在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的讚揚的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我們身邊，每天都在發生着很多的事，這些事不一定轟轟烈烈，也不一定驚天動地，看似小事，卻值得稱讚。我要説的是發生在我家居住的小區裏的一些事情。
我家住的是多層樓房，上到二層是一個又長又寬的大緩台。到了冬天，每次下雪過後，樓上的唐爺爺總是拿着掃帚把雪清理得乾乾淨淨。在唐爺爺的帶動下，還有幾個爺爺奶奶也加入到了這個隊伍，只要下雪過後，他們都會不約而同的到緩台上掃雪，他們的辛勤勞動，為大家出行帶來了方便，這種精神值得學習。
記得今年春節過後的一天，因為天氣變暖，樓頂的雪融化了，從樓頂的排水管流到了二樓緩台上，到了晚上温度下降，又在緩台上結成了冰，特別滑，人們出入都要小心翼翼的。到了第二天早上又是唐爺爺第一個拿着工具刨冰，接着樓裏的其他爺爺奶奶都出來了。我帶着好奇心，來到了樓下，和爺爺奶奶們一起刨冰。開始我覺得好玩，幹了一會兒，我就出了一身汗，爺爺奶奶們心疼我讓我到一邊玩去。
通過和爺爺奶奶們一起為小區刨冰這件事，我感到了他們是最可敬佩的`人，他們應該受到人們的讚揚，類似這種事情我們小區裏經常都會發生！正是因為有了他們熱心的幫助，才保障一個安全又文明的小區環境。
讚揚聲是雪中送炭，讚揚聲是最大的鼓勵，讚揚聲是最有用的話語。
一次鋼琴考級，我看其它同學都很自然的上去介紹自己和彈的曲目。坐在椅子上運轉自如地彈着考級曲目，我眼看就要到我了，我心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我的手掌出了好多汗。皺着眉頭，樣子很難看。表哥看見了，對我説道：“你是不是很緊張啊？”
“嗯”，我回答道。
“你不要緊張，你要相信自己，就當做平常練的一樣，你平常練習的時候彈得多好哇。”表哥鼓勵道。
我的自信心，頓時回來了，也沒有剛才緊張了。“周昱彤”，老師叫道。我像其他同學一樣，自然地説出了我要彈的曲目，這彷彿是我的舞台，我看到了我的指尖流出滿滿的自信，我的手指跨過一個個音節。台下的觀眾都入神地聽着我的彈奏，不時還抱以熱烈的掌聲。彈完後我道了一聲，就走了。表哥對我説：“你看你彈得多好啊。”
一個月後，我的考級證書下來了，我成功的考過了，都是因為表哥的鼓勵和讚揚，我才會如此的自信。
還有一次語文測試，我有些題不會做，我同桌看見了，鼓勵道：“你要相信自己，你會做的，你多想想。”
我點點頭，對，我要相信自己，不能放棄。做完之後，我覺得我的'分一定很低，同學卻説道：“你的分肯定會很高，你的語文一直都很好。”語文成績下來後，我如釋重負，果不其然，我考了滿意的成績。
這就是讚揚的力量！
我家裏的傢俱有衣櫃、沙發……但被人們瞧不起的掃把最惹我喜愛。掃把是用很多的棕擱葉子做成的，它的形狀不好看，顏色也不美麗，但它是整個社會不可缺少的寶貝，所以我很喜歡它。
你別小看它的．外表不好看，但是它對人們的好處可大了。比如：值日生要打掃教室，沒有掃把怎麼掃呢？有了掃把就能把教室打掃得乾乾淨淨，同學們就可以在清潔的教室裏上課……那是多麼舒服呀！不管是哪一家，哪一單位都缺少不了掃把這一件寶貝。
掃把除了這些以外，它還有一樣最可貴的'精神值得我們學習：它不像衣櫃那樣，上邊畫上美麗的圖畫，還放着一塊一人多高的鏡子，邊沿還刻着許多各種各樣美麗的圖案，使人一見就讚不絕口。掃把雖然不像衣櫃那樣好看，可它對人們的好處是那麼大。它任勞任怨，日日夜夜勤勤懇懇地為人們服務。它自己髒了，一天比一天地老了，它犧牲了自己，卻給人們換來了整個環境的清潔，使人們能健康地生活。它自己髒了，卻沒有跟人們要過什麼報酬。它這種獻身於人們的崇高品質多麼值得我學習啊！
我愛掃把，愛它那種不怕髒，不怕犧牲自己的精神。
陳老師，我讚美您!您就像蠟燭，默默地燃燒着自己，為我們在茫茫學海了裏指明瞭道路。老師，我讚美您!您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我讚美您!您就像辛勤的園丁，細心培育着祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的'精神嗎?老師把我從一個無知的孩童，培養成一個德，智，體全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您!
