在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的讓思維拐個彎作文，歡迎大家分享。
一天帶着6歲的小孩閒逛，碰到兩位同事，其中一位同事熱情地打了聲招呼：“哎呀，難得見你帶小孩出來玩。”另一位同事馬上接過話：“不對，是小孩帶他出來玩。”平時我們總是習慣於認為大人帶小孩出來玩，其實，換個角度看還確實是小孩帶我出來玩。
一方面，平時的我喜歡坐在電腦前，不願出去走動，只有小孩要求出來時，我才會跟着出來。另一方面，小孩走到哪裏，我跟到哪裏。平時的我不喜歡到別人家裏坐，可是，小孩如果去了別人家裏，我也只得跟着進去。這樣看來，的確是小孩帶我出來玩。
同事的點撥，讓我發現了讓思維拐個彎是件蠻有趣的事情，讓我不禁陷入了思考。是人放羊，還是羊放人？常規的答案肯定是人放羊。換個角度，其實是羊在放人。羊吃草的時候，吃到哪裏，人就得跟到哪裏。羊知道哪個地方有好草，它邊吃就邊往那個地方去了，但人卻不知道，所以，人只能跟着羊走。羊還知道哪個地方有水，吃到一定的時候，它自然而然地就向那個地方走去，它不亂走，它從來不會迷路，有經驗的牧民跟在羊後面，總是能夠找到水。
還曾看到這樣的例子。美術課上，老師拿出一張白紙貼到黑板上，然後讓學生選各種顏色的彩筆，將自己的`名字寫在紙上。同學們儘管很納悶，不知老師的用意所在，但是他們還是很快在紙上簽名。等全班同學都寫完，同學的名字已經佔滿了整張紙。這時老師問道：“誰還能在紙上畫出一朵花？”大家紛紛搖頭，認為紙上已毫無空隙，不能再畫一朵花。老師沒再説什麼，他揭下紙，伏在桌子上揮筆作畫。很快，一朵美麗的花被老師畫好了，原來，老師只是把紙翻了過來，便用紙的另一面畫出了美麗的花朵！一張紙有兩面，但常人看到的是密密麻麻的簽名，很少有人想到我們只要換一面過來，就可以重新在紙上寫字或畫畫。多面的思維不僅給我們帶來了無限的樂趣，同時，也有助於我們解決現實問題。有時候不走陽光大道，而是潛入森林，走過沼澤地，你會發現有另一個豔陽天在等着你們。當我們面對挫折和磨難而一籌莫展時，其實，很多時候，你需要做的只是讓自己的思維拐個彎，打破常規的思維定式。
懂得思維轉換者，吃虧不到哪去。
——題記
讓思維拐個彎，換位思考，成功也飛奔向你。古時候有個聰明人，從小就被周圍的人稱作神童。一天，他在路上遇見個人，聽到那個人在吹噓自己如何聰明，無人能敵。聰明人一聽不服氣，就和他爭辯到底誰最聰明。那個人就給聰明人出了道難題：“如今天下大旱，百姓名不聊生，作為統治者該如何治理，才不失民心？”聰明人毫不猶豫的回答：“那當然是發放銀子救濟災民啊！”那個人看了看聰明人搖搖頭説：“你的法子好治標不治本，而且你能想到的，別人未必想不到，明日我還在這裏聽你的答案。”説罷就走了，聰明人回到家中，苦思不得其索，便向自家妹妹請教：“這有何難，你不妨換個角度想該如何治那個本。”妹妹的話驚醒了他。聰明人跑去告訴那個人：“作為統治者應當去興修水利，百姓缺水的本得到緩解，這才能安撫民心！”後來聰明人當了個很大的官，假如聰明人當了個很大的官，假如聰明人還是那樣堅持己見，不懂換位思考，那麼他將註定淪為平庸。換位思考，讓思維轉個彎，可能就會讓很難的事情變得簡單一點。
讓思維轉個灣，使平凡成為不平凡。周武王惜才愛才，姜子牙卻只是個空有滿腹經綸卻無用武之地。可是周武王身邊不缺那些聰明的人啊，如果巴巴的`去找周武王，那肯定是失敗而歸的。於是，姜子牙想到了一個辦法，那就是拿沒有魚鈎的繩子去釣魚，終於等來了周武王，如果姜子牙不懂換位思考的話，那他也不可能成為周武王的得力干將。懂的思考，讓思維轉個灣，可能就會使你的平凡變得不平凡。
讓思維拐個灣，不要老是別人説什麼就是什麼，那樣只會讓你走更多的彎路。螃蟹迷了路，找到青蛙來問路，青蛙説：“往前走就到了。”結果螃蟹走了很久也沒到，又遇青蛙時忍不住責備青蛙，而青蛙確實沒有騙它，只是螃蟹是橫着爬，當然到不了它想要去的地方。螃蟹不懂得轉換思維，只能走很多冤枉路。假如它懂得換個思維，事情不就簡單多了嗎？
有時候，別一味的按着固有的模式去思考問題，換個思維，總不至於吃虧。
學問齋