在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的有書真好作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
早已忘卻書陪我走過多少個春夏，也忘記了它伴我度過了多少的自習課堂，多少個下課，多少閒暇。只記得讀過許多書，度過了很多很多的無聊時間。所以，感謝書！
有人説：“書是精神上的食糧”，也有人説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是人類進步的階梯，這無一不是對書的讚賞，種種的稱讚如滔滔江水，連綿不絕，映入我的眼簾，有書真好！
對於上面的感慨，我也想説一聲：窮困潦倒之人之所以窮，就是沒有智慧；富人之所以富有，就是因為書帶來的智慧；又或者説，窮困之人最缺的不是金錢，而是沒有知識的洗練；富人最不缺的是金錢，是因為他們有一顆顆滿腹詩書的頭腦，他們想的永遠是怎樣賺錢，怎樣才能更有智慧。我想説：有書真好！
還記得那次下課，我看見了《根鳥》一書，我迫不及待的借來，開始廢寢忘食的閲讀起來，看到激動的與文章的主人公一起激動，看到傷感，心裏就感覺被堵了一樣，從那一刻起，下課不再單調，變得有滋有味起來，以至於忘記了去吃飯，甚至還要再借助一切能用的光源觀看，可這依然改變不了我讀書的`熱情，有書真好！
讀過很多的書，多少也不記得了，只記得是從國小的課文昇華的，從《狼王夢》到《紅樓夢》，從易懂的到文言文、白話文，但每一次重新拿起看過的一本書，細細品讀，每次感覺都不一樣。我想我應該能成老師了吧，因為”温故而知新，可以為師矣“，有書真好！
總是想起幾句話：”鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書“，”讀書百遍，其義自現“，”讀書破萬卷，下筆如有神“，我不知道沒有書的世界會怎樣，沒有書的世界我會怎樣，也許還是原始社會，也許世上會少了無數發明吧！但不管怎樣，我還有書，我想説：有書真好！
書籍是人類進步的階梯;書籍是人類的糧食;書籍是人類打開知識之門的鑰匙。書陪伴我，不再孤獨，有書的感覺真好。
書，帶給我快樂。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我最喜歡讀的便是四大名著之一——《西遊記》我大約五歲時，就已經看過了電視劇版的《西遊記》。劇中人物的形象早已在我腦海裏，留下了深刻的印象。在暑假裏，再次拿起《西遊記》這本書閲讀的時候，人物形象在某個劇情裏，就展現出來。例如：三打白骨精，一個妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔;每番那打鬥的'情節是那麼精彩;每番那八戒的動作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟着笑了起來。有書真好，書給了我無窮的快樂。
書，帶給我知識。書，的確像一把智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的知識就不算多，遇到不懂的就會詢問姐姐。朋友，再者是書。上次看《百科全書》這本書之後，我充分利用的知識，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽，突然大叫一聲。原來是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對了，書中有説過，被蜜蜂蟄瞭解決的方法，對了，書中有説過，被蜜蜂蟄了後，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉着媽媽，用肥皂水浸泡一會兒，果然疼痛不已的媽媽説：“好了，不疼了。”書讓我解決了生活中的問題，又讓我進一步瞭解知識。