不知您是否記得，那是一天的早上，您把我喊過去，説讓我參加朗讀比賽，我猶豫了不敢向您開口，你彷彿看透了我的心思，説：怎麼不行嗎?，我也不説話，您給我説這正是鍛鍊我的時刻，不然以後找工作怎麼辦?我突然明白了。老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您!
老師，我讚美您!讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您為我們付出的一切。老師，謝謝你!有勇氣。
自從我升上三年級，馬上遇上了難關，那就是數學課。數學老師的臉上長滿雀斑和一些皺紋，而且是一位愛生氣的女老師，常常拿很長的尺來恐嚇我們，真像個從地獄派來煎熬我們的惡魔。
數學老師上課時，會一邊努力的`解説，一邊深情的自誇，還有，教室裏的規矩一大堆，有許多同學犯規，老師會馬上火冒三丈的説：“老師不是講過不要帶水嗎?”有些皮厚又愛多管閒事的同學火上加油説：“他又沒錯，為什麼要罵他!”就因為這樣，半節課過了，因此我認為上數學課是在浪費時間。
有一次，老師要去辦事，離開把教室的門給鎖上，可是窗户沒關，上課了，老師還沒來，班上的猴子急性子，馬上爬進窗户開了門，大家都興奮不已的衝進教室，當老師看到大家都在教室裏聊天，她就在走廊上鬼吼鬼叫的破口大罵，並且跑進教室大聲的説：“誰開的，到底是誰?”她像瘋子一樣跑來跑去，此時，大家都呆掉了，當然，那節課大家都好安靜，沒有人想再看一次老師抓狂。
我好想跟老師説：“生氣會變老哦!”可是總是講不出口，我想幫助數學老師變得很愛笑，不然每次上課都死氣沉沉的，好可怕。
一件值得讚揚的事是什麼事呢？你們有沒有好奇？有沒有過這樣的事呢？我們就一起講一講，想一想吧！
我過去經常遲到，每天都不用想，肯定都是遲到，因為我就從沒不遲到過。每當我進教室門時，我就知道就算他們外表不笑，心裏也是笑的，大門牙都快笑掉了。我很不好意思。老師和媽媽都批評我説：“下次來得快點，要不就別來上學了！”
我不希望結局是這樣悲慘的，於是，我就在心裏暗暗下定決心，下次不能遲到了。
我心裏知道，我每次都是因為收拾東西時，用得時間很長，也許這就是我遲到的原因。
這一天，我一大早就起來了，太陽還沒升起來，我就把書包收拾好了。他們就出去送我上課。我感覺時間過得好慢呀，就像蝸牛在控制時間一樣。終於到了上閲讀課的時間了，我跑到了教室門口，又發現門是關着的，我不明白這是為什麼。
我歎了口氣，敲了敲門，我很驚訝，發生了什麼事啊？我給大家講一講吧。那時開門的是連老師，我悄悄一看，是五六年級的孩子。連老師對我説：“這個班還沒下課呢！”如果連老師不説，我也是不知道的。我出去以後又驚訝又高興，我的'心跳都快停止了，甚至不敢相信，感覺是在做夢。我掐了掐自己的臉，大喊一聲：“好疼呀”，原來這都是真的。
這件事過後，我每次都提前把東西收拾好，這樣我就不會遲到了。
在我五年級的生活裏，來了一位令我喜愛的老師，她就是我們的語文老師——顧老師。
顧老師中等身材，鼻子高高的，一雙大眼睛明亮有神，十分好看。
上課時，顧老師和我們一起討論班上內容，有時還會跟我們幽默一下呢！如果我們對課文內容有什麼不同的理解，她也定會仔細分析，並且跟我們展開討論。
記得又一次，顧老師編了一個歷史故事，娓娓動聽地講了起來，我聽得入了迷，恍如身臨其境。顧老師的聲音戛然而止，我卻仍在自己的腦海中的世界裏漫遊着，直到顧老師戳了我一下，我才驚醒，果然名不虛傳。顧老師的教學真的'很好！她把每節課都安排的恰到好處，每篇課文，她都講解得十分詳細，生怕我們理解不來。她不會讓我們抄抄寫寫，還説語文要靠理解，光抄是沒有用的。只要有時間，顧老師就會給我們講一些有關語文的笑話、故事，使我們感到了語文的樂趣。
