在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的高山的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
清明到了，山上到處都有人來掃墓。我和爸爸掃完墓後下了山，在回家的路上，我和爸爸看到了一幅美麗的景象——雲海。一片白茫茫的雲，似海又非海，給人一種身臨其境的感覺。
在雲海的一座座高峯，就像浮在了大海上的小島。不知不覺得到了黃昏，夕陰的光澤灑在了雲海上，雲海變得一片火紅，美極了。有時候你會不禁會開車到半山腰，在雲中“走一趟”，你會感到好像在天上飛一樣。對面的高峯高聳入雲，這種景象使人感到壯觀、奇麗，幾座相連的`山之間的雲變成了“瀑布”。
到了山腳，我又看到一幅情景，那就是日落，在雲海上有一個紅色的小點慢慢地沉入“海底”。
雲海這種景象即使人驚歎，又讓人感覺神奇，走了之後卻又戀戀不捨，希望一直待在那兒。
雲海既壯觀又美麗，而且又像長江，形成神奇，仙境般的景象，所以我喜歡雲海。
《高山流水》這首古曲，我閉上眼睛認真的傾聽，樂聲中流露出了中國古典樂器古箏的魅力。
我知道關於《高山流水》這首樂曲的背景故事。伯牙擅長彈琴，鍾子期喜歡聽琴。有一天，伯牙彈琴，心裏想到了高山。這時，鍾子期在一旁聽了不禁感慨：“好啊，這琴聲像是巍峨的泰山。”伯牙想到了流水，鍾子期立即説：“好啊，這琴聲像是奔騰不息的江河。”無論伯牙想到什麼，鍾子期就能聽到什麼，他們成了知音。
後來，鍾子期死了，伯牙就把他心愛的古琴摔破，再也不彈琴了，以表達對知音的真誠情感。在聆聽這首古曲時，我也深深感受到了作者抒發“仁者樂山，智者樂水”的意境。
聽了《高山流水》，我好像看到了水從高山流下來，時而輕輕如煙，時而又如大雨，時而又如珠簾，漸漸的，大雨過後，又是小雨淅淅瀝瀝了，進而雨勢似乎餘震般又大了一些，但很快又恢復了平靜……
流淌不息的水激起了水霧，煙霧繚繞，似縹緲仙境。
突然，樂曲的聲音加重了，似乎在怒吼，激起心中千層浪花，慢慢的`，慢慢的，又歸復於平靜，小了，小了……樂曲在這兒結束了。
我睜開眼睛，回想在音樂聲中想象到的畫面，我彷彿也成了伯牙的知音。
有人喜歡一望無際的大海，有人喜歡一碧千里的大草原，而我喜歡高聳的山峯。
高山上，大霧升起，一片迷茫的景象。山的高度已經穿過雲彩，山風吹來，雲霧繚繞，身上特有的風光使人陶醉其中。暑假的野菊花千姿百態，彎曲着細杆，像是在優雅的舞蹈。四季常綠的老松樹發黑起來。筆直的樹根幹像一位精神的老人，傲然挺立。山間的溪流緩緩地流着，流的很慢很慢，聲音悦耳動聽。聽着小溪流水，看着青山碧樹，聞着充滿松香的空氣，在這吟詩作畫，就像在仙境一般。
抬頭望着蔚藍的天空，透出幾朵白雲。低着頭看地上的野花青草，這時天色漸漸的按起來，是要下雨了嗎?是的。你看雨滴輕輕地落了下來，這給迷人的大山、青草綠樹和小動物們帶來了一頓盛宴。
甘甜的雨露落在草叢中，給小草洗去身上的污垢後，落在泥土裏，讓它變得更加柔軟可親，落在花朵上，彷彿給花仙子洗了一個澡，落在小溪裏，彷彿開起了演唱會。雨水就像是一位母親，深情的看着山間的一切，養育着山中的.小精靈。
雨滴、大山、青草、綠樹，構成了一副美麗的油畫。
