在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的班裏那些事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
現在，我已是一名九年級的學生了，在忙碌的學習之餘，我經常會懷念起國小時的那段既快樂又無憂無慮的時光，現在能回想起的每一件事兒都是快樂無比的！
記得六年級時，學校合併了，我與許多陌生的同學分到了一個班，不知為什麼，那時的我們竟然很快就很談得來，沒過一天便已經混得很熟了。
我們的班主任是位很“奇怪”的老師，他教我們語文，他上課時總愛和我們講一些稀奇古怪的事，例如談到湖的時候，便會講到尼斯湖的水怪；談到長城，便會扯到埃及的'金字塔。
清晰地還能記起一次上課的情形，他教我們一首關於長江的詩歌，不知怎的，竟聊到了長江是如何出現的，如今想想，都覺得十分不可思議！
老師合上書，雙手放在背後，笑着問：
“平常你們都挺愛説的，幫我把上課的氣氛弄得很活躍，今天就讓你們暢所欲言，好好思考‘長江是如何出現的吧’？”
我們在下面冥思苦想，一下子安靜了下來，靜得連一根針掉在地上的聲音都清晰可聞。
不知誰説了一句：
“當然是我用神力挖出來的哇！”
“呵呵！”老師輕輕一笑，“你真厲害！”
但這笑聲在我們的耳中卻覺得如此怪異，我們不禁為那位仁兄捏了一把冷汗。
只見老師話鋒一轉：
“你得活上千年了吧，我為自己擁有這樣一位‘長生不老’的學生感到萬分榮幸，”老師説着還欠了欠身，“如果當年秦始皇找到你，恐怕要把你投入煉丹爐中煉長生不老藥了。”
我們在下面都捂着嘴笑。
話剛説完，快步回到講台，拿起了書，“言歸正傳……”
瞧見了吧，這便是我那奇怪的老師，總是給我們出些奇奇怪怪的問題！
不但當時的老師有趣，同學們也是很有趣的！
記憶中，坐在我身邊的同學是一位四川人，他的”l”和“n”一直髮音不準，當我們數數時他常會出洋相了，他總是會把“六”讀成“niù”，經常惹得我們全班捧腹大笑，他也是我們班的開心果，在下課的時候常會説些笑話來調劑調劑我們乏味單調的學習生活，讓我們獲得一些歡愉！
回憶總是短暫的，回憶總是快樂的，但我們不能總是沉醉在回憶之中，時間的腳步永不會停止，更不會逆時空倒流。
六年級時的那些快樂的班級趣事，其實現在也有，不過只是因為學習過於緊張而不頻繁罷了。窗外已是一片漆黑，只有一些調皮的星星在夜空眨巴着眼睛，而我卻思緒萬千……
打開心愛的筆記本，寫下一行字：
班級裏的那些事兒……
——是你，給了我知識的源泉，給了我逆境的明燈，給了我生命的光輝，班裏那些事作文1000字。——題記時間如白駒過隙，年華似水的流，多年來，我一直被幸福，被團結包圍，一直沐浴在陽光之下。班級是一個温暖和煦的仙境，有時班級就像一個熱鬧的菜市場，尖叫聲，吶喊聲，樣樣俱全；有時班級就像一羣猴子，活躍的氣氛使班級更具生命力；有時班級就像一羣螞蟻，“該出手時就出手啊！”不信，你看：“調皮鬼”的雨傘天氣就像小孩子的臉，説變就變。真是太后悔週一沒有聽媽媽的話，這不，放學了，竟然下起了大雨。我靜靜的.