在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的身邊的美作文，歡迎大家分享。
美，是無處不在的。在我們的身邊，就有非常多美的地方。就像是一個人都言行舉止，也可以是美的。
在一次旅遊的'途中，媽媽他們去爬山了，就剩下我和一個妹妹。在玩耍的時候我們看見了一位老人，老人正在給身旁的幾位小朋友講故事。我們也湊了過去，聽老人講：一位母親在地震的時候，用自己的生命換來了自己兩個孩子的生命而他去犧牲了……
我感受到了這位老爺爺的心靈是美的。他願意用他的記憶，給我們講述那些感人的故事，讓我們知道感恩、報答。
美，是無處不在的。我們經常遇到的有：心靈美、人美、景美……
一天，我們一家人從聊城的舅舅家回來。那時已經黑完了，路上沒有人，我和媽媽下車後，就回了家，到家才發現沒帶鑰匙，我就回去拿，結果包袱太多，爸爸拿不了，就讓我那兩個盒子，而且都是重的。我拿着兩個盒子，走走停停，不一會兒，我就累了，我想：這個討厭的`爸爸，讓我拿這麼重的東西……這時一個熟悉的聲音傳：”這不是鵬鵬嗎。怎麼拿這麼重的東西？“我一看，原來是張爺爺，我忙説了聲爺爺好。張爺爺可能沒聽見，二話沒説，接着拿起那個盒子，幫我拿回了家……到了樓下，我接着説了一聲：”謝謝爺爺，謝謝爺爺。“
這件事在我的記憶裏仍記憶猶新。
記得三年級的時候，我們的學校裝修了，本來是一件美好的事，因為讓學校變得更美麗、更堅固了。可是裝修了以後，空氣中瀰漫着難以接受的氣味。
有一天，我們班的姜淑蕭搬來了一盆大大的西紅柿，都誇她是一個處處為班級同學着想的好同學。後來我們班的艾明冉也搬來了一盆大吊蘭。同學們陸陸續續把自己家的綠色植物搬到學校來，我們的教室裏擺滿了各種花草，空氣明顯好多了。每當想起這件事，我的'心裏就會好感動，有了大家的共同努力，我們才能在美好的環境裏學習。
這雖然是一件小事，但是起的作用非同一般。美，就在我們的身邊！
的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌着，他們也應該是美的擁有者。
其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。
美來源於生活，善於發現生活的美，善於從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！
就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸於美。只要你擁有善於發現的.雙眼，生活就會給你真實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
人世間有許多美，比如人美、物美、景色美，然而，最美的是人的心靈之美。
每天早上，天還沒亮，我就聽到了窗外唰唰的聲響，推窗一看，原來是一位清潔工阿姨在清掃馬路，落葉落滿了地，很多垃圾，清潔工阿姨不喊累，不喊苦，認真地掃着，雖然清潔工阿姨長得不是很漂亮，但她的心靈確是最美好的。
下午，我在回家的公共汽車上，汽車裏面非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，跟我上車的'還有一位老奶奶，看起來有六、七十歲了。大家一擠上車，就有一位大哥哥給老奶奶讓座，大家都誇那位大哥哥心地真好。
美好的事物就在大家的身邊，只要大家留心觀察，就會發現美。
有一天，我和媽媽去公園散步。
我們走在小路上欣賞着秋日的美景，這時候從我們的身邊走過一位阿姨，只見她在掏手機的時候不小心帶出了十元錢，阿姨竟一點也沒有發覺，我看見了急忙走過去把十元錢撿了起來，我一邊跑一邊喊”阿姨你的錢掉了“只見阿姨光顧着這打電話，根本就沒有聽見我的喊聲。在我追出了一段路後，終於追上了阿姨，我拿着錢氣喘吁吁的説”阿姨你的錢掉了。“阿姨接過錢微笑着對我説”謝謝你小朋友，你真是個好孩子。“我有些不好意思的對阿姨説”沒事的'，這是我應該做的“
我今天只做了一件微不足道的小事，但我感到很高興。美，就在我們身邊。
有一次，我和爸爸媽媽坐公交車去公園玩，我看見三個空座，就急忙叫爸爸媽媽過來坐，這時，一個老奶奶慢慢悠悠的上了車，過了一會兒，公交車開了，那個老奶奶腿腳不靈活了，所以那個老奶奶在公交車上晃來晃去，我想：我是讓還是不讓呢？想讓是因為老奶奶腿腳不靈活了，不讓是因為我要讓了那我就沒地方坐了，這時，我想到爸爸告訴我的一句話，在公交車上只要看見老人、孕婦和抱孩子的人都要給他們讓座，我連忙給那個老奶奶讓座，那個老奶奶接着説：”謝謝你，你真是一個懂事的好孩子。“我説：”不用謝，這是我應該做的。“
通過這一次，我明白了只要別人需要幫助的時候，一定要伸出援助之手，做個樂於助人的.好孩子。
春，隨着綿綿細雨，飄到了我們的身邊。春的到來，給大地帶來了美麗的風光，旺盛的生命，蓬勃的精神……
瞧！春之美已經在公園裏紮根了！柳樹舒展着纖柔的腰肢，隨着春之美舞動了起來；小草挺着嫩綠的腦袋兒，抬頭跟春天打招呼，小河笑開了顏，盪漾起蔚藍的碧波……
春之美隨着春風飛進了花圃。它慢慢地飄着，似乎對公園的美景依依不捨。春之美一吹，各種花兒迅速的'長着，像是將要去參加花兒選美大賽似的，爭奇鬥豔的開着。
春之美遊走在許多公共場所。它使每個人的臉上洋溢着快樂和温馨。
春之美帶來了大地的無限生機，帶來了園林的亮麗風景，帶來了人們的喜笑顏開……
春之美，就在我們身邊，你發現了嗎？
一天，我們一家人從聊城的舅舅家回來。那時已經黑完了，路上沒有人，我和媽媽下車後，就回了家，到家才發現沒帶鑰匙，我就回去拿，結果包袱太多，爸爸拿不了，就讓我那兩個盒子，而且都是重的。我拿着兩個盒子，走走停停，不一會兒，我就累了，我想：這個討厭的爸爸，讓我拿這麼重的東西……這時一個熟悉的聲音傳：”這不是鵬鵬嗎。怎麼拿這麼重的東西？“我一看，原來是張爺爺，我忙説了聲爺爺好。張爺爺可能沒聽見，二話沒説，接着拿起那個盒子，幫我拿回了家……到了樓下，我接着説了一聲：”謝謝爺爺，謝謝爺爺。“
這件事在我的'記憶裏仍記憶猶新。
許多人抱怨生活中看不到美，其實，美就在我們身邊。
老奶奶個子不高，頭髮花白，飽經風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋，那雙温和的眼睛總是閃爍着慈祥的'光芒。但她在我心裏卻是那麼崇高，偉大。他有一顆金子般的心。我想起朱伯儒説的一句話：“一個高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創造幸福的人才是最幸福的人。”
生活中不是缺少美而是缺少發現美的眼睛而且光發現不行還要向其學習向其效仿。讓別人也瞭解這種美讓這個世界都充滿美。讓我們共同去體會去發現身邊的美。這樣社會才會更和諧，更美麗。
雨中的風景美，雨中的圖畫美，雨中的人也美。
那一天，風雨交加，我躲避在地鐵站裏，地鐵站里人山人海，都是學生，非常擁擠。這時，有一個商販吆喝：“賣傘啦！賣傘啦！”大家都在那裏圍觀，有幾個大人，帶夠了錢，買了一把傘，帶着自己的孩子走了，可是有幾個學生身旁沒有家長，自已的錢也不夠，心裏很是着急。這時這個小商販發現學生沒帶錢或是沒有帶夠錢，他思考了片刻，決定送傘。他的'吆喝聲改成了：“送傘了！送傘了！”學生們很高興，他們接過傘，很是感激。我還在看着那些學生，他走過來，説：“給！”我接過了雨傘，心裏滿是感激，説了聲：“謝謝您！”
我走在回家的路上，心想：原來，美就在身邊！
哪裏都有美，只外乎你有沒有一雙美的眼睛。
走在小路上，風偶爾掠過面龐，絲絲都很温柔。我不經意間轉過頭，看見了那幅畫面。
一個身穿白色長裙的媽媽坐在一條長椅上，懷中抱着一個睡熟的'寶寶。寶寶大概一兩歲，閉着小小的眼睛，那粉嫩的小嘴脣讓人心動。短短的頭髮不時隨風動着。寶寶呼吸孩子，均勻地躺在媽媽的懷裏。那樣安靜，那樣可愛。
