在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的寫校園的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
現在，正是桂花盛開的季節裏。公園裏、小路上、校園裏到處都是。啊！大家應該想象得出桂花盛開的樣子，香味一定十分濃郁，雖然不是五彩斑斕，但一定是個寧靜的、純金色的世界了。
一進入校園，我就像一隻歡快的小鳥，飛快地跑到我教室的樓底下，觀察那一樹茂密的桂花。校園的兩棵桂花特別壯，像撐開的兩把大傘，又像兩個巨形大蘑菇，形狀特別美。瞧，金色的桂花躲在綠葉裏，好像在偷笑呢，它們開得那麼多，那麼密，一簇簇，一串串，像爆米花似的，綠葉想藏也藏不住了。
國慶節之後，桂花的香味一天比一天濃郁，吸引了許多小朋友來駐足欣賞，那些小朋友聞着那撲鼻的清香，忍不住把手伸了上去，可又不捨地放了下來。沒過多久，又來了一個小男孩，他終於沒能忍住，跳了起來，摘下幾朵，放進盒子裏。一陣風飄過，風裏送來陣陣花香，把它吹到校園的每個角落，吹進每一個老師和同學的心裏。
在這桂花飄香的日子裏，可以做許多有趣的事情，可以坐在樹下看書，書都染成了桂花那濃郁的`香味，時不時，會有一些桂花飄落到頭上、手上、還會落到書本上，那是多麼愜意的一段時光，好看的不只是書，整個世界都是迷人的。你讀累了，抬頭就要以看到滿樹的桂花，那一棵棵高大的樹上鑲滿了像米粒樣小小的花朵，踮起腳、湊近一點就聞到那濃郁的香味。
我時不時的來到桂花樹下，呆呆地看着，聞着，彷彿我就是一隻小蝴蝶，飛舞在這桂花樹中。突然上課鈴響了，把我從夢中驚醒了，我一看手錶，我已經在樹下呆了十多分鐘了，我依依不捨地離開了桂花樹。
啊！校園的桂花，你給我們帶來了多少美好的時光，我喜歡你——清香淡雅的桂花！
美麗的校園，有人説是知識的殿堂，有人説是成長的沃土，有人説是開心的樂園……現在就讓我把最開心的校園趣事説給你聽吧！
一天早上，當我剛一走進教室，同學們就迅速地坐好，我正覺得奇怪，突然，就聽到同學們異口同聲地喊：“劉老師早上好！”我還沒反應過來，大家早已笑得前仰後合，就連平時一絲不苟的班長也跟着哈哈大笑。原來是同學們發現教室內就差我一個還沒到，在搞惡作劇。正在這時，班主任唐老師剛好進來，一看教室內亂哄哄的，沒人認真早讀。就嚴肅的説：“既然你們這樣高興，每個人都抄一遍古詩吧。”大家一聽，全傻了。班長幸災樂禍地説：“你們自食其果了吧！”唐老師聽見了，笑眯眯地説：“王欣彤還説夠，再獎勵你一遍吧。”欣彤吐了吐舌頭，不在吱聲了。
語文唐老師幽默着就把我們收拾了一下，數學徐老師也不示弱。一次數學課上，老師發現我們無精打采，便問：“大家都知道1＋1＝2，還有誰知道1＋1＝別的嗎？”我們一聽就來了精神，爭先恐後地回答：有的説＝王，有的説＝田……
校園裏的.趣事可不少呢。有一次，我和好朋友張偉豪、趙宇一起玩兒，到一個拐角處他倆衝過去，我也不甘落後。誰知我剛到拐角，腳下一滑，“啪唧”摔了個老頭踹被窩兒，張偉豪和趙宇摟着肚子，笑得直不起腰了。從此以後這件糗事就成了我留給他們的笑柄。
一樁樁、一件件，這些校園趣事一一呈現在眼前。寫着寫着，我感覺笑容一直掛在我的臉上。其實，我們的校園趣事還有很多很多呢，講上一天一夜也講不完啊！以後我接着再給你講。
古自有“歲寒三友”您可知，我校有“校園三友”？不急不急，請君聽吾慢慢道來。
No。1睡蓮
我校內有——説大不大，説小不小的魚塘。塘內有若干睡蓮。論美，沒説的。可有三位卻成死對頭也，互比誰更美。眾人勸也勸不得，拉也拉不得，只得在一旁乾等，無計可施。這不，三“人”又比起美來。黃裏雪紛紛道：“眾所皆知，吾可是天下第一美睡蓮，誰能跟吾比？”大紅蓮也道：“見不得，見不得，吾上世可是第一紅蓮之睡蓮，至今無人能與我匹敵。”黃金蓮道：“吾可是一身金衣，上世必定是個富翁也，無人能對富翁怎麼樣。”呵呵……，這三位把比美一事鬧得沸沸揚揚，瞬間轟動了全睡蓮屆，三蓮一舉成名！”“哦，請問先生，三蓮呢。”
