在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的滾鐵環作文600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。
當老師宣佈這周都玩滾鐵環的時候，我開心極了，雖然我只在幼兒園玩過，但是還是會玩的。
“叮鈴鈴”大課間的上課鈴打響了。當看見體委——張雨柔，手上拿着的那些五彩繽紛的鐵環時，我被深深地吸引住了，有粉色的、有紫色的、有藍色的.……
在大操場上做完操，便是分班活動了。我們分成六小組，每兩小組為一大組，玩鐵環接力。
開始了，只見排在第一的吳佳華拿到鐵環後，非常緊張，而鐵環總是不聽使喚，跌跌撞撞，好不容易滾到了中間，這時鐵環一歪，繞了一個圈又繞回了原點。再看看別的組，他們也是一樣的，滾得歪歪扭扭，像一條條蛇在扭動。
我心裏滿不在乎，心想：“都是些不會玩的，等會看看我是怎麼滾的，總比你們強！”排在我前面的於華慢吞吞地説了一句話：“鐵環也不好滾，要多練，就算以前玩過，也不一定能玩得好！”我心裏“咯噔”一聲，不免有點緊張了，快到我了，我手心冒出了汗，似乎都能聽到自己的心跳聲了！輪到於華了，只見她嫻熟地滾了起來，幾十雙眼睛都朝她投去了羨慕的目光……
終於輪到我了，我接過鐵環，放正了，手往前一推，只見鐵環向前滾了兩三米，我欣喜若狂，但好景不長，正當我高興之時，鐵環突然轉了一個彎，倒了下去。我上前撿起鐵環，卻怎麼也滾不起來了，我試了一次又一次，經過不斷的努力，終於滾到了終點。 從這次滾鐵環活動中，我明白了一個道理：看事情不能只看表面，看起來簡單的事情，做起來不一定容易；即使是一件簡單的事情，也要經過不斷的練習才能做好。
對於滾鐵環這項技術活，我可是一個徹頭徹尾的菜鳥。居然敢參加滾鐵環大戰？哈哈，正所謂“初生牛犢不怕虎”唄。那是一次由超市舉辦的親子活動，我和爸爸與另外幾對選手一起進入最後的“廝殺”。
大戰第一回合是小朋友對決。我自信滿滿地扶起鐵環，將它滾了出去，再用鈎子護住。可是，鐵環偏偏像個頑皮的孩子，一點也不聽指揮，不一會兒便倒在一邊。看着別人輕快自如地滾動着鐵環，我心裏那個着急呀。不過再急也得沉住氣，我調整了姿態，把鐵環擺正再滾過去，總算能帶着它滾出一段路程了。雖然比之前進步了一點，但由於總是停下來撿鐵環，時間便被浪費了，眼睜睜看着其他小朋友超過了我。
大戰第二回合是家長PK。爸爸和其他幾位大人站在起點線上，看樣子胸有成竹。我在心裏暗暗為他加油：“爸爸，你可千萬要爭氣呀！”比賽開始，爸爸安全地操縱着鐵環往前滾。聽爸爸説他小時候玩過，我不禁暗自欣喜。可是不對，旁邊那位家長居然比爸爸還快，鐵環在他手上就好像歡快的`魚兒一樣往前遊。唉，爸爸毫無懸念地被他甩在了後面。
大戰第三回合是親子接龍。由小孩和大人相對站在兩邊接龍滾鐵環。這次，我吸取了教訓，小心地將鐵環滾出去，並儘量保持平衡。嘿，成功了，我的鐵環乖乖地聽我的指揮，一次也沒有飛到賽道邊上去搗蛋。我總算贏了一盤，挽回了面子。爸爸則表現平平，還是沒能賽過那個高手。他下了場還自我解嘲説：“不是咱們水平低，而是鬼子太厲害。”把一直在旁邊當啦啦隊的媽媽笑了個前仰後合。
