在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活像一首歌，有唱不完的歡樂，有説不完的趣事……
人蚊之戰
在所有季節中，最討厭夏天了。不是被“吸血鬼”咬一口，就是聽着蒼蠅的“天籟之音”進入夢鄉。但是打蚊子可是我的強項。在姥姥家，沒有可惡的“吸血鬼”不怕我的。只可惜…o(︶︿︶)o 唉！我可憐的'“武器”—蒼蠅拍。邊框還好好的，中間吶。全部低下頭了。o(︶︿︶)。但是在我頑強的抵擋下，終於把討厭的“吸血鬼軍隊”消滅了！
完美減肥計劃
因為吃飽飯不運動，我居然漲到了104斤，這對我來説簡直是個天大的打擊。不行，趁沒人知道我的體重得想辦法~嗯~好！今天開始減肥！看電視上説喝“碧生源減肥茶”就能變成s型耶！家裏不是有兩袋嗎！喝！喝了一兩口，上了個廁所。嗯~感覺上是有點變化！“一、二”還剩兩袋，全喝了吧！這樣一定能變的瘦瘦。一開始，沒感覺怎麼樣。到了晚上，我的“杯具”來了！肚子痛的要命！沒辦法，最只能去衞生間做客！最後直接露宿“貴地”了！由於“這個……那個……”減肥計劃就沒有 success 。唉！真是自作自受啊！
酷我音樂盒
“漸漸的忘記，趕不上明天，我只要沿着……”是胡歌的歌也！“為你畫的星星總有一天…。。”久住小春哦！
原來對音樂一點都不感興趣！現在興趣是有了！卻總是走音！要是那些歌手知道我忘詞了還給他們的歌改了詞！非得氣死不可！
生活中充滿了樂趣，成長的道路是黑暗的，但是你要一直向前看，走一步種一束陽光，就會永遠充滿光芒！
在，人們都提倡環保，我們都期待綠色。我也和大家分享一下我的綠色生活吧！
星期一，我和幾個小夥伴看到校門口全是小零食的皮子，於是便“彎彎腰”，把那些垃圾揀了起來，扔進了垃圾箱。正好被一個扔垃圾的小朋友看見了，他紅着臉揀起了垃圾。我和小夥伴們笑了。
星期二，我和媽媽去買菜，看見媽媽又用塑料袋。於是開始了“教育”：“塑料袋雖方便，但用完只能扔掉。不僅影響環境，還會造成土壤污染後果很嚴重。就算把塑料袋埋在地裏，也要幾百年才能分解。”媽媽聽了，連忙買了一個布袋，用來買菜。看到媽媽也加入到我的綠色行動中，我開心的笑了。
星期三，有一位小朋友隨地吐痰，我走上去，用親切的語言説：“隨地吐痰，可以傳染疾病、污染空氣，小朋友，你願意生活再一個臭烘烘的世界中嗎？他搖搖頭，我又説：“希望你以後不要再隨地吐痰了，行嗎？”他恩了一聲，我又高興的笑了。
星期四，我看到一位小夥伴在踐踏草坪。於是，我又走出來阻止：“你為什麼踩草坪？草坪可以淨化環境，難道你希望我們整天風沙不斷嗎？”他啞口無言，立即不踩草坪了。我的心中十分快樂。
星期五，我們水房開展了“節水活動”。我們為使這些節約出來的水澆溉樹木。今天，我們沒有像往日一樣浪費水，而是用打掃水池的`乾淨水洗拖把，用髒水涮盆子……這樣下來，比往日少用了好多水呢！這時我欣慰的笑了！
綠色，多麼鮮豔的顏色。讓我們每個人，都加入到環保的行列中去，擁有自己的綠色生活吧！
