寫助人為樂的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫助人為樂的作文 ，希望能夠幫助到大家。
媽媽對我説過;幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學王明在公園裏玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼着小曲。突然身後傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是老爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡啊！
於是我上前跑去，準備把老爺爺扶起來，可是我緩了一下，如果我過去扶起老爺爺，別人講是我把老爺爺推到了。怎麼辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！ohno可是我還是把老爺爺扶了起來，幫他拍幹了泥，拾起了眼鏡。老爺爺對我説：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！”“沒事，老爺爺，對了，您是要去哪兒，我送您去吧！”老爺爺説：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心。”我開心的臉都紅了。
我把老爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對我説的話的含義我明白了。也許是一句話;一雙手，能温暖別人的心。
助人為樂——我快樂。
有一天，小光正在家中看電視，正看電視入迷時，突然，窗外傳來一陣刺耳的打碎門玻璃的聲間，使他正看電視的時侯，身體抖了一下。聞聲抬頭一望，原來鄰居羊爺爺正在門口旁彎着腰揀門玻璃碎片。説起這位着爺爺的身世可真是悲慘。這幾個星期他老是咳嗽，身體十分衰弱，得了嚴重的肺炎，而且他是一位孤寡的老爺爺，在現實生活中沒有人的照顧，沒有親情的温暖。如今病倒了，沒有人知道。
小光是一位助人為樂學雷鋒精神的小男孩。這些日子，小光知道鄰居羊爺爺病了，便照顧起羊爺爺的飲食和生活來。他每天一到放學回到家裏做完家庭作業後，便到鄰居羊爺爺家幫他做飯、打掃衞生、洗衣服、擦桌子、做家務等，一切力所能及的事情他都包辦起來了。今天，小光剛為羊爺爺洗完衣服，把白白的衣服晾曬在太陽底下，還沒來得及喘一口大氣，羊爺爺就從屋裏帶着咳嗽走出來了。他看見小光忙得團團轉，二話也不説了，緊緊地擁抱起小光來，温暖的淚水正從羊爺爺那戴着老花鏡的眼睛中打轉。他哽咽慢慢地説：“謝謝你，謝謝你的好意。”小光看到羊爺爺如此激動起來，雙手緊緊地拉着爺爺的手似乎想借此安慰羊爺爺，説：“爺爺，這是我應該做的，我是雷鋒的榜樣。”聽了這話，爺爺抱着小光的手更加收緊了，很久才説出了一句話：“你……你真是我的勝似親人，我愛你！”
這個時侯，他倆正沉浸在語言中，他們刮目相看，露出了美滿的笑容。真是“人間處處有真情，真情時時暖人心”了。
在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學。在我的班裏我有一位好朋友。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶着紫色邊框的眼鏡，還有一個大大的嘴巴，她的成績很優秀，每一次考試都會在80分以上，她經常幫助同學們，她就是坐在我前面的同學。她有一個優點就是喜歡去幫助同學，當有同學有不會的題目或者是問題她會去幫助她。
記得有一次，老師把英語作業佈置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師説的英語作業我沒有聽明白，你可不可以再把老師説的英語作業重新説一遍？她就把老師説的英語作業給我重新説了一遍，我就聽明白了。
還有一次，我在數學能力訓練上有幾道題我不會寫，他看見我這幾道題空着大概知道我是不會做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那麼喜歡幫助別人，樂於助人，這個樂於助人的特點是不會改變的。
她一個喜歡樂於助人的人，就是我朋友。
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛着一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、麪包車、還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老人。老人滿頭銀髮，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提着一個菜籃子，裏面裝滿了許多大白菜，右手拿着一根粗糙焦黃的長枴杖。
