在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關於家風的作文，希望能夠幫助到大家。
家庭風格通常是指傳統的家庭風格或家庭風格。從某種程度上説，家風是家規的外在表現。家庭規則是家庭的“核心價值觀”。中國傳統文化特別強調修、齊、治、平的統一，把“齊家”與“修身”、“治國”、“天下”同等重要。因此，家庭培訓文化非常發達。《顏氏家訓》、朱柏魯的《家訓》等著名家訓文獻被廣泛流傳，成為家庭教師的寶貴經驗。傳統的家庭培訓涉及面廣，但其核心始終以家庭教學和自我修養為核心。其實質是道德教育和人格塑造。主要包括：孝順，孝順，家庭，努力工作和謙卑，不貪婪，鼓舞人心的學習，業務農業、自力更生，倡導科技、拒絕迷信，選擇的訪問，附近的善良、慷慨的謙虛，謹慎的話説，和鄰居，救援和貧困，清洗和修養，戰鬥的壞習慣，健康和健身，嚴禁隨意切割，切割。雖然受時代和階級的限制，傳統家規的內容有一定的缺陷，但總的來説，它仍然是先民留下的寶貴的`歷史文化遺產，尤其是倫理文化遺產。
説到家居風格，我真的不明白什麼是家居風格。所以我問爸爸。爸爸説：“家風是傳家寶。我們家有四種風格：誠實、忠誠、健康、和諧。“我對這四種家庭風格有自己的理解。
誠實就是不説謊。我記得那是一個陽光明媚的星期天，我和我的小朋友在家裏玩。我們在玩捉迷藏，我害怕被抓住，就跑到另一個房間去了。就在那時，事故發生了。我把一個玻璃杯摔在地上打碎了。當我説“破碎的和平”時，我用手拾起了碎片。小夥伴聽到了聲音，看到這一幕很震驚。爸爸回來時，正好看見地上的碎玻璃，就問：“這是誰幹的？”我心裏有兩種聲音。小魔鬼説：“別承認，你會被批評的！”小天使説：“最重要的是誠實。經過一番掙扎，小天使終於打敗了魔鬼，我説出了真相。我想我要接受“風暴”。因此，父親和藹地對我説：“沒關係，只要你承認。去拿掃帚！”
我理解另外三種家庭風格：守信是一個詞和一個承諾；健康就是安全，沒有疾病。和諧是一個從此幸福地生活在一起的家庭。
有了這四種類型的家庭，我明白了生活的規則，我想成為一個對社會有用的人。
我家有很多規矩，小的來説有講衞生，拒絕浪費，自己的事情自己做，大的來説有愛國，愛學校，愛老師等等。每當我稍有差錯，這些規矩就會縈繞在我的腦海，提醒着我，什麼應當做，什麼不能做。俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”這些規矩也就是我們家庭中的家風家訓。良好的家風家訓，無形之中為我塑造了一股力量。
自立自強。小時候起，媽媽就告訴我“萬事不求人”的道理。記得有一次，老師剛剛講過的一道難題，我準備寫答案，寫着寫着，卻忘了下一步的方法，於是我停下筆想了一會兒，卻怎麼也想不起來，當我想要問同桌時，想起了媽媽告訴我的話“要自立自強，越是難題越要動腦，克服它！”，我便絞盡腦汁地思考，終於想起來了。這件不起眼的小事，讓我明白靠自己的能力解決問題，會品嚐到更多成功的喜悦！
拒絕浪費。吃飯時，每當有吃不完的'飯菜，爸爸媽媽總會留着下一頓吃，直到吃完為止。每次有剩菜剩飯，我總會不懈地看一眼，連動都不去動。爸爸卻總會告訴我説：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這裏剩下的飯菜，哪一樣不是農民伯伯辛辛苦苦勞動換來的？”聽到這些，我很慚愧。想起來學過一句名言“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”我更加明白了這句話的含義。
