在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的陽光作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我們的成長過程中，有過許多撩撥心絃的記憶，成長之路上的陽光，如親人呵護，師長的教誨，同伴的啟迪，書香的薰陶……
那是個十分炎熱的夏天，在酷熱的天氣中，能唯一解暑的，那莫過於雪糕了吧？我吃了兩根雪糕，蹦蹦跳跳地走進學校，坐到了自己的座位上，又喝了一瓶，我剛才從小賣鋪裏買來的冰水，我準備學習。不一會兒，肚子有些不舒服，隱隱作痛，我把褂子捂到了肚子上，毫無一點減輕的症狀，在接下來的時間裏，我的肚子越來越疼了，頭上也開始冒出了汗珠，晶瑩的小汗珠，順着我的臉頰一滴一滴掉下來，可是我的肚子疼的不聽使喚，看來非請假不可。我轉念一想，今天爸爸、媽媽都去呼市了，爺爺、奶奶也不在家，我給該怎麼辦呢？這時我們班主任老師走了過來，她看到我難受的樣子，急忙跑過來詢問我的病情。我對老師説：“老師，我肚子疼。”老師又對我説：“那你請假回家吧。”我説：“老師，我的家長今天都不在。”“沒事的，我帶你到門外的`門診去看看吧”老師説。我點點頭。老師先帶我到醫務室説明病情，門診醫生説我腸胃炎，需要打點滴。老師如母親般地照顧着我，這使我感動萬分。在連續輸過三瓶藥之後，我也放學了，我對老師道過謝後，回了家。
老師的關愛如同和煦的春風，柔情的雨露，温和的陽光，讓我真正感受到了在成長之路上帶來的陽光。
當清晨的第一縷陽光照射着大地，安靜的校園漸漸歡騰起來：你聽，教室內朗朗的讀書聲飛出窗外，樹頭的小鳥也跟着同學們在歡快的歌唱；你看，田徑場上那羣跟着足球奔跑的背影，揮灑的汗水為我們合興國小爭得不少榮譽；你聞，散落在校園各個角落的杜鵑花伸伸懶腰，吐露着沁人心脾的芬芳……
校園生活是美好的，在這片充滿陽光的土地上，我們學會了ABC，學會了123，學會了一撇一捺，學會了團結協作，學會了做事做人。走進我們的課堂，語文老師的博學多才、數學老師的幽默風趣、英語老師的循循善誘、美術老師的神奇色彩、體育老師的快樂遊戲、信息老師的魔法電腦等等，讓我們愉悦地遨遊在知識的海洋，學習變成了一件快樂的事。對了，我們學校還有一個深受同學們所稱讚的“綠色作業通道”，即晚上八點前必須結束當天學習，沒有完成的可以免做，這樣不僅保證了我們有充足的休息時間，同時也大大地減輕了我們的課業負擔，真好!
當然，最讓我覺得温暖的地方是學校的圖書室。在整潔的圖書室裏，圖書一排排整齊的擺在書架上，在管理員何妲老師的有序引導下，我們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨遊在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的.總是那一本本作文書，平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片段，讓我既佩服又羨慕。我們可以從書中摘抄優美的詞句，也會經常在一起討論自己喜愛看的書，還能經常參加學校舉辦的各類讀書知識競賽，從書中我們看到了更廣闊的世界。
陽光校園，我們攜手與快樂同行！
清晨，我起牀了，跑到窗前，準備拉開窗簾，讓第一絲陽光照進我的房間。窗簾刷的一下被我拉開了，那陽光照耀着我，和那天一樣温暖，但那天的陽光，意義非同。