幽默風趣的她總用幽默風趣的話語在我們上課之餘給我們解除疲勞，讓我們天天開心，老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會了我們做人的道理，是老師教懂我們如何做人，我們應該好好感謝老師對我們的教導。
清代的鄭燮曾寫過一首《竹石》“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。我很喜歡這首詩，竹子的根紮在碎裂的石巖中，雖然遭受了無數次的打擊，它還是那樣堅韌挺拔，它是世界上長得最快的植物，一天能長20-30釐米，不僅長得快，而且也非常頑強，不怕挫折。
小時候去爬寶石山，看到山頂有個石坡，我很想爬上去但是總是不敢，原因是我恐高。看到爬上去的.人，我總是很羨慕。有一次我看到有幾個和我差不多年紀，甚至比我小的孩子都成功爬上了山頂，我心想：“為什麼他們爬得上去，我就不行呢？我一定也可以的！”於是我努力克服恐懼，嘗試爬上去。開始幾步倒也不難，可是當我越爬越高，心裏就越害怕，我知道爬得越高，摔得越疼！這時我看到了一株從石縫中探出來的竹子，我腦中就想到了竹子的堅韌和頑強，我現在離坡頂已經不遠了，只要我堅持不懈地往上爬，我就一定能到坡頂。於是，我給自己壯壯膽子，不往下看，努力地爬着。終於我爬到了山頂，那景色漂亮極了，前面是高大的樓房，從高處看更顯得壯觀，後面就是西湖，水面上停着幾艘遊船，湖面上被薄薄的霧籠罩着，更顯得西湖美輪美奐。這景色比我以前看到的都要美，讓我十分難忘！這是我第一次俯視西湖。
竹子的品質值得我學習，有了這次經歷更讓我明白，做事要有堅韌頑強，不怕挫折的精神就一定能成功。
有無數曲動人的歌，而歌中讚揚的不是老師;有無數句感恩的話語，而句中感恩的不是老師;有無數雙按摩的小手，而接受這種待遇的不是老師;有無數張微笑的小臉，而看到的不是老師。一個在默默支持着我們的人總是她(他)——老師。
記得我們第一次見到我們的老師時，每一個都撅起了自己的小嘴，竊竊私語道：“怎麼長的'這麼黑呀，普通話也不標準，肯定教得不好。”就連老師給我們上的第一次課我們都故意不注意聽。
後來，我們漸漸的變了，開始不由自主的尊敬起這位老師來，這是一種神奇的力量，這是隻有老師和學生之間才能產生的。這種力量能使老師不由自主地有責任感，也能使我們對老師產生敬意，就拿剛剛發生的一件事來説吧。
一大清早，我們就發現老師戴了一個白口罩，我們還以為老師是怕冷呢，就沒太在意，可是當老師給我們講課時，老師卻還沒有把口罩摘下，我們納悶了，老師怎麼這麼不負責任，再冷也不必上課在班裏戴口罩吧。突然，我們發現老師的口罩裏透出了血紅色，想道：老師的嘴上怎麼會有血呢?下課時，我和同學一起去到老師的辦公桌上抱作業本，才發現老師放到那上面的藥——原來是治喉嚨的，老師為了給我們講課竟把喉嚨給講壞了!更離譜的是，老師的喉嚨昨天才做過手術今天就給我們講課了!這件事過後，我們班的每一個人都尊敬老師了。
生活中還有許許多多這樣的例子，希望大家不要枉費老師為我們留的每一滴汗，要爭取流一滴我們為老師留的汗。
長征，這個耳熟能詳的名字，就因為這個振奮人心的名字，失去了多少有骨氣，不畏犧牲的革命人士。
在今日山明水秀的高山中，留下了一位位英雄人物，記錄下一篇篇感人肺腑的故事；在今日水草叢生的沼澤中，躺下了一位位英雄人物，記錄下一篇篇可歌可泣的故事；在今日廣闊無垠的草地中，睡下了一位位英雄人物，記錄下一篇篇催人淚下的故事……
正是因為這些犧牲的革命同志的鮮血，才染紅了五星紅旗，才換來了我們今天幸福快樂的生活。
