在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的防火演練作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在一個安靜的下午，突然一陣哨聲打破了這安靜的校園，接着，傳來一陣陣轟隆隆的聲音，難道是地震了，那你就大錯特錯了，這是我們一年一度的防火防震演練。
故事要從今天早上説起……
早上時，李老師宣佈，下午學校要進行防火防震演練，同學們聽後都開心的一蹦三尺高，每次一到演練時同學們非常的興奮。
下午，隨着廣播宣佈開始演練，我們的心也跟着廣播的聲音的開始，越來越開心，越來越興奮。廣播把這次演練的規則説了一次，我們聽着更激動了。一會兒，傳來了三聲哨聲，我們立馬會意，連忙往桌子下面鑽，由於我們都長大了，桌子顯得那麼“瘦小”，怎麼也鑽不進去，就只好在呆在桌子外面。接着又傳來了三聲哨聲，同學們“連滾帶爬”的逃出來，又“三步並兩步”的竄向門口，門一下子被堵住了。同學們，如果這是真的地震來了，那可多麼危險。幸虧老師及時制止了我們的錯誤行為。接着我們又向操場進軍，可是路上有幾個同學有説有笑，不慌不忙的'走着，如果真的是地震來了，你們還能這麼悠閒嗎？在操場上同學們都很開心，絲毫看不出在演練，像在玩兒一場遊戲。
同學們，演練就是為了當事情真正發生時我們能夠做出正確的應對，從而保護自己的安全，可是大家這種不屑一顧的態度，讓這次演練成了一場遊戲。
今天上午，王老師對我們説：“下午我們學校全體學生要舉行一次逃生演練。”同學們聽後都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課後，同學們都準備好了，就等着快點開始演練，隨着校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學有紙巾的`拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什麼拿什麼（當然這些都是事準備好先沾了點水的），一個個以最快的速度到達操場，然後蹲下來，別班的學生們也以最快的速度衝到操場，演練到此結束。最後校長宣佈我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續演練。
經過多次演練後，有很多同學不願意再進行演練，有的同學在議論紛紛，有人説“很沒意義，從這麼高的樓上跑下來又跑回去累死人了。”有人説“根本沒有必要，又沒有地震。”當初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發生火災或地震，我們就有經驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經驗地抱着頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
星期五下午，我們正在教室裏認認真真地寫作業。忽然，學校的警報鈴響了，當時同學們都不知道發生了什麼事情，班主任舒老師快速對我們説：“一、二大組馬上從前門跑去操場，三、四大組馬上從後門跑去操場。”當我們跑到操場才知道原來是二樓的四年級（三）班和三樓的五年級（三）班教室裏發生了火災。老師很急，同學們更急，一個個像熱鍋上的螞蟻，生怕熊熊大火的舌頭捲走我們學校的教學樓。正當我們心急如焚的時候，三輛紅色的消防車迅速地開進學校，好幾名消防隊員拿着高壓水槍跑去救火，還有2名消防隊員拿着雲梯奮不顧身地去救人。不一會兒，3—4名被困在大火中同學被安全救了出來。大火也在消防隊員的'高壓水槍強勁的噴射下很快撲滅了。同學們終於放心了，因為火被撲滅後，美麗的教學樓又出現在我們的眼前，我們感到十分的開心。
後來，大隊部舒老師告訴我們這只是一次防火演練，而不是真正的火災，目的是為了提高全體同學的自我保護能力和應變能力，同學們聽了很受啟發。
最後，消防隊員又耐心地告訴我們怎樣逃離火災來保護自己，我聽了又增加了一些新的防火知識。
我非常感謝消防官兵為我們上了一堂生動的知識課。
今天早上我一來到學校，就聽説要開展一次消防演練活動，我平淡的心情一下子就變得興奮，好奇起來。在經過教室一陣不小的騷動以後，我們好奇的心才得以平靜下來，心中開始不停地猜想那令人興奮的場面。而那高昂的情緒一刻也沒有鬆懈下來。
正在這時，火警的報警鈴突然急促地響了起來。老師保持冷靜地組織我們去操場集合，而我們臉上卻沒有絲毫驚慌，我們知道，這一聲尖鋭的警報將拉開這次活動的序幕。
