在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的精彩的課間作文，歡迎大家分享。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終於響起，這是我們學生最渴望的聲音。大家不由分説，奔出教室，像一羣衝出籠子的小鳥。校園裏頓時沸騰起來。
在走廊上，有一羣女生正在跳皮筋。她們一會兒往左蹦，一會兒往右跳，看得男生們都眼花繚亂了。
“1，2，3……40……”那邊有一羣同學正在數數，而且越數越興奮，怎麼回事呢？我走過去一看，原來是隔壁班的李曉宇在踢毽子。那毽子穩穩當當地在他的腳上一起一落，似乎有一條繩子連在毽子及曉宇的腳上似的。看着看着，我也不知不覺地跟着數了起來：“80……100……180……205！”或許是腳痠了，李曉宇這次將毽子踢飛了！這時，在周圍數數的同學都為他鼓起了掌。
“嗚嗚嗚！”那邊突然傳來小孩的哭聲，大家循聲望去。原來是低部一個小男孩上來找姐姐拿東西，卻不想在教室門口被姐姐班上的一個同學撞倒了，疼得他哇哇大哭起來。那撞他的同學趕緊將他扶起來，連聲説對不起。小男孩的姐姐也走了過來，一邊安慰弟弟別哭了，一邊將一本課本遞給他，並説：“快上課了，趕緊拿着課本回教室去吧。”小男孩這才擦乾眼淚，拿着課本，小心翼翼地走下樓去了。
“叮鈴鈴……”又一陣鈴聲響起。快樂的時光總是讓人感到短暫！同學們依依不捨地走進教室，期待下一個課間十分鐘的到來。
“丁零零！”下課了！好靜的同學仍呆在教室裏看書、寫作業……好動的同學像衝破籠子的小鳥一樣飛向操場，操場立刻變得沸騰起來，同學們各自玩着自己喜歡的遊戲。有的踢沙包，有的打籃球，有的跳繩……
站在窗户旁邊的我看見有許多人圍着沙坑在看什麼，我像着了魔似的被吸引下去。仔細一看，哦！原來是我們班跳遠大王’尚靜哲"和五二班的"李小天”比賽跳遠呢！
只聽裁判員李老師説：“李小天跳了2米！”五二班的同學們高興地説：“李小天，你真棒！”我們班尚靜哲撇了撇嘴，不服氣地説：“我要給大家一個驚喜，我要贏了李小天！”
尚靜哲跑到10米外的助跑線邊，轉了轉腰，壓了壓腿，還不時搓搓手。突然李老師説：“預備——”只見尚靜哲弓着腰，雙手握拳，眼睛死死地盯着終點，一幅蓄勢待發，隨時準備起跑的架勢。又聽李老師一聲令下：“跑！”尚靜哲像一隻生氣的大公牛“嗖”的一聲跑向前方。又像一陣風一樣刮到起跑線邊。兩腳並齊，雙腿彎曲，揮動雙臂，身子向前猛的一跳，像一隻大雄鷹張開翅膀，飛向藍天，在空中畫出一條美麗的弧線，“砰”的一聲！沙坑上被他踩下一雙大大的腳印。李老師迅速拿起皮尺一量，開心地説：“恭喜你尚靜哲，你跳了2米2！”“耶！我們贏了！”站在尚靜哲身邊的同學激動地把他抬了起來，拋向天空，他就像一隻忽飛忽落的快樂小鳥咯咯地笑着。同學們不時地喊：“尚靜哲，你真棒！”
“丁零零，上課了！”同學們個個戀戀不捨地回到各自的班級。操場又恢復了上課時的安靜。
“5、4、3、2、1……”看着那正慢慢移動着的鐘表，我在心中默唸起來，希望下課的鈴聲能夠快點兒響起來。“叮，叮”鐘聲終於響了起來。
鈴聲響起之際，班上那幾個調皮的男生，便不顧老師還在講台上講課，就迅速地從座位上跳起來，想要去別班拉攏人一起打籃球。籃球場上的狀況可謂是十分激烈。那籃球一會兒落到張三手中，一會兒便又被李四趁其不意給搶了過去。可李四剛嘚瑟不久，便又被王五耍了手段絆了他一腳，球便從他手中溜走了。