坐在教室裏，用羨慕的眼神望着回家的同學。最後，只剩下了我和我們班鎖門的‘調皮鬼’，我剛想走出教室，‘調皮鬼’就喊：“呦喂，‘孩紙’啊，咋走的這麼晚啊？啥情況啊”還沒等我反擊，他又説：“沒傘嗎？用我的吧，你們女孩子啊，臭美，可別讓雨澆了，不然就醜啦，醜了就沒人理了，沒人理了就……”我還沒反應過來，他早就衝出了教室，跑在雨中……擁擠的‘車站’我們班是一個寄宿班，每天都要去食堂吃飯。那天中午最後一節課我們上的音樂，在離下課最後後幾分鐘時，我們都已經做好了衝刺的準備。“叮鈴鈴，……”全體同學‘呼’的一下子都衝向了門外，擠得老師都對我們無奈。但這並沒有結束，來到食堂門口，我們站成一排，跑得慢的幾個男生稱老師沒在就向前插隊，後面的幾個女生不幹了，喊：“喂，你們太無恥了，不帶這樣的，不知道女士優先啊……”男生也不服：“插隊無恥，不插隊更無恥，都什麼年代了，還女士……”不知從哪冒出“校長來了！”一瞬間，鴉雀無聲，都沉浸在無語中……“69”分一年一度的春季運動會又到了，我們運動員心裏忐忑不安。在運動會的前一天晚上，我們女生業餘時間，寫了好多稿，為了就是能使播音員多年寫，然後多加些分。那天，風很大，我們板着凳子坐在了跑道邊，等待着這場激情的‘戰鬥’開幕。“進入800米的運動員有……8102……”播音員的消息傳入我耳邊，我心‘撲通’一下子提了上來，緊張不安。同學們安慰我，給我鼓勵，每當我跑到他們面前，他們都會給我助威。比賽完之後，他們又給我披上衣服，端來熱水，給我讓座。最終，我們用汗水迎來了69分，有年級第二名的好成績。回到教室，班級裏充滿了歡呼。班裏的事太多太多了，我因這個班級而自豪，因友誼而驕傲，我很榮幸能擁有這樣的班級，在這裏，我學會了團結，友愛，堅強。班裏那些事，已是我揮之不去的影片，它會一直是我擁有前進的目標，取得閃亮的明燈。
是你，給了我知識的源泉，給了我逆境的明燈，給了我生命的光輝。
——題記
時間如白駒過隙，年華似水的流，多年來，我一直被幸福，被團結包圍，一直沐浴在陽光之下。
班級是一個温暖和煦的仙境，有時班級就像一個熱鬧的菜市場，尖叫聲，吶喊聲，樣樣俱全；有時班級就像一羣猴子，活躍的氣氛使班級更具生命力；有時班級就像一羣螞蟻，該出手時就出手啊！不信，你看：調皮鬼的雨傘天氣就像小孩子的臉，説變就變。真是太后悔週一沒有聽媽媽的話，這不，放學了，竟然下起了大雨。我靜靜的坐在教室裏，用羨慕的眼神望着回家的同學。
最後，只剩下了我和我們班鎖門的‘調皮鬼’，我剛想走出教室，‘調皮鬼’就喊：呦喂，‘孩紙’啊，咋走的這麼晚啊？啥情況啊。還沒等我反擊，他又説：沒傘嗎？用我的吧，你們女孩子啊，臭美，可別讓雨澆了，不然就醜啦，醜了就沒人理了，沒人理了就我還沒反應過來，他早就衝出了教室，跑在雨中擁擠的‘車站’我們班是一個寄宿班，每天都要去食堂吃飯。那天中午最後一節課我們上的`音樂，在離下課最後後幾分鐘時，我們都已經做好了衝刺的準備。叮鈴鈴，全體同學‘呼’的一下子都衝向了門外，擠得老師都對我們無奈。但這並沒有結束，來到食堂門口，我們站成一排，跑得慢的幾個男生稱老師沒在就向前插隊，後面的幾個女生不幹了，喊：喂，你們太無恥了，不帶這樣的，不知道女士優先啊男生也不服：插隊無恥，不插隊更無恥，都什麼年代了，還女士不知從哪冒出校長來了！
