在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的那段回憶作文，希望能夠幫助到大家。
雨，在無情的吞噬大地。雷，在瘋狂的電擊天空。而命運在殘酷的將我們分離。
三年了，無論風風雨雨我們全體師生都一起承受過，無論什麼艱難險阻我們都一起面對，然而今天我們都各奔東西，去尋找那片屬於自己的天空…… 記得在運動會上，我們男孩女孩都已經是筋疲力盡，沒有力氣再跑了，而別的班已經落我們一圈了，因為我也是運動員之一，我只聽到同學們拼命的吶喊着，加油，那時我已淚流滿面了，但是全身都沒有力氣了，這時班長像拼了命似的瘋狂的追，全班都站起來了，都哭了，但是那場運動會我們全校第一，接近滿點，無論我們有多累，那汗水和淚水交織在一起的感覺，那師生之間團結在一起的幸福，都值得和他們去比拼，籃球場上我們班男孩對勝利渴望的倔強的面龐都足以讓我們啦啦隊淚流滿面，我們曾經有過爭吵，我們曾經在一起毫無顧忌的笑，那種無拘無束，那種天真活潑，都已離我們遠去……但我們都不後悔，從今以後我們都不會説放棄，因為作為六班的學生都要“永不言敗”
時光就這樣過去了，但耳邊依然還縈繞着那句話“既然你選擇了遠方，就要不顧風雨的艱程”天堂之門幸福之門不會永遠的為我們敞開，也不會永遠的為我們緊閉，它需要我們自己去開啟，用我們自己的信念去開啟，那是需要付出我們努力的，也要付出代價的。而那些時光是我永遠都難忘的。
“採擷一縷陽光，編織多彩的童年……”每當我想起這段話時，都會勾起那段難忘的回憶。
那是一個炎熱的夏天，我被褚老師推薦到廣播站做播音員。雖然之前我做了充分的準備，但是我的心依然像十五個吊桶打水——七上八下。我想：要是怯場了怎麼辦？讀錯了怎麼辦？這樣不僅會成為全班同學的笑柄，還會造成很壞的影響。於是我懷着三分緊張、兩分激動和五分忐忑來到了廣播站，開始廣播：“採擷一縷陽光，編織多彩的童年……”在高度緊張的二十分鐘裏，我非常專注地讀完了稿子。
廣播結束了，我倒吸了一口涼氣，胡老師對我豎起了大拇指，看來我是低估自己了，讀稿子沒有我想象中那麼難。於是，我笑盈盈地走向了班級。回到班後我驚呆了，全班同學響起了熱烈的掌聲，還伴隨着陣陣歡呼聲。這一刻我明白了，同學們給我的不僅僅是掌聲，更是對我的一種認可和鼓勵。
如今，到廣播站播音成了我學習生活中不可或缺的一部分，不管身處順境或逆境，我都會迎難而上，努力拼搏，盡我最大的努力做好一名播音員。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，五年的國小生活就這樣溜走了，學校生活可謂酸甜苦辣，一直令我記憶猶新。特別是與老師相處的時光，一時間，閃現在我的心頭，那是多麼美好啊！
教我們語文的王老師，是多麼和藹可親，、幽默風趣，每次上王老師的課，我們都會坐得像一棵小樹，筆挺筆挺的。
她的幽默總會讓我們哈哈大笑，笑得前俯後仰。我們都很喜歡她！每當作業中有不懂的、不理解的問題問她總會不厭其煩地教我們，讓我們把一個個難題拋開。
王老師非常重視我們的思想品德，她經常説這一句話：“學生的思想品德最重要。”我們也牢牢地記在心中。每當我們遇到什麼樣的困難，心中戰勝不了自己，一心想着退縮，王老師會耐心地對我們説：“加油吧！你們一定會成功的！”聽到這句話，心中一股暖流燃燃升起。有了信心，也就會和那個心中惡魔拼搏到底；每當我們做錯什麼事，動了什麼歪腦筋，王老師會嚴肅地對我們説：“國小生一定不能做不正當的事，要想想.....”聽後，也會覺得很慚愧，不會再做這樣不遵紀守法的國小生了。
