無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的春滿校園作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我愛我的學校，而我更愛學校那片美麗的竹林。
進入校園往左邊看去，一片竹林鋪天蓋地的站在校園的北牆，像一個個強壯的士兵，一年四季都堅守在校園的一角，時時刻刻守護着我們美麗的校園。即使在有大風沙的天氣，竹林也會手拉着手，用自己的身體為我們擋住風沙，讓我們的學校更加乾淨，更加清爽。
在春風的吹拂下，竹林發出“嚓嚓”的響聲，它好像是在説：“好渴呀！好渴呀！”，細心的春姑娘聽見了，叫來了春雨妹妹，春雨妹妹一拂長袖，於是，空中就下起了毛毛細雨。看啊！竹筍抬起頭，張開小嘴貪婪的喝着，真解渴呀！就連小鳥也落在竹枝上，你爭我搶地喝着竹葉上甘甜的'露珠，有的一會兒跳到這棵竹枝上，一會兒跳到那棵竹枝上，好像是在和春雨妹妹捉迷藏，有的在竹林下用爪子刨着枯葉，尋找食物，還有的在竊竊私語，好像是在討論着什麼，真是好玩極了。
看！一簇簇的竹林，多像我們學校一個個的班級啊，它們緊緊地抱成一團，狂風吹不倒，暴雨打不彎。我要像竹林那樣，為我們的班級爭光，為我們的學校爭光。在今後的生活和學習中，我還要學習竹林那種團結的精神，團結同學，尊敬師長，做一個德智體美勞全面發展的三好生。
我喜歡春天的風采，我跟喜歡春天的竹林，春風、細雨、小鳥……組成了一幅美麗的畫卷，我喜歡這春意盎然的校園！
春天來了，校園充滿了春的氣息。
在甬路兩旁嫵媚嬌豔的櫻花，最美了，尤其在四月份，花就更豔了。從遠處看，櫻花樹像一個小姑娘帶着粉色和白色的頭花；從近處看櫻花樹的花瓣層層疊疊的，邊是波紋形的，把它倒着看，像小姑娘漂亮的裙子。櫻花樹有粉色的；白色的；還有紅色的。花有的含苞待放像要炸開似的；有的半開半合像羞答答的小姑娘；有的已經全開了像舞裙。微風吹過花的清香撲鼻而來，引來成羣的蜜蜂忙忙碌碌採蜜呢！
微機室門口的玉蘭樹早已迫不及待的開了，就像綻開的笑臉。遠瞧像水中的睡蓮，近看就像能工巧將雕琢的玉器珍品。玉蘭花每朵有九個花瓣，外面是粉色的`，裏面卻是白色的，在裏面是嫩黃色的花蕊，託着鮮紅色的花芯。玉蘭別有一種清香和素雅，在花開的時候沒有綠葉的襯托便搶先開了。
桃樹也不幹示弱，桃花粉紅豔麗，桃葉是橢圓形，一點點嫩綠點綴着爭相開放的桃花，花蕊在花心裏像一頂頂小帽子。一簇簇花開滿了枝頭都伸出了牆外，像紅霞一樣，急着把春報呢，微風一吹紅霞輕輕的抖動，多有趣啊！
學校的冬青、龍爪槐和小楓樹都抽出了新枝，就像換了一身新衣服，給學校增添了許多生氣。同學們也在教室裏憋不住了，都來到院子裏，操場上，盡情的玩耍。有跳繩的、跳皮筋的，踢毽子的…….在春風的吹拂下同學們每天都興高采烈的，脱去了厚重的棉衣，換上了五顏六色春裝，給春天有增添了新意。
啊！校園到處是春天，到處都是新的面貌。
春季，不像夏季那麼火熱；不像秋冬那般寒冷；不像冬季那樣潔白。春季是最富有詩意的。如今，我們的校園又迎來了春姑娘，披上五彩衣，真是春滿校園！
到底有哪些春景呢？你看，操場兩旁原來光禿禿的一片，現在已是破土而出了，小草的生命力可謂“野火燒不盡，春風吹又生”。你在看，小草上是否一片“繁星”，那像是為小草蒙上一層面紗。
你再朝小草旁邊看看，那有一個小花圃，那兒的花開得可豔了，花朵千姿百態，那翠竹就像“護花使者”，為那花兒擋風遮雨，腰板挺得直直的，就這麼一個小小的花圃，就給校園平添了許多生機。因為一到花朵綻放得最茂盛之時，你還能發現幾位“貴客”停留在上面。