No。2向日葵
一物，一天花盤都跟太陽轉，隨着太陽轉動而轉動也。此為何物？嗯，不錯，是向日葵也。此物生來瓣兒金黃，花盤呈褐色，可產瓜子也。近來，以遊戲，名：《植物大戰殭屍》中，一植物，名曰：向日葵，可產陽光。（為遊戲中的`一種特殊金錢）我的校園作文400字
No。3青竹
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”此等好句為鄭燮所寫，號板橋，被後人稱為“鄭板橋”。此詩名曰：《竹石》以贊竹能從石中破石而出，堅忍不拔，是我們一代應學的。
後記
“校園三友”，吾已給君介紹完。若君還想再見識見識那些小將，就請來金中實小，三年級（5）班，來找吾。告辭！
我們班有一個胖小夥子，他可是咱們班的“數學天才”，不管都難的數學題都難不倒他這個“不倒翁”，他還是一個“笑樂佛”呢！他就是我的同學——林晟先。
我們班的語文老師説他是一個“橄欖球”，可真不賴。林晟先不高個子，圓滾滾的身材，肉乎乎的臉蛋，圓溜溜的肚皮。別看他雖然可以跟加菲貓比“美”，（）但是他的肚子裏也裝了不少油水，可他卻一點兒也不“傻”，鼻樑上還架着一副眼鏡，走起路來，抱着“西瓜肚”，像只可愛的小企鵝。
是個“笑樂佛”的他，永遠都是一張快樂的.臉，笑起來時眼睛眯成一條線，簡直就是標準的“眯眯笑”，嘴巴“合不攏嘴”，人“前俯後仰”，手“捧腹大笑”，有時，不但他自己笑得“滿地打滾”，就連看他笑的人也會情不自禁的笑出聲來。
有一次，朱老師講評作業完後，林晟先不管他‘三七二十一’，一骨碌的衝上講台桌，朱老師見了，嚇了一大跳，手林晟先向殺豬似的，頓時把全班逗笑了，第二次林晟先奔上講台上去，把一道口算題給做錯了，原本是“3+5=8”，被林晟先寫成“3+5=4”，氣得朱老師把林晟先“趕”了下來，又都得大家鬨堂大笑。
林晟先就是一個愛調皮的孩子，但它也是我們的同學，我為感到擁有這樣一個同學而感到驕傲。
春天來了，我們的校園一片生機勃勃，小雨滋潤着大地，許多小草小蟲也都從土裏鑽出來。聽啊！小蟲在説話，它在説什麼呢？好像在説：“雨水真甜啊，我要出來喝！”
迎春花開了，它好像一個個小鈴鐺，“叮叮鐺，叮叮鐺”在歡快地唱着曲子。它們也像一顆顆金色的小星星，一閃一閃，閃爍着春天的光亮。它們還像一張張小嘴，向我們訴説着春天的到來。
不光是迎春花，桃花也來搶戲。粉紅色的花瓣，黃色的花蕊。好像王母娘娘的仙桃樹下凡一樣，十分美麗。再加上小綠柏樹的襯托，更顯得她們絢爛多彩。
梨樹也發了芽，看樣子特別嫩。淡綠色、淺黃色，像嬰兒的皮膚一樣潤滑，像棉花一樣柔軟。微風拂過，樹枝輕輕擺動，好像小姑娘的'頭髮一樣。樹葉非常飽滿，按一下，彷彿有水珠要滴下來。那些柏樹圍牆，也從枯黃變成墨綠色，一片勃勃生機。
我們也都紛紛脱下自己身上的大棉襖和羽絨服。一場春雨過後，操場上濕滑滑的，不再是塵土飛揚。我們盡情地跑啊跳啊，似乎在用自己的熱情擁抱着春天。一陣春風拂來，温柔地幫我們擦擦汗。讓卸下棉衣的我們更多的感受春天的氣息。我們伸展着四肢，活動開手腳，好像要把冬天的束縛全部甩掉，馬上輕裝前進。
校園的春天，美麗的春天，不過，我們才是校園裏真正永遠的春天！
在一年四季中，我最喜歡秋天，秋天的校園特別美麗。在校園裏種着許多銀杏樹。到了秋天，一樹金黃，一地金黃。還有很多成熟的白果落到地上來，圓圓的，也是金黃金黃。雖然我們從來不碰那些成熟了的果子，但我們知道，果子落了，又是一個學期到來了，又到了要努力奮鬥的日子了。
校園的秋是靜謐的風。一陣風吹過，一樹沙沙的響，和着老師講課的聲音，清晰而美妙。同學們集中精神地聽着，筆尖也在紙上沙沙的響。這是一支安靜的曲子，悠悠盪盪地洗滌着人的心，默默地支持着我們。偶爾有一兩聲婉轉的鳥鳴，使整個校園顯得更加寧靜。
