在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的良好的作文，歡迎閲讀與收藏。
他曾是這個年級國中升學考試的全市第一名，他也是各級學科競賽中的佼佼者，他現在是市裏一所最著名的重點中學高二年級的一名尖子生。學校領導把他當成了寶，老師們也經常説："這孩子，是考清華北大的料。"
"同學們，一個月後，省裏有一次大型的數學競賽，希望我班同學參加，並取得好的成績，為學校爭光！"班主任宣佈這條消息時，再次把意味深長的目光投向了他，同學們也不約而同地看着他，似乎他拿獎是再理所當然不過的了。他也很願意接受這麼多肯定的目光的沐浴，同時又很興奮——又可以拿第一了。
晚自習後回到家，他又照例喝了幾口苦澀的濃茶，好為深夜的學習做準備。數學競賽、數學競賽，第一、第……不知為什麼，今天他的腦子裏儘想這些。這時，他又猛地想到了她——一個本學期才從外地轉來"天才"，她的目光總那麼深不可測，總是滿懷自信的樣子。聽説她數學常考滿分，好個難對付的'競爭對手！坐在一堆習題旁的他心頭一驚，這次比賽還能保得住第一嗎？他不敢再往下想，腦子裏一片混亂，拿筆的手心裏浸出了冷汗。那晚他什麼都沒做成，一夜輾轉難眠。
像換了一個人擬的。第二天，從聳拉着腦袋來到學校。上課時，老師的提問他竟答不上來了，大家向他抽來了詫異的目光。唉，這天在學校的表現太不盡人意了。晚上回家，為了彌補白天的損失，他再次啃起書本來。"我一定要拿第一，不能失敗！"他暗暗地發誓。"成功兩字不斷在他腦海掠過，漸漸地，他的眼睛模糊了……
幾天後，他住進了醫院。"這孩子心理負擔太重，所以才會突然昏倒，休息幾天就好了？”外面傳來醫生對母親説的話。笑話！我哪來的什麼心理負擔？他簡直不能理解。啊，忘了讓母親把數學書帶來複習了，他後悔地拍了一下頭。坐在病牀上無聊，他隨手從旁邊拿出來一本《讀者》播起來。什麼？《多活45年》？他不禁認認真真地把這篇文章讀了一遍。看完後，他震驚了。文章講的是美國的石油大王洛克菲勤的故事。他為賺錢，為不斷取得成功、達到目的、搞得每天憂心忡忡，心力交瘁，最後竟導致53歲時患了一種怪病，他將走向死亡！後來，洛克菲勤選擇了另一外種生存方式，他以輕鬆健康的心態多活了45年（98歲才去世）。天哪，過去的幾年自己到底都做了些什麼？的確，自己太期望成功了。為了目標，自己不斷地投入到一系列的學習計劃中，自己幾乎沒有了自由活動的空間，幾乎不與同學交往，失去了青少年應有的活力。他猛地明白過來，他覺得自己變成了考試分數的奴隸，只是獲獎的工具，這些東西把自己壓得整天喘不過氣來。他每天為學習來去匆匆，他已記不清天空是什麼樣子，太可怕，太可怕了……
幾天後，他回到了學校。所不同的是，現在的他愛和同學談論各種話題，愛參加各種活動，和以前那個臉色略顯蒼白、成天帶沉思狀的他完全不同了。他變得輕鬆，無論身體還是心理。他甚至發現，和同學、朋友玩過之後，他做起各種題來是那樣得心應手。
不久，他從容地走進了競賽考場。競賽結束，他輕鬆地走了出來，現在，是否能考第一對他似乎不那麼重要了。他舒展雙臂，抬頭仰望廣闊的天空，多美啊！燦爛的陽光，朵朵白雲，天空原來是那麼藍、那麼藍……
22天養成一個習慣——每日閲讀30分鐘。
彈指間一個假期又過來了，40多天就這麼過來了。
22天中，我養成了一個習慣——每日閲讀30分鐘。
一個假期過來，我看了這麼多本書：《格列佛遊記》，《魯賓遜漂流記》，《茶花女》，《新月集》，《牙齒天天曬太陽》，看過n遍的《哈利·波特》系列（一部分），《讀者》和《意林》等此類雜誌……
看起來不可思議——22天，每天30分鐘，22乘30等於660分鐘摺合11小時——不可能啊。
其實我所説的每日30分鐘是建立在每日一定閲讀量的基礎上的，從夾縫中擠出的30分鐘。事實上，我堅持把平時看電視的30分鐘變成看書的過程中，大約快3周時，我就能自動抵抗誘人的電視節目了。所以，我也可以説成21天養成一個習慣。
可這是為什麼呢？我上網查到了這樣的資料：
行為心理學研究表明：21天以上的重複會形成習慣；90天的重複會形成穩定的習慣。即同一個動作，重複21天就會變成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重複21天，或者重複驗證21次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經變成了你的信念。習慣的形成大致分三個階段：
第一階段：1——7天左右。此階段的特徵是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。
