我們班有四十三個人，各有各的個性。談起我們班的“牛人”，我是十分佩服他們的，他們確實有點“牛”。
摔倒大王——蜻蜓
談到他的“英勇事蹟”，我能笑個三天三夜。那次上體育課，老師選拔運動員。讓我們女生跳遠，我們都開始跳了。突然，聽到一聲慘叫，原來是他跳的時候一下滑倒了，接着她又重新跳。我們在一旁觀看，他又摔倒了，我們都笑得前仰後合。他的稱號由此得來，並源遠流長。
瞌睡大王——王小點
王小點，成績非常差，長得也不高，作業也沒有一次完成過。每當老師聽到這個名字時，都氣的.牙癢癢。我也不怎麼喜歡他，因為他經常找我事。
記得那次英語課，全班同學都在認真的讀書，就聽見“啊——”的一聲，可把我嚇壞了，打了一個哆嗦。
這是是怎麼一回事呢？原來他在課堂上睡覺，讓老師拽了一下耳朵。我非常佩服她，心態為什麼這麼好，上着課都能睡着。他可是名副其實的“瞌睡大王”。
吹牛大王——小璇子
小璇子有點高，有點胖。我覺得他這麼胖，肯定是吹牛皮吹來的。
那次課間，我無意間聽他説：“我家有十層樓高的樓，五十輛車……”這可把我笑死了。她這吹牛皮吹可真大！
我們班的“牛人”是不是很“牛”呢？
我每天都生活在自己的班集體裏，對自己的班集體有深厚的感觸，就讓我跟你説説我們班的“大明星”吧！
我們班的這個“大明星”就是——曹楚泊。他非常的調皮，簡直就是一個多動症病人！因為這樣，他也常被老師批評。
他乾的壞事不計其數。就説那天吧，他趁別人不注意的時候，偷偷地把別人的尺子和筆，塞進自己的書包裏。下午，那個同學發現自己的尺子和筆不見了，左找啊，右找啊，可還是找不到。那個同學沒法了，只好跑到老師那裏去問。老師也在班上問了，可他就是不招。俗話説：不打不成招。老師又在他的`書包裏搜啊搜，終於在搜出來了。
他不止一次的.上課開小差，讓老師無時不刻的擔心。瞧，他又在開小差了。老師連忙走過去，苦口婆心的開導他。可他聽得進嗎？他聽不進。他“一隻耳朵進，一隻耳朵出”，下次又開小差。用老師的話來説就是：孺子不可教也！
我們班的這個“大明星”，他在我們班的名氣雖然不好，但他也是我們的朋友！是我們幫助的對象！
自打我進九班以來，就發現我們九班真是人才濟濟啊，牛人那是相當的多！
我們班有一個“大人物”，可謂是牛人中的牛人，傳奇到我們都要膜拜他了。
他學習成績十分的好，在我們班不是第一就是第二。在年級也是數一數二的。可謂是“學霸”。
更牛的是，許多人蔘加活動後，成績總要退一退。可他不一樣，大型活動時，學校總是讓他來當主持人。可他成績不但不退步，反而更好！你説他牛不牛！
他演講能力十分出眾，學校開展演講比賽活動，只要他上，沒人敢跟他搶一等獎！
牛人一般都是十分高冷的，可他不一樣，他“表裏不一”，表面上看文文靜靜的，內心卻是火熱的，十分的陽光。是個不折不扣的陽光男孩。總之，他是沒有高高在上的架子的。
聽了我的介紹，你們應該猜到他是誰了吧。我就不提他的`姓名了。
這只是我們班的一位牛人，我們班還有很多的牛人呢！是數不清的！
他們那麼牛，我也要牛。我要先向他們學習，讓自己牛起來，牛氣沖天，成為像他們一樣的牛人。
“運動高手”在我心目中她名副其實，可謂是個“牛人”。她就是我們班的女體委。我之所以認為她是牛人，是因為她不但體力好而且富有愛心。
那天烈日當頭，老師告訴我們要測四百米。沒有其他的聲音，聽到的只有一片哀嚎，而她卻在人羣中脱穎而出，面不改色心不跳。四百米對於我這種好久沒有運動過的人來説簡直就是一個可怕的惡魔，似乎馬上就要把我吞沒。
