在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的感恩作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
感恩教育是學校德育教育的一個重要內容，對父母、老師常懷感恩之心是作為一位學生的基本要求。但現在的學生做的很不夠。作為班主任的一定要重視對學生進行感恩教育。
今天中午我與往常一樣看了一會兒書，就在椅子上打個盹。在迷迷糊糊中我聽到手機響了，一看是個陌生的號碼，接通以後傳出：“王老師嗎？我是啟文的父親。他打電話叫我來不知是什麼事啊？我在外地做事，不能趕回來，請你幫忙問問。”我連忙説：“我不知道啊，不要緊着急，我來問他一下。”
我把啟文叫到了我的身邊，問：“你爸爸説，老師找他有事。是哪個老師要找他啊？”他低着頭，站在我的旁邊。我就低聲有問了幾遍，他才説：“是英語老師要我打電話要爸爸來學校。”我覺得有些奇怪，因為英語老師一位深受學生喜歡的老師，對學生很有耐心的，是什麼事導致她這麼生氣呢？我問：“英語老師為什麼要你給爸爸打電話啊？”他説：“英語老師問我爸媽的生日，我不知道她就叫到給爸爸打電話。”
我想英語老師絕對不會因為這麼點小事，就要啟文給爸爸打電話的。我接着問：“是不是隻有你不知道父母的生日啊？”他説：“不是的，班上還有很多的。”我再問原因時，他就想哭了，我説：“不要緊，我保證不批評你。”他才哭咽的説：“英語課上，我讀一段文章是對的，英語老師説我讀錯的。”我説：“這個問題我再調查，現在你先想給你爸爸打電話，問他們的生日。”
我把啟文叫到了辦公室，用自己的手機撥通了他的爸爸的電話，他在電話中問了父母的生日。我問：“英語老師是不是要你們用英語説父母的生日，你會説嗎？”他説：“我不會説。”我説：“你先到班上，看一下書。下午第二節後在辦公室裏主動找英語老師説清父母的生日。”
下午第二節課課間，我看啟文來到了辦公室向英語老師説了父母的生日。我問英語老師事情的經過，她説：“我在講課時，啟文與同桌一直在講小話，我就要他起來讀書，結果他讀錯了一個單詞，旁邊的同學跟他指出了，他就跟別人爭辯起來。我問他，我上週佈置的任務，叫你父母的生日，你説説父母的生日。結果他大聲的`説，我不知道。我説，你問了沒有。他很不耐煩的説，沒有問。我就叫他打電話問他父母的生日。”
現在的學生以自我為中心很嚴重，在學校有點不如意，就容易出現啟文一樣的發脾氣，我利用班會課上告訴學生要能控制自己的情緒。另外學生的沒有感恩之意，很少有學生知道自己父母的生日。我告訴學生，感恩要有具體的行動，記住父母的生日是一個小小的要求，另外可以讚美一下父母的，母親做了一頓可口的飯菜，你可以對母親説：“媽媽您做的菜真好吃。”另外可以做做家務來減輕，來分擔一下家務。
感恩之心是火，能融化千里的冰峯；感恩之心是水，能滋潤萬頃的荒漠。
“誰言寸草心，報得三春暉”兒時掛在嘴邊的詩現在才有了深刻的瞭解。當爸爸用他那因多日的艱辛而長滿繭子的手從口袋裏給我拿出三百元生活費時，我強忍着眼淚，微笑着接過錢，看着父母兩鬢因面向黃土背朝天而越來越多的白髮，我的心裏舊像打翻了五味瓶一樣。
或許我們的父母不是我們最喜歡的人，但有一個事實卻不能改變：是他們把生命的`機會和權利給了我們，他們或許有很多無法容忍的缺點，但他們是我們獨一無二的親人，這個世界上沒有誰可以取代他們。他們現在還愛不愛我們不重要，但我們一定要愛他們——這是任何一個人都沒有選擇的義務。
人的心靈好比一片土地，是需要用感恩來滋養的，一旦失去了感恩，人的心靈便會荒蕪，乾裂，就好比失去了水分的滋潤的土地。
感恩父母不是年輕人的專利，卻是年輕人的標誌，因為對父母的感恩，我們的血管才不曾硬化，我們的神經才不曾衰弱；因為對父母的感恩，我們的心靈才不會被鏽蝕，我們的生活才不會枯燥。
父母不是在你成功時送你鮮花的那個人，而是墊在你腳下讓你不斷攀登的一塊基石；父母不是雨天你打的那把傘，而是將你頭頂上的雨分成兩半的人；父母不是門上那把只許自己進出的鎖，而的給你更多陽光空氣的窗。
父母給我們一滴水，我們應當回報以大海；父母給我們一盞燭火，我們應當回報滿天陽光，接受的是一束玫瑰，但回報的是滿園春色——只因為那些無私的給予，都是感恩的昇華。
上聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
下聯：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
她是一名教師。
她是一名幼教。
她給自己的幼教生涯定下了“愛”的基調。
