在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的旋律作文，希望對大家有所幫助。
春天有百花綻放的顏色，夏天有綠樹濃蔭的顏色，活力的青春也有着不同的顏色，每個顏色都是那麼美麗，獨一無二。在一天中，我會綻放出不同的顏色。
清晨，來到校園中，我綻放着紅色，它代表熱情。當見到老師和同學我便會釋放出我的熱情，幫老師拿書，倒水；幫同學打掃衞生，收發作業。給他人以温暖，給自己以快樂。每天充滿着熱情讓我精力充沛，因為對別人熱情，我也會得到他人的幫助與尊重，這一天的開始，就來源於紅色。
課堂上，我綻放着綠色，它代表求知。在課堂上我可以學到很多我希望學到的知識，便釋放出我求知的慾望。課堂上老師的嘴巴就像知識的大門，讓我有所慾望，真想把老師的嘴巴安到我的嘴巴上，讓我也可以滔滔不絕地訴説這知識的魅力。我認真聽課記筆記，側耳傾聽，生怕漏掉老師講的每一句話。我積極舉手回答問題，哪怕説錯我也不在乎，因為那樣才能在老師面前暴露我的不足，才能讓老師給我糾正。求知是我的進步，它來源於綠色。
當同學受傷時，我綻放着粉色，它代表愛心。同學跑步不慎摔倒了，我快速扶起她，幫她擦去身上的泥土，抹掉臉上的淚珠。那純潔的友誼中，愛心是必不可少的`一項。給他人以愛心，會讓自己感到快樂。因為幫了別人，自己的心中會油然生起一份滿足之心。幫助別人是我的愛心，它來源於粉色。
當受到批評時，我綻放着黃色，它代表歉意。受到批評是因為我做的不好，惹老師生氣了。它讓我非常內疚，心懷歉意向老師真誠地道歉。希望老師可以消滅心中的怒火，給我一個改過自新的機會。歉意是我的內疚，它來源於黃色。
當獲得成功時，我綻放着藍色，它代表淡然。俗話説：“驕兵必敗。”獲得成功心裏必然很開心，但不能以此自誇，要讓它淡化在腦海中，就像鹽淡化在水中一樣。用平常心淡然地接受一切事物。淡然是內心的淡泊，它來源於藍色。
當考試時，我綻放着紫色，它代表信心。一切緊張都隨風而走，以平常心面對考試，不懼怕、不怯場，從容應對，一切才有了希望。信心是成功的基礎，它來源於紫色。
七彩綻放，我的青春旋律。它伴隨着我的青春，伴隨我一起成長！
你問青春是什麼？我想，青春是花朵，是我漫長人生路的一處風景；我想，青春是縷光，是使我面對挫折的自信；我想，青春是首歌，是我生命樂譜中的一段高潮；我想，青春的旋律，匯入了無限的美好。
【青春的旋律有花朵】
媽媽説小時候的我總喜歡跟在大人後，喜歡大人的東西。如今，已經長大的我喜歡上了創作，不再去看別人的東西。
看着牀頭上的一件件小玩意兒，伴着我從童年到青年，從懵懂無知到飽讀詩書，青春的美好在心中綻放一朵朵花，匯成了一處美麗風景，而片片的花瓣都是我兒時美好的見證。
【青春的旋律有光】
看着晨起的太陽，眼前有些絲絲的紅光，回頭看着書桌旁的她，陷入了無盡的美好回憶。
刁刁是同我和國小升起來的朋友，國中三年，也許是緣分，我們一直一個班。原先，我們不過是點頭之交，實在是稱不上什麼密友。現在，刁刁是我的知心好友，每當我有不懂的題都回去問她，而她也總會耐心的幫我解答，一筆一劃的寫下每道題的過程，她幫助了我很多很多。
之前有段時間跟爸媽鬧矛盾，説來也是我不懂事，卻一直不去道歉，她看出了我的不對勁，知道事情起因後一直安慰式的疏導我。
我真的很喜歡她啊。
刁刁像我青春裏的一道光，灑在了我的臉上，温暖舒服又明亮。
【青春的旋律有高潮】
頭地生會考前，我很焦慮。每日每夜的複習，但也沒有什麼成果，一直無法抵達我心中的那片理想。
那段日子裏，有很多時候都覺得喪，甚至覺得自己笨的要命，也考慮過放棄自己的努力。
後來，老師看出來我的狀態不佳，也陪着我，鼓勵我，一點一點的，重拾了信心。在會考時，我所有的焦慮都消失的無影無蹤，整個人輕鬆起來，狀態很好。
