在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感念師恩作文，歡迎大家分享。
雄鷹展翅，白雲飄飛，那是藍天對大自然的感恩；
大海壯闊，小溪優雅，那是河流對大自然的感恩；
稻穀芬芳，碩果累累，那是大地對大自然的感恩。
春華秋實，桃李芬芳，我們同樣應該對歷盡滄桑、哺育英才的母校感恩，對辛勤耕耘、無私奉獻的老師們感恩！
你情牽民族振興，情繫萬千學子，踏着清霜，又向學校走去。
依稀記得那清脆的鈴聲是你在心靈的`呼喚。
師恩難忘，感念師恩的情緒在九月的天空下掀起波瀾……
我們應該學會感念師恩，老師為了我們，付出了許多......
對於每一個人來説，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。這一路走來，情牽了老師的諄諄教誨、切切關愛，那是記憶中最崇高的敬意。
所以，我們應該感念師恩，感念這些年來傳授給我們知識的人—————老師！！！
感念師恩！！！！！！！
今天，老師拿來了一些東西讓我們寫説明文，我一眼看中了一個名叫“師恩如山”的雕塑。當老師説：“可以寫作文啦！”，我就迫不及待地低頭寫了起來。
這是一個漂亮的雕塑，是教師節時和婧娟送給老師的。這個雕塑品的外觀是一個和藹的老師摟着一個小女孩。這個小女孩手裏拿着一本書，顯然這個小女孩是這個老師的學生，但最吸引我的不是這對師生，而是她們背後的那首詩：“一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！”這首詩讚美了老師教書育人的無私精神，教我們一定要尊重老師。看到了這個雕塑品，我的腦子裏不禁浮現出這樣一幅畫面；一個學習成績不好的同學，在每次考試時都會給班級拖後腿，即使這樣，老師沒有批評她，更沒有放棄她，而是更努力地教她。功夫不負有心人，她的成績提高了，後來考出了第一名，老師激動地抱住了她。後來這個小女孩考上了大學，她永遠都不會忘記老師對她的教導。
我家也有一個小擺件，是一個木頭做成的筆筒。這個筆筒是我過生日時楊雪蘭送給我的。這個筆筒是由一個摩天輪和一個小筆筒組成的，摩天輪上還有幾支小熊。雖然，這表達了楊雪蘭的`真心，但比起老師的這個雕塑品，我覺得我的這個筆筒太一般了。
老師的“師恩如山”不僅漂亮，而且還表達了和婧娟同學對老師的那份感恩之心。還教會我明白一個道理：我們是祖國的花朵，而老師是辛勤的園丁，老師教會了我們知識，那我們就要報答老師。
敬愛的戚老師：
您好，您的身體怎麼樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶着那慣有的笑容呢？
首先，我感謝您三年來對我慈母般的教導，讓我從一個無知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓；哭泣時，是您在我身旁安慰我。這點點滴滴的小事，回憶起來，多麼讓我快樂。您是怎麼想的呢？是跟我有同樣的感覺嗎？
您還記得那年夏天發生過的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新啊！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會讓您失望的。您記得那次測試嗎？高分連連，而我卻走出了那個分數段，那一刻，它讓我消沉了，就像一隻大雁遇到了暴風雨的襲擊。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來。您利用空餘時間教導我，使我成績逐漸上升，徹底擺脱了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來，一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分，您對我的關愛不是一兩句話就能説清楚的，而是一點點累積起來的。