王五剛想去接球，球卻早已經在溜走的時候被另一個人接走了，然後就是朝着球網一投，投進了……在操場上踢毽子比賽的激烈程度也不弱於籃球場上多少。毽子本班只有三個，所以同學們不能同時玩，一旦毽子落下便會有好幾個同學爭先恐後的去搶，畢竟你玩的多，踢的毽子的個數也多。
因此，我們便可以看到踢毽子同學的嘴角總是不禁地上揚起來，再加上踢毽子的動作，總是這兒跳一下，那兒跳一下，這樣子看起來滑稽極了。再看那“小樹林”裏，你總能看到好幾個同學在那追追打打的。一會兒是你追我，一會兒是我追你；一會兒繞着這邊跑，一會兒朝着那邊追，一旦被追着了，就等於是要面臨着那“九死一生”的被“暴打”的情勢。那被打者也是非常的作死，被打的時候嘴裏説着：“我不和你們玩了，再也不玩了。”可剛被打完的後一秒，便露出兇狠狠的模樣，好像是在説：“剛才你們誰打了我，等着。”而後便立馬追着跑了過去，竟是一副要報仇的樣子……可是才剛追了過去，上課鈴便響了起來。
這課間的十分鐘可真是精彩啊！
每個年級都有精彩的大課間，每個人的大課間活動都是多姿多彩。
我來到大家活動的地方，每個人的臉上洋溢着快樂的笑容。先是一年級，一年級小朋友還小，所以他們跳短繩。別看他們年齡小，但是跳起繩來可一點兒也不遜色，飛舞的短繩在風中發出“嘩嘩”的聲音。有些人在跳繩比賽，雙腳不停地跳着。贏的人陽光滿面，輸的人垂頭喪氣。但是他們還是玩得很開心！
二年級的同學年齡稍大一點，所以就在跳長繩。兩個“大力士”甩繩子，兩三個人跳，但是他們經常會被繩子拌到。他們不灰心，繼續跳。都跳得很投入。
從三年級開始就要排球比賽了，一些三年級的運動健將都在抓緊時間練習呢！排球在他們手上飛舞着，真是厲害啊！
四年級的人都在隊列練習。“向左轉，向右轉。”響亮地口號聲在我耳邊響起。同學們都在認真地做着每一個動作，錯了即時改正，都投入地練習着。
五年級的人在立定跳遠和仰卧起坐。仰卧起坐的人吃力地做着，彎着腳，抱着頭，有人幫他壓腿。而立定跳遠的人都在比誰跳的遠。輕輕一躍，就跳出去老遠。
而六年級的在接力跑。先跑操場一圈，都累得氣喘吁吁。接着接力跑，一個班分成四隊，兩個隊到對面去，進行賽跑。有幾個人一直掉棒，導致這個隊輸掉，後來乾脆一直練接棒。都很認真。
大課間的活動豐富多彩，我們都很喜歡大課間！
“叮鈴鈴”下課了，終於迎來了歡樂的大課間活動。我們井然有序的排着隊，陸陸續續地跑到了操場上。瞧，哪個不是精神抖擻，臉上都有着歡樂的笑容呀！
操場上也是熱鬧非凡！看看這邊，玩拔河比賽的同學們，臉都漲得通紅，使勁向自己這邊拉……看看那邊，跳繩、踢毽子、賽跑、立定跳遠……
但讓我興奮的還是我們班組織的遊戲接力跑。每三人一組，程優、郭子雅和我一組。當發令槍響的那一刻，我趕緊拿起接力棒，快速的向郭子雅跑去。前後擺動手臂，腳一蹬、一邁，之後如機器般重複着這樣的動作。“加油啊！孫禹漠跑得快一點……”助威之聲從不停歇，使我渾身充滿了力量。當我接近時，只見郭子雅的眼睛緊緊地盯着接力棒，當我到達後，趕緊把接力棒像燙手山芋般傳給了郭子雅。她跑得也很快，真是一“跳”三尺呀！瞧，她皺着眉頭，抿着嘴，手緊握着接力棒。造型也十分獨特，身體微微往下斜，頭髮被風吹得向上飄，似乎也在她加油！到達的那一刻，郭子雅着急的把棒子扔給了程優手上，程優身子一側，頭一轉趕快跑。可誰知接力棒從程優手上像泥鰍一樣滑了下來，程優又回頭趕緊蹲下撿。這時我在旁邊緊皺眉頭，急得滿臉通紅，大聲嘶吼着：“程優！加油！加油……”生怕我們小組在規定時間內完成不了。但出乎意料的是在最後的關口，程優咬緊牙關，眼一閉，猛地衝刺了……結束後，她累得呼呼直喘氣，但是她的臉上卻洋溢着快樂的笑容。我笑嘻嘻地跑過去説着：“程優是最棒的！”