流線型的汽車在馬路上飛駛，從眼前劃過。汽車上的顏色，就像在我眼前展現出了一層絢麗多彩的顏色。馬路上奔駛的汽車一會兒就沒了影，兩個中年婦女像兔子一樣搶着跑向對面。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑向對面。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走着就像只揹着重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力地走着。我掙脱了媽媽拉着我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前温和地説：“老奶奶我來扶您。”老奶奶開心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶着老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，開心地説：“孩子長大了，學會幫助人了。”爸爸一個勁地誇獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃裏拿出了幾株大白菜，塞進了媽媽的手裏，媽媽再三推脱，但還是經不過老奶奶的好意，只好收下了。
望着老奶奶遠去的背影，我笑了起來，脱口而出：“助人為樂的感覺真好。”“是啊，只有付出，才有回報！”
放學的鈴聲剛剛響過，王小明急急匆匆的走出學校大門，向醫院走去，他的奶奶正生病躺在醫院裏。爸爸、媽媽也出差了。他去看望他的奶奶。
他來到餐館，買了些飯菜，焦急的向學校走去走着走着，他隱隱約約聽見一位老爺爺，正在前面痛苦的沉吟着，他走到前面説：“老爺爺，你怎麼了？”老爺爺説：“小同學，你救救我吧，我被一輛汽車撞了。那輛車的司機也逃跑了。”王小明拿起IC卡，跑到公用電話亭，給120急救中心打電話不一會兒，救護車就來了。王小明把詳細情況告訴了救護車上的護士，護士又給交通警察，不到2個小時，交通警察局就有人去自首了。原來，那個自首就是撞傷老爺爺的司機。老爺爺的家屬，也趕到醫院，看到了王小明不知道怎麼感謝他。於是他們的家屬就付了王小明的奶奶的全部醫藥費，以此報答小明。一個月後，那位老爺爺和王小明的奶奶都出院了。
啊！通過這件事情王小明才明白了一個深刻的道理：只有幫助人才能有好的回報，我們要做一個助人為樂的好學生。
今天，我和媽媽到購書中心買書。正巧經過獻血説站，媽媽停住了腳步，説；寶貝，媽媽要去獻血，好嗎，我點了點頭，和媽媽走進了獻血站。
哇，裏面的人還真多，志願獻血地人們，有的安靜等候，有的平靜地接受採血。醫護人員分工合作，有序地忙碌着，有着的挽扶剛獻完血的人離開，有的招呼着前來獻血的人。
媽媽先填好表格，她邊填邊和我説；寶貝，獻血是為了拯救別人的生命，是自願將自己的血無償真有獻給需要幫助別的人，是為社會公益事業貢獻份力量。我邊聽邊想，媽媽真有愛心。無償獻血，救人生命，助人為樂，我長了也獻血。
醫生給媽媽紮了手指頭，有叫媽媽吃些點心，然後就開始採血了。媽媽先坐在椅子上勇敢地伸出手臂。護士把粗粗的針頭扎進了媽媽的血管裏，鮮紅的血液慢慢地流進了白色的血袋。媽媽好勇敢啊。我平時那怕打針，抽血，我應該向媽媽學習。
媽媽終於獻完了，她獻了200毫升的血。獻血，能讓病人得到及時的救治，甚至能挽救病人的生命。這次，也是難望的段記憶。
我以後再也不怕打針和抽血了。
薩迪説，誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。我覺得這句話説的非常有道理，在日常生活中，我們只有多多的去幫助別人，別人也會在我們困難的時候來幫助我們。助人為樂我們收穫的不僅僅是朋友，還有好心情。
助人為樂是雷鋒優秀品質。雷鋒生活上艱苦樸素，卻常用省下來的錢去幫助別人。戰友中誰家裏有困難，他就偷偷地把自己的錢寄去；戰友的衣服髒了、破了，他就悄悄地幫助洗淨、補好。業餘時間，他到學校當校外輔導員；逢年過節，他到火車站扶老攜幼，到候車室打掃衞生；出差外出，好事做一路。一次，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的津貼買來票，還送她上車。有人説他是“傻子”。他卻説：“我是甘心做這樣的‘傻子’的，革命是需要這樣的‘傻子’的，建設也需要這樣的‘傻子’的。”是啊，生活中，總是有太多人不喜歡當這樣的傻子，不想着去付出，只想去收穫彙報，這樣自私的人怎麼可能有很多的朋友呢。
所以，同學們，在生活中，我們都應該多多的去幫助別人，助人為樂幫助的不僅僅是別人，在以後的日子裏也許你平時幫助的人也會回頭幫助到你，這種良性循環，應該讓它存在下去。
温昕怡，是我們班的大隊委，她個子不高，中等身材。她平時喜歡梳馬尾辮，穿一穿黑色運動鞋。她成績優異，但不像有些人那樣因此瞧不起別人。對了，她最大的特點就是愛幫助別人。
上個星期温昕怡，王心怡去游泳，温昕怡回來時就感冒了，結果説不出話了，要説也只能用非常小的聲音説。一天，一位同學來找温昕怡讓她教她一道題，由於老師説不能直接告訴別人答案，這下可把她急壞了：既不能不教她又不能直接告訴她答案，説不出話來的她不知道怎麼辦才好。”
這時，在旁邊等待温昕怡教題的同學給她支了一招：“要不你寫在紙上？”她急忙用手勢迴應道：不行，這道題無法表示清楚。她們倆又陷入了沉思。這時，那位同學又説：“你再出一道和我不會的這道題相仿的題目來，當着我面把這道題的方法，過程寫出來，不就行了？”她點了點頭，急忙打開書包，很快地找出了草稿本，撕下一張紙，拿起筆，開始寫了起來。最後那個同學終於明白了這道題。
通過這件事，温昕怡的形象在我眼裏逐漸高大起來。雖然她因為感冒臨時不能説話，但是她還在幫助那些需要幫助的人，這一點讓我感動，我要學習她這種助人為樂的精神。
在生活中，誰都離不開同學、家人、朋友、老師的幫助。但，當我們在接受他人的幫助時，也要學會幫助別人。這樣，你的人生才會精彩，才會變得更加璀燦!
