無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的學校那些事作文，歡迎閲讀與收藏。
其實就是自從小臭一年級開學以來，班裏的孩子漸漸的熟悉了，以後，隔三差五的，總有家長在羣裏面向別的家長告狀，你家孩子拿了我家孩子的橡皮了，你家孩子扔了，我家孩子的鉛筆了，你家孩子打了，我家孩子了，總之就是在自己看來，都是一些機靈狗碎的小事吧！
其實作為一年級的國小生，剛剛從幼兒園升上來，管理自己的本子，鉛筆，橡皮之類的，就是丟呀什麼的特別正常，然後孩子們之間也總有一些比較調皮的，也總有一些比較膽小的，就是你拿拿我的，我拿拿你的也特別的正常。
雖然也有一些孩子，就是在學校裏面比較膽小，但是回到家裏的.時候還是能和爸爸媽媽説清楚，學校裏究竟是誰拿了她的東西？可能説的次數多了之後，家長也就忍不住想在羣裏找拿了，她家孩子東西的孩子，家長説事。
一開始的時候可能對於被告狀的家長來説，也只能就是説，我回家説一説自己孩子！可是如果次數多了，不管用之後，一直被拿東西的孩子，可能家長就心裏有點惱火吧！
所以就在今天中午的時候，一個家長和另一個家長就在羣裏，因為這些事情就吵了起來，之前的時候班主任老師一直都是在羣裏沉默不語，可是可能今天中午吵得有點嚴重了，所以班主任老師就在羣裏也出聲了，就説孩子們還沒有什麼事情，家長們先吵起來了。
可能也就是覺得那麼多其他家長看着，兩個家長一直在羣裏，這樣你一句我一句的吵下去也不好吧？
最後的結果就是説的今天下午去了的時候，老師會認真地處理這件事。
就是關於學校裏的一些事情，畢竟就是都是孩子們在處理，作為家長，有的時候真的是説不清楚誰有理，作為自己來説，就是説只要孩子不被過多的欺負，可能自己也不願意在羣裏告狀吧！
畢竟可能骨子裏自己也並不是那種厲害的人！
最近我們校園裏出了一件新鮮事，就是男生也玩“跳皮筋”了。
不過，我們男生玩的可不是跳皮筋，準確地説應該是不同詞義的“跳神”。因為，女生是把皮筋拉得直直的，在皮筋上跳，我們男生是把繩子拉直了再比誰跳得高。
大課間活動又開始了，幾十個男生立刻聚在一起，玩起了我們女生特色的“跳神”，我們男生稱之為調高遊戲。
沈祥曦是我們班的實力派跳皮筋高手，每次玩跳皮筋都少不了他。這不，我們班的.男生正圍着他，看他表演呢。
才開始，負責拉皮筋的兩個男生把繩子壓得比較低，沈祥曦輕而易舉就過了。高度漸漸升高，沈祥曦個子雖然高，但是長得比較胖，屬於“重量級”選手。很快就氣喘吁吁了。不過，他還是很頑強，硬着頭皮跳了過去。漸漸地繩子高到他無法跳過去的高度，他用他特色的“胖子十八翻”一次次刷新記錄。
沈祥曦可真有一手，破了女生翻跳皮筋的最高紀錄。
這時，他勇敢地向女生髮出了挑戰，沒想到我們班的女生又破了沈祥曦的最高紀錄。哇！女生竟然超越了頭頂那個高度，沈祥曦來了，不過這次他不像以前那樣“一帆風順”了，他的屁股重重地跌了下來。疼得讓他坐在地上像個小毛孩似的哇哇大哭起來。
一羣女生圍着他鬨笑着：“還男子漢呢，輸了就哭鼻子。”
這時，小個子張浩傑以為自有萬夫不當之勇，也自告奮勇地向女生髮起了挑戰。嘿！張浩傑一心想要為沈祥曦“報仇”，可惜他畢竟個子矮，最終還是敗在女生的腳下。
我們校園的新鮮事真多，希望你常來我們的校園看看。
教師節快到了，同學們抓緊準備自己的節目，卻永遠覺得不夠完美，便請求點子最多的李颯，李颯是有備而來：“哈哈哈，我早就準備好了，那就是—詩朗誦！”“詩朗誦？他也太有趣了，”豆豆笑出來了“難道是：啊！親愛的老師，您的.付出，是我們都到收穫？，太土了！”聽了這句話，李颯搖搖頭，説他的不是這樣，是把自己的心裏話説出來，組成詩。大家聽了，紛紛議論，表示贊同。“好，既然大家同意，我來給大家發紙，大家現在就寫！”