書，帶給我力量。我最近翻了翻作文書，裏面有一篇文章叫《在上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導演。人生就如一場戲，戲中有的人想當主角;有人想當導演;有人當配角。我明白了自己在人生中的角色——導演。因為我的命運掌握在自己手中，自導自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。
書，帶給我快樂;帶給我知識;帶給我力量。我覺得，有書真好。
偉大的列寧爺爺曾説：“書籍是巨大的力量。”正如他老人説的那樣，書籍是推動我前行的巨大力量，它幫助給予我太多，日常生活它就像朋友般陪伴着我，使我不再孤獨寂寞，不再彷徨與蹉跎，“書”，有你真好！
有一天夜裏，和往常一樣，“砰！”爸媽的房間門關上了，此時的我就像一隻抓到獵物的狼一樣，啪的一聲打開了牀頭燈，我健步如飛般從書架上拿下那本還沒有讀完的書——《朝花夕拾》，坐在牀上津津有味“偷偷”地看起來。不知不覺，這本書就被我看完了，隨後瞄了一眼手錶，天啊！現在竟然是12點43分，完了，完了，看書看過火了。突然“砰！”，門開了，頓時大腦一片空白，熟悉的聲音和身影出現在我眼前，氣勢洶洶的爸爸走進我的房間，“徽徽，怎麼還不睡覺，明天還要上學，還在瞎看……”果不其然一頓臭罵接踵而至，此時心中別有一番滋味，委屈之感湧上心頭。
很快期末考試到了，大家都在緊張瘋狂地複習，我也不例外，但我還是抽出時間“偷偷”地堅持讀課外書，閲讀已經成為我生活的習慣。光陰似箭，一轉眼就考試了，當語文考試卷發下來時，我就如魚得水一樣做起試卷，高興差點叫起來！因為這裏兩篇閲讀理解都是我平時課外讀過的其中片段，“兩題23分，我能不激動嗎！”還有最後一個作文題我也套用了書中的片段，哈哈，多讀書，“偷偷地讀”，讓我做起語文得心應手，書你改變了我！
類似的'例子還有很多次，不再一一列舉！
“書”，有了你，讓我的學習更加輕鬆，課餘生活更加豐富多彩；“書”，有了你，讓我的知識積累更加豐富，讓我通古博今；“書”，有了你，讓我學會很多做人的道理和處事方法；“書”，有了你，讓我平時生活的每一刻每一秒與眾不同；“書”，有你真好！
從我牙牙學語開始，就有了“你”的存在，在我蹣跚學步時，“你”變得更加精彩。“你”就是書，書成為了我最忠實的伴侶。當我上幼兒園時，我還在津津有味地讀着一本又一本的圖畫書，一幅又一幅的連環畫吸引着我的眼球。當我上了國小，“你”就變成了我最愛不釋手的童話故事……你和我一起一步一步地成長起來，由故事變成小説，由散文變成名著。我的小書架也逐漸充實起來。《皇帝的新裝》告訴我不要貪圖榮華富貴；《醜小鴨》告訴我總有一天我也會變成白天鵝；《三國演義》讓我親眼目睹了硝煙瀰漫的戰場；《水滸傳》中梁山好漢的英雄事蹟更是振奮人心……
中國四大名著被我一覽無餘，又開始了“世界之旅”；《童年》讓我感受到那時的生活瀰漫着黑暗；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我對主人公保爾鋼鐵般的意志產生崇高的敬意；《海底兩萬裏》讓我如臨其境，一起和主人公探祕深海世界。書讓我瞭解人間真諦；讓我瞭解中國歷史的繁盛與衰落；讓我的心靈得到洗禮；讓我的大腦更加充實活躍……不管你再好的朋友，也有與你不和的.時候，不管多麼信任你的人，也有對你產生質疑的時候。但，書永遠不會把你拋棄，也永遠不會對你失去信任的……當你感到傷心時，讀些快樂的書，驅逐你心中的悲傷；當你遇到挫折時，讀些教會你逆水行舟，克服困難的書，讓你的心靈接受洗禮；當你寂寞時，讀些有朋有伴，友誼長存的。
書，讓你不再孤獨。
書，讓寂寞變成有人陪伴的旅程；書，讓悲傷變成充滿歌聲的時光；書，讓挫折變成平緩的柏油公路；書，讓孤獨變成一方星光璀璨的夜空！有書真好！
如果沒有書，那我的生活會變得怎麼樣呢？所謂“一日無書，百日荒蕪”。
剛步入國小大門的我，貪玩成性。爸媽給我買了很多的課外書，可它們彷彿都是我的身外之物，我的心思都在看電視。頻道換了一撥又一撥，直到確實沒有合乎我胃口的電視，才肯罷休。這時候隨手翻翻那些課外書，只是為了不浪費悠閒的時間。