如果沒有他們，毛主席怎麼會在天安門城樓上宣佈：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”
如果沒有他們，毛主席怎麼會帶領我們過無硝煙的'美好生活呢？
如果沒有他們，怎麼會有現在的一座座直插雲霄的高樓大廈呢？怎麼會有一輛輛種類繁多的汽車，行駛於寬敞的馬路上呢？
如果沒有他們，我們怎麼會坐在寬敞明亮的教室裏學習知識呢？怎麼會有老師在講台上傳輸知識呢？
總之，正因為他們，才會有我們繁榮昌盛，欣欣向上的祖國，才會有我們“龍的傳人”，才會有我們幸福安康的美好的生活啊！雖然他們一離開了我們，但是，他們的精神長留我們每一箇中國人的心頭中……
昨天早上,我去公園玩。一進門,就聞到一陣清香。我順着香味尋去，映入眼簾的是一塘荷花。
我走近荷花池,看見荷葉碧綠碧綠的,像一個碧綠的大圓盤.荷葉可以用來當雨傘,莖粗粗的,像一個粗木棍。荷花已經開了不少。有的才展開兩三片花瓣;看起來就像那害羞的小姑娘用手捧着臉；有的開了,露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒,看起來飽脹的馬上要破裂似的。陽光下，綠色的荷葉襯托着粉紅色的荷花，看上去彷彿一幅美麗的水彩畫。還能聞到一股清香，嗅一口頓覺神清氣爽。荷花荷葉在風兒的吹拂下，發出“沙沙”的'聲響，聽着令人心曠神怡。有些荷花中間已經長出蓮蓬了，那些可愛的綠色蓮蓬裏藏着鮮嫩的蓮子，清新可口，清香陣陣。
看着眼前滿池盛開的荷花，我不禁為這些美麗的“出水芙蓉”而陶醉。自古以來，荷花在人們心中永遠是美麗高潔的形象。古代就有文人墨客讚美荷花，北宋的周敦頤曾經寫下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句。因此荷花被人們稱為“君子之花”，它們擁有堅貞、高潔的美好品質，成為品德高尚的象徵。荷花還有“凌波仙子”“水宮仙子”等美譽，這些都體現了人們對荷花的無比喜愛之情。
荷花不僅美，而且它的全身都是寶。要知道，除了蓮子、藕是美味之外，荷花瓣、花粉、蓮子，包括荷葉等等都是上好的藥材，能夠治療許多疾病呢。
夏日的荷花永遠是最美的。我愛荷花，不僅是愛它的美麗，更是愛它豐富的內涵、高潔的品質。
狗是人類最忠實的朋友，而我卻是一隻被人遺棄的小狗。
我是一隻擁有高貴血統的狗，我可是純種拉布拉多家族裏的，呵呵，這樣的出身讓我感到無比的自豪與驕傲。
在我幾個月大的時候我就被一個漂亮的姐姐買走了，她對我很好，很温柔，在我的記憶裏她從沒有打過我，罵過我，是一個仙女姐姐。可自從那次她帶着我去見了一個男的之後，那個男的好像很討厭我，看見我就躲得遠遠的，回家之後我像一個口香糖一樣一如既往地粘着仙女姐姐，可今天她卻一腳把我蹬開，吼道：“臭狗，趴遠點!我很傷心，但我以為這只是她心情不好的`緣故，便去安慰她，誰知她一下把我伶開，打開大門把我扔進了臭烘烘的垃圾桶，我含着淚水艱難地爬起來用爪子敲了敲門，發出哽咽的聲音，一分鐘，一個小時過去了，一天過去了，門依然如舊。我的爪子流出了鮮血，很疼很疼，但我的心卻比爪子疼一百倍，一千倍……
我過着流浪的生活，吃垃圾桶裏的剩魚剩肉，原本皮膚水亮的我，現在毛髮髒亂，狼狽不堪，開始我很逗人喜愛，經常有人來摸我，我並不介意，可現在沒人摸我，更多的是躲避，厭惡，我心想：不要看，要聽，讓他們説去吧。可我的內心深處是多麼渴望我有一個温暖的家，有我心愛和愛我的主人，可我總是努力的掩蓋，不讓我的心又回到兩年前。
越來越爛的生活，越來越糟的午餐，是我埋藏深處的“種子”開始發芽，啊，作為一隻流浪的小狗我要説：“給我一個家吧!給我一個愛我的主人吧!”
