在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的秋風的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
當夏的腳步還留戀於這片摯愛的土地，秋悄然而至。於是，不老的歌謠又在耳邊響起……
五丈原的秋有着獨特的韻律，它賦予了這個小鎮鮮活的靈氣。
秋的曲調總是從雨珠的跳動開始。一場温柔的秋雨彬彬而至，踩着小碎步，走過青黑的瓦菲，走過起舞的樹梢，星星點點的腳印在石頭河奔流不息的血脈上泛起漣漪。經過雨水洗禮的前奏，讓這關中的小鎮的秋多了幾分清澈，敞亮。然後呼呼的秋風就開始盡情的舞蹈，肆意的歌唱……
靜靜的獨坐在五丈原邊的石階上，看着諸葛廟門前蒼遒的參天古柳的黃葉，宛如漫天飛舞的蝴蝶，飄飛，旋轉，訴不盡悠悠的'情懷。不遠處的幾顆纖弱的柿子樹散分着專屬的賀卡，火紅的葉子帶着熱情帶着豪爽，掙脱枝幹那不願放開的手，開始了獨自飄飛的征程。滿坡的柏樹炫耀着刺眼的綠色，形如手掌的枝葉奮力的拍着，和着圓舞曲輕輕吟唱着，“呼呼，呼呼……”滿腔的情愫唱給南飛的大雁。土崖邊的草葉婀娜的搖擺着纖柔的身姿，虔誠地輕吻着這厚實的大地。
沿着發白的石階，和絲絲秋風擦肩而過，在這秋高氣爽中，心有一種被洗滌後的透淨。原底下那眼永遠奔湧的瓊漿的諸葛泉的翡翠綠的水面織着一縷一縷的細紋，像飽經滄桑的老人臉上溢出釋然的笑容。身邊有嬉鬧的孩童吹着肥皂泡，七彩的透明的泡泡裏裝滿了天真的童聲，向着西北方向你追我趕地跳躍着，追逐着……
秋風扇起對於流年的感歎，掀起對於離別的惆悵。那呼呼的秋風把五丈原的雜念，污物吹得一乾二淨，只留下淳樸，率真的魂靈。站在歷史巨人諸葛孔明長眠的地方，總給人一種懷古歎今的衝動。而現在站在異地的星空下，再也找不到那顆讓人傾訴悄悄話的明星，才發現斗轉星移只不過是一種無語的無奈罷了。可是那秋風依舊呼嘯，不是酷寒地帶的刺骨，不是江南水鄉的温柔。帶着執着，帶着追求，家鄉的秋風時刻在心中吹着，奔跑着……
“呼呼”的歌謠響起，五丈原的秋風依舊。
秋風悄無聲息的刮在這片土地上。
就這樣，秋季來了。自己一個人漫步在校園裏，一陣涼風拂過臉頰，夾帶着花草的香氣，是甜的？抬起頭，樹上的葉子也有些許枯黃，風捲着幾片葉兒在空中飛舞，彷彿與秋風跳着迴旋舞，那迷人的舞姿令人有無限的遐想，多少詩人曾為之沉醉，如今我亦為之傾倒。我沒有詩人那樣滿腹文采，吟出“別是一般滋味在心頭”，也不像音樂家，能因此構出無數動人的樂章。我只是一個普通人，只懂得欣賞這般略帶悲傷的景色。
那些枯黃的葉兒，在漫天飛舞，終究卻還是要落到地上，那一刻便是它生命的盡頭，也許再也無人問津，也許，只能等到清潔工人把他們聚集在一起，最終化作滋養來年綠葉的肥料。我們的生命又何嘗不是這樣，前者為後者打下一片美好的景色，等待後者開出更璀璨的花。李清照曾經説過：“生當做人傑，死亦為鬼雄”。蕩氣迴腸的詩句，最適合此情此景此物！
往年的秋季，走在去往學校的小道上，寥寥幾人，那種感覺是最適合秋季的，淒涼，而又深沉，那時總會想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百態，賦予了秋的萬種情愁。有亡國之君李後主的.“無言獨上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼，也有豪氣萬丈的易安居士感慨“花自飄零水自流”的悽慘。無論是誰，面對秋時，總是會有一番情愫，述不完，也述不清。即使那是“佳節重陽”“東籬把酒”也終難擋秋的“簾卷西風，人比黃花瘦”。雖然如此，我卻依舊深戀着她的那份執着，那份悲並快樂的與眾不同。
秋季的快樂，緣自秋季也是一個豐收的季節，一年的辛勤勞作，在秋季收穫豐收，對於我們，在那時，也可以放鬆自己，享受一年努力的結果！所以我覺得秋好像人生，有快樂，也有愁緒。如果一味單調，也是不完美的，而秋季完美的詮釋了這一切！