隨着一聲號令。我們便克服所有的恐懼，不顧一切地向前衝。也許是前面跑得太用力了，或許是本來體力就不好的原因，最後根本跑不動了。大風衝擊而來，而我們只好逆風衝刺，跑完後我的身體裏翻江到海，只想躺下坐下，沒有任何力氣走動。我控制不住自己的雙腿，癱坐在了塑膠跑道上，而她卻活動自如，和沒有跑過四百米的狀態沒什麼兩樣。剛跑過步的她不但沒有怎麼休息，反而來支援我。當時她讓我靠她身上，給我遞紙巾擦汗，然後還攙扶不舒服的同學回教室。望着她的'背影，我的心中敬意滿滿。
不得不説，她就是一個集運動細胞和愛心於一身的“牛人”。她的毅力打動着我，她的愛心感染着我。
我要説的牛人，就是我們班的班長小敖天。他有一身特長，讓我們來看看。
最強“和事佬”
小傲天為人和善，總是面帶微笑，同學之間的碰碰撞撞，他無一不給化解掉。
那一天下午，我們在學校剛起牀，突然，有兩個同學因為一件小事吵了起來。剛開始還是由“口水”造成的'.“遠程攻擊”，漸漸轉變成了“近身肉搏”。他們越打越激烈，難得有這樣的好戲看看，圍觀的同學們一個個都忍不住連聲叫好。
小傲天過來了。他一個箭步衝到兩人中間，隔開了兩位同學。只見他一手阻擋，一手叉腰，嘴裏唸唸有詞，不一會兒，一場戰爭就這樣被平息了。
同學們誇獎小傲天説：“你如同聯合國軍隊，到了哪裏，哪裏就沒有戰爭”。我們一致認為“和事佬”非他莫屬。
問題“殺手”
小傲天雖然為人和善，但他學習起來簡直就是“神”。
在課堂提問題時，我們這些“平民”，會做的我們才儘量舉手。但是，小傲天他如同一個從不失手的殺手，只要老師問問題，他全搶着回答，老師的問題一個個幾乎全被他“殺”掉了。
這就是我們班的牛人小傲天，我十分佩服他。佩服他“和事強”，佩服他“學習好”！
要説起我們班的牛人，那可是一天一夜也講不完。今天就讓我們來認識一下體育牛人小燁。
小燁是我們班的體育委員，讓我們看看他在體育場上的颯爽英姿。
他比較擅長的是短跑，五十米跑步成績六秒多，一百米跑步十三秒左右。他的長跑成績雖然不如短跑，但是在我們班還是鶴立雞羣的。
據説小燁的實心球和跳高也很厲害。在國小的時候，他實心球推出了十五米的.好成績，還破了學校的記錄；跳高，他跳了一米五的高度，破學校紀錄，奪得冠軍。
小燁的籃球才是最厲害的。在國小的'時候，他是籃球隊的隊長兼主力。今年的籃球比賽上，他率領着新碶國小籃球隊殺進了決賽，取得了第二名的好成績。
先放下小燁，讓我們來看看電腦牛人劉子豪。在電腦課上，老師剛講完，讓我們自由上網，我旁邊的同學就跟劉子豪單挑，我在一旁做看客。比賽開始，劉子豪的手飛快地按着，一連串的操作讓我眼花繚亂，這也太牛了吧！在幾輪高難度操作下，無疑劉子豪贏了。
我們班的牛人還有很多，如學習牛人曹清媛，美術牛人夏瑞穎，勞動達人王可欣
我們班四十五個同學各有各的特點，點綴着705班，使這個大家庭熠熠生輝。
世界上總有一種神奇的學生，在課堂上敢於向老師頂嘴，作對，惹得全班大笑，我們班也不例外，他們就是我們班的小剛。
他不喜歡穿校服，每次老師問他為什麼不穿校服，他總有1000種他不穿校服的理由。瞧他穿着一身寬大的嘻哈服，好像他不是學生，而是街頭的嘻哈藝人，我們總是期待他上學時早上進門的樣子，好奇他今天又穿了什麼，他就像一個百變馬丁一樣，者的大家哈哈，大笑笑的，肚皮都疼的那種！
他不喜歡學習，數學成績卻總是名列前茅，惹得班裏很多人都對他嫉妒的.不得了，當然我也不例外，便更加努力起來。其他科目一般般，但是他總能想其他辦法，使自己在班裏有很多的.存在感。