第二階段：7——21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續重複，跨入第二階段。此階段的特徵是：“刻意，自然”。你已經覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回覆到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。
第三階段：21——90天左右。此階段的特徵是“不經意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣的穩定期”。一旦跨入此階段，你已經完成了自我改造，這項習慣就已經成為你生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為你“效勞”。
看完之後我恍然大悟——一個習慣的形成只需21天！
一個假期是40多天，2個習慣養成周期啊！要是我早點知道，早點利用，到現在我不一定能添加多少個好習慣呢！廖主任常説：“好習慣，好人生”，確實是這樣，有了好的生活習慣才能有好的身體，更加飽滿的熱情來面對人生中的風風雨雨；有了好的生活習慣就會養成好的學習習慣，成就無悔的人生。
如果你只做一個暫時性的改變，然後就回到老習慣當中——你認為怎麼樣？這個看起來就不再那麼困難了：堅持21天運動，然後就可以放棄了；保持書桌21天整潔有序，然後就不用管它了；堅持每天閲讀一小時，21天后照舊看電視——這倒是簡單了，可好習慣呢？終究未養成。
改掉自己的老毛病，養成好習慣很難，但只要堅持，就一定能戰勝自己。
雖然中國有句古訓叫“江山易改，本性難移”。但這句話的.含義有兩層：一是人的本性是很難改變的；二是人的本性雖然很難改變，但並非改變不了，只是難了一點而已。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們如果不改變，豈不是註定要失敗？如果你對改變自己的劣根性沒有信心，裹足不前，請捫心自問：我是要成功，還是要失敗？不改變，就意味着失敗；要成功，就別無選擇，立即改變。改變習慣其實是簡單的，成功其實也是簡單的。成功，就是簡單的事情反覆地做。之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不願意去做那些簡單而重複的事情。
為了未來的成功，從現在開始培養個人的好習慣，相信一定會受益匪淺。
“不許剩飯！”從小時候起，父親常常對我説這麼一句話。回憶我短暫的十四年人生，幼年時，這一句話便攬去了大半回憶。以至於説起家風，我想便是它了吧。
我家除我父母這一代往上數，俱是地地道道的農民，以至於現今，老家依舊存着那麼幾畝田地。父母親年幼時亦曾在田中耕作過，許是這幼年田間生活養成了他們對糧食格外珍重的情懷，讓父親對此，總是格外嚴格的要求我——吃飯是絕不可剩飯的，舀飯時，吃多少便盛多少。
對於這麼個礙事的規矩，我是不屑一顧的，以至於為此吃過一個教訓。
那是在爺爺的壽宴上，宴席上好吃的美食一個接着一個呈上，琳琅滿目，讓我應接不暇。那美味珍饈散發出有人的噴香，好似化作實質變作鈎子，直把我肚裏的饞蟲勾了出來。看着這豐盛的菜餚，我胃口大開，盛了滿滿一碗米飯擱在桌上。寡淡無味的白米和色香俱全的菜餚相比，我自然是選擇了後者。一通狼吞虎嚥後，我撐着肚子靠在椅子上。再看看碗中已經涼了的米飯，這還一口未動，我心中的`一緊，下意識的看向了父親。只見他也正瞧着我，對上他漆黑的瞳仁，他眼神中的目光是那麼的不悦，那麼的嚴肅，他的眼神似是一柄柄利劍直插在我的心上。我感覺自己狼狽極了。如你所想，回家後父親非常嚴肅的批評了我——這是之前從未有過的。屈於他的胃炎，我保證不再出現這樣的情況，亦會將這‘良好’的家風貫徹到底。
經過這次教訓之後，我確是不再出現這樣的“錯誤”，但是在心底，我對這個規矩不可謂不深惡痛絕，但這個想法卻在那個細雨綿綿的季節發生了翻天覆地的改變。
那天正值假日，父親帶着一家人會去陪爺爺。爺爺是個極盡簡樸的人，村子裏城鎮有些遠，鎮上的物價也格外昂貴，於他而言，去鎮上買菜實在是太過奢侈了。因此，就着前院的田地，爺爺種起了稻子和蔬菜。每次知道我們回來，爺爺總是早早的從地裏挖出新鮮的菜為我們作添食，但那天是我第一次見爺爺收稻子。
天明明是晴空，卻下起了豆點大的雨點，敲得屋檐上的瓦磚咚咚作響，好像在彈奏一曲雨日鳴奏。爺爺弓着腰，拿着一把已經生出了鐵鏽的鐮刀，用那最原始的方法一點點的割開麥梗，他的動作是那麼的嫻熟，但因為年紀大顯得有些遲鈍。雨卻像是刻意為難人似得，下得更起勁了。我對爺爺叫喚，讓他別收了，回家吧。隔着浴簾，我看不清爺爺的面龐，但爺爺那沙啞的，甚至有些粗癟的聲音卻一字不落地傳入我的耳中。他扯着嗓子，高聲説：“不行啊，稻子可嬌貴着呢，今兒被雨打了，不收就沒用了。放在以前，估摸着一家人一年的口糧就要沒了大半囉！”