校園的秋是熱鬧的鳥。伴隨着“叮鈴鈴”的下課聲，吵吵鬧鬧的聲音佔領了整個教學樓；中午，踢足球的，打籃球的，在操場上閒逛的，好不熱鬧！同學們放鬆着心情與壓力，在金黃色的落葉上跳躍着，嘰嘰喳喳地討論着自己的`夢想。
校園的秋是無聲的雨。秋雨一下，整個校園馬上變得格外乾淨與清甜。細絲般的雨輕輕的籠罩着校園，像一層輕霧。銀杏樹上的葉子顯得更加金黃，樟樹的葉子變得翠綠欲滴，看得人神清氣爽，深吸一口氣又投入到了學習之中。
校園的秋是芬芳的桂花。淡黃的小花隱在茂盛的綠葉中，星星點點的，彷彿是一顆顆星星，抑或是一張張開心的笑臉。桂花的香氣傳的不遠，但湊近一聞，準直直地鑽入肺中，在那兒留下久而不去的芳香。這是否意味着，學習只有鑽研才能體會到成功的果實？桂花樹晃了晃，並不作答，一陣沁人心脾的香氣又湧入鼻子……
校園的秋充滿着金黃色美麗多姿，沉澱在其中的美好，只有經歷過才知道。
我愛校園，我愛校園每一道風景。
開學了。早晨7點剛過，校園門前，同學們己經開始排隊了。東昇的陽光斜照着紅棕色大理石牆面磚上雕刻的“上海市通河新村第二國小”11個大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌着綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進校了。7:20，象徵着知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶着微笑和值日同學站立於校門兩側迎接着，家長們帶着殷切的期盼和希望目送着同學們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好同學是愛出來的”。在整潔而明亮的教室裏，教師在黑板上熱情洋溢地寫着“歡迎你，我的同學。”這是教師對同學愛的承諾，這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學的學習情況、性格特點、家庭情況。教師根據每個同學不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她（他）所教過的每一位同學。
“尊師重教”。通河二小的一羣優秀教師代表着一個學校響亮的品牌，這是出色的品質和良好的信譽長期打造的結果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養，守信重諾。時代在進步，同學的情況在變化。教師從不放鬆自己的'學習，總是能與時俱進，共建和諧。不斷更新觀念，學習掌握新的知識。贏得了同學和同學家長的尊敬和信賴。
放學了。下午4:30校門又打開了，同學在校園裏一天的學習結束了。同學們列隊高呼着“老師再見！同學們再見！”走出校園。家長們懷着喜悦和對老師的感謝之情，迎接自己的小同學回家。
同學在校園裏受到啟迪，開啟了一扇扇的知識之窗，構成了一道道的風景線，那“風景”都是天底下最美的、最亮麗的風景。我愛校園每一道風景。
啊！校園之晨——人生的新起點，這裏有青春的夢想與希望。我愛你，我的母校——箇舊二中。
我愛早晨，愛學校，更愛早晨的校園，因為她奇妙而又美麗動人。
我的學校座落在美麗的金湖畔，依山傍水。
那是一個黎明的早晨，夜的黑幕還未拉開，草兒們還在甜美的睡夢中，花兒含笑着，正為明天的來臨在梳粧打扮，鳥兒們還未醒來，早晨的校園靜極了。
天空還依稀有幾顆星星在閃爍，瑩火蟲在翩翩飛舞，給寂靜的校園點上了色彩。
幕，霎時間被拉開了，月落到了西方，星星漸漸隨着黑幕失去了原有的色彩，但她帶着點點微笑，是那樣的甜美。
校園中的幾棵大樹矗立着，凝視着東方的旭日。
天，漸漸明亮了，我看見這時的校園，正像一個色彩斑瀾的童話世界，有看不完的童話故事，也有聽不厭的《醜小鴨》等，那樣神奇。也像一個玲瓏剔透，無比清澈的水晶球一樣，“可近觀而不可褻玩焉”。