秋季，山上的楓葉紅了，那句“霜葉紅於二月花”是對秋最好的歌頌。
我在秋風裏感受到了秋！
月光似華，獨倚憑欄。執一卷詩篇，頌一曲離殤，秋風吹過那一頁，不經意間一瞥，讓你的詩詞深深地刻在我的腦海裏。
——題記
如詩畫卷執我手
你生活在如詩般的生活中。清晨，碾茶，品香，留夢；黃昏，獨倚憑欄，望窗外月色淡淡，聽窗外“秋風蕭瑟”。你最愛雨天，最愛雨濺花落，這使我也喜歡在雨中手持芭蕉，感受着你詩中的典雅。你説你要去雙溪乘船遊玩，感受到雙溪的“春尚好”。你那多愁善感讓你不禁發出感歎“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，雙溪的'小船的確無法承載你的憂愁，所以你又想“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”，與朋友在東籬賞菊飲酒，真的能解你的憂愁嗎？你恍然一瞥，自己已經被憂愁消磨得“人比黃花瘦了”。
如幻相遇在秋天
還記得我與你相識的那一次嗎？那天，那個班級，那堂語文課。那天正逢老師前一天留了背誦《醉花陰》的作業，我由於貪玩就忘了，老師提問時我的臉憋得通紅，半天也背不出來一個字。最後，老師罰我抄寫，當我看到你的詩字數這麼多，心中埋怨漸起，後來抄着抄着，我眼前就浮現出你的生活，如連壞畫一般，如電影一般生動，彷彿聽到你與朋友把酒言歡間那清脆的笑聲，彷彿看到你在瑞腦煙霧後那婀娜的身姿，我深深地被你吸引。你，就這樣，進入我的世界。
認識你之後，我發現你不僅多愁善感，還有豪情萬丈的愛國情懷。
豪情萬丈憂國患
從小，我就沒有什麼大志，只知道嬉鬧玩耍，爺爺奶奶更是説：“女子無才便是德。”然而，直到我認識你，才知道柔弱的女子也有愛國豪情，在國家危機患難關頭，你發出了“至今思項羽，不肯過江東”的憂歎，這一點也不比辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身後名”遜色，更有一種女子的豪情在其中。
那一年，秋風又起，是你教會我典雅精緻的生活，是你使我的生活豐富多彩，你就是李清照。
秋風輕輕吹起，我好想你，老朋友，讓我們在古詩詞中相遇吧。
初夏的風，很強勁，卻又很温婉，吹拂過我們每一個人心。而冬天的風，很強韌，刮在臉上，陣陣疼痛。我摸摸腦袋、拿指頭數數、心裏感歎道：時間不短了……
每當在這時，都會颳起一陣學習風。關鍵的期末大考即將上演、是騾子是馬牽出來溜溜。畢竟我們這些畢業班的孩子們、每天做着考題、體育課上一圈接着一圈的'練，無數的外傷和內傷打擊着我們、熬到現在，我們終於迎來了那可愛的【寒假】。
當月考完事後的一節自習課中，我組小濤子曰：“看着吧、這次我肯定考過你、你就等着退出組前四的位子吧!”我不屑的鄙視了他一眼，説道：“呦、這麼有自信啊!誰知道你能超我不。”小濤子發出嗤笑般的聲音：“你理科沒有一門比我高的，這就是我超過你的資本!”我搖了搖頭哀聲歎氣，心裏真的很不平衡，這次考得很爛，可以説是爛到極點，看來他就要如願以償了。“小濤子，今天你有點得瑟了。”副組長説。小濤子吃着瓜子，打着二郎腿，抬起了那西瓜般的腦袋説：“我要爆發了，我就愛得瑟，怎麼滴，這次我一定考過她。”副組長説了一句：“小心樂極生悲”。
過了幾分鐘、小濤子又轉過頭來，説：“我不確定能不能超你，我心裏有點毛。”我笑着説：“這麼快就悲了?”
看來他也有點害怕，話都發出來了，收回去就沒法在組混了。小濤子説：“那咱們就等着看，如果超不過你，我也甭想在咱組混了，我馬上跳組去!”這時，副組長大喊到：“還沒出成績就得瑟，我們組不收這種人!來人啊，咱一起征服小濤子!”緊接着，我班就出現了三對一的“相撲”。
哎，現在連小濤子都活躍起來了，我可不能鬆懈，不然，我就會被這大風捲走。這陣“學習風”吹得我昏頭黑暗、看來我也要加強訓練了、在我班第二排這塊風水寶地上每日吹着夾雜着粉筆末的小清風，每節課受着老師的“炯炯眼”。我，很幸福啊!
