無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的製作書籤作文，希望對大家有所幫助。
以前，在美術班裏，每當我看到別人都有着自己的書籤時，我好羨慕，什麼時候才有屬於我自己的書籤呢？反正在家也閒着沒事幹，不如自己做一個書籤吧！
我來到了書房，開始尋找材料，我找到了紙盒、剪刀、水彩筆和七彩毛線，一切工作準備就緒，現在就開始做吧。
我先用剪刀把紙盒小心翼翼地剪開，可是我這麼小心還是刺傷了手，鮮血流了下來，我好懊惱，這剪刀怎麼專門跟我作對？
不管三七二十一了，把鮮血一抹就接着做書籤。我用鉛筆在紙上畫了最喜歡的圖案，決定做一個小熊貓，然後沿着小熊貓的輪廓剪了下來，把它貼在硬紙板上，再給它塗上顏色，黑黑的耳朵、黑黑的眼圈、黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮小嘴，又在它的白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進步的階梯”。
看到我的作品我不得不自稱一句“完美”，然後我再用剪刀剪出了一個小洞，用拇指和食指把七彩線搓了搓。這下子又出了個難題，毛線變得很亂，打了個死結，讓我怎麼也打不開，我氣急敗壞，心想：這麼簡單的一個書籤，竟然難倒我了。不過反過來想：還是不要氣，好不容易做好的書籤不能白廢，我慢慢地打開了死結。毛線一端變得又細又直，我輕輕地把細的那端插進剛剪出來的'小孔裏，然後把毛線的尾端和頭端排在一起轉成了一個小圓圈把它們一齊放進去，馬上用力一拉，一個活結就係好了。就這樣一隻惟妙惟肖的小熊貓模樣的書籤就做好了。
通過這次製作，我明白了：世上無難事，只怕有心人。
看到這題目你肯定會驚呀。製作書籤而已嗎！誰不會做？而是透明的樹葉書籤哦！其實我是看我姐姐做的，當時我的眼睛瞪的大大的，讓我羨慕不已，還有一股淡淡的清香呢！祕籍，只不過是：找到一兩片葉子，用84水按水的比例來稀釋，大約要泡一兩天呢！那時我覺得好簡單！
我終於開始做了。一向很懶的我在這一方面突然精神抖擻，打算到學校摘幾片可愛的小樹葉，可是我摘的時候班主任“猝然”降臨使我難堪，還在班會課上公佈我的“光榮歷史”把我的臉染的像血一樣紅，下課後有幾名調皮的男同學來惹我，還特小聲的説：“我只不過是摘一小片葉子而已！”（這句是我在班會上説的）我説：“你是不是的？小心我向老師公開你的'作業哦！”幾名男同學立刻變“啞巴”了。在學校摘不成，就在外面摘吧！哦，不行那裏有居委會的大媽在那看着的！我想起來我媽媽那裏有許多花隨便摘一片葉子沒關係，於是我把葉子放在盆子裏倒上一點84水再衝一點水，咦？84水太少了不行，我在倒一點，再衝一點水吧！84又少了......