山上，雪白的絲帶飄走了，草兒被晶瑩的.露珠叫醒，雖然有些不願意，但也伸直了腰板，花兒也張開了可愛的笑臉，鳥兒也嘰嘰喳喳的叫着，小樹也醒了。此時校園的寂靜被打破了，傳來了幾聲笑語，校園開始熱鬧起來了。
不知什麼時候，紅霞染紅了天邊，是那樣柔和。紅旗下，如火焰似的紅領巾在飄揚着，他們對着紅旗許下自己的諾言。
操場上，同學們在認真的鍛鍊身體，“一、二、三、”輕快的韻律伴隨着同學們矯健的身影……
上課了，學校一片靜寂，除了琅琅的讀書聲在空中迴響，還有老師不倦的教導聲，同學們爭先恐後的回答聲，師生一陣陣的歡笑聲，多麼像一首春的旋律啊。
啊！校園之晨——人生的新起點，這裏有青春的夢想與希望。我愛你，我的母校——箇舊二中。
我們的校園位於東谷湖畔，文峯塔下，那裏是個美麗的地方。
站在校門前，“象山文峯校園”這六個大字就出現在你的面前，在陽光的照射下閃着耀眼的光芒。一走進校園，映入眼簾的是莊嚴的升旗台。那鮮豔的五星紅旗激勵着我們向學習的高峯攀登。
升旗台的西邊是體藝館，那裏是室內球類運動的好去處。升旗台的東邊是一個標準的塑膠操場。操場上有單槓、雙槓等一系列體育運動器材。每當下課或體育課時，操場上就熱鬧起來：有的爬雙槓，有的踢足球，有的打籃球，還有的舉行着跑步比賽……那如飛的奔跑，騰空的.飛躍，顯出颯爽英姿。
接着向前走，十幢高大雄偉的教學大樓便展現在你的眼前。那粉紅色的瓷磚在陽光的襯托下散發出迷人的光澤。走進教學樓，一條長龍似的走廊映入眼簾。走廊的左右兩邊，掛着同學們的書畫作品，散發出濃濃的書香風情。長廊的上方懸掛着一首首古詩與宋詞，走在那裏就像穿越回古代，與大詩人見了面。
穿過國小教學樓，一條曲曲折折的石廊出現了。在一片綠意中，石廊變得悠悠如幻，纏繞的樹枝密密層層，幾羣“小猴子”正拉着樹枝“湯鞦韆”呢！中午，石廊裏熱鬧起來：有的在下棋，有的在做作業，有的在寫科學筆記，還有的在畫畫……
石廊前十個美麗的大花壇。茂盛的小草生機勃勃，野花開得遍地都是：紅的像火焰一樣鮮豔，黃的像金子一樣耀眼，粉的像晚霞一樣迷人……各種野花芬芳迷人，吸引來美麗的蝴蝶與勤勞的蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，好像在讚美野花：“野花，你們可真美！”
我們的校園美麗無比，我愛我們的校園！
在我們學校的西南邊有一片翠綠的小竹林，這裏的翠竹一株株高聳挺拔、頂天立地，無論是嚴冬還是酷暑，它們總是堅強地屹立在這寒風中，暴露在炎炎烈日的照耀下，依然沒有動搖一下。
竹子長得很高，是普通樹的好幾倍，它的杆子是一節一節的，在夜裏，你有時可以聽到竹子拔節時“啪啪啪”的清脆聲，竹子一節節的像炮似的，竹子的杆上分杈出許許多的嫩枝，要是把它折斷來打人，可想而知，那是非常痛的！細長的枝條上長着很多刀片一樣的葉子。可別小看了那翠綠的竹葉，它還是一件巧奪天工的樂器哩！是隻要把竹葉擱在嘴上輕輕一吹，那小巧玲瓏的竹葉就會發出陣陣悦耳動聽的'優美的旋律，讓人聽了讚不絕口，嘖嘖稱讚。
每逢春天到來，小竹林的地上長滿了一個個又小又嫩的竹筍，似乎輕輕一碰它們，就要夭折了似的。一場春雨過後，小春筍們喝飽了雨水，吸飽了養料，準備拔尖了。這樣，小春筍們一天天長大。
到了夏天，它們便開始瘋長了，它們越長越高，葉子越長越密，遠遠望去，就像一片綠色的海洋，走近仔細觀察，竹葉就像一個個小刀片一樣掛在樹枝上，秋天到了，葉子雖然的些枯黃，但大部分都是綠色的。
冬天來了，天雖然有一些寒冷，但是，竹子卻依然挺立在風雪之中，不屈不撓，四季常青。它依然不同於其它的樹，依舊挺拔。
我突然被像刀片一樣的東西劃了一下，臉上留下了一道血跡，回頭一看，是竹子。我喜歡竹子。就像我喜歡熊貓一樣。
説校園美，一點也不假，不信，我帶你去看看。在通向校園的馬路兩旁栽着來兩排垂柳，一陣風拂過，柳枝就位像舞蹈家，在風中翩翩起舞，歡迎你到來。