這件事，趙蜜老師渾然不知，但也覺得奇怪，往常大家見了她，都是高高興興的；但這次見了她，全部都是不好意思的低着頭，躲着他走。
時間真快，這麼一下就蹦到9。10。紅色的幕布後站着一排打扮得整整齊齊的學生，手裏拿着本子，一個深鞠躬，開始了：李颯“當地一束陽光灑進我的窗户，那是您帶給我母親般的温暖；當第一場春雨拂過大地，那是您在澆灌我生命中的綠色；無論我以後是楊樹，還是矮灌木，你永遠是那個園丁，我都會用翠綠來祝福您：您辛苦了老師！”在李颯帶頭的詩朗誦，感動了趙蜜老師，也感動了全場。
回到班裏，同學們暗暗地向李颯挑大拇指，李颯也得意洋洋地向老師説：“老師，有沒有‘雷’到呢？”老師誇張地劇烈點頭，在教室裏又有了笑聲和祝福聲，“在下課之前，我想和你們交流一下，這個主意是誰出的？”“李颯！”同學們異口同聲地回答，“那你們為什麼不告訴我？”張鵬搶着回答：“給你個驚喜嗎？”是嗎？老師驚奇地瞪大了眼睛！
“好一朵美麗的茉莉花……”一陣接一陣優美而動聽的歌聲從我們校園的多媒體教室裏傳來。這是怎麼回事？哦，原來是我們四年級學生在舉行慶“六一”唱紅歌比賽呢！
我們四年級的每個班都統一裝，每個人都精神抖擻，神采飛揚。我們班第三個出場，一曲優美動聽的《好一朵美麗的茉莉花》贏得了大家的讚賞，接，又一首恬靜歡快的《讓我們蕩起雙槳》再一次響起了震耳欲聾的掌聲、激情飛揚的讚歎聲、吶喊聲、尖叫聲。在大家的加油聲中，我們以472分完成了比賽。前面的兩個班都沒有超過我們班。我們不由地想：這回的冠軍又是非我們莫屬。正當我們得意的時候，半路殺出個“程咬金”，四三班以473分破了我們的記錄，我們的情緒一下子從十萬高空跌落到地上。
我們個個灰心喪氣，有的人都哭了。因為我們班同學自尊心很強，只要參加比賽，我們都會得第一名，連續幾次都是這樣。我們心中只有第一名和最後一名。所以今天的第二名我們覺得就是最後一名了。比賽過後，有的`人不服氣，竟然和四三班的同學打了起來。我們知道這種行為是不對的。不服的原因是：他們班竟然用了音樂的原唱，這對我們是多麼的不公平！少了幾分也就算了，可是我們和第一名只差了一分。這一分對我們來説是多麼重要啊！它決定了我們的名次。不過，他們第一名也有我們值得學習的地方，他們最後的手勢動作非常的整齊，下場也是井井有條。
如果再給我們一次機會，我們一定會拿第一的！通過這次的教訓，我相信：我們班，強大的四二班，一定能贏！
我們美麗的校園，每天都上演或喜或悲的電視劇。我愛我們的校園！
稚嫩的小手寫下稚嫩的字，老師親切的話語把知識灌入我的心靈……我進入了國小。
三年級時，很多同學走了，或是轉班，當時還很天真的我，並沒有什麼傷心可言。老師安排了一個新同學做我前面：齊耳短髮，燦爛的笑容，炯炯的大眼睛，顯然是個活潑的女孩子。很快，我和這個女孩成為好朋友。她叫郭曉旭，充滿着陽光和希望的名字。
人如其名，她也像陽光一樣，可愛，灑脱。正合我的'性格。我們之間不存在祕密，我們之間不會互相隱藏。我們像兩塊糖，緊緊黏在一起，難分難捨。還記得，我們一起看着瓦藍瓦藍的天空，奔跑着回家；還記得，我們一起在操場上奔跑，兩張紅紅的臉蛋輝映着暖暖的太陽；還記得，我們一起給娃娃做衣服，一起細品帶着油墨香氣的書，一起折千紙鶴，為彼此祝福……當然，有時我們也會吵架。每次都是我憤怒地寫下一紙“決裂書”，她也毫不在意地簽下名字，印上手印。然而，每次我們只是三分鐘就和好，又快快樂樂地並肩齊走……因為有她，我的心情時刻都飛揚着，嘴角也微微上揚，國小也一直流淌着純真的陽光。命運總是無情。明知道我們之間有着不可分割的友情，卻偏偏讓我們不能在一起讀書。