無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的護蛋行動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
星期四，老師讓我們帶一個雞蛋寶寶來學校，我們全校同學進行一次護蛋體驗活動。我可興奮了，三步並作兩步蹦蹦跳跳地上了牀。
第二天早上，我把蛋寶寶裝飾了一番，再用五、六層餐巾紙包好“蛋寶寶”，裝進一個盒子裏，雞蛋舒適的“家”做好了，我把盒子拿在手上，就去上學了。
一路上，我可擔心我的“寶寶”了，為了防止雞蛋被撞破，我就用手緊緊地握住盒子，祈禱着：千萬不要破啊，為了照顧你我可是費了不少心思呢！
第一節課下課了，我和同學一起玩“編花籃”。過了一會兒，我的小盒子居然從我的口袋裏掉了出來，我連忙撿起盒子一看，謝天謝地，幸虧雞蛋沒被摔破。我以後可不能這樣了！
接下來一連兩節課的下課時間我都沒敢去玩，緊緊地守在它的'旁邊，輕輕地撫摸它，哄它入睡。
中午到了，我吃完了飯，就把碗放到了盒子裏。半路上，一個調皮的小朋友衝了過來，把我的盒子撞到了地上。“完了，蛋肯定破了。”我打開盒子，幸好蛋只破了一點點，不礙事。我緊緊地抱着它心裏有種温暖。
最困難的時候要算放學了，我一走出校門，人山人海，我拼命地避開人羣，不讓他們撞到我的”蛋寶寶”。
經歷了重重難關，終算到了家裏。我歎了一口氣，躺在沙發上想：我保護一個雞蛋一天，已經很累了，可父母養育了我十一年，肯定已經非常地辛苦了，以後，我一定要用行動回報他們。
上週五，黃老師對我們説：“下週一你們每人帶個蛋過來。”我心想：帶蛋幹什麼呢？“
帶着這個疑惑，晚上我回到家，從冰箱裏拿出一個大雞蛋。又翻箱倒櫃地找出了以前裝手錶的紫色小盒子，我看了看，挺堅固的嘛，能確保蛋寶寶的安全。然後鋪了兩層厚厚的餐巾紙，就當成是被子吧 。接着我把蛋寶寶放進了這個漂亮的”小別墅“裏面。我想來想去，總覺得缺了點什麼，”噢——名字！“我便絞盡腦汁，給她取了個好聽的外國名——可妮莎菲，媽媽説：”這真是隻外國蛋呀！“我 心裏直樂。
時間過得真快，不知不覺週一來臨了，我帶着”可妮莎菲“來到學校。同學們都帶着雞蛋，並且互相小心翼翼地打招呼：”可千萬別碰我的雞蛋哦！“
大課間活動時，徐明傑突然叫到：”施涵的雞蛋報銷啦！“我們一下子都湧到施涵的座位那，看到蛋殼粉碎，蛋黃和蛋白流了一地。大家都同情地説：”真可惜呀！“
我馬上回到座位，看看我的蛋寶寶，她還是舒舒服服地躺在”被子“裏”睡大覺“呢！我下定決心要更加小心地保護她。
一轉眼放學了，我的'”可妮莎菲“還是完好無損，我真自豪啊！可我高興地太早了，當我在走廊上排隊的時候，一不小心手一鬆，”啪“的一聲 ”可妮莎菲“掉下來破了一條縫，我好心痛啊！只好把 蛋帶回家，被奶奶給下油鍋，煎了個荷包蛋。
我的護蛋行動最後以失敗告終。但我懂得了，父母養育我們很辛苦，我們一定要好好孝順他們！
最近，我們年級開展了一次別出心裁的護蛋行動。