再看那母親，一雙無比疼愛的眼睛望着寶寶，嘴角微微翹起，似笑非笑。她不時搖晃兩下寶寶，長長的黑髮在空中時有時無地飄着，那眸子一直注視着寶寶，好像百看不厭……
這就是美，美就在我身邊。我看到了母性的美，母愛的美。讓大家以美的眼睛去發現，以美的心靈去感悟吧！
我們在日常生活中可以看到許多美，只要你去發現、去觀察，你就會發現。
我每次和媽媽出門時，我都會看見一些志願者在路口指引人們過馬路，還有幾位警察在疏導交通，他們無論是風吹雨打，還是炎炎夏日，他們都一如既往的指導我們安全的過馬路。
還有，我每次出門旅遊時，去逛超市時，那裏的`工作人員都會笑眯眯地接待我們，還會耐心地為我們講解，而且因為工作原因，他們早出晚歸，又餓又累。但還是熱心的接待我們。
從上面兩件事中，我看出這些人的人品美、心靈美、行國美，還體會到了他們的艱辛。
幫助別人，快樂自己，我一定會幫人幫到底，做個助人為樂的小義工，將這種美傳遞到世界的各個角落！
心靈美麗的人，他的生活是美好的；幸福的，而心靈不美的人，他的生活也不會是多彩的.，因為他們沒法用心去感悟和發現身邊的美麗事物。
在我國小的時候，班裏有個很受歡迎的女孩，她既文靜與同學關係友好人又長得漂亮，學習成績也很好，我很羨慕她還曾以她為榜樣。但讀完三年級她就學了，一直到國小畢業大家都沒在見過她。巧得是我們既然考進了同一所中學，並且分在同一個班級。我為再次的重逢興奮不已，可是漸漸的我發現現在的她和當初的乖乖女不可相比。
新學期開學的前兩天，女孩早早地來到學校。很明顯，眼睛又紅又腫，神情怪異，一言不發。連傻瓜都看的出她一定是跟家人發生過“鬥爭”。我圍上去關心地問發生了什麼事？有同學就告訴我：“昨天她奶奶把新買的包書紙送給了妹妹，奶奶以為她已包好書了。她回到家知道這件事，就跟奶奶吵了起來，也不聽奶奶的解釋並嚴厲地説了些粗話。奶奶聽了忍無可忍舉手打了她一記耳光。”聽完，我便去安慰她不要難過了。我知道，她非常任性一直以來都認為自己所做的都是對的，哪怕別人善意的指出她的缺點，她都不會用心去想一想別人是為她好。
我們每一個人都有一雙可以去發現的眼睛，但是每當我問起一些人，你會不會去發現？他們的回答卻是：“我又不是安迪生，我又不用去發現，再説，這個世界上根本就沒有能讓我們去發現的東西呀！”可是，每當我們走進校園，走進廣場，走進遊樂場……的時候，在你的身邊，難道就沒有令你去發現的事情，去發現生活中的美嗎？
每當我們走進校園，都會傳來那一聲聲朗讀的聲音，那一句句開完笑的嘻哈聲，那一個個同學在操場上大鬧玩耍的聲音……走進一些，你會發現那一聲聲朗讀聲中的.歡笑其實就是同學們在朗讀的時候感覺到的那一種知識的快樂，再走向操場，你會發現在操場上的打鬧聲就是那一個個同學在運動的時候體會的那種團結友愛的精神而發出的歡樂的聲音……
再走向每一個人小區的廣場，那些頭髮鬢白的老奶奶們，在廣場上一邊聽着廣播和音樂一邊跟着一起舞蹈、一起做運動，這時你會發現他們在運動當中，在舞蹈當中體會的那一種和藹、親切的歡笑；走進一些，你還會看到，那一些已經放學回家的孩子們，忘記了時間，只記得跟着朋友們在湖邊，在小池塘邊嬉戲，在小樹叢裏打鬧，偶爾也會撞到一些大人，大人們也不會指責他們，而孩子們會對大人們説上那一句文明的“對不起”，這時“文明”就被你發現了。
走向我們經常去的遊樂場，不用我來告訴你，你也會發現那些被一些遊戲逗笑的歡笑、一些被遊戲嚇哭又被親人安慰好的親情……
我們每一個人都擁有一雙可以去發現的眼睛，不要覺得不用去發現，不要覺得沒有東西可以發現，有時候可以發現的東西肯能就在我們的身邊，一起去學會發現我們身邊的各種東西，一起去發現我們身邊的那一滴滴、那一點點生活中的“美”吧！
藝術家羅丹説過，生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，只要用心觀察，用心體會，身邊處處都有美的蹤跡。
作為一名學生，我最常在的地方就是學校，在這所美麗的校園裏美無處不在。
清晨我踏着陽光走向學校，路上碰到了同行的同學，微笑着打了招呼後就自覺排成一條隊，小聲聊着寫不完的作業和成長的煩惱，到了校門口踏着音樂安靜的走進教室，開始一起學習一起遊戲。我看到了身邊的美，美在陪伴，美在成長。
上課後老師走進教室，開始繪聲繪色的上課。由淺入深，由表及裏，同學們聚精會神上課講到容易處，同學們輕輕點頭。講到難處，同學們就反覆琢磨，細細品味，明白了就拿筆記。絞盡腦汁也不明白的就滿臉疑惑，請老師再講一遍。我看到了身邊的美，美在傳師授道，美在孜孜以求。
下課後，樓道里校園裏清潔工阿姨打掃衞生，美化校園，默默無聞的為我們創造美好的'學習環境，課餘時間，同學們嬉戲玩耍時也不亂扔垃圾，見到丟在地上扎眼的垃圾就俯身撿起。我看到身邊的美，美在奉獻，美在珍惜。
生活中到處都是美，只要做生活的有心人，你會發現美就在你身邊，美就在你眼前。
曾有個很有名的人説過：生活中處處都有美，缺少的只是發現美的眼睛。仔細想想，確是如此。生活的忙碌讓我們不經意間就與美擦肩而過，甚至不知道美就這樣不留痕跡地忽略。但這次偶然的感冒，我終於能忙中偷閒，借這片刻閒暇去留心平日裏那些被忽略的美。
這是一個早晨。朝霞還零。羣花都還做她們的清夢，微微的雲在我頭頂上流着——一個難得的好天氣。坐在醫院的候診大廳，等待之餘，隨意瞟了幾眼窗外，我不禁驚呆了：在窗外那一方乾涸了的小池中，竟然盪漾着一波波碧綠的、狀似綠蘿的葉子。它們一簇簇擁擠着，努力地向上爬着，仿若這一口小小的池子根本容納不下這精力過於旺盛的'水，那早不堪囚困的“湖水”便騰起一波波綠浪，迫不及待湧上岸來了！誰説這不是一架極妙的風景畫屏風？未必只有那名勝古蹟才出得了真正的風景吧。這，或許在別人眼中稱不上風景，但在我眼中卻是極美的，哪怕它只是一株平凡的野草，都是一抹最亮麗的風景。
無獨有偶。今天清早上學，樓道中一片清爽的氣息。回頭一瞧，原來是住在隔壁一向沉默的王老師正拎着一隻木桶，拿着一把拖地用的拖把，邊灑水邊用拖把一級台階一級台階地拖着，台階在拖把温柔地擦拭下，轉眼便光滑鋥亮了。初生的陽光透過窗子斜射過來，一切都似乎蒙上了一層聖潔的光輝。據説王老師用一上午時間，將整個樓道都打理的乾乾淨淨、妥妥帖帖了。
這又何嘗不是一種美呢。當一個人懂得為眾人的利益所考慮並維護時，他渾身上下所散發出的那種氣質，在別人看來都是美的，高尚的。
當我們願意主動去尋找，去發現美，其實我們心中已擁有了美的本質。
法國著名雕塑家羅丹曾説過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”沒錯，其實美無處不在。只要你睜大眼睛，就會發現身邊的美。
記得那年冬天，下了一整夜的雪。清晨，我打開窗户，一幅雪後美景圖立即展現在我眼前。地面鋪上了潔白的地毯，石桌蓋上了白桌布，樹枝上開出了一簇簇潔白的`花朵……“真美呀！”我由衷地讚歎着。“唉，樓上的老人和孩子要有麻煩了。”媽媽憂心沖沖地説。“吃了早飯，我下去掃雪。”爸爸總是能馬上理解媽媽説話的意思。“我也去。”我在一旁積極響應着。
很快，樓下出現了一高一矮兩個掃雪人，高的是爸爸，揮舞着大掃帚；矮的是我，拿着小鏟子。爸爸真有勁兒，每掃一下，就顯出一道地面。我跟在爸爸身後，用鏟子把雪堆在一起。不一會兒，樓道和大門之間就出現了一條羊腸小道。天真得很冷，我感覺腳和手都凍透了。爸爸讓我先回家，他要繼續把小道擴大。跑回家後，我奇怪地問媽媽：“那條道挺寬的，為什麼爸爸還要掃？”媽媽笑笑説：“你想想，隔壁老爺爺的腿不好，出門需要人攙着，所以道路一定要再寬些。”暖和了一會兒，我又跑了出去。呵，剛才那條小道已經變成了一條寬闊的大道。爸爸還在掃雪，已經掃到大門外很遠的地方了。這時，一位爺爺走過去，熱情的和爸爸打着招呼。爸爸直起腰，手裏拄着掃帚，嘴裏的熱氣飄散在空中。突然，我感覺眼前的這幅畫面非常的美，比早晨的雪景美上一萬倍。我飛快地跑下了樓，站在爸爸身邊，用自己暖和的小手摩擦着爸爸冰冷的大手。