愛國。十一假期，我們一家人出去玩，媽媽為我買了一面小紅旗，當時我喜歡得不行，恨不得睡覺都抱着它睡，過了兩天這種喜歡便不復存在，有時它會被扔在地上，當媽媽看到這個場面時，總會給我講講紅旗的意義和象徵。媽媽總會説：“我們的祖國就像一位母親，她孕育着我們，保護着我們，愛護着我們……”媽媽的話讓我深深的記在心裏。
自立自強、拒絕浪費、愛國是我的家訓。準確的説沒有好的家風家訓，人們就會沒有規矩的做事。端正的家風、優秀的家訓讓我在這個家庭裏健康茁壯地成長！
家像藍天，我像小鳥，我在它的懷抱裏自由飛翔；家風是指路燈，我是小船，它為我指引方向。
國有國法，校有校規，家有家風。俗話説得好“百善孝為先”。孝順是中華民族的傳統美德，在家風的席位中自然不會缺席，“孝”便是我家的傳家寶。
小時候，爸爸媽媽就給我講孝順的故事，讓我印象最深刻的就是“黃香温席”的故事：黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的'病牀前，母親去世後，他對父親更加關心、照顧，儘量讓父親少操心。冬天，天寒地凍，古時候又沒有取暖的設備，黃香怕父親睡覺凍着，於是他跑進父親的房間裏，脱了衣裳，鑽進被窩，用自己的體温捂暖被褥，暖和之後，他才招呼父親來睡覺。夏天，他滿頭大汗，拿着一個大蒲扇，輕輕地在牀邊給席子上扇着風，涼快之後，他才安心地出了房間。
我時常會想：黃香才九歲，就可以這樣孝順，那我怎麼可以做不到呢？我下定決心，一定要好好學習，讓爸媽不為我操心。之後，我在學習的道路上用這個故事不斷地激勵着自己。我也慢慢長大了，陪伴爸媽的時間就短了。一個週末，我拒絕了同學的來電，因為我想好好陪媽媽説説話。我沒有出去，媽媽很意外，她也只是笑笑，沒説什麼，我和她聊着我們班級的趣事，我看見了媽媽臉上開心的笑容。這時，又有一個電話打破了歡樂：“喂，出來玩嗎，同學都在呢！”我猶豫了，這時媽媽説了一句：“去吧！”我訝異地看了媽媽一眼，她説“你要學會長大，該有自己的世界和自由，我已經知道你的心意就足夠了。”然後，她淡淡地一笑，我的眼淚衝上來，在我的眼眶裏晃來晃去，我猛地抱住媽媽，哽咽地説出了一句話：“媽媽，謝謝你，我愛你。”
孝順，多麼美麗的一個詞，多麼高貴的一種美德，它是我們家不變的家風，也永遠住在我心
親愛的老師和同學們，你們好！
我今天演講的主題是《弘揚家風傳承立德》。
家庭風格是什麼？“家庭風格是基於中國文化根基和每個人成長的精神足跡的集體認同。家庭風格是代代相傳的家庭文化風格，反映了家庭成員的精神風貌、道德品質、審美風格和整體氣質。家庭風格在家庭傳承和國家發展中起着重要作用。教育我們先做人，然後成為“家庭”。
“家”已經成為我生活的指示器。
永遠停留在原點，一個短語在你耳邊響起：“慢慢地，你會發展出另一種心情來處理過去：能夠思考而不是激動人心，能夠從客觀的角度分析原因和後果，並在未來從中吸取教訓，以免再犯同樣的錯誤。只有當一個人敢於面對現實，正視錯誤，運用理性分析和透徹理解，他才能不被記憶侵蝕。我相信你會逐漸學會這一套，變得越來越強。”
當我年輕輕浮的時候，我覺得放棄學業太難了。父母這樣説：“只有藝術和學習永遠不會讓人們失望；不管你花了多少勞動，做了多少艱苦的工作，付出了多少忠誠和熱情，你都會得到同樣多的收穫和進步。”
當一個人進入成家階段時，他面臨着加速婚姻的局面。“每個人都有缺點，戀愛中的男女也是如此。問題不在於找到一個沒有缺點的對象，而在於找到一個能夠認識到雙方的缺點、承認它們、願意逐漸改變並同時容忍對方的夥伴。”
只要你能堅強，我會在餘生釋放我的心。
我的母親只是千萬個家庭父母中的一個，但是在我成長的過程中，她教會了我母性的偉大不在於理性，而在於直覺。
家庭是社會中最古老、最基本的組織形式，也是人生中的第一所學校。