一瞬間，鴉雀無聲，都沉浸在無語中69分一年一度的春季運動會又到了，我們運動員心裏忐忑不安。在運動會的前一天晚上，我們女生業餘時間，寫了好多稿，為了就是能使播音員多年寫，然後多加些分。那天，風很大，我們板着凳子坐在了跑道邊，等待着這場激情的‘戰鬥’開幕。進入800米的運動員有8102播音員的消息傳入我耳邊，我心‘撲通’一下子提了上來，緊張不安。同學們安慰我，給我鼓勵，每當我跑到他們面前，他們都會給我助威。比賽完之後，他們又給我披上衣服，端來熱水，給我讓座。
最終，我們用汗水迎來了69分，有年級第二名的好成績。回到教室，班級裏充滿了歡呼。
班裏的事太多太多了，我因這個班級而自豪，因友誼而驕傲，我很榮幸能擁有這樣的班級，在這裏，我學會了團結，友愛，堅強。班裏那些事，已是我揮之不去的影片，它會一直是我擁有前進的目標，取得閃亮的明燈。
一説起我們班，心情超好！因為我們班是學校“知名度”很高的一個班，兩邊出頭，好學生出類拔萃，頑皮生“聲名遠揚”，人人頗具搞笑天賦，你想享受快樂嗎？那就來我們班看一看吧！
上課了，老師提了一個問題，大家積極舉手，都希望叫到自己，老師叫了陳星宇來回答，陳星宇激動不已，説：“就是……就是……”同學和老師哈哈大笑！老師説：“請你不要每次一站起來就説就是。”陳星宇點了點頭：“就是……”我們笑得更歡了！
還有一次，上語文課的時候，老師問：“蜜蜂給花園增添了生氣，這句話是什麼意思啊？”趙鄭一龍第一個舉手，老師便叫了他，他站起來，不假思索地説：“蜜蜂採了花的蜜，花當然生氣了！”全班鬨堂大笑。他不服氣地説：“鮮花不生氣，哪來的鮮花怒放啊？！”全班笑暈。
數學課上，老師提問口算，老師説：“看誰舉手快！”秦子浩第一個舉起手來。老師信任地把他叫起來回答，只見秦子浩看了看書，支支吾吾的説：“老師……講……講哪呢？”老師笑着説：“你都不知道講哪，你舉手幹嗎呢？”全班笑得前仰後合。
有一天，門新來的'修正帶丟了，忽然看見侯尚康正用着他的修正帶，他驚呼：“老師！他盜竊了我的修正帶！”只見侯尚康理直氣壯地把修正帶舉過頭頂大叫：“這是我的！”門新來也不示弱，高喊：“老師，他是偷的！”倆人怒目相視，上演了一場“鬥”，老師正要批評侯尚康時，門新來“嗖”地從抽斗裏拿出一個修正帶，又喊：“老師！我的修正帶在這裏！”天啊！居然兩個一模一樣的修正帶！下課的鈴聲被全班的笑聲掩蓋。老師氣暈。課間，兩人跟沒事人似的相擁着走出教室玩去了，又上演了一出“哥倆好”。
苗雷是我們班的“重量級人物”，“平方面積”和“立方體積”都屬全班之首，綽號“地雷”，可別小看這個地雷，“殺傷力”極強，班裏更換飲用水，需要兩個人抬，“地雷”一聲：“看我的！”好傢伙，不費吹灰之力，輕鬆搞定！博得班裏一陣讚歎的唏噓聲。從此，“地雷”仗義地包攬了換水的事，因此得名“地雷大俠”。還有那次拔河比賽，女生輸得掉了眼淚，老師風趣地説：“你們已經盡力了，只怪你們太苗條了！”這時，“地雷”大俠仗義執言，“別哭了！下次比賽我一定扮個女的幫你們！”女生們破涕為笑，全班師生笑成一團。