整個冬天，每次出門我都會想起爸爸掃雪的畫面。睜大眼睛，用心去感受，我們每個人不都一直被身邊的美所温暖，被身邊的美所感動嗎？美，就在我們身邊。
不管是環境美還是外表美都比不上心靈美。
有一天，我去公園裏玩，突然，一隻煙頭“飛”了過來，還帶着火。我想是誰破壞了我的好心情真是的！他都沒想過一隻小小的煙頭也會燒燬一片樹林呀！我便一腳把它踩滅，心裏美滋滋的'。
我繼續向前走，來到我最愛的鞦韆上蕩呀蕩，蕩得正起勁前面來了一位阿姨，阿姨領着一個小男孩，小男孩看見我們在盪鞦韆，不滿地對他媽媽喊：“媽媽我也想玩鞦韆！。”現在人滿了你怎麼玩？“”不，我就要玩！“小男孩急的想要哭出來。我放慢了鞦韆的速度，最後停下來，急忙叫那個男孩”小弟弟，你來玩吧！我不玩了。“我艱難地吐出了最後四個字，我也想玩呀！我想。阿姨説”你接着玩不用管他。“我説：”沒事讓他玩吧！我比他大。“小弟弟的笑聲又讓我的心吃了一塊糖。
心靈美，才是最美。
在我的身邊有美麗的花朵，美麗的樹木，美麗的風景。可是有一種美是這些美都不能表達出來的。那種美就是體現在人們的'心靈和品質中的美。在我們每一個人的身邊都有這種美，只不過我們沒有發現而已，所以我們要認真地去發現它們。
記得有一次，我們班發本子，發着發着，發本子的同學説：“老師這個本子有幾頁掉了。”於是，老師説：“算了算了，這個本子我們在手工課上使用吧。”老師又愣了一下説：“可惜啊，這個本子一張也沒寫，拿去做手工太浪費了，哪位同學願意要呢?”這時，班裏沒聲了，幾乎所有同學都低下了頭。突然，一個聲音打破了沉靜，一位同學站起來説，他想要這個本子。此時，同學們一下子都抬起頭來看着他，這個同學的臉像紅蘋果似得紅起來了。之後，他就成為班裏的小雷鋒，現在他的影子還一直印在了我的心裏。
這就是美，這種美是珍貴的。我覺得這種美是用任何東西無法取代的。
自然之美，繽紛但不永久；生命之美，絢麗卻很短暫。只有心靈之美，能生生不息，代代相傳。——題記
“美”——這個字在許多人眼裏代表的是湖光山色、多嬌風景；也有人把它看作是外表的豔麗多姿。心靈的美，就像是一根小草，在紅花綠柳中，是那樣的渺小，那樣的不起眼，但在風霜之後，卻只有它能依然傲立。
當早晨的第一縷陽光射進窗台時，你也許會讚歎道：“多美的一天啊！”當花草的芬芳圍繞在你的身旁時，你也許會驚歎道：“多美的花兒啊！”當你看到一羣充滿活力的孩子們時，你也許會感歎道：“多美的孩兒們啊！”
其實，美，就在我們身邊，就在我們身邊的一件事、一個物、一個人中。在我心中，每個人都有他們自己獨特的美。
春——同學
在春天這個充滿活力的季節裏，同學們舉辦了“爭當小小志願者”的活動，就連平日裏最調皮搗蛋的同學都一改常態，積極參與。同學們有人去敬老院探望老人，有人在社區進行打掃，還有人在街上幫助需要幫助的人。看着同學們一張張會心的笑臉像春花般絢爛，真的`，我感覺到了一種從未感覺過的美。
美，是春花的絢爛。
夏——老師
老師總像是夏天，對我們毫不心慈手軟。夏天的烈日久久地烤着大地，老師的威嚴也時刻地籠罩着我們，使得我們小心翼翼地做着任何的一舉一動。正是因為這樣，往往同學們就忽略了老師對同學們的愛與關懷——生病時的噓寒問暖，不會做題時的細心講解，失敗氣餒時的鼓勵安慰……這不是老師所散發出的獨特的美嗎？
美，是夏季的烈日。
秋——父母
父母的嘮叨總像是秋風一樣一陣一陣地吹來，剛開始可能是乾澀，甚至有些許的凜冽，但慢慢的，會有種涼爽的感覺。委屈時的安慰，失敗時的鼓勵，成功時的歡笑……這一切一切的關懷與疼愛，都隨着秋風吹進了我們的心中，盪漾着絲絲清爽。
美，是秋風的清爽。
冬——自我
冬日裏，嚴寒侵擾着每一個人。
一個四、五歲的小男孩腿陷進了雪中，我把他抱了出來。他笑了，我走了，留下一串腳印。
一個老奶奶的手凍裂了，鮮血流個不停，我把老奶奶送到了醫療室。她笑了，我走了，留下一串腳印。
大概，在許多人眼中，我都是個像冬雪般冷酷嚴肅的人，但我很高興，冬雪能將它渺小的一絲温暖傳遞給每一個人。
美，是冬雪的温暖。
也許，美就只是在你哭泣時別人遞給你的一張紙巾；就只是過馬路時一個禮讓的手勢；就只是一張飄落的紙片被撿起重新放入回收桶的瞬間……
美，看似平凡，卻又非凡。在這個充滿美的世界裏，許多人卻像是那小小的蜘蛛，把自己封閉在那小小的蜘蛛網裏，埋怨着生活的枯燥乏味。我知道這沒什麼好怪罪，我只是想説一句——停下那匆忙的腳步來吧！仔細觀察觀察自己的身邊，就會發現——美，就在我們身邊；是的，她就在你的身邊。
沒有藍天的深邃，可以是白雲的飄逸；沒有江河的壯闊，可以是小溪的優美。讓我們用一雙會發現美的眼睛，一顆會創造美的心靈行動起來，傳遞起來，讓她生生不息，代代相傳！
我身邊的美，是什麼樣的呢？温馨的、開心的`、感動的……但是，我能不能發現美?噢，我能，因為我有一雙善於發現的眼睛。
在我們的班級裏，有許多關於美的事，這不就有一個嗎？那一節體育課，天氣炎熱，我們在烈日的暴曬下圍着操場跑了一圈又一圈，我們揮汗如雨，精疲力竭，但是離老師給的任務還差遠着呢。我越來越累，越來越熱，而且嘴脣也乾地裂了一小道口子。一圈又一圈，烈日酷暑，我感覺有點頭暈眼花，渾身無勁，然後我就有點控制不住自己的手腳，倒在了操場上，我迷迷糊糊聽見了我好朋友的聲音，那聲音有種無助。隨後，我感到有人把我背了起來，之後我便沒了自覺……
我突然驚醒，看着周圍，這是教室，我看了看在一邊閉目眼神的小L，又看了看在操場上休息的同學，我非常感動，如果沒有人及時發現我，那麼我就會中暑。這時小L醒來了，我帶着感激的語氣問道：“你醒了。”“這句話應該我問你才對。”我們倆笑了起來。“咚咚”誰在敲門呀？我打開門一看，是體育老師，“你怎麼樣了？”“好多了！”他笑一笑下樓了。
這個就是我看見的最美朋友。只要我們善於發現美，生活將會變得多彩。
汽車在隴東高原的312國道上飛馳，刺眼的太陽讓我感受不到絲毫温暖。路邊的行道樹一棵一棵有序地站着，我把頭伸出車窗，盡情地吮吸這撲面而來的泥土的芳香。終於快到家了。
沒過多久汽車便要轉入鄉間小道。我急忙關上車窗，坐穩，縮在座位上準備接受顛簸。我家這“土疙瘩”可不比山清水軟的江南，黃土總是隨着車輪在坑坑窪窪的路面上跳動而四處飛揚，不關緊車窗必然弄得車裏厚厚的一層灰。
汽車平穩地行駛着，沒有遇到絲毫的`不暢。這令我感到十分驚訝，怎麼這麼久還沒上村道？我狐疑地把頭探出窗外，眼前的景象卻令我難以置信！四周並沒有飛揚的塵土，原本凹凸不平的硬土路早已換了新裝，一條筆直的水泥公路向前延伸，直到被紅彤彤的蘋果樹淹沒在遠方。父親説，這條水泥路在去年就被修好了，是甘肅省千百個正在實施的“村村通”項目之一，幾乎所有村都有……正説着，迎面駛來幾輛滿載蘋果的東風大卡，父親趕緊把車停在路邊，盡着這些大車先過去。開車的老鄉探出頭笑着向父親道謝，臉上的皺紋擠在一起，如同那溝壑萬千而又孕育着希望的黃土高原般深邃。
父親説要帶我們去新農村轉轉，便把車開去了“鳥裏”（指一望無際的田地）。路兩邊的果樹連成一片，秋風吹過，枝頭的蘋果樹便笑開了花，發出嘶啦嘶啦的聲音，彷彿男低音的多重唱，向我們訴説着豐收。自09年開始，寧縣新莊政府在這裏重點投資蘋果種植業後，家鄉的農民很快摘掉了貧窮的帽子，生活水平快速提高，如今，果樹已被看作是財富的象徵。
新農村到了。時過境遷，曾經廣袤的田地上拔起了一幢幢小洋樓，全是江南風格，黛瓦白牆，排列有序；村子中心是村委會和廣場，那裏配備了各類娛樂健身器材及標準化籃球場，四周還有許多仿古長條凳供人們休息。看到這麼美麗的地方，怎能想到這就是我的“根”，那個曾經家家住土窯、睡土炕的方尚村！
暮色將至，高原的邊緣已將落日掩了半邊。餘暉徐徐離去，努力留下最後一瞥温柔的光，身邊的果樹和路邊小洋樓大門上“國泰民安”的門匾都染上了一層金黃色……