山是一個可愛的孩子，開心的時候是晴天，傷心的時候是陰天。真是個調皮的小孩，我愛山間的景色。
每當我走進校門，兩徘的高山榕對我來説，都是家常便飯，常常見到它。可是今天，我的看法卻轉了一百八十度。
一根高大挺拔的樹幹，像是一根擎天柱。我們學校的高山榕的身子挺着魁梧的身子，像是穿着質樸無華的衣服而又有一顆善良的心。如果有人來打對方，高山榕就會挺身而出，高山榕受害者靠在高山榕的魁梧的身子上，高山榕一臉毫無生氣感，扶受害者站穩。如果有人被罰站，靠在樹上，高山容便會語重心長説：“孩子，自己錯了別傷心，去跟老師認個錯，不就完了？”給了被罰站的人無比的安慰。
而葉子呢，從樹下往上看，像一把傘，不過這倒是真的，可以遮陰嘛！
有一次，老師説要去“採訪”你，看看你的腳、魁梧的身軀、你的“頭髮”，可是我極不情願的去了，但一看到你的身子，我的好奇心又犯了。我看看你的`腳再摸一摸，是不是很癢呢？再摸摸你的身子，是不是怪不好意思呢？再摸摸你的頭，是不是感到很親切呢？再摸摸你的葉子，幫你梳頭髮，是不是覺得自己很美呢，我寫你的那片文章，你想一定是很好的，沒錯！肯定好！！！！
古時候，有一對好友，一個叫俞伯牙，一個叫鍾子期。俞伯牙是彈琴的高手，能用琴聲表達內心的一切，而鍾子期則是一個懂音樂的行家，不管你彈的是什麼內容，他都能準確地判斷和欣賞。開始時，兩人並不相識，俞伯牙因沒有知音而鬱鬱寡歡，鍾子期也因沒有欣賞到絕世音樂而鬱悶。一天伯牙遊泰山，在山腰的石洞中即興彈了一首雄壯高昂的樂曲，正是這琴聲引來了鍾子期，讓他沉醉在這琴聲中。此時下起了大雨，狂風夾着雨點拍打着山石。伯牙用他的琴聲彈出了這一切。“好！你的琴聲不僅有狂風暴雨，還有山崩地裂啊！”子期讚道，伯牙也放下自己的.琴，為等到一位懂自己的琴聲的知己而興奮不已。
這個素材很古典，也很經典。是絕妙的琴聲成就了知音，也成就了千古美談。用它來表現“沉醉在古典中”，是非常準確而精彩的。但是，我們不能單純地引述故事，一定要在講述故事的同時，抒寫自己獨特的感悟，否則，你的文章，就缺乏思想性，就顯得平庸，沒有感人的力量。
仁者樂山，智者樂水，寄情山水，畫中有詩，天地寬廣，而走進一座山時的真切感受彷彿更勝於欣賞紙上山水。
我行走在泰山，攀越而上，看巉崖峭壁，賞飛瀑流泉，年年歲歲人不同，山卻始終昂首在風吹雨打中，屹立不倒。登山的人一旦到達頂峯便心潮澎湃，對着藍天盡情呼喊，聽四處傳來的'山鳴谷應之聲，大山則以它沉默的身姿注視着人類，，即使我不會寫詩，也總想把白雲當稿紙任意塗寫，讓激情釋放；即使我不會唱歌，也敢。
山林是一種符號，記載着世間的祕密，只是我等凡夫俗子無法將天地萬物當作大書來讀，始終看山是山，看水是水。
閲讀高山大嶂，才深切感受到站得高才能看得遠，體會到橫看成嶺側成峯的千變萬化。崇山峻嶺間，流嵐輕煙彷彿也變得更富有詩意。天地大美，跳脱出繁雜的心緒才能真切體會。
低地的人們喧譁吵鬧，塵世污濁，山中卻有清新的空氣，飽覽山川，思緒縱橫。山隨路轉間，心靈也找到一塊清淨之地，將恩恩怨怨拋之於腦後。
“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。戎馬倥傯的辛棄疾也深愛着山，甚至打開心扉，願與山為友，所謂萬物互通、天人合一，正是這種生命與世界的交融。讓山石樹木融進心境，把豁達收進胸膛。
