無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的人貴有自知之明作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
古人云：“人貴有自知之明。”
鴕鳥身重翅小，不妄想飛向藍天；海豚無腳不徒勞爬上陸地。茫茫人海，芸芸眾生，自知者能分施展自己的才華，成就一番事業；不自知者往往一念之間前功盡棄，貽人笑柄…… 韓信甘受胯下辱 鬧市間，一位氣宇軒昂的七尺男兒竟然在眾目睽睽之下從一個市井無賴的胯下爬過。
難道他沒有人格與尊嚴嗎？不，他此舉是為了實現他的鴻鵠之志。他深知自己的價值絕不能與無賴等同，他深知自己的兵韜武略當用於救助天下蒼生，而不是與一個無賴鬥氣。
大丈夫能屈能伸，有所為有所不為。正因為自知，他才能臨磨難而不苟，愈挫而愈奮，最終，他找到了自己的用武之地，幫助劉邦平定天下。
試想，韓信若沒有自知，其人生怎能放出奪目光華；若沒有韓信的自知，如何能有劉漢天下的一統。 人當須明瞭自己人生的價值！ 馬謖“無知”失街亭 馬謖雖熟讀兵書，深諳兵法，但他最大的悲劇就在於無知——對於自身的無知。
沒有了自知，便僅剩下了狂妄，甚至狂妄到連軍師諸葛亮都不放在眼裏。歎諸葛空愛馬謖，卻反被馬謖的不自知誤了統一大計；悲諸葛那惜才之淚，卻灑給一個“無知”之人。
諸葛先生泉下可知，你一生追求的事業，就是毀於一個人的不自知啊！“出師示捷身先死，長使英雄淚滿襟。”這淚是灑給諸葛，而這憾卻是馬謖的“無知”所一手造成的啊！ 人應當清醒的認識到自己才能！ 巾幗“自知”勝鬚眉 “別了，生我養我的父母；別了，我所深愛的這片土地。”
鏡中那位絕色美女滿眼含淚，但很快她便拭去淚痕，毅然踏上了那條風沙漫天的路。 她明白自己此去將永無歸期，但她更清楚自己肩上的重任。
她清楚地知道自己擔負着面姓對和平的企盼，擔負着蒼生對幸福的追求。正因她清楚地認識到自己的`使命，她才甘願“一去紫台連朔漠，甘願用一生的幸福去換取大漢與匈奴幾十年的和平。
黃昏下的“青冢”不是哀怨，而是一個深知自己歷史責任的女子，對天下的深情回眸。 人要知道自己的責任！ “人貴有自知之明”，只有自知才能將自己的人生點染出亮麗的色彩。
朋友，欣逢盛世，懷古思今，我們是否清醒地認識到了自己的才華，看清了自己的價值，意識到了自己的責任？
孔子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”而吾之念：人貴有自知之明也。
具有自知之明是一個人成功的基本要求。藺相如機智勇敢，憑藉口舌便不辱於秦國；廉頗深謀遠慮而又心繫國家危亡，負荊請罪與藺相如成為刎頸之交；諸葛亮通曉天文地理，準確分析敵我軍勢，方能草船借箭，完成苛刻使命。他們不僅知人，更知己，才得以成功。假如藺相如沒有自知之明，又怎敢隻身前往強秦，完璧歸趙呢？假若廉頗沒有自知之明，又怎會負荊請罪，更何有將相和的美談呢？假若諸葛亮沒有自知之明，又怎能稱得上“神機妙算”呢？可見，想要成功，自知之明必不可少。
若雲：自知之明乃良相大將軍師之任也。吾曰：否也。自知之明乃人人之所需也。正所謂正人先正己，在否定別人之前先進行自我反思，從自己身上找問題。而人們往往只看到別人的缺點，卻看不到自身的問題。老太太就是最真實的寫照，她透過自己的窗子，看見別人的衣服髒，卻從未思考過自己的窗户是否明淨。這便是我們當代人的現狀，由此可見，我們的'素質有待提高，我們缺乏正確審視自己的意識。
曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”具有自知之明自古就被傳頌。考場上，多一分自知之明，弄清楚自己的長處與漏洞，充分利用時間是否會多一些拿分的機會？與同學發生糾紛了，多一分自知之明，明白自己哪裏做得不好，主動道歉，是否會多一個知心的好朋友？因而，自知之明必不可少。朋友，請不要隨意推脱責任，請始終把審視自己放在第一位，即便有了指責別人的慣性，但沒有什麼改變不了的。
