在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的愛校如家作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“愛校如家”這四個字，甚至可以和成績相提並論了。不愛學校，不把學校當成自己的家，難道這樣的學生會是好學生？
學校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學校的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，髒了要“洗浴”；學校的學生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學校裏的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學校裏的公共設施，好比家裏的傢俱，要懂得愛護；説到這裏，同學們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢？”
首先，我們要先學會愛護學校的公共設備。如：班級裏的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當玩具來玩；黑板不要隨意亂塗、亂畫；水龍頭、電燈、電風扇不要忘了隨手關好。除了班級這些設備要愛護之外，其他的公共設施也要愛惜。如：學校的塑膠跑道、操場；還有學校綜合樓後面的體育設備等……
其次，我們要注意學校的衞生環境。自己班級裏的衞生區，要打掃得乾乾淨淨；窗子要擦得油光滑亮；門要拭得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衞生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動撿起來。
最後，對待老師要像對待家裏的長輩一樣，尊重他們、聽他們的`話，做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然後再一起商量解決的方法。
同學們，行動起來吧！讓我們一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧！
轉眼，我已經在校園度過了二個春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無法忘記，校園清晨的美麗，是最美麗的風景，把那校園的美麗展示出來。
當第一道曙光爬過校園那阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍牆，投向這一方圈着知識與智慧，圈着永遠至尊的淨地時，最早迎接黎明的是我們。清早鍛鍊的同學在五線譜似的跑送上跳着，跑着，就像一個個跳動的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩耍”的樂章，校園早晨獨有的節奏之美，成為我最熟悉的旋律，我們要珍惜校園的早晨。
第二道曙光給了種滿花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開了，小晶般晶瑩的露珠，成了點綴花瓣綠葉兒的花邊，花瓣上的飽滿的晶剔透的珍珠，在晨風吹拂下像一個個小晶玻璃球在滾動，一陣陣淡淡清香，撲鼻而來，讓人心曠神怡。校園的花草是值得我們珍惜的。
清晨的校園，清晨的夢，我的國中就在這美麗的環境中度過二年，但那美依舊永遠在身邊。
太陽把第三道霞光投向了教學樓，金色的霞光從背景——廣闊的天空中勾勒出來，好巍峨，透明潔淨的窗玻璃映襯着初升太陽的光華，明敞的空間洋溢着温暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環境下完成着知識的傳承與人性的`提升。校園中的潭也備受着晨曦的青睞。閃爍着細碎鱗紋的清澈見底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和，潭邊那參差的睡柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們身上洋溢着綠色生命活力。
校園的香氣與色彩，總是美得讓人難以形容，我們要珍惜校園的美景。
我的姐姐在上國小六年級，她長的很高，臉很清秀。她是個樂於助人的好學生。
記得有一次，姐姐放學後回到家，做完了作業，本想出去玩一下，可是天空忽然烏雲密佈，不一會天銅錢大的雨點兒就從天上落下來，雨越下越大，街上的行人紛紛往家裏跑。
姐姐看見家裏的窗沒關，雨都從外面飄了進來，她連忙跑去關上，就在這時她忽然想到了，班級裏的'門窗也往了關。
他本來想到學校裏去關，可媽媽阻止了她，説：“外面風大雨大的，很危險！有可能別的同學也會去關的，沒關係！”“先過來吃飯吧！”爸爸在廚房裏大聲叫着。我們都跑過去吃飯了，可姐姐還在那裏磨磨蹭蹭地，她想我是班級裏的一份子，班級就是我的家，我不能明明知道家裏的窗沒關，卻不去關！
忽然，她連一口飯也沒吃，就對我們説了一聲：“我要先去學校關窗你們先吃吧，我一會就回來！”
説完她連頭也不回一下，傘也不拿一把就向門外跑去當我拿傘給她時，她已經消失在雨中了。
到了學校她的褲子、衣服已經濕了，可她好象一點也不在意，直向教師跑去。她看到了風颳的窗子“噶噶”直響。雨也飄進不少，在窗子旁邊的桌椅，也都濕了，她馬上從教室的後面拿了一塊布把捉子和椅子擦乾淨。
當她在準備在淋雨會家時，突然，有一個熟悉的身影從她身旁走來，我定睛一看，呀！是，媽媽。媽媽一手拿傘，一手拿毛巾，把姐姐頭上的雨水和汗水擦去了，她門一起回了家。回到家，媽媽把姐姐身上的濕衣服換了一件，爸爸笑着説在：“女兒啊！你真是傻到家了。
我非常喜歡我這個“傻“姐姐！
學問齋