無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的真正的自己作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星星；也許你想成為大樹，可你卻只是一棵小草；也許你想成為大河，可你卻只是——泓山溪；”
人生亦如此，你或許不是個大人物，但你卻有許多的朋友，做真正的自己，你的人生才會因此昇華，或許你只是一個平凡的人，但你有別人不能做到的事，做真正的自己，讓生活充滿色採。
“做不了太陽，就做星星，在自己的'星座發熱發光；做不了大樹就做小草，以自己的綠色裝點大地；”不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！你會發現，你的天空一樣高遠，你的大地一樣闊，你也可以有自己的獨特。
錯過，是過錯嗎?這是曾和一位朋友喋喋不休爭論的問題。過了很久很久仍未找到我想要的答案，可在某個不經意間我懂得了。原來，錯過，就是過錯。我錯過的太多，我失約了太多，真的成了失信於人的人了。有時候，真的覺得這樣的我好可笑。我過於執着，總覺得自己的説法是對的。總説錯過必有原因，我們應該原諒的。可事實並不那樣，後來的後來，都會懂得，過錯已讓我們失去了很多很多，真的難以原諒，自己都不會原諒自己的。
錯過，不是我所想要的，可仍接連不斷的錯過，不經意間犯錯。太多的.不在乎已讓我錯過太多，悔恨太多。我真的搞不懂了，似乎做是錯，不做也是錯。這就是自己想要的結果嗎?
本以為自己夠堅強，原來並未有想象中的那麼堅強。本以為自己夠敏感聰明，什麼人什麼事都可以看懂，原來一直都很傻很笨。本以為可以不在乎一切了，可一切都放在心上記在心裏。原來一直活在一個虛擬的世界，按着自己的想法一步步的走着，最後竟是傷痕累累。並不現實，麻木的、呆板的生活着。
一直以來都告訴自己不可以變的，即使這個世界人都變了我也不可以變的。於是很笨很傻的追逐，就那樣傻傻的相信。本以為我可以改變世界，不再讓世界改變我了。原來，我錯了。世界還在不停的將我改變。我才發現一切都是徒勞的，是痴人説夢。原來一直都是自己在騙自己，對自己最不誠信的人是自己。
沒有人沒有事可以騙自己一輩子，即使自己也不可能做到。
沒有人不會被改變的，也許在很多事情發生後，我們都想要改變了。不，是在不經意間就改變的，也許是身不由己的。是在為自己脱罪嗎?尋找藉口嗎?一直以來就都習慣依賴藉口來原諒自己。
有些累了，有些倦了，不，不可以這麼軟弱的。一定要堅強的走下去。
曾説過這個世界上不可以輕易相信任何人，我們隨時都會受傷的。於是一直都不那麼輕易相信別人的。可那樣的我也很累很不快樂，好像脱離了世俗，毫無感覺了。到底是別人傷害了自己?還是自己早已傷了自己?心中無愛無感情了，好像真的有些老了。年齡甚少，心已老，還有什麼意義?不能過早絕望，要充滿希望的走下去。
原以為一切不在乎的我就會很快樂，可以很平淡對待一切了。原以為自己都做到了，已經變得冷冰冰了。不，一直都沒做到，是自己在騙自己。我還是會在乎身邊的一切，會在乎每個人、每件事。
原來，我一直讀不懂的人是自己。原來，讀懂自己真的很難很難。
不想在這樣下去了，我想要順其自然的生活。
我不可以騙自己一生，我要找到真實的自己。
同學們，國小六年時間結束了，我們從書本上學到了很多知識，但是，我們是不是真正的成長了呢？我所指的成長，並不是年齡大了一歲，也不是學了多少書本的知識，而是我們每個人真正用行動走出校門，走出家庭，去體驗一下我們周圍的生活，關注一下我們生活的社會，從內心裏有所感觸。這樣的成長，可以在今後給我們帶了很多意想不到的東西的。
就讓我們嘗試着去做一次這樣的成長課吧，用我們的雙眼去發現，用我們的雙手去操作，用我們的雙腳去踐行，用我們的心去感悟。成長課必然要多一些好玩的刺激與嘗試，但一次成長課不只是一次簡單的遊樂與玩耍，需要面對一些從未遇到過的困難，所以更需要有一定的毅力和信念，需要一股勇氣與膽略。
那麼，現在讓我們做一次成長課的實踐計劃吧。
做計劃首先要選題。你是想進行一次採訪？還是進行一次考察？或者一次外出的旅行？或者一次社會義工的實踐？或者好玩一點的做個小買賣掙點錢？這個你可以跟幾個夥伴商量一下，把自己的想法説一説，或許會有更多的靈感。
選好題，先不要急着付諸行動，一定還要做好準備。接下來要進行一些分析，或者蒐集相關的材料。有同學説，做個活動，還需要這麼麻煩嗎？這不是麻煩，而是要做得完善，比如要外出搞實踐活動，不蒐集點相關的'知識，就等於沒做到充分的準備，準備充足了才可能在後面的實踐中少碰壁。
有了之前的準備，還要列出這次成長課的提綱。我們這次活動成長課，你打算做多長時間？打算從哪些方面入手？打算分幾步完成？是單獨進行還是合夥？有沒有分工與配合？這些細節一定要考慮進來，而且每一步都一定要做好記錄，把你們所準備的每一步都要用文字記錄下來，這一點很重要，包括後面的一些環節，也一樣如此。