不知道什麼時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園裏。到處是不一樣的旋律，到處都是同學們身上“花裙子”的身影，因為同學們穿着得是春日的光彩，夏日的熱情，秋日的忙碌，冬日的輕盈。歡聲笑語陣陣地從我們頭頂上飛過，這是國中別有一番風趣的.生活。
春日，一個生機勃勃的季節。雖然我還沒有體會到，但我可以想象得到：來到校園門口，“列東中學”四個大字閃着無盡光輝，從牆角爬過來的藤枝充滿了春天的味道。和煦的春風讓立着得風向標轉動着，高大的教學樓迎着春日的第一抹曙光。漫不經心的爬山虎給枯燥地台階增添了一份情趣。朗朗地讀書聲中，我感悟了春的氣息。
秋日，一個緊張忙碌的季節。萬花凋謝、落葉飄零，一片片 的落葉被風捲到空中，就像一隻只輕盈的蝴蝶在互相訴説着校園的美麗秋景，來來往往的同學和老師，顯現出秋天校園裏的緊張氣氛。落葉地飄絮有秋天的味道，朗朗地讀書聲中，我感悟了秋的氣息。
冬日，一個粉粧玉砌的季節。粉紅色地三角梅被“綠葉”襯托着，校服上也有她的痕跡，她是我們學校的標誌。淡淡地梅香刺激你的嗅覺，空氣中瀰漫着花香與書香。數目已經羅光葉子了，但這並不能掩蓋校園的冬日之美。寒風呼呼地颳着由冬天的味道。朗朗地讀書聲，我感悟了冬的氣息。
學校一年四季都如此完美。
不知什麼時候，月亮落下西山，星星在天幕上隱去了，整個校園在晨霧中，像神話裏天空飄渺的雲。假如你這時在遠處眺望那一排排教室，就會新奇的看到一條乳白色的舞帶繚繞在教室腰間，下邊微微地顯出牆壁的輪廓，屋頂好像漂浮在雲間。我想，這情景大概像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣，奇妙無比……
我，一位六年級的國小生，由於離畢業只有半年左右，學習的壓力越來越大。每天面對的，只有一本本的輔導書和每位老師的“諄諄善誘”。“公立”、“免費”、“提前錄取”這幾個詞天天縈繞耳畔。有時候感覺有點累，所以，我十分希望要有一種我理想的校園生活。
有一天，爸爸問我這樣的學生生活感覺怎麼樣，我剩下的只有苦笑，我是“累並快樂着”。爸媽都知道，這樣的教學模式只是我們國家才有，但是我們必須面對現實。
我理想的校園生活是輕鬆的：我們與老師談笑風生，但又不缺嚴肅，大家十分認真，下了課，老師絕不會拖堂，不浪費大家的一分一秒，讓我們在課餘時間可以快樂、盡情地享受屬於自己的空間，放鬆心情，減輕緊張的學習壓力，這樣也有助於提高下一節課的學習能力與注意力。至於作業呢？最好佈置得少而精，讓我們不因作業少而把握不住重點和難點，又能騰出時間看課外讀物，積累更多的知識。
我理想的`校園生活是豐富多彩的：每週有一次“教師廚藝比賽”，不僅體現老師的另一面風采，也可以讓同學們飽餐一頓，一舉兩得，何樂而不為？服裝設計秀，體現出學生對美的追求與嚮往；棋類大賽，盡顯學生的風采與智慧；校運會，讓學生在賽場上上拼搏，拼出熱情，拼出友情，拼出名次，在賽場上交朋友，拉近同學之間的關係，體現“友誼第一，比賽第二”的宗旨。
我理想的校園是靜謐的網 ，林蔭小道上，和風拂面，偶爾鳥聲低唱。如果在這樣安靜的環境中看書，寫作業，真乃天下一大樂事也！