到了晚上，我媽一進廁所就傻眼了，因為倒84的盆是我媽的盆。接下來我頂着傾盆大雨去睡大覺了。
上個週末的作業有一項是製作書籤，我開始不知道什麼是書籤，就問爸爸媽媽什麼是書籤呀，爸爸媽媽告訴我書籤就是方便你看書時作標記的，這樣你下次可以接着看，我大致知道了書籤的作用，同時爸爸媽媽把他們看書用的書籤給我看，我就知道了書籤的形狀，可是我做個什麼樣的書籤呢。
開始我想用爸爸媽媽現成的書籤，這樣我只要在上面寫上字就可以了，但爸爸媽媽告訴我，這樣沒有什麼意義，你一定要充分發揮你的'想像力，製作一個只屬於你自己的書籤，這樣才更有意義，我便開始自己設計自己的書籤，由於我年齡小，還需要大人的幫助，我拿出一個深藍色的皺紋紙當作底，再拿出一張黃色的卡紙當芯，我選擇了一首絕句當作內容，周圍畫上了一些花草等裝飾，再將黃色的卡紙粘貼在深藍色的皺紋紙上，用剪刀剪一個花邊，再在上邊鑽一個圓，繫上紅色的繩子，一個漂亮的書籤就做好了。
通過做這個書籤讓我明白了一個道理，無論做什麼事，都要自己親自去做，不能只是一味的求簡單，因為我們完成作業的目的是提高我們的動手能力，而不是隻是為完成作業而完成作業，否則，那樣的話，就沒有什麼意義了。
昨天，老師把這個學期的課程表貼在了公佈欄上，我發現課程表跟以前的不一樣，很好奇，綜合實踐課學什麼呢？
今天下午我終於等來了綜合實踐課，上課的老師是我們的數學老師。她一進教室，我就看到她手裏拿着一疊厚厚的卡紙，還有一把圓頭剪刀。老師告訴我們，今天要製作書籤，需要一張正方形的紙。怎麼辦呢？我們都沒有準備好卡紙，老師允許我們用作業本紙。可作業本紙是長方形的.，要怎樣才能變成正方形的呢？
我依稀記得，我們以前折過千紙鶴，用的也是正方形的紙。很快，我就想到了方法，我用長方形紙的短邊進行對角線的對摺，將多出來的部分去掉，就成了一個正方形。接下來的步驟，老師帶着我們一步步地完成了。做完之後，我們自己試着動手完整地做一個，我很快就完成了。我還給其他同學講了我的方法：“做法其實很簡單，只要記住，每次折的時候，紙兩頭的折法是一樣的，折出來的形狀也是一樣的。”聽了我的介紹，老師直誇我很聰明呢！後來，老師還告訴我們，我們摺紙過程中，紙的左右兩邊都一樣，這屬於數學中的對稱現象！
原來，數學現象不僅在數學課中能見到，在其他的課上也能見到呢！數學真神奇！
今天，老師教我們做了個小怪獸書籤。我選了一張黑色紙，先給小怪獸做了一條紅色的舌頭，那條舌頭非常尖，好像是用來刺人的。
我又幫他做了一排牙齒，故意把它的牙齒剪得大大小小，有一些很尖，有一些又很平，有的長，有的短，有的彎，有的直。
我心裏有一個壞壞的主意，想着要不要給他塗上黑眼圈，可又一想，要不就給他畫上一對鬥雞眼吧。説做就做，我幫他畫上了一對兩隻黑眼球轉向鼻子的鬥雞眼。
書籤做好了，我看了看手中的“小怪獸”，覺得它很像是一個來自非洲怪獸，因為它全身都是黑色的，只有嘴巴是白色的。
我端詳小怪獸書籤的時候，又想要不要把它做成三隻眼睛的模樣，這樣就變成了神話傳説中二郎神。
“小怪獸”的嘴巴非常大，好像要把全世界的人都給吃了，真像一個大嘴怪。我把它放在書本上的時候，它像是要把我的書頁也給吃了。我對他説：“不要咬我的書哦！”可它一副不想聽的表情。
我右邊的同學做的小怪獸是紅色的，舌頭是藍色的.，嘴巴也是白色的，不過小怪獸的眼神很正常。這使我想到如果二郎神來到了這裏，看見我做的小怪獸書籤就會想到自己，説不定會把我的“小怪獸”給撕了。
我覺得這個手工作品做得非常好，讓我體會到無窮的樂趣。
又是新的一天，今天我們要在課上做一個小怪獸書籤。
老師給我們放了一遍製作過程，説：“視頻上面會教你們怎麼做這個小怪獸書籤。”
首先，我們要準備幾張不同顏色的紙。我想，小怪獸書籤有什麼功能呢？我拿出一張正方形紙，對摺成一個大三角形，再折成一個小正方形，再打開，變回一個大三角形。我把上面一個角向下折，再往上折回去。我一邊折一邊想，這個小怪獸書籤的步驟看起來很重複，也很複雜。
我再把這兩個面放進裏面，又拿了一張正方形的小紙片，塗上膠水貼在裏面，當成小怪獸的嘴巴。接着，我拿了一張白紙，準備剪成牙齒的形狀。我想，牙齒剪出來的形狀一定要不規則的。我再剪了兩個小黑點，看別人都是用黑色筆畫一個小點，那我就畫兩隻不一樣的眼睛吧。我拿出紅色筆，先畫出了兩豎，又彎了一點點兒，畫眉毛的時候，我把眉毛畫得斜了點兒，像小故事裏的小怪獸的爸爸在對他的兒子説：“兒子，幫爸爸出去幹壞事！”怪獸兒子就出去了，路上不知不覺和另一個小怪獸打了起來，然後對方各自找自己的爸爸去算算賬，最後兩位父親也打了起來。