我們雖然喜歡大課間，但更喜歡這次充滿意義的接力賽！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學們一窩蜂地衝出教室，和小夥伴們開展了一些精彩有趣的遊戲。瞧，那裏有些低年級的小朋友們在吹氣球，把氣球吹得老大老大的，再把手一鬆氣球像一隻剛獲得自由的小鳥一樣飛向藍天。瞧，謝星漢一羣高年級的大哥哥在打籃球，只見謝星漢從一位大哥哥手裏奪過籃球，退到三分線外一扔球進了！大家都為他喝彩……look（看），乒乓球枱前有許許多多的人在那裏開心的打乒乓球呢！我參加的項目是踢毽子。
“耶，太棒啦！”那是因為我這組有一位毽子高手劉豆米。比賽開始了！首先是我們這組，經過商討我們決定最先派出劉豆米，先給她們一個下馬威。“1，2，3，4，5，6……48，49，50……”突然毽子被踢到了後面，對方竊笑説：“嘿嘿，她終於要失手了。”就在這時劉豆米不緊不慢地來了一個“後花踢”，毽子又乖乖地聽話了，雖然劉豆米是隨隨便便的，但是我們看得目瞪口呆。沒過多久，劉豆米就踢了100多個，把對方給弄得火冒三丈！劉豆米看着他們那樣生氣，於是立刻手下留情，放了她們一把。我們也和劉豆米一樣，不再接着踢，而是把機會讓給了他們。她們毫不客氣的領了這個情，接到毽子馬上踢起來。就在這時，鈴聲響起來了。對方對我們説：“把數字給記好，下一節課我們一定要分出勝負！”“OK！”（好）我們接下了“戰書”，依依不捨地回到教室。
課間十分鐘遊戲多多，開心多多，樂趣多多，更是精彩多多哦！
“叮鈴鈴”下課了，同學們陸續走出教室，來到操場、走道上娛樂。
瞧！那邊女孩子拿出皮筋，只見她們一會兒往左跳，一會兒往右跳，突然，一個轉身，換一個方向跳，她們的辮子一跳一跳的，簡直就像一個活蹦亂跳的小精靈，有一個小女孩不小心皮筋拌住了腳，她不得不停下來，解開皮筋聳聳肩，換一個人跳。
那邊跳得熱火朝天，這邊卻玩起了“木頭人”的遊戲，只聽見他們唱着兒歌，“我們都是木頭人，不許説話不許動，還有一個不許笑！”説罷，他們都不動了，像一個個的植物人。有一個人倒在另一個人身上，閉上眼睛，悠然自得；而另一個人用盡全身力氣頂住，臉上漲得通紅，像一個紅蘋果；還有一個“木頭人”乾脆扒在窗子上佯裝睡大覺。
一陣歡笑打破了教室的寧靜，原來外面又玩起了“老鷹抓小雞”。“母雞”為了保護自己的孩子，差點被老鷹啄傷。老鷹”總抓不到“小雞”，就急忙改變策略，它左右來回跑動，準備抓住時機，而“母雞”也不是吃素的，它站在那裏不動，看“老鷹”走哪個方向再阻攔，當“老鷹”快飛不動了，“母雞”準備帶“小雞”回家，“老鷹”這下來精神了，在“雞媽媽”不備之下捉走了一隻“小雞”，而“母雞”也不甘示弱，用嘴（手）叼起一個石子（橡皮）扔過去，“老鷹”急忙用手檔，這時“小雞”掉下來了，“母雞”帶着“小雞”回家了，一場“雞鷹”大戰結束了。
“叮鈴鈴”上課了，精彩的課間結束了，教室裏又是朗朗書。