“走，爬山去。”我正躺在牀上睡覺，突然聽見有人在叫，我想:“誰呀，一大清早叫人去爬山。”我睜開眼一看，哦，是爸爸呀!我才突然想起，今天要和爸爸一起去爬山。我急忙從牀上爬起來，去做準備了。過了一會兒，我就踏着激動的心情出發了。今天，我們要去爬東莞第一高峯——銀瓶山。
這裏人山人海，每天來遊覽的人數不勝數，我們艱難地來到了山腳下，看着抬頭不見山頂的銀瓶山，我開始有些懼怕，但很快又振作了起來，我從心裏對銀瓶山説，今天，我們來一打一，我一定把你踩在腳下！想着，我開始了登頂之路。
剛開始，我慢慢地走，邊走邊看風景：幽深的樹林裏，時不時傳來一陣陣悦耳的“歌曲”，清脆的溪流聲在耳邊響起，樹木花草長得茂盛、翠綠，花草的清香加上泥土的芬芳使人們活力更佳。登山的人們有的放棄了登頂，選擇了下山，有的走走停停，有的小孩子大步流星地走上去，一點也不累，有的大人坐在椅子上，不停地擦着汗水，喝了不知多少瓶水……
這時，我看見了一些小孩子衝到了我前面，我不服輸，邁開了腿，使勁地往上衝去，風在我耳邊呼嘯，我心裏得意洋洋的，我看見前面有一座小亭子，便加快了腳步，想去小亭子那休息一下，我前腳剛坐下，疼痛的後腳就跟來了，我看了一下地圖，天啊，我連山的三分之一都沒爬到！
“爸爸，我們放棄吧。“我疲憊地對爸爸説，“我們爬了那麼久，連三分之一都沒爬到，別説是登頂啦，爬到半山腰，都很厲害啦！”
“那我們更應該登頂啦，我們不是説好，不登頂不回家嗎?別人小孩子，比你小半個頭，人家都登頂啦，你還不登頂，你好意思嗎？”爸爸嚴肅地對我説。
對呀，人家小孩子都登頂了，我還有什麼理由不登頂？沒辦法，我只好咬咬牙，堅持一下，我剛邁出一步，我的腿又是一陣鑽心的痛，我擦了擦頭上的汗，腦海裏飄過一句話：”咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
我一定要咬定我的‘青山’！
“呼——呼——”我喘着粗氣，但腳依然不停歇，為了我的目標，我又拖着我那疲憊的雙腿跑了起來，顯然，比以前慢了好多，豆子般大的汗水不停地往下流，我的背上濕了一大塊，爸爸在後面鼓勵我，我一步一步地往上走，眼看就要到頂了，我緊咬牙根，用最後的力氣，一跨，剛好在太陽出現的`那一刻，登上了頂峯。
我閉上了雙眼，張開了雙手，享受着勝利的陽光，陽光圍繞在我周圍，風輕輕地吹拂着我，彷彿在慶祝着我的勝利，一眼望去，整個東莞像地圖一樣呈現在我眼前，奔流不息的大海，源源不斷的小車，一座座高樓大廈……一切的事物就像畫卷一樣美麗，動人。
“我登上頂峯啦！”我站在羣山之巔大聲地吶喊着，我的聲音，消失在風中，而風把我的聲音，吹向遠方，和那燦爛的陽光融為一體……
清晨，露珠劃過葉面。這天是有多好！連呼吸都帶有一股清新。
剛才天還暗呢，這會兒，太陽卻醒了——它睡得比我還熟啊！是啊，沒有什麼可以抵擋得住被窩的誘惑，被窩總是那麼令人着迷！