終於，成績沒有辜負我的努力，雖然不算特別高的分數，但已經達到了我的'理想值。
我們的努力會有成果，會達到青春里美妙的高潮，發出動聽的歌聲，給予我們無限的快樂。
青春的旋律有着無限的美好，我想我會把剩下的時光，剩下的旋律更加完美的詮釋，不負我的美好年少。
或許，我沒有一張英俊的容顏；或許，我沒有一副甜美的嗓音；
或許，我沒有一雙靈巧的雙手；或許，我沒有拿得出手的成績……
但是，我有一種與生俱來的堅持與傲骨；
任憑寒風呼嘯，我堅定地踏上上學之路；
即使烈日炎炎，但我有那不變的追求！
人生之中的轉折點很多，每一個都是生命的重要因素，但如今三個是必須的；國小.中學.大學。
當然，如果放棄的話，會比普通人的生活更加跌宕起伏，充滿激情。但在這個社會競爭日益激烈的時代，還是別打這個算盤，老實的走着前人的路線吧，不要有非份之想了。
但是我，卻不習慣這個整天被囚禁的領域，渴望有美好的未來，但未來，就一定是美好的嗎？不！社會的慘烈絕對是對大部分人的夢魘，即使那獲勝的小部分人也無不是精疲力竭，整個社會的發展速度的過於快速從而導致了一系列副面問題，將大部分無文憑.無經驗.無閲歷的“三無”人打入深淵。前車之鑑，後車之師，作為新一代的青少年只有系統全面地將知識與自身融合，才能為將來打下堅實的基礎，知識改變命運，不是嗎？
或許説給你聽還不會相信，我的積極與奮鬥兩種優秀品質竟是從一部叫《改變世界的方程式》的紀錄片中得到的，愛因斯坦的狹義相對論淬練的可不是我的知識，而是我的眼界，令我明白了除了遊戲之外又時候知識也是有趣的`，於是“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”自然成了我另一句座右銘，當然，前提是知識自己本身並不枯枯燥。
當然，眼界的淬練令我對未來更加嚮往，雖然現實並不美好，但是潛意識卻向美麗的方向發展，恐怕這就是白日夢的根本原因了，但現實是，但他人為如今成績愁眉苦臉時，我的思想已經飛向成人社會去了，這就是我在周圍的世界格格不入，理想世界中自由馳騁的原因。
青春時代，就要飛揚出青春與眾不同的旋律，墮落中的美麗並不美麗，奮鬥中的精彩才是精彩！只有讓青春迸濺出美麗的火花，在奮鬥中譜寫的華麗篇章才是青春真正的色彩。
“耳朵裏塞着小喇叭，躲在被窩裏看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多麼想一夜長大。親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法。喜歡酸的甜的這就是真的我。青春期的我有一點點自戀，大人們的世界，等待我去冒險。哈-快長大快快長大，對這個世界sayhi。我要我的自我、最像我的自我，人羣之中我最最獨特。唱我自己的歌，要唱出的心得，我要我的自我、最愛我的自我。笑過哭過我全記得。總會有效果，夢想就是這種快樂……”這首《酸酸甜甜就是我》充滿純真的唱出了青春的.旋律……
“青春”多麼美妙又美好的一個詞語，是我們青少年共同擁有的一個詞語，但與此同時，青春又是一個看不見，摸不着，難預料的瞬間一轉眼便溜得很遠。當我們期盼青春時，它已經過去了一半，當我們懂得珍惜時，它已消失得無影無蹤。沒有留下一點讓我們能夠追逐它的痕跡，只留下曾經那美好的記憶……
在我十六年的灼熱年華，我享受着快樂、憂愁、喜悦、寂寞、悲傷，這就是青春的旋律。在青春的歲月裏，有最真實的我，沒有一絲一豪的隱藏。在青春的歲月裏，我擁有了純真的友誼，我擁有了天真的歡笑，我擁有了真情化成的淚水，我擁有了苦澀、擁有了甜蜜……
青春裏，我張揚着個性；青春裏，我哭過、笑過，曾經歲月，擁有我最真最美好的回憶。