這次大戰雖然沒有得到第一名，但是我們依然很開心。因為爸爸重温了童年的快樂，而我，則嘗試了鐵環這種玩具的玩法。
爸爸是在農村長大的，所以小時候的玩具都是自己做的，也只能自己做。小時候，叫上鄰居家的夥伴，帶上自制的鐵環，能在週末玩上大半天。
有一段時間，村裏的.夥伴全迷上了滾鐵環，雖然滾鐵環有一定的難度，但找到方法，還是挺好玩的。鐵環的製作方法不難，只需兩根粗鐵絲、錘子以及一個水桶即可。先把其中一根鐵絲圍着水桶繞一圈，然後把接頭處剪斷，再拿掉水桶，把接頭處用鉛絲繞緊，最後用錘子把接頭處敲平，這樣滾起來才順暢，鈎子是根據孩子的身高取一段鐵絲，以正常手傾斜超前到地面的距離加上十釐米左右，再用鉗子把鐵絲的一頭製作成V型勾，最後如果不舒適，還可以用繩子繞上一圈做把手。
每天放學，爸爸和夥伴們都從村前跑到村後，從村後跑到村前，百其不厭地滾着，看誰滾得穩又滾得快，且不倒下，誰就贏了，往往都是玩到晚上六七鍾才回家，等到村裏炊煙裊裊，母親在門口大喊：“兒喲！該吃飯嘍。”才意猶未盡地回到家中。那時候，也沒有補習班，也沒有手機和電腦，做完學校裏的兩科，其餘時間就是他們的天下了。
有一次，爸爸和同學們在村裏玩鐵環，由於村裏的小路太窄，只能在木頭橋上玩鐵環，有時到下山坡時，一個不小心，鐵環滾得太快，滾到草叢裏了，便上去追，爸爸跑得太快，也跟着跌進了草堆。那時候，他們就鬨堂大笑，惹得他臉一下就紅了。
有的同學還把鐵環帶進學校。一下課，就溜出去和朋友們玩個痛快，等到上課鈴響了，意興仍然不減，一般都要等到老師來才知道已經上課了。
現在，隨着新時代的發展，這些遊戲也少了，電子產品代替了那些有趣的玩具，有趣的童年時光就這樣匆匆溜走，直到現在爸爸還一直在我面前敍述他那有趣的童年趣事……
又是大課間了，我們的活動項目是——滾鐵環，所以現在班裏颳起了一陣流行風——滾鐵環。
我對滾鐵環一竅不通，可我非常想試一試，只好去拜訪高手了。我去找好朋友馬鈞楠，他告訴我鈎要放在鐵環中間，要勻速，不快不慢，更不能讓鐵環倒地，這樣就好滾了。我拿着鈎，按照他説的去做，把鈎放在鐵環中間，往前一推，哈哈，它還真走了。可鐵環速度太快，我跟不上鐵環，最終還是以慘敗告終。馬鈞楠又告訴我，推的時候，把鐵環拿起來一點，用力一點，它也不會卡殼。他還給我示範了一下。只見他慢慢推着鐵環，身子不慌不忙的跟着鐵環跑，好久也不壞。高手就是高手，我這個新手就是不行呀！抱怨也沒用，趕緊刻苦練習吧！我左手拿鐵環，右手把鐵鈎放到鐵環的下端，用力一推，鐵環歪歪扭扭地滾了出去，馬上倒了。我又把鐵鈎放到鐵環下端，還暗自鼓勵自己：“要加油啊！”我又一次把鐵環推了出去，這次鐵環很平穩地滾了出去。我把鐵鈎放到鐵環的'中間，一邊跑一邊推，鐵環快速地往前滾。快到轉彎處了，可是我不會減速。怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，想：哎，這下可前功盡棄了。果然不出我所料，因為速度太快了，鐵環滑出了跑道，倒了。我練了一會兒，發現鐵環只要一歪，把鈎往它歪的反方向一斜，它就立刻正過來。我發現的這個道理還挺有用呢！經過“N”多次的練習後，我滾鐵環的水平也大有長進，雖説沒有達到爐火純青的地步，但也玩的有模有樣了。