老師宣佈護蛋行動開始的那天，一回家，我就興奮地從冰箱裏挑出一顆最硬的生雞蛋。畫上喜愛的圖案後，我找來一個空牙籤盒，剛好能把雞蛋塞進去，再用紙巾填滿空隙，最後把牙籤盒放進一個小布袋裏。我還是忐忑不安，臨睡前還在考慮是把雞蛋寶寶放書包裏好呢，還是放衣服口袋裏好。第二天上學前，看見自己的水壺套，我突然來了靈感。我取出水壺，把裝蛋的小布袋放進軟軟的水壺套裏。有了三層防護，我總算放心點了。
走進校門，我小心翼翼地把水壺套掛在胸前，感覺自己好像成了孵蛋的雞媽媽，走路時輕手輕腳，邊走邊四處張望，生怕被冒失的同學撞到。進入教室，我發現有的`同學把蛋掛在腰上，有的同學把蛋放在塞滿紙的牛奶盒裏，還有的放進小網兜裏真是各種奇思妙想。同學們興奮地交流着護蛋心得，有的還給自己的蛋寶寶起了可愛的名字。但也有的同學太興奮，他們的蛋寶寶第一天就摔到地上，不幸犧牲了！
護蛋行動持續了兩週，教室裏每天都上演着各種意外，陸陸續續有好幾個蛋寶寶死於非命，原來雞媽媽也不是那麼好當的！這兩週的時間，無論我走到哪裏都小心謹慎地帶着我的蛋寶寶，看着一直完好無損的它，我甚至做起孵小雞的美夢來
活動結束時，我的蛋寶寶還安然無恙地躺在我的水壺套裏，我成功地完成了任務！興奮之餘，我也有些戀戀不捨。現在我的蛋寶寶還住在冰箱裏，每次看到它，都讓我想起這次既有趣又有意義的護蛋行動！
這事發生在四年級。
一天，老師在學校時事通訊上告訴我們，第二天我們會帶雞蛋去學校。我們都是兩個和尚。我們很困惑，不知道老師在葫蘆裏賣什麼藥。
直到第二天早上，老師説他給了我們一個保護雞蛋的任務，這樣雞蛋一週內不會破。聽了老師的話後，我開始考慮如何給我的雞蛋安排一個温暖的“家”。
當我到家時，我拿了一個小方形盒子，在盒子上面放了很多棉花和紙巾，然後鋪上一些比以往任何時候都舒服的花瓣，用繩子把它綁起來，這樣一切都安全了。
每天我都要觀察雞蛋是否碎了。老師要求我們每天帶雞蛋去學校。到了學校，學生們高興地談論着他們的成就——“小屋”和“爸爸”。原來劉金泉的雞蛋破了。為什麼壞了？原來他在追他的同學，並和他們打耳光。他把雞蛋放在口袋裏。如果他不小心，雞蛋會自然脱落。
我對我的嬰兒蛋更加緊張。一天早上，我一直聽到雞蛋破碎的'聲音，因為害怕那是我雞蛋破碎的聲音。
經過一週的努力，因為我的雞蛋沒有破，老師終於透露了目的，並説:"如果你是雞蛋的父母，你意識到做父母的艱辛了嗎？"
這一次，讓我們理解做父母的艱辛和困難，知道做父母總是擔心我們的孩子。
一年一度的端午節快到了，侯老師對我們説：“明天是我們的護蛋日，你們各自帶一個生雞蛋，我們要進行“護蛋行動”了，
規則是：雞蛋帶在身邊，從早上到下午離校，如果都沒有破碎的話，獎勵10元班幣和神祕小禮品哦！”
我回到家，從冰箱裏取出一個雞蛋，又從房間裏拿了一個比雞蛋大一點的盒子，用一隻軟軟的襪子把我的雞蛋“小寶貝”放了進去，然後又用面巾紙把盒子底部填滿，隨後，我又把裝着小寶貝的襪子放進盒子裏，這樣一來我的小寶貝的房子就造好了，接下來就要給我的'小寶貝取名字了，叫什麼好呢？就叫——“雪蘭”吧！