因為學習原因，他經常被叫到辦公室，聽那些老師的八卦，有一回，他了解到生物老師和英語老師談戀愛了，就故意在黑板上畫了一把情人傘，寫上他們的名字，又寫上好幾個love的字眼。惹大家哈大笑，英語老師故作鎮靜，剛叫了幾下，慌張的擦掉了。他還嫌不過癮，試了很多次。結果把他的家長叫了過來，使我不禁想起那句話，不作死就不會死，哈哈！
這就是我們班的牛人，你有沒有被笑到呢？
我們班真是卧虎藏龍，今天我就再曬曬我們班的牛人吧。
首先我來説説我們班的“歌聖”鵬鵬。他呀在哪兒都能唱歌，上課唱，下課唱，就連上廁所也唱。他是在六年級來的，他的歌聲讓他看起來很外向，所以人緣也不錯，比那些同他一起來的人都快融入到我們的集體中。雖然他成績一般，但是他以他的'歌聲贏得了老師的青睞，每次班會課老師和同學們都會讓他上台高歌一曲。
喏，説曹操，智鵬到。
聽，鵬鵬又在“吊嗓子”了，他正在唱騰格爾的《天堂》呢，看他那口形、那手勢、那扭動的身軀、那魔性的聲音，同騰格爾還真有幾分相似呢。歌聲畢了，同學們一個個笑得前仰後翻，有的在鼓掌，他們都算得上是是他的“粉絲”吧。不過呢，我也真為他周圍的同學感到“悲哀”，他上課的時候唱歌，老師以為是他和別人説小話，而讓他們站起來。
鵬鵬他非常喜歡唱歌，甚至可以説是痴迷，但是我也想告訴他不要太過了，例如在課堂上唱歌。
好了不説了，我要去聽鵬鵬唱歌了。
大千世界無所不有，牛人學霸比比皆是，我們班有一奇人，通曉陰陽，熟知古今，人稱“神棍”。此人博覽羣書，熟讀經史。我自出道以來雖亦通讀名著，熟知歷史，但逢此君，覺心中之學與之相比，如駑馬並麒麟，寒鴉配鸞鳳，如螢火之光遇星漢之耀，如點滴之水逢東洋大海。此人亦善謀段，似有濟世能人之才。
記得元旦聯歡之時，每班皆設賣場，出售食品飲料換取班費。他為活動出謀劃策，力排眾議，提出不為人所稱讚的進貨方案。在元旦那天此方案獨闢蹊徑大放異彩，為班級掙來豐厚班費。像呂望復生，劉基轉世一般，他因此聲名大噪成為紅人。我暗想若他為班幹部，好比魏得仲達、蜀得孔明、吳得公瑾，可惜他一直不受重用，不禁讓人感慨雖得其時，不得其用也。
説他知曉陰陽，並非言虛，此人確實熟讀周易，頗有方士之風。最近還專攻心理學，玩起現代算命，談起易經八卦，常口若懸河，神采飛揚。
他不僅能掐會算，同時還是一位文武雙全之人——在體育方面也是牛人。跑一千米時，他好似五遁加身，如有神助，能金光一般疾馳長驅，輕鬆跑完全程，我們其他人都難以望其項背，只得甘拜下風。
這就是我們班的神棍，能文能武的`半仙兒，也是我們的`榜樣，大家口中的異世奇人。
是日體育課，我班“大神”在景堂鋼琴處各顯神通，但清一色都是女生。這時，一位男生款款走來，他洋溢着燦爛的笑容，輕輕問了一句：“各位，能讓我彈一下嗎？”
大家帶着滿臉的疑惑，讓出了位置。
只見他從容不迫地坐下，緩緩抬起雙手，隨即手指迅速按下琴鍵。跳動的音符如行雲流水般從他指尖滑出，輕盈活躍、慷慨激昂。他一會兒手掌張大，跨開八度；一會兒手指飛速跳躍，速度極快；一會兒又突強、漸弱，強弱分明。
一曲終了，掌聲如雷，歡呼、誇讚聲此起彼伏。
同學們無不為他點贊！五班真是藏龍卧虎！竟有男同學能彈到如此之高的水平！可他卻在鋼琴方面的成就隻字未提，從不張揚。
從他這樣的.“牛人”身上，我領悟到：真正的牛人，不一定時刻都在大眾面前閃耀，但他一定會有熠熠生輝的一面，儘管那不為多數人所知道。該謙虛時，就要保持低調，而該展示自己時，就要大方自信，問題就在於，看我們如何權衡這兩者的關係罷了。
“滿招損，謙受益”。每個人都有成為“牛人”的機會，而我們要做的，就只是努力，等待，展現。
俗話説：高手出武林。那我們就出牛人！所謂“牛人”，就是在某個方面做的突出。若按照我們班主任來説，就是牛的一塌糊塗。那麼，又有幾人能稱得上這稱號呢？