來到校門口，一眼就能看見左邊的立柱上寫着幾個蒼勁有力的大字：安陽市鋼城國小。走進校門，迎面是個照壁，上面用大字點明瞭我們學校的校訓：厚德載物，至善至美。往裏走，你一定會被五棵高大茂盛的梧桐樹所吸引。夏天，那茂密的枝葉就像給我們搭起了一個個綠色的帳篷，同學們在那“帳篷”裏高興地遊戲、玩耍。冬天，它們像是剛強的戰士傲立在風雪中，守衞着我們的校園。
校園的西、南、北三個方位各有一棟漂亮的三層教學樓，外牆粘着光滑的小瓷磚，寬敞明亮的大教室裏配有風扇、暖氣，冬暖夏涼，舒服極了。每棟樓前面都有幾個花壇，花壇裏植滿了草，栽着松樹、冬青樹等，種着各種各樣的花，有薔薇、月季、臘梅……真可謂四季花香、常年綠，把校園打扮得分外漂亮。
校園的中央是個很大很大的操場。操場的地面是水泥地，十分平整乾淨，靠邊有四個藍球架和四個兵乓球枱。每到課間，同學們在寬闊的操場上，打羽毛球、踢毽子、跳繩……熱鬧極了，歡聲笑語盪漾在整個校園裏。
這就是我們的'校園，是不是真的很美？它不僅是我們學習知識的殿堂，更是我們成長的樂園。
四季就像一支畫筆，給校園的春、夏、秋、冬塗上不同的顏色，校園就成了一幅五彩繽紛的畫卷。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”當春姐姐邁着輕快的腳步來到校園，校園裏一片新綠。嫩綠的小草探出可愛的小腦袋，好奇地打量着這個美麗的世界；桃花綻開了笑臉，露出粉嫩的芯蕊；迎春花隨風搖曳，好像在説“小朋友們，春天來了，快到校園裏來尋找春天的足跡吧。”
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”是夏哥哥風風火火地來了，校園裏立刻變得綠意盎然，到處是鬱鬱葱葱的綠色，給炎熱的夏季增添了涼爽。蟬在不知疲倦地歌唱着，好像在説“真熱啊！真熱啊！”
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”秋姑娘挎着花籃笑盈盈地來到小朋友們中間，校園裏頓時溢滿了香氣。秋天的校園最美麗了，你看那一盆盆五顏六色的菊花正在爭奇鬥豔，遠看好似一團團節日的`火焰。還有香氣撲鼻的桂花，雖然小得像米粒，但香氣卻瀰漫着整個校園，沁人心脾。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”那是冬爺爺架着雪橇慢吞吞地來了，校園裏變得白茫茫的一片。樹葉們好像都怕冷似的，紛紛從樹枝上飄落下來去冬眠了。唯有梅花傲然挺立在寒風之中，散發着淡淡的清香。小朋友們最愛冬天了，你看，一個個在雪地中你追我趕，打雪仗、堆雪人……玩得不亦樂乎！
這就是我們的學校，不管是春、夏、秋、冬，你都能領略到它的美麗。
北京市的西郊，有一所中學，她就是我們的學校——北大附中。
學校的大門朝南，門前掛着一塊白色的牌子，上面漂亮的美術字寫着：北京大學附屬中學。學校周圍是一人多高的圍牆。
一走進學校，首先映入眼簾的是校園內一排排高大的白楊樹和樹後影綽可見的一座座教學樓。放眼望去，教學樓那擦得光亮的玻璃窗，在陽光的照耀下熠熠閃光。左邊的五層樓是宿舍樓，右邊的四層樓是高中樓。
高中樓前栽種着不怕嚴寒、四季長青的松柏樹。聽老師説，這些樹還都是建校時栽的。那時它們都是隻有半人來高的小樹苗，現在已經有兩三層樓高了。當年它們在這裏，親眼看到了學校的'修建過程。現在它們在這裏，伴着我們一天天長大，目送着一批批畢業生以優異的成績結束中學生活，有的考上了大學，有的走上了工作崗位……這青松是北大附中歷史的見證人啊！
順着高中樓和宿舍樓之間的柏油馬路向北走幾步，右面是小操場，左面是學校食堂。再往前走，便來翔了三層樓房的國中樓。。( )高中樓、小操場和國中樓成一“凹”字形。