現在雪蘭的房子也造好了，名字也取好了，那就該給她化個粧了，我在她的臉上畫了一雙大眼睛，一張紅紅的小嘴巴。哇哦！雪蘭漂亮極了。
今天早上雪蘭還好好的，結果到了下午鍛鍊跑第三圈時，因為蓋子沒蓋緊，雪蘭從盒子裏飛了出來，落在了地上——碎了。我當時的心情真是跌到了深谷，因為我的小寶貝雪蘭死了，我只能默默無聲地幫她“收屍”了……
我們班馮老師，佈置一項艱鉅的“任務”，護蛋行動，我們都吃驚了，什麼護蛋行動。馮老師説“護蛋行動就是，養着蛋。”我們很高興，可以養蛋。但又非常懼怕，蛋碎了，怎麼辦。
我回到家，買了一個較硬的生雞蛋，這是我又想到：馮老師説的話，蛋不離身。我回了家，覺得把蛋包轉一番，我左找右找，找不到，就拿了手套包轉起來。星期三放學，馮老師在黑板上寫着 ：把蛋取好名字，到了家，經過15分鐘，把我的蛋取名為“蛋龍”，我把名字寫在了蛋上，寫時我總是小心翼翼，生怕把蛋龍拿傷，寫完了名字，我在蛋是圖上了顏色，是蛋龍格外漂亮，格外明亮。下午 來時我聽見許多人的蛋以去了。我以生怕我的蛋也會去了，我變更關心我的蛋龍。
星期四，我又聽見蛋身亡的`是，我感覺越來越可怕，大課間時，在排隊投球時，我的手護着蛋，眼睛觀察着四周，看看有沒有人攻擊我的蛋，投球時，我也小心翼翼，因為怕蛋跑出來，所以我 沒投好，可真，可憐天下父母心啊！
星期五，離活動結束還有一的下午了，可老天偏偏不幫我，我的蛋碎了，我的蛋龍身亡了，我傷心到極點，沒想到下午還有許多同學的蛋還活着。看來父母我們養大不容易哦！
今天我們要當一次“小母雞”，學習保護蛋寶寶。因為端午節快到了，這正應了端午節吃“五紅”“五黃”的習俗。
第二天，我用五彩的網兜把鴨蛋包了起來，早早地來到了學校。同學陸陸續續來了，我們便聊起了護蛋行動。這時張語桐來了，他的脖子上卻沒有掛鴨蛋，我很奇怪，便把身體探到窗户邊問他：“張語桐，你的……”我的`話還沒講完，因為在講話的同時，我用力用手撐窗台，根本沒注意到鴨蛋已經被夾得很緊了，這一撐，鴨蛋再也承受不住重壓，“咔嚓”碎了。鴨油噴湧而出，把我的衣服和窗台都搞髒了，完了，這下今天我沒法護蛋了呀！而且衣服也髒了，怎麼辦呀？後來，我打電話給媽媽，讓她為我送來了乾淨衣服和一隻鴨蛋。
好不容易將蛋護到了中午，我很得意，因為很多人的蛋都陸陸續續“報銷”了，我的蛋一定能撐到放學後！我越想越得意，在去洗手間的路上還把鴨蛋掛在脖子上，盪來盪去，好像在跟周圍的人炫耀：嘿嘿，看呀，我的蛋還完好無損呢！突然，我感覺脖子上一輕，我猛的一回頭，鴨蛋已經被我甩出半米多遠，“砰”的一聲砸在地上！蛋殼裂開了，鴨油又快流出來了，我趕忙把它扔進了垃圾桶。
唉，為什麼我總是粗心，得到一點點成績就得意忘形呢？我一定要謹慎，謙虛地面對一切，哪怕是一枚小小的鴨蛋。
前幾天，老師佈置了一個奇怪的任務，讓我們做蛋媽媽，精心呵護蛋寶寶一天。
我在回家的路上，就在想有什麼辦法讓蛋寶寶完好無損呢！一回到家，我就開始幫蛋寶寶找窩，可是放在盒子裏，要蓋上蓋子的蛋寶寶會悶的，放在布里，裹得嚴嚴實實，看不到蛋寶寶的情況，我只好自己做了個，先把紙折成盒子形，很容易掉下去，我就把盒子和蛋放進一個小袋子裏。