我的青春就要這樣。它要充滿夢想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……
因為青春，我們激情。因為青春，我們自信，因為青春，我們美麗。
温馨叫花季，雨天叫雨季。不知不覺，雨季似乎已經成為一個專屬青春的記號。雨季裏葬着我的快樂、悲傷、煩惱……花季裏，擁有我的理想、奮鬥、目標。我的雨季花季是屬於我的。我的青春也是屬於我的
青春的我們，擁有無限憧憬的未來。青春的未來，擁有無限的挑戰。青春的音符在不停地跳動，青春的旋律正在進行……
追夢路上，步步坎坷，荊棘叢生，暗流湧動，所幸有你陪伴，讓我看到遠方的山川河流，陽光雨露，這世間美好皆與我環環相扣。
活在陰溝·仰望星空
安靜的舞蹈教室，聚光燈打在頭上，窗外的寒風頑固的從窗縫裏擠進來，嗖嗖的吹在脖子上。沒有人説話，為了獲得舞蹈考級證書，我們誰也不敢懈怠。舞蹈鞋擦過地板，汗水順着臉頰流下，撕裂的疼痛一陣陣傳來。心亂極了，手下動作忘記，腳下亂了圈套。我披上大衣，走出教室，望着滿天星辰，頓覺渺茫。忽然手機屏幕亮了幾下，是你發來的信息，你告訴我不要放棄，告訴我成長路上磨難雖多，但是你會陪我一起克服。你説：“我們雖然生活在陰溝裏，但依然有人仰望星空。”關掉手機，又重新抬頭，星辰依然閃爍，心裏也多了一份信念：我要繼續追夢，也要做一顆發光的小星星。
守得雲開·自見月來
臨近期末考試，壓力撲面而來。我坐在書桌前，枱燈開的很亮，我手下卻寫不出一個字，近幾次考試的挫敗感，讓我極度想衝個好名次，展示一下我的實力，這一決高下的機會，只能押在期末考試上了。窗外陰雲密佈，我知道一場大雨將至。媽媽在門外叫我説：“你的電話來了。”拿過手機，你的聲音包圍了我，我的眼淚一下子流了下來，你好像發覺了什麼，鼓勵我説：“一切都會好的，順其自然，你只管努力。”放下電話，又看窗外，驚喜的是月亮出來了，皎潔的月光透過雲層發出明亮的光。我對着自己，也對着遠方的你説：“你看，月亮升上來了。”
草長鶯飛·未來可期
一年的'經歷與堅持，我的期末考試卷和舞蹈證書接踵而至，我興奮的告訴你這些好消息，你也告訴我，你這次語文考了年級第一，我好像比你更開心，千言萬語匯成一句話“有你真好！”。正是春天，草長鶯飛，繁花似錦，春風拂面，頓覺未來可期。
追夢路上，感謝遇見你這樣陪伴我、鼓勵我的摯友，讓我發現友情的可貴。我願越山河，過萬海，只為追尋征途的光亮。你手捧星光，等我而來，世間美好，等我們在頂端重逢。
有人説“生活如畫”，有人説“生活如詩”，而我要説“生活如歌”，或高昂、或明麗、或歡快，和曲而歌，方能奏響青春的旋律。
——題記
清晨，走在大街上，一邊是車水馬龍的喧鬧，一邊是恬靜山村的幽然；一邊是人們的高談闊論，一邊是學生的琅琅書聲。青春，便在這樣的生活中萌芽成長。
生活是一首歡快的小夜曲。兒時，天真的我們還在牙牙學語，跟着老師唱《找朋友》，和爸爸媽媽一起去漫步、踏青，累了便依偎在爸媽懷裏，滿天星辰唱着搖籃曲，在悠揚的樂聲中悄然入睡。青春的種子，也在搖籃中茁壯成長。
生活是一首低沉的奏鳴曲。隨着我們慢慢長大，生活中的困難也許接踵而至，和父母激烈的`爭吵過後，飛奔回房間，委屈的淚水泉湧而出，在桌上匯聚。也許當你睜開雙眼，會看見淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭，原來皎潔的月光灑在桌上，在淚中輝映，彷彿一層薄紗籠罩在窗前。這時有人拍拍你，轉過頭，原來是母親給你遞來削好的蘋果，眼中如月般柔和。你撲在母親懷裏，淚水再次噴湧而出，母親也輕撫你的頭，任淚水劃過臉頰，兩汪淚水交融。不過，這淚水閃着點點瑩光，在數不清的滋潤中，青春正含苞待放。