我帶着我的小怪獸書籤去看看別人的“小怪獸”長得什麼樣子。同學們看了我的作品説：“哇，你的'小怪獸挺酷的。”我説：“沒什麼，我只是採用了自己的風格，畫眼睛的時候加上了一些表情。”
我看着同學們的小怪獸書籤想，哈哈，這樣我們不就組成了一個怪獸羣了嗎？
老師給我們這個星期的作文是製作樹葉書籤。
早晨，我去採了5片樹葉，然後，我在一個小鍋子裏放上鹼，加了一點水，將小鍋放在灶上加熱，再把葉子放進去，煮了一會兒淺綠就變成深綠色了，同時它的葉片也向下彎曲，水也從白色轉化淺綠色的。煮呀煮，20分鐘過後，葉子從深綠色變成了墨綠色。水也變成了深綠色。此時，我心急如焚，葉肉怎麼還不脱落呀。突然在我的'腦海裏閃現了幾個問題，就是可不可以用其它東西代替鹼，比中食鹽、糖等等?還有什麼東西能使葉肉都快點脱落?我帶着這幾個疑問地去找媽媽。可是，媽媽説：“我不是這個方面的專家。”我就只好打電話給在中學教書的劉伯伯。這時，劉伯伯告訴我，鹼水加熱後能使樹葉表皮的角質層和纖維分離，是不能讓其它東西代替的。聽了這些話，我只忍住急躁的心情，耐心地等下去。煮呀煮，水在鍋裏沸騰，我的心也跟着在沸騰，樹葉表皮開始變成墨綠的了，同時有一些小水泡泡就鑽進了樹葉表皮內。又過了一會兒樹葉變成了黃色，水也變成了黃色，最後葉肉脱落了，葉子就剩下網狀纖維素，它就像金絲縷縷的窗簾布一樣，摸上去是那麼舒服，看上去美麗極了。啊，真開心啊，我的樹葉樹籤終於做成了。
今天，我的收穫可真大呀!不僅知道了書籤的製作過程，還明白無論做什麼事都要腳踏實地的去做，不能投機取巧，而且一定要有耐心，多問幾個為什麼。我還要把書籤放在書裏，以後一定要好好學習，天天向上。
今天科學課上，老師給我們看了一些葉脈書籤，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書籤。回到家以後，我就和爸爸一起下樓撿樹葉。我們撿了一張枇杷葉和好多桂花葉，還有一些叫不上名字的樹葉。
我們帶着這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋裏煮了起來，不一會兒水開了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉小火繼續煮。我一會兒問爸爸好了沒，一會兒看看葉子熟透了沒，足足等了三個小時，終於等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來，誰知一會兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好秋天落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點點刷，稍微好一點了，但還是有一點不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影裏小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。
我把這張葉脈浸透顏色，晾乾，紮上一個漂亮的`紅繩。一個漂亮的葉脈書籤就做好了。看着這張美麗的葉脈書籤，我心裏別提有多高興了。
書籤用於閲讀時，保護圖書的頁面不被褶皺;還可以夾在書頁中，以便下次翻閲時能夠順利找到該頁。假期裏的一天,我做完作業後，就準備親自動手做一個合自己心意的書籤。
我拿來一張廢紙片和一把剪刀。我先用筆在紙片的白色面上畫了一顆星星;然後沿着線把星星剪下來，接着又寫了“愛學習”和“學無止境”這幾個大字;塗上紅色顏料;最後在書籤頂部紮了一個洞，穿了一根細細的紅線，一個完整的.書籤就大功告成了。
我做成的書籤是五角星的形狀，它包含的意思是：知識就像天上的星星，數也數不清，學也學不完。“愛學習”和“學無止境”這幾個字的意思是提醒自己要努力學習，知識是學不完的。我給書籤塗上了紅色的底色，意思有兩個：一是為了引人注目，二是為了祝福自己能夠幸福平安，日子過得像火一樣紅。書籤反面的底色塗上黃綠色，這樣顏色看起來更柔和些。最後我在畫面上，貼上一條粉紅絲帶，讓書籤看起來更加精美了。
做書籤不僅給我帶來了很多創作的靈感，還豐富了我的課餘生活。真是太有趣了!