那天，我和妹妹在公園玩。不知不覺中，天漸漸黑了下來。過了一會兒，天上烏雲密佈，黑壓壓的，看着令人有些喘不過氣來。之後，雷爺爺來了,“轟，轟”,閃電小姐“閃亮”登場，在這般的迎賓典禮下，雨終於露臉了，“嘩啦啦，嘩啦啦！”看到這兒，我急忙打開傘，拉着我妹妹躲到屋檐下，心想：妹妹穿的這麼單薄，要是生病了怎麼辦，我有一把傘，借給妹妹吧，可是我就得在這兒淋雨了；如果不借給妹妹，她會生病的，並且，老師也教過我，幫助他人是一種美德，在生活中，我們應該多多去學會，並做出幫助他人的事。對，我應該為他人着想，把傘借給妹妹。
“黃雅琴，傘給你，你快回去吧，彆着涼了！”“謝謝你，姐姐！”“好了。快回去吧！”不知怎麼，在妹妹説謝謝我時，突然一種説不清但很快樂的感覺充溢着我全身。現在，我終於明白“幫助是一件快樂的事！”的含義了。不久後，妹妹撐着一把傘，手裏握着一把傘，想我飛奔而來，把傘遞給我。之後，在雨中，在歡笑聲裏，在飛快的腳步聲裏，我們漸漸離公園遠去，但幫助的快樂，一直存在。幫助他人，就會使你的人生變得更加精彩，更加璀燦！
課間的時候，我和好朋友在操場上玩。這時，我的死對頭跑來幸災樂禍地説：”萬思穎，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！“我瞪了他一眼，生氣地説：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開心個啥？真是討厭鬼！“
説是這樣説，我還是很緊張。在去老師辦公室的路上，我心裏就像十五個吊桶打水——七上八下：是上次作文沒交，還是這次在白牆上踩了一個腳印，讓哪個打了小報告呢？王老師輕易不叫人到辦公室去，看來這次我真的要倒黴了。
我輕輕地推開辦公室的門，硬着頭皮走進去。老師們都在批改功課，聽到動靜，都抬起頭來看着我。有兩位老師湊在一起，邊望着我邊説着什麼。我心裏更加忐忑不安起來。班主任王老師放下手中的筆，指着面前的椅子笑着説：”來來來，坐這兒！“我結結巴巴地説：”老……老師，你找我？我是不是犯了什……什麼錯？“王老師站了起來，撫摸着我的頭，親切地説：”萬思穎，老師要獎勵你，因為有同學告訴我，今天你上學的時候幫助了一位老奶奶過馬路。“
哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：”老師，這是我應該做的。“
王老師説：”真是個好孩子，以後要多做好事呀！對了，最近你的學習也進步了不少，不要驕傲，繼續努力吧！“
”是！“我敬了個隊禮，把老師逗笑了。
一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心裏快樂極了，原來給人以幫助是多麼快樂的事啊！
我的身邊有許多助人為樂的人，我的媽媽就是其中的一個。
媽媽是中等身材，有着一頭烏黑亮麗的頭髮，圓圓的臉，大大的眼睛，高梁似的鼻子，非洲人一樣的嘴巴，黑黑的皮膚。每天臉上都會掛着燦爛的微笑，媽媽是一個樂於助人的人。
記得在一天的.傍晚，我們全家準備出去逛街，在家門口，我們卻發現了一位個子矮矮的、白髮蒼蒼的老爺爺，老爺爺手上透明袋子裏裝着一塊豬肉。爸爸催促我們趕快動身去逛街，妹妹和爸爸都走了，媽媽和我沒有去。我想留在家看門。那位老爺爺定定地站着，眼睛裏射出可憐的光芒。媽媽問：“你吃晚飯了嗎？”老爺爺説：“我沒吃。因為我找不到家了。”媽媽又問：“那先到我家來吃吧！”老爺爺説：“不用了！”媽媽讓老爺爺走進屋裏，老爺爺就是不肯進，在媽媽的再三勸説下，老爺爺終於隨媽媽進屋。進了屋，媽媽就端上了飯菜給老爺爺吃。媽媽看見老爺爺因牙齒不好，有的菜吃不了，媽媽就重做了一盤最適合老爺爺吃的豆腐，老爺爺吃得津津有味。等老爺爺吃完了飯，媽媽就報了警，並再三囑咐警察叔叔，一定要幫老爺爺找到他的家，老爺爺就跟警察叔叔走了。
媽媽才回了屋。 媽媽助人為樂的精神，值得我學習。
暑假裏，住在我們家隔壁的天天要出去旅遊，拜託我幫他照顧一下他的兩隻倉鼠。
我一向是個熱心腸的人，便滿口答應了，三天內小倉鼠的飲食起居我都包辦了。
我養過鴨子，我想倉鼠和鴨子都長毛，它們的習性應該也差不多吧。於是，我找了一片菜葉，放進籠子裏。兩隻倉鼠一看到有吃的，爭先恐後的跑過來。褐色的倉鼠率先跑到菜葉處，把菜葉佔為己有，白色的那隻只有流口水的份兒。褐色的大口吃起菜葉來，嘴巴不停地一開一合，樣子可愛極了。可不一會兒，它卻一動不動了，隨即，一股令人作嘔的臭味撲鼻而來，我捏住鼻子朝籠子裏看，原來是它拉肚子了！這下我可急了：怎麼辦呀？……我怎麼向人家交代？這不是好心辦壞事嗎！
“上網查唄！”媽媽在廚房間伸過頭來給我出主意。“對啊！”我立刻像一支離弦的箭一般衝到電腦旁，用迅雷不及掩耳之勢打開電腦。電腦開機的時間似乎變得特別漫長，我緊張得不得了，腿不停地抖，心裏默唸着：倉鼠啊，一定要堅持住，我馬上會知道辦法如何拯救你的。電腦屏幕一亮，我就上百度搜索“倉鼠拉肚子怎麼辦”。幸好，倉鼠抵抗力比鴨子強，只要把排泄物清理乾淨，再多鋪一層木屑就可以了。