生活是一首高昂的交響曲。成長中的我們蓄勢待發。也許愈加繁重的課業壓迫着我們，但我們懂得了：微笑是一劑良藥，它比淚水更能化解前進路上的挫折。那陽光，比月光更燦爛，使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時沒有什麼能阻擋這積蓄已久的力量爆發，即便只有短暫的光彩，也要讓生活在此刻如夏花般絢爛，即便離開時帶不走一片雲彩，我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌，青春在此刻綻放，這花兒註定將展現出永恆迷人的光采。
不知不覺走到街道盡頭。抬起頭，火紅的豔陽衝出地平線，燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠方。隨着遠方的歌聲向前，這條路必將奏響這旋律，演繹一首動人的生活之歌。
青春就像一本書，翻得太快，你會忽略了其中的樂趣；翻得太慢，卻又躊躇不前，百無聊賴。題記
什麼是青春？當我望着這倆字，進行了無限的遐想，是朝氣蓬勃、體力充沛的時光？它太難規範了，因為，正值青年的你，卻無比地頹廢，不思前景；而風燭殘年之時，卻意氣十足，仰望藍天，這使得青春在自己日漸成熟的心靈深處，也並打下一個問號。
我把自己的青春分為三個旋律，甚至於對每個人都是如此：過去、現在，以及未來。
青春旋律之成為過去。我的過去是童年，並夾雜着一部分渾渾噩噩的青少年時期，其中也便有着一段叛逆期，從喜愛書，到只顧玩了，再到此前的愛書、愛文藝。每個人都有愉悦的童年，不管他是如何度過。至少，我的童年是玩樂，不留一絲遺憾，什麼時間，該做什麼，我從不思考，就像初生牛犢不怕虎，並也規矩着。
國中時期也並是過去，那是一個過渡期，很叛逆，甚至與父親窮追猛揍，懼怕也未曾增添一分。到了高中，才明白一切都是浮影，努力與享樂，都將成為你人生旅途之中的烙印，不會有人幫你。
父母的青春也是過去，他們失去了比我更多的`時間，至少花在了我們身上的十幾年，那是一筆無法償還、追隨一生而不絕的債，只希望他們的現在與未來，能更好罷！
青春旋律之現在。步入高中，一切也便是新的開始，逐漸地，自己迷上了古風、典雅，包括歌曲、古詩詞、句段與文章等，也並找到了心靈的寄託，享受無上之樂趣。情不知所起，一往而情深，怎奈何，如花美眷，終不敵，似水流年......優美而深情的語感，在耳邊縈繞，驚起心中一陣陣的漣漪。
青春旋律之未來。人的一生無時不在期盼着未來，下一秒，也是未來，但卻又並不願獲悉，估計這也就是複雜的矛盾心理。皎潔月光下，駐足停留，眺望深邃無垠的夜空和閃爍着的羣星，總會引起無限遐想，我的將來又會是哪番風景？此去經年，應是良辰美景虛設，藉此寄託罷！
遙望過去、把握現在、展望未來，這便是我的青春主旋律，寂寞聊賴之時，便會做出規範，昨天的現在，成為今天的過去，明天的未來，也便會成為現在！
奮鬥是人生前進的動力，也是世間萬物生存的條件。
人生的路不可能是一帆風順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲的。花朵只有經過了努力才能開出美麗的花兒；大樹只有經過了風吹日曬才能屹立不倒；而我們只有經過了奮鬥才能成才。成功者必備的成功條件之一就是奮鬥。
俗話説“世上無難事，只要肯登攀”，有些少年年少時立志要考上一所好的大學，但事與願違，這是為什麼？是因為他們沒有去努力，沒有去奮鬥！如果他們能夠用毅力為了自己的理想去堅持，去拼搏，去奮鬥的話，又怎麼會不能實現理想呢？
古時有《囊螢夜讀》、《懸樑刺股》、《鑿壁借光》等關於奮鬥的故事。他們那時的.學習環境很惡劣，但他們還是在讀書、學習最後成才。看一看我們現在所擁有的舒適條件，與那時有天壤之別，但為什麼我們不能好好學習呢？學校就是是給我們學習的，可有些孩子卻迷戀電子產品，不好好學，不願為了自己的理想而奮鬥，最後生活在社會的最底層。