按我來説，就是班上的學霸—方奕誠，他既是我的'師傅也是我的朋友，所謂，那便是學習非常厲害得人。學霸一次用在方奕誠最合適不過了。因為他的成績是我們班上數一數二之人。那麼，這便是學習領域的牛人。
他在我們班上，個子不算太高，也不算矮。但他的學識是很好的。每當下課的時候，同學們出去玩了，只有他還坐在自己的位子上，津津樂道地寫着作業。就好似整個人都被凳子粘住了。我想，這便是他為什麼我們一大步的原因之一，因為他懂得珍惜時間，把握時間。當然，還有更令人出乎意料的事，就發生在上個星期。那個星期，他坐在我旁邊，當時正在上英語課，田老師讓我們完成教學案的習題時，而他卻自言自語的説了一句：“我早就寫完了。”這時，我一看，他的數學作業都快寫完了呢。我不禁感歎道，真厲害！
是啊，這便是名副其實的學霸，總是比我們一步，由此説明，我們要查漏補缺，以學霸們為榜樣，向他們靠齊，學習他們的態度。
大家每個人班裏應該都有一些“牛人”吧。
我們班也有一位她是小雪，她有一雙可愛迷人的眼睛，鵝蛋一樣的臉，高挺的鼻子，我覺得她在畫畫方面很有天賦，因為她畫的畫很好看，而且也非常的像，我們班有很多人都找她畫畫。
並且我們班的黑板報都是她負責的，每次畫的`都很好看，只要有關畫畫的比賽，我們班裏的人都會推薦她，而且每次都會得獎，有的.老師看到她的畫都會讚歎。
有些人可能會不信我説的，但是我只想説，這是真的，如果你看到她的畫你也會這樣説的。
雖然她畫畫很好看，但是她並不驕傲，她只是更加努力的學習畫畫。雖然她家離補習班很遠，但是她每個星期都要到補習班去學習，連補習班裏的老師都誇獎她，説她的進步很快。
她不僅會畫畫，唱歌也很好聽，而且她還會下象棋呢。她真的是一個接近完美的人。
我覺得她笑起來真的很美。還有她的身上有許多東西值得我們學習，我要向她一樣做一個謙虛的人。我也要努力做一個完美的人。
秋風蕭瑟，秋果飄香。隨着一片清涼，我終於上國中了！在新學校裏，我認識了很多朋友。看！我的前桌是放在人羣裏都認不出來的那種，臉大個低小短腿，可是別看他其貌不揚，他的知識儲備量讓他註定不會平凡。他就是—小涵。
他是一本行走的“百科全書”：不管是語文數學還是歷生地道，他都會，簡直是上知天文，下知地理。上次，歷史老師問了一個問題，全班鴉雀無聲，那些“高手”們都低下了頭：有的翻看着書好像看書中的內容；有的左看右看好像看不見（即使他坐在前排）；有的假裝筆掉了，去撿筆就再沒起來……這時，一隻手像鶴立雞羣高高的舉起來，他一本正經、從容不迫、井井有條、不慌不忙、一字不落，一字不差、自信大方的説出了答案。大家頓時像是水飛進了油鍋一樣炸開了，那些“高手”們哈哈大笑起來，把他的答案批評得一文不值，同學們交頭接耳，都把目光射向了歷史老師，歷史老師點了一下頭，那些人的笑聲卡在了喉嚨裏，被老師的.點頭狠狠地扇了一巴掌。後來在老師的帶頭下，除了“高手”外，全班掌聲雷動，而他不張不揚，緩緩坐下。
“百科全書”是一個可以説話的`教科書，他教給我許多知識，讓我知識增多，希望他可以看更多的書，讓他的名號繼續！
各人有各自的“牛”，而他，“牛”在那一張嘴上。
能説會道，是他的優點。誰在道德課時政演講前不與他打聲招呼？每次演講後，他那連珠炮般的問題令人措手不及。“你今天講這件事是想告訴我們一個什麼道理”“我們青少年面對這樣的社會現狀能做什麼”“請你分析一下這件事的`未來走向”嘴上不停，咄咄逼人；手也不閒，上下翻動着紅領巾。那雙青蛙似的眼睛，嘴角漾出戲謔的.笑容，讓每位演講者不得不好好準備。這“牛”不“牛”？
