在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的老師謝謝您國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當讀起這首詩的時候，我的頭腦中不由自主地閃現出一個親切的身影，這就是我的老師。她像一位母親，孜孜不卷的教誨我；無微不至的關懷我；不厭其煩的鼓勵我……
每當我遇到難題時，老師總是帶着微笑走到我的面前，和藹可親地為我反覆講解，直到我聽懂才離開，看着老師的背影，我十分感動。
有時候我放學爺爺接我遲了，老師牽着我的手帶我回到教室，那時您的手真温暖。直到爺爺來接我回去，您才下班。在我的`心裏，老師就像父母一樣關心我。當我考試滿分時，老師語重心長地對我説：“不要驕傲，繼續努力，取得更大的進步。”
每當我成績不理想的時候，老師嚴厲地督促我。記得有一次數學考試，由於我的粗心大意做錯了很多道題，老師嚴厲的教導我説：“認真細緻的做好每道題，爭取下次考滿分。”我想，老師，您真好，這是老師對我的鼓勵。
學習《老師，您好！》這篇課文後，“謝謝老師！”是我一直想説的話。我怎麼能忘記老師下班後不計報酬地為我補習，怎麼能忘記老師為我解答的一個又一個難題呢？具有紅燭精神的老師，我謝謝您！在老師節來臨之際，我衷心地謝謝您，老師！祝您老師節快樂！
老師，是我學習生涯中的過客。假如沒有老師的耐心教導，我就像是在街道上到處流浪的貓兒，毫無方向。
老師，彷彿是一個人的靈魂工程師，雕刻着我們稚嫩的心靈，使我們不怕前路崎嶇難行，勇敢地追求自己的理想。
老師，像是一支粉筆，在黑板上寫滿了重要的知識，使我們做個有用之人。老師曾説“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這句話的.意識是應該在年輕時努力讀書，以免老來後悔。老師説的每一句金玉良言，我會銘記於心。
老師，猶如一個嚴厲的馴獸師，時時刻刻都鞭策我們向上向善，當我們犯錯時，老師會耐心給予糾正；當我獲獎時，老師便會給予稱讚。老師無私的付出，無時無刻都在為教育學生。
老師，像是在黑夜裏的引航者，在黑暗中為我們照亮前路。無論貧富，無論聰明愚昧，老師都一視同仁，從不嫌棄。
老師在教育學生的過成中扮演了重要的角色。為了不辜負老師對我們的付出，我會做個對國家社會用貢獻的人，以便報答老師對我們的大恩大德。
老師是我們成長中不可缺少的一部分。老師，為我們傳遞知識；老師無時無刻不在為我們操勞着。在這裏，我要由衷地説一句：“老師，謝謝您！”
記得有一個寒冷的上午，您正在教室裏為我們上語文課。突然，我不舒服，趴到在課桌上。您走過來，用關切的目光問我：“怎麼樣，文博，沒事吧？”我用細小的聲音説：“我有點不舒服。”您一聽，給我找來體温計，把它輕輕地夾在我的腋下，並對我説：“文博，沒事，堅持一下啊！”接着您拿起手機，給我的父母打了一個電話。電話打完後，您輕輕地從我腋下抽出體温計，一看，38度2，我發燒了。您給我端來一杯熱水，對我説：“文博，來，喝口熱水，堅持一會兒，會好的啊！”在那一刻，我的'燒似乎退了許多。您為了不耽誤課程，又到講台上為我們講課，時不時地還問我怎麼樣。終於，我的父母來了，您對他們説了我的情況後，又囑咐我要好好休息，早日康復。我對您説了一聲再見，您也對我再一次囑咐要多休息。
老師，謝謝您對我的關愛，我一定好好學習不辜負您的期望。
看着眼前正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停的燃燒自己，在這漆黑的夜晚散發着耀眼的光輝，他的.一生是短暫的，卻又是高尚的。它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質不也是像蠟燭一樣嗎?他們不祈求個人名利和地位，埋頭苦幹，為培養接班人貢獻了畢生的精力。一些老師雖然已經到暮秋之年，但是他們還是如昔陽一般把生命的每一縷光芒都灑在繁花嫩葉上，他們像蠟燭一樣，"油不盡，光不滅。"願在有限的歲月“燃燒”自己，放出光輝。
是的，我看見了一顆顆時刻為別人着想的心，一顆顆火熱透明的心。難道，這樣的老師就不剛讓我們敬佩、讚美嗎?難道，這樣的老師就該把他們的青春年華花費在我們身上嗎?難道，這樣的老師就不該擁有本來就屬於他們的瀟灑生活嗎?在這裏，我要説一聲："感謝您，老師，感謝您把知識傳授給我們，感謝您把美好的時光撒在我們身上，感謝您......”