從那時候起，我便喜歡上了滾鐵環，有空總要滾幾圈，現在我已能做高難度的“空中飛環”呢！
週三下午的第二節課是體育課，所以下午第一節一下課，我便拉住好朋友的手，飛快的跑向操場，準備等着上課鈴聲的響起。剛下樓，就看見同學們在操場上做遊戲：跳繩，踢毽子，打乒乓球……各種遊戲，同學們玩得不亦樂乎。但我最喜歡的還是老師們在練習的滾鐵環遊戲，所以便暗暗祈討：希望下節體育課體育老師能教我們學習滾鐵環遊戲。
也許是老天聽到了我的祈禱，體育課上，在經過跑4圈的“折磨”後，迎來了我期盼已久的滾鐵環遊戲。老師先為我們示範如何玩滾鐵環，只見老師一手拿杆，一手拿圈，然後把杆有鈎的那一頭鈎在圈的下方位置，然後輕輕一推，圈子就開始轉動了，接着，體育老師又對我們説：“這個遊戲，看着容易，其實要是想保持它的平衡，也是很難的。”
隨後，我們分成兩兩一組，便開始玩了。我和霍靜怡分到了一組，只見她學着體育老師那樣，一手拿杆，一手拿圈，一推，也許是推得的太猛了，圈還沒滾起來就先倒了，她的臉上露出了沮喪的表情。該我了，我心裏有些小小的.緊張，但我在心裏默默鼓勵着自己，我慢慢地做着滾鐵環的步驟，“推”，我自言自語到，鐵環跟着我的節奏，“跑”了好長一段路，“哇塞，我居然成功了！”。我心裏一陣陣竊喜，霍靜怡見了，便叫我教她，我愉快地答應了，可是，在我教她的時候，我居然又不會了！於是，我倆便看其他同學是如何玩的，但是，結果不出我所料，大部分同學都不會，只有幾個別的會。所以，我倆便自己練了起來，練了一會兒，我倆掌握了一些技巧，真是“功夫不負有心人呀！”這時，老師吹哨集合了，我倆便飛快得跑班級隊伍中，老師把杆和圈收了之後，下課鈴聲就響起了，我便回教室了。可我的心卻依然停留在操場上，還在回想學習滾鐵環的方法！
這次滾鐵環遊戲讓我懂得了一個道理：做什麼事都要有毅力，不能半途而廢，只要堅持不懈，就一定能成功。
一天，老師和媽媽叫我去滾鐵環，説如果滾得好，還可以參加貴州省少兒藝術節的開幕式呢！那時，我是多麼的興奮呀，我熱愛體育，猶其喜歡像滾鐵環這樣富有挑戰性的運動。
餘老師開始教我們了，我全神貫注地聽着老師講解，然後開始自由練習。我拿着鐵環按老師説的方法，往前一扔，卻沒有滾起來。我又接着做了兩三次，還是沒有滾起來，我像泄了氣的皮球，正當我準備放棄的時候，突然想起錢學森爺爺説過：沒有千萬次的錯，就登不上真理的.寶座。於是，我堅持下來，繼續練習。可是還是一次次的失敗了，看似簡單的鐵環在老師的手裏是那麼的聽話，比外婆家的“黑黑”還乖，可在我的手裏就不一樣了，總和我作對。我不想就這樣放棄了，苦惱、無奈困擾着我，這時巴克拉的一句話讓我看到了曙光：從失敗中吸取經驗和教訓，就能更快地走向成功。