又是一年風起時，我要爆發我的小宇宙!讓小濤子把這個願望扼殺在那一刻!
現在的我，靜靜地等待待期末的到來……
秋風送爽，驕陽似火的夏天已經是過去式，即將面臨的是涼爽的秋天。
秋天到了，天氣時好時壞，比如早上還有點涼，可到了正午，又出了太陽，下午説不定又會下雨……
我從小就怕冷，只要受了涼，不躺個幾天身體是不會好的。所以天氣一涼，媽媽就會叫我添衣服。以前我都會乖乖的去添衣服，可現在，我正處於“叛逆期”怎麼會乖乖的束手就擒呢？
這天早晨，破天荒的出了太陽，我忍不住一喜，換上了襯衫和七分褲。媽媽看到後，眉頭一橫，一個勁地叫我添衣服。無奈之下，我被媽媽的嘮叨唸得頭疼，只好心不甘情不願的穿了件外套。
中午放學回來吃完飯，臨走時，我有些抱怨地對媽媽説：“出這麼大的太陽，你還讓我穿外套？！”媽媽若無其事地看着電視，漫不經心地説：“有可能今天下午會變天，你還是老老實實的`穿上外套吧，啊，對了，記得帶傘！”我假裝沒聽見，換上鞋子，一溜煙地跑了。
果然，不聽老媽言，吃虧在眼前。下午四點，大塊大塊的烏雲遮住了原本燦爛的陽光，灰濛濛的天空令我不由得提心吊膽起來，冷風一陣陣的刮進教室，我被風吹得有些發抖起來，心中後悔地都想撞牆了。就這樣，伴隨着冷風，我度過了漫長的兩節課。
終於打下課鈴了！我的心情已經無法用激動來形容了。可偏偏老師要拖堂，這似乎是往我頭頂上澆了盆冷水。冷風一陣一陣的吹打着玻璃，當老師説放學那一刻，我立馬衝出了教室，唔，外面好冷啊，我用雙手環抱住自己，不停地朝着胳膊哈氣。就快到校門口的時候，我看到了媽媽。
媽媽也看到了我，朝我招招手，我立馬跑過去，媽媽連忙從包裏拿出一件衣服，遞給我，看着我穿上，責備道：“怎麼手這麼冷啊！都説了下午會變天，你怎麼就不聽呢！待會又生病，你呀你呀，總不讓我省心……”我看着媽媽，媽媽的鼻子已經被冷風吹的通紅，她應該來了很久吧！想到這一點，我愧疚地低下頭，不敢再去看媽媽。
那一次，我也不知道是怎麼走回家的，只記得當時眼裏有淚花在閃動，我倔犟地不讓媽媽看見，偶爾落下的幾顆眼淚，隨着秋風，蕭瑟在時光裏。
在外爺的眼裏，小時候的媽媽和兩位姨媽都是一朵朵未綻放的花朵。在媽媽和姨媽的眼裏，外爺是一位“育花”的人。
媽媽和姨媽都誕生在一個並不富裕但充滿了歡樂和知識氛圍的家庭。
外爺在讀完大學畢業後，成了一名中學教師。小時候的媽媽和兩位姨媽放學一回家，就坐在各人的位子上，外爺便開始教她們學奧數，儘管當時時興“讀書無用論”。雖然沒有一個好的.學習環境，在並不寬敞的房間裏，一個小黑板外加一張桌子、幾把椅子，卻構成了媽媽她們學習的天堂。在外爺的薰陶下，媽媽和姨媽們卻已經對奧數產生了濃厚的興趣。
外爺對媽媽她們説：“奧數就像一個無底深洞，只要你敢於大膽鑽，大膽向下一個階段前進，你就會發現奧數並不是那麼單調、乏味。”媽媽很懂事，她會意地點了點頭。正是因為外爺的培育，通過努力，媽媽在班級上的成績一直名列前茅。國小每期都擔任大隊委員，四、五年級則擔任少先隊大隊長。國小五年級畢業，以全校第一名的成績考入當時的縣重點中學。
不知外爺在那樣的環境下是怎樣輔導媽媽和姨媽們的。傍晚時分就必須開始點油燈，那麼微弱的光，那可真叫囊螢映雪啊!外爺常在這種情況下鼓勵媽媽和兩位姨媽她們，他慈祥地用手撫摸每個女兒的頭説：“沒關係，沒關係，將來就會有“光”了!”
一次，一位姨媽把桌子向外挪動點兒，坐姿不對，這都被外爺看見了，他輕輕一笑，走到那位姨媽的身旁，看了看姨媽的作業説：“該這樣做…”外爺又小心翼翼地把桌子搬正了。那般不經意，一舉兩得，豈不妙哉?外爺隨後又用手拍了拍那位姨媽的肩膀，又用那雙寫過千字萬字的手輕輕地撫摸着那位姨媽的臉，鼓勵道：“乖女兒加油!你一定行!”