切過去了的都會變成親切的懷念——
老師，我懷念國小時代，懷念母校，懷念你；如果時光能夠倒流，讓我重新回到國小生時代——
親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；你的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會了我生活，我怎麼能將你忘懷！沒當收穫的時刻，我總會情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，摺疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海裏。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽嚮往日的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的'老師！在我的心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
我的身邊有許許多多讓我感激的人，有父母，有老師……蔣老師是讓我最感激的人。
我是個頑皮的女生，在班裏的成績也一般般，偶爾考個前幾名，語文成績更是不怎麼樣。
記得五年級的時候我經常為語文老師搬東西，蔣老師問我要不要當課代表，我就答應了。就這樣，我這個在一、二、三年級經常被老師批評，從來沒當過班幹部，在老師眼裏不是好孩子的`我，當上了語文課代表。
那時，我非常高興，但我知道，蔣老師是想讓語文成績一般的我提高水平，幫助我。當了語文課代表，也讓我對語文產生了莫大的興趣。正是因為蔣老師我成了語文課代表，也是因為蔣老師，我的語文成績有所提高，謝謝您，蔣老師！
4月6日是您的生日，在您的生日到來之際我祝您生日快樂，我也代表我們全班同學衷心地祝福您，願您永遠健康，永遠美麗幸福。
謝謝您，老師！謝謝您給予我們無私的關愛和幫助，謝謝您……
黑中帶黃的頭髮後面紮了個辮子。濃濃的眉毛，高挺的鼻子，好看而又嚴肅的臉龐。這就是我敬愛的老師。
老師雖然一副嚴肅的樣子，但我永遠愛她。那一次，深深地印在我心底。老師照常拿着試卷站在講台上準備公佈前一天考試的分數，温和地説：“這次考試，最高分九十三分，而最低分是七十八分。”老師叫班長把試卷發下去，心想：哪個沒用鬼會考七十八啊！那肯定會遭到一陣毒打。
“遊佳怡，恭喜你，第一名，九十三。”老師的大大嗓門打破了我的.思緒。突然聽到老師説“鄧博宇，試卷”終於到我了，我豎起耳朵聽，我到底提多少分呀？可只聽都説：“上來領。”我箭步跑上去，拿着試卷，迫不及待地偷看了一眼，呀！不可能吧，我只考了七十八分，倒數第一，丟人現眼，怎麼辦，同學們知道了會怎麼笑話我呀？一連串的自卑把我打蒙了。看看同學們，好象沒什麼反映，為什麼會反常呢？原來老師沒把我分數報出來。此時此刻，我真想對她説：“老師謝謝你，是你保護了我的自尊心，可我只考這麼點分，不應該呀。老師好像看懂了我的心思，看了看我，那眼裏沒有輕視，有的是鼓勵。
老師，我真的好感激您!因為是您培育了我們，在我們哭泣的時候您用微笑增加我們的勇氣；在我們遇到困難退縮的時候，您用那閃着光芒的眼睛給我們信心……，沒有您的滋潤我們無法成長；沒有您的培育我們無法進步；沒有您的照顧我們不會像今天一樣健壯。“媽媽”您是我們心中最珍貴的人，我們永遠忘不了您最燦爛最親切的.笑容，你的教誨我們銘記在心，不管您的打還是罵，我知道這都是為了我們。