課了，老師你們辛苦了！”這句清脆的鈴聲一響，原來靜悄悄的校園一下子沸騰起來，比趕集還要熱鬧。
看，我們的課間多麼熱鬧：同學們有的在打卡，有的在扔沙包，有的在跳繩，有的在打雪仗，還有的在滑雪。接連下了幾場雪，對我來説，可是天大的好事，因為我最喜歡滑雪了。於是下課鈴一響，我就像小鳥一樣飛出教室，瘋狂地和好朋友範志恆一起去滑雪，我們滑呀，滑呀，那歡樂的叫喊聲，都能把樹上的雪震落下來。
“擲雪球”、“打雪仗”也是最近幾天我們最愛玩的遊戲。記得有一次我在滑雪的時候，忽然聽見我們班的“小喇叭”——範豐爍喊：注意啦！五年級的同學要和我們打雪仗啦！他們説要把我們扔個“爆發頭”！我一聽，馬上跑了過去，左手一個雪球，右手一個雪球，用我的“雙發雪球彈”，向他們猛攻。不好，他們向我們發射了一個“超大版雪球”，我們正要往後撤，哈哈！雪球爛了，我們趁機向前衝，向他們發起猛攻，最後在我班的共同努力下，我們終於贏得了這場“雪球大戰”的勝利！我們跳啊，喊啊，甭提多高興啦！
多麼有趣的課間活動，多麼幸福的童年生活！這快樂幸福的大課間，是祖國媽媽送給我們的，我們一定要好好珍惜，快樂地玩，努力地學，爭取早日成才，報效祖國！
“丁零零、丁零零”下課時間到了，我們歡快的衝出教室，來放鬆一下自己。
大家像一隻只小老虎似的，不停的擴散着自己的遊戲區域。而在班級還有一些蠢蠢欲動的“書呆子們”，在桌子上貪婪的吸收着書本上的知識。還有一些同學經歷了上節課後，已精疲力竭了，趴在桌子上呼呼大睡了。我的同桌竟然不出來，和她的朋友説説笑笑的，嘴角還不時露出那燦爛的笑容，和她以前的形象完全是不一樣的!
天藍的宛如被水洗過一樣，是多麼的明亮，就如同我現在的心情一樣的，多麼的開朗。我來到操場，人山人海，車水馬龍。大家玩的熱火朝天，都在放鬆自己的心情，各種各樣的遊戲都一湧而上了出來，我和幾位同學在想玩什麼遊戲。
正好，我看到了小張同學手裏的足球，對大家説:“我們來一場足球賽吧!”大家異口同聲的説:“好。”我們分為兩隊，第一隊由我、小范、小李組成，第二隊小楊、小張、小葉為一隊。我對大家説:“玩10分鐘，最後誰進球多誰贏，此期間禁止推打，進一球一分。”開始了，不好，小張憑着自己的身輕如燕快速把球運了過去，眼看就要一命鳴呼了，我眼急手快，阻止了小張發球，傳給了小范，小范一腳就踢進門了，踢完後，他把球傳給了小李，
小李發現此路不通，便傳給了我，小葉和小楊向我撲來，我轉身，一腳踢了一個“香蕉球”完美組合，進門。正好時間也到了，我們隊勝利了。
課間的十分鐘真有意思啊！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們又迎來了歡樂的課間十分鐘。
同學們一窩蜂似得跑出了教室。整齊的站在操場上，個個精神抖擻，臉上洋溢着燦爛的笑容。活躍的舞曲想起，同學們時而揮動手臂，時而快樂的跳躍，時而瘋狂的旋轉。此時，綠茵茵的操場成了同學們歡快的樂園。
大家最喜歡的自由十分鐘到了，同學們像小兔子一樣一蹦一跳的奔赴自己的活動區域，操場上頓時熱鬧非凡。看這邊，那些玩跳大繩的同學們，一個個都躍躍欲試、胸有成竹！看那邊，踢毽子、跳皮筋、打籃球同學們個個玩的熱火朝天。
讓我最興奮的是我們的遊戲——丟沙包。我和魏雨非，穆延喜一組，我們是中間人。張馨媛和張雨柔一組，她們兩個是邊邊人。遊戲規則是選出幾個中間人和兩個邊邊人，邊邊人其中的一個用沙包砸中間人，砸到那個人，那個人就和她交換身份，被砸中的變成邊邊人，而剛才的邊邊人就成了中間人。