人們都説，老師是人類靈魂的`工程師，我看這句話一點也沒錯，是多麼恰當的比喻啊！您把您一生的精華毫無保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點兒回報。
我愛您！我的老師！我們心中的太陽！我再次感謝您對我的教導，我一定不會讓你失望的。
在此
我祝您：
身體健康
師風永存
您的學生：龍藝璟
20xx年5月16日
雄鷹展翅，白雲飄飛，那是藍天對大自然的感恩；大海壯闊，小溪優雅，那是河流對大自然的感恩；稻穀芬芳，碩果累累，那是大地對大自然的感恩；春華秋實，桃李芬芳，在這裏，我們同樣要對無私奉獻的老師感恩！
老師，是您淵博的知識，讓我們感受到文明與希望；是您慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅強。您用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；您用執着的熱情，開墾冷漠的荒原。您像清澈透明的甘泉，澆灌乾涸的土地；您像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。為了培養祖國的`棟樑，您把一顆真心捧出；為了祖國的明天，您把一腔熱血奉獻！
多少次，我們看見您在認真批改作業，細細凝視，一行行，一頁頁。這時，我多想給您遞上一杯清涼的綠茶，説一聲：“老師，您辛苦了！”我不是詩人，能用詩的語言來描繪老師；我也不是畫家，能潑墨丹青，勾勒老師的容貌；我更不是作家，能以華麗的辭藻來形容老師。然而，再多讚美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感念師恩，並不需要我們去做什麼大事。課堂上，專心聽講，便是對老師的感恩；下課後，在校園看到老師，一聲禮貌的“老師好”，也是對老師的感恩；放學了，向老師招招手，説句“老師，再見”，依然是對老師的感恩；畢業了，道一聲 “謝謝老師，我會回來看您的”，仍是對老師的感恩……
縱使再多的話語，也道不盡對老師的一片感激之情。讓我們用實際行動來感謝老師對我們的培育之恩吧！
謝謝您，老師！
敬愛的老師：
您好！
黃老師，我已經是一位五年級的國小生了。現在差不多也有一年沒有見面了吧~老師您是否記得我這位活潑可愛的小女孩呢？您最近還好嗎？身體是否健康？
。您用優美的年輪，編成一冊散發油墨清香的日曆。您隨年逾古稀，卻是一片赤誠，在深夜的寂靜裏，還記錄着您為我們批改作業。在教室的黑板，還留有您的一字，一符。您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。您就像幾何中的箭頭，簡單卻明瞭，為我們指引人生的`方向，讓我們這些迷茫的未知數X，明確了道路。如果説我們是航行於茫茫大海的船隻，那麼您就是燈塔，無論下雨還是晴天，總在那兒閃爍點點的光。指引我們方向，給予我們希望。潺潺之溪，流淌着您温柔的教誨；浩瀚夜空閃爍着您無私的辛勤。
記得有一次，我有道題不懂做，我只好下定決心去辦公室問問老師。我在辦公室門口時，喊了一聲“報告”，並敬禮。“進了！”老師喊道。當我問您這道題時，我開始緊張了，因為我害怕被您罵“這些題目，上課都講過了！”可我錯了，老師親切可藹地為我分析題目。講解完後，您還出一兩道題相似的題目給我做。
老師，您就是我的母親，我永遠不會忘記！
對於老師這個名詞，我們深感熟悉與親切。所以我們藉着教師節到來的這陣和煦的風，
讓我們對他們致予最衷心的感謝。
――題記
感謝您，老師――
您如春天的細雨，
灌溉了花兒，亦灌溉了大地，
也默默地滋潤了我那心靈的乾燥。
而我在這迷人的細雨中，懂得了什麼叫無私。
感謝您，老師――
您如夏日的和風，
帶來了乾爽，也帶來了涼意，
也緩緩地吹走了我那心靈的潮濕。
而我在這舒適的和風中，懂得了什麼叫仁愛。
感謝你，老師――
您如秋天的落葉，
燃燒了自己，卻温暖了別人，