美是到處都有的，只要你善於觀察，就能夠發現你身邊的美。曾經我也遇到過一次“美”事，雖然不是什麼大事，但卻令我終身受益。
那天早晨，天空中飄灑着細小的雨絲，落在地上發出“啪嗒啪嗒”的聲音，我順着這優美的.樂章走在買早餐的路上。我來到賣早餐的小攤前，看了一眼賣早餐的大媽，她戴着一頂棕色的鴨舌帽，兩手的套袖被油污染得不成樣子，看起來還沒過四十，頭上卻飄着幾根銀絲。這是，來了一個大約二十歲的小夥子，對賣早餐的大媽説：“快給我來三塊錢的油條。”語氣中明顯帶有頤指氣使的感覺。“好的，請稍等。”面對小夥子的輕蔑，大媽並沒有生氣，而是温柔地回答了他。過了一會兒，油條做好了，大媽把油條裝進塑料袋，遞給小夥子，還説了一聲：“拿好了。”誰知那小夥子心不在焉，油條掉到了地上。“喂，我説你怎麼搞的，連個油條都拿不好，我可是給了錢的，你這個……”小夥子破口大罵。“對不起，我馬上再給您裝一份。”大媽還是沒有生氣，隨着又裝好一份油條，問小夥子：“再來一碗豆漿吧，這樣……”“我説了我只要油條！”
小夥子還是那麼輕蔑。大媽只好把袋子給了小夥子，那小夥子瞟了她一眼，大搖大擺地走了。
“阿姨，剛才明明是她不對，您為什麼要再給他一份呢？”我問道。“沒關係，人總會犯錯的。”大媽一邊説一邊露出了和藹的笑容。這是，天晴了，太陽出來了……
在生活中，連賣早餐的大媽都懂得了美與寬容，我這個國小生為什麼還要耿耿於懷呢？這時，一個旋律響在我的耳邊“只要人人都獻出一點愛……”我恍然大悟，這才是真正的美。
草在結它的籽，風在搖它的葉，大家佇立不語，美如約而至。
這棵核桃樹在我家庭院紮根十餘年了，約莫是年歲比我還要大。樹幹攲斜，倚在庭院一角，枝葉卻洋洋灑灑籠罩了整個院落，我的童年就是在它綠蔭的庇護下度過的。
打記事起，印象中此樹上會成長出一種蟲子，在冬天光禿禿的枝椏上開始肆虐遍佈。落到人身上甚有刺痛感，奶奶佈滿皺紋的手上一直痛癢難忍。我想想那罪魁禍首便是汗毛豎立，忙不迭地避而遠之，連攜帶仰望的那棵大樹也厭棄幾分。
夏日則透着一股風情美，盛夏是由細碎的日影，悠長的蟬鳴和老人掌心的蒲扇拼湊成的`。陽光穿透葉片，灑下斑斑日影。風再搖它的葉，葉在晃它的影。我抬頭，像是能透過層層枝葉探尋陽光，大家的距離近了幾分，是生機勃勃的綠意引來了光明吧，綠也美美的跳起舞蹈來。
秋天更是別有一番韻味美。早晨的花非常薄，秋葉極少，殘葉掃走了歲月。我親愛的奶奶彎腰掃落葉的身軀一每天佝僂。不怕，大家有果實！“砰”落在地上、“砰”砸在房頂上、“砰”掉在我的頭上……與嫩綠的果實“親密接觸”的我捂着腦袋苦不堪言，奶奶撿起核桃，笑彎了腰。我説這是豐收的季節，奶奶颳了刮我的鼻頭，慈愛的聲音籠上來：“傻小孩，這離豐收還差得遠呢。”幼時的我無從得知真的豐收的模樣，獨獨崇拜着被庇護的這方桃源。“砰”是收穫的聲音，你聽，果也美好。
搬家後，我有許久沒去過小庭院了，它是不是仍然經歷了春花、秋月、夏日、冬雪？看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒。我思念着大家一同望過的那片雲，也思念着它。它依舊非常美嗎？
仍是熟知的木香，熟知的沙沙聲，熟知的綠意。庭樹抽新芽，春風推進着綠茵茵的波浪，波浪起伏匯成翠綠的海洋。難道它不美？她不更美？
而今，我從未感受到離這棵核桃樹這樣之近，我是隻暢遊海洋的小魚，盪漾在世外桃源的優美，盪漾在淳淳親情的和美，盪漾在它甘於奉獻的壯美。
意氣風發的少年似可抬手探春，觸得滿手的温情與愛意。它塑身於歲月，我立心於天地，請駐根在我心中的丘壑。我願拼盡全力獨做你的避風港。美的真諦在於愛，愛的實質是守護。小王子在小星球守護他心愛的玫瑰，我願在心尖尖守護我心悦的美好。
風在搖它的葉，風在晃它的果，大家站着什麼都不説，微波流轉，形影不離，美籠心間。
上國中之後，我感覺國中帶給我的是痛苦與開心的雙重體驗。痛苦的就是緊張的學習生活和巨大的重壓，但還好，快樂就像一串珠子，組成了一道亮麗的風景線，每時每刻不縈繞在我的身邊。
雖然晚上我在學校餐飲店就吃了飯，但作為通宿生的我，晚自習放學後還是要回家吃點“夜宵”。一打開家的門，就立刻會有香噴噴的麪條、炒雞蛋等小吃擺到眼前。然後我就可以大吃大嚼，還一邊與母親推薦我在學校的見聞。我感到這就是一種幸福，一種美。
母親的小菜，是温馨的.美。
入冬後，班裏的同學有不少感冒的，班裏的咳嗽聲連續不斷，我也感到頭暈眼花。中午回家一量體温，水銀柱“嗖”的就上去了。但我吃了退燒藥，下午還是做着深呼吸去上學了。父親給班主任發了條短信，讓班主任特別注意一下我。那天去得稍有的晚，我一到教室，見班主任正讓一個同學幫我做值日。見到我，班主任笑着問：“單碩，你來啦？身體好些了嗎？”我連忙説：“老師，我好多了，我一個人做值日就好了。”班主任忙説：“不需要了，今天你就休息一下，讓他們助你打掃就好了。”我不再怎麼説，坐到位子上。我感到自己在如此一個班級，有如此一位班主任，真是幸福。
班主任關心的話語，是暖暖的美。
有一天大課間跑完操，我感到嘴脣發乾，特別口渴，但偏偏那天我忘記了帶水杯，便感到“痛苦至極”啊，這是什麼樣的狀況啊！正在我快失去活力的時候，一杯熱氣騰騰的水遞過來，抬頭一看，正是同學小雪，她微笑着説：“有點燙，慢慢喝。”我接過水，一股暖流湧遍全身，那水流過舌尖，甜甜的。
同學遞過的水杯，是甜甜的美。
流星劃過，我忘記了許願；海浪打來，我忘記許下諾言。但這部分身邊的美經過，我肯定會抓住它們，使我那串開心的珠子愈加豐富多彩。
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説：早早早，你為何揹着小書包……”清晨，我邁着輕快的節奏，伴着鳥兒的歌唱聲走進了校園。
我剛興沖沖地邁進操場，就被一股水霧噴了個透心涼。“哪個呀？搞這種惡作劇！”我頓時怒氣沖天，定睛一看，原來是吳爺爺在噴灑操場。吳爺爺是大家學校的門衞，他六十歲上下，歷經歲月滄桑的臉上滿是皺紋卻一直笑容可掬，看上去格外慈祥。平常，他常穿着一件洗得發白的黑外套，着一條引人注目的迷彩褲，敦厚勤快的他已不知在大家的校園裏揮灑了多少汗水。此時，吳爺爺好像也聽見了我的抱怨聲，一臉抱歉地看向了我。
我沒再多做計較便轉身走向教學樓，可身上濕漉漉的，心中總還是極為不快，對吳爺爺的好感也被澆去了很多。當我漫不經心地走進教室，剛要將手中文件夾內的課外書取出時，卻突然發現：書不見了！我不由打了個冷戰，忙往樓下跑去，雖然身上還是冰冰涼涼的，可頭上卻不由冒出了汗。
來到操場，放眼望去，哪兒有書的影子，淚水頓時矇矓了我的眼睛。這可是同學的書，假如我説書丟了，他會如何想我？我忙開始進行“地毯式搜索”，但卻都無濟於事。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，吳爺爺出目前了我面前，將一個東西遞到我面前，笑眯眯地問：“小同學，這是你的嗎？我是在操場撿到的。”我低頭一看，正是我在苦苦探尋的那本課外書。我立即把頭點得像小雞啄米一般，伸手便接過了書，並趕忙向吳爺爺道謝，心裏也頓時如釋重負，格外輕鬆。但看到吳爺爺笑眯眯轉身遠去的身影，我的`心裏卻又不由生出了些許歉疚，為剛剛的那份怨氣、那份計較……
美，就在大家的身邊。假如説生活是一艘小船，那樣漂亮的心靈便是迎風飄揚的帆。假如説生活是花，那樣漂亮的心靈就是泥土……吳爺爺雖然其貌不揚，但他那默默無聞、甘於奉獻的心靈卻如帆般飽滿，如泥土般殷實。
美，無處不在，只不過你未曾發現。羅丹有句話：“生活不是缺少美，而是缺少發現。”讀罷沉思，不禁感慨良多。一直感歎日常美的消亡，驀然回首，美，就在身邊。
每到清明祭掃時，來到寧波的遺體捐獻紀念碑和紀念牆前，我十分驕傲。由於那裏有我一位已經過世的親人——江敏，她是寧波遺體捐獻1、人。雖然我和她從未見過面，但，她一直留在我心中。在紀念牆前，為她獻上一束花，看到她那年青的相貌，我的`心情久久地沒辦法平靜。