你再往花圃的對面瞧一瞧，那兒有四季常綠的松樹，都説綠葉襯紅花，現在的花：最美的景色就當之在綠樹中藏着的幾朵嬌豔欲滴，羞紅了臉的月季，那紅色與綠色形成了鮮明的`對比，讓人賞心悦目。
你再望望高處：梧桐樹開始冒出嫩芽，蓄勢待發，用綠色填滿了春。如此美妙的春景，讓人迫不及待地想將它記錄下——-如果我是一名畫家，那麼我一定會用彩筆將這幅畫畫下來。
這也許是我們所看到的冰山一角，若你想將整幅春畫觀賞完，那應是不太可能了吧。也許可以從書中“看看”春天，春天如此美麗；春天如此美好，我們怎麼能不大飽眼福，充實一下自己呢？朱自清的《春》中寫到：“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了……”讓我們先從校園中感受春吧！
雖一飽了眼福，但好像怎麼也不滿足，覺得永遠都看不夠，也看不厭。春滿校園，又怎叫人不歡喜呢？在這充滿詩意，歡聲笑語的校園中，春意顯得更加濃郁，那真是春滿校園，景怡人心呀！
冬去春來，春天正悄悄走來。春風輕盈地飄啊飄，不知不覺飄進了我們的校園。
清晨，一縷陽光劃破了校園的寧靜，太陽公公為美麗的校園鋪上了一層金色地毯。看，樹爺爺又抽出了嫩芽，再看樹外邊，外邊幾朵大紅花被樹葉包圍着，在樹葉的包圍下，紅花襯托出幾分高雅。
春風飄進了灌木叢裏，她等待着小草的到來。突然，一個小尖尖從肥沃的土地裏探出頭來，春風便在小草的旁邊轉來轉去，好像在訴説些什麼。
小草的旁邊有幾盆月季花，她們精心打扮，好像要迎接一場盛大的舞。在陽光照射到花兒身上時，她們慢慢地，慢慢地開放了。像淑女般跳起了歡快的.舞，蝴蝶、蜜蜂也來跳舞，他們還不時能享受到花成堡釀造的蜜。
這時，校園的大門打開了，孩子們像泉水般湧了進去，他們三三兩兩的聚在一起，聊着假期的趣事。
鳥兒站在樹爺爺長長的手臂上，唱起了歡快動聽的歌曲。
不久，到了中午。校園又是另一番景象。春風在我臉上吹着，像一雙温暖的大手在我臉上撫摸着，她跳進了教室，帶走講桌和黑板剩餘的筆灰。
傍晚，當校園熟時，春風飄進了孩子們的夢裏，皎潔的月光散滿了校園，樹爺爺奏起了吉他，“沙沙沙”……
春風悄悄到來，讓大地充滿生機，更讓校園充滿活力，這一切證明春天來了。
春天的陽光，暖暖的，沐浴在陽光下，格外的愜意。突然，一陣陣稚嫩的童聲傳來，餘音裊裊，校園裏瀰漫着濃濃的花香、書香。
春天在哪裏？
春天在哪裏？
它在桃花的笑臉裏，
它在柳枝的身體裏，
甜甜的，
透着春的氣息，
綠綠的，
露着春的生機
坐在辦公室裏備課的老師走了出來，正在校園裏行走的家長停下了腳步，校外高樓上的人紛紛打開窗户，探出頭來。
原來是漣源二小68班任課老師劉勝娥正帶領孩子們在校園裏與春天對話，花呀，草呀，樹呀，似乎更懂孩子們的心，爭相吐着嫩嫩的芽，開着細細的花，泌着淡淡的花香。劉老師不厭其煩地細數着這些春天的名字，四季桂呀，月季呀，杜鵑呀，紅葉裏呀……孩子們默默地記下了它們的名字，有的孩子伸出手來觸摸它們，感受春天的温度；有的孩子用鼻子湊近它們，真切地呼吸着春天的'氣息；甚至個別孩子伸出舌頭舔吮花蕊的味道。情深處，孩子們的詩句脱口而出，在劉老師的指導下，齊聲誦讀着，在校園裏瀰漫着……草兒綠了，花兒笑了，孩子們樂了。
兩個多小時春天的行走，孩子們收穫了春天的景色，收穫了課本上所學不到的知識，更收穫了一份春意的心情。新學期伊始，孩子們一定會在校園裏綻放更多的笑臉。