慢慢地，媽媽和兩位姨媽長大了，外爺卻蒼老了許多，但外爺還是堅持輔導媽媽她們學奧數。
終於有一天，積勞成疾的外爺突然一病不起，永遠離開了他深愛着的女兒們。外爺離開時是蕭瑟的秋天，如同同樣深愛着他的女兒們的蕭瑟的心。媽媽和兩位姨媽呆呆地站在門口，似乎永遠都不相信這一切是真的，不相信外爺再也不能醒來了。她們傷心地望着外爺用過的黑板、桌椅，又望望門外。
秋風在無情地怒吼，落葉在悲傷地飄零。
比起春、夏、冬三季，秋總是顯得來去匆匆，而秋天來臨的標誌即是秋風。乍起的秋風就像是一個頑皮的孩子，不僅貪玩，還愛“惡作劇”。
八月立秋的日子，她故意躲着不出來，等到炎熱的酷暑漸漸使人麻痺的時候，秋風才乘着人們不注意的時候，偷偷出來用自己涼爽的身子往人們身上蹭，蹭得他們的襯衫領兒、短裙襬兒微微顫抖，微微打轉，人們被蹭得眉開眼笑，以至於茶餘飯後的第一句話就是“秋天到了，這天兒終於涼了！”然而，被秋風吹過的夜晚卻格外的`不同，他吹走了困擾了人們一個夏季的酷暑，帶來了點點秋蟲的呢喃，“啾……啾……”不慢也不快，似乎在演奏着美妙的催眠曲，音量不大，卻把夜襯托十分寧靜，留給人們的只有安祥和靜謐。
到了十月中旬，街上的行人都換上了單外套或瀟灑的風衣，秋風便加大力度吹向了人們，她吹亂了行人的頭髮，吹得塵埃飛揚，人們不得不眯起了雙眼，禁不住捂着自己的領口和袖口，臉上不再是起先的喜悦，而是蹙着眉，無奈而又擔心得發着牢騷：“唉，這秋風果然還是變冷了，得趕快準備過冬的衣服嘍！”但説歸説，內心裏依然懷揣着秋日趕走夏季酷暑的感激。
十一底的時候了，秋天就將離開，可秋風似乎還未盡興，想在最後的時刻，再“戲耍”一把。這時候的秋風，已經冷到了人們的骨子裏。路邊原本還泛着點點青綠的小草兒，被秋風猛烈一吹，吹得泛了黃，就像一個年老體衰的老人，顯得格外憔悴。周圍的樹木也已不再是“樹木”，經過了一個秋天，他原本茂密而美麗的“秀髮”早已紛紛脱落，化泥護花了，而剩下的則是一根光禿禿的枯木，稀疏的枝椏毫無遮攔的裸露在蕭瑟的秋風中，任憑秋風如何挑逗它，都無動於衷。此時，人們都把敬佩的目光投向偉岸的樹幹，而塑造偉岸樹幹的秋風默默無語，靜靜離去。
秋風累了，她漸感疲勞，帶着一季奔波，拖着疲憊的身子漸行漸遠，消逝了她的容顏，留下的是她深藏的冷峻。
於是，秋天匆匆而過，把玩秋季，其實把玩的是魅力的秋風……
初秋的夜晚，涼風習習，陣陣清風盪漾在我的周圍，吹起行人的衣角，四處透着清涼的氣息。母親的聲音在耳邊輕輕響起：“你已經十四了，是大孩子了，有許多事情你得承擔責任了，知道嗎？”
——題記
你已經是大孩子了，有許多事情你有許多事情你得承擔責任了，知道嗎？”
我知道，我已經是大孩子了，許多事情我得承擔責任了。
[上學路上]
我常常會注意到旁邊的小孩子，揹着藍藍粉粉的'書包，騎着掌握得不很熟練的自行車上學。他們都是小孩子——小我三五歲的孩子。我小心翼翼地騎過，生怕一不小心撞到那個瘦小的孩子。她們是年幼的小孩子，而我是大孩子了。
[課堂上的我]
仍記得兒時和我至親至愛的老師生氣，發小孩子脾氣，作業多些就缺斤少兩。上課時常開小差。每當我回首兒時的往事時，我都會因碌碌無為而悔恨。現在，我再也不會和善良可敬的老師生氣了，作業再也不會亂寫亂畫了。課上呢，我覺得我是最積極的一個。以前我是個小孩子，但現在我是大孩子了，我得為自己的所作所為承擔責任了。
[課間的我]
喧鬧的班級，一個個都象炎炎夏日的“知了”，在禁錮了一節課的寒冬後，終於到了歡樂的時刻。不經意的一瞥，就注意到安靜的白色紙團——最讓班主任頭疼的垃圾。我不會大聲詢問他人，紙團的製造者是誰，也不會視而不見，而是輕輕把它拾起，放在紙團最理想的歸宿——垃圾桶中。舉手之勞，又何常不會使自己快樂？