愛的教育還表現在她特別注重細節，她的衣兜裏，總是揣着一沓紙巾。“幼兒園的孩子太小，不懂得照料自己，嘴邊常掛着吃飯時留下的米粒、菜渣。天冷時孩子容易着涼，鼻涕老是流個不停。兜裏放上些紙，走到哪就能幫孩子擦到哪。”
她跟孩子在一起的時間長了，養成的工作習慣還不止這一個：幫孩子整理翻起的領子、袖口，掖好露出的衣角……孩子愛跑，吳邵萍就一個一個緊跟着追；孩子愛動，她就一次又一次不厭其煩地整理。她還特別叮囑園裏的老師，“孩子的事沒有小事，再微小的細節，我們做老師的都不能忽略。”
在她看來，對孩子的愛很簡單，“愛孩子，就是他哭的時候，你懂得安慰他；他遇到困難時，你樂於陪他一起面對；他難過時，你願意抱一抱他。”簡單的“愛”字説起來容易，做起來難，堅持了27年更難。簡單的愛，細微處的愛，積累成了無私而偉大的愛。
她就是吳邵萍。其實我們身邊也有她這樣的老師。
孤獨就像冬天的雪，躲在房間裏看白色的天地是無關痛癢的美麗，觸摸它卻是真真切切的寒冷。
光芒淡去了，冬天來了，我又回到孤獨了。
寒假，回想學校的小日子，竟是如此的.温暖與感人。
我裹着外套，但北風卻肆無忌憚地鑽進我的衣領，我的脖子光禿禿，因為我忘戴圍巾了。躲在教室搓着手，跺着腳，一個勁地打冷顫：“到底走不走啊，可是天這麼冷。”我無奈地搖了搖頭，又縮進了衣服裏。
你下班了，從辦公室出來，你的脖子也光禿禿，可你的手上卻搭了一條圍巾，毛絨絨的，看了就温暖。剛圍上去，用纖細的手把頭髮從圍巾裏挑起時就看見了我：“咦，你怎麼還不回家，教室多冷啊！”我埋下了頭，沒有説話。你似乎看懂了什麼，走近我，喃喃地説道：“外面更冷，來，帶上我的圍巾。”説完立即扯下了圍巾，小心翼翼的給我戴上。還幫我扣上了帽子，捏捏我的衣服，略帶責備：“怎麼穿這麼少，看把你冷的！”我還是沒説話，只靜靜地站着，眼淚吧嗒吧嗒地砸了下來，打在了她的手上，癢癢的。她還沒顧得上擦，就幫我擦了起來，我心裏熱乎着，似乎已忘記了嚴冬，窗外依舊在飄雪。
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒；經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
感恩需要重温。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”這句古話是人們耳熟能詳的。百善孝為先，連動物都懂得感恩，更何況我們呢？
我家對面住着一位老奶奶，老爺爺在兩年前去世了。老奶奶愛養花，但大多都是些不名貴的蘭草、馬蹄蓮等。有一天，我到老奶奶家，按捺不住心中的疑問，便問老奶奶：“奶奶，別人家養花都是養名貴的花，消遣娛樂，您怎麼養了一些普普通通，不甚名貴的花呢？”老奶奶回答道：“這是我兒子給我買的'，他書把我一個人在家孤獨，就給我些花草養着，消磨時光。”我聽到這兒，心中十分感動，也懂得了：感恩不是給予別人多少金錢，多少財物，而是給予別人精神上的理解與支持。就像老奶奶的兒子一樣，知道母親一人在家十分孤獨，便買上幾盆花，供老奶奶消遣娛樂。這是一種孝心，更是一種理解。從這一件小事中，便不難看出，老奶奶的家庭一定十分和睦、融洽。
我從一件小事懂得了感恩，感恩很簡單。不管什麼時候，別人幫助了你，都別忘了説一聲謝謝。感恩的含義正是如此。
其實，大街小巷，街頭市井，處處看得到感恩。當某種東西掉了，別人幫你撿起，你説聲謝謝，這就是感恩；當買完東西付完錢後，你微笑着接過，這也是感恩。感恩無處不在，讓我們一起領悟感恩的含義吧！
感恩，是一個正直的人起碼的品德。感恩之心，是每個人生活中不可缺少的陽光雨露。無論地位高貴還是卑微，只要心懷一顆感恩的心，就會得到他人的尊重與信任。
假期裏，我十分開心。除了收紅包，我開始打算為媽媽打工多賺點錢。我知道媽媽的弱點——就是怕辛苦，很容易疲憊和勞累。她總是説自己腰痛、背痛、脖子痛等，但老爸幫她按摩卻説太大力。嘻嘻，看來只有我了。
“按摩嘛，一分鐘五元!”我向媽媽開出了天價，但媽媽總是耍賴，每次都説：“一分鐘一角算好的啦。”唉，沒辦法，誰叫她是我的媽媽。過了一段時間，我靈機一動，假裝上癮。無時無刻不在幫媽媽按摩，這樣肯定能多賺點。
有一天，我想到了六年級語文書中的'一句話：“生命在於奉獻，而不在於索取。”想到這裏，我不禁感到愧疚，我能幫媽媽按摩的確是一件孝順的好事情，但我只惦記着錢，無視了母親平常的辛苦勞作，她為我們承擔了所有家務，卻絲毫沒有要求任何回報。
媽媽，我真誠地向您道歉。因為我有時會誤解您所付出的汗水，可現在，我已不是那無知的小孩，從此我會將心比心，來體諒您。
擁有感恩的心，人與人之間會少一些怪罪，多一些理解;少一些爭吵，多一些温暖。
學會感恩，才能體會到他人的辛勞;學會感恩，才會體會到生命的責任;學會感恩，才能體會到生活的精彩!
學問齋