三年以來，您照顧我們，教育我們，培育我們，我能學到很多都是您的功勞，我現在才發現您有一顆童年的心，每天不管您有多麼累，多麼辛苦也要給我們批改作業。多少次，雖然您被一些調皮學生氣得説不出話，但是您還是和以前一樣給我們批改作業，課堂依然那麼生動吸引人。我無論如何都表達不出我對您的愛，您的打罵、教育、批評都是為了我們好。
您還知道嗎?我其實一直想對您説一聲：“媽媽”我們永遠愛您，人總要關愛，沒有關愛，那個人的臉就像下過雨的天空一樣陰沉。
老師，是您！是您給我們關愛、照顧和呵護，現在我要真實地對您説一聲：謝謝您，老師“媽媽”。
老師，簡簡單單的兩個字加在一起就是一個神聖而美好的職位，老師對我們的關懷像夜空中的繁星那樣數也數不盡，老師對我們的關懷像大海那樣遼闊無垠，老師，對我們的關懷像大草原中的小草那樣數不盡。
記得有一次，我不小心擦傷了胳膊，明豔的鮮血一直往外流，上面還粘滿的沙土，我忍不住叫了一聲，其他同學也聞聲趕來，“怎麼了？怎麼了？”同學們問，一個人説：“怎麼辦啊？要不要找景老師，老師一定有辦法的'。”其他同學也表示贊同，兩個同學拉起我一起去找景老師了。
一到進老師的辦公室，景老師就問：“你怎麼了？”“碰到胳膊了。”我忍着痛説。老師趕緊拿出醫藥箱，拿出了碘伏往我胳膊上輕輕的點，我疼的發出“唔”，“唔”的聲音，“很快就好了，堅持住。”老師温和地給我説，擦好了，我覺得也沒以前痛了，老師給我寫好了請假條，並給我媽媽打了電話，不一會兒我的媽媽來了，此時，我心裏湧出一股暖流湧進我心裏
此時此刻，我真想對您説：“老師，您辛苦了！”
我們的江老師挺着一個大肚子，一個不高也不矬的身子雖説她的表面不大難看，可是她有一個會寫作文的頭腦。每該她走入學室，大野就高聲召喚，只有不太愛好寫息文的己才會低聲慘鳴。只有平時在路上望睹江老師，爾皆會自動地向她答惡，甚至江老師批駁咱們，我都不會抬在口上，由於是江老師讓我走向作文走進了一大步。
記得有一次，江老師來我們班上作文課，寫的是桂花。江老師把同窗説的簡寫在烏板上，讓我們本人來串成一句通順的句子。在開端寫桂花的時候，我寫着寫着，起初當覺不會寫結尾了，就在這時，江老師走過去苦口婆心地説：“怎麼了？想不沒去嗎，再想想桂花還可以幹什麼？”登時，我酡顏了，她怎麼曉得我不會寫結尾呢？太神了！於是，我就按着江老師給我的提醒返下想，忽然，腦袋面閃功一個動機結尾可以寫桂花的作用，比方説能夠泡茶，作蜜水都可以。我愉快地叫伏來：我知講了結尾要怎麼描述桂花。江老師不僅教會我們寫作文，要如何察看事物、風物的`進程、特色、作用，還教會我們生涯中的小常識，從時候訖我的作文突飛猛進！
謝謝您——江老師！每應想起老師對我們的循循教誨，我就會不由自主地唱起“感仇的心感激有你，讓我畢生……”這首歌。
謝謝你，老師。我是您第一個接觸的學生，也是您特別關注的一個學生，所以，在新的學期，我一定要給您留一個好的印象。
上次，我發現我的死黨做筆記和作業被表揚了，那個時候我臉上火辣辣的，雖然我羨慕她，但是還帶有一點嫉妒，突然，我清醒過來，提醒自己不能這麼想，我也要把字寫好，超過他，做老師喜歡的的好學生，還記得，我畫黑板報的時候，你在我們身邊指導我們，讓我們把顏色塗深、邊框要怎麼畫，字要怎麼寫……因為你，我們出的`黑板報才那麼漂亮又生動。謝謝你。還記得，我畫了一副，一副，又一副的好看的畫的時候，你在旁邊鼓勵我，看着我臉上興奮、開心又滿足的笑臉。謝謝你。還記得，我們在一旁玩的時候，你在旁邊面帶笑容地看着，有時候也會和我們打成一片，小小孩一樣。還記得……老師，我想對你説的話實在太多了，謝謝你，老師！
是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。