於是，我回顧一次次的失敗，從中總結了許多的經驗，就這樣，我把鐵環拿高一點點，然後往前一推就能滾了，剎車的時候直接把杆子拐一下就可以減速等等，邊總結邊練習，我終於學會滾鐵環了，吃飯、學習、睡覺都是那麼的香。但我還得繼續練習，熟能生巧。每次我練的時候總是很認真，還不斷向比我滾得好的同學請教，“虛心使人進步，驕傲使人落後”，我越滾越有興趣，那段時間，我和鐵環形影不離，我們成了最好的朋友。
過幾天我們這個節目就要開始錄像了，錄像前我心裏特別緊張，於是我暗暗的鼓勵自己，使自己充滿了自信。錄像時，我感覺我滾得棒極了，一口氣完成了整個錄像，那時的我是多麼的激動和興奮啊！我成功了，我迫不及待地和媽媽分享我的快樂！
從這次滾鐵環的活動中，我更加明白了一個道理：櫻桃好吃樹難栽，不下功夫花不開。
説起玩具，相信我們都十分喜歡，而且每個人都必定能拿出一兩件創意獨特、趣味十足的“鎮家之寶”。但是最近，老師要求我們自己製作一種玩具，這可就難倒了我，因為我們現在的玩具大都是買現成的，像布娃娃、機器人自己製作，對我來説還真是“大姑娘坐花轎頭一回。”
回到家裏，我只能央求爸爸教我做一件玩具，爸爸思索了一下對我説，那就做個滾鐵環吧，既簡單易做又趣味好玩。什麼是滾鐵環呢？原來滾鐵環是爸爸小時候最喜歡的玩具之一，這件玩具由鐵環和鐵鈎兩部分組成。
爸爸找來了粗鐵絲、小木棍、鉗子和錘子等材料和工具，開始教我製作鐵環。只見他先找來一隻水桶，然後把鐵絲圍着水桶繞一圈，用貼紙粘住，再留一小段後，拿起剪刀剪斷鐵絲，把鐵環從水桶上取下來，把鐵絲兩頭纏繞起來，用錘子把接頭處敲擊平整，這樣鐵環就完成了。爸爸又根據我的`身高截取一段小木棍，再用鉗子把粗鐵絲的一頭製作成“U”形鈎，然後把鐵絲的另外一頭緊緊繞在小木棍上，經過一番調整，鐵鈎也終於大功告成了。
拿着剛剛製作好的滾鐵環，我高興得直往樓下跑去，準備去試試這自制的新玩具。爸爸説，他先給我做一次示範。只見他左手拿鐵環，右手拿鐵鈎，抵在鐵環後面，左手把鐵環輕輕向前一送，鐵鈎扣緊鐵環，順勢向前一推，鐵環就滾動了起來。那動作嫻熟優雅，一氣呵成。
我學着爸爸的樣子急想試一把。可當我剛一鬆手，鐵環就像醉漢一樣，東倒西歪的，完全不聽我控制。連續幾次，鐵環都跌跌撞撞地躺在地上，它那“叮叮噹噹”的聲音，不再那麼悦耳動聽，卻像是無情的嘲笑我有點急躁了。在爸爸的鼓勵下，我不斷嘗試，反覆總結，漸漸的，鐵環聽話了：當鐵環要往右邊傾斜時，我就輕輕把它往左邊轉，它就又回到了正軌。一遍、兩遍、三遍不知不覺中，我滾鐵環的距離越來越遠了。
在這次學滾鐵環中，我明白了一個道理：無論做什麼事都要講究方法，即使是一件簡單的事情，也要經過不斷的練習和總結才能做好。
滾鐵環是男孩個個都會的一種玩法，它是對人的耐心和平衡技巧的考驗。用一根粗鐵絲扭成的鐵鈎鈎住鐵環，就可以推動鐵環向前滾動。技藝高超的男孩可以讓這隻“風火輪”一直不倒，其間要經過無數凸凹的路面和水坑，類似於一種簡單的雜技了。
在黃泥路與青石巷裏，孩子不知疲倦地奔跑，鐵環滾動時發出的聲音悦耳而清脆，不但響徹我們童年的晨昏，甚至到今天，透過都市的.喧囂，仍能依稀分辨出那種純粹的動人的聲音。
