在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的做風車的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我今天要做的小製作是一個風車。用到的材料有：一張綠色的`彩紙（因為是春天，所以我選綠色的），一根筷子，雙面膠，鐵絲，剪刀等。
首先用剪刀把彩紙裁成一個正方形，用剪下來多餘的彩紙把筷子包裝起來。然後把這個正方形對摺後再對摺，攤開後在對摺處用剪刀把它剪開，將其中的四個對角用雙面膠把它們粘在一起，再在中心處戳一個小洞，用鐵絲把它固定住。最後再用鐵絲把風車和筷子綁在一起。就這樣一個美麗的風車就做好了。
拿着風車走在路上，風一吹過來風車就不停的轉動，真是太漂亮了！
今天中午，我看到英語書上有做風車的方法，我想自己做一個風車玩，多有意思呀！
於是，我找了一張藍色的正方形彩紙、一把剪刀、還有雙面膠和大頭針，開始做風車。我按照書上説的先用剪刀從正方形的`四個角向中間剪一條線，然後把剪開的角隔一個向裏面折一個，再把 摺好的四個角用雙面膠粘在一起，最後把大頭針從中間穿過來。媽媽又幫我找了一根木棍，把大頭針紮在上面，風車就做好了。我用嘴一吹，風車真的轉起來了，我真高興呀！
今天放學做完作業，我和媽媽閒着沒事，決定一起來做風車玩。
我先把一張白色的.硬紙剪成正方形，再把它沿對角剪成四片，然後拿起一個角貼在另一個角上，四個對角貼在一起。媽媽幫我拿來一根竹棒插進去，最後用訂書機把前後兩端定位，一個美麗的風車就這樣做好了。
春風輕輕地吹着，我拿起風車高興地在院子裏跑來跑去，風車很快就轉動起來，越轉越快，我心裏快活極了！
今晚真是一個有趣而難忘的夜晚。
星期五，老師佈置了一項作業，就是做風車。
星期六，我和奶奶就開始行動了。首先我看着奶奶做了一個風車葉片的樣板，然後我就動起小手，開始按着奶奶剛做的樣板畫在卡紙上，畫好後就小心異異地把它剪下來，然後再按上面的'順序另做一個，做好後，把兩片中間鑽一個洞，把每個葉柄也鑽一個洞，鑽這個洞很科學，不能太大，也不能太小，隨後，再找一根棒，棒上釘一個釘子，把兩個剪好風車卡紙疊在一起，再把中間的那個洞竄在釘子上，然後把葉柄上的小洞也竄在釘子上，再剪一個小圓片，竄進去，固定在釘子的另一頭，這樣一個漂亮的風車就做好了。
這個風車雖然不是我一個人做的，可是從中我學到了很多的手工技巧呢！
今天我要做一架小風車。
我先用正方形 彩紙對角對摺，折成了一個大三角形，兩底角又對摺，折成了一個小三角形。再把彩紙展開，出現了兩條相交的摺痕。然後從頂角沿着摺痕向中心點剪大約一半的樣子，四個大角剪成八個小角。接着把每組角的右側小角的頂點抹上一點兒膠水，向中心點一按，一個小風葉就做好了。最後用大頭針從中心點穿過，紮在鉛筆另一端的.橡皮頭上。一架小風車就做好了。
我來到操場上，風一吹小風車就飛快地轉動起來，發出了嗖嗖的聲響，好像在説：“謝謝你，又讓我和風在一起玩。”我高興極了！
今天我和爸爸學做風車。我們準備了彩色卡紙、大頭釘、剪刀、膠水和一雙筷子。
第一步：把彩色卡紙對摺成正方形，再斜面對摺；第二步：用剪刀沿着折的痕跡剪到靠近中心點的地方；第三步：把每個左邊的角向中心點折，並用膠水固定；第四步：用大頭釘把中心點固定在筷子上，大功告成。
爸爸做的是綠色大頭釘的，我做的.是黃色大頭釘的。
今天上午，有美術課和體育課。第三節課是體育課，王老師有事不能來，馬老師替王老師看班。正好第四節課是美術課，老師課前就告訴我們做風車或陀螺，所以這節課我想做風車。我看全班同學 都是這麼想的，他們也都在做風車。
我的風車是這樣做的：先把一張長方形的紙剪成一個正方形，把一張正方形的'紙沿着對角線對摺兩次，展開後沿着對角線向中心剪，中心不能剪開，這樣就成了四個三角形。沿着四個三角形的左邊 或右邊的角向中心對摺，用剪刀把中心穿破，用小棍從中心穿過，然後用膠布固定一下。這樣做好了一個風車。
看着我自己做好的風車，心裏特別高興。
今天上美術課，老師教我們做風車。