晚上，吃着那似是與往常沒什麼區別的白米，我只覺得它比滿桌的珍饈都來的美味。望着坐在上首，爺爺瘦削的身軀，我不由想起了自己原先的念頭，米飯的熱氣撲在了臉上，不知是被這氣燙的還是怎樣，我的臉兀自的紅了。
白駒過隙，父親依舊如幼時般時常對我念叨這句話。不同當年，長大後的我聽得格外認真。如那秋雨下，爺爺説的一般。現在生活水平不斷的提高，生活條件變好了，但是有些東西卻是不能變的。古有李紳一句‘鋤禾日當午，汗滴禾下土’，成為我中華民族幾千年恆古不變的美德，但跨越多年，這份美德卻逐漸離我遠去。民以食為天，糧食是我們的根本，我們需於它珍之，重之，否則本末倒置，不可取也。
我想，這便是我們家的家風，我會一直遵循它，並將它一代代的傳承，它將一直銘記與我的心中，如幼時父親家中的嚴肅批評，雨日下爺爺收作的身影，都將成為我記憶力抹不掉的風景。
它將一直伴我成長。
在人的一生中，會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是讀書，俗話説：“好讀書，讀好書。”下面就是我的讀書歷程。
幼兒時，我讀的是小人書。我迷上了書。由於不識字，所以經常纏着爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了的。那時，也不知我的記憶怎麼那麼好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子裏給其他小朋友説書、講童話故事，看着他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心裏別提多得意、自豪了。
再大一點，我便可以自己看書，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進了國小校門，開始接觸更多的知識。我在學習以外的時間裏看了中國的四大名著，其中我最感興趣的是《西遊記》和《紅樓夢》這兩本書。每每讀到令人激動人心的場面，我都會激動不已；讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅逐惡魔的場面，我都不禁為正義擔心。童年時代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海里的收穫還是能讓人回味無窮的。
帶着憧憬，帶着一絲的興奮，我走進了中學。國中要學的知識越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。但剛剛進入國中的我還是在學習上遇到了前所未有的困難，數學有理數混合運算中正、負號的變化，語文、英語閲讀量的突然增多，讓我一時難以招架。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學和國小的巨大差異。我有些迷茫，心裏充滿了焦慮。老師鼓勵我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書，不浪費一分一秒。這時，一次偶然的發現，就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。那天，我在圖書館借書時，無意中發現了《哈佛家訓》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什麼呢？從圖書館出來，我的心一下子豁朗了，我對讀書的渴望又回來了。中學生活剛剛開始，我有信心，也能以優異的成績完成自己的學業，決不輕言放棄。
書，不僅能揭示社會的.醜陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進向前的力量。朋友，如果你還沒有養成讀書這個好習慣，就快快行動起來吧！
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！紅領巾廣播站又和大家如約見面了！
合：在這個美好的早晨，我們齊聚在這裏，一起探討關於“養成好習慣”的問題。
合：法國學者培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。縱觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。
學問齋