四年前，我還是一隻羽翼還未豐滿的雛鷹，當我第一次跨入國小的大門，第一眼見到的就是您—我的老師。您那和藹可親的面容與親切的話語，立刻使我產生了愛師之情。四年來，我們共同走過了多少風風雨雨；四年來，我也體驗到了無限的温情：
您就如温暖的陽光，照耀我們快樂成長；
您就如甘甜的雨露，給予我們充分的養料；
您就如柔和的春風，吹撫我們的臉頰。
老師就像我們的父母，在我們困難時幫助我們，在我們傷心時安慰我們，在我們開心時與我們分享。雖然您現在不能與我們朝夕相處了，但我仍然記得您的.音容笑貌，我永遠忘不了您對我們的諄諄教導和那幽默的授課方式；更忘不了您下課時與我們共同嬉戲玩耍的笑聲。
在團結一心的集體裏，在老師和藹可親的笑容下，我真誠的心找到了歸宿！
千言萬語，匯成最真摯的感動：
“老師，謝謝您！”
……
明天是9月10日，也是一年一度的教師節，我想對所有教過我的老師都説一句：“謝謝您，我的老師！”
記得，我剛讀一年級的時候，還是一個什麼都不懂的小毛孩。那個時候，是誰教育了我？是老師。是誰在我遇見挫折時鼓勵着我？是老師。是誰像我的第二個媽媽一般關愛着我？還是老師！
我在學校中學到的一切，都是老師賦予我的。有時，老師像點點春雨滋潤着我，有時，老師像一個温暖的暖室將外面的風沙擋在外面，還有時，老師像一隻啄木鳥將我們身上的`“蟲子”剔除出去了。
我舉個例子：楊老師從二年級教我們到三年級，花費了大量的金錢和許多心血來想改變我們，將我們身上的“蟲子”弄出去，可是效果甚微。
還有許多老師對我們無私的奉獻，所以我在這裏鄭重地對所有教過我的老師説：“謝謝您，我的老師！”
老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您悉心培育着我們，使我們一天天地茁長成長。
在二年級下午的一次寫字課上，我們正在專心致志地寫作業。忽然，我的肚子痛了起來， 我以為痛一下就會好的，可不像我想的那樣，而是越來越痛，痛得連筆也握不住了。您看見我很難受的樣子，於是立刻走了過來，見我站不起來，馬上叫了幾位同學扶我去醫務室，可是我實在走不動，您便打電話給我的爸爸媽媽，讓他們帶我去醫院看一下，這一幕我都看見了，謝謝您，老師！
四年級上學期的最後一天，您特意叮囑我和一些同學在假期裏要提前背誦課文，因為下學期時間少了許多，必須提前背才跟得上節奏。於是，我在這個寒假裏努力地背書，到了第二個學期，我背的'課文是全班最多的。您讓別的同學背給我聽。這一天我太高興了，當天晚上差點兒睡不着覺。因為這是您第一次讓別人背課文給我聽，這給了我很大的鼓舞，謝謝您，老師！
謝謝您，老師！您一直陪伴着我們，一直照顧着我們，讓我們在您的引導下不斷地進步。
國小期間，我們認識了不少老師，五年來，我最喜歡的還是我的班主任袁老師。
袁老師講課很幽默，時而逗得我們哈哈大笑。她的教學方法也很獨特，別具一格，我們都很喜歡上她的課，因為她總能讓我們在輕鬆的學習中獲得知識。除此之外，她還經常在班內帶着我們開展一些有意義的活動。“感恩的心”主題隊會活動讓我們們知道了擔當，學會了感恩；“勞動最有滋味”主題實踐活動讓我們懂得了勞動最美，勞動最光榮；“情暖空巢”慰問孤寡老人志願服務活動，讓我們明白了孝道，懂得了尊老愛老。
袁老師雖然教的'是語文課，但她同樣關心我們數學和英語的成績。只要一有時間，她便會抽查我們的英語背誦，給我們聽寫英語單詞，檢查我們數學公式的默寫。雖然有時她很嚴厲，對我們要求很嚴格，以前不懂事的我們常會埋怨她，可是隨着年齡的增長，我們漸漸明白了這種“嚴”中也包含着濃濃的愛意。
親愛的老師，您為我們付出的太多太多了！我有很多很多的心裏話想對您説，但是千言萬語，萬語千言，匯聚成一句話：“謝謝您，老師！
學問齋