在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我們班的“三神”作文，希望對大家有所幫助。
“呼呼呼……咦，哪裏來的呼嚕聲？哎，我們班的睡神小聰又打呼嚕了。他有一雙炯炯有神的眼睛，一對靈敏的耳朵。可是，不知道為什麼上課時不管老師説得多有趣，他也聽不進去，真是一個睡神。可是，他一聽到下課聲就像條活龍。就算鈴聲再小，他也能準時起牀到操場打籃球、踢足球和打乒乓球。有一次，學校舉行體育比賽。不知道派誰去參加體育比賽，老師可為難了。就在這時候，小聰站起來説：“老師，讓我去吧!我肯定能拿第一名。”老師半信半疑，可是班裏的大多數同學都同意小聰去。老師沒有辦法，只好讓他去試一試。小聰比賽後，他得了籃球、足球和乒乓球三枚金牌，真不愧是名副其實的球神。到期末考試後，小聰拿着老師發下的試卷看了看，傷心地哭了。哎，我們班又多了個哭神。我希望他在新的學期可以發揚他的'優點，改正他的缺點。
我們班有三神，分別是睡神、看書神、作文神。
我們先來看看睡神，看吶，他已經睡着了。不過，他還是沒有逃過老師的“火眼金睛”，所以被老師罰寫標點符號。經過老師的多次批評，他已經改變了不少。
再來看看這個作文神，這種“榮謄”就非我們的“衞生之星”莫屬。上次老師也講過了，發作文最多的`是吳大俠。老師讓我們向她學習，我們既要學習衞生，也要學習這種發作文的精神。
我記得有一次，老師選了她去寫科普讀後感，然後她凱旋而歸拿了個第一名回來，我們當時又驚又喜，不愧是我們班的作文神。
接下來就是那麼期待的看書神，他就是我們班上的鄭大俠。
有一次，她在樓梯上看書，被安全委員給制止了，她等到那個人離開鄭大俠的視線後，她繼續看書。
而且她近視眼，我猜想應該是因為離書太近了。如果是這樣的話，千萬別學她喲。
這就是我們班上的三神，其實是有意思吧。
我們班有個同學的外號叫“三神”。他呀！上課的時候無神，下課有神，考試時傷神。
“三神”在上課的時候一副無精打采的`樣子，老師上課説的話到了“三神”那就成了催眠曲，“三神”聽到老師説話就想睡覺了。“三神”聽呀聽，不一會兒他就趴着，又過了一會兒他就埋頭大睡，把書本和筆都丟在一邊。
他睡呀睡，不一會兒打了下課玲，把“三神”嚇了一跳，他醒了，連忙衝到操場上踢球，有人傳球給“三神”他跑得特快，他跑啊跑，把球踢到龍門。好球！
上課鈴響了，“三神”玩得正高興，他就皺着眉頭回到教室，回到班裏，他看見是考試。“三神”一看試卷，心裏想：這下死定了！一道題都不會做。他想：如果我上課時聽課，那就一定會做試卷了！
這次考試拿了零分。他低下了頭，回家告訴了媽媽。媽媽説：“這次考試試卷沒有拿滿分不要緊，以後上課認真聽課，下次考試拿滿分就可以了。”
在我們班，有這樣一位同學，他叫李雋澤，他長得虎背熊腰，站在我的面前，像鐵塔一樣威武。
他在我們班人送外號“三神”，但他可不是什麼神仙。這“三神”的'來歷，就讓我給大家講一講吧。
上課鈴聲一響，同學們一個個都很自覺地開始朗讀課文，而他卻趴在桌上睡覺。連大家的朗讀聲都沒能把他吵醒，所以大家都稱他為“上課無神”。
只要下課鈴聲一響，他卻像滿血復活的鬥士似的，奔向操場，去玩耍了。大家都習慣地稱他為“下課有神”。
到了考試的時候，他滿臉畫滿了問號，怎麼也想不出來答案。這時的他後悔極了，心想：我真不應該在課上睡覺。這回，大家又稱他為“考試傷神”。
這就是我們班的“三神”，我真希望他能好好改正，成為一個好學生。你們班有沒有這樣的同學呢?也來介紹一下吧!
“呼—呼—呼—”教室裏傳來了一陣陣打呼嚕聲。唉！這又是我們班的“三神”在課上睡覺呢！我們可真拿他沒辦法呀。
説起“三神”，可不是天上的神仙，這“三神”還有一段來歷呢。
上課時，不管老師講得多麼有趣，同學們聽得多麼認真，他總能睡着，每天上課，他像豬一樣，人贈雅號“懶豬神”。
但只要下課鈴聲響了起來，他就能飛快地跑到操場上開心地踢球。別看他上課無神，但是下課有神。
操場上的他像兔子像小鳥，有誰會相信，這個上課無神的人，下課如此興奮。所以同學們又送他一個雅號“飛毛腿神”。
可是，到了考試的.時候，他像一個精神無力的人，只能趴在桌子上黯然淚下。於是，他又多了一個雅號“無力神”。
這就是我們班上的“三神”，我們多麼希望他上課認真，學習進步。成為“學神”！
“呼嚕嚕，呼嚕嚕……”一陣陣呼嚕聲傳了我的耳朵裏，哈，一定又是“三神”在睡覺了。
不過“三神”不是古代傳説中的神仙，而是我們班一個成績不是很理想的同學。這個“三神”的外號還有一段來歷呢！
“三神”在上課時是無神。不管老師是講課，還是講故事，講笑話，不管講得多麼生動，多麼有趣，他還是埋頭大睡，就連老師去叫他，同學去推他，都沒用。
在下課後，“三神”可有神啦！不管鈴聲多輕，他也能聽到，他便飛奔到操場上，叫來很多同學去踢足球，他還是他們隊的先鋒呢？有誰會想到一個上課這樣睡覺的`人，下課了卻是這樣精神。
“三神”還有一神那便是傷神。他上課無神，下課有神，度過了一個學期，要期末考試了，就傷神了。他拿着試卷默默地流淚啦，因為別人都通過努力取得了滿意的成績，等着領取爸爸媽媽的獎賞，而“三神”等待他的可能是爸爸媽媽的拳頭，能不傷神嗎？
這就是“三神”的來歷，來之不易吧？
我們班有三神，分別是睡神、看書神、神。
我們先來看看睡神，看吶，他已經睡着了。不過，他還是沒有逃過老師的“火眼金睛”，所以被老師罰寫標點符號。經過老師的多次批評，他已經改變了不少。
再來看看這個神，這種“榮謄”就非我們的“衞生之星”莫屬。上次老師也講過了，發最多的是吳大俠。老師讓我們向她學習，我們既要學習衞生，也要學習這種發的精神。
我記得有一次，老師選了她去寫科普讀後感，然後她凱旋而歸拿了個第一名回來，我們當時又驚又喜，不愧是我們班的`神。
接下來就是那麼期待的看書神，他就是我們班上的鄭大俠。
有一次，她在樓梯上看書，被安全委員給制止了，她等到那個人離開鄭大俠的視線後，她繼續看書。
而且她近視眼，我猜想應該是因為離書太近了。如果是這樣的話，千萬別學她喲。
這就是我們班上的三神，其實是有意思吧。
學問齋