風拂過我的臉頰，也拂過太陽的。不知為何太陽似乎不太喜歡這風。那明媚的陽光將風驅趕了。這又如何，軟綿綿的陽光總是比風要好的多。在寂靜的小路上，陽光顯得很和諧。靜坐着，享受在陽光的沐浴下。別人或許還沒時間看天呢，我卻閒着——為這短暫的光騰出時間來。怎麼回事？我似乎不想再起身了。自己也變得懶洋洋的`！我太愛這光了，它能使我忘記許多煩惱！是吧，我想正在享受的心是不會被煩惱牽制的。陽光如母親的手撫摸着我的頭。沒人會拒絕母親的手。這光有多令人陶醉啊！在陽光的照耀下：草顯得更綠了，花顯得更豔了，它們發着光，金色的，閃閃的。草和花都與我陶醉其中，我們進入了另一個世界：那是沒有人的地方，是一片森林，一片充滿清新温和的光照亮了整片森林，它無處不在，到哪兒都心曠神怡。我明白，一天有多短暫，這光陪不了我多久。明天或許就不如今天了，或許就不是它了。這使我更不想讓它離開。不過，我可不管。反正，它，今天我要定了。
我在陶醉着，它唱着歌，哼着小曲，在對我説：“明天，我還是你的。”靜靜的，一天便從我的指尖溜去了。可我並不擔心了。因為，我與它有了一個約定。明天，它還是我的……
一天的一天，我平凡着，因為我只是個男孩。能幹什麼呢？揹着書包來到那同學口中所謂的“監獄”，不過我的心並不這麼覺得。
因為在這裏有一個它最舒服的位置，陽光搖盪在門口的老松樹上，我知道早晨該幹什麼，我的.大腦如同一台鐘擺為我量身定做了一套計劃。早晨在合唱團練歌，那就像一天的“良好開端”唱響心聲。
在上午，無所事事的我同樣被陽光照着，我舒服地伸個懶腰，課桌上有了一點點的裝飾物，隨後，我推開了椅子，慢慢地走在了走廊的邊緣，偶爾停下腳步，看着他們玩耍。風總在我的腳上輕輕撫過，我傾聽着風兒送來那縈繞在耳畔的聊天聲與收破爛的廣播聲。
我們班並沒有幾個願和我一樣去享受這慢而輕的生活，我曾寫過一篇名為《慢。輕。生活》的作文，但老師覺得這三個字不融洽，但我覺得有慢才會有輕，而慢加輕就等於生活。不知不覺15分鐘過去了。
在中午，我總愛委託一個人去幫我拿飯，而我則在座位上寫着作業，這多麼美妙，陽光已變成了紅色，在我身旁靜靜地望着這個小男孩內心的深與温暖。我的筆尖在跳動，一條條字符的河在筆下流淌，我彷彿不是學生而是一個徜徉的過客。同學們在抱怨着也驚訝着為何我這麼安詳。
飯拿來了，我細細地吃着已經可以用“品”這個字來形容了。此時，同學們狼吞虎嚥着在吃飯，不時灑出一點湯。
中午在我慢條斯理下過去，作文與我迎面相擁，我愛作文他總能讓我進入一個只有擁有思想的人才能進入的世界，在這個世界中擁有思想的人創造着，愚昧的人被控制着，雲淡風輕，在這個世界中我可以看淡一切也可以得以思考。
傍晚與作業玩耍後，我睡着了説着；“晚安平凡，晚安陽光，晚安生活，明天見。”
“草長鶯飛二月天，湖堤楊柳醉吹煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”當我讀到這首詩時，就彷彿回到了爛漫的金色童年，感受到初春的料峭和那和煦的陽光；看到了如煙一般籠罩着湖堤河畔的依依楊柳及天空中紛紛揚揚的七彩風箏。這諸多感受，如夢如幻，也和磁鐵般牽動着我縷縷情絲。
帶着對夢的渴盼，對春的嚮往，在一個“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風”的春日，我打點心情，朝郊外走去。
我在草地上走着，忽然，鮮嫩的草地上有一隻花蝴蝶，沾濕的翅膀輕微的簌簌顫動着，輕柔纖細，楚楚動人——多麼可憐的小生命啊！
我捧它起來，哈着氣希望它活過來。它是被昨夜的風雨嚇懵了至今還心有餘悸的吧？現在陽光正慢慢的鋪開來，一切是那樣的晶瑩明媚，彷彿草上的露珠，我將蝴蝶的翅膀輕輕分開，然後放在一張大的`樹葉上。見它極吃力的蠕動的樣子，她好像在與死神抗爭。我想，這弱小的生命啊，你出來幹什麼呢？難道和我一樣是為了尋找這春的夢想嗎？望着這閃亮的露珠，忽然有一滴聖潔的水落在我的靈魂深處，我的心靈被一道亮閃閃的柔弱而強烈的光照亮了——在這乍暖還寒，陰晴不定的日子裏，它跑出來，是需要何等的勇氣啊！