在學校裏，老師説，要接觸一些課外的文學知識，並拿了一堆內容豐富的'課外書給我，以便中午有空的時間閲讀。在老師的“聖旨”下，我不敢違抗，做完了作業，就隨手拿起一本課外書，才看了兩三頁，我就驚呆了，原來書裏面的內容竟比電視還要讓我入迷。有一本書叫《白琴鍵》，裏面有一個多麼好的句子：思想好像一盤琴鍵，它靜止着，等待着敏捷手指的撩撥，通過奇異的顫動，響出一串樂音。我的思想像什麼，我是不是一隻巧手？我看了一頁又一頁，津津有味的，忘記了時間的流淌。午休已過，我才狠心地把那本放回原處，恨不得把裏面的故事全部看完。
之後，家裏的那些塵封的課外書漸漸地進入我的視線。那一本《三毛流浪記》，三毛悲慘的遭遇令我潸然淚下；那全套《幽默三國》，周鋭寫的一本新書，他竟能把風起雲湧的三國變得像有魔法的世界一樣奇妙。處處充滿戰爭氣息的三國之間，鬥國家的綜合實力，鬥智慧鬥勇氣，鬥得天昏地暗，鬥得局勢動盪，為書裏的每個人物捏一把汗。之前看他的作品時會直接跳過一些內容，但這一次不同，看到精彩之處欲罷不能。
我問了一下爸媽國小時代的讀書故事，他們説：“以前少有圖書館，只有書店，我們經常偷偷地去書店‘逛書’，要想讀完一本書，得走好幾家書店呢！”他們的話深深地觸動了我，我為我能生活在這樣閲讀便利的時代而感到慶幸。不知不覺中，書給我帶來了智慧，帶來了生活的美妙時光，讓我張開一雙慧眼去看世界。
有書真好，世界正因為有書才能十分精彩，如果世界上沒有書，人們將沒有知識只會與遠古時代的一樣所以書籍是人類進步的階梯。只要有了書，人們便可以進步從書中領悟到新的東西來學習，思考。但有些人看書可不思考，正對應了《論語》中的：學而不思則罔。思而不學則殆。這句話意思是：學習了不思考則迷惑，思考了而不學習則是有害的，所以看書不光是學習，而且還要思考其中的智慧，這樣才是會學習的人。
有書真好，世界上正應有了書才增添了精彩。可是有些書，則是完全污衊了這個詞彙。這些被稱為書的`書，人們看了只會給人們帶來永遠的黑暗、愚蠢，而真正的書是會給人們帶來光明、知識的。而不是黑暗和愚蠢，這些書只會將人們帶入黑暗的深淵，飽受邪思的侵襲。永遠不會帶來光明與好處。
有書真好，人們不但可以從書中看出知識，也可以欣賞文學帶來的樂趣，給人們帶來放鬆的心情。還可以增加知識，更上一層樓，看了書後，人們會發現讀了還想繼續往下讀，這就是人們的求知慾產生作用的時候了，所以越讀越有趣，慢慢讀便會感受書中自有黃金屋的意義了。
有書真好，人們才會進一步解開未知的謎團，更好的建設和建造國家，所以生活在這個世界的人們是最幸福的，可以讀書也可以享受書給人們帶來的樂趣。不過讀書必然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊！所以讀書時不要盡看好看的，不好看的裏面其實有巨大的知識等待你去發掘它！等你讀完書後，你會發現頭腦中不知道的、空白的一片，全部煥然一新，這時你會説：“有書真好。！”
古人云“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。”書籍是人類進步的階梯。有了書，我們得以遨遊於知識的海洋；有了書，我們可以領略山川河流的美景；有了書，我們的生活才能變得豐富多彩。當書籍幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書籍的陪伴真好。”
記得小時候，“書”在我的腦海裏依然是一個十分模糊的印象。對於一個記憶還十分朦朧的'兒童來説，看書的近義詞不是讀書，而是翻書。那時的我多麼渴望能像父母那樣陶醉於書海呀！但那對於才剛認識幾個字的我來説完全是天方夜譚。
上了國小，我們的班主任是語文老師。他十分重視閲讀書籍，便每天都要求我們看書，並將其作為一項作業來佈置。那時，在老師的要求下，我開始閲讀書籍並沉醉於一些現在看似幼稚的拼音書籍。而我也不甚能懂，也只是囫圇吞棗地隨意翻翻，讀一些有趣的故事罷了。