……
我理想的校園生活就是這麼充實，這麼快活，這麼的有趣。同學們，你們的校園生活是怎麼樣的呢？快説出來，讓大家一起體驗你的校園生活，感受無限的樂趣吧。
我每天都與她樂呵呵的笑着，彼此的自娛自樂卻讓對方的臉上洋溢着傻傻的笑臉。
或是與另一個她喜怒哀樂的無所不談，對方的心情影響着自己，相互鼓勵着，向上再向上。 哦！感謝上帝！將這三個人吸引到一起，激發出耀眼的火花。 王木木，你來了啊。先放包，再進去。這應該是每天我對王木木説的第一句話吧。或者有時，我來晚了就會説：哎呀，王木木，你怎麼能來的比我早呢？哎呦，文刀小啊，我怎麼就不能來的比你早了？她反問道，於是一場無聊的爭辯賽戲劇開始了。 你怎麼能來的比我早呢？我可是住校生啊，王木木。 我是走讀生啊，本來就可以來得比你早。王木木拍拍桌子，瞪瞪眼睛對我説。 相信你是不會猜到這無聊的結局的。我們各自把頭歪向一邊，眼角一揚，嘴角一翹，異口同聲的哼一聲，回頭看看對方，呵呵的笑了。擊擊掌，演得不錯嘛。再互相稱讚對方。
在另一邊的孟孟常常不知所措，吵着要離開這兩個傻子。 我與孟孟在一起時，無所不談。她總是向我抱怨，考試考得很爛，或者是額頭上又長了幾顆大痘痘。雖然是抱怨，但我卻很愛聽，我們總能對談論的話題引起共鳴。我拿出對待王木木的`那一套對待她，卻沒有作用，但王木木卻很可愛的上當了。
在學習方面，她們都能給予無幫助，她們良好的學習品質，也深深地感染着我，讓我不斷的改變自己，充實自己。 她們是我在學校裏快樂的源泉，感謝上帝，賜予我這樣一份純真的友誼。 也許這份純真的友誼只佔我生活中的一小部分，但它卻是我生活中快樂的一大部分。
嗨，大家好，我叫德德。
今天，我要帶着我的四個弟弟妹妹出去玩，是去鄭州的“世紀歡樂園”玩哦。他們都高興極了，那麼我們就出發！我們去上了“海盜船”。上去之後，我發現他們一點都不緊張，回想起以前，爸媽帶着我來玩這個的時候，我就當場吐了。看到他們一個個歡快的樣子，我還真有一點興奮！開始搖晃了，他們顯得更歡快了。特別是筱荊，一點都不在乎，還在玩着前幾天舅舅給他買的遊戲機。下面，“海盜船”越晃越猛，他們四個的心情變了，就像晴轉多雲，筱荊也不玩遊戲機了，收了起來。筱雨用手把臉蓋住，她好像很害怕。我看了後也開始害怕，但是不噁心。開始慢下來時，他們四個的心情又變了，就像多雲轉晴。下車時，筱嵐一不小心踩到了一根樹枝，滑了一下，她摔倒受傷了，傷口流着血，我趕緊拿出了包裏的創可貼，貼在了她的傷口處，又去商店裏買了一個冰激凌，來安慰她。其他的三個孩子看到了，不知怎麼，都跑到樹底下拿一根小樹枝，再到我面前，把樹枝扔到地上，讓後用腳踩，才後便跌倒了。我看其他的'兩個孩子也是這樣，咦？為什麼他們那麼愛摔跤？我找來他們三個，問：“筱荊、筱夥、筱苔，你們三個怎麼故意摔倒啊？是有什麼事嗎？”“是這樣的德德哥哥，今天天氣很熱，我們見你給筱嵐買了一個冰激凌，於是我們就也想要冰激凌。”筱苔説。我説：“那你們早説啊，我也會給你們買冰激淋的。”
我的校園生活，很痛苦，但有時也會快樂!