魯迅小時候學習成績很好，為此學校獎勵給他一塊獎牌。但魯迅卻把它換成一疊疊錢，並用錢買來了更多的書和一樣東西——辣椒。因為他為了有更多的時間學習，經常學習到晚上。北方的冬天十分寒冷，每到晚上天寒地凍，寒風凜冽的時候，就吃一口辣椒，一頓的刺激讓年少的魯迅搖頭晃腦，這讓他既有了精神，也不怕冷了於是就繼續學習。魯迅為了學到更多的知識，願意克服各種困難，不怕苦，不怕累，最後終於成了我國著名的文學家。
其實眾多的名人中也有在奮鬥的人，比如：為了看書而不惜抄數萬字的侯寶林、為了學習而放棄麪包的富蘭克林等等，他們都在奮鬥。
別荒廢了最能拼的年紀，讓自己整天無所事事。自己那麼差又不努力，還有什麼資格唉聲歎氣。為了自己想要的未來，無論現在有多難熬，都必須得滿懷信心的堅持下去。現在，讓我們一起去努力，去奮鬥吧！
我拾起一片綠葉，在手中輕拂着微風，恰似天真的孩童，卻不知時間已隨人們的步伐前進了，然而生活的體驗卻又豐富了我的情感，期待下個路口等待我的將是一道曙光。
無疑的是，每一個精彩瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和絃也如同一般，就如雷峯所説：“青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人”。是啊！人生是一種體驗，並平是享受，用精美的技巧來譜寫激動的旋律，那才是青春，成功也永遠只會給那當奮鬥的人，在青春中縮放活力，在生命裏尋找未來，在成長裏活出精彩。
青春就像一首歌，它唱出生命裏最精彩的片段，寄予了人們的遐想與豐富的情感，它也像一首詩，語言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的自然，和諧而動聽。青春，更讓我體驗到生活的新鮮，每一刻都精彩萬分，如自由自在的小鳥一般。
我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂，在風中感受，在雨中聆聽，在生活中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉於其中。
我要在青春中看得更遠，如此美好，如此令人難以忘懷，如沉澱着彩虹私德夢，悄悄的來，然而又悄悄的`走，但卻如此夢幻般的心動，彷彿他是令人期待的。卻在我心中是激動的。成長中領悟了青春的活躍，情感也隨之變化。高興時，青春會迸射出最耀眼的光輝，然而在青春中沉默，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時，彷彿四周圍繞的都是淚水。因為青春的善變，再多的語言也敍述不了心理的惆悵。
用孜孜不倦的信息泛起嚮往的青春，讓生活的未來在這裏播種，吐穗。青春有着熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯澀的，也應該是激情的。享受青春的跳動，撥動心的琴絃，奔向更加青春的未來。
悠揚的琴聲如流水般傳來，緩慢地卻不氣韻，每個音符似乎都容下了一方天地，空氣泛着些許濕潤，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。一位老者就坐在人來人往的路邊，安靜的早晨迴盪着琴聲，這便是小時候的我的“早晨曲”。
可就在我上國小後，便搬離了那裏，每當深夜那個時候琴聲遍迴盪在我腦海中，那個想法在我心中蠢蠢欲動，終於我按耐不住了，向媽媽提出了我要學習鋼琴的想法。