到了高年級，我的理解力增強了，學到的知識也變多了。雖然能看懂各領域的書籍，但隨之而來的困擾是，讀書時間越來越少了。只是在週末的空閒時間裏，在下午，在陽光暖融融地照下來時，泡上一杯咖啡，找到一本好書，在窗台前愜意地翻着書，寧靜而祥和地度過這個有書陪伴的完美下午。書籍讓我遠離主幹道上的車水馬龍，遠離遠處發出僵硬金屬聲音的搖滾樂隊，遠離城市的喧囂。直到夜幕降臨，我仍陶醉於那詩一般的意境。
有詩曰：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”是書讓我徜徉於知識的海洋；是書為我打開知識的大門；是書為我補充新知識，讓我心靈澄明。
讓我們在書籍的陪伴下做精神的富翁，知識的巨人吧！
就寢前，我總喜歡躺在牀頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閲。我曾順着魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品着《圍城》，詢問為什麼城外的人想進去，城裏的人卻想出來；曾伴着遙遠的絕響，和餘秋雨一起搜尋文明的碎片……
把書拿起來，淡淡地墨香便溢滿心胸。品書的時候，思想接受着歷史的浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書的薰陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當代幼伴書香的錢鐘聲寫成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書的長河，在幾千年的文明中沉澱着人類的智慧；書的甘霖，在乾涸的季節裏滋潤着一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時移的朝代變化中烙上一個個歷史的印痕。
喝長江水長大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過一個難忘的暑季。海闊天空的.閒談、不分晝夜的娛樂，仍很難捕獲年輕一代充滿夢幻的渴望的心靈，於是，書刊以其充實的內容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國內外大事的《半月談》，娓娓敍述着親情友愛的《讀者》，情節跌宕多姿的武俠、科幻小説，都備受青睞。老人們珍藏着的耐人琢磨的《紅樓夢》《牡丹亭》，此刻也在遼闊的江邊散發着縷縷的書香。
記得一次參加一位同學的生日晚會，當我懷揣着奧斯特洛夫斯基的那本激勵了一代代青年的名著踏進同學家門，面對着同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光並茂的音樂盒、芳芬豔麗的鮮花的時候，我只好鼓起勇氣將書送上。不料，竟引得大家一陣驚歎、一陣羨慕。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗户；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的薰陶。
“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛書之情的真實抒發，那麼，有書香相伴的生活，豈不像經營起了酒坊的袁老那麼快樂嗎？
有書的生活，真好！
你的到來，如同三月的微風，吹散內心的陰霾；你的到來，如同七月的陽光，
照亮黑暗的心靈；你的到來，如同九月的落葉，裝點黯淡的.世界；你的到來，如同十月的飛雪，淨化醜陋的靈魂。你有一個好聽的名字--書。你，陪我一世；書，伴我一生。有書，真好。
翻開泛着淡淡墨香的紙，進入文字編織成的世界。黑色的方字如同有魔力般將思想吸了進去。於是，我便與書中的文字起舞，與文中的人物對話，對身邊的時候開始思考，開始質疑。書，填滿了我空餘的生活，補上了畫面的空白，成了生活中不可缺少的一部分。無法想象，沒有書籍的世界將會是怎樣的混沌、黑暗；無法想象，沒有書籍的家庭將會是怎樣的愚昧、無知；無法想象，沒有被書籍填滿的靈魂將會是怎樣的醜陋、空洞。由上述理由可知--有書真好。