我有時真的很傷心。就説那次吧。我下課看見同桌的桌子沒對整齊，誰知他的筆在桌上，我一拉他的筆芯掉到了地上，摔壞了。他回來，見筆芯摔壞了便叫我賠還把原來不見的自動鉛筆也推到我的頭上。我心想好心當成驢肝肺。旁邊的同學也紛紛指責我，寫到這裏我情不自禁的流下了淚水，覺的自己很冤枉。
你覺得被人説的感覺舒服嗎？可能你沒被別人説過，不知道那種感覺是多麼的難受，我的好朋友説的對，你沒被別人説過你不知道那種痛苦，也許你嘗試了後你才知道被別人説是多麼的難受。我經常被別人説所以經常會傷心，跑到走廊上哭覺得自己很孤獨寂寞，覺得上天不公平。覺得學校很痛苦，家裏更痛苦好像世界沒有能夠容下我的地方。
有時覺的我的好朋友都會不理我，不和我玩耍。好像每個同學都瞧不起我。這是因為我想只和最好的朋友玩不想她和別人玩。她沒有不理我反而耐心的給我講她的一個故事。
她喜歡和最好的.一個好朋友玩耍，不想其它的同學一起玩耍，但有一個同學要和她一起玩耍，她也想和那個同學一起玩耍。而她不想她們一起玩耍，便離開了她們不和她們一起玩耍。從此她變的孤獨。寂寞，那是她自私的心在做怪。她要抗拒自私的心，要控制住它。她大聲的説了一聲：不!第二天她找到那倆個同學對那位同學道了歉，便友好的去和她握了手。她終於控制住她自私的心。從此她們成了最好的朋友。 我明白了，友情是真誠可貴的!一個人必須控制住自己自私的心，不然的話他將變的孤獨。寂寞。
我的校園生活還有許多精彩的故事!我今天説的是我傷心的故事!
“發憤識遍天下味，立志讀盡味覺書。”這是我改編的名言。下面，我將要為你們介紹我在學校裏品嚐到的各種“味道”。
酸
“叮叮叮”，一聲聲清脆的下課鈴聲響了，我在走廊上和我的好朋友踢着毽子。這時，吳老師走了過來。“吳老師，冬天到了，冷得很，過來踢一下毽子，踢暖和了，就不冷了。”我説道。“我不會踢，但是我會扔，信不信我給你扔下去？”吳老師答道。我不相信地搖了搖頭。突然，“咻”的一聲，吳老師真的把我的毽子扔了下去。我目瞪口呆地看着那掛在樹上那搖搖欲墜的毽子，頓時，我的鼻子酸酸的.，脹脹的，眼睛也酸酸的、紅紅的，差點兒哭了出來。
甜
這周星期四晚自習，我和裴曉琪組織作文得95分以上的同學讀作文。輪到裴曉琪讀了，她在文中不斷地誇讚主人公。隨着她的一字一句源源不斷地傳入我的耳鼓，我的心情猶如雨過天晴後的彩虹，光芒萬丈。我越來越開心，心裏甜滋滋的，像吃了蜜一樣。知道為什麼嗎？因為裴曉琪寫的是我呀！哈哈哈哈哈！
苦
一天早上，王紫霓沒把嗽口杯擺好，還牽連到我、嶽慄妃、王藝樺。王媽媽為了懲罰我們的粗心大意，就讓我們四個擦瓷磚。我們四人互相看了看，無可奈何地點了點頭。午睡過後，我們四人兵分兩路開始擦瓷磚。我個子小，踮起腳尖，手使勁地往上伸，想擦到高處的瓷磚。我用力地擦呀擦呀，好不容易擦完了，但我已經累得腰痠背痛，汗流浹背，豆大的汗珠順着臉頰流了下來。唉！真是太累太苦，感覺比吃了苦瓜還苦呢！
看，這就是我多味的校園生活。
暑假姍姍來遲，盼星星盼月亮終於給盼到了。對於每一個學生來説，暑假前的一天是最煩躁最緊張最高興最着急的時刻，每個人都有自己的暑假小計劃。而我，心早已飛回故鄉，聽故鄉的風，賞故鄉的月。