教室，昏暗沉悶，禁銅了渴望自然的靈魂，阻隔了三月明媚的春光。那麼，到室外去看看，如何？
走出了教學樓，一路向前，便到了地理園。
原本光禿禿的櫻樹冒出了嫩綠的春芽，結出了花苞，含苞欲放之姿，清雅秀麗。高聳的銀杏枝頭髮出綠扇似的葉子，生機盈滿枝頭。可惜了那叢薔薇，還未到綻放的時節，不然她的傾城之姿定然豔壓羣芳。
地理園裏，春意快然。
拐個彎，旁邊是田徑場，人影綽綽。九年級的體考也不遠了。
田徑場上訓練得熱火朝天，直叫人熱血沸騰，哨聲、叫好聲，不絕於耳。他們神采飛揚，給校園注入了活力與朝氣，讓人直歎，春天到了。
田徑場上，朝氣勃勃。
遠遠的，聽見了嘩嘩的起落聲音，走過去，到了狀元橋。
橋前紫紅的紫荊花豔麗的綻放，後面的水柱一起一落，水珠四濺，好似珠簾玉幕，掛在紫荊周圍，減了幾分俗豔，添了幾分朦朧。緩步橋上，向橋下望去，游魚藏在池底，在噴泉的起落間尋找安穩之處。靜立在“飛鳥魚躍”前，靈魂被自由和生機浸染，説不出的美。漫步在湖邊，細啄一朵豔桃，好似盈潤的粉玉，千嬌百媚，無愧於“桃之天天，灼灼其華”。比起豔麗的桃，我更愛清新的柳。絲條垂下，嫩葉簇擁，一片一片、一枝一枝、一棵一棵，全是春的顏色，印在池裏，像一幅秩名的'宋畫，在碧波里慢慢點染，慢慢淫開。
狀元橋間，春色宜人。
兜兜轉轉了一圈，又回到了教室，我竟不曾發現，門前的花草也一改冬天的死氣沉沉，就像春天的我們，朝氣勃勃。走進教室，由於是課間，大家或在熱烈討論問題，或在奮筆疾書完成作業，或在苦思難題。校園裏的春光透過窗户闖進來，書卷和陽光的味道瀰漫了每一個角落。
我大悟：何需苦苦尋春，春已滿校園。
我們的校園並不大，但花草樹木遍佈，在羣山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，鳥語花香；夏天，花繁草茂；秋天，桂花飄香；冬天，白雪茫茫。如畫的四季圖中，我最愛春天。
春姑娘邁着輕盈的步子悄悄地走進校園，給校園增添了無限生機。小草們迫不及待地破土而出，給校園鋪上了一層嫩綠色的地毯。光禿禿的`樹上也吐出了新枝嫩芽，那嫩芽，就像一顆顆綠色的珍珠，翠亮翠亮的。春風拂過，這些嫩芽就像一個個嬌羞的小姑娘跳起了歡快的舞蹈。
幾隻春燕悠然地從校園上空飛過，一羣小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫着，像似在説：“春天來了！春天來了！”花壇裏，各種花兒競相開放，紅的豔，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅絢麗多彩的圖畫，散發出陣陣淡淡的清香。
春意盎然的校園給我們提供了良好的學習環境。一年之計在於春，辛勤的園丁——老師們，正在精心地備課，同學們也正抓緊這寶貴的時間努力學習。課間休息，同學們趁着大好春光進行着各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的在跳繩、有的在打乒乓……在這濃濃的春色中，大家玩得不亦樂乎。
春天給校園帶來了無限生機，春天給我們提供了良好的學習環境，讓我們抓住這大好春光，像生長在春天的小苗一樣，汲取知識的營養，成為參天大樹。
我喜歡夏天的游泳池，喜歡冬天的滑雪場子，但我更喜歡春天的校園。
今天春光明媚，風和日麗，温柔的春風吹拂着大地，讓人感到春回大地。
你看，學校西北角的草坪上長出了斑斑點點的綠色的小芽，遠遠望去，就像一片黃色的地毯上繡上了綠色條紋。我們扒開枯草，看見一個小芽冒了出來，可真可愛呀!