16年前，正值花樣年華的江敏被查出惡性神經母細胞瘤，病榻之上，看到家人的努力和堅定，她通過折千紙鶴轉移疼痛的折磨，她的樂觀也感動着身邊的人，很多素不相識的熱心市民紛紛向他們一家伸出援手。一年過後，在江敏彌留之際，為了回報社會，她決定將遺體捐獻給醫學研究。
翻開珍藏了半年的報紙，頭版頭條赫然印着《他們決定，讓愛延續》。我從報紙上獲悉太外婆決定像他們的女兒一樣，為社會做出貢獻。為了回報16年前社會對他們一家人的關愛和援助，江敏的爸爸媽媽決定要捐獻遺體、器官，回報社會。太外婆説，人的一生，走了也帶不走什麼。留下眼角膜，可以讓那些盲人重獲光明。留下遺體，可以為醫學上做出貢獻。這就是他們唯一可以回報社會的方法。
這，就是美？
是的。這，就是美！
美，就在身邊，只不過你沒用心去探尋。美是“順其自然”15年捐602萬卻從未現身過，無人知曉他（她）到底是哪個。“順其自然”用模糊而又漂亮的身影，給寧波留下了一段愛的傳奇；美是象山民警徐祥青28年默默照顧大徐村老人，用涓涓細流的方法照顧鄉鄰，無聲細膩，持久的愛叫人撼動；美是戰士保家衞國的鋼鐵意志。美，就在身邊，它使整個世界都點燃了愛的火花。
有人覺得一朵花兒美，有人覺得一個女生美，也有人覺得一塊玉美，而我卻覺得日常一個平時的景象美——池塘。
“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。”春季，柳樹女孩正對着池塘照鏡子，柳條好似長髮垂在水面上，倒影伴隨清波微微顫動。春季，池塘是清靜的。
“野池水滿連秋堤，菱花結實蒲葉齊。”夏季，滿池塘盛開的荷花正在開派對，一張張碧綠的荷葉為池塘遮住了陽光。幼小的蓮蓬和稚嫩的蓮藕正在悄悄成長。知了、蜻蜓，與小孩們載歌載舞來遊玩，荷花與荷葉間留下了他們銀鈴般的笑聲。夏季，池塘是熱鬧的。
“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。”秋季，池塘邊的楓樹經過秋哥哥的親吻，害臊的漲紅了臉。火紅的楓葉緩緩地扭動着身子翩翩起舞，飄落池塘的秋葉使水面蕩起了圈圈漣漪，構成了一幅詩情畫意的景象。秋季，池塘是成熟的。
“芳草池塘，綠蔭庭院，晚晴寒透窗紗。”冬季，池塘表面結了一層厚厚的冰，小朋友們開心地前來滑冰，歡快的笑聲為池塘驅散了寒意。冬季，池塘是歡樂的'。
啊！日常的平任何事物不少，只須你擁有一雙擅長觀察、發現美和智慧的眸子，你會發現這個世界是那樣的美好。
那樣，朋友你還在等什麼呢？帶上夢想，一塊出發去，探尋那些美好吧！
老師説：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我們要留意身邊的世界，去發現身邊的美。”那麼，美是什麼呢？
下課後，我們小組交給我一個任務，讓我調研一下大家口中的美是什麼。
我邊走邊思考，突然想起第一個調研對象，我的表弟。我急急忙忙往表弟家跑去，發現他正和一個小弟弟在爭論着什麼，還用手相互推着。我趕緊上前把他倆分開，瞭解情況。原來他們在互相謙讓，誰先玩鞦韆。安頓好後，我問表弟什麼是美，他笑嘻嘻地説：“互相謙讓就是美呀。”
我來到花園，看到一位攝影師正在拍攝，大大的相機看起來可專業了，他一定很厲害。我鼓起勇氣走上前：“叔叔，您的攝影技術真棒，您覺得什麼是美呢？”“當然是大自然啦，瞧，這些花花草草，五彩繽紛，簡直是一幅幅絢爛的圖畫呀。”説完他又彎下腰聚精會神地按着快門，記錄下花園裏每一枝花每一片葉，還有上下翻飛的蝴蝶。
我精疲力竭地來到路邊，看到一位老爺爺正在蹣跚着過馬路，一位大哥哥連忙跑過去，扶着老爺爺走過馬路，一步一步，走得穩穩當當的。我馬上竄過去：“大哥哥，什麼是美呀？”那位哥哥面帶笑容地説：“助人為樂就是美呀”。
我回到家仔細想了想他們的`話，突然知道了什麼是美。
美是初春生機勃勃的楊柳，是盛夏池塘接天的蓮葉，是大自然贈與我們的無邊美景，但美更是人們心中的善良，是人們美好的品格。
你們知道洛神花茶嗎？
當打開洛神花茶罐，一股酸酸的味道飄入我鼻中，那味道讓我想起了酸酸的楊梅。朝它細細看去，有的花瓣伸長了脖子，好像是在眺望着什麼；有的向下彎去，好像是在練習下腰呢；還有一些花瓣像麻花一樣卷在一起，有趣極了。在花瓣的下面有幾片小“花瓣”湊成了一個小手掌，似乎在託着什麼？再瞧瞧它的顏色，雖然沒有茄子紫那樣鮮豔，也沒有葡萄那樣的紫盈盈，但它卻有自己獨特的深紫色。
當它落入水中，一下子就浮了上來。細瞧過去，它身上冒出好多泡泡，我猜一定是它身上的水泡把它托起來的。緊接着，又散發出一絲絲紫粉色的“光芒”。當它散盡了“光”，整杯水都染成了紅色。過了一會，再看它的花瓣，像張開的小手一樣，似乎在捕捉着什麼？
品上一口，一股淡淡的香味在舌尖打轉，那滋味一直停留在我嘴裏不肯退去。
過了許久，它落入水底，但依然散發着獨有的光彩。
它不僅好看好聞好吃，還有不少作用哦，可以美容，可以減肥，還可以降壓呢！
偷偷告訴你，洛神花其實有個傳説：聽説伏羲氏的'女兒宓妃很美麗，河伯想佔有她，打算引發一場戰爭。宓妃為避免這場災難跳入洛水中，成了洛河神，後來河岸邊開了許多鮮花，那就是洛神花。
品着品着，沁人心脾的淡淡茶香又在我的鼻尖繚繞，不禁勾起我的一絲遐想。是呀，洛神花茶時刻伸展着自己的身姿，綻放獨有的光彩，好像在告訴我們：“我很美麗，我也要讓身邊事物變得美麗起來。”
許多人抱怨生活中看不到沒，其實，美就在我們的身邊。清潔工，他們每天都早早的起來，在危險的大馬路上辛勤的掃地。無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我總能看到他們的身影，他們就想到路上掃地的天使。
他們不怕艱難不怕吃苦，就算烈日和風雪，也看不出他們感到勞累。他們還是用那已經破損的掃帚掃着那些“魔鬼”。他們默默奉獻、不計名利，難道不是美嗎？交通警察，他們也像清潔工那樣，盯着烈日，冒着風雪，在道理的中心指揮交通。他們不怕辛勞，邊指揮交通，有時還會抓住那些違反交通規則的司機，把他們懲治依法。
她們的美，是精神的美。精神指導一個人的行動，他們的隊伍大，任務重，環境複雜，條件艱苦，沒有統一的'高尚精神來引領每個人，後果可想而知。他們不怕艱苦，日日夜夜地堅守在崗位上，難道不是美嗎？老師，他們是辛勤的園丁，幫助着那些幼苗茁壯成長。他們不怕辛苦地給我們改厚厚一疊的作業，給我們上課。
一步一步一點一點地給我們知識。雖然他們有時也會批評一些人，但是他們的批評是對我們有幫助的，我們也要理解他們。那些學習差的同學，老師會逐一地耐心教導，使他們的學習突飛猛進。使他們的耐心教導培養出了一批批優秀的人才。他們不怕辛苦、不怕勞累地教育着我們這些幼苗，難道不是美嗎？雖然他們不是有錢人，也不是有名人，但是他們的美感動着一代代人。
是他們使道路更乾淨；是他們使交通更通順；是他們使我們進步；是他們使我們的生活更美好！
這世界不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。不錯的，美，在生活中無處不在。曾經，我疑惑過：是不是隻有那些驚天動地的事，才能算得上美呢？答案是：不是的。你看：最美媽媽，最美司機......他們只是這世界上最微不足道的存在，但是他們卻用一顆金子般的心，感動了世界。
我也從生活中深深地體會到了這個道理。有一天，我的鞋子不幸“負傷”了。我只好帶這鞋子去修理。走到修鞋鋪門口，一個彎着腰的老人出現在我眼中：他黝黑的皮膚太陽底下被曬得閃閃發亮，乾癟的嘴脣微張着。他的眼睛很明亮，好像可以把世間一切善惡都看穿。“小姑娘，你要修鞋？”老人慈祥的聲音把我的思緒拉了回來。我看向他，老人裂開嘴笑了。“嗯”“好嘞！小姑娘，你等着，很快就好咯！”於是，他低下頭，忙活着。我看着他，思緒又不知飄到哪了：看老人的樣子，技藝好像很嫻熟。聽説，他已經在這做好多年了。這的人都説他不但技藝好，人也好。