我是大孩子了，生活中多了一份快樂，少了一聲喧吵。
我都十四了，大孩子了，母親也是快四十的人了。有時我和母親不愉快時，她就會很難受，心疼。如果她看到我此刻寫下的文字，她是否會露出笑意呢？
在每個涼風習習的夜晚，我都會向風祈禱，希望風可以把我的不快樂，母親的不快樂，全家的不快樂全部吹走。
又是一年秋風起，吹走幼稚，吹來成熟。
西方哲學家認為世界由四大元素組成：風，火，土，水。我獨愛風。可風也有諸多分別，細細想來，我愛的應該是秋風。
走在林蔭道上，頭頂的香樟會一路沙啞地響着，音色低沉然而能感受到勁道。我知道那是秋風沉吟着穿梭在枝丫間，只有它能給香樟的酒囊揭了封，將澱積已久的沉鬱的香釋放，於是那一囊陳釀便悠悠地地在每個人的心頭了。秋風的速度很快，卻仍然不忘伸出千萬只靈活的手扯下枯萎的樹葉。我看到那些帶着病態的葉飄落時帶着恐懼驚歎秋風的幹練，之後它們敬畏着遵守了秋風的指示，歸了根，滋養新生的稚嫩的葉去了。
然而它並非是過於嚴肅的。我能聽到它唱着歌如影隨形緊緊跟着我，玩弄我的發稍和衣角。如果我快跑起來想要擺脱它，它會勝利似的`唱得更歡欣，並且嬉笑着越跟越緊。我知道與秋風賽跑是很難贏的局，索性站定認真做它的聽眾，看它在身邊繞着唱完一曲。很快我發現它的聽眾並非只有我一個，每每它唱完時，一樹的香樟葉會利用互相摩擦的熱量向它致敬——我猜是因為它毫不猶豫地掃清了被掩埋的嫩芽成長道路上腐朽的障礙。於是我説，秋風，你是個孩子，調皮但無害。
深夜我開着窗躲在柔軟的牀鋪中，於是秋風肆無忌憚地衝進卧室，並且準確地找到我左耳的位置，輕輕道了聲晚安。我裝作已經入夢。其實我聽到它一夜在窗外唱着平和的令人愉悦的歌，也許不及春天時它那位姊妹唱得温柔，沒有落花與流水的閒情逸致，卻也沒有了春風嗓音中濕漉漉粘成一團叫人膩煩的味道，它的歌有些像塞外日落平沙的一幕，純淨，平和，乾爽，帶着迷人的神祕。於是我從秋風的歌中聽到了它直爽的激情，寧靜中藏着些瀟灑。我便真正帶着秋風送來的愉悦入夢，這一夜我睡得很好。
一日我告訴它偶感風寒，於是當晚憑窗無風。我帶些歉意地想着這一夜或許有分外飢渴的土地等它送去堆積的雲——我知道它總是善解人意的，況且它極為厭倦無所事事的感覺。
沒有秋風的夜極為寂寞，整晚我都在想念它純淨的歌。我告訴自己要在明早第一縷陽光下站在窗前等待，讓秋風清爽質樸的聲音叫醒閒置了一夜的聽覺。
山花落盡山長在，山水空留山自閒。
十月的秋風彷彿已經提前吹來，烈日炎炎下，已能嗅到那一絲涼意。一年也將要改朝換代了。秋風吹過之處，必會留下那一片片枯葉，那朵朵殘花。
走在校園的路上，迎面吹來一陣涼風，這一陣涼風彷彿似曾相識，它載着我的思緒，飄回到去年。那是一個充滿驚喜的秋天，我步入了國中，這對我來説是一個嶄新的時代。那年的秋風似乎也颳得格外的早。記得那年秋天的現在，我們正站立在操場上，學做廣播體操，在一個陌生的`環境裏，我顯得格外的謹慎，我隨着老師的動作慢慢地學，也正是經過那一次廣播體操，我與同學們有了共同語言。
現在這個時候，彷彿就是去年，我與同學們一起站在驕陽照射的操場上一起練着我們國中時代的第二套操——形神拳。這時的我早已結識了許多朋友，比起去年的秋天，我變得更加開朗了。
走過我們的包乾區，又是一陣秋風，它帶着我再一次回到去年的秋天。那年我剛上任勞動委員，與組員們一起打掃着包乾區。秋天可真是一個辛勤的季節，只是兩天沒來，水泥路上就鋪滿了枯枝敗葉，好像是秋姑娘特意為大地蓋上了一層厚厚的棉被。這可苦了我們，我們努力地將樹葉掃成一堆，風一刮又散開了，如同一個個頑皮的小精靈。