蝴蝶歷經千辛萬苦，在我認為它即將死去時，它卻一躍而起，在這初春的陽光下，艱難的飛了起來，慢慢的飛出我的視線。我不禁對它肅然起敬，快樂充滿了心頭。
我繼續朝前走。這和煦的陽光，綠油油的田野，簡直就是一幅優美的風景畫展現在我的眼前。
猛然間，一樹樹開得正盛的櫻桃花，梨花杏花映入眼簾，它們在擠眉弄眼搔首弄姿。似乎誰説了一個笑話，惹得它們在一起哈哈大笑呢！逗得我也想笑！李子樹也毫不示弱，雖然只有偶爾一小朵一小朵，潔白潔白的花，但那白，絕對純正，一塵不染，高掛在枝頭迎風招展。那歷經了一個嚴酷冬季的桃樹，上面粉紅色的花苞裹得正緊，我想剝開它，好讓我早日一睹芳容，可我知道拔苗助長是違反客觀規律的，只有春的和風和暖洋洋的陽光才能催開它。看來，人類並不是無所不能的——不能戰勝自然，征服自然，只能適應自然，所謂“物競天擇，適者生存。”我不禁為這大自然的神力所震撼！面對大自然，我們人類唯一可作的是尊重大自然，熱愛大自然，更好地維護大自然，以得到大自然的無限“饋贈”。
“沒有泥土哪有花，不見生根哪得瓜”沒有春寒料峭，陽光雨露，草木能萌芽。花兒能開放嗎？我心頭一震，似有一江春水盪漾起來——是啊：“樹在——山在——大地在——歲月在——我在。你還要怎樣更好的世界。”
帶着這一江春水，帶着歡快和滿足，在這初春的陽光下，我加快了腳步，朝青草更青處走去……
“要是一個地方連陽光都沒有，那還能有什麼？”
這學期開學我換到了一間窗子朝北的宿舍，很陰暗，即使是正午也得開燈。陽光也不願意光顧這陰晦的地方，潮濕的空氣裏夾雜着泥土和青苔的味道，屋角層層疊疊的蛛網給這份陰暗又增添了幾分寂寞——————看來這間屋子閒置太久了。清楚的記得剛搬到宿舍的第一個中午，我説的第一句話便是：“要是一個地方連陽光都沒有，那還能有什麼？”大概就是從那時起吧，我越來越感覺到對於陽光的依賴，有事沒事總喜歡出去曬曬太陽。陽光明媚的日子，心情也明媚了；天色陰沉的時候，心情也隨着它鬱郁不安。甚至不想曬被子的惰性，也被陽光征服了，開始享受起被子，剛曬完殘存的陽光的温柔和温度。幾乎，陽光就成了我的一切。
然而，這一切形成那樣，突然又改變的那樣突然。
終於有一天在老師的“威懾”之下，我不得不把宿舍從裏到外的打掃了一遍。掃淨了蛛網，清掃了泥土和青苔，撕掉了窗縫上渾濁的黃色膠帶，換成了透明的膠帶。經過這一番折騰，這間朝北的屋子竟然也變得敞亮了，再擦擦牆上的灰塵，貼幾張壁紙，狹小的宿舍，頓時變得暖意融融，原來所謂陽光照不進的地方，所謂“連陽光都沒有”的抱怨，只是我的心結罷了。
其實，對於有沒有陽光灑在身上，我是大可以不必計較的。畢竟陰晴雨雪，天道無常，怎麼可能時時都陽光燦爛，處處都是朝南的'屋子？只要心裏裝着陽光就夠了。
心裏裝着陽光，即使滿腔怒火，也能瞬間變得平和；心裏裝着陽光，即使身處困境，也有逆流而上的勇氣；心裏裝着陽光，即使山重水複，也有柳暗花明的希望；心裏裝着陽光，即使身處地獄，也是天堂。守住心中的陽光，就守住了一份熱情；守住心中的陽光，就守住了一份感恩；守住心中的陽光，就守住了一份從容。守住心中的陽光，這是愛的珍藏；守住心中的陽光，即使沒有朝南的屋子，即使頭頂上電閃雷鳴，也要——————讓心住在陽光下！
學問齋