有些男孩為了增加鐵環的聲音“威勢”，還在鐵環上加了幾個小鐵絲圈，這樣一來，鐵環滾動時小鐵絲圈與之摩擦的聲音就特別大，其威勢大概猶如現在聽到凱迪拉克的獨特喇叭聲，旁人立即謙恭地讓出一條道來，讓其耀武揚威地通過。
最好的鐵環，每個地方的標準是不一樣的，農村的孩子認為最好的鐵環是榨桐油餅的鐵箍，寬寬的邊，且散發着淡淡的桐油香。我所在的城市由於是老工業區，孩子們嚮往一種叫“鋸齒鐵環”的東西，這其實是大型鍋爐裏的一種墊片，約有4毫米厚，2釐米寬，直徑在40釐米左右，內圈有整齊的鐵齒，由於它是鋼鑄件，非常堅硬，聲音也十分清脆。時不時經常發生鐵環相撞的事情，一般的鐵環焊口往往被它碰斷，這大大抬高了鋸齒鐵環的地位。
一個時期，民警和居委會聯合收繳鐵環，理由是不安全，聲音還影響居民休息，但孩子們堅決不上交，為了保衞唯一的玩具，他們想盡了各種辦法。記得老師要繳我的鋸齒鐵環，我情急之下反問了一句：商店裏很多賣菜刀的，也很危險，你們怎麼不去收繳呢？氣得老師半天説不出話來。
“滾鐵環”，你玩過嗎？這可是一個令人難忘的遊戲哦。
那天活動課，老師給我們拿來了“滾鐵環”的器材——鐵環、鐵鈎。大家看到器材拿來了，一窩蜂似的朝那裏湧去，爭先恐後地搶着。我好不容易搶到了器材，擠出人羣，跑到一邊津津有味地玩了起來。
我右手握住鐵鈎，左手將鐵環放在地上向前一滾。鐵環還沒等我把它鈎住，就像個懶蟲似的扭了幾下便倒在地上了。看來是力氣用得太小，我暗自思忖。這回我把鐵環使勁兒向前一推，它立刻快速向前滾去，可還沒等我回過神來，鐵環不知跑到哪兒去了……我再次滾動鐵環，這次鐵鈎總算能跟上鐵環了，可是我沒跑幾步，只聽“砰”的一聲，我的鐵環跟另一個同學的撞在一塊兒了，頓時，我像泄了氣的皮球。唉，這麼難侍候的傢伙不玩也罷……
正當我對鐵環無可奈何的時候，老師似乎看透了我的`心思，走過來對我講：“做什麼事呀，都得有技巧。沒有技巧，等於瞎忙活。”我聽了，摸着頭皮，迷惑不解地問道：“技巧，玩這個還要技巧嗎？”老師便耐心地開導我説：“技巧當然有。首先在開始滾動鐵環時，用力講究一個‘穩’字，不能慌。”我按照老師指點的去做，漸漸的，鐵環聽話了：我手握鐵鈎，一邊走，一邊推鐵環，鐵環就像一隻小寵物，跟隨在我旁邊。下課鈴聲響了，我真是覺得意猶未盡。我情不自禁地感歎道：“幸虧老師指點迷津，鐵環被我征服啦！”
同學們，看來，要想征服手中的玩具，就得對它的習性瞭如指掌，和它默契配合，還必須和它建立起深厚的‘感情’。
有一項運動在上世紀的60、70年代可以説是風靡全國，無論在崎嶇的山路上，還是在幽深的小巷裏，總會有人歡聲笑語伴着隆隆的聲音滾過。這項運動既可以鍛鍊人的.平衡性、身體協調性，還能培養人的耐心、毅力，這是究竟什麼運動呢？今天，我就和文學社的小夥伴一起體驗了這個運動—滾鐵環。