要重視家庭建設，首先要解決的問題是建設什麼樣的家庭。"一個家庭的興衰取決於禮貌和正義，而不是財富和貧困."給一個家庭留下正確的`價值觀、財富和生活方式通常比留下金錢權利更重要。
重視家庭建設就是要花更多的時間思考建立什麼樣的家庭風格，制定什麼樣的家庭指導，多與配偶、子女、親戚朋友，甚至身邊的工作人員溝通，統一思想，達成共識。“一仁，一國興仁”一個國家，一個國家，一個國家，一個國家”是最小的國家，有一千萬個國家。家庭風格是積極的，後代是積極的，來源是積極的，國家是積極的。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能夠健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能夠出類拔萃。最近，隨着“家風”一詞火了起來，腦海中不禁湧現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
別人都説有國才有家，而我卻認為有家才有國呀！為什麼呢？家，一個好的家就必須有好的家風，有了這個，社會的.風氣才會好起來，《大學》中説道：“所謂治國者必先齊其家。”不錯的，接下來就讓我們欣賞一下古時治家的禮儀之道吧！古人非常重視以修生為主的家庭教育，仁義禮智信忠孝廉恥等等這些美德都是齊家風的核心內容。《家誡要言》中説：“人品需從小做起，權宜苟且詭隨之意多，則一生人品壞矣。”故歐陽修在《誨學卷》裏講道‘人之性因物則遷，不學則舍君子為小人。可不念哉？’意思是説：人的品性是隨着環境的改變而改變的，如果不從小時刻砥礪自己提高自己的修養和品德，就會因為不好的環境而成為小人了。
看吧！古時人們的家風多麼淳樸，就是離不開仁義禮智忠孝廉恥等等這些核心內容。其實這也正是人們處事做人的根本呀，對於現在來説有着非常大的借鑑的價值。
就説説我吧，我們家那可真是非常嚴格的，我母親從來不能夠讓我撒謊。有一次，她不在家，讓我在家好好做作業，我嘴上答應着可心卻早已在外面了，於是等她遠去我便跑到門口玩籃球，可是一想不到的大禍突然發生了，籃球很不聽話地跑到家裏去了，連帶砸翻了一個醋瓶子。我心想不妙趕緊回去假裝寫作業，果然母親一回來看見翻倒在地的醋瓶便怒氣沖天，問是不是我乾的。我低着頭弱弱的説不是，可這怎能瞞得了她，經過她的仔細盤問，我終於抵擋不住招了。她説“你可以犯錯，但你絕對不可以撒謊！所以，因為這次我再也不敢撒謊了，以撒謊就心虛就臉紅。
家風是什麼？家風就是這樣，它教你做人的根本道理，教你如何處事，教你尊重愛戴他人。一個好的家風可以教你很多，所以，就讓我們一起學習古人之孝，弘揚好的家風，共創好的社會吧！
故鄉的老家大廳裏掛着一個剛毅有力的|“孝”，那泛着微黃、具有一定年代的書畫總在訴説着王氏家族的興衰榮辱，但那“孝”字總讓我想起我的太爺爺。
我從小和太爺爺生活在一起。太爺爺年輕時讀了不少經、詩、詞，又能書善寫。在我很小的時候，太爺爺常常抱着我，坐在大交椅上，一遍又一遍地教我讀關於孝的詩詞。“孝孫有慶，報以介福，不壽無疆。”“孝子不匱，永錫爾類。”“永言孝思，孝思維則。”每當太爺爺讀到這兒，我總是半懂不懂的.跟着太爺爺讀。太爺爺家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人家也不甚在意。唯獨書房內那一個字――“孝”，他常常對我説：“孩子，這‘孝’字，可是我們的祖訓，我們可要理解‘孝’的意思啊！”他分外愛惜，家人碰也碰不得品友互動我四歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個髒手印，太爺爺頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我的媽媽：“孩子要管教好，這一個‘孝’字，是能玷污的嗎？”