在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的有趣遊戲作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“哈哈哈哈……”這是誰在笑呢？原來是同學們在笑啊！笑什麼呢？讓我們進去瞧瞧吧！
教室裏，老師對同學説：“今天我們要玩傳話遊戲。”同學們樂得一蹦三尺高。老師又説：“你們覺得難還是不難呢？”有同學説：“難，如果句子長的話，很容易記不住。”又一位同學説：“很簡單，簡直是張長吃豆芽——小菜一碟！”
老師大聲説：“你們的心情是什麼樣的`呢？”我説：“激動，心怦怦直跳！”還有一名同學大聲喊：“慘！”我們鬨堂大笑。
我們分成兩組，老師再次發話説：“遊戲規則很簡單。第一個人10秒鐘背下紙條上的話，傳給最後一個人，然後寫到黑板上。”
我們組最先上場，第一個人猶豫了半天終於抽了一個。她背會後一把把我的頭扳了過去，輕聲細語的對我説：“天上一顆星，地上一羣鷹。”我沒聽清楚説：“啥？”她不得不再給我説一次。
我們組最後一個人在黑板上寫的是：“天上一顆，地上一個羊。”老師公佈了答案，跟答案相差十萬八千里。搞得全班鬨堂大笑。
第二組，老虎跳着肚皮舞，大象甩着長鼻子哭。最後一個人沒有挺清楚硬着頭皮上去寫，寫成了：老窩，大象的窩。
通過這個遊戲我明白了，耳聽為虛，眼見為實，這個道理。
今天天空晴朗，陽光燦爛。我們的心情和天氣一樣好，更不用説我們有多開心了，因為期待已久的學校趣味遊戲終於開始了。
在我們5 (1)班參加的活動中，最有趣的是綿羊角球接力。我們班的第一名運動員是運動員韓同輝。比賽就要開始了。他雙手緊緊抓住球的'兩個角，靈巧地坐在球上。隨着裁判的哨聲，他像兔子一樣跳了起來，快速向前衝，然後帶路回到了接力賽。輪到傅宇了。看着她第一個起飛，她很快就領先了，把其他所有的競爭者都遠遠甩在後面。我腦海中浮現出一幅畫面:我們班的運動員站在領獎台上，手裏拿着笑聲和證書。正在這時，傅宇突然滑下了球。畫面突然消失了。我焦急地喊道，心想:如果我們班輸了，我一定要和你算賬。我看見傅宇迅速從地上爬起來，坐在球上追了上去。我只是鬆了口氣。最後一個上台的是白。我想:關鍵取決於你。請稍等。白果然不負眾望，第一個到達比賽終點。我們贏了！每個人心中的喜悦難以形容。連校長蔣先生也興奮得跳了起來。
最激烈的比賽是搶板凳。比賽規則如下:九張長凳排成一圈，每班兩人，一共十人。那些沒有得到它的人將被淘汰，並且在每一次傳球之後將會有一個板凳被移走。如果兩個人同時坐在同一條長凳上，輸贏將由賽艇決定，輸家將退出。我們班的詹曉涵表現非常好。第一關開始了。哨聲響起時，所有的參賽者都圍着長凳小跑。突然哨子又響了。詹小寒立即穩穩地坐在他身後的長椅上。她順利通過了四個級別，但在第五級遇到了麻煩，因為她和另一個同學坐在一起，只能通過划船來決定誰可以留下。石頭，剪刀，布！詹曉涵贏了！在最後一關，只剩下三名選手，其中只有一人將被淘汰，另外兩人將成為最後的贏家。我緊張得心都提到嗓子眼了，我盯着詹曉涵。她追求勝利，贏得了最後的勝利。我們歡呼。
我玩過的遊戲如天上的星星一般數也數不清，其中有一顆星最亮，我今天就摘下來與你們一起分享吧！
記得那是一節語文課，老師帶我們玩了一個遊戲，叫你比我猜。老師先介紹了遊戲的規則：不能説話，觀眾不能提示，可以用手比數字。
遊戲開始了，老師先請兩位同學上台，分別是：吳皓宇和煒傑，吳皓宇來猜，煒傑來比動作。電腦屏幕上打出了一個詞。皓宇背對着屏幕，煒傑面對着屏幕。煒傑用鼻子哼出了豬一般的呼嚕聲，浩宇胸有成竹地説：打瞌睡。煒傑失望地搖搖頭。皓宇撓了撓頭猜：打呼嚕。猜對了！煒傑開心得像個三四歲的小孩一樣蹦起來！同學們紛紛鼓起掌來。
接着，老師又打出了一個詞，煒傑用手模仿槍的樣子，對着自己的胸打了一下，然後身子向後仰，呵呵，他把旁邊的水杯碰倒了，水灑了一地，大家哈哈大笑起來。皓宇才不管這些，脱口而出：槍殺。煒傑無可奈何地搖搖頭。一連猜了好幾次，都沒猜中，只好雙雙下去了。原來，這個詞是中彈啊！
接着，老師又請了佳鑫和煒城，煒城一看屏幕，做出了愁眉苦臉的樣子，佳鑫百思不得其解，於是他把自己的臉偷偷向後轉，結果，他的眼睛一轉，大家就發現他作弊啦！同學們叫嚷着：犯規犯規！老師又打出了一個詞語，煒城摸着肚子大笑，佳鑫馬上説：捧腹大笑。這下猜中了，教室裏響起了一陣掌聲！
雖然這節語文課早已過去很久很久，但是它卻變成一個亮晶晶的.星星，掛在我童年的星空中。童年的生活透着快樂與分享，童年的夢中總掛着天真浪漫的笑臉，童年的歌聲依然在耳邊縈繞
學問齋