我們就是在這樣一個班集體裏生活，有煩惱，也有快樂，正如一首歌：“你快樂嗎？我很快樂！快樂其實也沒有什麼道理……”，我們在收穫知識的同時也收穫了友愛和快樂，我愛五二班！
夏日的清晨微風習習，有些許涼爽。迎着初升的驕陽，聽着路旁的枝椏沙沙作響，我哼着小曲走在去學校的路上，一天的學習生活又開始了。
班裏一如既往的沒有讀書聲，只見一個個都悶不作聲地坐在各自的位子上，悶頭狂寫着什麼，不用猜都知道，肯定又在補昨天的作業。
“快！快！快！昨天老班發的數學試卷給我看看！”
“什麼！？還有數學試卷？完了！”
值日生也沒閒着。“第二組的快點來打掃清潔區！待會老班檢查，幹不好又要“站崗”啦！”“第三組的也要行動起來，清掃教室，擦洗玻璃！”
“英語老師向教室走來了！”不知誰站在門口喊了一聲，同學們都慌忙地翻開英語書大聲朗讀起來
終於熬過了一上午。午休時，同學們全都累得撐不住了就往桌上一趴，天花板上的`吊扇晃晃悠悠地發出嘎吱聲響，連帶着吹起試卷邊角，不知不覺間迷迷糊糊地睡着了。
預備鈴響起，我挺直腰板坐正，翻開政治書：哎呀，上節課學的知識點我忘記讀了！我心裏咯噔一下，額頭上冒出了冷汗。這時，“丁零零”上課鈴響起，政治老師踏着輕快的腳步走上講台：“同學們，都打起精神來，我來抽查一下昨天學習的知識點，不能背誦可要罰抄三遍呢。”我看見老師拿起講台上的座位表，我的心臟開始“撲通撲通”地加速跳起來，我在心裏默唸：別抽到我，千萬別抽到我。我把頭埋得低低的，祈禱老師能放我一馬。
“吳楚楚同學，你來背第一個知識。”我突然聽到老師叫我的名字。好傢伙，上來就中大獎，這下完了！我慢慢地站起來，全班鴉雀無聲，三秒過去了，五秒鐘過去了，我傻傻的愣在那裏，一句話也沒背出來。安靜的教室此時開始躁動起來，“安靜！”老師大聲喊道。可當時同學們哪能聽進老師的“命令”，都開始了背書的自查，許是為了打破這尷尬的場面吧。
“吳楚楚，看這！”只見同桌靠着我的桌沿，翻開書，往我桌邊挪了挪，我只許稍微瞟一眼就能看到答案。而這時後桌好像故意似的，竟然讀了起來，還時不時的用手指戳戳我：“學會合理地調節情緒，是”最終，我雖然拒絕了他們的“友好幫助”，但班裏的安全感和歸屬感卻讓我感到心中暖暖的。真是令我記憶深刻的一節政治課啊！
傍晚，粉紅色晚霞染紅了西邊的天空，我們從食堂吃過晚飯回來，一個個都趴在走廊的圍欄上，目光掃過校園的每個角落。興許是一天下來都折騰累了，大家都沉默不語，只有輕微的呼吸聲伴着柔和的晚風，才引來同學們時不時説一句：“好舒服啊！”看着同學們個個臉上洋溢的笑容，我知道：這是一天裏我們最幸福的時刻！
這就是發生在我們班裏的事，清晨的忙碌，課堂上的暖意，傍晚的沉思在這個年紀裏整個世界彷彿都是我們的，不需要猶豫也用不要權衡。人間驕陽正好，我們正當年少。
時光如潺潺流水，將我們的生活帶到了一個新的碼頭。八年級下學期轉眼又是兩個多月過去了。在這嶄新的一學期，班上發生了許多新鮮事兒，現在就由我報道給大家。
積分制度，嚴明可查