由於今天早上出門太匆忙，把蛋寶寶忘在家裏了，那時，我在學校突然想起來了，我很害怕，因為雞蛋被我放在了牀的邊緣，很容易掉下去，我就這樣坐立不安，幸好媽媽最終幫我送了過來，我才安心了下來。我覺得我這個蛋媽媽太不稱職了，沒有責任心。
大課間了，我想：蛋寶寶一定急壞了，要出來活動活動，吸新鮮空氣了，我小心翼翼地拿起它，一邊走路，一邊摸着它的腦袋，我帶着它一起玩遊戲，它似乎也很開心，在我的手中滾來滾去。
上課鈴響了，我慢慢地走進教室，讓蛋寶寶穩穩的坐在我的.手掌心，有一個很莽撞，很快的跑過來，他的肩膀很用力地撞到了我，我已經不在意我怎麼了，一心只想着但寶寶沒事吧，我看着蛋寶寶，它沒有受傷，還安安穩穩的躺在我的手上，我想：蒼天啊！大地啊！謝謝保佑，蛋寶寶沒事就好。
接下來的時間裏，我老老實實地坐在椅子上做我的“蛋媽媽”，一天下來，我的蛋寶寶安然無恙。
今天，我體會到了照顧寶寶的辛苦，知道了父母對我的關愛和照顧，願天下所有的父母長命百歲，不用這麼辛苦了！
我們班級進行了一次有趣的護蛋行動，無論是失敗還是成功，大家的護蛋經歷都真是豐富多彩啊！
張亦凡同學是因為早上起來倒垃圾時不小心把蛋也扔進了裝滿垃圾的垃圾箱。而衞曉峯同學是因為把雞蛋放在空調下吹了四個多小時而導致蛋變成臭蛋後以失敗告終。同學們破蛋的經歷是不是很有趣啊？我當然也不例外啦。
其實我是很認真仔細地去保護我的蛋的，我的蛋跟我形影不離，我整天都把它握在手裏，甚至連洗澡，上廁所，睡覺時也跟我在一起。可我的蛋最後還是“英勇犧牲”了，下面我就向你講述這段驚心動魄的護蛋行動吧。
那是有一天，陽光明媚，晴空萬里，我的心情格外好，我拿着蛋來到書桌前，背起了老師讓我們背的古詩《望驛台》。我背誦得非常投入，非常有感情，深深地表達了作者的思鄉之情。我陶醉其中，竟然忘記了我手中的雞蛋，我搖頭晃腦，手舞足蹈，蛋在手裏晃來晃去，終於，“咔嚓”一聲，我的'蛋碎啦！正當蛋黃加蛋清落地時，我心想：如果掉在地上的話，我就將要吃“竹筍燒肉”了，於是我發揮出超級吃奶的神力，用蛋殼接住了蛋黃加蛋清。後來，我很高興，把這纏人的蛋給炒了吃了。
我覺得這次護蛋行動非常有意義，鍛鍊了我們的意志和毅力，讓我們學會照顧人。
今天下午晴空萬里，我們來到預備接力賽的現場，同學們的議論聲不絕於耳，因為這次的接力賽與往常不同，我們拿着紅白相間的接力棒和自己的“蛋寶寶”走進賽場，老師要求比賽接力也要照顧好各自的“蛋寶寶”。
我緊緊的用手護着我的蛋寶寶，只見賽場上的小張一手拿着接力棒，一手握着蛋寶寶，快到終點時卻把蛋寶寶當成接力棒傳給了下小王同學，小王同學更悲慘，由於護蛋不慎，給蛋寶寶來了一次大蹦極，摔得粉身碎骨，同學們的蛋寶寶一個個的隕滅了，我不禁也為我的蛋寶寶的安慰操起心來。跑步是我的強項，我要是也跑得那麼“龜速”，豈不成了笑柄。但我一跑快，蛋寶寶的安全問題又受到了威脅，我心裏矛盾極了，有什麼兩全齊美的辦法嗎？“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，有個想法從我腦子裏蹦了出來，我從口袋裏取出隨身帶的餐巾紙在蛋寶寶的周圍厚厚的給它墊裏一層褥子，這樣不是就不怕碎了嗎？我心滿意足的又參加到比賽當中，比賽時我用手一直都捂着口袋，我似乎感覺到蛋寶寶七上八下，痛苦的蜷縮在角落裏，我恨不得快點到達終點，當我看到蛋寶寶安然無恙，我才鬆了一口氣，我和我的蛋寶寶又順利的闖過了一關。