訓罷，便用保險刀片輕輕颳去污跡，又用細綢子慢慢抹淨。看見慈祥的太爺爺大發脾氣，我心裏又害怕又奇怪：一個“孝”字，有什麼稀罕的呢？直到太爺爺離去的那一天，他對我説：“孩子啊，你可要好好保存這‘孝’字，這是引導人們尊重他人的品質，其它字卻跟這字不一樣，如果你遇到了關於孝的問題，只要想起‘孝’字，就能做出正確的選擇……”“嗯！”於是我決定像媽媽對待我一樣對待“孝”字，完成太爺爺的遺願。有一天，奶奶生病了，媽媽無微不至得照顧奶奶。我和弟弟跑到媽媽跟前，對媽媽説：“媽媽，奶奶她怎麼了？”媽媽説：“奶奶生病了。”於是，我和弟弟跑到奶奶房間裏，看見奶奶躺在牀上。我跟弟弟馬上跑到廚房，學着媽媽的模樣倒了一杯温水，端到奶奶跟前。對奶奶説：“奶奶，這杯水給您喝。”奶奶説：“謝謝我的乖孩子。”在媽媽和一家人的照顧下，奶奶的病一天一天的好轉，直到康復我心想：我以後也要這樣做，如果回到之前，我依然會選擇照顧奶奶，把“孝”永遠傳承下去。
多少年過去了，我每次看到太爺爺珍藏的“孝”字，就想到這不只是“孝”，而是太爺爺一顆尊重他人的心。是呀！“孝孫有慶，報以介福，不壽無疆。”
中國是世界上最古老的國家之一，也是有法制的社會。講文明，講禮儀，有家族家訓、家規、家風，歷史悠久，至今已有五千多年的燦爛文化。不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，也是對後代的鞭策，也同樣體現了中華民族優良的.民族之風！
沒有規矩不成方圓。雖然中國是文明古國，但長期存在着封建制度，各地都存在不同的風俗習慣，例如：我們本地區時而以家族為中心，我王氏門中就立有祠堂，供有祖宗牌位，講的是禮儀仁慈，我的老祖宗任過族長，對於不守規矩、不道德、不尊敬長輩、橫行霸道、為非作歹、無所不為、不聽取勸告的本族之人面對祖宗牌位，一律家法從事，約法三章……
好龍出好子，好種出好苗。作為一個家庭，必須君正成賢，父慈子孝，要有嚴格的家風。祖輩為人嚴格要求自己，諄諄教育後代。持之為人善良，史載家庭和睦，福樂千秋！
忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病。爺爺繼承老祖宗的遺言，嚴格要求自己，堂堂正正為人，老老實實做事，同時，也嚴格要求並教育爸爸，訓言是：“忠誠踏實是一個顛樸不破的真理。”虛偽和偽裝，有時雖然能夠平步青雲，飛黃騰達，但總有一天會遭致悲慘的下場，甚至身敗名裂。因我的爸爸離鄉背井，長年在外工作，父女之間見面很少，很少直接受到爸爸的教育。因此，爺爺奶奶在生活上精心照料，在物質上儘量滿足，在學習上要求刻苦認真，在家風上嚴格之極。並訓道：“熱愛勞動知苦辣，熱愛學習知天下，熱愛祖國熱愛家，你夢我夢強中華！”
由此可見家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。從古到今，顏之推的《顏氏家訓》、諸葛亮的《誡子書》等都在民間廣為流傳，閃爍着耀眼的思想光茫！我也會記住我們王氏家訓，把它發揚光大！
優良的家風對於我們每個人來説都是不可或缺的。家風好似雄鷹的雙翅，使其能勇敢地搏擊長空；家風好似春日和煦的陽光，照耀小苗茁壯成長；家風好似一面明鏡，能從你的言行舉止中反射出你的個人修養。從某種程度上講，優良的家風造就崇高的品質。