也靜靜地融化了我那心靈的.冰封。
而我在這可愛的落葉中，知道了什麼叫博大。
感謝您，老師――
您如嚴冬的寒風，
帶來了嚴寒，也帶來了磨練，
也重重地打碎了我那心靈的脆弱。
而我在温和的寒風中，懂得了什麼叫善良。
感謝您，我的老師。
您是我們人生道路的引路人，給予了我最明亮的燈光。
您是我們人生道路的導航員，給予了我最可靠的方向。
是您，給了我們一雙最堅硬的翅膀，
讓我們在知識的天空中翱翔四海；
是您，給了我們一對最有力的雙腿，
讓我們在人生的征途上馳騁八方
……
老師，所以對您，我們無限感謝！
“靜靜的深夜羣星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽着這首歌劉老師的身影浮現在我眼前。
在我們心中有時她像我們的朋友有着一顆純真的童心；有時她像我們的親人有着一顆關切的心；但是更多的時候她是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。讓我們印象最深刻的是在背誦課文上。在我們班有些同學背課文速度比較慢而有些同學背課文卻非常厲害他們背完後就可以到外面去玩耍。那些沒有背完的同學就悄悄議論：“為什麼我們要背誦課文而劉老師卻不用呢？真是太不公平了。”劉老師知道後並沒有生氣而是親切地説：“我們一起背誦課文看誰先背完。”每天吃過早餐劉老師就端坐在講台上一本正經地讀着、揹着。在老師的帶動下那些平時背得很慢的同學也來勁了大聲朗讀着。我望一望老師也起勁地跟着讀臉上還露出燦爛的微笑。最後的結果出乎意料劉老師竟然比我還背得快我真不敢相信。後來在一次老師間的談話中我才知道原來劉老師是要激發我們讀書的`興趣加強我們背課文的信心。多麼好的劉老師啊！雖然我年紀小小頓時卻熱淚盈眶。背課文競賽不僅讓我們增強了信心還讓我們感覺到了學習的樂趣。這就是我們劉老師的聰明過人之處。不僅如此劉老師還告訴了我們許多和同學相處的道理讓我受益匪淺。
我愛劉老師更感謝劉老師是她讓我獲得了許多知識是她讓我的思想得到昇華。謝謝您我最敬愛的劉老師！
如果我是花兒，那麼老師就是天天對我付出的園丁；如果我是小苗，那麼老師就是天天為我遮風擋雨的大樹；如果我是小船，那麼老師就是温暖的港灣。
有一次，我在寫作文時，怎麼絞盡腦汁都寫不出來，正在我苦惱的時候，王老師來到了我的身邊，幫我分析題目，然後幫我構思，教我怎麼寫又告訴我如何用四字詞語，什麼時候該用，什麼時候不該用。我又思考了一會兒，頓時文思泉湧，這些話如滔滔江水一般頓時湧了出來，我感覺這是我生平以來寫的最好的作文。我的寫作水平如逆流而上的'河水飛速成長。
王老師不僅在寫作上幫助我，還在我遇到困難時給予我更大的幫助。
在體育課上，大家跑完圈後飛快地跑到活動區玩耍了，可是正在我奔向活動區時，一下子被一塊石頭絆倒了，差一點就被一顆釘子扎到了，但是也被釘子劃破了皮膚。殷紅的鮮血直往下流，同學們趕快告訴了老師，王老師知道後，就趕緊把我送到了醫院，然後告訴了我的媽媽。醫生説：“沒有什麼事。”老師這才大氣長舒先走了，我們走的時候發現醫藥費已經付了，這件事讓我感動至極。
雖然老師經常幫助我們，但是她也從不收禮物。有一年教師節，許許多多她的學生都給她送來了禮物，如：巧克力、花、等。她卻説：“不用花錢給我送禮物，只要你們好好學習就是給我最好的禮物。”
所以，今天我就要對王老師説一句：“教師節快樂！”
老師是一隻蠟燭，默默燃燒自己；老師是一輪太陽，帶給我們温暖；老師是一滴春雨，滋潤我們的心田。我感恩老師，是您幫我打開智慧之門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨在我的左右。
記得有一次我的數學只考了七十多分，卷子發下來以後，我很難過，自己怎麼這麼粗心，好多平時會做的題也都算錯了得數，我一下子對學好數學失去了信心，您知道了，語重心長地對我説：“人在一生中，都會有跌倒的時候，只要勇敢地站起來，什麼困難都會被嚇倒的！”接下來的.日子裏，我因此受益無窮。