國小畢業那天，她和我都躲在角落裏落淚。誰也不説話，兩隻手一直緊緊地拉在一起。那天，是我有史以來哭得最長的一次，一直到家裏，我還是在哭。她也是。進入國中很久了，我去過她家一次。她紮了一個高高的馬尾辮，笑容依舊燦爛，宛若清晨第一米陽光，如涓涓細流，温暖着我的心房。秋風吹着我的臉龐，我們對視，繼而微笑。我轉身回家，揮了揮手，笑容還在繼續。忽然，我釋然。我們都要經歷離別，經歷再見。沒有永久的東西，所以我們都要學會適應。適應再見，告別往事，笑對明天。但是，我會在心底最隱祕的地方，留一個小小的空位。留給我生命中的那些人，那些事。就讓那些人，那些事，隨秋風飄去……
而我，而你，依舊會燦爛的笑，一直到永遠。對嗎？
這幾天在校園裏發生了許多事情，有悲傷的，有高興的，有煩惱的，有麻煩的。搞的我一個頭兩個大，我不知道該怎樣處理這幾件事。現在，學習的擔子也在慢慢的增加，也許有人知道，一上五年級，學習的壓力很大，比上四年級的壓力多的多，在家裏，整天都在寫作業，也沒有時間説出來。正好，現在我可以把在校園裏面發生的事吐出來了。
一天下課了，我準備下樓玩，以便清醒一下頭腦，讓下一節課上的.更愉快，十分鐘過後，上課鈴打響了，我便來到教室，忽然發現我的鋼筆丟了，我納悶，會是誰刻意把我的鋼筆偷走了呢，這支鋼筆丟了，當然要再買一支呀！我一般是不買鋼筆的，這件事情令我很悲傷，那支鋼筆很貴，五元錢。我覺得既可惜又悲傷，可惜的是，我買的五元錢鋼筆丟了；悲傷的是，我很恨這個人，自己沒有鋼筆呀！非要去偷嗎？我真想不明白。
還有一件事情，令我很高興。那就是我們班拿了一等獎的唱歌比賽。總之，我作為五三班中的一員，這件事是令我高興的。也許有的班不服氣，恨他們班沒有得一等獎。
不用我説你們也知道，煩惱總是離的我們最近了，這件事就是我煩惱的事。我們組的組長總是讓我把作業本交到他那，而不是他來收本，這一點使我很煩惱，我想既然你是本組組長，就應該盡到組長的責任，而不是整天都對組員嘮嘮叨叨的，這件事情我真的很煩。
還有一次在校園裏，我在掃地，我本是撮灰的，可是我發現，另外幾個同學都不掃，光讓我一個人全包了。我覺得這樣我一個人幹，很麻煩，應該一個人分工一點，這樣既快又幹淨。
這些事情都是我在校園裏發生的，各式各樣的，我不知道你們在校園裏發生了哪些事情，快來談一談吧！
傍晚，我們全家吃過晚飯，一同去散步。散步回來路過南湖廣場，看到有一小一大兩個小朋友玩扔沙包，誰知，其中一個大一點的小朋友不小心把沙包砸在了比他還小的小朋友身上，可能是用力有點大，砸到了旁邊小女孩兒的臉上，把她給砸哭了。那個大的小朋友不知到怎麼辦好，站在一旁幹搓手。看到這一幕，我就想起了四年級剛開學時的一件事。
開學了，我們班的班主任要去鄭州培訓三個月，學校就派了一位劉老師擔任我們的班主任。可是不知怎麼了，劉老師儘管是盡職盡責，可是同學們卻不怎麼聽她的話。只要聽到下課鈴聲一響，也不管老師離沒離開，同學們就像脱韁的野馬，橫衝直撞，扔沙包，大聲喧譁。
那天下課，我在整理書包，剛站起來，不知誰扔的沙包“噌”地一聲照我的臉就飛了過來，只聽“啪”地一聲，沙包不偏不離重重地砸到我的右臉上，可能是扔的太用力，我疼的`哭了起來。這時，女同學劉怡麟、齊家樂和馮佳訊一邊批評男生，一邊安撫我，把我領到了醫務室，校醫為我檢察了檢察，對我説：“沒什麼大礙，放心吧！”