當你在黑暗中摸索前行時，是誰給了你光明？是書；當你在冬夜裏飢寒交迫時，是誰給了你温暖？是書；當你在人生的十字路口迷茫時，是誰給你指明瞭方向？是書；當你心高氣傲一意孤行時，是誰告訴你謙虛使人進步？是書；當你被世事所擾不知如何是好時，是誰告訴了你生活的真諦？是書。可得四字--有書真好
在閒暇時，打開書，與保爾一起奮鬥，與巴威爾一起鬥爭；與蘇軾一起淘盡千古風流人物，與李清照一起道海棠依舊；與冰心一起去看牆角的花兒，與魯迅一起朝花夕拾；與高爾基一起看海燕，與普希金一起在憂鬱的日子裏鎮定。從書中，我得到了許多。所以--有書真好。
無論是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還是鑿壁偷光；無論是魯迅的愛書如命還是毛澤東的書下批註；無論是教科書上的語文知識還是課外書教會的道理，似乎都在向我們傳遞着四個字--
有書真好。
“讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。”翁森一句，道出了書中的無盡奧妙，一本好的書往往家喻户曉，成長為經典後又接着影響下一代。00後的我總會不自覺的被書中的精彩所吸引，以致於忘卻周遭的一切，沉浸書香而不自拔。每當我讀完一本好書，內心深處可謂是幸福指數滿滿。每每品味，總能有如覓知音的感覺，那時我總會發自內心的感慨一句“有書真好啊！”
陸放翁曾言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”的確，書再有味，終歸起到的也只是一架架橋樑的作用。如果想要通過橋樑到達目的地，還需要親身實踐才行。這時書便成了為我們啟發思路，指引方向的重要夥伴。書中的智慧指導着我們，雖不能讓我們事事成功，卻會讓我們在人生的道路上少走許多彎路。
“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”橋樑已固，蘇軾的千古名句已然告訴我們——“打鐵還需本身硬”。儘管我們出生各異，書卻能做到一視同仁。好的書籍能陶冶一個人的情操，增長他的學識，進而開闊視野，拓寬胸襟，豐富情感，最終滲透到人生中的方方面面。可見讀書的好處是數不勝數的。與書中人神交，追隨先賢步伐，聆聽聖人教誨，潛移默化，書已然開始改變着我們。
寧靜致遠。當我們戒去塵世的喧鬧浮躁以最誠懇的`態度去讀書，如書蟲般孜孜不倦地吸食書中的精華。放眼所有的閲覽室，想必那時定然能聽到“沙沙”的翻書聲。窗外陽光明媚，屋內把酒言歡，當細碎的陽光透過紗窗照到書頁上時，書中人的熱切與現實的誠懇一道，構成了多麼和諧的一幕。透過書本，我已然明白：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
惟願書籍相伴一生，不朽名篇傳遞永恆。有書——真好！
落雨繽紛時節，我透過朦朧的視線瞧見一個個舞蹈的小精靈，它們交織成一幅幅瑰麗曼妙的畫面。“我該從哪裏打到你們？”它們嘻嘻笑：“翻開這本書吧，你會打到我們。”於是，精神受到洗禮，我的世界變得繽紛——有書真好！
恰童稚，只顧瘋癲玩耍，母親時常囑咐：“多看書！”悄悄攤開一本童話，仔仔細細與着拼音讀清每個字眼。讀邊完一篇，雖還有許多不解，卻也知故事最後的“白雪公主與王子幸福地生活在一起。”小小的心因而雀躍不已，逢人便開心地叫一聲：“有書真好！“
遇少年，風華正茂。童話的時代漸漸隱去，留下面前本本“厚重如磚“的.大書。壓抑住不耐，好奇地翻開，漸漸地、漸漸地，我不由得輕捻頁張，投入到書中林黛玉含淚吟詩的畫面。”寒塘渡鶴影，冷月葬花魂“的月亮清輝下，我輕嗅這亙古不變的墨香，彷彿在這清風嘉骨的筆鋒末梢，尋到了那一縷幽幽的花…好容易回過神來，，忍不住欣喜執筆，在細膩的白紙上瀟瀟灑灑寫下四個大字：“有書真好！”
幼童無憂無慮的時光翩然飛去。“黃梅時節家家雨”的六月，我試着口味那些藴含豐富“內在”的“天書。”嚴歌芩的《扶桑》中，那一們美麗痴傻而又堅強隱忍的女子禁不住令人潸然淚下，張愛玲筆下的“小艾”，出身卑賤，但始