我們拿着鐵環和鐵棒來到了操場，隨着老師一聲令下，我和吳若涵開始了練習。我先把鐵棒U形的一端扣在鐵環，便開始滾了。可鐵環不聽我的使喚，像一匹脱韁的野馬到處亂“跑”，我怎麼也控制不住。心情一下子從青雲端墜到了深谷。看着不遠處的吳若涵輕鬆自在地控制住了鐵環，我心想：她怎麼滾得那麼順，難道有什麼祕訣嗎？我正準備去問問她，可她好像看出了我的心思，走過來對我説：“你要讓U形的一端一直保持在同一個位置上，而且要保持住平衡，要用自己的手控制住鐵棒……”她講完了，看我還呆呆地還站在那裏，一臉茫然的樣子，於是她就給我示範了一遍。之後，我按照她的方法做，果然把這匹“脱韁的野馬”控制住了，可鐵環跑得比我還快，我在後面緊追不捨，只聽見“咣噹”一聲，鐵環滑出了跑道，滾進樹叢裏，等我把它拿出來，才發現自己是從樹叢裏爬出來的。我吸取了教訓，不讓它滾得很快。我慢慢地移動着鐵環，發現鐵環根本沒有動，直接倒了下去，怎麼不會動了？我想了想，馬上明白了道理：我只是很慢地移動，鐵環都沒有平衡，怎麼可能滾起來呢？汲取了前兩次的教訓，我滾得越來越好，也開始有平衡感了。最後，我還在比賽中獲得一個第二名的好成績。
滾鐵環，讓我明白了做事要掌握技巧，也讓我享受到了運動帶給我的樂趣！
當老師宣佈這周都玩滾鐵環的時候，我開心極了，雖然我只在幼兒園玩過，但是還是會玩的， “叮鈴鈴”大課間的上課鈴打響了。當看見體委——張雨柔，手上拿着的那些五彩繽紛的鐵環時，我被深深地吸引住了，有粉色的、有紫色的、有藍色的……
在大操場上做完操，便是分班活動了，我們分成六小組，每兩小組為一大組，玩鐵環接力。
開始了，只見排在第一的吳佳華拿到鐵環後，非常緊張，而鐵環總是不聽使喚，跌跌撞撞，好不容易滾到了中間，這時鐵環一歪，繞了一個圈又繞回了原點。再看看別的`組，他們也是一樣的，滾得歪歪扭扭，像一條條蛇在扭動。
我心裏滿不在乎，心想：“都是些不會玩的，等會看看我是怎麼滾的，總比你們強！”排在我前面的於華慢吞吞地説了一句話：“鐵環也不好滾，要多練，就算以前玩過，也不一定能玩得好！”我心裏“咯噔”一聲，不免有點緊張了，快到我了，我手心冒出了汗，似乎都能聽到自己的心跳聲了！輪到於華了，只見她嫻熟地滾了起來，幾十雙眼睛都朝她投去了羨慕的目光……
終於輪到我了，我接過鐵環，放正了，手往前一推，只見鐵環向前滾了兩三米，我欣喜若狂，但好景不長，正當我高興之時，鐵環突然轉了一個彎，倒了下去。我上前撿起鐵環，卻怎麼也滾不起來了，我試了一次又一次，經過不斷的努力，終於滾到了終點。·從這次滾鐵環活動中，我明白了一個道理：看事情不能只看表面，看起來簡單的事情，做起來不一定容易；即使是一件簡單的事情，也要經過不斷的練習才能做好。
青山教育基地，是我們孩子的樂園，這裏有許多好玩又有趣的活動。其中，最讓我愛不釋手的，就要屬民間傳統遊戲——滾鐵環了！
滾鐵環是中國非物質文化遺產之一呢！老師告訴我們，只要堅持練習，就一定能得心應手，越滾越好。
盼星星，盼月亮，總算盼到我們組滾鐵環了！我彎下腰來，左手小心翼翼的扶着鐵環，右手將鐵鈎勾在了鐵環的後上方，然後，一邊推一邊慢步向前走。只見鐵環搖搖晃晃的，像一個喝醉酒的醉漢，還沒剛走幾步，它便倒下了。一次不行，再來一次。可是，我忙得腰痠背痛、大汗淋漓，卻始終未能讓它聽從自己的`指揮。急躁的我不禁勃然大怒：“算了，不玩了！”這時，一個矯健的身影從我身邊閃過，瞧，那滾鐵環的動作多麼嫻熟多麼輕盈啊，我羨慕極了！我告訴自己：“不要着急啊，只有勤學苦練，才能取得成功！”