今天下午我跟着登山的隊伍，尋找鳥兒的歸宿，訪問白雲的故鄉，體會仙人的境界。
夕陽是紅的，浮雲是紅的，楓葉也是紅的。牛羊下山了，居高臨下遠遠望去，這些牛羊如小蟻搬着食物迴歸洞穴。松樹是綠的，杉樹是綠的，竹葉也是綠的。秋風催不敗它，所以它那麼驕傲。菊花是黃的，柿子是黃的，稻子也是黃的.，黃色是成熟的標籤。我思索着，對比着，想象着，尋找着，到底是什麼顏色主宰秋天？
同學們七嘴八舌，有説有笑，這些説笑裏並沒有我需要的答案，而我只想與自然對語。我聽到泉鳴，我聞到花香，我也跟小鳥交流。巖石點頭，草花微笑。大自然中所有的生物呵！告訴我，是誰主宰秋天？
陡絕的巖石縫隙，盤根錯節生長着奇怪的樹木；沒有樹木充當扶手，我們如何攀上懸崖？攀登的人不僅要有兩隻健壯的腿，還要有一雙靈巧的手。登上主峯，我把大山踩在腳下，我們征服了大山。這時，我想起了媽媽以前給我講的故事裏有個林則徐，老師出了上聯讓年幼的林則徐對出下聯：
“海到無邊天做岸”
林則徐回答説：
“山登絕頂我為峯”
今天看來，這真是最好的答案！因為今天我身臨其境，真正體會到登上高山之後的自豪。
“高山流水，知音難覓。”人的一生會有很多朋友，有些是相識已久的、有些是曾經相識的、還有現在未曾相識的。但真正談得上知己的朋友卻是寥廖無幾。“一生中交一個朋友謂之足，交兩個朋友謂之多，交三個朋友謂之難得。”名人所言極是啊！
知音是緣分。不區分性別：可以是同性朋友，也可以是異性朋友；不界定年齡：可以是同齡之交，也可以是忘年之交；不在乎距離：可以是遠在天涯的朋友，也可以是近在咫尺的朋友。是可遇不可求的。
知音是默契。因理解而默契。每個人在人生旅途的不同時期，有着不同的心路歷程。不一定有相同的經歷，但應該有心心相印或同病相憐的'情感共鳴。是因理解自己而彼此理解。是心有靈犀一點通。
知音是信任。是你可以暢所欲言傾訴心聲的朋友。是那種淋漓盡致的傾訴，你的喜悦會掛在他（她）的眉梢；你的憂傷會籠罩在他（她）的心頭。是慰藉心靈的甘泉。
知音是什麼？知音有着寬闊的範疇、無限的遐想。可以穿越時空、從古到今；可以對人、對物、對事，不拘一格。是對人生的詮釋、是生活的感悟、是感情的寄託、是心靈的共鳴……知音是博大精深……
海里的貝殼各式各樣，有的像扇子，有的像雞蛋，有的像匕首，有的像甜甜圈，有的像魚鱗，有的像螃蟹，有的像蝸牛，還有的像刺蝟。匕首貝殼背過來遊可以攻擊天敵;甜甜圈貝殼遇到了危險可以滾着逃跑;魚鱗貝殼可以從天而降壓死敵人，刺蝟貝殼可以用刺刺死天敵。
我見過許多美麗的貝殼，但現在我手上拿着的貝殼卻越看越像一坨便便。它可能是經過了海水的.沖洗後留在了高山上，本有的顏色已經消失得無影無蹤。
一天，一位旅行者遇見了這個孤零零可憐巴巴的貝殼，玩弄於手中，接着把它放入了揹包裏，然後帶回了家。這本來無辜的貝殼被旅行者的淘氣的孩子從六樓丟到了地面，它本以為自己會粉身碎骨，可就在這時，愛的雙手把它接住了——它掉入了一個塞滿棉花的垃圾桶。然後它被一個撿垃圾的老太太給撿走了。老太太回到家，把棉花留下，把貝殼扔了。最後我撿到了這個貝殼並把它帶到了這裏。