還有一次過教師節，我讓媽媽在手機上代我給您發了一條祝福短信：祝您事事順心，好事連連，笑口常開！您很快給我回信：謝謝！也祝你健康成長，學習更上一層樓！我看了心裏美滋滋的，並下定決心，以後要好好學習，長大了成為國家的棟樑，回報您一直對我的關心、教育。
時間飛逝，轉眼您教我已經四年了，在這四年裏，無論我遇到什麼困難，您都會與我一同面對，千言萬語也表達不盡我對您的感激之情，在這特別的日子裏，讓我衷心地説一聲：謝謝您——親愛的老師！
老師就是人們所説的蠟燭，工程師，火把。但在我心裏，她是我寫作的基石。
她留着短髮，眼睛温暖，鼻樑上架着一副大大的圓形眼鏡。突然，她成了我的語文老師。她的温柔如靜水，她的微笑如水波盪漾，她的嚴厲如微波起伏。她背誦時，上下抑揚頓挫。
丁唸叨着，上課鈴響了，學生們陸續走進教室，老師們如期而至。他們很快登上了三英尺高的講台，生動地講述了這篇課文。下課鈴響了，我們依依不捨地和老師告別。按常理，下一節課是數學課，但是鈴聲一響，不是數學老師，是熟悉的身影。原來數學老師有事，跟語文老師上課了。於是，我們又開始了快樂的語文課。老師要上作文課，我們愉快的答應了老師。我拿出作文本，準備上課。我期待着老師對我作文的認可。十分鐘過去了，老師終於批改完了之前學生的作文。
我快步走上講台。五分鐘後，老師批改完了，大聲朗讀了我的作文。題目是“謝謝你教我。”寫的是因為想念國小最好的朋友。我不是虛構的，而是真實的`人和事。這可能是真正應該寫的句子。不出軌就怕犯大錯。我用真情感染了老師。她給了我三行接近的評價，43分的高分。我的心很激動，曾經如往昔的我的名字，在老師心中生根發芽。
謝謝老師。你讓我重拾自信，重拾陽光對寫作的熱愛。有你的鼓勵，我就不怕成功路上的荊棘，因為有你，有你的陪伴，有你的鼓勵，我就不會再孤軍奮戰了！
感謝老師的好意。
我有兩位老師，她們都很和藹。
我們就先説一説和藹的劉老師吧！她是我的語文老師，也是我的班主任。
平時她對我們非常嚴厲，在學習上不允許我們有絲毫的馬虎。記得有一次聽寫生字，有一個字我因馬虎多寫了一點，便被老師的“火眼金睛”給發現了，並對我的馬虎行為狠狠的批了一頓，至今想起來，還讓我記憶猶新。但是如果有哪位同學身體不舒服了，她像換了一個人似的，便會問寒問暖，好像每位同學都是她的孩子似的。記得有一回開家長會，正好劉老師孩子的學校也召開家長會，劉老師毫不猶豫的'留了下來，只是給她的朋友説，去幫我開家長會吧！
我們再説一説第二位和藹的老師——李老師吧！她是我們的數學老師，也是我們班的副班主任。她總是擔心我們聽不明白，課堂上講課特別細，一旦發現有同學跑了神，就會及時提醒他注意聽講。課下，如果有同學有疑問，她就會耐心講解，從來沒有因此而批評我們。記得有一次，我們班有一道難題，總是做不對，李老師便換着辦法講，直到我們聽懂，聽明白為止。
她平時處處為我們着想，希望我們多掌握知識，又擔心我們負擔過重。平時她總把作業留的非常少，因為她想讓我們回家後多看一些課外書。
這兩位老師給我們知識，教我們做人，我要在這裏對你們説聲：“謝謝您，我的好老師！”
都説世間中的親情堅不可摧，有着一輩子都斷不了的關係。還有一種感情也甚是重要，那便是——師生之情。雖然每個老師陪伴學生的時間不長，但作為學生，又怎能忘記師生之情呢？
我深深地記得國小中我最喜愛的老師，他就是體育老師——劉老師。他對我很嚴格，但他依然會遷就我，有時都會為我着想。所以一年後的我還是惦記着他！
説了國小的老師，我再講一下國中的老師！
雖然國中只度過了一年，但一年後我的變化不少。這一年中的我年少懵懂，並未意識到學習的重要性，更未做到將心比心……這使我感到慚愧！但我還是沒有忘記老師曾對我的教誨。我記得譚老師是給予我最大鼓勵的老師。我卻辜負過譚老師的期望！哎……此刻感到力不從心！
譚老師普通話很標準，説出的話也帶着含義。但譚老師總會在説話時稍稍笑幾下，這使同學們感到很親切。還有她那已經及腰的秀髮。她有着一顆熱愛工作、照顧同學的心。教師節到了，以下是我對她想説的話：