於是，我重新扶起鐵環，埋頭練習往前滾。這次，我耐心了許多，一邊練習一邊回想老師告訴大家的訣竅、總結失敗的教訓，慢慢地，我居然能推着鐵環小步跑了，我高興的差點跳起來！説時遲那時快，鐵環突然不受我的控制，掙脱了鐵鈎自己跑了出去，我張着大嘴傻站在那裏，直到下一秒，才緩過神來，急忙去追，可鐵環好像在捉弄我似的，一圈圈打着轉兒地滾，搞得我昏頭轉向，最後，它似乎玩累了，“嘩啦啦……”一陣響聲過後，它終於躺倒在了地上。看到這個有趣的場面，我也哈哈大笑起來。
小小的鐵環，不僅讓我體驗到了許多的樂趣，還告訴我一個深刻的道理：有志者，事竟成！
當我讓爸爸給我講點他們小時候的遊戲時，爸爸立刻精神抖擻、眉飛色舞，講了跳房子、拍香煙盒等等各種各樣的遊戲。尤其講到滾鐵環這個遊戲時，他更是興奮異常，見我不理解，還找出圖片，裝作在滾鐵環，給我示範講解起來。
他説製作鐵環的步驟很簡單，只要找一根又長又細的鐵絲，把它剪成兩段。其中一段彎成圓圈，這個圓圈不能太大，也不能太小，大約一個桶的大小，要儘可能地做圓一點，這樣才利於滾動。另一段做成勾柄，長長的柄前端頂着一個U形的鐵勾，方便推鐵環。
滾鐵環的場地最好是在平坦的路面，當然了，如果是我爸爸這樣的'滾鐵環高手，凹凸不平的村巷，他亦行走自如。他右手持着長柄，柄另一頭的U形鐵勾搭上鐵環，手上的力量通過長柄的鈎子傳遞到鐵環上，促使鐵環快速地滾動，他跟在鐵環後面奔跑，他説那種飛一樣的感覺美妙極了。不過，滾鐵環可不是一個簡單的遊戲。你既要讓它保持平衡，又要讓它滾得很快，否則，鐵環就會"哐啷"一聲，跌倒在地，遊戲結束了。
當然，如果想讓遊戲樂趣更增幾分，一羣人比賽滾鐵環會更有意思。爸爸經常下課後就直奔操場，那裏有很多人圍觀滾鐵環比賽，看誰能最快到達終點。有些人滾鐵環滾得很快，可是心急吃不了熱豆腐，沒滾多遠，鐵環就倒了。有些人技術好，滾得又快又好，向前滾的過程中，鐵環還能碰撞其它對手的鐵環，把別人的鐵環逼倒在地。老師有時候也被吸引加入。不過，很多時候，老師會成為學生的手下敗將，這時小朋友們就會哈哈哈地笑起來，而老師也經常笑呵呵地迴應説：“看！這可不是簡單的遊戲呢！”
聽了爸爸的分享，我羨慕極了，腦袋裏不停地腦補爸爸開心玩耍的情景。我也好想好想玩滾鐵環這樣的遊戲啊。
在今年寒假裏，我學會了滾鐵環。
過年前，我和爸爸媽媽在家打掃衞生時，發現了一個用鐵做的圓環。於是我便問爸爸，爸爸告訴我，那是他小時候玩的“鐵環”，我非常好奇，便要爸爸教我玩。
爸爸用粗鐵絲做了一個鐵桿，並説了滾鐵環的要領：左手拿圈，右手握杆，再把鐵環放在地上，鐵桿放在鐵環的下半部分。然後用鐵桿往前一推，鐵環就可以乖乖地滾動起來。説完，爸爸做了一下示範。還沒等爸爸的鐵環停下，我就迫不及待地把鐵環搶了過來。心想：這麼簡單，誰不會呀，看我的吧。