但那張嘴帶來的主要是歡笑。日常交談間，他以幽默詼諧的談吐讓人會心一笑；課堂之內，他的各類奇思妙想惹得老師不禁莞爾，就譬如語文課上，少不了他聲情並茂的朗誦，那誇張的的語氣與多變的嗓音，在平靜的課堂上掀起波瀾。這“牛”不“牛”？
作為一個善於表達的演説家，也並非百利無一害。“自修批評”這四個大字後，總少不了他的名字。“健談”一下子變成了“聒噪”，永遠討論不完的題目、永遠看不清的作業，都成了他上榜的理由。更有甚時，被老師給予“特殊座位”。
願這張嘴帶來更多歡笑，而不是影響他人的喧鬧。哎呀，他怎麼又開始他的長篇大論了。
説起我們班的小能人呀，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是她――小帆。她身上綻放出的光芒是那麼的耀眼，那麼迷人。
小帆是中等個，和我差不多，皮膚白白的，大大的`眼睛時刻閃爍着智慧的.光芒，頭髮總要紮成馬尾辮，顯得大方、利落。
要説我們班誰是繪畫高手，那可非小帆莫屬，每次黑板報都是由她出，這次，理所當然又是她。下課了，只見她這兒勾一筆，那兒添一筆，一個栩栩如生的小女孩就從她手中“誕生”了，同學們看見都稱讚不已。明明已經畫的不錯了，但她還是覺得不太滿意，只見她又拿起粉筆，在下方畫了幾叢欣欣向榮的小草，加上五彩繽紛、色一色俱全的鮮花，又給這幅畫增添了幾分生機，畫完以後，還不停地讓同學們給她這幅畫提一點意見，然後立刻改正。同學們都佩服她那種認真勁。
每次學校舉辦繪畫比賽，她都主動報名參加，還有幾次都得了一等獎。
怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是很想認識一下這位小能人呢？那就來我們班看一下吧！
我們班人才濟濟，具有各種特長的“牛人”不少。每天來得最早的劉強是出了名的“讀書迷”，你看他走路看書的樣子，真的讓人又擔心又好笑，有時候撞到別人身上都不知道。他一有時間就往圖書館裏跑，他看過的書堆起來肯定比他還要高。他不光看書，還在做讀書筆記呢！到現在他已經做了5我們班還有被譽為“大管家”的牛小旺同學，他是我們班的生活組長，每天班上的衞生和生活小事，他都考慮的`細緻入微。每學期開課前，他早已把班上和宿舍的`值日生表都排好了。不僅考慮到班裏的衞生，就連班上同學哪一個感冒了，哪一個得病身體不舒服，他都清清楚楚。有時候他陪同學去看病，有時候他給有病的同學去取藥。只要是班上的大凡小事，他都瞭如指掌。真如一個“大管家”，班上有了他，別的同學就少操很多心。
我們班不僅僅有以上這些“牛人”，其實還有許許多多的“牛人”。如“智力高手”李麗，“二胡高手”馬明，“乒乓球健將”劉鵬，“籃球”健兒焦勇等等。鑑於篇幅，這裏就不一一列舉了。正是由於有了這些“牛人”，才使我們班生氣勃勃，猶如一個温暖的大家庭。
在一個班中，有的勤勞能幹，有的才華橫溢，有的幽默風趣……讓我來曬曬我們班的牛人吧！
她胖胖的，身高1.65米左右，有這一張圓圓的臉天生一副可愛的樣子，每到中午午休的時候，便是他表演的時間到了。只見他離開座位，縱身一躍，便趴地上了。手腳不停的上下襬動彷彿一條蠕蟲，不由得引起同學們哈哈大笑。在地面上玩夠後，他又回到座位上去從文具盒中拿出六根鉛筆和六個皮筋。只見他一個皮筋套着，一根鉛筆。在在左手，右手上個套三根鉛筆。擺成金剛狼的樣子，真是太有趣了！