八下最為重要的還屬我們的量化分改革了，在那次班會萬老師就説過，我們必須以誠實為本，實力為準，絕不能昧自己良心記分，緊接着就制定了新的積分表。要知道，自從八上期會考試過後，我們用的一直都是自己設計的積分表，而且，每一張積分表的下面寫着每一次積分的標準，也就是説。以後積分都要按照規則所示的'去積分，不可有假分，一旦查出，此人當天分清零。這次的積分制度比以前的積分制度更為詳細並且嚴格，上面不僅有周總積分，而且還有日總。為了培養各組組長的責任心，交分時間也比以前苛刻了很多:如果到時間分未交到值周班長手上，此羣主量化分清零。這下量化分制度變得更加嚴明可查，更加公平公正了。
以優為榜，助力向前
打掃衞生誰不會?這可能是每個人都會説的話，簡簡單單的一個掃地，擦窗户，收拾東西，每個學生都會做，但做一定就要做好，這一點周書記給我們開了一個好頭。他們每次打掃衞生之後，總會給人耳目一新的感覺。那打掃的態度真可以用一個一絲不苟來形容。只要是他們組那一週打掃衞生，必定就會被萬老師表揚。窗户整天一塵不染，地上也見不到一個紙片。每次下課，黑板總是一分鐘前還寫滿字，一分鐘後就一個字也沒有了。我們會以他們為榜樣，這必定能讓我們不斷向前。
前車之鑑，不可重走
這才開學不久，班上就鬧了一些不愉快的事，以至於現在還縈繞在同學們的心頭，為什麼呢？原來是因為我們班的呂某，林某，左某三人已經在我們班上形成了一個特別的組織三人幫。他們曾多次不聽老師勸告，跑到學校綜合樓的體育器械室打鬧。萬老師竟兩次當場抓獲他們三人。不僅如此，他們還多次結羣藉着送作業的旗號出去玩。放學多次不背書包，在以前的一段時間裏。不寫作業已經成了他們的習慣。幸好後來萬老師果斷採取措施，將他們隔離審查，一舉粉碎了這個氣勢囂張的三人幫。這給我們的班級帶來了自八上以來最嚴重的一次挫折。因為他們，我們的十星級班級榮譽稱號自此丟失。我們決不能重蹈覆轍，必定以他們為教訓。
距八年級結束還有一個多個月的時間，我們需有錯必改，無錯則繼續保持，並且不斷完善自己，到了最後，我們必會讓雙優之花成功綻放。
每個班總有一個胖子；每個班總有一個極品；每個班總有一個很講義氣的人；每個班總有一個喜歡搞怪的人；每個班總有一個好到爛的大好人；每個班總有一個很男人婆的姑娘；每個班總有一個眼睛小到看不見的人；每個班總有一個安靜到可以被忽略的人；每個班總有一羣玩lol或dota的人；每個班總有一個很痴迷帥哥的追星族……每個班，我們班。
又一個春季的到來，轉眼間都八年級下學期了。細數，這一年半的國中生活，發生了不少讓我開心與感動的.事。
七年級。
炎熱的夏天。教室裏的風扇呼呼的吹着熱風，下午上課很安靜，因為天氣炎熱，讓我們想要昏昏欲睡。老師在講台上拼命的講課，細小的汗珠伴隨着悦耳的下課鈴從左側臉頰緩緩滑下。我們班的“小眼睛”嗖的一下衝出教室，在一旁的水池洗臉，看着很清爽的樣子！隨即，一羣男生蜂擁而上，水池周圍都被堵得沒有一點空隙。他們開始了“清涼大作戰”，我們女生那是一個羨慕嫉妒恨呀！想去讓自己清涼清涼，可又怕失了自己的形象，就在我們一籌莫展的時候，我們班的“男人婆”按耐不住了，大跨步走了出去，衝着那羣玩的不亦樂乎的男生吼了一句，男生們看情勢不對便紛紛退開，生怕惹怒了“男人婆”。我們女生見縫插針，個個都好好洗了一把，有幾個愛鬧的還打開水仗了。這一洗，便讓我們清醒了許多，上課也精神了。