走過草坪，來到綠化帶。綠化帶的外沿是一排整齊的大葉黃楊。這些大葉黃楊已抽出了綠色嫩芽，讓我們感覺到有新生命在顫動，這美麗的春天的黃楊。
綠化帶的裏面有兩株迎春花，正在怒放，長長的枝條垂下來，上面綴滿了一朵朵迎春花，像是一個個小鈴鐺。一陣春風拂過，迎春花擺動枝條，像跳起了舞蹈，在歡迎春天的到來。迎春花真多呀，多得數不清;迎春花真豔呀，豔得彷彿是一地金子;迎春花真美呀，美得讓人着了魔，看也看不夠。春姑娘可真偏心呀，讓迎春花擁有了這麼優美的身姿，這麼鮮豔的色彩，卻只給了小草一點綠色。
繞過一個彎，就看到了一棵挺拔的玉蘭樹。朵朵玉蘭花美不勝收，有的含苞欲放，有的'含羞半開。還有的迎風盛開。我們湊上前去，一股濃濃的香味撲鼻而來，讓人陶醉。如果躺在草坪上聞着玉蘭花的香味，那是多麼愜意呀!
這是，我的耳邊響起了朗朗的書聲，這聲音多麼有力，原來春天無處不在，學校美，春天美，兩種美的結合，讓我想到了一年之計在於春，美好的春光更值得我們去珍惜。
春天，是一個美好的季節，今天是春分，也是一個陽光明媚的一天。
在我們校園內，又多了一些新朋友。有些老朋友我們也相互熟悉認識。
我們在老師的帶領下重新認識了我們的校園。
我們一個個地觀察，一起摸一摸，看一看、聞一聞。新栽的百日紅，又名癢癢樹，還有一個吉祥的名字滿堂紅，還有《還珠格格》中紫薇的名字，讓我們很驚奇。我看到的百日紅，現在是一根樹幹，如果要讓它茁壯成長，我們要呵護百日紅，讓它在我們昆吾國小，釋放它的美麗。
在我們觀察當中，苑大班長髮現杜仲身上有香味，我不相信，我上前聞了聞，真的有一股香味，我們非常興奮，趕緊在自己帶的'本子記錄了下來。
女貞子，這位老“朋友”在教學樓旁站立着像守護員一樣，女貞子結的小黑豆，小鳥
曾品嚐過。它還有一種堅貞不屈的品質，我也要向它學習，還有女貞子它四季都是綠色。
棕櫚，它一般高達七米，我們平時用的棕掃把，就是由它製造的。我們摸了一摸它的身體，就像頭髮一樣，我們都互相交談着。
隨着時間的流逝，就下課了。我埋怨老天，為什麼不停留在這一刻呢？這一節課感受到每一棵樹就像人類一樣，有生命，也盡情自己的風采。我們也要珍惜時間。一年四計在於春，一日之計在於晨。
冬爺爺帶走了漫長而寒冷的冬天，春姑娘邁着輕盈的腳步悄悄來到了我們的校園。
一進校門，先迎接我們的是學校門口西邊的七八棵高大的櫻花樹，它們非常茂盛，花兒們爭先恐後的開着，幾片花瓣像雪花一樣，跳着輕盈的舞蹈飛下來。不時，還有幾隻麻雀在啁 啾的叫着。
接着，我們又看見校門口東邊的.冬青，排排冬青剛吐出新芽，像士兵一樣威武的站在那裏，守護着我們的校園。冬青的葉子摸着特別光滑。從遠處看，這裏生機勃勃。我還發現三葉草擁擁擠擠的貼在地上，像綠色的地毯鋪在那裏。
然後，我們走向教學樓的南邊，兩邊分別有一個花壇，其中一個花壇裏栽着最引人注目的紫荊花，花是紫色的，一簇一簇，紫荊花最大的特點就 是主 杆長花，而且是先開花再長葉，從遠處看，像一棵巨大的珊瑚，紫荊樹的旁邊就是銀杏樹，銀杏樹剛吐出嬌小的嫩芽，形狀像一把扇子，它們碰撞時，似乎會給人帶 來涼爽的風。
我最喜歡的要數校長辦公室門前的玉蘭花了，我們剛靠近，花香就撲鼻而來，直沁肺腑，讓人頓時心曠神怡。樹上的玉蘭花潔白如雪，像雪花在 樹上睡覺，像羣白色的蝴蝶在樹上歇息，還像一團團的棉花一樣躺在樹枝上。聽老師説，把玉蘭花的花瓣泡在礦泉水裏，再敷到臉上，會使皮膚更加滑潤。
我們的學校真是充滿詩情畫意啊！
冬，不留痕跡地走了，春，踏着芳香輕快的步子來了。他像一個美麗的仙女，彩袖輕拂，我要隨着踏去尋找校園的春天。
一路上，我看見柳樹、桃樹、花朵……一個個吐出新綠;磚縫裏，牆角下，小草們一個個調皮地掀開泥土。好美呀!真是“細雨潤草綠，春風沁心扉”!