記得有一次，他與另外兩個同學嬉戲打鬧。他一個人躲藏起來，趁着另外兩個同學混暫時在一個同學，身上打了一下那個同學反過來追她時，他便迅速逃離。誰知他竟是一個靈活的胖子，那個同學的攻擊被它全部躲開了，最後，他不知從哪裏學來的點子，把礦泉水瓶戳了一個洞裝滿水，利用水壓將水射了出去。把那個同學弄得一身濕。看着被他捉弄的同學狼狽的樣子，大家又忍不住笑了。
他就是在閒暇之餘為全班同學帶來快樂的'牛人。希望你在不久的將來，取長補短，把你的學習再抓抓，成為班上的學習去“牛人”！
論“數學王子”這個稱號，譚詠還真的是當之無愧。看！他正在解一道高中的奧數題。解高中奧數題！在這個年齡段還真的不是人乾的事，只見譚詠一會兒撓頭思索，一會兒在草稿紙上比比劃劃，不一會兒，他頭上已經冒出了幾顆豆粒大的'汗珠，難道我們的數學王子要敗在這道題上了嗎？大錯特錯，他突然靈光一閃，在題下發出“刮嚓”聲。高聲大喊：“我解出來了，這道題我解出來了！”
“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。”看吧，我們班的文科大神袁寧怡又在窗邊揹他的語文書了。對於“背書”，她一向主張倒背如流，爛也要爛在腦子裏，而對於寫作文她則是表達出有自己獨特風格的作文，也難怪她的文科成績一直都能拔得頭籌了。
悠揚的鋼琴聲從琴房裏傳出，原來是我們的音樂鬼才王熙寧在彈奏啊。只見她纖細的手指在黑白鍵上來來回回地跳動着，時而悲觀，時而歡樂，宛如流水般潺潺而過……優美的琴聲在琴房中迴響着。我熙寧不僅琴彈得好，歌也唱得是真絕，她也因此俘獲了許多少女的心。
嘿嘿，這三位“牛人”可是我們班的“大紅人”呢，當然，我們班還有許多很棒的“牛人”，他們一起創造了一道美麗的風景線。
我們寢室有一個“早起狂”——小運。不論外面是風吹還是雨打，是晴空萬里還是傾盆大雨，她總是雷打不動的要早起，洗漱的聲音難免吵醒幾個人：而這被吵醒的人分三種：一種是不管不顧，繼續埋頭大睡的.人；二種是抱怨她起的太早或聲音太大的人；三種是悄悄起身，加入行動的人。在她的長期影響下，我也逐漸改變了賴牀的'習慣，因為根本賴不了。
我們班裏有兩個“學習魔”——小婷，小娟。之所以説她們是魔是因為她們學起來就停不下了，就像着了學習的魔一樣。一次，我因為有事耽誤了，沒趕上吃飯，正打算急匆匆地趕一下“末班車”，結果看見她倆還在那些寫不知道什麼東西，我就隨口問了一句：“你們不去吃飯嗎？”沒打算讓她們回答我，“不是還沒到我們吃飯嗎？”小娟頭也不抬的問我，我腳步一頓，對她們説：“早就打鈴了，我們現在也只能趕192班的‘末班車’了。”説完我就想走，畢竟再慢一點就趕不上了，看着她倆疑惑的神情，我不得不感慨：“你們學習都學到忘記（時間）去了吧？吃飯了都不知道。”説她們不好吧，又能記得那麼多知識點，説她們記性好吧，連吃飯都不記得，哎！難搞。
這就是我認為我們班上的牛人，一個狂兩個魔。
曬，每天網上各種曬美食，曬生活，曬萌娃我們也不能落後啊！今天，就來曬個我們班的牛人吧。
鏡頭慢慢拉近，對向教室的某一角落，一位風度翩翩，戴着一副小眼鏡，看似文文靜靜的小瘦子正坐在椅子上看書呢這位，就是今天我要曬的.牛人小斌。
他的第一個牛點，就是學習成績好！有次學校突擊測試，一到教室，老師就給我們每個人發了張卷子，當別人都在焦頭爛額左顧右看時，只有一個人不動，誰？小斌！考場所有人都在苦思冥想，奮力拼搏時，唯獨一人淡定從容，誰？小斌。最終，他居然輕輕鬆鬆拿下了全班第三名。
第二個牛點便是愛運動。他最擅長打乒乓球，曾經參加過市裏的.比賽，還拿個獎嘞！看了這麼久，是不是感覺他是個品學兼優的好孩子？你錯了，大錯特錯！其實他非常調皮搗蛋，每個老師談到他都會搖頭歎氣。每次，老師出去開會，留下班長看管班級，俗話説的好，老虎不在家，猴子稱大王！