那是暑假之前就有的打算，去老家姑媽家玩，姑媽家的老表也是一樣，盼着我回來跟他一塊玩。正好暑假的時刻姑媽家的瓜地正是收穫的時刻，我跟老表就有的忙了--幫姑媽看瓜地。
瓜地在離姑媽家有幾裏地的`地方，旁邊有條大河，滋潤着周圍的土堆。而瓜棚就屹立在這片三畝地的瓜地中央，還帶着兩隻小狗在看着瓜地，防止一些野生小動物來啃食這些圓滾滾的大西瓜。炎炎夏天，太陽下暴曬可是一受虐的事情，但是就算在瓜棚下代一兩個小時也是汗流浹背啊，我倆就商量着看着四周沒人就去河裏衝個澡，遊個泳，回來就抱個大西瓜一陣啃。要説到已經熟透的西瓜，這瓜地裏還真不一定有，因為一般快熟的都會被摘走拿去賣，有天我們倆也會跟着車去市場賣西瓜，轉眼滿車的瓜就被掃空了，便宜又好吃。瓜棚下偶爾放一兩個甜瓜，是在瓜地的一個角落裏種給自家人吃的，味道好極了。我和老表每天就來瓜棚，寫寫作業玩個電子遊戲機，或者去河邊遊個泳，然後晚上有時候睡在瓜地裏，遇到大雨的時候就快點盼着天明。
看着田野裏的一片片綠油油的的瓜秧，不知道剛開始姑媽費勁了多少汗水去灌溉與施肥，看着長的很好的西瓜背後卻付出了多少的辛酸。就像這雨後的彩虹，必經過風雨雷電交加的結晶。向勞動者致敬！
我八歲時，第一次踏進這所學校，校園裏的一草一木都令我十分新奇。20xx年9月1日，我和爸爸媽媽從每根大柱子上的紙條上看有沒有我的名字，從而找到我的班級。我興奮地在紙上找來找去，看有沒有我的幼兒園同學。上學第一天我見到了和藹可親的江老師，經過幼兒園的鍛鍊，開學的一天我沒有哭，而是在老師的帶領下乖乖的坐在座位上。江老師寫的字十分清秀，打的勾也很工整。每當我拿着那批着優秀的作業本時，心裏便不住的喜悦。於是我把每次的作業都盡力的完成，讓老師在作業本上寫上一個個工整的優秀。這是剛入學時的我。
慢慢地我進入了中年級，不再是校園裏最小的學生了。心中瀰漫着的不僅是喜悦，新鮮，還有的是緊張，怕自己做不到一個學姐應做的帶頭作用。我們的班主任也換了，變成了王老師，她是一個愛笑的老師。我和同學們的`關係也慢慢變得熟悉了，也開始結伴的討論一些有趣的話題。我臉上總是綻放着笑容，烏雲從來都爬不上我的臉。總之，十分輕鬆。
高年級是我感受最深的年級，作業開始變多了，我的成績也不是很穩定，總是忽上忽下，爸媽總是用擔憂的眼神看着我，催促我快點複習，我的壓力十分大。大人總是提起我以後的前途，開始幫我報補習班。只有在學校裏我才覺得愉悦，它就像是一個有魔法的地方一樣，使我忘記了煩惱。和同學們在一起的時候，即使是鬥嘴，我也開心。我已經六年級了，在國小裏剩下的時間已經不多了，我十分珍惜我和同學們的每一次相處。每當我想起我快畢業，快離開校園的時候，我總會熱淚盈眶。
這就是我的校園生活。
時光轉瞬即逝，六年的時光轉眼間又過去了，六年的時光又變成了美好的回憶，但是我相信，在我以後的國中、高中生涯中，一定會銘記於心，如果我以後忘記了現在的老師，那我就是沒有心的人。
吳老師，一個年輕的女老師，她在我心裏的地位是誰也替代不了的，縱然我沒表現出來對她的強烈思念，可我一直把她放在我的心裏。
吳老師胖胖的，跟我一樣很愛笑的一個人，樂天派，從前，我是非常喜歡她，可有一段時間，她突然變了，變得有些惡了，眼睛上總是帶着一副深紫色的墨鏡，可能是因為在刻意掩示着什麼，可還是阻止不了我們的猜穎，她的傷感的確掩示不了呀！