譚老師，感謝上半年您對我的.關心以及照顧。上半年，您為我費心不少，您總會鼓勵我，相信我。但我有些事情卻沒做到，上課有時也分了神。所以現在想起來，當初真的是不應該！我保證：在以後的課堂上認真聽您的課，作業也按質按時交給您。希望您能原諒我七年級的無知和任性！祝您教師節快樂！
最後祝每位老師教師節快樂！
母愛是慈祥、温柔的話語；父愛是嚴厲、堅定的目光；而師恩是什麼呢？
那天，和往常一樣，我揹着書包來到學校，開始了新一天的生活。不知上午的哪節課時，我改過作業，在座位上漫不經心地看着書，而我的同桌在玩兒小刀。一會兒，那個小刀好像着了魔似的向我大拇指上捅來，剎那間，我的指肚上出現了一個大口子，鮮血染紅了我的手。我們的班主任楊老師聞聲趕來，並送來衞生紙，幫我包住手。剛才我還能忍住不流的淚水，現在卻感動地“嘩嘩”流了下來。
老師非常心疼，把我拉到電腦室，用那裏的電話給我爸爸打，爸爸答應到學校門口接我，老師又把我帶到了校門口一起等。那時，雖然颳着陣小風，可我還是冷地直打哆嗦。這時，老師關切地問：“冷嗎？”我點點頭。話音剛落，老師輕輕地拿起我的手，伸進她的'衣服裏，還説：“天有點兒冷，別讓傷口受涼！”一下子，我不感覺冷了，一股暖流漸漸湧了上來。我望着老師，在心裏默默地感動着、感激着她。我看見老師的眼裏流露出一種東西。啊！我知道了，那就是愛，老師對學生的愛，那種愛和父母的關心一樣偉大！不一會兒，爸爸就風塵僕僕地趕來了，老師把我的手從她的衣服裏掏出來，囑咐了我幾句，就輕輕地把我的手鬆開了。我飛快地跑到爸爸跟前，上了車，和老師招了招手，一扭頭，不爭氣的淚水又像斷了線的珠子一樣流了下來。
此時此刻，我終於明白了老師對學生的愛。
老師是蠟燭，默默地燃燒着自己；老師是一輪太陽，帶給我們温暖；老師是滋潤我們心靈的一滴春雨。我感謝我的老師。你幫我打開了智慧之門，讓我在知識的海洋中遨遊。在我成長的過程中，你們老師深深的愛一直伴隨着我。
記得有一次數學只考了70多分。試卷發出去後，我很難過。我太粗心了，平時做的`很多題都是錯的。突然對學好數學失去了信心。你知道嗎，我懷着極大的熱情對我説：“人在生活中有時會跌倒，只要勇敢地站起來，任何困難都會被嚇倒！”在接下來的日子裏，我從中受益匪淺。
又一個教師節，我讓媽媽用手機給你發祝福短信：祝你一切順利，好事連連，你永遠微笑！你很快回信給我：謝謝！祝你健康成長，上一段樓梯，從中學習。看完心，我下定決心好好學習，長大成為國家的棟樑，報答你們對我的關心和教育。
時光飛逝。你教了我四年。這四年，無論我遇到什麼困難，你都會和我一起面對。千言萬語都無法表達我對你的感激。在這個特殊的日子裏，讓我發自內心地説：謝謝你，親愛的老師。
雖然時間流逝很快，雖然我們在慢慢長大，但是師恩是永遠不會被時間沖刷。
楊鶴老師，我的班主任，她很年輕，在死氣沉沉的課堂裏，每天都給我們帶來不一樣的青春活力。但是這青春活力背後還有許多辛酸，她有一個5歲的女兒，很可愛，但她身為老師，必須在同學們來之前到班級，在同學們放學之後回家。每天與自己孩子相處的時間還不及與我們在一起的.時間多，每每回到家只能看到孩子的睡容，她為我們捨棄了與家人在一起的時間。
老師是一個自尊心很強，什麼都要做到最好近乎完美，可是卻帶了我們這一個不盡人意的班級。因為我們淘氣，老師捱了不少罵，卻不會責備我們，有一天班裏兩個同學被選上了參加黑龍江省漢字拼寫大賽，主任來報喜的時候，老師特別激動，説了很多鼓勵我們的話，突然她就哭了，斷斷續續的又哭又説，我們感到很難過，因為老師一直很堅強沒哭過，突然哭了我們有點不知所措，知道老師為我們捱了不少罵，也替她委屈。
老師教給我們很多，她直率的性格教會我們做事不推脱，她堅強的品質教會我們失敗不放棄，哪怕沒人認可，我們依舊做自己，我們相信樂觀堅強的人，人生之路都不會乏味，我們堅信九班會更好！
祝您健康快樂幸福平安，永遠年輕漂亮。
學問齋