遊戲開始了，只見張雨柔拿着沙包，瞄準了魏雨非，魏雨非絲毫沒有發現張雨柔在打她的主意，張雨柔使出了吃奶的勁兒扔了過去，毫無疑問，魏雨非被砸中了。魏雨非開始找目標了，她竟瞄準了我，我來不及躲閃，也被砸中了，終於該我了，我使出渾身的勁兒將沙包一扔，沙包“嗖”地一聲向穆延喜砸出去，她被砸中了，站在操場上發呆。“我砸中了”我歡呼起來
真是多彩的課間生活呀！
下課了，同學們像小鳥一樣飛出了教室。這時，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來，校園頓時變成了人的海洋，歡樂的世界，到處都充滿了歡聲笑語。
最讓我感興趣的遊戲就是玩“老鷹捉小雞”。大家選我當“老鷹”，選曹迎弟當“老母雞”，其他的同學當“小雞”。有趣的遊戲開始了，“老母雞”馬上張開雙臂護着身後的“小雞”，我開始向右邊進攻，“老母雞”和“小雞”們向左邊躲我，我向左邊進攻，他們又往右邊躲，我怎麼也抓不着一隻“小雞”，我心想：這樣下去不是個辦法，要不然我連只“小雞”的毛也碰不到，我必須想個好辦法才行。忽然，我眼前一亮，想出了一個妙計：聲東擊西！我先左晃一下，再右晃一下，這樣來回了幾次，最後的一隻“小雞”跟不上了，我輕而易舉的把這隻“小雞”捉住了。後來，我用這種辦法捉到了很多的“小雞”，哈哈，我終於可以“飽餐”一頓了。
教室裏有畫畫的、看書的，教室外有捉迷藏的，玩得不亦樂乎！
走廊裏有跳繩的、玩冰糕化水的、捉小偷的、每個人都興致勃勃的。操場上是最熱鬧不過的了，打籃球的、打羽毛球的，玩得是滿頭大汗，熱火朝天，整個學校裏熱鬧非凡。
啊，課間十分鐘雖然短暫，卻讓我們的校園生活豐富多彩！
練習幾日的大課間活動，今天終於迎來了正式檢查。剛做完眼保健操，同學們便以平時兩倍的速度到達了自己班級的指定位置集合。等我站到排頭時，檢查人員已經拿起了相機準備記錄，為了更好地展示大三中，我打起了12分的精神。
活動第一項是做操，而這一次所有人丟掉了平日裏的懶散，胳膊伸平，動作到位，盡力把每一個動作做到最好，真實地感覺到自己的身體被拉開了。相比起平時，真是不知道高几個檔次。接着就是跳繩了，單人跳、雙人跳、花樣跳繩，給了攝影師許多素材。徐同學連續十五個的雙搖也成功引起了攝影師注意。
跑道上的九年級年級都喊起了響亮的口號，這一點是平日裏沒有練習過的。
最後的花樣跳繩給了我們很大的驚喜。一些不敢嘗試的動作，在他們那裏做得非常輕盈自如。領導們對此設計也非常滿意，讚口不絕。
“大美中國，亮麗內蒙古，祝願祖國繁榮昌盛！”壓軸全場。
這次的展示在我眼中可謂是非常成功了。希望以後三中的大課間都如今日一般充實。
大課間活動時間到了，隨着嘹亮的音樂聲，同學們有序的來到操場。頓時，操場上熱鬧起來了，有的跳繩，有的打乒乓球，有的踢毽子，有的踢足球，有的跑步，還有的幾個調皮的在軟綿綿的人工草皮上打着滾兒，操場上回蕩着同學們的歡聲笑語。
看，操場東北面的球場上，有一羣小球員正在刻苦訓練，那足球在他們腳下變得有了生命一般，有了活力，想讓它向左就向左，想讓它向右就向右。突然，不知誰凌空射門，足球騰空而起，像離弦的箭，又像脱韁的馬一樣，劃過一道漂亮的弧線，重重地飛進球門裏。只聽見“噓”的一聲口哨聲，球進啦!場上場下一片歡呼!