當我去到琴房時，看到老師的十指靈活地在琴鍵上飛舞，我便確定了我的夢想便是學好鋼琴。我的鋼琴老師對我很嚴厲，我每次彈琴時，老師都要拿着一根筷子，如果有錯音，老師就拿着筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩隻手都紅紅的。可每次下課後我都會在琴房中練習一小時以上，我從不會覺得累，我覺得鋼琴是個神聖的物體，對它有着濃厚的興趣。
當我在學校上完課，無聊時、睡覺時我都會在空中撥動我的手指。可就在我將上九年級時，因為沉重的學習壓力，我沒再繼續學習鋼琴了。就在我能時而看似不着力的輕按琴鍵，時而按住琴鍵來回滑動，時而又在鍵上沉沉一按，轉換自如的時候，停止了我對夢想的追逐……每當我不開心時，受委屈時，每當我想發泄時，我都在想着我的夢想。母親也終於發現了我的不對勁，我的成績下降，天天也魂不守舍。就在我學業衝刺的階段，母親為我買了一架鋼琴，因為她選擇信任他的女兒，她相信我不會因為這些興趣愛好而荒廢學習，她相信我會練習有度。
現在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當我演奏樂曲，心情也會隨着動聽的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏着，琴音徘徊於耳，每一個音產生迴應，給我動力，交錯的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優美的'琴聲總會使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽，傾聽琴聲的訴説。是鋼琴教會了我努力不放棄；教會我樂觀；教會我抓緊時間，教會我許多許多……鋼琴是我人生中的導師，不斷教會我成長的道理。
因為那部鋼琴，讓我的學業更上一層樓，因為它在我孤獨時，無助時，難過時，在我的青春中陪伴着我，也便是我的青春旋律。
青春似歌曲，有低谷，也有高峯;有孤獨，也有歡樂;有茫然失措，也不乏豪情朵朵。雖然青春有限，但是我絕對會用我僅青春就像一首跌宕起伏的歌曲有的雙手為我們火一樣的青春彈奏出最美麗的旋律，唱出青春曠美絕倫的歌!
——題記
青春：自信
我們是青春，自信的青春，我們是初生牛犢，我們從不畏懼，因此，我們成為了青春的代言人，我們不畏艱險，勇往直前。我們信心滿滿，走在我們成長的道路上，邊走邊唱，體會收穫的快樂。不管是颳風下雨，還是陽光明媚，只要我們抬起頭，面對的只是湛藍的天空，我們不懼怕失敗，因為那是我們成長的考驗;我們不懼怕成功，因為那是我們努力的成果，青春有什麼不可以做呢?我們高喊我們的口號——我秀故我在!
青春：狂妄
我們是青春，狂妄的青春，瘋狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做。我們從不拘束，從不害羞。我們一直以自己心中的目標所奮鬥，在名牌大學。名牌高中。好文憑。好工作中，總有一個是我們的目標，在奮鬥目標中，我們痴狂。在痴狂中，我們心安理得。是的，我們是狂人，因為我們有狂妄的資本，有夢想的追隨!
青春：個性
我們是青春，個性的'青春。我們是90後，是祖國的新一代，祖國的棟樑，有些人給我們貼上了標籤——啃老族，而我們堅持我們目標，堅持我們的願望，堅持我們的個性，我們就是舉世無雙的90後，我們就是獨一無二的90後，我們就是掌控未來的90後。我們將來必定振興中華，振興中國，使世界各國為中國崛起而感到恐懼。
“天空沒留下痕跡，但我已經飛過。我們是個性的青春，我們為了夢想，我們奮鬥過，我們不會退縮。”
我們敗不降，最堅強，淚擦之後挺起脊樑;
我們情無疆，胸坦蕩，愛種在生命之戰場;
我們勇敢闖，恕我狂，我們不是倔強張揚!