這是一隻可憐的貝殼，也是一隻可敬的貝殼，因為它經歷了大海的洗禮和歲月的滄桑，仍是那樣堅韌、頑強、不屈。
從前，有一座高山，它聳立雲霄，山勢雄偉，像一位大巨人。在它的旁邊，有一座低谷，它很矮小，四四方方，中間夾着一條小溪。高山常常奚落低谷。
“看你那矮小的身體，再看看我，又雄偉，又壯觀，你敢和我比嗎？”高山驕傲地問。
“不敢，高山大哥。”低谷低着頭説。
“人人都抬頭仰望我，還崇拜我。”高山仰着頭，帶着更加輕蔑的神氣説，“我就知道你不敢，矮小的`東西，你還是快快消失吧！”正説着，一陣大風吹過，高山上的許多石頭都掉下來了，連小樹枝也颳得東倒西歪。
一天又一天，一年又一年，時間在流逝，經過風化高山逐漸夷為平地，而低谷綠樹成蔭，百花齊放，像一片綠色的海洋，小鳥也來玩了，低谷變得熱鬧起來。
低谷轉頭再看看高山，“高山”哭喪着臉，奄奄一息，説道：“對不起，低谷！我以前不該嘲笑你，我錯了！”一説完，高山消失得無影無蹤。
從此，低谷默默地守護着那片土地，成為了一道亮麗的風景線。
我喜歡陽光。我喜歡陽光下的草，我喜歡陽光下的山，我喜歡陽光下的一切，但我最喜歡的是我喜歡陽光下的高山榕。高山榕是一種樹，在陽光下看高山榕，遠看像是綠綠的大翡翠，在陽光的照耀下顯得閃閃發光。近看像是一個剛染了頭髮的小夥子，在陽光的照耀，前面是金光閃閃，後面卻是灰灰的。
高山榕的根看起來不大，也不是很高。只是，有的`根長在樹枝上，這才有點奇怪了，有的根還露了出來，好奇怪啊！再看一下，那根很短，真像那正在爬樹的小蟲子，顯得很特別。樹枝很細，彎彎的，樹皮有點粗糙，像老婆婆的臉那樣粗糙。樹枝向外面伸出去，就變成了一把大大的、天然的大雨傘。可以遮風擋雨，無所不能啊！它的葉子像一把把芭蕉扇一樣的，把樹葉撕爛就會冒出白色的葉子汁，黏黏的，讓你覺的有點噁心，誰也會躲開這種葉子汁。
高山榕很常掉下樹葉，我們覺得很可惜。因為，我們還想看看它們，不過，高山榕在我們的清潔區裏，我們要掃掉它，我們也很心痛。這是沒辦法的事啊！
你見過一大片綠色的草地，但是你見過在海拔1900多米的山頂上一大片的綠色草地嗎?我見過！那令我為之震撼的高山草甸使我久久不能忘懷。
10月4日爸爸媽媽和我駕車來到了江西武功山，車子沿着彎彎曲曲的山路向上緩慢爬行，大約經過了半小時，我們終於到達了山腳下。停車、購票，我們坐上了上山的纜車，一大片竹林隨着纜車在我們腳下緩緩移動，忽遠忽近，遠處的山石形態各異，山下的梯田層層疊疊，纜車越往上走，來時山路就變得越來越模糊。
下了纜車後，我們沿着陡峭的.石階艱難而上，走過狹窄的棧道，爬上一段呈70度的階梯，終於到達了吊馬樁。“哇，這裏景色真美啊！”。連綿不斷青草覆蓋在整個山坡上，一大片金黃色的蘆葦在陽光的照射下格外耀眼，一陣微風吹過，蘆葦蕩隨風搖曳，好像一羣小姑娘在翩翩起舞，輕輕一吹蘆葦，一朵朵小葦絮在空中漫天飛舞。爬上一個小山坡，就到了武功山的最高峯――金頂。站在金頂上，遠處羣山連綿起伏，山頂的植被都是草甸，據介紹有十萬公頃。下午的陽光照在整個山脈上，有陽光照射的地方呈金色，天邊的雲彩連成一線，呈粉紅色，真像一幅風景畫啊！
我愛武功山，我愛祖國！
我的古箏老師喜歡彈奏樂曲給我們聽，令我印象深刻的還是那天的《高山流水》……