升八年級了。
升到八年級以後，我們彷彿都長大了許多，脱掉了七年級時的那股稚氣，一個個成熟了許多，做事情也沉穩了。八年級，我們也換了班主任，每個人多少都會有些不捨吧，沒有一個人表現出來。袁老師，是我們七年級時的班主任，她個字小小的，胖胖的，一頭小卷發，看起來靈光、利落、是個大大咧咧的女老師。沒次上她的生物課時，她都會時不時開心些玩笑，引全班鬨堂大笑，也時不時會講她二十多年的教學經歷。袁老師很嚴格，卻又向我們的奶奶一般關心着我們，敲打着我們，讓我們努力學習。她總會給我們講很多她的經歷，她的“英勇事蹟”，每次講到重樣的，我們班同學都會假裝沒有聽過一般，聽得津津有味，聽完還會發出整齊的讚歎聲。可是，她有時也會讓我們小小的“憎恨”她，她總會在我們上其他課時，無聲無息的潛伏在後面的窗户，偷偷的窺視着我們的一舉一動。讓我們每節課都認真聽講，不敢做任何小動作，生怕被她看見，吃不了兜着走！其實我們都知道，這是為我們好！
道不盡的小故事，訴不完的師生情，青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，學校的每個角落都珍藏着我們的友情，瀰漫着我們的幻想！
“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春”，生命就像一首交響樂，而青春是其中最激情昂揚的樂章。在我們美麗的青春歲月裏，班裏那些事總令人難忘！
奔跑
秋風習習，樹枝上，點點黃色在陽光下像金子一樣閃閃發光。一陣秋風吹過，帶來絲絲涼意，葉兒離開母親，從枝頭飄下，獨自去體驗晚秋的美景。然而比秋景更為迷人的是學校運動場上那一幕幕競技場景！
“加油！加油呀！離終點只剩最後幾步了，別停下來！”，我在不斷為自己打氣。彷彿時間已經靜止，我緊閉雙眼，握緊拳頭，手心冒着冷汗，使盡全身力氣，往前邁進的雙腿早已不聽使，忍受着疼痛，終於跑完了艱難的兩百米。當我衝過終點時，雙腿瞬間麻木，整個人癱軟在地上。我好像聽到了1801班坐在觀眾席上的大才子們正忙着寫稿子的“沙沙”聲，同學們那一張張擔憂的臉彷彿就在眼前，此時，有同學跑過來抱住我，對我説：“你太棒了！”
我們都用盡洪荒之力，只為這一次全力奔跑！
奮鬥
物理課上，老師正在講台上如火如荼地講着“温度計”。嘿，是誰的大胖手伸到了我的課桌上，我偷偷地朝旁邊撇了一眼，發現同學A又在那裏做他的“白日夢”。過了一會兒，物理老師的聲音漸行漸遠，我發現原來睡覺也會“傳染”，瞌睡蟲突然像潮水一般向我襲來。恍惚之間，我彷彿看見温度計像斷裂了一樣，眼皮子也不自覺地耷拉了下來。忽然，課桌發出了“澎澎”的聲音，我猛然驚醒後看見是同學B在輕輕敲打我的桌子，還用眼神示意我：認真點兒，老師可在看着呢。幸好，我終於追上了老師的速度。至於同學A嗎，誰也叫不醒他，他最終接受的是老師為他準備的大禮。
誰都有艱難的時候，只要相互幫助，説不定就都成長了！
