在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的關於凝視作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
彷彿看到原始森林一般的深邃，清新而又啟人心智，充滿了一種特別的意味。到底是什麼，那些讓我憶想起印象中的屬於過去的文字，只是單純的古老景色？只是單純的榕樹？還是，生命的博大與精深？
我果真忽略了細節：書，經典，所有的一切都是在寫它們，它們的內涵與氣質，真實與永恆。儘管我不能完全心神領會，但我能感到自己心底最深處的鳴響——就是這種感覺，帶着一種崇敬和探尋，翻開略有折皺的舊書，聽着清脆而又質樸的聲音，“紙光是金色的，是那種也許還未打磨或打磨過了又隨着光陰的流逝越來越樸實、貴重的金色”，是哦，經典之所以為經典，是因為經得起時間的考驗啊，於是它們愈發顯示出了自己金子般的珍貴价值。經典藴含着的無窮的力量也將人們的心靈裝點得金光熠熠。哲理、詩意、深奧的東西都是很神奇的，就像人生至美的`燈塔，經典書籍會一直指引着你，影響着你的人生觀和世界觀。不僅如此，在經典的陪伴下，麻木空虛的靈魂也會逐漸地温暖充實起來，我們由此學會了感動，真正的感動。
我陷入了沉思。也許《大地重現》所要表達的就是這個。不過這似乎還不能説明問題，因為這只是文章的前奏。原來，現在的許多人都遺忘了經典，各種新興的元素佔據了人們的生活，人們所知道的僅僅只是經典是過時的、老舊的，因而很少有人再去觸碰經典。然而，作者的疑慮實際上卻是一種反問，經典是不可以被忘記的，人們的生活需要崇敬和感悟，一旦沒有了經典，世界上就少了許多動人的景緻，人的本性也就因此改變了。
確實，我們沒有理由放棄經典。正如王小波的《我的精神家園》所告訴我們的，人文經典為我們構建了精神家園，每個人都應該擁有它；陳四溢的《站着讀與跪着讀》閲讀經典併產生自己的見解的重要性，還有《詩歌決不能沒有家》，茨維塔耶娃不僅是一位詩人，而且是一位用經典語言描述自己的情感的愛國者。所有的這些都指明瞭同一件事情：凝視經典，持續經典，我們需要自己的精神家園。
我們每個人在每天都會有一個讓你看了一眼卻忘不了的人。而我，從剛開學就注意到了他，他就是每天在食堂收剩飯的老爺爺！
他，不高不低，也有點瘦，頭髮偏雜亂，黑髮中又夾雜着些許白髮，眉毛深而黑，抬頭紋已經一片一片的了，非常明顯，眼袋垂了很低。他每天來收拾餐桌時總帶着那一條永遠不變的圍裙，拉剩飯桶時也不捨得把它脱下，他看上去那麼慈祥。
剛開學時，我們都以為他是住在學校的，後來發現他每天都到快吃完飯的那段時間，準時騎着那輛三輪摩托來到餐廳門口，然後自己一個人把桶一個一個往下搬，大家都在説：“為什麼學校不招年輕人，非要這麼大年齡本已該享受天倫之樂的老爺爺來收拾？”後來，我想：他可能也只是想養家餬口，或給他的子女留下一點積蓄吧。
那天早上，我們宿舍的人集體去了食堂吃飯，快吃完時，食堂的人已經走得差不多了，老爺爺才開始“行動”。
只見他拿着一個平時家用的小垃圾桶和一把大掃帚，嫻熟地把桌子上扔得亂七八糟的東西掃成一堆，拿起垃圾桶，掃進垃圾桶，再從圍裙的'口袋裏拿出一張乾淨的抹布，去洗碗處蘸點水，疊起來把每張掃完的桌子仔仔細細地抹上一遍，生怕不夠乾淨，不能為我們提供良好的三餐環境。這時桌子上有三個沒人吃過的熟雞蛋，我看見他用手把三個雞蛋裝進了圍裙口袋裏，當時，旁邊的人説：“明天去多拿幾個不吃的饅頭扔在桌子上，讓老爺爺拿走。”
我想：那應該是她扔在桌子上的吧，目的是為了去幫助老爺爺，讓他拿回家去吃。