我們準備了剪刀、圖釘和正方形的手工紙，還有一隻帶橡皮的鉛筆。老師讓我們先把手工紙角和角對摺兩次，再用剪刀沿對摺線慢慢地剪開，剪出留有一箇中心點的四個小三角形來，然後又按照順時針的.方向把四個小三角形向中心點折去，再把圖釘小心翼翼地穿進中心點，最後把圖釘固定在帶橡皮的鉛筆上，漂亮的風車就做好了。我們用力一吹，風車就呼啦啦地轉了起來，同學們立刻歡呼起來……
下課了，我們拿着風車飛快地跑出教室，在操場上跑啊跑。我們跑的越快，風車就轉得越快，真是有趣極了！
今天下午，在美術課上，老師教我們做風車，我們高興極了。因為風車做好了還可以玩呢。
第一步，先把長方形的彩紙撕成一個正方形。可是我不會撕，撕得一點都不好，用了好長時間才馬馬虎虎地撕出一個正方形。
第二步，把正方形四個角上用剪刀剪開。我覺得這步比較簡單，我借來剪刀，三下五除二就把這步搞定了。
第三步，做好風車。這步也比較簡單，只需要把剪好的正方形八個角里拿一個角扎到大頭針裏，隔一個角又拿一個角扎到大頭針裏。反覆四次，風車注固定好了，最後只需要在後面釘上一根吸管就行了。
做風車真好玩。
製作風車要準備一把剪刀、一張紙、一根木棍和一個圖釘。
首先把紙裁成正方形，然後角對摺，使紙中有一個“χ”形的折印，用剪刀沿着折印向裏剪，不要剪到中間，再把角向中間折，最後用圖釘把角固定起來，再把圖釘插在木棍裏。這樣風車就做好了。
風車做好後，我迫不及待地拿着風車跑了一圈，看到風車在手上轉起來了，我高興極了！
上午，老師教我們做紙風車，我覺得很有趣，所以很認真地看着老師演示。
我準備好一張蠟光紙、一枚圖釘、一根塑料棒和一把手工剪刀，就開始動手製作了。我先將準備好的紙對
折兩次，再用剪刀把剛對摺好的.曲線剪出一半，然後將對摺好的四個角折到到中心點，用雙面膠把它貼緊，最後用圖釘把風葉和塑料棒固定在一起就完成了！
你看，做風車是不是很有趣！
春天來了，天氣很暖和，我對媽媽説：“媽媽，我要做個風車帶出去玩玩。”於是，媽媽幫我準備好了材料，開始做了，我先拿出一張正方形的卡紙，用剪刀把它的四個角剪一下，再順着方向把角的一邊拉到中間，用一根鐵絲做風車的轉軸，用一根吸管做風車的手柄，一個風車就做好了！
我試着吹了一下，可是，風車才轉了一圈就停了下來，我問媽媽：“為什麼風車才轉了一圈就停下來了呢？”媽媽説：“因為，風不夠大。”我想了想説：“那我們到外面試風車去。”於是，我們來到草地上，我手上的`風車迎着温暖的春風轉了起來，我又試着飛快的往前跑，風車轉得更快了。“啊，我成功了！”我高興地跳了起來。
今天第二節課是美術課，李老師教我們做風車。要用到的工具有：彩紙、圖釘、剪刀、一次性筷子一根。它的製作過程是這樣的：先用剪刀將彩紙剪成風車型，在用圖釘將剪好的風車紮在一起；最後整體在固定在一次性筷子上就可以了。
製作過程中我遇到了一些小問題，怎麼忙也弄不好圖釘，這時劉紫伊看到後問我：“賈可馨你做好了嗎？”我説：“還沒有。”“那我來幫你吧！”“好啊，真是謝謝你！”在劉紫伊的幫助下我也做好了風車，老師讓我們出去放風車，我的`風車轉了起來，真是太棒了！
今天我很開心，我學會了做風車，還學會了自己的事情要自己做！
今天下午吃好點心後，張老師教我們做風車。
首先，我們先把做風車的紙用剪刀剪成八片，當作風車的葉；然後再把它的`四個角摺進去；接着我們用膠水把它粘上；最後用回形針戳進風車的當中，這樣我們的風車就完成了。
我們幾個小朋友拿着風車在走廊上跑來跑去，玩得可開心拉！
今天早上爸爸教我做風車。
我們先準備好一張“A4”紙，在爸爸的指導下，我將紙切成正方形，然後把正方形的四角對摺，朝中間剪開，接着把四邊同一方向的一角向中心拉，用膠水把四個角粘在一起，再把事先準備好的小圓紙貼在前後兩面，拿來圖釘朝中心鑽個小孔，又用一根小木棍穿過小孔把風車撐起來，在穿過風車兩頭的地方用塗有膠水的紙條把小木棍包住並固定好，這樣就完成啦！我拿起風車，跑上天台，朝着風來的.方向，把風車高高舉過頭頂，風車在風的吹拂下飛速旋轉，呼呼的旋轉聲好像是在唱着快樂的歌。我想：如果同學們看到我做的精緻的風車，一定會誇我心靈手巧。
我和爸爸看着飛速旋轉的風車，高興地笑了。
學問齋