有許多在優良家風中成就崇高品質的名人的例子（刪），林則徐就是其中的一例。林則徐從小就有較高的天賦，其父林賓日便把四歲的林則徐帶到塾館，抱在膝上開始進行啟蒙教育。林賓日不但教學極有耐心，而且特別注重身教，據林則徐回憶，他小時從未受過父親打罵，連大聲呵斥都絕少。正是在這樣優良的家風的薰陶下，成就了林則徐，使他認清了對中國國民的危害，發動了虎門銷煙，也使它因此成為了民族英雄，林則徐的事蹟也就深深地烙刻在了中華兒女的心中。優良的家風造就了林則徐崇高的品質。
吉鴻昌25歲時，父親病重，即將離開人世。父親臨死時對吉鴻昌説：“當官要清白謙（廉）正，多為天下窮人着想，做官就不許發財。否則，我在九泉之下也不能安眠。”吉鴻昌含淚答應。父親病逝後，他把“做官不許發財”六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒製，把瓷碗分發給所有官兵，並請他們監督。吉鴻昌言行一致，一生清白謙(廉)正，處處為民眾。當日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對的投降政策，奮起抗日。遭反動派殺害，犧牲時年僅39歲。是什麼使吉鴻昌一身正氣，兩袖春風，最終為了自己的祖國而光榮犧牲？是他受到的良好的.家風，鑄就了吉鴻昌廉潔愛國的崇高品質。
是什麼滋潤了史鐵生的合歡樹？是他受到的家風。史鐵生19歲無法行走，只能在輪椅上度過自己的餘生，他幾次想自盡，但他的母親用樂觀的人生態度鼓勵史鐵生要活出自己的精彩，這使史鐵生“站”了起來，創作了《我與地壇》等膾炙人口的佳作，合歡樹茁壯地成長起來，並結出了豐碩的果實。史鐵生受到的良好家教，使他不向命運屈服，頑強鬥爭。
費爾巴哈曾説“人就是他所吃的東西”。是啊，家風能夠影響我們的人生觀和世界觀，就讓我們繼承家族優良家風，養成好的習慣，造就崇高品質吧！
我時常回到童年，用純真的童心去思考問題，很多煩惱的問題就變得易解;然而，我再用成長的心重新思考那個問題，好像又變複雜了。
從小有一個詞一直在我耳邊纏繞。母親告訴我“自信”。童年的我常常誤以為是“自大”的意思。母親還説：“你要為了一個目標才自信，不能盲目”。從此，我就為我的夢想，充滿了信心。可就在那時的我發現我錯了……
每次經過街道上的琴房，便有一種好奇心掛在我的四肢上，總是忍不住想進去看看鋼琴是什麼?就那次後，和母親反覆要求，母親為我找了一個鋼琴老師。老師很年輕，端莊又不失優雅。一見面便被老師的音樂迷住，想和老師一樣演奏出如此美妙、婉轉動聽的音樂。可在第一堂課上老師教我識譜，要我練手形。我很是無奈，怎麼跟我想象的不一樣呢?
就是這樣的好奇，想知道鋼琴怎麼演奏出最好的音樂?持續過了三年。當時我的辛苦與付出都是母親陪伴着我。每天的練習年復一年、日復一日，自認為自己已經彈的很不錯了，便跟着老師報了一個六級的級別考試。
當時間隨着手上的手錶、牆上的鬧鐘一分一秒的`過去。就在工作人員報考號的時候，“滴答、滴答”的聲音更響了。有一種莫名的緊張和恐懼在我的心靈上蹦躂，我漸漸失去了信心。不知什麼時候，我恍然間想到了母親教我的“自信”，便上台了。
我用一種“自大”的方式表彰着自信。我坐在一個空曠的房間裏，彈奏着一首又一首的曲子，彷彿全世界只有我一個人。可在我彈奏的時候，評委用怪異的眼神看着我，並讓我離開場地。我很吃驚，就這樣被罵了一通。我才發現，我所謂的自信是錯的。我問老師，老師卻説很正常。我問母親，母親説：“這次的考試，完全在我意料之中。我就是想讓你知道什麼是真正的自信。”我知道了，真正的自信是要用有實力加上不怯場的演奏得到獎賞，而不是像我沒有真正的實力去自以為是。
母親對我的認知感到驚喜，這是我的母親讓我們家所有孩子需要明白的道理。我明白了，真正的明白了。
許多年過後，到了今天。站在波光粼粼的小溪旁，想着，這很棒;奮鬥一生“夢想是靠自信憧憬的，夢想是真實的!”