平時的王老師，有時嚴肅、有時幽默風趣，有時.....而在下課，我們總能看到王老師那會心、燦爛的微笑，她總會陪我們一起開心，無憂無慮地玩。
五年的快樂生活一想起來，一直歷歷在目，馬上就要進入緊張的國中生活，令我戀戀不捨！
回憶就像是一本載着時光的紀念簿，輕輕翻開來，塵埃就與回憶滿天飛舞……——題記
記得那一年的夏天，我們國小畢業了。五年的美好時光就這樣過去了，驀然回首，才真的意識到時間過得好快，轉眼間就過去了。
畢業，本來就是一件令人高興而又夾雜這一絲憂傷的事。可對於我來説，畢業前的那段時光卻令我痛苦，那段時光也成為了我最難忘的'痛苦回憶。
在拍畢業照的前兩天，我和我的同桌因為一些雞毛蒜皮的小事而意見不一，導致我和我最要好的朋友吵了起來，吵得不可開交，從此，我們兩個就誰也不理誰。那段時間，其他同學好像在晴天裏玩耍，而我們卻好像在陰雨天被困在家裏一樣。
我本想去向她道歉，但一想起她説在一天之內不會跟我説話，我就沒有去。兩天之後，我們就去教學樓前拍畢業照了。老師給我們排好隊，我仍然站在她旁邊。拍畢業照時，我和她都有一些不開心，但我為了能留下那一瞬間的開心的回憶，就勉強笑了一下。
過了幾天，到學校去拿畢業照，在去學校的路上，我遇到了我最要好的朋友，她向我道歉，我也向她道了歉，就這樣，我們就又恢復了從前的友誼，一起去學校。我想：這應該就是友誼的力量吧！
回想起這件事，我就真的覺得很痛苦。從那次起，我便告誡我自己：友誼非常珍貴，我要去珍惜，不能等失去了再後悔，再痛苦。
我攤開那本泛黃的日記本，周邊的角被歲月磨出了須線，我定定地望着裏面夾的那些話語，歲月竟將它裝訂得如此拙劣，落下斑駁的印跡。我的思緒也隨着它飄向了那已不能再回去的遠方。
夏天，氣候炎熱，豔陽高照，綠蔭下坐着一羣身穿藍色校服的孩子，手中拿着冰鎮過的水，三兩成羣，都在跟朋友分享自己的趣事，彷彿這炎熱、煩躁的夏天對他們沒有任何影響，而他們爽朗的笑聲，更讓人聽着心曠神怡。
每天放學後，五年級的學生除了家離得太遠的，其他人都會主動留下來自習（也不知什麼時候有了這個習慣），完成所有作業後便和同學一起到學校後面的小樹林裏玩起了撕名牌，一片歡聲笑語，每次都是不到天黑不回家。家長們還因此向學校反映了好幾次，可是，不但沒有用，老師也被拉入了他們的行列，每天陪着學生一起玩，到快天黑的時候才催促着他們趕緊回家，再三叮囑，讓他們路上小心。
慢慢地時間過去了，而那羣每天瘋玩的孩子也該畢業了，因為還不清楚自己以後都見不到那些陪他們瘋的老師了，所以，居然連句再見都沒有説，連張畢業照也沒有留下，只能任他們在回憶裏隨時間飄散。之後再回憶起曾經的一切，便留下了滿滿的遺憾，但也成為了最美好的記憶。
記憶站在一米外的光陰，朝我點頭微笑，我輕輕合上日記本，眼裏頓時起了霧氣，我覺得那泛黃的陳舊的日記本，裝載着那麼多的記憶，卻是明晃晃的耀眼，時代永遠會變，可有一些東西，卻固若金湯地躺在自己的心房，只待歲月靜好！
今天，我在儲物間的角落裏發現了那輛塵封已久的小冰車，我急忙將它拉了出來。發黃的木板、生鏽的刀片和粗糙的麻繩挑起了我與爺爺那段美好的回憶。
多年之前，家鄉迎來了寒冷的冬季。爺爺叫醒在牀上熟睡的我，睏意未消的我模糊地説：“爺爺，太冷了，您作啥妖呢？”爺爺激動不已地説：“快來，爺爺給你個大驚喜！”説着就給我裹上了一層又一層的棉衣，拉我來到一個冰車前，我“哇”地一聲叫出來，“爺爺，這是冰車啊！”“對啊，爺爺親手給你做的！”“爺爺，那我們現在就出去玩吧！”我迫不及待地牽起爺爺的手向外“飛奔”而去……