終不肯向命運低頭的優秀品格，令人嘖嘖讚歎；透過家旁琉璃窗，我似乎看到趙玉墨高昂着美麗下巴，從那些曾經侮毀過她的人前走過……。我是不懂的，那堅毅眼神露出的信息，但我仍願懷着一顆默默的、平凡的心，接受着書給予我的淨化與洗禮。
每一本好書，都珍藏着一個優秀美好的品格。我原用這漫長的人生付予書，品嚐這精美文字裏詩意的靈魂。
多看書吧！只有在這書中，你才能深刻領悟世間嘈雜與繁忙；亦只有它才富有洗淨污塵的能力。讓我們共同捧起書，再最後一遍，用真摯的語氣，或用力或輕輕地説聲：“有書真好！”
喜歡與你共度每一刻光陰，請聽歲月之河，匆匆流淌；喜歡與你共度每一秒時光感受古往今來歷史滄桑有書相伴真好。
傷感時你帶我邁入歷史的長河。延着悠遠的河流，我們一起領略吳均筆下‘奇山異水，天下獨絕’的富春江景，任小舟漂盪隨意東西。山水之美，平息世俗帶來的一片喧囂，領悟自然帶來的一份禪意。
我們一起回味蘇軾口中‘錦帽貂裘，千騎卷平岡’的豪壯之景，任兩鬢微霜，官場失意。挽弓如滿月，衝破人生短暫的低視傷感，激盪不甘沉論的`磊落豪放。
我們一起去感歎李白胸中‘長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。’的抱負，任堅冰塞川，雪滿青山。乘風破浪，摧毀勢力小人的底毀讒言，抒發胸中難抑的憤激不平。
你讓我領略，回味，感歎古人之胸懷，忘卻傷感，找回自信，你是我的良師。
我們一起邁進杜甫草堂，看秋風捲起的茅草飛灑江郊，慨歎少陵野老《茅屋為秋風所破歌》的強烈願望。黑天如墨，詩聖倚杖獨自歸家，歎了一句：‘何時眼前突兀見此屋，苕廬獨破受凍死亦足！’這愛國之心，天地可鑑。
我們一起來到汨羅江邊，看波瀾壯闊的江水滔滔不絕，屈原《離騷》詩句的綿遠悠長。江風怒號，屈原昂首立在江畔，吟了一句：‘長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。’這憂民之情，日月可表。
你讓我體會，慨歎，古人之心靈，忘卻榮辱，找回寧靜，你是我的益友。
翻開書籍，我品到了唐詩宋詞的味道：這裏有‘人閒桂花落，夜靜春山空’的清新風景，這裏有‘春風又綠江南岸，明月何時照我還’的思鄉之情，這裏有‘人生自古誰無死？留取丹心照汗青’的赤子之心。這些景色，這些情感，讓我回限回味。
我與你相處的每一次都有新的收穫，新的啟迪。有你相伴，真好。
古人説“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我很慶幸自己的人生道路有書的陪伴，它是我最好的摯友，它是我最博學的老師，它是我最珍貴的精神食糧。有書，真好。
書是我生活的一部分。黃庭堅有云：“三日不讀書，面目可憎”。每天我不論有多忙，都會堅持看一個小時書，甚至更久，一天沒看書就感覺睡不着覺。週末，書就是我的最愛，只要有一本書，就能度過一個美好的下午。等車時、泡腳時、吃飯後我都會抓緊時間看幾頁書。生活中的碎片時間，幾乎都被書所佔據。媽媽都説我是小書蟲呢。書，是我不可或缺的一部分。
書讓我對世界的認識越發深入。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。讀《紅樓夢》，我知道了世間的悲歡離合；讀《時間簡史》，我明白了時光之奧祕；讀《昆蟲記》，我懂得了昆蟲們的生活；……書還讓我足不出户就能來一場環球旅行，讓我輕輕鬆鬆就能瞭解異地的人文風俗，讓我穿越千年品味多姿多彩的歷史。書是我知識的源泉。
書，讓我的精神得到滋潤。歌德説：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”，的.確，書中那些人物的寶貴品格都讓我深受啟發。夸父的堅持不懈，陶淵明不為五斗米折腰，杜甫的憂國憂民，魯濱遜的樂觀向上，保爾柯察金的頑強不屈，都值得我學習。書是我心靈的甘露。