突然，我心裏一個想法冒了出來：既然他們説這個老人心地好，那我就試一試好了！“小姑娘，好了！”老人的聲音在我耳邊響起。我抬頭看向他，只見他那滿是皺紋的臉上滿是大汗，他見我盯着他出神，不好意思地笑了笑，抬起那隻滿是黑油的手擦了擦，於是，他的臉更黑了。我本來是想笑的`，但一想到我的計劃，立即憋住了。“小姑娘，你怎麼不拿着呢？”“謝謝老爺爺”我邊跟老人道謝，邊往口袋裏拿錢，我把口袋翻了個底朝天，也沒見錢的影子。糟了！錢不會真的沒帶吧？
我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，老人見狀，便問：“丫頭，是不是沒帶錢？”我難為情的點點頭，心想：慘了，他要罵人了，要趕我出去了，怎麼辦，怎麼辦？好丟臉啊！誰知過了好一會，也沒見老人罵我。我睜開眼，發現老爺爺正在笑眯眯的看着我，慈祥的説：“沒關係的，丫頭！咱不惜罕那幾個錢啊！我不收你錢！”什麼！竟然不收我錢！我像是聽到了什麼大事似的，愣在那裏。我還記得上一次，我去買餅乾，就差了那麼一角錢，老闆也是不肯賣給我的！現在竟然不收錢！“謝謝”“謝什麼，大家是鄰里鄰居！”“謝謝老爺爺！”
於是我往回走，“等一等，丫頭！”走到一半，忽然聽到老爺爺叫我。回頭一看，他正在拎着兩隻鞋子向我招手呢！哦！我一拍自己腦門，低頭一看，兩手空空：原來是沒拿鞋子！於是我又回去拿。“再見，老爺爺！”“呵呵呵，再見，小姑娘
在十九世紀中葉，護士的地位低下，出身名門的南丁格爾決心以身作則，改變這一現狀，自願當一名護士。1854年，英、俄在克里米亞開戰，南丁格爾親自奔赴前線。她替傷員清洗、消毒、包紮、按時換藥。她經常工作二十個小時以上，由於她的努力，傷員的死亡率從60%下降為0。3%。後來，英俄停戰後，直到最後一名士兵離開戰場，她才回到自己的家園。回國後，她又把英國人民為獎勵她所做的貢獻而募捐的五萬英鎊拿出，創辦了世界上第一所護士學校。
美，就在我們的身邊。我們身邊的護士們就像故事中的護士——南丁格爾一樣，不惜一切去關愛病人，照顧病人，哪怕身邊的環境有多麼危險惡劣，都一心以病人為主。這是她們的美，也是她們的愛。
其實，美不一定是轟轟烈烈的大事，一個動作，一句話語也是美。在我看來，為着信念去奮鬥是一種美。竹筍雖然稚嫩，但堅強的土層掩不住它，堆砌的巖石壓不彎它。破土雖然難，但它絕不低頭；環境雖然惡劣，但它絕不動搖。不管春夏秋冬，寒來暑往，它會努力一直向上，向上。要想凌雲翠竹，怎能不經歷雨雪風霜？竹筍的不屈向上成長，向我們展示了年輕生命的堅強不屈之美，不屈的生命從來都是鋭不可當！是啊！只要厄運打不垮信念，希望之光終會驅散絕望之雲，這是信念之美。
除此之外，無微不至的親情也是一種美。親情，如一杯香濃的`熱牛奶，將它捧在手心，它能用醇香的温暖驅散寒夜裏冰冷的孤寂。在北京大興區西紅門橋西200米，一位母親和兩個兒子過馬路時，被一輛黑色轎車撞倒，母親和大兒子不幸遇難。目擊者稱，就在他們被撞出去的那一刻，全靠母親將兒子推了出去，小兒子才得救。母愛是多麼地偉大，儘管在生死關頭，母親仍舊將兒子看得比任何東西都要重要，包括她自己的性命。這是親情的美，這是母愛的美，是穿越生死的偉大的愛。
美在行動，美在語言，美在精神……美在生活中的角角落落，等待着有心人去發現。美，常駐身邊。
記得畢業旅行的那一天，我們班同學在學校集合。學校太小，大巴開不進來，我們一行人便沿着那條走過了無數次的上學路去江邊乘車。
路上，吵吵嚷嚷。帶隊的老師有些受不了地衝我們嚷道：“同學們能不能安靜一下，可以欣賞一下這路邊的風景啊！”
同學們愣了一下，才發覺“路邊的風景”指的是這條走過上千上萬遍的，學校門前的上坡林蔭道。然後，都大笑起來。一位同學調侃道：“老師，這‘風景’我們都看膩啦！”老師無言以對，我卻真的開始看這“路邊的風景”。媽媽説，我們的國小是全長沙最適合學習的地方。抬起頭，天顯得十分遼遠空明，沒有灰色的高樓鑲嵌在天空的邊緣，眼中只有滿得溢出來的藍色，成羣的鳥兒，晚上則是閃耀得快要落下來的繁星。真是一片乾淨的地方，天干淨，地乾淨，風乾淨，人乾淨，耳旁寧靜，眼前明亮，恍若隔世，不禁讓人懷疑這裏真的是城市，還是一座寧靜的村莊。
這裏的時間特別的慢，慢得好像停下來了一樣。上學時在麪館門口眯着眼喝茶的老爺爺們，放學後仍捧着冒着熱氣，緩緩轉動的綠茶，悠然地看着微醺的天空。就連學業繁重的附中，也是那麼的祥和平靜，隔幾家的陽台上，便有舞動的'藍色校服，在這個就讀附中並不稀奇，北大、清華的學生雲集的地方，是一道少見的風景。
一踏出門，滿目青葱。近處，綠葉在眼前搖曳，遠處，綠浪温柔地湧動，風一吹，滿天綠蝶看得人一時恍惚。走上那條上坡林蔭路，朝天上看去，兩邊的樹冠彷彿要癒合在一起似的，只留下點點藍天的碎片，閃爍着温暖的點點金光，灑在地上，鋪滿了，彷彿秋天提前來到，層林盡染的時候，地上鋪滿了柔軟的金色樹葉，輕輕晃動。在冬天或是雨天，其他的一切都是灰色的時候，這綠越發的明亮起來，像是要將你温柔地包裹起來一般。
到底是樓矮，還是樹高呢，若是在學校的一、二樓，便只能看見滄桑有力的盤虯樹幹和在空氣中化不開的綠意，只有到了五、六樓，才能見到，快要跳進我懷裏的大叢樹葉。在落地窗的教師辦公室前，便可以看到了，那驚濤駭浪，沖刷着窗户，發出“沙——沙”的嘶吼聲，敲打在我們的心上，以至我每次進辦公室，竟有些流連忘返，但又不能直視，因為那總有一種讓人想沒入其中的深邃，一種讓人挪不開眼的莊嚴和宏偉。後來見到大海時，不禁感歎那綠浪和碧濤，竟是如此之相像。
花是突如其來地開的。但大片大片簇擁着的，從來都不是大紅大紫的那一種，而是高潔，寧靜的白色，那便是浪花和泡沫吧，翻湧起來，也明亮得晃眼，又不至於咄咄逼人，很容易讓人看的失神。而那些顏色鮮豔的花兒們，則是點綴在四周的星星——叫不出名字的野花，長得如此野性以至顏色不會豔俗，也許這才是正確的搭配吧，才更顯得有生機而不失莊重吧。
回首國小的時光，我就好像在看一個夢一樣，一個不可思議的夢。所以那時，我也笑了，但不是和同學們一樣的理由。長得越大，身邊的美就越來越縹緲。在看不到她的時候，我們會迷茫，會懷念從前，但她總是存在的，美一直在身邊。
我們總是缺少一雙發現美的眼睛。因此，我們永遠都看不到身邊的美，所以，我們要睜開眼去發現。
小的時候，總覺得那些什麼亮閃閃的鑽石，華麗的禮服，豪華的房子才是最美的。但是，隨着年齡的增長，我對“美”的認識也越來越不同化了，因為那眼睛中的世界，變得更加寬闊。
我所説的眼睛中的世界十分寬闊，並不是指向呼倫貝爾大草原那般遼闊，而是指包括我眼的事物，即使是一小粒沙子它也在我眼裏。我想，只要是我眼前的.這般景，那就能夠算得上是十分美的了，因為我的眼簾前已經擁有了世界上的一切，它就只是這麼平凡，但是，組合在一起，這些都不平凡了，因為，我有發現美的眼睛。
像我們這樣普普通通的人，總是渴望得到一些名貴的亮閃閃的東西，人們覺得，它是奢華的，它是美的。可往往我們得到時，卻又發現它並不是那麼地美，不管是這些亮閃閃的東西，還是一些東西，它始終是物質。而美卻永遠不僅包含着物質，也包含着心理上的。比如説大街上的路人希望大馬路變得乾淨的心而把垃圾扔進垃圾桶，也比如説當有人暈倒了，路人們趕忙扶那人去醫院；還比如人們為保護小草而豎起一塊木牌；還比如……
美，就是那麼地普通而平凡，它不僅是物品，而且是關懷，行動，從心靈深處所散發出來的美。美，就在我們的身邊，那麼地親切。
美，是什麼呢？我認為美有很多種體現方式，奉獻、愛心、信任、孝心等，這些是中國傳統的美德，孝心之美不僅是給父母大把大把的鈔票或營養補品，他們更需要的是子女的哪怕子女們抽出一點時間和父母説話關心，他們也會很開心的。
美，它還可以是奉獻，我們都知道，中國有許多地方缺水，我們可以為他們奉獻一點愛心，每天節約用水，那麼就會少死幾個人。我們這樣做既節約了水，又為災區小朋友奉獻了愛心，這不正是美嗎？