我們在操場集合以後，聽完校長的致詞後，我們在一位教官的帶領下開始正在訓練了。首先，教官教了我們一首繞口令，這首繞口令不僅簡單易懂，而且教我們怎樣逃生，在火災發生時怎樣有效的.應對。而不是慌忙造成大錯。
接着，教官給我們每一個人都發了一個關於消防安全的標誌，這些既熟悉又陌生的標誌讓我們感到無比的好奇，但在這快樂中也學到了不少的消防知識。
我們還舉行了一次火災高樓逃生的活動，這些都讓我們足夠興奮了。不僅是這樣，我們還在教官的帶領下參觀了消防車的各種工具，讓我們增長了很多知識。
通過這一次有趣的消防演練活動不僅讓我增長了不少知識，還讓我懂了在危急時刻，一定不能慌忙地做出決定，而要謹記冷靜才是危急時刻最好的選擇，凡事一定要冷靜，沉着應對。
火有利也有害，有利是因為火可以給予人們温暖和光明，害是因為火可以讓人們受傷，讓人失去生命。為了防止火災對人有危害，我們家舉行了一次防火演練。可對這件事情我事先卻一無所知。
我像往常一樣回家，到了家門口我聞見了嗆人的味道。我趕快跑進家裏，一進家，家裏濃煙滾滾，我慌了起來，我對我自己説，先鎮靜，鎮靜。先去看看爸媽在不在家，還好爸媽不在，我趕緊把水往我身上潑，滾了出去。
我家真的着火了嗎？可事實並不這樣。
我大喊道：“救火啊！救……”剛喊我就看見了爸爸媽媽從屋裏出來了，我立刻恍然大悟，原來這都是爸爸和媽媽的注意呀！
我跟爸媽到了屋裏，心中一驚，屋裏的濃煙已經消失的無影無蹤了。我到廚房一看，原來是一堆乾柴着了火，乾柴四周圍着一堵磚牆。這一切都是爸爸做的呀！媽媽説：“你看你現在的這個樣子，像一個乞丐似的，你被煙嚇成什麼樣子了，要是火呀……”爸爸對我説到：“你做的也有好的地方，你首先知道着爸爸媽媽，而且聞到煙就知道把水往自己的身上潑，但是問題也不少，這一次的.防火演練，你很失敗。”我慚愧的低下了頭，是啊！如果這次是真的話，我都不知道能不能下來了。
雖然這次的防火演練我應對的不好，但我知道了發生火災該怎樣做了。爸爸又説：“經過這次鍛鍊你應該知道了吧，在危險的時候要保持了一個清醒的頭腦，這點你做的很好。”
火是無情的，它對我們有利也有害，經過了這一次的演習，我知道了防火的重要性，知道了火的害處，在日常生活中我們應把火的害給它降到最低，這樣我們才可以遠離火災。
今天我們學校——五小舉行了防火演練。我們穿着整齊的校服，戴着鮮豔的紅領巾，手裏拿着毛巾。我們走到升旗台的前方，等待防火演練的正式開始。
我們來到了多功能教室樓下，坐在地上等着消防車的到來，終於，紅色的消防車開來了，消防車司機把消防車開到升旗台後面。消防車停好了，一位消防員叔叔上到了消防車頂上，打開水栓，水柱射得真高啊！比我們教學樓還要高。
還有幾個消防員叔叔示範用水噴火，火滅了之後，我們又開始了另一個滅火行動。我心裏真是很開心，因為這樣我就可以多懂一些滅火知識了。
我們第二項滅火演練用具是一桶油、一張紙和一個鐵桶。鐵桶裏裝着木頭，我們的體育老師把油倒進鐵桶的木頭裏，一年級的.音樂老師把紙點着，放進鐵桶裏。有十個滅火器，分別找十位同學滅火。我們都想親自操作一下滅火器，可是我們班的人一個也沒被選上，我很失望。突然，後面的大哥哥和大姐姐都衝過來，爭搶着操作滅火器，老師也控制不住，所以，我們只好戀戀不捨地回班了。
這一次防火演練讓我懂得了火災逃跑的方法，如果不能逃走，我也知道了怎麼保護自己。
俗話説“水火無情”，在所有的自然災害中，發生頻率最高的就是火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。為了讓家庭更深入地瞭解消防逃生常識，使每一位家庭成員都樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，並具備自救互救的能力。老師就對我們説：“回家要告訴父母，在家要舉行一次防火演練，並做好記錄。”同學們聽後紛紛把老師的話記在筆記本上。回到家，我就告訴爸爸媽媽。
今天，我們就開展了一次家庭防火演練。大家都準備好了，就等着開始，隨着指揮員——爸爸一聲令下，防火演練開始了。我們有的拿着紙巾，有的拿着毛巾，有濕的東西都拿了，捂住口鼻，一個個以最快的速度跑到家樓下的`空地，演練也到此結束。最後爸爸宣佈演練用了4分鐘的時間，還不夠理想，要多練習幾次。
經過多次演練後，我們的速度越來越快，我也覺得這個演練很有意義，因為如果真的發生了意外，我們就有經驗，不會驚慌失措。像演練這樣有經驗地拿毛巾捂住口鼻往空地上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的損失，因此演練是很重要的，也是非常有必要的。防火安全，是每個人都要預防的，一定要從現在做起。
學問齋