在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的一起玩遊戲作文，希望對大家有所幫助。
今天是我的生日，我邀請了五位同學一起去玩桌遊。其中，我最喜歡的還是人人都愛玩的“誰是卧底”的遊戲。遊戲規則是其中一人寫出五張字條，四張一樣，一張不同。其餘人開始描述，指出卧底，如卧底最後沒有被淘汰，則卧底勝。
遊戲開始了，吳貝希先寫。只見她抿着嘴，時不時地把嘴角微微上揚，抬起頭提防地對我們説：“不許偷看。”不一會兒，她又神祕地把紙條遞給我們，還意味深長地衝我點了點頭。我警惕地盯着她，緩緩地打開紙條，上邊寫着“褲子”兩個大字。我一抬頭，同學們為了防止偷看，已經躲到了房間的各個角落。有的跑到了椅子背後，用一隻手檔着看；有的乾脆跪在桌子底下，瞄一眼就趕快放回去；還有的面向牆角，確認四周沒人偷看後，粗粗一瞟，便倒扣在桌子上，用手壓着，生怕被風吹走……開始描述了，每一個人都一本正經地説着，可奇怪的是，他們描述得怎麼看都不像褲子，倒像裙子，莫非我是卧底？輪到我了，我一邊朝吳貝希眨眨眼睛，一邊説：“夏天經常會穿。”投票過後，説：“我們之中有人穿”的曹伊寧被淘汰了，她無奈地走到一邊看着説，“你們又犧牲了一名好人啊！”
遊戲繼續，大家都怕卧底贏了，描述地越來與不明顯，但已經沒有用了。我已經知道了她們的詞語。經過一番心思縝密的分析後，我以2票之差驚險通過。最後的結果當然是卧底——我勝。
遊戲的結果並不重要，重要的是開動腦力的過程為我們帶來了無窮的樂趣。
暑假，晚上和小區裏的小朋友一起玩真開心!
今天我們又想出一個新遊戲，就是根據媽媽以前給我講的一個故事改編的，大概內容是這樣的：一隻狡猾的狐狸想盡各種辦法使停在樹上的烏鴉張開嘴巴，然後就可以吃到從烏鴉嘴裏掉下來的肉了。
因為我們都想當聰明的狐狸，不願意當笨烏鴉，所以決定讓媽媽來扮演烏鴉。好玩的遊戲開始了。依依在烏鴉面前跳起了舞，然後問烏鴉，我跳的好看嗎?烏鴉點了點頭。晨晨唱起了歌並問好聽嗎，烏鴉還是點點頭。輪到我了，我就直接問烏鴉：烏鴉，你嘴裏的是什麼呀/?可烏鴉卻只顧搖頭。接下來小朋友的方法都失敗了。我們決定到遠一點的地方商量一下：我們用假裝我走失的方法來使烏鴉(媽媽)張嘴。於是我們先假裝一起玩，然後我躲了起來，小朋友假裝着急地叫着我的名字，過了好長的時間，烏鴉還沒有張嘴的意思，我只好灰溜溜的出來了。接下來，我又假裝把眼鏡摘下來，因為媽媽在平時一看到我摘眼鏡，肯定馬上會提醒我：戴上眼鏡!我又假裝坐在地上，因為媽媽看到一定會説：地上髒!唉，可是用盡了所有的辦法，狡猾的烏鴉還是沒有張嘴。最後，我們決定試試：媽媽，我們回家了!果然媽媽説：好的。
啊，我們終於勝利了!
媽媽後記：和孩子們一起玩遊戲真開心。通過遊戲發現，我每天不斷的羅嗦、重複，其實小孩子都知道、瞭解。孩子們在遠處商量時，我還是隱隱約約的聽到了些，他們的辦法可謂五花八門，但是可以確定的是：他們都是媽媽肚子裏的蛔蟲!當然，遊戲最後我還是“乖乖的`上了當”，不能扼殺他們的信心哦!
一天暑假的下午，王老師帶着我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做遊戲。
來到展依山，那兒綠樹成蔭，風景優美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂得不亦樂乎。
來到目的地，我們開始做遊戲了。第一個遊戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當的，“跛子”是王耿當的，“盲人”用手帕把眼睛矇住，“跛子”是把一隻手放在膝蓋上,然後用繩子綁起來.遊戲開始了，我憑着自己的感覺和王耿的“我在這裏!”的聲音去捉他,可是,每次我都會被他的聲音所誤導。我時而往上時而往下,時而往前時而往後, 時而往左時而往右,加上毛志超提醒我,正當我在前面走的時候,王耿就悄悄地向我後面走過來了。最終王耿還是被我捉到了。接着該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的遊戲了.毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的遊戲，又開始了.毛志超也總是被王衡“我在這兒!”的聲音所誤導，有時候她們的動作惹我們笑得前俯後仰。
我們做的第二個遊戲是丟手帕，遊戲開始了,王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來,並悄悄地把手帕丟在了王耿的身後，本來王耿是不知道，但是他見我邊跑邊笑，他就馬上起來向我追來。可惜我已經跑到他的位子上蹲着了，王耿輸了，他回答了幾個腦筋急轉彎的問題後就開始丟了，他把手絹丟在了王衡的身後，王衡馬上站起來向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經回到他的位置上蹲下了。
今天做的遊戲,不但鍛鍊了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個快樂的下午啊!
學問齋