美，是愛心，有了一顆善良的心，我們便擁有了美，現在，世界上有許多動物瀕臨滅絕，許多人都在呼籲保護動物，並付諸行動。和那些被金錢利益矇蔽了雙眼的人，無休止的捕殺動物的人，從來不知道要友好對待動物的人相比，保護動物的人的愛心更顯得難能可貴。
美，是信任，我曾經在一本關於誠信的書上看到過一個這樣的故事：從前有一座小島，這座島上的人相處的非常好，直到有一天，島上來了一個專門收購誠信的人，人們被金錢所誘惑，將誠信都賣掉了，從此以後島上的人爾虞我詐，從不間斷。直到有一天小島的`最高當局出台了幾條緊急措施，賣掉誠信的人將會失去官職，人們又用了比當初高三倍的價格將誠信贖了回來。從此小島又恢復了原本的安寧。
由此可見誠信是多麼的重要，總能使人們增強凝聚力，更團結，更和睦。
美，不需要我們可以去追求，你幫助一個人，做好自己該做的每一件事。終有一天，你會知道，美，就在你身邊。
我正在大街上散步，忽然，耳旁響起了熟悉的聲音。我回頭一看，一輛藍白相間的灑水車正向我身旁的街道駛來，還一邊往前開一邊向周圍噴水。不好，灑水車來了，快躲開！我想道，可四周沒有可以躲避的地方。這時灑水年已漸漸逼近了，怎麼辦，怎麼辦？令我驚喜的是逼近的水花漸漸變小了，並不會噴到身上。灑水車一直駛到沒人的地方才慢慢噴出大水花來。以前路上遇到灑水車，總會讓人猝不及防，現在不用擔心了，司機師傅們在經過行人路段時會主動將噴水閥門關小，一個小小的動作，麻煩了自己，卻增加了行人的舒適感。讓我們的小城鎮變得更文明，更美麗了。美，就是灑水車遇到行人後變小的水花。
繼續往前走，要過馬路了。這可是一個沒有紅綠燈的斑馬線。我站在斑馬線前，看着川流不息的車輛，不知如何才能通過。這時，一輛正在疾馳的白色轎車在斑馬線前戛然而止，旁邊車道的黑色吉普也停止了前行，我順利穿過了斑馬線，過往車輛這才繼續行駛起來。現在，斑馬線前禮讓行人的汽車越來越多了，這種文明的行為已隨處可見了。過往車輛多一份耐心等待，過往行人就會多一份安全便捷。美，就是過往車輛在斑馬線前的一份禮讓。
過年啦，過年啦！小鎮處處都年味十足。看，孩子們都穿上了新衣，大人們則在貼對聯，備年貨？可少了一樣東西，你們發現了嗎？對！就是鞭炮。綻放的鞭炮雖然綻放出看起來五彩繽紛，能給節日增添喜慶熱鬧的氣氛，但它們卻是環境殺手之一，會污染空氣，造成霧霾，會產生噪音，對人體不利。所以現在提倡文明過年，主城區禁止儲存和燃放煙花爆竹的規定就是其中之一。我們要用自己的行動來減輕對環境的破壞，讓天空永遠蔚藍。美，就是文明過年，不燃放煙花爆竹。
如今，漫步大街小巷，隨處可見頭戴紅色志願者帽，身穿紅色志願者服的文明勸導員。他們有的在醫院，有的在圖書館，還有的在十字路口等不同的地方。他們工作起來積極主動，不計得失不求報酬。競競業業地在為小城的文明創建默默無聞地貢獻自己的綿薄之力。現在有越來越多的`人加入到了文明勸導小隊的行列中，勸導人們要講文明，樹新風。站在不同地點穿着紅色志願者服的勸導員，成就了城鎮一道亮麗的風景線。美，就是那活動在小城角角落落的那一抹紅色。
美，其實無處不在。我們不僅要有一雙會發現美的慧眼，更要有一雙善於創造美的雙手，來共同努力讓我們的家鄉變得更美好！
美，無處不在。同樣，在生物學領域裏，也不乏美的存在。有人會質疑，一門研究生命科學的學科，整天接觸的都是“DNA分子”、“核苷酸序列”這類枯燥無味的微觀世界，哪來的美？但是，我想聲明：你缺少一雙發現美的眼睛。其實，在生物學中處處都充滿了生命的氣息，到處都洋溢着“美”的元素。
從“受精卵”到“成熟個體”就是一個生命從誕生到成熟長大的全過程，在這一過程中，我們可以深刻地感受到生命的偉大，大自然鬼斧神工造就了千種萬種的生物，讓這個世界不再單調，讓生命的氣息滲透在地球的每一個角落。啊！好一幅多彩的生命美圖！
從“病人”到“健康人”，生物技術給人類帶來了數不盡道不完的驚喜。如今的生物技術可以通過“基因工程”、“細胞工程”等給人們帶去更多的.健康，更多的美！讓我們在享受生命美好的同時，也能儘可能地發現美。
從“過去”到“未來”，人類在這個世界上存在這麼長久的時間，每個人每分每秒都在進行着與“生物”有關的生命活動。我們吃的食物需要酶來幫助消化，我們打球運動時需要ATP提供的能量，我們正處於青春期，夜晚睡覺時不知不覺中身體都在發生着微妙的變化，這一切的一切又都是基因程序性表達的結果。
這不得不讓我們歎服，歎服生命的偉大，歎服生物學的實用性和生物學帶來的美好……我們應該感謝它，感謝它給我們美感，我們應該學習它，並用自己的慧眼發現藴含在其中的美！
羅丹説過：“世界上其實並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在我們的身邊，確實存在着不少美，正等待着我們用一雙慧眼去發現它併發揚它。
那一天，白白的雲朵就像嫦娥姐姐晚上給我們做好的棉花糖，太陽似乎厭煩了每天都要值班，乾脆拖來一大片雲朵在睡覺。我也照常起了牀，讓朦朦朧朧的雙眼清醒一會兒，再帶着一點點懶癮走向學校，準備一天的學習生活。
隨着“叮鈴鈴”的響聲，上課了。可是，我們班的一位女同學突然嘔了。那嘔吐物到處都是，我們旁邊的`人都感到異常的噁心，紛紛捂着鼻子，有的甚至還戴上了自己的口罩。但也有一些人馬上在老師的指揮下拿來了清理嘔吐物的工具。班長走到那位女同學的位置旁不斷地拍她的背，好讓嘔吐物儘快嘔出來，也好讓她舒服一點兒。其他人則在熱火朝天地清理着嘔吐物。只見勞動委員把鏟來的沙子倒在嘔吐物上，然後再用掃把把它掃乾淨，最後再用拖把把那塊地板拖了一下。我們班的“小肥仔”還打來了一杯温水給她喝。我看着這一切，心裏可感動了，我真佩服他們，才不像那一些人，明明離女同學的位置很遠都還要戴口罩。那些幫忙清理嘔吐物的人的形象在我心中頓時高大起來，他們的精神真值得我學習。
生活中的美，無處不在。讓我們一起用一雙慧眼去尋找它，去發揚它，讓我們的世界充滿着愛和美吧！
在生活中，有許多的事發生在我們身邊，有一件事，給我留下了很深的印象。
那是一個星期六，我好不容易寫完了作業，爸爸媽媽要帶我出去玩，我可高興壞了。我們三兩下出了門，來到車站，那裏真是人山人海，把我擠的都快要透不過氣來了，“車來了，車來了，”不知是誰喊了一聲，傾刻間，等車的人就像一窩蜂似的湧上了車，不知怎麼着，爸爸媽媽也擠上了車，我看了就拼命的想往上擠，可我已經抓住了欄杆，就差一步就上去了，正在我着急的時候，司機叔叔喊了一句，“人滿了，關門了。”這對我來説不是火上澆油嗎？而就在着千鈞一髮的時候，一隻大而有力的手在我的.背上推了一把，我上了車，我回頭一看，助我一臂之力的竟是一個殘疾的中年伯伯，他對我微笑着。我也以感謝、以崇敬的目光注視着他。
今天，我讀了一篇文章，文章的名字叫《牽蝸牛散步》，它給我帶來一個思考—我錯了多少身邊的美。
這篇文章講述了麥克聽從上帝的命令，在一個花園牽着一隻蝸牛散步，蝸牛走得很慢，麥克催促、嚇唬、責備都毫無作用。麥克又氣又急，對蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，爬得更慢了，麥克只好跟在蝸牛後邊慢慢地走，這時他聞到了陣陣花香，他開始欣賞起花朵，還看到了許多平時沒有發現的美麗的東西。這時，他明白了，自己曾經錯過了這麼多美好的`東西。
我在讀了這篇文章後發現，我們總是錯過那些美好的東西，因為我們沒有給自己一隻蝸牛。
其實想發現身邊的美並不難，只要不再急躁，不再只為匆忙趕路而忽視近在眼前的東西，讓我們放慢腳步，盡情享受這一過程，就能發現身邊的美。
給自己一隻蝸牛吧。
我們的身邊常常會有一些不起眼的小事發生，只要我們留心去觀察，你會有很大的.感概！