爺爺帶着我和小冰車來到結冰的大湖邊，我們立馬踏上了幾米厚的冰面，爺爺拉起麻繩，我則坐在冰車椅子上，心裏咯噔咯噔的，小手緊緊抓着冰車的兩邊。“坐好，出發！”爺爺拉着冰車就開始向前跑，北風吹着我凌亂的頭髮，冰碴子也颳了我一臉，可我卻十分享受，我好久都沒這麼開心過了。一開始那一點小緊張早已煙消雲散，取而代之的是我那高八度的尖叫聲和爺爺爽朗的笑聲，爺爺就那樣拽着麻繩拉着冰車上的我跑來跑去，好像永遠也不會累。我和爺爺乘着這風馳電掣的冰車玩了整整一個下午。就這樣，這輛精緻可愛的小冰車陪伴我度過了整個冬天。
回憶至此，我不禁開心的笑出了聲音，回憶真的太美好了，手上趕忙給小冰車罩上了一層防塵布，我不希望再把美好的童年忘掉了。
記得是在20xx年8月6日，我大踏步地走進少年軍校的殿堂。找到班級，爸爸走了，我小心翼翼地放好行禮，躺在涼蓆上，望了望旁邊，幾乎很多人我都認識。那時好好地躺了不到十分鐘，一聲口哨響起，集合，腦袋裏的念頭一經閃過，就大跨小跑地下樓來。
在樓下，我們站好了隊，艱苦的訓練就這樣開始了。
定立的訓練使得我們好多的同學精疲力竭，好多都是爬着出去的，練到最後才是勝利者，為此我都是最後一個走出訓練場，兩臉通紅通紅的。
艱苦的訓練之後就是吃飯，吃飯前大家一起來唱軍歌，戰友，戰友，親如兄弟，革命各班值日的學員把飯添好了之後，排隊進入吃飯，假如有搶菜現象發生，教官就會罰他，別以為會不讓吃飯，恰好相反，他力求把你撐死，給你一個清醒的教訓軍校的飯有的是。
中午休息兩個小時，假如有一天沒有睡着，你就是不合格的學員，為此可讓我們傷透了腦筋。
在下午的訓練之後，在夜裏，我們一起洗澡，一起洗一天的衣物，互相幫助擠乾毛巾，倒也求地個快活。
我們可謂是苦中作樂，夜裏八點多種，全體集合，進行活動，拉歌，遊戲，表演，無所不有。九點多鐘在三樓教室裏集合，學習知識。回到班級後寫日記。
第二天早上，我們搶時間去把昨天的洗好的衣物晾到天台上，酷似搶灘登陸戰。
成長的路上，總是需要經歷許多。分開，也許是成長的一種考驗。 “Seven grade twelve class”這是一串多麼熟悉的英文字母。
如今，它卻變得如此陌生。我獨自站在教室門前，呆呆的往教室裏邊望了一眼。突然一股刺骨的冷空氣向我襲來，促使我走進了教室。在教室裏，擺現在眼前的是一張張陌生的臉，然而，那些擺設卻是那麼的熟悉······我選擇了一個偏僻的角落做坐了下來。目光不由自主地落在身旁的牆壁上。潔白的牆壁因灰塵的渲染而變成了淺灰色，印刻在牆壁身上的的字跡是我曾經的同班同學留下的。仔細瀏覽，彷彿聽見了他們那時的心聲······目光劃過牆壁停留在那已經顯得有點髒的電腦平台上。我彷彿看到班主任正在讓那些私自使用電腦的同學寫檢討書，那喇叭裏的歌聲也隨之戛然而止；訓完學生的班主任一步步的走下講台，留下那幾個同學呆呆的站在講台上······看着這熟悉的教室，我笑了，苦苦的笑了。熟悉的教室，陌生的面孔，如同一具只有軀殼而沒有靈魂的屍體。
雖然我與那些同學僅僅只度過了一個學期的時光，但是他們卻深深地烙在了我的心裏。曾經，我們一起在烈日下度過了時長七天的軍訓；曾經，我們被所有的老師一致認為是最調皮最差勁的一個集體；曾經，我們一起在這教室裏追逐玩鬧······嶄新的學期，那將成為我一段過去的回憶。
學問齋