書，是我心情的調節劑。當我感到失落時，只要捧起一本書，心中的不悦就會頓時煙消雲散；當我感到無聊時，只要捧起一本書，讓我的生活立馬變得有趣起來；當我感到煩躁時，只要捧起一本書，再大的怒火也會慢慢消失，讓我的心情平復下來。書，讓我獲得心中的安寧
書，提高了我的寫作水平。讀書破萬卷，下筆如有神，書本中的優美詞句、名人名言被我搬到了作文中，書本上的寫作技巧刻進我的腦海裏，書本里的奇特構思讓我思路大開。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。書，是我寫作的最佳幫手。
有書，真好！
我永遠銘記着高爾基的名言“書，是人類進步的階梯。”書就像是我的朋友，陪我度過漆黑寒冷的夜晚，它像一盞明燈，指引着我前進，使我成為一個有知識，有文化，有修養的人。
還記得，我接觸的第一本書是在我一歲生日時，媽媽送給我的生日禮物：《東方少年》。當我用稚嫩的小手翻開書的第一頁，就被裏面那豐富多彩的插圖吸引了。我每天百看不厭的翻着，直到我會説話了，媽媽又給我買了有插圖還有拼音漢字的書。那時我的樂趣就是書。不像其他小男孩一樣，喜歡玩具之類的東西。每次媽媽做家務都讓我讀故事給她聽，還説我不讀，她就沒力氣做，我相信了她的話，講故事給她聽，不會的字不懂的詞我也去請教媽媽，隨着年齡的增長，我懂的知識越來越多了，書陶冶了我的情操，帶我走進文學的大門，我在其中傲遊，非常開心。
我看書從不侷限在某一類書上，所有類型的書幾乎我都點邊。海淪。凱勒的`《假如給我三天光明》使我感觸萬千，它向我詮釋了殘疾人堅強的意志力，只要努力就會有回報。《狼圖騰小狼小狼》這本書也很好，它向我展現了一個草原精靈，活潑可愛的小狼。看完這本書真想傾訴一下：我們要愛護大自然，保護草原，保護地球……
書能使我從憂愁中找到快樂。那次期會考試，我考砸了，很沮喪，頓時對學習沒了信心，這時，媽媽説：“走，去書店，帶你買書。”我十分驚訝，考砸了還買書？這是安慰我嗎？去了之後媽媽讓我自己選，我選了本來考好了才能買的書，《查理九世》。我怯生生的問：“可以嗎？”媽媽點了點頭，結賬了。回到家，我拋開一切煩惱，一頭就扎進《查理九世》，津津有味地看了起來，並下決心好好努力，爭取下次考一個滿意的成績。
書，我走進文學大門的鑰匙；書，我失望時燃起的希望之火；書，我的好夥伴。有書，真好！
寂寞的童年，沒有想象中的芳草藍天，沒有夢幻中華麗的宮殿，也沒有童話故事中的快樂生活。唯有書籍伴隨我的成長，給我的生活增添了亮麗的色彩。
初叩書鄉
初叩書鄉的大門是在媽媽的引領下，我伴隨着“楊紅纓叢書”的故事成長，當然也是這些故事讓我愛上了文學。從淺顯易懂的童話開始，我領悟了《海的女兒》的真諦，《賣火柴的小女孩》的悲慘，以及《三隻小豬》的天真與聰明。嬉戲在書中的淺水區域，我的生活由單調、平淡變得有滋有味。
再叩書鄉
進入中學後，各種名人傳記成了我愛不釋手的書。走近周恩來，我為偉人不屈不撓的精神所折服；走近拿破崙，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱地體會到他那王者的風範；走近毛澤東，我領悟到的不僅是他的聰慧與好學，更多的是那激情澎湃的氣勢：“問蒼茫大地，誰主浮沉”的豪氣，“數風流人物，還看今朝”的自信。走進偉人的歷史，也使自己立下成為偉人的決心。
深叩書鄉
閒暇時，喜歡坐在日光燈下，細品古人的情懷，是李清照的“才下眉頭，卻上心頭”的'淒涼，是蘇東坡“遙想公瑾當年，小喬初嫁了”的豪氣，是曹操“青青子衿，悠悠我心”的求賢若渴。品味古人詩意的胸懷，似有身處鬧市而心靜如水的感覺。
讀書，使我的生活不再寂寞。在一個個曲折的情節裏，我讀到了才女張愛玲的痛苦；在一篇篇温和親切又充滿回味的散文中，我讀到了林徽音那顆質樸的童心；在一部部的《寄小讀者》中，我讀到了冰心那和藹的“笑容”。因為閲讀，我能與徐志摩共同沉浸在康河的柔波中，與三毛一起在茫茫沙漠中尋找生命的真諦，與朱自清共同欣賞六朝金粉的遺蹟。
行走在書鄉中，看盡千般風景，領略了萬般風情，我的生活逐漸充實，我的情感日益豐富，我的精神變得富有！書鄉使人沉醉、令人流連。我的人生有書鄉作伴，真好！
學問齋