他果然在教室裏上竄下跳，隨便説話，班長叫他他也不聽，一個勁地在和別人聊天，隨後，他的大名就被班長狂寫在光榮榜上，等老師一回來，自然沒他好果子吃
大活寶啊大活寶，你要是再自律點，克服掉不遵守課堂紀律的壞毛病，你可真就是名副其實的學霸級牛人了！
＂惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋伹，稍遜風騷。＂這是我最喜歡一首詞，想知道為什麼嗎？因為這裏面有一句話，俱往矣，數風流人物，還看今朝。＂這個人才輩出，卧虎藏龍的班級來説，再合適不過了，想知道為什麼嗎？且聽我細細道來。
一、智慧與美貌並存的語文課代表。
談到學習誰學的最好？在我的心目中那就是高嘉彤了！她的成績一直保持在前五名。讓我介紹一下她吧！她，個子很高卻有驚上的思考力，好奇心很強，看到一道很難的題，她總是要死扣到底。她有着一個俏皮且又可愛的小辮子，她又大方又平易近人，每次和她一起探討難題，她總是會耐心的.教導我，有一種非常親近的`感覺！
二、博覽羣書的讀書迷
這個＂讀書迷＂的稱號就是屬王俏俏莫屬了！她不管是走着坐的，還是下課或上體育課，她的懷是總是揣着一本書。我特別好奇，她讀書為何會那麼認真，那麼專注。如果和我相比，就別想了！人家看書仔細的很，而我看書走馬觀花，看完之後都不道這本書寫得什麼，她的大腦好像承包了一家圖書館！唉，真是讓我羨慕又欽佩啊！
每個班上或多或書都有幾個＂牛人＂，他們給我們展現的不僅僅是才能，還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們去讚賞和敬仰！
每個人所在的班級一定都有幾位牛人吧，他們或是讀書迷，或是演説家，或是大管家，也許還會有體育健將，繪畫天才，下面讓我來曬曬我們班的牛人。
神筆馬良
説到畫畫，蔡易文在班裏小有名氣，就連我們的美術老師都要高看他三分。由於他平時勤奮苦練，畫什麼像什麼。印象中最深的.就是在他本子上畫的一隻眼睛。沒有搞錯，就是他畫的一隻眼睛，讓我印進了腦海。一天，在平淡的美術課上，隨着一聲驚歎，打破了這場平靜。我的天啊！太好看了吧！這兩種聲音充滿了教室，我回頭一看，一隻空靈的大眼睛，栩栩如生，很有質感地赫然呈現在紙上！教室裏讚歎聲掌聲一片，而這隻眼睛的創作者還一臉的不知所措。
可愛班寵
看到這個標題，你心裏一定會有疑問吧，不錯，這個人就是樊錦鵬。他雖然是一個男孩子，但他卻憑藉着一臉呆萌和不高的個子俘獲了全班女孩子的心，哈哈，最後男生，也擋不住了，和女生們一起寵這個可愛又軟萌的`男孩子，這樣他這個班寵的位置已經算坐定啦。
在我的班級大家庭還有許多的牛人，比如睡神、飛毛腿、歌神等，我就不一一列舉了，如果你也感覺有趣的話，也可以曬曬你們班的牛人吧！
自升入國中以來，發現我們班各個方面都有牛人，無論是學習方面、才藝方面還是勞動方面，皆有“牛人”，可謂是一個藏龍卧虎的地方。
牛人一號：
自從七年級開學以來，這位同學就獨霸第一，從未倒下過，還一邊向我們這些落後於他的人炫耀、挑釁，我自然不服，燃燒着熊熊怒火，卻總被成績這場雨澆滅。而它的第一也只能被我們虎視眈眈的.幹瞪着，他則一如既往，穩如泰山的居我們之上。
然而牛人也有落敗的時候，雖沒從第一上摔下來，但在全校名次上卻滑了下來在他遭到一頓批評後，我則默默感歎：高處不勝寒啊！
牛人二號：
才女，才女，自然是有才的女子，我們班就有這麼個女生。