老師來到古箏前，讓我坐到旁邊。當他的手輕輕拂過琴絃時，泛着層層漣漪的樂音，頓時就像有了意識了似的，從古箏上飄出。他正襟危坐，深吸了一口氣，從容不迫地彈湊起來，婉轉動人的音樂從他指間流瀉而出。它們時而如青戀間嬉戲的山泉，悠揚清澈；時而如楊柳梢頭飄然而過的微風，清逸無拘；時而如百花叢中翩然飛舞的彩蝶，經盈綺麗；時而如大雪紛飛中的`一點紅悔，清寒高貴……
我沉浸在美妙的琴聲中。一瞬間我產生了一個幻覺:教室變成了高高聳立的亭台，四面臨水。而老師，就是端做亭台上撫琴的優雅琴師。我坐在對岸，聽着那從水面傳過去，時而湍急、時而幽清的琴聲，絲絲入耳，如痴如醉……
攏，捻，挑，劃，撥，搓，老師的手指不斷變換動作，撩動着聽眾的情緒，琴音或高聳入雲如蒼穹飛鷹，或縹縹緲緲如風中絲絮，或沉穩堅定如懸崖青松，或激情飛揚如驚濤拍岸，或空濛虛無似山間晨霧……
最後，老師將手指從琴絃上移開，結束了彈奏，緩緩站起。
樂聲已停，如天籟之音的古箏聲依然在我耳邊綿綿不絕，我終於體會到什叫"餘音繞樑三日不絕″了。
流水從高山流下，因為流水清澈又幹淨，是生命的源泉，所以它覺得自己高高在上。
春天來了，又有一條河流融化流動起來，當它經過高山時，便忍不住對它説：“看你這寒風刺骨的，到處都是突出來的石頭擋着我的路，你就是一無是處的絆腳石!”高山沒有説話，只是默默地將石頭移開了，這條河流流下高山，一路上有許多的.小魚小蝦作伴，還有人來取水。隨着自己的不斷豐富，河流越來越覺得高山一無是處。可是好景不長，夏天來了，河流因為沒有得到石頭的淨化，再加上夏天的炎熱，它變得異常的渾濁。小魚們吵着嚷着説：“這裏真是一團臭水!”要離開去另外一條河裏生活，再也沒有人來取過水了，河流覺得很是寂寞。
來年河流回到高山，羞愧地低下了頭，因為高山的寒冷，春天的景象會晚點到來，也因此更加讓人期待。河流看到高山上有許多人攀爬，仰望天空吟詩作賦，歡聲笑語。還有許多小動物在高山上跳來跳去，河流不好意思地對高山説：“對不起，我不該對您那樣嘲諷，覺得您一無是處，您的作用其實很大。”
高山聽後欣慰地點點頭，小河再也不覺得自己高高在上，又變得清澈了。只是細心地滋潤萬物，換回小魚小蝦的歡聲笑語。
高山流水，自古以來；漫長而漫長，感情深厚；這音樂充滿魅力。閉上眼睛靜靜地聽。樂曲透露出中國古典樂器——古箏的魅力。
聽過《高山流水》的典故，也知道這首歌表達了“仁者樂山，智者享水”的意境。但是可能我還沒有意識到這種狀態，我只是想要一張好看的圖。
“潺潺錚錚，你我之間的寒流；清冷，松樹根的細流。”這是一種快感。然後就是“眼花繚亂，驚心動魄。”之後“輕舟過了，勢會飄忽，有時餘波會打在石頭上，有時會微微打漩……”旋律跌宕起伏，讓人心情激動。這是人們首先想到的畫面。
水從山上流下來，時而輕輕如煙，時而如大雨，時而如珠。漸漸的像下了一場大雨，然後又像餘震一樣大，但很快就恢復了。水突然激起水霧，就像一個霧濛濛的仙境。
突然，聲音變得那麼重，彷彿是在咆哮，不是那麼温柔，在心裏激起了一千層水，但最重要的`，似乎是水敲石頭的甜蜜。慢慢地，慢慢地，它又安靜下來了，越來越小，越來越小。一段音樂結束了。
歌聲落下，我睜開眼，耳畔寂靜，又聽到了城市的喧囂。我想再次閉上眼睛，遠離城市，穿越時空，再次來到古老的山河，想我是博雅的知己…
學問齋