我們做實踐成長活動，一定要有一個預期目標，也就是想通過這個活動從中得到什麼，比如我做小買賣要掙多少錢？採訪不同的夏日勞動者要採訪幾位？採訪的提綱有哪些方面的問題？進行一次考察想要解決什麼問題？等等，這些都需要提前做好預期目標，否則我們接下來遇到困難後就容易失去目標，失去方向。沒有這一點，也就很容易在後面的環節中打退堂鼓。我想你一定不會放棄的。
接下來要進行實地考察或者真正的實踐。這個環節我只想説一句話，那就是一定要克服重重困難，為了達到目的，我們可以動員很多資源，甚至自己的父母也可以參與其中，配合自己的活動。在這個過程中，一定要做好記錄，無論經歷了什麼樣的事件，都要及時的在當天晚上用文字寫下來，遇到了什麼困難，還要分析怎麼解決。如果你安排了三天的活動或者一週甚至更長的時間，就要把與之相關的所有見聞都記錄在文字中。如果是一個人，恐怕會有更多困難，如果三兩個人會更好，有人做記錄，有人拍照，留下現場的照片。
當你活動結束之後，你要做的是整理此前所有的材料。通過你和夥伴的共同努力，一定要把後期工作做好，這一步如果做不好，就是虎頭蛇尾了。我們的活動課和前面的目標進行一次對比，是不是完成了預期任務？是不是有新的發現和感悟？要對這一次的活動有一個總結與反思，通過實踐過程中的原始材料分析，提煉一箇中心，寫成一個成長報告，談一談自己這次活動有哪些收穫，還存在哪些不足，可以在下一步計劃中提出怎樣的建議，遇到了什麼問題該如何解決，等等。這份報告書，可以送給你自己，也可以送給父母，可以送給老師或者學校，甚至可以送給相關的負責部門，把我們得出的結論呈報上去，期待有一個圓滿的結果。
最後需要提醒大家的，是兩點。第一，一定要得到父母的支持和配合，安全第一。第二，最後的報告要做到圖文並茂，設計精美，語言條理而真誠，把這次活動成長課的全過程呈現出來。我相信，只要你有勇氣嘗試着去做了，就會交上來一份讓所有人滿意的答卷。
注：這個活動如果做起來，比較有挑戰性和吸引力，本文篇幅比較長，編輯可以進行修改和刪減，儘量做到保持活動前後的完整性即可。
又注：本文為去年暑假為校訊通彩信寫的約稿，今年貼出來，希望有能力完成的同學，不妨嘗試一下。
相傳古時候中原的一名武將，力撥山兮，氣魄非凡，一口氣將幾十個武藝高強的對手打倒在擂台之上，一夜間以“打敗天下無敵手”的顯赫名聲風靡武林，他也藉此榮耀而揚名天下。一天，有人告訴他當世有一人技藝高深，恐怕在他之上。但早已隱居山林，獨享悠閒自在。
俗語説：一山難容二虎。雖然那隱士早已隱居田園，但武藝畢竟仍在武將之上，更何況自己已打出“打遍天下無敵手”的旗號，看來，不和那隱士一決高低，武將難以善罷干休。
武林擂台要的就是贏得比賽，尋找適合自己的對手，也許才是真正的刺激。於是，武將隻身一人闖入山林，希望有那麼一天能和隱士一決雌雄。
武將越過艱難險阻，跋山涉水到山林之中尋找傳説的'隱士，山林之大，一連半個月也沒見到個人，每天他靠獵食野兔採摘野果為生，他也油然而生幾分焦慮，到底有沒有傳説中的隱士呢？
一天，他途經一條小溪，看見一頭戴斗笠的老翁在溪邊釣魚，好半天也不見老翁扯起魚杆，武將好生奇怪，便走過去問那老翁，同時將自己尋找隱士的事告訴了老翁。老翁並沒有馬上回答他，思忖片刻才對武將説，他認識隱士，同時也願意將武將的來意轉告給隱士，還和武將定了比武之期，老翁臨走時扯起魚杆，武將卻發現魚杆上有線無鈎。
比武之期已到，但過了近半個時辰仍不見隱士出現，武將開始着急，一會兒，老翁來了告訴他，説隱士因事勞駕他再多等半個時辰，武將一聽不耐煩了，但還是堅持了半個時辰，可仍沒見隱士。這時武將簡直氣暈了，真不知隱士這葫蘆裏究竟賣的什麼藥？他讓老翁去催催隱士，老翁去後回來告訴他，隱士讓他再等半個時辰，説半個時辰之內一定到，武將一聽，肺都要氣炸了，坐立不安，一會兒用腳猛踢石子，一會兒使勁地攀折樹枝，滿臉脹紅，青筋暴跳，氣焰高漲。
眼看半個時辰就要到了，老翁開口説話了，老翁告訴武將他就是武將要找的隱士，武將聽後恨不得馬上將這老頭撕個粉碎，但是又不能毀約，只得硬着頭皮，拉開陣勢，和老翁展開激戰，由於先前武將焦躁不安，這時應戰露洞百出，有些力不從心了，不到五個回合，老翁便輕易將隱士打倒在地。
其實，誰都明白，一個威猛高大的武將理應不會輕易地輸給一個弱不禁風的老頭的，即便是他有再高深的能力，武將不是輸給了別人，而是輸給了自己。老翁先前不斷地拖延比賽時間，就是在考驗這武將的耐力，看他是否能夠保持沉着、冷靜，但武將求勝心切，焦躁不安，將可能取勝的機會，斷送了。因此，我們要想打敗對方，首先必須戰勝自己、戰勝自己的膽怯、懦弱、浮躁、戰勝自己的種種缺點，以一顆平常的心態，冷靜沉着的應戰，無論多麼強大的對手，在我們眼裏也會顯得微不足道了。
學問齋