再回到今年，升到八年級的我們換了一塊包乾區，落葉也減少了不少，飄飄零零的落葉不知從何處激發起我的一絲絲傷感之情。
聽到有人叫我，我猛地一回頭，只見他快步跑了過來，輕輕一躍，落在我的身旁。他是我的好朋友，但在去年，我們還是兩個未曾謀面過的陌生人，經過一年的相處，我們卻成了無話不説的知心朋友。
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。只記得去年那陣陣秋風，轉眼間又是一年秋風起，一年間，我們的變化是多大啊！隨着秋風的到來，又是一年的結束，明年的秋天，我們還能和現在一樣嗎？
月光無私的傾瀉下來，用安靜覆蓋了小城的喧囂，獨立窗台，望着遠處的黑夜，心漸漸安靜下來。
一年之前，賭氣來到錦城這座陌生的城市，曾發誓，到一個完全陌生的地方重新開始。當拿到大學錄取通知書的那一刻，心裏不是快樂反而是一種淡淡的哀傷，那是隻明白：通知書的到來並非我中學時代的結束……。忘了怎麼將大一之前的暑假時光耗盡，只記得一個雨後的下午，跟發小一起，在河邊吼了一下午的歌……
當火車在錦城南站緩緩停靠在露台一側，心裏不知道是歡喜還是悲傷，終於來到一個陌生的城市，可自己可不可以重新振作，超越自我，我確實不知道。
踏上學校的迎新校車，坐在靠窗的`位置，懷裏抱着書包，便闖入錦城這座陌生城市的懷抱，把頭靠在窗邊靜靜感受她的氣息。
在經過眾多轉彎，交通燈之後，來到遼工南門。在踏出車門的瞬間我與遼工直面相對，之後，交費，領取各種物品，住宿，一切按部就班……
總是喜歡夜籠罩大地的時刻，燃一盞燈，靜靜的，在夜，在黑色，在音樂的陪伴下在紙上寫下一天的心情。關於大學，關於家鄉，關於那許多美好卻來不及時實現的夢，在那時總感覺自己已溶於黑夜，溶於安靜，溶於自己的內心。
接下來的日子，上課，吃飯，睡覺，考試，一切平平常常，波瀾不驚，對於學習自己沒有盡力，其他事情也是一樣。一顆曾那麼瘋狂的心似乎睡着了，很多次想喚醒，卻總感覺自己無能為力，只是感覺錦城是座風城，吹走了一種讓心甦醒的温柔……
這個暑假，在瀋陽跟爸爸媽媽在一起，沒有回山東，這是自己第一次在暑假沒有擁抱山東，很想在山東的爺爺奶奶，很想踏過無數次的小河壩，很想那棵親手埋下的小樹苗，很想……
在瀋陽，總會在有月亮的晚上，坐在混亂的建築工地中抬頭望月，四周滿是建造高樓時堆放的各種工具，令人欣喜的是在眾多的喧囂中，總有蛐蛐在放聲高歌，似乎是對月的獻禮，於是閉眼靜聽這人間的天籟。在眾多天數的重複之後，一如有月的夜晚，突然淚流滿面，好痛的心，在成長嗎？
我是在一個雨夜重新吻到錦城的紅脣，漫步在雨夜的遼工，漫步在自己的心海，一切都沒有變，但似乎一切都變了，一切都變了……
又一年秋天，風起……
秋天已經到來，果實滿滿，高高地掛在了樹上，農民伯伯要辛苦地收割莊稼，採摘果實，而我們這些學生也迎着秋風進入了忙碌的學習生活。
第一天開學，既有點緊張，又有點興奮。我們又要面臨新的學習，掌握新的知識點，我們又可以見到親愛的老師和同學們了。但是大部分人還沒有調整好作息時間，還沉浸在假期的情緒裏，心思還沒有放在學習上。當然，在我看來，這是很正常的，我們需要幾天時間來調整，但是調整時間絕不能太久，不然就會影響我們的學習狀態。
新的學期，也代表新的起點，我們會學習到更難的知識，這就需要我們更專注，更認真，更仔細地學習。有很多人在接觸到新的知識，新的科目時，會抱怨説：“好難啊！”“我都不想學了。”等等，我覺得這也是很正常的，但是慢慢地，只要我們認真學習，深入研究，我們就會發現到學習的樂趣，我們也漸漸地喜歡上了學習，熱愛上了學習，這樣一來，我們的成績也會有所提高，學習興趣也會有所高漲。