聽!後面的籃球場，“嘭!嘭!嘭!”籃球聲就像“咚!咚!咚!”的心在跳一樣，是那麼的催人振奮。籃球隊員們熟練地拍着球，左閃右躲，靈巧地繞過對方的攔截，奮力向對方球框衝了過去，扣籃，補籃，卡位，一連串動作做下來，真是賞心悦目。
時間過得真快，不知不覺大課間活動結束了，同學們都戀戀不捨地離開了操場，期待着明天更精彩的大課間!
以前，大課間時總是做廣播操，跑步。現在，老師們為了讓我們不感到乏味，改變了大課間的活動：跳繩、打羽毛球、打籃球、打乒乓球、墊排球、練引體向上和仰卧起坐等，精彩紛呈。
每天，做完廣播體操後，操場上立刻沸騰起來，每個班都到各自指定的地區玩了起來。八年級九年級女生墊排球，八年級的男生打籃球，九年級的則練引體向上。我們七年級的就跳繩、打羽毛球、乒乓球。六年級的呢？哦，原來他們是轉呼啦圈。看，１５４班的女生玩長繩玩的不亦樂乎，兩個女生既有力又熟練地甩動着長繩，剩下的人就排成一隊，一個一個的按長繩甩動的節奏跳進去再出來。隨着長繩甩動的節奏，同學們一上一下地歡快地跳動着，頭上的辮子也翩翩起舞。
還有呢！我們班的男生則在乒乓球桌前，打的熱火朝天，一個球都能打幾十個回合。因此，在球桌旁，總是圍了好一些看熱鬧的，情不自禁的發出喝彩聲，我見了，佩服之心油然而生，而且佩服得五體投地，一定要好好學習呀。
再看看那邊有幾個籃球架。那便是八年級男生的最愛了。這時候，他們常常聚集在這裏，興高采烈地打着籃球。這就是我們的大課間，多麼精彩紛呈啊！
下課鈴聲響起了，同學們如同飛馬一般，快速跑出了教室，安靜的操場上馬上變得熱鬧起來。
在操場上，有的滑滑梯、有的調大繩、有的拍皮球、還有的踢足球。在滑梯這邊，有一個小女孩勇敢的走上了滑梯，她雙手舉得高高的，好像很害怕的樣子，可是她還是很勇敢的滑了下去，她快樂的`喊着：“太好玩了，太好玩了。”
有幾個同學直接跑到操場中間玩起了跳大繩。有一個女同學跳的非常好，還有一個男同學不服氣，猛撲上去，卻被絆倒在了地上，他並沒有哭，而是哈哈大笑。
在操場的另一個角落裏，有兩個同學在拍皮球，數着：“一百零一、一百零二、一百零三······”
這時，我被我的好朋友拽着去踢足球了。我是紅隊的組長，劉明明是藍隊的組長。第一局開始了，我們把球踢來踢去。最後劉明明把球踢進了我們的球門。第二局，我們把球搶來搶去，我把球踢進了他們的球門，就這樣我們平局了。正要進行第三場比賽的時候，上課的鈴聲響起了。
這就是我最精彩的課間十分鐘了！
聽到下課的鐘聲，第一件事情要做的是“寫功課”！為什麼我要寫功課呢？因為先寫功課有很多好處，一個是回家可以不用寫，一個是可以善用時間。
上課快要到下課時，有人就準備衝出去打球，有人已經拿出功課準備下課的時候寫，有人的排尿部位快不行了，所以就坐立不安、扭來扭去，等着下課來到。下課鐘響了，大家馬上衝出教室外，舒展筋骨，剩下的人就在教室裏看看書，或是在座位上一直寫功課。而我就是有時打躲避球，有時在一直寫一直寫功課的人。我覺得有時在教室外，有時在教室內，可以健身也可以寫功課，真是一舉數得。