告訴你，我們家可是少有名氣的惜時之家，所謂的惜時就是指珍惜時間，我家家風就兩字：惜時。
要説，就從奶奶説起。我奶奶這把年紀，也是忙個不停。在我們各自外出學習、工作之時，她就利用時間，在家裏左洗右刷，從沒閒着。
早晨，奶奶都起的很早的，她幫我們準備好早餐，就開始幹其他活兒。我起牀目視奶奶的一舉一動，她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。幹體力活過久，對身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖的很乾淨，如果一些地方她還認為髒的，要重複着拖來拖去，不拖乾淨決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這麼多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的'影響下，媽媽也就是一位珍惜時間的人。是我們值的一提的人。她白天在單位認真工作，正因為這種態度，每年都被評為“優秀職員”。媽媽下班後，我總能聽到她匆匆的腳步聲與氣喘吁吁聲。媽媽一手提着包，一手提着為我們準備晚餐的菜。她表現的沒有特別的誇張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯後，媽媽放棄了娛樂項目，也沒有倒頭休息，而是幫着家裏做家務活。白天奶奶幹，晚上媽媽搶着幹，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房裏閃着微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝着，曾經引以自豪的直背，今兒怎麼有些駝呢？我的睡意全無，書房裏的燈依舊亮着。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務。媽媽不愧是我們的珍惜時間的榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學會了珍惜時間。在學校我可是衞生部長，不僅勞動響噹噹，學習也不例外。
一次，數學老師佈置作業，很多，並且要求我們認真完成。那次我寫了兩個小時！完成的很認真，堅持不懈，沒有浪費一分一秒。別的同學都沒有完成作業，都覺的時間不夠。那次作業，我被當眾表揚，那是珍惜時間的結果呀！
我們家的家風——惜時之風，願它常駐我家。願那惜時之風，飄在中華民族的上空，飄進千家萬户之中！
如果説家是温室，那孩子便是温室裏嬌豔動人、純潔無瑕的花朵，家風、家訓則是那甘霖，澆灌着我們，使我們健康的成長。“隨風潛入夜、潤物細無聲”滋潤着我們的心田，為我們以後的優良品格輸送着營養。
古人云：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱。”“勤儉節約”便是我們家的家訓之一。記得有一次，弟弟吃米飯時，把米粒都掉在了地上，浪費的米粒多得都可以餵飽一隻小雞了。媽媽見狀，立刻滿臉黑線，火冒三丈，用古詩教導弟弟説：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。每一粒米都是農民伯伯用汗水換來的。你這樣浪費，真是太對不起他們了。”説完，媽媽又對弟弟一番教誨，弟弟的臉紅得像蘋果，頭垂了下來，眼含淚花，恨不得找個地縫鑽進去，意識到自己的錯誤，連忙向媽媽承諾，以後再也不會浪費食物了。
除此以外，媽媽一直是我們家優良家風的'倡導者和捍衞者。
還記得她經常給我們講漢朝時期孝子劉恆的故事。他的仁孝聞名於天下，侍奉母親從不懈待，母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過後才放心讓母親服用。媽媽告訴我們“百善孝為先”，更有言道：“無暇之玉，可以為國器;孝悌之子，可以為國瑞。”一個人如果沒有孝心，是幹不了大事的。所以，孝也是我們家的家訓之一。
有言道：“人無信不立。”所以，誠信是我們家最重要的家訓。漢朝的開國功臣韓信，年少時很貧窮，過着衣不遮體、食不果腹的生活，還好有一位老婆婆每日給他飯吃，還支持他讀書。韓信十分感激老婆婆，並立下誓言：“我長大以後一定會報答您的。”後來，劉邦封韓信為楚王，他並沒有忘記當時對老婆婆的承諾，於是他找到了這位老婆婆，像對待母親般對待她。正所謂“一言既出，駟馬難追。”