在讀書時，很多人會想放假，在放假時，很多人會想讀書，我的朋友也都這樣説。這大概就是人身體的一個意識，因為讀書時要很早就起牀，作業還可能很多，所以晚上會寫到很晚，這也是一個普遍的現象。但我想説的是，讀書是一件很快樂的事，至少我們不會像上班族那樣每天都很累，我們還會有假期，我們可以好好地享受學生時代，我們能汲取到有用的知識，這都是值得我們學習的原因。
當然，剛開學，我們不會太忙，也不會太累，我們能擁有足夠的時間休息，但是我們不能懈怠，還是要認真學習，仔細地對待學習。學習是一個長期的`過程，需要我們一直堅持下去，中途一旦放棄，就很難追上來，所以持之以恆是學習中必經的過程。
説到學習，我又想到了手機。很多學生手中都會有一個手機，這有利也有弊。它可以讓我們查閲資料，汲取有用的知識，給我們帶來方便，但它也能讓我們沉迷其中無法自拔。所以每個人都要全面地看待手機的好處和壞處，自己權衡利弊，以學業為重。
我們就像一隻剛出生的小鳥，一直在逐夢過程中不斷學習，不斷成長。我們期待開學，也盼望知識。
眨眼之間，秋天已經來到。秋風蕭瑟，萬物凋零。心中不由升騰起歸家的思緒，家鄉的一草一木，都慢慢浮現在我眼前。
我已離家兩年有餘了，心中不免有一種落寞的感覺。每當無事時，耳邊便會響起童年時的歡聲笑語和喚我歸家的聲音。使我心不在焉，對所做的事頓生厭倦之意。
往事如家鄉的老街，一成不變。不知街道兩旁的那一棵棵大樹還是否像以前一樣茁壯成長？老房子前的那棵柳樹還是否像以前一樣散發着勃勃生機？庭院前的池塘是否還像以前一樣清澈甘甜？
老房子的一草一木、土牆、泥石板是否還在？有否翻新改造？房後的菜畦無人照理，是否還茂盛如昔？池塘中的荷花還是否清香？
在童年的記憶中，那荷塘就是我們孩童的樂園。在春天，我們在荷塘中釣魚，自然往往是釣不着的：小男孩往往缺乏耐心，不消一會兒，就扔下魚竿互相打起架來，吵嚷着去玩了。
在夏天，酷熱難耐，來到荷塘放眼，荷花開勢很好，大有“接天蓮葉無窮碧”之詩畫意藴。可惜，這一意藴很快就被我們幾個孩童破壞掉了。理由很簡單，夏天太熱，我們就會紛紛跳水嬉鬧，在荷葉間捉迷藏。水很涼，很解暑。遊戲本來就是孩童的天性。在裏面折騰一下午，最後再去河裏將身上的`泥污洗掉，真是愜意極了！
現在想來，或許我們的攙和亦成就了荷塘的另一番意藴吧！説是“接天蓮葉無窮碧，無賴泥童戲於間”又未嘗不可呢？
在秋天，會有不知所來的風箏在我們眼前飛舞，便也不甘落後地一起拿了風箏去放，一般會拿來四五隻，於是自然地比起賽了。幾隻風箏一起放飛，那五顏六色、形態各異的風箏翩翩升空，歡聲笑語也隨之起伏。最後，戀戀不捨地在夕陽的餘暉和裊裊的炊煙裏，在母親的呼喚聲中歸家，醖釀第二天的“項目”。
冬天則多是打雪仗了。把玩着雪，堆了無數個小雪人，也砸爛了無數個大雪團。就算綻開的雪飛入頸中也毫不在乎，那時已經砸得“物我兩忘”了。
兒時的歡聲笑語已成過往，徒留回憶。靜聽着那快樂的回聲，讓失落的心情變好，趨於平靜。
也許是秋風看出了我的心思，不再颳了，秋天的夜已經到來。我在這有着皎潔月光的黑夜中靜靜回望，靜靜諦聽……
秋天，無疑是個蕭瑟的季節。有些迷離，有些憔悴。
當你面對窗口，望着窗外“川流不息”，“興興向榮”，忙碌的身影時。難免有些落寂，有些感慨。或許你在感歎世上的不公平，或許你在眼額世俗的假面具；你嘴角泛着苦澀，心裏淌着失望，眼中似乎透着茫然。