我接過鐵環，學着爸爸的樣子，小心翼翼的將小鐵桿放在鐵環的下半部分，用鐵桿推了一下，鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時，鐵環突然向右一斜，“咣噹”一聲倒了。我感到非常奇怪。又來了一次，誰知這次還沒有上次滾得遠呢。頓時，我的.心情從雲端跌落谷底。“不就是這麼滾嗎？怎麼會倒了呢？爸爸剛才就是這麼滾的，沒錯呀？”我的心裏充滿了疑惑。
我仔細琢磨着導致鐵環滾不起來的原因，一定有什麼地方做的不對。哦，原來是我只推了一下，鐵環當然滾滾就沒勁了，自然就倒下了。
這一次，我吸取了上次的經驗，隨着鐵環轉動的速度跑，終於，我成功了。
漸漸的，我有些熟練了。現在，我只要把鈎子鈎向鐵環，輕輕地把它一推，鐵環就緊緊地貼在鈎子上了，它就像一隻訓練有素的動物，非常聽從我的指揮。
通過這次學滾鐵環，我明白了一個道理：無論做什麼事情，都要掌握技巧，吸取教訓，只有這樣，才能成功。
媽媽從淘寶上給我買的鐵環終於到家了！今天下午，趁着明媚的春光，我迫不及待地拉着爸爸下樓滾鐵環。
剛開始，我認為滾鐵環就用鐵鈎把鐵環推着往前跑，還不是小菜一碟？可真當我玩的時候，鐵環就像一個醉漢一樣，東歪西倒的。再看看爸爸滾的鐵環，穩穩地勻速前進，就像一匹温順的小馬。看到爸爸動作那麼地嫻熟，我又手癢癢了，想再試一把。可是一試，它還是老樣子，還沒站穩就不爭氣地跌跌撞撞地躺在了地上。這時，爸爸走到我身邊，開始教我怎麼玩。
爸爸首先給我做了個示範。只見爸爸用左手拿鐵環，右手拿鐵鈎，抵在鐵環的後面，左手把鐵環輕輕向前一送，鐵鈎帖緊鐵環，順勢向前一推，鐵環就滾動了起來。我接過鐵環，半蹲着腰，學着爸爸的準備動作。爸爸又幫我糾正了一下，把鐵鈎向上提了提，又把鐵環扶扶正，讓鐵環和鐵鈎的'手柄保持平行……
隨着爸爸的一聲“推”，我立即向前推起來。試了幾次，哎，鐵環還是站不穩。爸爸在一旁皺了皺眉頭，看樣子，爸爸也説不清我哪裏做的不對了。按照爸爸的要求，我又做了一次慢動作給他看。這次，爸爸恍然大悟地對我説：“奧，原來你的鐵環在起步時沒有離開地面。”我按照爸爸説的要點，把鐵環略微離開了地面，爸爸又把我的鐵鈎往下按了按，並告訴我鐵鈎不能離地面太高。我試了下，雖然能向前挪幾步，但是又很快倒下了。遵照爸爸説的要領，我又慢慢摸索起來，要麼鐵鈎戳到了地上或抬得過高，要麼鐵環出手時離地太多，要麼開始時方向就偏了……真是漏洞百出。
看着被木柄磨紅的手心，時而還伴有一陣疼痛襲來。每當我想放棄時，總會不由地想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句名言。是啊，只有不懈地努力、嘗試，才有可能成功啊。一遍、兩遍、三遍……不知不覺中，細密的汗珠佈滿了我的額頭。在我和爸爸的共同努力下，我終於可以推着鐵環歪歪扭扭地滾一段啦。儘管鐵環有點象喝多了酒的醉漢，可我還是為自己的這一點點進步感到高興。
爸爸在一旁邊點頭邊微笑着對我説：“不錯不錯，但是進步的空間仍然很大哦！”正當我暗暗自喜時，鐵環卻在滾的過程中很輕易地就離開鐵鈎跑到我前面了。爸爸告訴我，右手用力要小，要根據速度控制力量和節奏。我試了幾下，果然可以控制住速度，輕鬆地滾鐵環了。
“辦法總比困難多”，無論做什麼事情，只要我們努力，就一定能成功！
學問齋