家風家訓如同一把利劍，時時督促着我們，讓我們在彷徨時當機立斷;在失落時振作精神;在身處逆境時披荊斬棘，所向披靡。
每個家都有屬於自己家的家風、家規、家訓，要説起我家的家風、家規、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。
從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發學習；其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行；然後是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢；最後是善良，沒有一顆善良的`心，只有一顆狹隘的心，怎麼為別人着想？怎麼會在別人有困難時去幫助他呢？
在我還很小的時候，我每次洗手都要浪費半盆水，洗完後水龍頭也不關，白白浪費了很多水。媽媽知道了我這個不好的習慣以後
對我説：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以後就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，並且要節約水資源。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節約”。
過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺説了聲“新年快樂”。爺爺從口袋裏掏出了一個紅包，放在我手上，並語重心長地對我説：“孫女啊！你已經六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；
第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，並養育了你。長大你一定要報答他們，孝順他們；第三句話是自強自立，將來你無論做什麼工作，都不要依賴別人
靠着自己的實力工作，還要安於現狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住。”
又過了一年，我要上國小了。我們坐下來打算開個家庭會議。爸爸説：“今天的內容就是討論家風、家規、家訓。目的就是想讓你上學後能約束自己管好自己。
我們討論了很久，才確定下來。家風就是勤學、上進、誠實、善良。家規是勤儉節約家訓則是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。
上學以後，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記着，約束自己
一回到家，就聞到一股噴香的蛋糕味，令人不禁停下去聞聞這股甜香。
咦？我們家可沒有人會做蛋糕呀！正當我感到疑惑時，媽媽從廚房裏緩緩走了出來，只見她圍着圍裙，頭髮盤成一團，一副幹了一番大事業的樣子。“這個蛋糕不會是你做的吧？”我驚訝地問道。媽媽點點頭，説：“是啊，我前幾天在抖音上看見教程，於是就想試試看。看這色相倒不錯，晚上就把它當晚飯吧！”
我們家有一條家風是勤學。從小爸爸媽媽便教育我：要多學習，遇到不會的東西都要學習。家裏每天幾乎都有人在學習。外婆總是學着種花，外公總是學着種菜，媽媽總是學着跳舞，爸爸總是學着健身一家人總是有自己學習的東西，外婆曾感歎道：“要是停止了學習，那生活就缺少了樂趣，要活到老學到老啊。”
在我的家裏不乏書香陣陣，在徐徐的微風下，坐在花園裏，拿着一本書，是何等的快樂啊。
每當出門去外公外婆家時，媽媽總會拿些東西給他們。久而久之，我耳濡目染，現在每到出門前都要在家裏巡視一圈，看看有沒有新奇的小玩意可以帶給外公外婆。媽媽總是教育我：“要孝順長輩。”是啊，我們家的家風還有孝順，百善孝為先。外公外婆也總是誇我道：“你又長大了，真孝順。”一邊又露出欣慰的微笑。
我們家還有一條家風，是待人友善。記得有一次外婆的'花園裏“闖”進了一個不知名的“採花賊”，正好被我和外婆撞見了。可外婆非但不生氣，還笑吟吟地對那個人説：“這個花草可以藥用的，你喜歡就採些去。”一邊又平靜地對我説，“沒事，我們要對別人友善些，大家都是鄰居，沒有關係的。”後來他們真的成了要好的朋友，常一起約着去公園散步。