上課的時候，老師一直喋喋不休，大部分的同學都聽習慣了。有人就迫不及待做出準備動作等着下課，聲張正義的下課鐘超人打出他的下課鐘拳，解開了籠子。有人健步如飛、快如閃電的跑出教室，而有人慢吞吞走出來，好像不要下課。
下課的時候就是這麼好玩，有人愛寫功課，有人愛打球，有人愛睡覺，每個人愛怎麼樣就怎麼樣。下課就是那樣開放。
“叮鈴鈴……”下課咯！我們伴隨着這有節奏的樂曲迎來了歡樂的大課間活動。
我們一窩蜂地飛奔到寬闊的操場上，同學們個個精神抖擻，臉上洋溢着燦爛的笑容，每個人都伴隨着樂曲展現自我。瞬間，充滿生機的綠茵場成了同學們展現自我的大舞台。
最讓我們興奮的是踢毽子，我們男女各一隊，我們女生先踢。哨聲一響，只見一個扎馬尾辮的女生把毽子往上一扔，然後她的腳輕輕一勾，毽子像鳥兒一樣飛上了天空，那個女生的腳像“吸鐵石”一樣把毽子吸來吸去。就這樣，這個毽子在她的腳上踢來踢去，一直不掉，好像她對這個毽子施了魔法一般。在她踢下一個的時候，毽子突然往外落了，我們全場的心差一點崩出來，大家臉色蒼白，嘴張的可以放下一個雞蛋。可是，她一個健步，追上了毽子，用腳尖一勾，毽子又像個孩子般回到了她的腳上。就這樣，她越踢越多。男生隊開始了，可是，男生隊的代表還沒踢幾個呢，毽子就落地了，最終，女生隊贏了。
陽光體育，放飛我們陽光般的心靈，譜寫着一曲七彩的陽光旋律！
下課了，下課了，清脆悦耳的下課鈴聲響起，大朋友小朋友們一個個爭先恐後的都來到了有着紅色橡膠跑道的操場上。操場上人山人海，有將近兩百多位學生呢。這些學生各有各的才能。
有的同學拿出畫板和水彩筆或顏料就開始畫畫，你會聽到旁邊有許多人在稱讚這個同學畫得好。
有的男同學拿出隨身帶的足球就開始踢球，這時候，你會聽到很多吶喊聲，例如：“加油！”和“好球！”。
還有的高年級同學從教室裏變戲法地拿出籃球，從教室一直跑到一樓操場的室內籃球館打籃球打得大汗淋漓、汗流浹背，才肯乖乖的回到教室去上課。
周曉明、周曉琳、林雲、吳莉和大家玩的不一樣，他們在玩貼鼻子的遊戲。周曉明和周曉琳這對雙胞胎先把一個畫架和一張有熊貓圖畫的紙拿了過來，然後，周曉琳把那張紙貼到畫架上。接下來他們四個剪刀石頭布，林雲輸了，吳莉就把一個白色布條矇住林雲的雙眼，給林雲一個從紙上剪下來的鼻子，讓林雲去貼到圖畫上。結果林雲貼反了鼻子，引得圍觀的同學哈哈大笑。
同學們，你們的課間玩什麼遊戲呢？一定得告訴我哦！
“狼人請睜眼，請問你要殺誰？”是什麼聲音在耳邊久久迴盪？原來是我們這羣小機靈鬼正在玩最近很火爆的“狼人殺”呀！
“叮鈴鈴……”一聽到下課鈴聲我們幾個就按耐不住自己的雙腿了，飛一般地衝向教室門口，玩起了“狼人殺”。
遊戲共有5個角色，分別是：狼人、獵人、預言家、女巫、平民。簡單分配了遊戲角色，我們就開始了遊戲。這次我是狼人，我可以殺任何人。
“狼人請睜眼，請問今晚你要殺誰？”我指了指一旁的女巫，“狼人請閉眼，女巫請睜眼……”最終，女巫被殺了，大家面面相覷。“請偵查。”我因為做賊心虛，快速地逃離了犯罪現場。突然，女巫拉住了我，説：“你是不是狼人？”我本能地説：“不可能，我都沒有殺過人。”只見那女巫用一隻手托住下巴，仔細地觀察我的面部表情，轉來轉去，一會兒嘀咕這個，一會兒咕惱那個，我的心裏就好像有隻小兔子似的蹦來蹦去，生怕被她發現了，嚇得我又是直冒冷汗又是直打顫的，下巴還一直在抖，就如逃犯見了警察一樣的恐懼，我再也忍不住了，大叫道：“不是我乾的！”可女巫卻説：“看來你十分有嫌疑呀？可能狼人就是你！”我説：“你認為是就是吧！反正我不是！”就恐懼地奔到了預言家，對於剛才的事我還心有餘悸，於是我説：“你就是狼人，別以為你跑了就能逃過去，有2點你十分有嫌疑！第一點……”別人也連連點頭……