也許，可能你只在一時看見了他，但他卻使你記憶深刻，難以忘記。凝視，會看見更好的人。
凝視着《我的學習觀》，我的思緒回到了昨天的場景。
“當個英語課代表就了不起了？光學好英語就行了，其它課都不重要了？當個科代表就可以目中無人，為所欲為了……”薛老師怒氣衝衝地向我吼到，那目光猶如利劍般一動不動地凝視着我。我彷彿是捱了霜的茄子不敢直視她的眼睛，只得把頭深深的埋下。淚水在眼眶中直打轉，我一直強撐着，沒讓它掉下來。
薛老師之所以大發雷霆，是因為我在音樂課上寫數學作業。面對老師多次批評，我不但毫無愧疚、悔改之意，反而公開頂撞老師，並挑釁道：“音樂又不參加會考，上不上都無所謂。況且又沒上新課，寫一會兒作業怎麼了？”這不僅干擾了課堂的正常秩序，更嚴重的是不尊重老師有損老師的人格尊嚴，同時也損害了我們班尊敬師長、勤學好問的良好形象。
經過薛老師一番苦口婆心的教育，我才明白自己的行為有多麼的荒謬。我鼓起勇氣抬起頭，發現薛老師仍然一動不動地凝視着我，那目光已經沒有了先前的'怒氣，平和慈祥中還帶着些期許。那一刻，我早已平靜的眼睛又重新溢滿淚花。作為薛老師的學生，作為英語科代表，我本應成為他人的榜樣，起到模範帶頭作用；事實上我卻成為了反面教材，成為了問題學生，破壞了班級的規矩。如果人人都像我一樣囂張跋扈，那整個班級還能正常運行嗎？我的學習觀同樣存在很大的問題，雖然音樂、美術、綜合……這些課程不參加會考，但它們仍是我們學習生活中不可或缺的一部分。望着薛老師那鋭利、温柔、恬靜的目光，我明白了，所有的課程都重要，每一門課程的學習都是我們人生的積澱，都將會成為我們將來賴以生存的技能之一。我不能鼠目寸光，因為一棵草而放棄一片草原。
我堅定地抬起頭勇敢地對上薛老師的目光，我也深深地凝視着她，此刻她不光是我的老師，也像是我的父母,或是為我將來着想的諍友。昨天那一刻的凝視，值得我永遠銘記。薛老師的教導將會縈繞耳邊，激勵自己，鞭策自己，提醒自己，不負韶華。
我抬頭凝視着，哦，夜空呦，美得那樣不真實！
——題記
略冷的寒風一陣陣撲入我們的懷抱，我和朋友手挽着手漫無目地的踱步在月光下，在燈光照射下，我們的影子拉得長長的，月光也少了幾分姿色。
在不知不覺中我們來到了未名園，在長凳上緊挨着坐下，“看那邊，好美”，我順着手指指的方向望去，電視塔在夜空下妖豔的閃着光，不時地變換着華麗的衣裳。我的目光就這樣被吸引着，久久凝視着不願離去。
那是怎樣的一幅畫面呀，墨藍的天空沒有一絲雜質，連星星都不願意探出腦袋來。只有一輪明月散發着幽光，與電視塔頂上的金光遙相呼應着，一個清幽，一個華麗。電視塔孤傲的挺立着，不時變換的外衣時而白，時而紅，時而紫，時而藍。那光芒點亮了周圍的墨藍，就這樣一片天，一輪月，一個塔構成了無以倫比的美麗的`夜景畫。我真恨自己不能用最先進的相機照下這驚世駭俗的美，無法用最好的手法繪出這無以倫比的秀。我就這樣久久凝視着。
隨着黑夜的侵襲，寒風也越來越放肆，一棵小樹就這樣猝不及防的闖入我的視線。夜越來越深，天卻不會完全變為黑色，夜空的容顏從深紅到褐色，最後是近似黑的深藍色，我第一次發現夜空原來這麼美。那棵乾枯的小樹上掛着一輪明月，不免讓我感到有些淒涼，冬天將至，樹木的華麗早已被奪去，再加上夜的灰暗，月的孤單，讓人怎樣也無法聯想到紅燈酒綠。一片天，一輪月，一顆枯樹，就像不用筆墨勾勒的中國畫一樣具有別具一格的神韻、詩意。我就這樣久久凝視着。
我凝視着，凝視着夜的清純，我想白晝不懂夜的黑也同樣不懂夜的美。哦，夜空呦，我拜倒在你的美下；哦，夜空呦，我佩服你的詩意、優雅；哦，夜空呦，我敬佩你的低調，不張揚。我就這樣久久凝視着，凝視着夜的美……
學問齋