那段時間我不怎麼喜歡吳老師，我甚至有些討厭她，她特別喜歡罵同學，而且罵人也並不帶“髒”字，好像在用罵自己學生的'方法來發泄自己心中的痛苦。
那段時間裏她很憔悴，臉色慘白慘白的，雖然她用盡了粉底，護膚霜，可還是掩蓋不了她神情上的憔悴，我討厭她用化粧品來掩示自己心底的傷感，我討厭她用罵學生的方法來發泄自己心中的痛苦，我討厭她憔悴、魂不守舍的樣子，我討厭那段時間的她。
可是，她又讓我重新喜歡她，因為她又重新充滿了活力，恢復了笑容，這樣的她才是最美麗的。
少年時代的倔強始終代表不了一切，或許很多年以後，我人老珠黃了，是否還來再懷念現在的國小生活呢？或許什麼也代表不了，或許我永遠記得，在我六年級酸甜苦辣的國小生活中，吳老師是我值得懷念的老師。
我的課餘生活非常的豐富，而最喜歡的是滑滑板車。因為它不僅給我帶來了歡樂，而且身體還得到了鍛鍊。 記得剛拿到滑板車的時候，我心裏十分激動，興高采烈地拿起滑板車，急衝衝地跑到樓前空地上，迫不及待的準備大顯身手。我先是把左腳踏在滑板上，右腳用力向後蹬了兩下地，緊接着把右腳也踩在了滑板上，滑板向前飛快地滑動，我興奮極了，心中暗想滑滑板這麼容易啊！可是高興的勁兒還沒過，身體就像喝了酒的醉漢一樣，失去了平衡，東搖西晃，“撲通”一聲摔倒在地，痛得我呲牙咧嘴，在地上趴了好久，才勉強站起來，這時候我才發現胳膊摔青了，腿也擦破了皮了。
剛開始學就給我來了個下馬威，我心想“我還不學了，這也太難了，看還把我摔成了這個樣子”。 氣呼呼的我一瘸一拐地回到家裏，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，頓時什麼都明白了，媽媽撫摸着我的頭温柔對我説“哭有啥用，不管做什麼事情都不能半途而廢，一定要堅持到底，只要刻苦練習，掌握方法，就一定會成功的.”。 聽了媽媽的話，我堅定地點了點頭，轉身跑下了樓，繼續練習滑板，一次、二次……摔倒了，我就爬起來，我暗暗告誡自己一定不要放棄。終於，我也能滑着滑板像小鳥一樣自由自在地“飛來飛去”，而且還學會了許多花樣，有斜滑、360度旋轉、神龍擺尾等。 現在我不但自己學會了滑滑板車，還成為了小夥伴們的教練呢！我感謝這段學習滑板的經歷，它教會了我做事情一定要堅強、勇敢、不放棄。
每個人都有自己的夢想，每個人都有自己的愛好，每個人也都有不同的課餘生活，而我的課餘生活就是跑步，
不知道從什麼時候開始，我就愛上了跑步，來到學校以後，我也一樣如此，到現在我的課餘生活，幾乎全給了它。
我不記得從幾歲開始，爸爸就開始帶着我跑步，那時候我總是嫌累，每次都要爸爸揹我，到現在，我已經長大了，而現在的我也開始熱愛跑步，它不僅在我的課餘時間裏，也在我的生活裏，每次下課我總是拖着我的`幾個玩的好的同學一起去跑步，雖然他們不太願意，不過我還是天天拖他們去跑，久而久之，我們的課餘時間幾乎全是被跑步充斥着。