三天後，我把倉鼠還給了天天。褐色的小傢伙活蹦亂跳的，根本看不出大病初癒。天天見到可愛的倉鼠十分高興，真誠對我道了聲“謝謝”，我心裏有一種前所未有的成就感。助人為樂真好！我願意繼續去幫助那些有需要的人，讓我們的生活更美好。
有一天下午，學校放學了，我獨自一人乘着公共汽車回家。
在人員擁擠的公共汽車上，我好不容易才找到一個座位。可是剛坐下一會兒，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄着枴杖上了車，顫顫巍巍地從我身邊經過，向車子後面走去。也不知怎麼得，我突然覺得有種心靈的震憾，覺得這位老奶奶很可憐，很想給這位老奶奶讓個座，可又覺得這位置來得挺不容易的，如果就這樣把它讓給一個素不相識的老奶奶，我有點不捨得。我的心裏很矛盾，正在進行着激烈的思想鬥爭。最終，我還是“理智”戰勝了“私心”，立起身來，把這個座位讓給了老奶奶，自己站在過道上，手拉着把手，眼睛注視着前方，心中有種説不出的自豪感。
不一會兒，車到站了，我下了車。這時我發現老奶奶也下了車，還不時地衝着我微笑着，我也給老奶奶回敬了一個禮貌的“微笑”，正準備過馬路回家。
這時我發現老奶奶也要過馬路，而且左顧右盼的看着來往的車輛，怎麼也過不去。我趕忙來到老奶奶身邊，對她説：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶吃力的抬起頭看了看我，微笑着點了點頭。於是，我連忙接過她的手提袋，攙扶着老奶奶，直至把她送到家。
送完老奶奶之後，我一個人走在回家的路上，回想着剛剛自己所做的一切，一種莫名的自豪感油然而生。
助人為樂真是一件多麼美妙和快樂的事情啊！
星期天下午，我和媽媽去超市買東西。
路過十字路口時，我看見警察叔叔正在認真地站崗。突然一陣自行車鈴聲響起，一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走過去，誰知警察叔叔搶個先，只見警察叔叔一步一步地攙着老奶奶，把她送過馬路，還對老奶奶説：“奶奶以後要小心一點，出門最好有人陪着”。説完那位警察叔叔又回到了他的站崗台上。
其實在生活中像這樣的事情經常發生，如果我們在危急時刻獻出一顆愛心那比什麼都強，那天有位同學的車在路上壞了，他急忙下車原來是車的鏈條掉了，這可把他急壞了，就在這時一位叔叔走來了，問了一句：“小朋友你怎麼啦？”“我車壞了。”小朋友着急的説。只見叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉，鏈條就弄好了，那同學連聲説：“謝謝叔叔！”叔叔笑着揮揮手説：“不用謝！”
這兩件事雖不是什麼驚天動地的大事，但它們體現了一個人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要從都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛去感受生活吧！
初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學。
這個女同學有紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑髮亮的秀髮，真漂亮！
這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個成績好，樂於助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學，當走到半路時，看見了一位拄枴杖的老人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手錶，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不説，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，説：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。”她卻堅定的説：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師説清楚原因，我相信老師會理解的。”後來，我想了一下，對她説：“好，我們一起幫助這位老人。”隨後，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂於助人的女孩。
學問齋