來到校園裏，真是一派生聲機勃勃的景象。只見同學三五成羣地玩着遊。孩子們的衣裳比彩霞還美麗，笑臉比春花還嬌豔，而笑聲比春雷還動人心絃。啊!他們才是祖國的春天，祖國的花朵。過了一會兒，該上課了，他們排成兩排，走進了教室。:我和“仙女”跟了進去。啊，只見同學們端端正正地拿着書，大聲朗讀着，“燕子，一身烏黑光亮的羽毛……”走着，走着，看着，看着，忽然，一個熟悉的面龐“殺”到了我的眼睛裏。我“翻着大腦記憶冊，
對，就是他，是樑亮同學，咦!我記得，他不是一個淘氣、愛搗亂又不愛學習的同學嗎?現在，為什麼這樣聽話……總之，他變了許多，是老師改了方法，不，不是，那是為什麼呢?下課時，我問了一名同學，他説了一句話：“這是因為……”。啊!我明白了“一年之計在於春”農民在春天播下希望的種子，在秋天收穫的'是累累碩果;而他們呢?在今天播下了知識的種子，明天摘取的是理想之果。
三月為雷峯學習月，隨着仙女的腳步我又來到了二樓大廳，只見同學們一個個爭先恐後地做好事，這個幫老師擦黑板;那個幫小同學解決困難……三月的草兒綠，因有春風的吹拂;三月的花.
冬，不留痕跡地走了，春，踏着芳香輕快的步子來了。他像一個美麗的仙女，彩袖輕拂，我要隨着踏去尋找校園的春天。
一路上，我看見柳樹、桃樹、花朵……一個個吐出新綠；磚縫裏，牆角下，小草們一個個調皮地掀開泥土。好美呀！真是“細雨潤草綠，春風沁心扉”！
來到校園裏，真是一派生機勃勃的景象。只見同學三五成羣地玩着。孩子們的衣裳比彩霞還美麗，笑臉比春花還嬌豔，而笑聲比春雷還動人心絃。啊！他們才是祖國的春天，祖國的'花朵。過了一會兒，該上課了，他們排成兩排，走進了教室。：我和“仙女”跟了進去。啊，只見同學們端端正正地拿着書，大聲朗讀着，“燕子，一身烏黑光亮的羽毛……”走着，走着，看着，看着，忽然，一個熟悉的面龐“殺”到了我的眼睛裏。我“翻着大腦記憶冊，
對，就是他，是樑亮同學，咦！我記得，他不是一個淘氣、愛搗亂又不愛學習的同學嗎？現在，為什麼這樣聽話……總之，他變了許多，是老師改了方法，不，不是，那是為什麼呢？下課時，我問了一名同學，他説了一句話：“這是因為……”啊！我明白了“一年之計在於春”農民在春天播下希望的種子，在秋天收穫的是累累碩果；而他們呢？在今天播下了知識的種子，明天摘取的是理想之果。
三月為雷峯學習月，隨着仙女的腳步我又來到了二樓大廳，只見同學們一個個爭先恐後地做好事，這個幫老師擦黑板；那個幫小同學解決困難……三月的草兒綠，因有春風的吹拂；三月的花兒香，因有助人的同學。
幾陣柔柔的春風，幾場綿綿的細雨，把春姑娘帶進了我們的校園，校園立刻變得春意盎然，五彩斑斕。
學校西北角有塊草坪，枯黃的小草已泛出星星點點的綠色，扒開草叢一看，才知道那是新出土的`小嫩芽。新出土的小草很嫩，摸着柔柔的。我想：小草那麼柔軟，一定用了好大勁，不管上面的石頭和泥土有多沉重，都要頑強地鑽出來。
綠化帶旁有兩株迎春花，迎春花的枝幹長長的，枝幹上開滿了迎春花，這花有四片金黃色的花瓣組成，花瓣不大，但很漂亮。這麼多的迎春花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美，如果把這些美麗的花做成手鐲戴在手上，那該多漂亮呀！
在灌木叢旁有幾棵大葉黃楊，它的葉子是上圓下尖的，像一把小蒲扇，顏色呈深綠色，它是一種四季常青的植物，去年的綠葉還沒有凋謝，就已有新的生命在顫動了。