你來到了海邊，暫時拋棄了凡塵的困擾，你面迎着大海,秋天的海風隨即迎來,它像歡快的孩子，在你耳邊扭動、跳躍；你、情不自禁得伸出雙手，似乎想要捕住那來無影、去無蹤的秋風。它很淘氣，輕輕得在你手上玩耍着，不一會，它就順着你的身邊，悄無聲息得飛向遠方。你微微發愣，轉頭望向修風逃跑的方向，似乎尋找它得足跡。隨即，你“噗哧”一聲笑了，想着沒影的它，你發現你的心自由了。
你來到田野，你望着身下“金燦燦”的稻田，你發現有一股力量，瞬間地充滿了你的整個心靈，你知道這是田野上的秋分，它輕輕地撫弄你的臉頰，一會又跑到你的鼻間上，它“咯咯”地笑了，彷彿一個少女調皮得和你捉迷藏，你似乎能撫摸到它，指間點着鼻間，憐愛得撫弄着，很快你和它一起“咯咯”得笑了，你感到很滿足，好象永遠停在這個時間就足夠了；最後它一下子湧入你的心間，你感到你硬梆梆得，你一下子充實了。
你來到了樹林，四面八方都是樹，你腳踏着樹葉，踩着林陰小道，忽然一陣輕悠悠的秋風襲來，很奇特的感覺，它讓你激動的心一下平息了下來。很穩重，很平靜，你看見它圍繞在你周圍，你沒有笑，它也沒有笑；有些凝重，有些肅穆，你停下腳步，周圍偶爾有稀稀落落的.葉子緩緩得飄下來，你微笑得望着它，輕輕點頭，你的腳步有移動了；它似乎有些詫異，隨即你笑了，飛向了遠方。你的腳步沒有停，你發現你的腳步沉穩了，你的心成熟了。
此時，你以為在一棵楓樹下，一秋陣風襲來，吹下一兩片寥落的楓葉，你用手輕輕託着一片，你似乎明白了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的意境。你覺得你找到了最珍貴的，你無言的笑了。
九月，秋風又起，吹的人都涼颼颼的。不知怎的我喜歡綿綿的細雨。每當霪雨霏霏時，心情就特舒暢。特別是九月的秋風吹起了那了不斷的雨絲。
路漫漫，在人海中游蕩，茫茫然地闖進這人情糾纏的棉線中，峯也回，路也轉，就當作是最美的人生轉彎。此情怎就苦苦望斷腸了呢？深藏的黯然眼神被雨水模糊了，想起在細雨中説多麼喜歡，讓細雨落在我的雙脣，如絲綢般柔軟時，淚水就一點點漫延了。
雨中的情思，剪不斷。眷戀着有雨的日子。點點滴滴地注入我的心靈。有時候面對此美景，我麻木了，覽物之情，得無異乎？雨點輕輕地飄在凋零的花瓣上，那是我看到最美的水晶；雨水傷心的向那已宣告生命結束了的落葉禱告，那是我看到最美的追悼會；是雨的精華滋潤才讓大樹凸現它的繁盛，那是我看到最有力的支持。
雨，這般的真切，秋風拂起了雨的情懷。一起吹過世界的每一個角落。月冷星稀的夜，雨水還在“絲絲”地下，吻着細雨，任憑它對我臉龐的接觸，讓風來洗滌心裏的雜念，使之淨化。我的情思與雨絲相結合。眼淚啊！永遠不再哭泣。我與雨的知遇我明白，有你的地方就有我的微笑。大地氤氲着你的氣息，憂鬱地飄散在空氣中。不願離開這種佔據，因為細雨你、我快樂了很久很久。讓你呼喚着我的名字。秋風送來了你對我的問候，直到現在我仍無法平靜遇到你的心情。默默地藏着對你的`愛，是那般的不可思議。
無論滄海桑田，對你的情意就如我的呼吸。你的聖潔，已神聖了整片大地。還有什麼值得我去挽留或是去再次奢求。雨，滴在我的心頭，隱隱地作痛。難道那啼哭的聲音與悲哀的雙眸還是要在坎坷的人生道路上不斷出現？雨水的聲音緩慢悠揚，那種質樸，那種真摯，讓我看不到現實中的虛偽，聽不到那些假情假意的話語。流星劃過，願九月的秋風不要帶走那純潔的細雨。
親吻着細雨，希望留住這短暫的美好。幸福的時光總是來也匆匆，去也匆匆，不帶走任何一點留戀，想把這刻意境留在腦海裏，永遠不要忘記。因為——回憶是最美的，但往往回憶想起時苦澀的淚水又總是奪眶而出。
雨依然淅瀝瀝下個不停，那朦朧的煙雨場景讓人如痴如醉。秋風啊，請你不要將這美景帶走，讓我再感受感受秋雨的美好吧！
學問齋