我心目中的好老師是；在2008年汶川地震中，為了保護同學而逝去的老師們。下面我來説説其中的一位音樂老師，她叫湯老師。
2008年5月12日，年輕漂亮的.湯老師，在學校的舞蹈房帶同學們排練舞蹈，因為六一兒童節快要到了。同學們像快樂的小鳥一樣簇擁着湯老師。隨着那悦耳動聽的音樂響起，同學們跟着湯老師翩翩起舞，一會兒輕盈跳躍，一會兒緩緩下腰，齊甩長髮，面帶微笑。祖國真好，春天真好……突然，天崩地裂，大樓直搖，打斷了那美妙的音樂，水泥板一塊塊呯呯下掉，砸斷了同學們的優美的舞蹈。這時，湯老師猛地把同學們推向牆角，展開雙臂把同學們樓進懷抱。轟的一聲，舞蹈房倒了……當救援的人們把同學們救出時，出現了驚人的，感動的一幕，湯老師雖然死了，但是她仍然緊緊地抱着同學們，。湯老師就像母雞護着小雞，大鳥護着小鳥，同學們得救了。
湯老師雖然已離去，但是她那勇敢救學生的形象，永遠銘記在我們心中。那是用她20歲的生命，留下最美最美的舞蹈。
願那些不僅教給同學們知識和本領，而且為了同學們而獻出生命的老師們，一路走好！你們永遠是我心目中的好老師！
梅花，是我最喜歡的花。它雖然沒有蘭花的優雅，沒有玫瑰的豔麗，沒有牡丹的富貴。但是它有它自己獨特的精神。
我家陽台上就有一株梅。寒凝大地，大雪紛飛的時候，它頑強地開出了一朵朵美麗的小花。有的白裏透着紅、有的潔白如雪、有的.粉嫩如霞。他們的花瓣潤滑透明，像琥珀雕成的一樣。一陣陣風吹來的時候，他們隨風搖曳，像一羣亭亭玉立的少女在展示自己優美的舞姿，散發出迷人的芳香。它的綠葉無私的將養分奉獻給了梅花。
有一次，寒風凜冽，大雪紛飛。我都冷的不敢在外面逗留。突然，我看見了牆角的那株梅花。它在狂風之中依然傲然挺立，絲毫不向大風屈服。我不禁被梅花這種不屈不撓的精神感動了。
梅讓我想起了那些默默堅守在自己崗位上的邊疆戰士。他們不正是像這些梅花一樣。自始自終把自己的責任做好，奉獻着自己的青春年華。沒有他們的辛苦付出，哪來我們現在的和平生活和安全保障呢？
梅花精神是我的榜樣！我欣賞你的美麗，佩服你的不屈，你的默默奉獻。
在記憶裏挖掘、尋覓，找到的有刻骨銘心的批評，也有美好幸福的誇獎。批評讓我更改自新，向完美一路跑去，而誇獎，卻更讓我有信心的向前一直衝。
很小的時候，在我心裏就出現了一個“謝謝”。無論對家人還是對朋友，總是有人誇我有禮貌。那時，我覺得誇獎如一朵花，在心底種下。那朵花的根和種子，叫禮貌。
長大一點，我學會了欣賞。看見姥爺的畫，就總忍不住説一句“哇！太好看了！”姥爺聽了，笑得合不攏嘴，還連連誇我真是會説話。那時，我覺得心裏那朵花旁，多了幾株草，草上的露水，叫讚揚。
上了一年級，我愛上了樂於助人。別人需要的，如果我有，一定會不假思索的給別人。後來不知為什麼，我身邊多了一羣朋友。當我看見老師寫上“樂於助人的你”的評語時，我覺得，心裏的那幾株草旁，多了一條小溪，小溪裏的`魚，叫幫助他人。
這幾年，我的書寫漸漸認真了，正確率也越來越高了。看見卷子上的好分數，心裏的花兒彷彿突然間綻放了。聽見朋友説我厲害時，我覺得，心裏又多了一片樹林，樹上的鳥兒，叫認真。
讚揚討人喜愛，但讚揚是用努力拼搏換來的。那讓我加加油，把心靈花園修築的更加美麗吧！
學問齋