綠化帶旁還有一棵白玉蘭，白玉蘭的花瓣有些都落了，只有最高的枝頭幾朵還在怒放。聽老師説，白玉蘭是先開花，後長葉的。我撿起一片花瓣，這花瓣比迎春花的花瓣大好幾倍，花瓣是乳白色的，花冠處淡淡的紫色，好像是哪個調皮的孩子不小心把顏料抹了上去；再聞了聞，真香啊！這棵樹用一個女鬥士拿着一把長劍，仰望藍天，這個動作再合適不過這株白玉蘭了。在午後的春光下，它顯得更加潔白、素雅、純潔。
春天使大地煥然一新，春天給校園帶來了勃勃的生機。
一羣國小生在操場上玩耍，是他們使校園的春天更美、更有生機！
春天是一位詩人，為世界譜寫生命的樂章；春天是一個魔術師，只要他的魔術棒一揮，整個世界就變得生機勃勃；春天還是一位舞者，她長袖揮過的地方，便鳥語花香……
當我走進花園，首先聞到了一股沁人的香氣，呀，那是什麼？原來是丁香花，她調皮地對我眨眨眼睛，彷彿在説：“我很香吧？！那是因為春姐姐給我送了一瓶香水呀！”我笑了笑，繼續往前走，咦，那又是什麼？原來是害羞的迎春花，她看到有人來了，就躲進了草叢，偷偷地觀察我的一舉一動，我走到草叢前，輕輕地叫到：“迎春花，快出來呀。”可她就是不出來，直到最後，她實在招架不住了，才在大家的再三催促下，出來跟我匆匆打了個招呼，又回去睡大覺去了。
踏着鬆軟而又潮濕的泥土，我來到花園中央，遠處一些小花苞躲在草叢中，若隱若現，綠色為主色調的花園，隱約可以看見一些小朋友在其中玩耍，又蹦又跳，還高興的叫喊着：“噢！噢！春天來了！”他們互相追逐，玩得非常開心。
在春天裏，嫩綠的小草；墨綠的.荊棘；粉色的桃花；紫色的丁香；褐色的樹幹與大地，構成了一幅春意盎然的水墨畫。
風過處，花草樹木共低頭；風止時，花草樹木迎春笑。
春天，沒有夏日的灼熱；春天，沒有秋季的浪漫；春天，更沒有冬夜的寒冷…… 春天 ，就是春天，誰也説不清自己的感受。春天，有她自己獨到的美！
一個陽光明媚的早晨，我滿懷喜悦地沿着校園的小道上去尋找多姿多彩的春天。
走進校園，碧綠碧綠的草坪頓時讓人感到神清氣爽。微風吹來，我彷彿看到小草在向我鞠躬，歡迎我來尋找春天。小草，用它那翠綠的衣裳打扮着大地，使春天更加美麗，迷人；嬌嫩的小草雖然比不過蒼天大樹，但這微小的力量，使整個校園更加生機勃勃，精神煥發。
瞧，春姑娘到了樹旁。哇，黃娘樹的上方是紅如火的葉子，而下方是嫩綠嫩綠的葉子，真是捉摸不透這種樹的來歷。翠綠的竹柏，長出了兩根粗粗的枝幹，就好像媽媽和兒子親密的依靠在一起，永遠不分開。“白玉蘭，白如玉，花芯紅，香似蘭”白玉蘭的白，是碧白色花裏面淡紅，表面最下面是紫紅，有香氣。這是開放的白玉蘭。而沒有開放的白玉蘭像一個小衞士，筆挺地站在花圃裏，像是要保衞我們的校園。突然，迎春花引入了我的.眼簾。金黃色的迎春花在枝條上長得密密麻麻，好像在你擠我，我擠你似的較勁呢！咦，這種樹的名字叫什麼呢？哦，原來是無患子。這名字倒挺怪，什麼意思呢？相傳以無患樹的木材製成的木棒可以驅魔殺鬼，因此名為無患。無患子的高可達二十米，可真高呀！而花期是5～7月，果實10～11月成熟，唉，可真慢！
哎，春姑娘，你要把我牽到哪？啊，原來是操場。同學們在操場上盡情地玩耍着，嬉戲着。籃球場上，籃球賽在激烈的進行着；賽道上，許多人在練習跑步，爭取能跑得更快。乒乓球館裏，他們正專心致志地打乒乓球，就像乒乓球館寫的字一樣，“會打乒乓球，打好乒乓球。愛打乒乓球。”
“那還要去尋找春天嗎？”春姑娘問我。對呀，我不是已經尋找到了春天嗎？
學問齋