“時間到！開始投票！施書研1票……”
最終，我以1票的成績完勝平民！
“叮鈴鈴”下課了，同學們陸續走出教室，來到操場、走道上娛樂。
瞧！那邊女孩子拿出皮筋，只見她們一會兒往左跳，一會兒往右跳，突然，一個轉身，換一個方向跳，她們的辮子一跳一跳的，簡直就像一個活蹦亂跳的小精靈，有一個小女孩不小心皮筋拌住了腳，她不得不停下來，解開皮筋聳聳肩，換一個人跳。
那邊跳得熱火朝天，這邊卻玩起了“木頭人”的遊戲，只聽見他們唱着兒歌，“我們都是木頭人，不許説話不許動，還有一個不許笑！”説罷，他們都不動了，像一個個的植物人。有一個人倒在另一個人身上，閉上眼睛，悠然自得；而另一個人用盡全身力氣頂住，臉上漲得通紅，像一個紅蘋果；還有一個“木頭人”乾脆扒在窗子上佯裝睡大覺。
一陣歡笑打破了教室的寧靜，原來外面又玩起了“老鷹抓小雞”。“母雞”為了保護自己的孩子，差點被老鷹啄傷。老鷹”總抓不到“小雞”，就急忙改變策略，它左右來回跑動，準備抓住時機，而“母雞”也不是吃素的，它站在那裏不動，看“老鷹”走哪個方向再阻攔，當“老鷹”快飛不動了，“母雞”準備帶“小雞”回家，“老鷹”這下來精神了，在“雞媽媽”不備之下捉走了一隻“小雞”，而“母雞”也不甘示弱，用嘴（手）叼起一個石子（橡皮）扔過去，“老鷹”急忙用手檔，這時“小雞”掉下來了，“母雞”帶着“小雞”回家了，一場“雞鷹”大戰結束了。
“叮鈴鈴”上課了，精彩的課間結束了，教室裏又是朗朗書。
臨近下課，全班人蓄勢待發着。“叮叮叮”下課了，上一刻還非常安靜的班裏瞬間變成了“武林”，各路人士大顯身手，那靜的、動的、跑的、跳的全都有，就讓我來現場解説吧。
你看那靜的，熟練的低下頭，從課桌裏抽出一本厚書，翻開正看到的一頁，又時不時向左右看那些邊奔跑邊大叫的人是否來吵她。很快，不遠處跑來了一位，只見看書的同學，快速反應，往左一躲，這下可好了，她躲過去了，那個被抓的人可就慌了，見走不過去，只好施展武功——飛檐走壁。只是一個精準的跳躍，跨過了椅子，後面追趕的人，看着要追的，用眼神訴説着這可難不倒我。也是那麼一躍“飛”了過去，此時兩個人展開了“跨欄賽”。
説着跑的和靜的，又可以看見許多動的。同學們三五成羣聚在一起，調動全身的武力集中在口中，與其他的同派同學進行切磋，看自己又是否有了長進。
班上最“瘋”的也就是跳的了，整個力氣沒地使，怎麼辦，有些人靠在白牆上玩起了一種用身子擠人的遊戲，甲方有一個重量級選手，而兩方竟不相上下。還有些人坐在椅子上與另一個同學玩扳手腕，扳的是青筋暴起。還有些人認為自己“皮糙肉厚”，挑個空地與另一個人打架，而且不分上下，旁邊聚了一羣人，有幫甲方的，有幫乙方的，大聲喊着“打他！”最後的人在玩教室裏的電腦，可剛打開，就上課了。
學問齋