為了迎接教師節，我參加了小記者的製作葉脈書籤活動。
聽完老師的講解後，我們就開始製作書籤了，我們一個個小記者都躍躍欲試，我也不例外，我一拿到樹葉後就立刻拿起牙刷刷起來。我小心翼翼的左刷刷、右刷刷，正當我在刷的`時候，坐在旁邊的一位同學不小心吧葉脈刷破了。我擔心極了，心想：我會不會犯同樣的錯誤呢？於是我馬上把力度調小來，可是力度調小後，我無論怎麼刷，葉肉都是一點也沒破。我只好又把力度調大一些。果然調大後葉肉馬上就被我刷下來了。刷到一小半後我遇到了一片非常頑強的葉肉，無論我怎麼説他就是不掉下來我只好加大力度。可是這次葉子的差點兒就破了，幸好我早點收手。
就這樣過了一會兒，正面被我刷乾淨了，我馬上把葉子翻一個身，開始刷更容易刷的反面。抓反面的時候我力度變輕了許多，因為老師説：“反面非常容易刷。”過了一會兒反面也刷完了。於是就開始染色了，我選了黃色，於是就把葉子放進裝有黃色顏料的盆子裏。過了一會兒顏料也染好了。
最後書籤終於被我做好了。
昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時候，意外地發現院子的角落裏躲藏着一顆樹。這棵樹的樹葉非常奇怪，一面是紅色的，一面是綠色的！這令我非常吃驚。於是，我就產生了新的念頭：既然這書也這麼漂亮，那就撿幾片，把它做成“樹葉書籤”吧！
我的想法得到了外公的支持。於是晨練完以後，我們精心挑選了5片我們認為最漂亮的帶回家。一到家，我們可就忙開了，外公先去打完一盆熱水，讓我把樹葉燙一下，我就攤開鋪在報紙上，讓它晾乾。我等啊等，等了好久，這5片樹葉終於晾乾了，我高興得手舞足蹈起來。現在，就要進行最後一個步驟了。我先抱來一本厚厚的《成語字典》來，把它翻開，然後，把樹葉夾進去，再翻開另一頁；再把一片樹葉加進去。就這樣，我把樹葉夾完了。
今天早上，我小心翼翼的`翻開那本字典把樹葉取了出來。我發現，這些樹葉都變成了紅色。一邊的深一點，一邊的淺一點。而且，它們都薄的跟薄紙一樣，葉脈凸出來了，這是漂亮極了！我還在葉柄上繫了一條漂亮的紅線。這樣，“樹葉書籤就大功告成了”！我高興極了！
通過製作“樹葉書籤”這件小事，我明白了做任何事有失敗的時候，如果失敗了也沒關係，可以再試一次，直到成功。
葉脈書籤就是用我們身邊常見的樹葉製作而成的書籤。製作好的葉脈書籤都會有一股淡淡的清香，夾在書本里，讓我們的書本也充滿了自然的味道。
今年國慶假期，爸爸帶我去科技館遊玩。在那裏，我參加了“科學小玩家”互動活動，學會了葉脈書籤的製作。
葉脈書籤的製作其實並不難。第一步，選好樹葉。這是最關鍵的一步，樹葉好不好，決定着書籤的質量。選樹葉時，我們不能選那些被蟲咬過的、形狀不完整的樹葉，也不能選葉莖扁平的貼在樹葉上。第二步，泡軟樹葉。我們需要把樹葉先放到清水裏浸泡一晚，這樣樹葉軟化，方便下一步的製作。我們在現場用的樹葉都是工作人員提前浸泡好的。第三步，剔除葉肉，這一步很需要耐心和細心。把樹葉平鋪在桌面的塑料墊上，用一把舊牙刷，從葉子根部到葉尾，順着葉脈的.方向，輕輕刷葉面，剔除葉肉，這樣，刷完一面再刷反面。在剔除葉肉的過程中，我們可以用牙刷沾些清水，以防止刷壞葉脈。剔除葉肉後，我們要把葉脈放到清水裏，洗去剔下來的細小葉肉。第四步，美化書籤。用紙巾吸乾葉脈上水份，然後用畫筆刷在葉脈上畫上自己喜歡的各種圖畫，最後拿到照相館過塑。
這樣，一張精美又實用的葉脈書籤就製作好了。
當我們讀書時，想要在某頁做上標記，這時就會使用到書籤。現在，超市裏、網絡上都能買到書籤。但是我想若自己能親手製作一枚書籤，豈不是更有意義？