中午放學後，教室裏早已空無一人，可電風扇卻在不停地工作着；停車場裏，自行車倒地，卻無人扶起；桌面上出現了“三八線”；甚至朋友們把自己抽屜裏的廢紙，丟在乾淨的地板上。雖説《中學生日常行為規範》中的具體字句，未必人人可以背的出，但關心集體，愛護公物，做一個擁有美德的人，又怎麼可以拋置於腦後呢？
積土成山，積水成淵。現在，我的學校裏有人不經意遺落的垃圾，馬上就有朋友撿起，扔進垃圾桶裏；在校園裏，任何人遺失了衣物、錢幣，只要到學校大隊部裏就一定能取回；當小朋友不小心跌倒時，一定會有人馬上來扶起……漫步校園中，看着清爽整潔的環境，面對着一個個文明禮貌、熱情熱心的朋友，你一定會感覺到驚訝！
朋友們，讓我們行動起來吧，從身邊的小事做起，從現在做起。相信我們校園的明天會更加強盛！
香港是我最嚮往的地方，也是我認為最美麗的地方。這裏有“美食天堂”“購物天堂”“東方之珠”的美稱。
香港的美從一開始的赤角機場就讓人感到特別的有氣勢。這個機場就在海的旁邊，一下飛機，便能感受到輕柔的海風，讓人望而生畏。香港最美最好玩的應該就是海洋公園了，這裏有兇猛的鯊魚，在你頭上慢慢遊過；可愛的水母，不時放出幾道電；温順的海豚，用敏捷的身手錶演出令人嘖嘖讚歎的動作……這裏的海豚表演更是贏得了所有來這人的掌聲，它們會聽訓獸師的話，做出360度空翻，高跳躍……最讓人感歎的是訓獸師騎在海豚上的情景，人們的`歡呼聲使得海豚更加快樂，跳得更高了。看完了美麗的海豚表演，我們來到了驚險刺激的過山車，坐在上面，能與海面近距離，能感受到香港大海的雄偉壯觀。
香港的夜景更讓人喜歡，晚上坐船環遊整個九龍半島，船在寧靜的湖水上輕輕劃過，但還是在水面留下了一條不粗不細的痕跡，來到海的中心，有一條很大很大的一艘輪船，這條船在海中央閃閃反光，使得人們的眼睛都注視着它，從高空看，它更像一顆璀璨的明珠，非常的美。沿着海邊饒遊，看見的都是一座一座鱗次櫛比的高樓，上面閃爍着燦爛輝環的燈光，道路上車水馬龍，汽車的燈光加上房子裏的光芒，使得整個香港，不管走到哪裏都不會有黑暗。
我愛家鄉，但自從我去了香港這美麗的地方，讓我更愛香港這美麗了！
人世間，美無處不在，或許是花的美，或許是歌聲的美，或許是人的美。
那是暑假的第二個星期三，天熱得出奇，熾熱的太陽炭烤着大地，我吵着要去游泳，爸媽管不了，只好聽從我的安排。來到“天一”游泳館，卻被一幕給吸引住了：
一位看似已經60多歲的清潔工，認真地修理着下水管道。我悄悄地走了過去，靜靜地看着他每一個細微的`動作。他的手用力地把管口開關打開，一股惡臭撲鼻而來，他卻全然不顧，只顧埋頭修理着。手上全都沾滿了污垢。看着他這個樣子，我禁不住問他：“伯伯，能不能別再弄了呀？多髒呀！”我本以為他會就此停下，但沒想到他卻對我説：“這種事，不能耽誤呀！”我的內心頓時被感動了。水管很快被修好了，他站起身，對我微微一笑，看着他離去的背影，我心中明白了，他是為了讓我們的生活環境更加美好，他們也為自己的職業盡到了自己應盡的義務。
羅丹曾經説過：“美到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺美感，而是缺少發現。”
看着路上秩序井然，我就會想起那無私奉獻的交警。
每天早晨，當我揹着書包經過十字路口，總能看見一個熟悉的身影。他站在紅綠燈下，面對着熙熙攘攘的人羣和車輛，一會兒轉身，一會兒揮動着手臂。在他的指揮下，車輛和行人顯得更加井然有序]。
記得一年夏天，我們一家人去安吉旅遊，天氣熱極了，車子一開始暢通無阻，可是快到安吉的時侯突然堵車了。我心想:好不容易快到安吉，路上競然堵車了！這時，一位身穿黑白色交警服的交警走了過來，額頭上己有豆大的汗珠。但並沒有休息，就開始指揮交通。只見他先讓最前面的車快開，然後讓旁邊開出來的車先往後倒，他吹着胸前那銀色的哨子，手也在不停地指揮着，他己經汗如雨下，但他顧不上擦汗。伴隨着清脆的哨子聲，交通也漸漸疏暢。這時，我看見交警臉上己經滿頭大汗，露出一副皮疲憊的.表情，好不容易寸空出時間喝口水，又有大量汽車堵車，交警又繼續忙碌了。
交警這種吃苦耐勞、無私奉獻的精神令我讚美和欽佩。
《雕塑大師羅丹——生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛》
捕捉身邊的美好生活不缺少美，只是少了發現美的眼睛；就是説美在身邊，無處不在，只是我們缺少去發現美的眼睛，意思是要我們在日常中留心觀察，用心去體會，去發現身邊的美。
現在時代不一樣了，很多人都會去善於發現身邊的美，而且各種手機都越出越好，帶給人們許多驚喜。例如：華為手機，利用這樣的手機根本不用擔心照片問題，因為它比其它品牌跟好用，一秒定格，還特別清晰，可以照亮你的美。
自從有了抖音這個軟件，許多人都會拍一些好的東西上傳去抖音，也挺會發現身邊的美；抖音是一個純屬娛樂的軟件，會讓大家的生活變得更豐富多彩，也可以記錄並分享每個精彩的瞬間；抖音還給了大家一個展示的舞台，只要你有才華都可以展示給眾多人看，能在互聯網時代世界也可以做最真實的自己。如果你能換個角度想一下，抖音更是人們對生活中所有新鮮或者美好事物的前往通道，都可以理解為人們對現有生活的麻木。
我為什麼看抖音？
回答道：主要是發現點新事物，看看別人在做什麼，讓我不會與社會脱節。
而我也是屬於善於發現美的人，凡是去旅遊都會把好的東西拍下來，當紀念。比如：日出，日落，風景，美食，人物等等；因為這些都是體現出生物本身具有這種美好的'因素，能夠看見生命之美的人，會有着極其敏感的對細節的捕捉和對整體流動把握的人，心逼必定是很純真的；和在任何事物中，都包含着美好的東西，只要善於發現，在任何時候都能夠欣賞到美。
汶川大地震，這五個字深深地印在我心裏，它衝散了一個個美麗的家庭，打垮了一片片的真心，那些失去親人的孩子如一朵朵花苞，還沒有開出美麗的花，已經被採頡下來了，但是這些孩子是美麗的，他們堅強起來了，因為他們還有生命，還有全國人民的關心呵護，美麗的心靈，好似被洗滌了，他們的靈魂變得有力，變的成熟，變得更美麗了；他們的夢想在心底裏慢慢成長，美麗的夢想為他們的臉臉稚氣的期待而創造奇蹟，空氣中打着旋的葉子，起起伏伏，他們何時該安心了呢？我想他們已經落葉歸根了吧，讓我的心感受到他們現在還擁有的幸福；帶着他們的美，繼續創造美麗的明天。我相信，那些童謠會時刻刻在我們心中，他們，你們心中美在身邊，身邊的夾着冷風的温暖氣息，感動那一個個愛的瞬間，匆匆的經過，道出一番番真人真事……
咱們身邊的美麗，其實會很容易被發現，就看看有沒有那雙美的“眼睛”，美好的事情，是要用認真的心靈去發現的。
美會讓世界轉動！
“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我很認同這句話。
當清潔工們默默無聞地打掃街道時；當交警們頂着烈日指揮交通時；當放學的國小生扶起跌倒的老人時；你總能從他們身上發現點什麼吧？當眾蟻團結挪動蘋果核時；當忠實的愛犬守衞家門時；當遺落在石縫中的種子萌生出綠苗時；你又能從它們身上發現什麼呢？當消防戰士在火場將生死置之度外奮力救人時；當公交司機吳斌生命的最後關頭竭力停車保全乘客時；當地震來臨無私的母親不顧個人安危弓起身體保護自己的.幼子時……你一定從他們的身上感受到了什麼吧？！
2012年11月22日，17歲的英德護士吳華靜，因車禍腦死亡離世。她為患者們捐獻了5個器官，其中包括一個肝臟、兩個腎臟和一對眼角膜。因此，3位患者恢復生命，2位患者重見光明，患者的家屬都感激不盡，而吳華靜，她身着漂亮的護士服，永遠離開了人世。
這樣一位護士，一位花季少女，在一次意外中失去生命。但她揹負着救死扶傷的重任，在逝前，她用自己的器官救助了患者。這樣的美，無不打動着人們。
美在生活中無處不在，在你工作學習了一天疲憊不堪時，在你對處境糾結、茫然時，卻又被這樣那樣的美好事物觸動着神經，你會突然發現，原來人生竟如此絢麗，原來生活是如此美好。
學問齋