現在，我天天跑步，不僅懂的了跑步時的呼吸節奏，也知道了跑步的一些技巧，從開始的十分鐘到現在的一小時，我的耐力也越來越好了，我感覺跑步已經融入了我的生活，我不能沒有它，有時我還在想，那些沒有腿的人，該多可憐啊，他們不能體會到跑步跟他們帶來的快樂，突然覺得我們是那麼的幸運，還有什麼不能知足呢，現在越來越多的同學課餘生活都跟我們一起跑步，他們也體驗到了跑步的快樂，每天大家一起跑路，自然樂趣也增加了不少，
跑步可以讓我們變的強壯，也可以提高我們的素質和修養，所以，課餘時間，讓我們一起跑步吧。
對於我們學生而言，校園就是我們的第二個家，校園生活成為我們生活的主旋律。可是我們就這樣每天重複相同的校園生活，真是太沒意思了！那我理想中的校園生活應該是什麼樣的呢？
一進校園，首先映入眼簾的就是那懸在半空中的教學樓，像一朵盛開的鮮花矗立在綠樹叢中。如果想要上教學樓，就得像攀巖一樣拉着繩子爬上去，這樣就可以順便地鍛鍊身體了。
走進教室，牆壁四周全部長滿了綠草，而課桌如同巧克力一樣香噴噴的。教室後牆上懸掛幾盆笑臉向日葵，只要同學們遇到傷心事，就可以跟笑臉向日葵聊聊天，向日葵會幫忙出主意；聽了向日葵的話，同學們就像吃了“開心果”一樣不再煩惱。
老師的黑板變成了觸屏，老師寫字不再用粉筆，既環保不污染又節省時間。我們的課桌上鑲嵌着一本“活字典”，這是一本星形多功能的學習機，只要我們遇到學習上的難題，在學習機上點一點，就會找到答案，當然還可以聽音樂哦！我們的學習變得輕鬆極了。
教室裏不再有掃把和地拖，因為學校請來衞生機器人，還裝了一個垃圾警報器，只要發現有垃圾就會叫起來，還會準確地指出地方，機器人就會立即趕到，迅速地掃掉，不留一絲灰塵，我們班級的衞生分數就不再被扣。
教學樓下有一條明鏡般的.小河，總是那麼清澈。一到夏季的課外活動，同學們就換上泳衣去小河裏游泳、嬉戲。小河邊還有小賣部，有很多小吃，只要你大叫一聲“MG”，就會有人來服務，你想吃什麼就能吃什麼。
如此現代化的校園，我們校園生活多麼快樂！這就是我理想的校園生活，你們覺得怎麼樣?
我一直過着無比快樂而又多姿多彩的生活。 強身健體之趣 不管是在校園還是在家中，每週我都會鍛鍊。一般，每逢週末空氣新鮮、天氣舒爽之時，我必定會珍惜這大好天氣，外出運動。有時邀上幾位好友一起騎車，環遊於大街小巷之中，時而聊聊家常，時而比試競速，人人皆談笑風生，處處洋溢着歡樂。 凡在午後天空蔚藍而深秀之時，我會與家人攜各式各樣運動器具來市體育館切磋球技，練習跑步，跳跳繩，其喜洋洋者矣。
保持身體健康，是人生命的基礎。強身健體，歡樂無比，而又使得體能加強，何樂而不為也？ 閲讀書籍之趣 靜夜之時，我時常精力充沛，輾轉反側，起身將門窗打開，徑直向書房走去。借窗外星辰熹微之光，環以尋視，櫃中皆書，層層直視，尋至愛書，以手捧出，心中已竊喜矣。輕聲入屋，緩緩將牀頭燈中潔白的光芒放出，頓時，屋中星光與燈光交匯，更顯絢麗。
紗窗外那樹葉發出的颯颯的響聲與那蟲鳴為我讀書增添了美妙的伴奏。相比之下，那刮進來的一縷冬風就頑皮的多了，但它馬上就意識到自己走錯了地方，急忙返回，並且粗魯的.碰醒一張正在熟睡的試卷，驚得他急忙飄浮在半空中，然後又緩緩入睡。 此刻，正沉浸在書中的我，看到這一切，感覺無比舒心。在掌握書中的道理後，再來明察秋毫，才發覺生活是多麼的美妙，多麼的快樂啊！ 我追求着快樂，也熱愛着生活，我愛我的快樂生活！
學問齋