上課了，劉老師看到我的臉上有一片紅腫，便關心地問：“李思穎，你怎麼了？”經老師這麼一問，那幾個扔沙包的男同學目光齊刷刷的投向了我，好像在説：“李思穎，求求你，別告訴老師，”我也看透了他們的心思，“劉老師，沒事，是我不小心碰的。”這時，再看那幾位男生懸的心這才放了下來，鬆了一口氣。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，幾位扔沙包的男同學向我走來，齊聲對我説：“李思穎，對不起，我們錯了，謝謝你沒向老師告我們的狀。”聽到他們一聲真誠地道歉，猛然感到我的臉不那麼痛了。
班級是一個大家庭，同學們應該互相幫助，互相關心，互相團結。我們要有一顆寬容的心去對待別人。（俄羅斯）屠格涅夫曾經説過：“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”
“今天學校組織了往“餘家漾”公園春遊，請大家拿一些袋子，把學校發的食品裝起來”老師興奮地説。聽了老師的話後，隨後就是同學們的一陣歡呼雀躍聲，接着大家便把食品裝了起來，老師又説：“這次春遊以小隊形式遊玩！”説完，便選了8個小隊出遊，我也有幸成了第八小隊的隊長。
來到了“餘家漾”公園，我帶領第八小隊走進了一片桃林，由於現在是美好的.春天，所以桃花開得如此茂盛。這時，一陣微弱的東風吹過，桃花的花瓣便三三兩兩地落了下來，其中一些花瓣在空中飛舞，似乎粉紅*的蝴蝶在飄蕩着，翩翩飛舞地飛着，美麗極了。一些花瓣飄落在了我們的頭上，把我們打扮得像蝴蝶仙子一樣美麗，讓我們興高采烈。又有一些花瓣飄落到了河裏，隨着輕快的河水向前奔流着，把小河點綴得五彩斑斕，異常美麗，遊人看到了，都贊不盡口。還有一些花瓣落在了……在桃園裏還有一些**器材，大家歡快的在樹林中玩着，歡聲笑語傳遍了整個桃林……
走出了桃林，我們又來到了一條小溪前，大家見這裏風景不錯，便決定在這兒休息休息，吃吃東西。我們邊吃東西，邊觀賞小溪中的小蝦和小魚，有一些調皮的同學，還拿着瓶子，到溪邊捉起魚蝦來，只見有個同學熟練地拿起瓶子往有魚蝦的地方一塞，瓶子就裝滿了魚。可有些經驗不足的同學，不僅沒有捉到魚，還失足掉落了水中，弄的褲子全濕了，真是賠了夫人又折兵啊！
之後，我們還遊覽了很多地方如：中心湖、鵝卵橋、綠草林等地方，最後老師來叫我們了，我們才流連忘返，依依不捨地走了。
那天夜晚，讓我久久不能入睡……
是學校那些事兒，讓我心痛不已。挺慚愧的。人都説畢業班會很容易與老師培養感情，但“老師”只單單是語文、數學、英語老師。當你畢業了，也許只會懷念主科老師。但你是否明白，音體美老師也給了你隱形的愛。mr徐的話，點醒了我……
那是開學第一天的下午。同學們像往常一樣又蹦又跳開心的跑出教室，他們跑來跑去，不斷在操場與教學樓之間穿梭着。放學了，我踏上了兩個月未乘坐的校車，回憶着坐在車頂時的情景。
那情景真有趣，校車不斷地“抖動”着。發車了！車上的同學們歡呼雀躍着。只有我平淡的坐在靠門的位置，對開學第一天做着細緻評價。
“靠裏坐！”mr徐想要坐我旁邊。我往裏捱了一個位置，mr徐坐了下來。
“哎呀，曉彤呀！開學第一天感覺怎麼樣呀？”
“挺好的，比我想象的'要好得多！”我細心的評價着。
“miss房呢？挺好吧？”mr徐好奇了。
“miss房嘛，很好呢！可好了！”
“恩？好？miss房比我還要好嗎？”mr徐不耐煩了。
我猶豫了一會兒，開了個玩笑：“當然了，比你好！”
“啊！蒼天啊！大地啊！我都教了你五年體育了，傷心啊！”mr徐使勁拍打着座椅。
“哎！不過呀！確實是這樣，大部分學生畢業之後只想念班主任，基本上對我們音體美老師沒感情！”
mr徐閉了閉眼睛，我卻愣在了那裏：mr徐，他真的傷心了嗎?
回家又想了想，音體美老師確實給了我們太多隱形的愛，但是那些愛，卻不能成為畢業以後的回憶。但你明白，藏在你內心深處的，往往是隱形的愛。學校的那些事兒，是回憶，但不要讓它成為褪色的回憶……
學問齋