國中樓東面就是東操場。東操場中間是綠色的草坪，草坪外圍是跑道。這個橢圓形的操場四周栽滿了高大的白楊樹。
“滴鈴鈴……”，下課鈴一響，靜靜的校園頓時沸騰起來了。笑聲、歌聲、話語聲象歡騰的潮水，從課堂湧向走廊，又從走廊漫到操場。
垂柳高興地在微風中擺弄着長衣長裙，高大的白楊樹也抖了抖那綠色的外衣，搖了搖高大的身軀，好象是要和大家一起遊玩呢。
上課鈴剛一響過，校園裏就立刻靜了下來。
這就是我的校園，我就在這裏學習、生活、成長。
走進我們童話般的校園，每個人都能感受到她的潔淨和美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風景線。可是近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，牆面在憤怒，地板在抗議！因為在我們的校園裏，有個別同學亂扔垃圾，攀折樹枝，踐踏草坪，塗鴉牆壁，刻劃地板；老師和同學們辛勤勞動的成果，被個別不自覺的同學破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔淨充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。老師們、同學們，積極行動起來，保護好我們的環境。我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，並希望大家做到以下幾點：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的.清潔衞生。
二、從我做起，從現在做起，養成良好衞生習慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒裏，確保地面的乾淨。
四、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
五、自覺與不文明行為説再見，與不文明行為作鬥爭，成為保護環境的衞士。
各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
“陽光”，一個多麼温暖的字眼；“陽光”，一個多麼舒服的字眼；“陽光”，一個多麼美好的字眼。在我心中，陽光就是我的校園，陽光就是我的班級，陽光就是我可愛的夥伴們。
在這個温暖、舒適，陽光的集體裏，我們快樂地成長，共同去為集體爭得榮譽。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，從不計較個人得失。
如果説我們集體是一棵大樹，我們三十九位同學就是葉子，大樹滋潤樹葉就像老師教育我們。在老師的教導下，我們的學習蒸蒸日上，而我們也從調皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達理的少先隊員。這都離不開老師的無私奉獻和悉心教導，也因為我們有一個温暖、陽光的班集體！
我們班的同學個個能力超強。在運動會上，運動員們都卯足了勁兒，拼命朝終點奔去，為班級贏得勝利；在知識競答中，學霸們又變成超強大腦，去贏得答題機會；在廣播操比賽時，同學們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動作做標準規範；在六一匯演中，每個同學都全身心投入到表演中，用心給大家帶去歡樂，給班級帶來色彩。
升國旗時，我們班的`少先隊員們都佩戴好了紅領巾，在國旗徐徐上升之時，我們都莊嚴地站着，認真地唱着國歌，胸前飄揚的紅領巾是我們熱愛祖國的象徵。望着國旗緩緩到達頂端，這一刻，印在我心中的祖國形象更深了，因為我心中一直懷着光大祖國的夢想。
我愛我的陽光校園，我愛我的陽光夥伴，我愛我的陽光集體！我要用成績把校園裝點得更美麗！同學們，讓我們在這個充滿陽光的校園裏繼續快樂成長吧！
學問齋