當學校歌唱比賽時，班裏需要一名指揮，她毛遂自薦，一馬當先，帶領全班同學在歌唱比賽中拿下了優異的成績。此後，她也榮獲文藝委員的稱號。她是一名小主持人，面對台下的.觀眾毫不膽怯，她也是一名小廣播員，她的聲音甜美，如同枝頭上的黃鸝鳥。
只可惜的是我們這位才女，文化課並不是太好。
我們班的牛人很多，只可惜不能一一向你們介紹，我已經惹來兩位仇家了，我可不想從此被封殺啊！
我們班的牛人可有不少，我總是希望自己也能像他們一樣。
但就目前而言，我還是很平庸的。劉喆悦，他是我們班裏的好學生之一，但他本人並不是文縐縐的。在我心目中能把魔方完成六面還原的人已經是非常的`強大了，而他恰巧可以完成。他還原一個魔方只需要五十幾秒，我幾乎都看不清他的手！只聽見魔方在噠噠噠噠的叫，真是派頭十足！哦，真是太厲害了，他簡直就是我的偶像。王怡實，他雖然人很胖，看上去也十分的呆傻，但他那是大智若愚。他本人是非常聰明的，正如在奧數課堂上，他能回答出老師的每一個問題。我們總是嘲笑她的胖，但我不得不認可他強大的大腦。他也十分的刻苦，在國學比賽期間，我們班只有他一個人入圍，這是很高的榮譽，在課間我們也常能看見他手裏拿着一本書在那裏讀、背記。他可真是我們學習的榜樣。班裏的牛人真多！如果把他們比作棋盤中的“車”、“炮”，那我就是一個，幾乎毫無用處的小“卒”，有誰會甘願做一個平凡的小“卒”呢？
我想我一定要學好素描，還要練好跑步，爭取獲得1000米，跑的第一名和引體向上的第一名，也像他一樣成為一個牛人。
穿過弄堂小巷，青石紅瓦，荇苔墨綠，穿過伴隨着魏小凡優雅的文章。我，又進入了那優美的意境。
她的文章永遠是那麼的優美，那麼的引人入勝，她寫文章的水平，早已成為了全班所追求的目標。究竟是什麼使她的文章那麼的優美、那麼的引人入勝呢？
她的文章是簡潔的，簡潔之中又不忘描寫細節。自習課時，她右手拿筆，左手拿塗改帶，面前放着新寫的文章。在改的時候，還時不時的.聽見她低聲默唸，之後又突然的停了下來，隨之，手又動了起來她修改的是那麼的認真，我頓時自歎不如了起來。
偶然的一次機會，又使我發現了其中的奧祕。又是一節自習課，無意識的向魏小凡那裏瞅了一眼，《閲微草堂筆記》？這不僅是一本好書，還是一本深奧的`書。沒想到她在讀這種書啊！怪不得她寫的文章那麼的文雅。唉，不得不再一次自歎不如了。
她寫文章時，甚至在做其他事時，她與大多數人的不同在於，大多數人是盡力而為的做，而她是全力以赴的做，就連運動會跑步時，都是拼了命的跑啊！
我走回卧室，拉開窗簾，陽光傾瀉進來，照亮了我的心間我又一次的聽到她朗讀她的文章，而此時她做人的態度已照亮了我的心間。
經過了六個春秋的國小時光後，我步入了中學階段。國小時所結交的朋友，如今能夠回憶起來的`卻是寥寥無幾。七年級，我走進了新的班級，認識了新的`同學。在這全新的集體之中，我度過了一個沉甸甸的學期。路遙知馬力，日久見人心。一個學期的磨練，班級裏的各方牛人逐漸凹顯出來，各霸一方，盡展才華。其中，最令我難以忘懷的，便是劉同學。
劉同學平日裏真可謂是罕言寡語。他每時每刻都保持着微笑。如果你向他詢問一些問題，他也從來不會從正面回答。只會含含糊糊的稍微應付一下，一帶而過，彷彿你對於他來説毫不起眼。
可是，每當考試來臨之際，他卻總是能夠輕鬆的取得優良的成績，那些題目對於他而言瞭如指掌。但他也從不驕傲，不炫耀，始終堅持虛心學習。話語也依舊是那麼的寥寥無幾。
記得一次，我向劉同學借閲了筆記。翻開筆記時，發現字跡居然比較潦草，並不是很好看。筆記內容卻是比老師所講述的還要全面。
沉默是金，我要將劉同學作為榜樣，向他學習！
學問齋