在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我相信石頭會開花作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
因為先天智障，直到十二歲，小言才在鄉國小趙老師的幫助下上了一年級。
那時候，她是班裏年齡最大且成績最差的學生，一個簡單的問題，她絞盡腦汁都想不明白。同學們都嘲笑她，背地裏叫她“傻瓜”，這讓本來就自卑的她更加抬不起頭來。
但讓她感到開心和欣慰的是遇上了趙老師，趙老師會和善地笑着對她説話，也會告誡那些調皮的孩子不要欺負她，而且還會經常鼓勵她。
有一次上語文課，趙老師讓同學們進行造句比賽。同學們一個個搖晃着小腦袋，造出一個個精彩的句子，趙老師面帶微笑，讚不絕口。
隨後，趙老師又微笑着對同學們説：“我們請小言同學用‘相信’造一個句子好不好？”“好！”同學們直着嗓子喊，看熱鬧的似乎比真正贊同的要多得多。
小言愕然地站起來，沒出聲，抬頭卻見趙老師鼓勵的目光，於是她紅着臉，吭哧了好半天才説：“我……我相信石頭會開花。”
“哈哈……”同學們鬨堂大笑。趙老師卻走到小言身邊，説道：“同學們不要笑，小言同學造的句子很好。”然後，她回到黑板前用粉筆把這個句子寫了下來。
小言驚奇地看着她，同學們也睜大了眼睛看着她：“老師，花只能開在泥土裏、水裏，怎麼能開在石頭上呢？”
“不，我也相信石頭會開花！”趙老師堅定地説。
一個月後，趙老師拿來一塊滿是窟窿眼的石頭讓同學們看，那塊石頭上的確開着一朵鮮豔的小花，跟種在陽台上花盆裏的花是一模一樣的。
“同學們，石頭是會開花的，小言同學説的是正確的'。”趙老師信心十足地説道。
打那以後，小言漸漸有了朋友，再也沒人叫她“傻瓜”了，她生活得越來越快樂。
現在，小言已是家喻户曉的童話作家了，寫出了很多深受小朋友喜愛的童話故事。
“我真沒想到，為了證實我的那一句話，趙老師會託朋友千里迢迢弄來那塊火山巖。”説這些話時，小言已是熱淚盈眶，“那是我人生的一個轉折點，是親愛的趙老師改變了我一生的命運。”
讀完《老師，我相信石頭會開花》這篇文章，我的眼睛濕潤了。我被文中的趙老師打動了。
我讀到了“我也相信石頭會開花。老師慈愛的目光裏透着堅定。”我感受到趙老師相信石頭會開花，相信每一個孩子都能成才，不管好的，還是臨時差的，只要有堅決的信心，都能成為平凡中的不平凡，然後就想到馬爾頓説過的堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。趙老師愛每一個孩子，絕不放棄一個孩子。
當我讀到“只要努力，沒有什麼是不可能的……”時，我覺得這句話説得太好了。十根手指有長有短，你或許是長的那一根，也可能是短的，但是她們都有自身的價值和特點，只要有信心和不懈的努力，都會有自己的一片天地，這就是李白説的“天生我才必有用”。比如童第周，他十七歲才進中學，第一學期平均分數只有四十幾分，但他不灰心，想方設法地學習，運用適合自己的學習方法，每天天沒亮就起牀讀書，晚上到所有人都睡覺了，他還複習一天的課程。過了幾個學期，他名列前茅，成績越來越好，最後他學有所成在比利時成功的解剖了青蛙卵，成為著名的生物學家，聰明出於勤奮，天才在於積累。而我們稍微有一個好一點的成績，就驕傲自滿，再不去努力爭取更好的成績，也有些人成績本來就差，卻不努力學習甚至自暴自棄，如果我們也堅定信心不懈努力，那我們也一定會取得更好的成績。
是的，相信石頭會開花，就是不懈努力，堅定信心，永不言棄奇蹟就會誕生，因此方言最後成為了著名的作家，我為方言有這樣的老師而驕傲開心，雖然我們不是同一個老師，但我們的老師和文中趙老師有一樣的品質，關心，愛護她的每一個學生，對每一個學生永不言棄，信心堅定。
學問齋