短短几天的`護蛋行動讓我深刻的體會到父母大人養育我們的艱辛和不易，我只是照顧了一顆沒有生命的雞蛋就讓我手忙腳亂，“慈母手中線，遊子身上衣”父母的恩情我們無以回報，只有好好學習，健康成長！做一個對社會有益的人。
上個星期，老師叫我們每人帶一個雞蛋回去學校，老師説：“是要我們知道生命只有一次，就像雞蛋一樣打破了就沒有了。
第二天，我們班每個同學都帶着自己的雞蛋寶寶回學校，他們都分別拿一個盒子，把雞蛋寶寶放在裏面，裏面有放棉花和放有紙巾，不讓雞蛋寶寶打爛，從這方面能知道同學們對與這件事是很認真的。而我呢，我拿了一個企鵝形狀的盒子，裏面放着五層的紙巾，然後小心翼翼的把盒子蓋上，把雞蛋寶寶放在書包裏，回到學校，我把雞蛋寶寶拿了出來，看見蛋寶寶沒有事我才鬆了口氣。
我們班的一位同學，他一回來雞蛋就破了，這讓我更加小心了。
第三天，我有把雞蛋帶了回來，我小心翼翼的把雞蛋打開把它拿了出來，我前面的那位同學的雞蛋殼已經裂開了，但是雞蛋的那層白色的皮還沒破，他的雞蛋真是雞蛋中的奇蹟啊，還有很多同學的雞蛋都被打破了，我也開始擔心生怕我的雞蛋也被打破。
我把自己的'雞蛋用筆弄成了一個可愛的小姑娘。
下午第二節課，我的雞蛋被打破了，那是因為我的雞蛋放在抽屜裏面，沒有放在盒子裏面我把衣服拉出來，雞蛋在裏面滾了出來，掉在地上，我的雞蛋就打爛了。
我的蛋寶寶再見了！
下午，老師給我們佈置了一個奇特的任務，就是我們要帶一個生雞蛋，我們聽了議論紛紛，大家都很疑惑：為什麼要帶雞蛋呢？
這時候，老師説話了，她告訴我們，大家要參加一個護蛋行動，這個蛋就像是我們的小寶寶要好好保護他。護蛋行動的規則：今天不管在什麼時候都要帶着蛋寶寶，並且好好的保護好它。我們都很好奇為什麼會有這麼一個活動，老師説要讓我們體會一下媽媽照顧我們的辛苦。
晚上，我一回到家，就把裝雞蛋的材料準備起來，我用的材料很少，就是一個布袋子和一包已經幹了的濕巾。先把很多濕巾放進袋子裏，再把雞蛋放在濕巾上，最後我再用濕巾蓋在雞蛋上面，就大功告成了。媽媽告訴我這樣就算不小心掉下來也能起到緩衝作用。
第二天，我一走進教室門口，就有人對我説，兩位同學的雞蛋已經破了！我聽了非常的吃驚，心想：他們的'雞蛋為什麼會破呢？等到老師來了我們才知道事情的經過，原來保護蛋寶寶不是件容易的事，我更是小心翼翼地護着我的蛋寶寶。一整天我都細心地呵護它，上課時放進抽屜，寫作業時拿着它，吃飯時也拿着它，課間操還是拿着它，一直到放學回家。
到了晚上，我的蛋寶寶還是完好無損的，可是我已經很累了。心裏想：媽媽照顧我肯定更累，所以我要多幫媽媽一些忙！
週四，張老師隆重地宣佈週五我們要帶一個生雞蛋，並要保護好它。