林徽因歎道：真正的平靜不是遠離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。在這個萬般千態的浮世繪中，在錯亂複雜的名利場裏，我們容易在無端狂熱中迷失方向，在無畏競爭中迷失自己，我們看到的外界，不是眼中所見，而是心中所想，只有守住自己的本心，保持自知之明，用澄澈的心看現實的畫卷，才能堪破虛幻，回到正確的路上。
朋友，如果你心存自知之明，請勻速行駛，如果你缺乏，請勻加速追趕。
最近有一個我經常也會時不時訪問的網站搖身一變成了一個不折不扣的詐騙網站，把從前的用户資料全部刪除掉了，只有仔細找才能看到一些蛛絲馬跡。
我對於這個網站印象最深的就是一位叫作文浩的人。他自稱是語文老師，今年已經年近花甲，想必是當年恢復大學聯考沒多久就參加了大學聯考的老一代畢業生吧。
平心而論，對他畢業於北京師範大學這件事我還是有幾分敬佩的。儘管這個學校不及自己的母校排名靠前、分數線高，但是畢竟幾十年前的大學聯考難度與我這擴招之後的難度還是不可同日而語的。
可是對他的佩服也就僅限於此了。因為他在網站上的行為言論實在是有些令人看不下去。好為人師不是錯，可是至少也先看一下自己是什麼水平再決定，否則就只能是誤人子弟了吧。
作為一個語文老師，他對生物和物理一竅不通，也勉強算是可以理解。可是畢竟也是當年的文科生，為什麼就連基本的文史知識都不敢恭維呢。把清朝的閉關鎖國説成不夠自信的結果，讓一個理科生都瞠目結舌，華盛頓與櫻桃樹的故事早就被澄清是謠言，他還會拿來當做作文材料，一而再再而三的用。
每個人的知識都有盲區，無知本身其實也不見得是什麼可笑或者令人鄙視的事情。可是人貴有自知之明。自己沒有足夠的水平還去好為人師，每天特別積極指點他人的寫作。別人指出他錯誤時，他還振振有詞反駁，我不認為這是一個好老師應該具有的品質。
無意對什麼人有不尊敬的.言語。只是想要感慨人總該認清自己才能進行下一步的行動吧。從進行培訓工作這個角度來看我也是某種意義的老師，但是我永遠都只講自己有把握的內容，永遠不會在學生面前信口開河。因為我知道自己的能力在某些方面也許有些突出，但在許多方面都還是有限的，是以我始終在學生的面前，在朋友的面前都保持着謙卑和求教的心態，不敢在自己不懂的領域輕易給別人講些什麼。
人貴有自知之明。或許不易，願共勉。
謙卑恭敬與自知之明，是一個人成功的重要前提。
——題記
我很喜歡袁枚的一首名為《紙鳶》的詩，這首詩的內容為“紙鳶風骨假峻增，躡慣雲霄自覺能。一日風停落泥滓，低飛還不及蒼蠅。”
袁枚筆下的紙鳶藉助風力，飛上高遠的天空，它自認為可和天公比高低，衝上雲霄，來一展豪情。可這無知的紙鳶，卻忘記了自己真正的能力，忘卻了自己終究是借風而舞的紙鳶，所以當風停息時，它才會猝不及防摔入泥沼。這時它才意識到，自己竟連只小小的蒼蠅也比不上。
這首詩看似諷刺了紙鳶，實際上卻給我們更深層次的思考，我們又何嘗不像這可悲的紙鳶呢？
我們都渴望擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌雲壯志，渴望俯視那層林疊嶂，高大巍峨的山峯，但我們為什麼沒有意識到，自己擁有的僅僅是誇大的自信和淺薄的學識呢？我們以為自己憑藉一腔熱血闖遍天下，就一味地橫衝直撞，向完全不在自己能力範圍內的目標前行。然而，我們最終只能在一路的跌跌撞撞中發覺自己的無知與渺小，最後像那隻紙鳶一樣，得到一個悲慘的下場。這時，才追悔莫及。
那麼，難道我們就要用消極的態度去面對人生了嗎？當然不。當我們擁有了對自身價值的正確評估，我們就應該重振精神，制定全新的目標。在追求目標實現的過程中發現自己的不足之處，然後奮發圖強，完善自己的能力和學識。不斷激勵自己，取得更高的成就，創下一個又一個的人生輝煌。而這一切的成果，都來源於我們的.自知之明和謙虛奮進的態度。
正確的自知之明，不僅僅是驕傲自負的清醒劑，也同樣是自卑軟弱的振奮劑。自知之明是對自我的一個公正、準確的評判，絕對合理的認識與思考。因此，我們要始終保持一顆平常的心，冷靜的評價自我，才能不斷進步。
人貴有自知之明，就讓我們攜手共進，在學習中反思，在反思中領悟，在領悟裏成長。用正確的態度和理性的思考，來正確地選擇人生道路，用我們辛勤的汗水來澆鑄絢麗的成功之花。
學問齋