心動不如行動，我想製作一枚具有創意、別出心裁的卡通書籤，它頭部和身體之間留有空隙，插進書裏任意一頁，合上書還能看到卡通人物的頭像呢！於是我準備鉛筆、水彩筆、卡紙、雙面膠、剪刀，開始做起書籤來。
思來想去，我選定了哆啦A夢作為書籤的`樣式。在媽媽的手機上找到哆啦A夢的圖片，於是照着樣子畫了起來。首先畫出兩個胖胖圓圓、可愛的大腦袋，再在一張紙的兩面都畫上它那大大的身體，畫完之後再小心地勾好線，拿水彩筆細緻地塗起顏色。有一點不好，我dou要重新補起來。最後，我用剪刀小心翼翼地剪下來，將頭和身體用雙面膠粘貼好。我趕緊夾在書裏試試效果，一看，的確可愛極了！頓時我心中的成就感滿滿！
就這樣一枚書籤就做好了。它既可以留作紀念，還可以送給親人、老師或者朋友。要是你有興趣的話，不妨也來試試吧！
今天就是我們每個月僅僅只有一次的手工活動課了。我們的老師讓我們製做書籤，我心中了樂開了花。昨天，我就按照老師的要求把做書籤的材料準備好了，有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等。
製作書籤活動開始之後，同學們就都打開各自的“創藝空間”，精心地製作起書籤來。我也開始構思圖案，我決定做一個小熊貓圖案的書籤。我先在白紙上畫一隻小熊貓的形象，然後沿着小熊貓的輪廓剪下來，把它貼在硬卡紙上。我再給小熊貓塗顏色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮的小嘴。我又在小熊貓的白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進步的階梯”。為了使書籤更精美，我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的絲帶，這樣可以讓我在讀書時能夠更快地找到所要看的書頁。
就這樣，一隻惟妙惟肖的小熊貓模樣的`書籤就做好了。我得意洋洋地欣賞着我的“傑作”，同時也看到同學們做的書籤也非常精美。大家都在書籤上寫了自己喜歡的名人名言，有“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”，“知識是心靈的糧食”，“良好的開端是成功的一半”……
通過製作書籤這次有趣的手工活動課，不僅讓我們感受到了快樂，也讓我們學到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動。
今天是星期五，早上起牀吃完早飯後，我就去看書了，書看到一半，媽媽叫我幫忙，等我再回來看的時候，卻忘記了看到哪一頁。這時，我心裏一下子有了靈感，決定自己動手做一枚書籤。
首先，需要準備的材料有：彩色卡紙、剪刀、水彩筆。材料準備好了之後，我要開始我的“大工程”了。接着，把卡紙剪成葉子的形狀。為什麼呢？因為我看到秋天地上的落葉很美，所以想做成葉子形狀的。剛開始的時候，我拿起剪刀，毫不猶豫地去剪，“咔嚓”一聲，葉子被我剪成了直稜直角的，簡直太難看了。由於我的着急導致第一次嘗試失敗了，心想：不要灰心，下一次一定能剪好。於是，開始了第二次嘗試。這一次我小心翼翼地剪，終於，剪出了一個水滴形狀的葉子。再用彩筆畫了一隻蝴蝶，那隻蝴蝶彷彿在葉子上翩翩起舞。最後，我在書籤上寫了一句名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這樣，我心愛的書籤就做好了。
看着自己親手製作的.書籤，我十分地開心。以後我都要好好愛護這枚書籤，還要讀更多的書，讓這枚書籤發揮它的作用，使它更有價值。
學問齋