目標
月考那段時光，每個同學都很緊張。早晨穿透雲霄的陽光就像萬根金線，縱橫交錯，把朵朵雲兒縫綴成一幅美麗畫卷。陽光射在一張張認真的臉上，同學們靜靜地坐在教室裏一動不動，要不是有人在翻書，不然還真的以為坐着的是一羣藝術雕像。突然傳來一陣讀書聲，混雜在清新的空氣裏，為大自然的`樂譜添上了一個最美的音符！
我們都有自己的奮鬥目標，只要你努力，目標就一定能夠實現！
年少的我們，正用自己的方式書寫青春華章，班裏的那些人，那些事，都將烙印在我們每個人的心底，成為我們心中最美的風景！
咱們班是個其樂融融的大集體，不同於我國小的班級。大家都是學習細胞與幽默細胞共存的“人才”。
其實呀，我們班有兩大幽默之人。一個是圓乎乎的小胖，她的什麼舉動都彷彿在遲緩中營造着幽默。還有一個就是吳傑，他會不時翹着蘭花指給你唱一出《新貴妃醉酒》，又或是把擦眼鏡的小布當成手絹拿着，輕輕一拋，用娘娘腔爹聲爹氣地對你説：“哎喲，你好討厭哪。”之後，你一定會聽到一陣陣假裝嘔吐的聲音。
——先不必説這些“名人”的`“豐功偉績”，單單是下課十分鐘，就有説不完道不盡的歡樂。
這邊，李文麗正厚臉皮地標榜着自己很温柔，結果引來王強百分之兩百五的不服，於是她便“十分親切地”用食指將王強的頭狠狠地戳過去，然後對他十分“不小心地”、十分“温柔地”推搡了幾下。王強只好屈服於李文麗的淫之下，無奈地另變法子諷刺她。他故作一本正經，一字一頓地説“：那啥，你可真是世界上最、最、‘淑女’的人啦！”李某人正準備自戀地甩甩頭，但手剛觸到頭髮，她就嗅出了一絲“火藥味”。反應過來的她彷彿被火點着了似的，大眼一瞪，小嘴一嘟，對着王強“啪”地甩過去一本書以示教訓。那眼神彷彿在告誡王強：“叫你小子不學好，竟敢對姑奶奶不敬，看姑奶奶今兒個怎麼收拾你！”——結果那書太有英勇之勢，竟傻傻地將肖春梅這一座“不發威則矣，一發威則必有傷亡”的活火山給撞噴發了。她一拍桌子，雙手叉腰，怒目圓瞪，“咆哮”道：“書是誰扔的？”一邊對着周圍的人扔過去一把把隱形的眼刀，那眼神就跟X光線似的，彷彿能將你心中的祕密看個透。李文麗見狀，機靈地對“肖大王”説道：“是王強扔的哦！”於是“肖大王”也沒分啥青紅皂白的，對着“強哥”便是一陣唾沫橫飛，還順帶把他祖宗都問候了個遍。“強哥”在她的霸氣之下，一邊大叫着“冤枉”，一邊假裝無奈地舉着雙手以示“投降”，而默默在心裏把小算盤打得“霹靂啪啦”：俺得見機開溜兒啊！“強哥”果然是行動派的，一揪準時機便兔子似的開溜了。站在他身旁的李文麗立刻追了出去，卻不小心將楊敏的的書撞掉了，惹得楊敏給她飛去無數“淒涼”而“哀怨”的眼神。還好，楊敏的書是沒有白受傷的。此刻，李文麗已經一邊對楊敏連聲道歉，一邊雙手反
擒住王強，把他揪着打。作為一個深諳“沉默是金”的道理的忠實觀眾，我此刻正使勁憋笑。誰知一轉頭，瞧見李文麗還在雙手叉腰，對着王強使勁“教育”。而我只要一想到她剛剛一直保持着那威風凜凜、霸氣橫生的姿勢，便更是忍俊不禁，哈哈的笑出聲來。
諾，這個事情好玩不？哦——你説太還好玩了還要聽，那可不行，我還得趕緊去和周公下棋吶！
學問齋