第二天，同學們的護蛋方式奇葩得不能再奇葩。看郭羽涵，竟在雞蛋上畫鬼臉，逗得全班哈哈大笑；而李傲翔則是拿了一層又一層的海綿把雞蛋包住，還做了個通風口，這可真周到啊……接下來是全班同學的末日時刻——做操時間。做操的時候，同學們做操的幅度變為了小型振動。有的同學把雞蛋放在了帽子裏，有的同學放在了嘴裏，還有的.同學直接放在了地上，周邊的老師和其他班級同學都有些忍俊不禁。好不容易熬過了這一關，另一個難題又來了——上課怎麼辦？一天六節課，同學們的心一直都是忐忑不安、七上八下的。有些同學還不時看一看自己的“寶寶”。到了體育課全班同學的跑步竟成為了慢走，體育老師看了，都已經無語了。解散的時候平時最活潑的同學也都小心謹慎了起來。
放學時是同學們分享快樂時光的時間，可許多同學在這時掉了鏈子，雞蛋掉在地上碎了，當然，我也不例外……
從這次活動中,我深深地感受到父母的不容易。此時,我不禁想大聲説出來:”爸爸媽媽,你們辛苦了。”
上個星期，護蛋居然成為最重要的事情。原本我想，護蛋又沒什麼了不起，隨隨便便就會到星期五啦，所以有沒有舉辦其實都是無所謂啦，張老師估計就是小題大做，但是經過這一個星期，我發現我把事情想簡單了。
我知道老師讓我們護蛋，是為了讓我們明白媽媽懷我們時要注意的事項，媽媽要保護差不多七八個月，而我們只要一個星期就可以了，所以，以後要感謝媽媽把我們撫養長大。
星期一開始了，我們擔起保護雞蛋的責任。我們應該像保護自己的孩子那樣保護雞蛋，我們應該隨時隨地隨身的帶着“孩子”，因為媽媽不可能在較危險時把孩子放在家裏，那是不可能的事情。
星期二，遊戲，哦，並不是遊戲，我們樂，我們把雞蛋視為親人，想保護基站，可有些同學就在這一天，把蛋送走了。
星期三，大多數人都提早回到了家，但不知有沒有碎。
......
到了星期五，一半人的蛋碎了，其中也包括我的蛋。當時他好像是我的孩子，朱越蕾説我的蛋應該取名為“趙小睿”，她的'蛋，叫“朱小越”。
這個星期結束了，但它會永遠在我的心中，他讓我知道媽媽養我們非常的辛苦，讓我們永遠銘記在心中！
昨天，老師説：“大家把一個生雞蛋帶到學校，一天都得讓它跟着你，還要好好保護雞蛋不能把它摔碎，同學之間也不能破壞別人的`雞蛋。”
我聽了就回家，從籃子裏挑出一個顏色深，殼厚厚的生雞蛋，給它畫了一個臉蛋和花紋，很好看。
今天早上，我帶着雞蛋去上學，到了教室，大家都迫不及待拿出雞蛋來玩一玩。上課了，大家把雞蛋放在抽屜裏，有時候我還看一下有沒有破。一眨眼下課了，我帶着蛋寶寶去廁所，到了中午，我帶着蛋寶寶回家裏吃飯，吃了飯，寫了作業，回到學校，我看了一下蛋寶寶，蛋寶寶完好無損，我開心極了！把雞蛋小心翼翼地放進抽屜裏，繼續認真上了一節課。要上體育課了，我和大家想怎麼帶雞蛋過去呢？大家正在想辦法的時候，老師説：“這節課跳繩，不用帶蛋寶寶，讓它在抽屜裏好好睡一覺吧。”我們開心地去上體育課了。放學了，我的蛋安然無恙。我想：保護蛋真辛苦，媽媽保護我一定也很辛苦，我以後要多幫助媽媽做事情，還要好好照顧自己。
學問齋