藍天上飄着朵朵白雲，微風吹拂着我，令我神清氣爽。我的家風就是這樣，勤學、孝順、友善。生活在這樣的大家庭中，是多麼幸福！
家庭是圃，孩子是苗，家風如潤物細無聲的小雨點。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。
記得把孩子剛送進幼兒園時，我擔心的是孩子會不會哭着找媽媽，會不會自己小便洗手，會不會自己吃飯，媽媽不在中午能安然入睡嗎??生活上的一切我都擔心着。孩子入園一週來，出乎我們全家的意料，她不哭也不鬧，從老師的反饋來看，孩子能自己大口的吃飯，自己睡覺，也不怎麼哭鬧，似乎很快就適應了幼兒園生活，全家都為此感到高興，似乎一切走上正軌。一天我提早下班回家，孩子已經放學回家，正專心的玩着玩具，我不經意間看到她手裏拿着幾片雪花片在玩，自己好像沒買過這樣的玩具，這是哪來的呢？我問道：“寶貝，你手裏玩的雪花片是哪來的？”孩子天真的回答我説：“是幼兒園的呀！”我聽了忙問：“那你是怎麼拿回來的？”孩子告訴我説是偷偷放在口袋裏拿回家的，聽了她的回答我忙找奶奶問是怎麼回事，孩子的奶奶説有時是看見她會拿一兩片雪花片回家，看看是小東西自己也沒在意，只要孩子高興就好。奶奶的話讓我意識到自己對孩子的關心少了，隔代的.溺愛會對孩子造成一些負面影響，我得告訴她們這樣是不對的。孩子的這種行為我沒有責怪和發火，而是讓她知道幼兒園的玩具是小朋友們一起玩的，玩具的家在幼兒園，離開幼兒園它們也會不開心。接着和奶奶溝通，讓她以後每天接孩子的時候問問她口袋裏有沒有玩具忘記放回去了，如果有，就趕快送回去。
隨後的每一天，我都會提醒奶奶每天問問孩子，有時也會問孩子今天有沒有忘記把玩具送回家，剛開始奶奶告訴我，孩子今天又拿了玩具，不過提醒她後就送回去了，後來孩子會主動和奶奶説自己沒有忘記送玩具回家，幾周後，孩子已經牢記幼兒園的玩具是大家一起玩的，不能拿回家。經過這件事，我發現孩子變得懂事了，不再亂動別人的東西，不隨便接受別人的禮物，和小朋友相處也懂得謙讓了。 怎樣的教育就會有怎樣的孩子。良好的家風能幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀，幫助他們健康成長。
人人都有自家的家風和家訓，可我在一年級的時候卻不明白，上了四年級，家裏的家風和家訓慢慢的顯露了出來。
大家都説回家做作業有難度，可我卻不以為然，因為媽媽説：“作業有難度，一看、二想、三就會！”這幾個字一直銘記在我的心裏，所以，當我遇到難題的時候，我先認真地看上幾遍，然後再回憶老師課堂上講的內容，經過認真思考，一般的難題都會迎刃而解。
每當晚上睡覺的時候，姥姥就給我講故事和做人的道理，她説：“我為人人，人人為我，要做一個多做好事的人！”這句話在四年級的開學的那一天得到了認可。
四年級開學的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心裏非常難過，可也沒辦法，最後，不得不接受了現實，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她和藹可親，我便沾沾自喜，可是面對的卻是一張張陌生的同學的面孔，我在那時想起了姥姥的話：我為人人，人人為我。我便主動和周圍的同學打起了招呼：“你好！你叫什麼名字？我們可以交個朋友嗎？我叫***，”我得到了同學的回答，大多數的同學會説：“你好！我叫***，我們當然可以交朋友！”雖然這只是簡單的問候，可是我的心裏卻很温暖，相對我的同桌而言，她性格內向，不願和人交往，所以到現在也只有除我之外的幾個朋友。
家風是家庭的傳統文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那裏知道了我們家的家風——講禮貌，懂知識，做一個文明的.人，為祖國做貢獻。我對這句話深有感悟：家風是一個人重要的標杆，而標杆就是夢想，夢想就是人唯一的目標，目標立的近或遠，都沒有本質的區別，區別就在於有沒有把目標當成自己的唯一。
中華民族的傳統美德就是家風和家訓，傳播家風和家訓就是傳播中華民族的傳統美德，讓我們朝着目標前進吧！讓我們中華民族的傳統美德傳遞的更為廣泛。
啊！我愛我家的家風家訓，更愛祖國的大好江山！
學問齋