青春是在吉他上撥出的搖滾。張揚的樂調伴隨着追求時尚的心靈，在青春上留下動感的音符。青春促使着我們追逐着新潮，蓬鬆的捲髮、吸人眼球的勁裝，迸發出青春的勁爆。青春卻在此時向少男少女們拋出了媚眼，恣意在那六絃的吉他上蹦躍，雖然不羈卻精彩非凡。
青春是在貝斯上演奏的低音。失意、苦惱、無措、慌張，似乎讓人無法接受，卻在生活中表現得舉足輕重。雖然低音，但青春的曲子少了它，也會顯得主調的單薄和無聊。青春在四弦貝斯上劃出一組音，伴隨着心底的共鳴，兩相演繹。
青春是在架子鼓上擊出的節奏。撼動的鼓音是青春茫然時的指揮。青春在那震撼心靈音律的牽引中，步出迷霧，走出沼澤，掃清心的瘴氣。那龐大不容忽視的存在是青春之鼓在詮釋它的重要，是它帶起了青春之歌的靈魂，讓它帶上了生氣。
青春是鍵盤上奏出的樂曲。它使得人生豐富，使得生活充實。如果鼓音構成了生活的骨架，吉他貝斯組成了血液，那麼青春在鍵盤上敲擊出來的無疑是補足形體的靈肉，它完成了青春那美好的'形體，帶給人震驚的觸感。鍵盤編織出曲調，時而舒散時而緊湊，但不容否認的是，那都是青春里美妙的一部樂章。
如果青春可以用樂隊來解釋，那麼它也不只在音樂上獨佔。
青春是牛仔舞中的瀟灑。能屈能伸，那是青春的特長，那是青春賦予的胸懷。不論是為難着什麼，青春將其調劑，為其踏出牛仔的酷帥。將煩惱憂愁拋諸腦後何嘗不是青春恩賜的瑰寶。青春化解了斤斤計較，消弭了勾心鬥角，踩踏出牛仔舞的風貌。
青春是探戈中的纏綿。形意齊和是探戈的境界，是青春的註解。青春有了粉色的思緒，有了並蒂蓮藕的情絲，有了藍色的抑鬱，有了對美好的心動……踩踏探戈的青春有了第一次心的交匯，有了第一次心扉的開啟，也有了第一次的憧憬。青春在掩嘴偷笑，因為它拉近了同樣青春的心靈。
青春是華爾茲的悠揚。三步的圓舞曲聲聲響，帶着對對滿場飛。青春的華爾茲快得讓人屏息，讓人心急；慢得讓人情迷，讓人甜蜜。但這是青春在指引，它揮着指揮棒，按着錄音機，將美麗錄製在一起。
青春的藝術表現何其多，但快樂永遠是青春的主旋律！
如果説青春是一首內容豐富的樂曲，那麼拼搏，就是青春的旋律。聽！這熟悉親切的旋律又響起了，眼前不禁浮現出了記憶中熱血沸騰的一幕。
放假前的體育課上，老師笑眯眯的告訴我們：“這節課進行長跑測驗，放假後來考試。”頓時哀嚎聲與慘叫聲此起彼伏。我的心一沉，果不其然，最終我的成績距離優秀還差了幾秒。
不甘心，於是放假期間，早晚樓下都多了個堅持跑步的'身影，一次又一次，我咬牙堅持了下去，距離優秀的成績也越來越近了。
終於又迎來了體育課。又站在了起跑線上，此時我的內心格外平靜，眼神格外堅定。伴隨着一聲哨響，我毫不猶豫的衝了出去，同時在心中一遍一遍的告訴自己：我一定要頑強拼搏，奮鬥到底！
一圈，兩圈，我感到自己的身體越來越重，腳也越來越軟，速度不由得慢了下來。好累，要不放棄吧······不行！再拼一把，一定要堅持拼搏下去！人生難得幾回搏，此時不搏待何時？想到這裏，我感到身體中彷彿又榨出了些力量，催着我不斷的拼搏向前。
額上沁出了點點汗珠，沿着應該已經潮紅的臉頰向下慢慢淌，此時我的心中只剩下一股充滿頑強意志的力量激勵着我奮勇向前拼搏。拼啊，快了，就快要到了，100米······50米······終點就在眼前了，這一刻，我什麼也不顧，用上自己剩餘的所有的力氣向前飛去。
過了終點的一剎那，似乎全身的力量都被抽乾了，差點兒摔坐在地上。我顫抖着來到了老師身邊去看分數，我的成績超過了優秀的標準！
清風拂過，那一刻我感到自己泡在了甜蜜的温泉中，這拼搏得來的不易的成果讓我頓覺一切付出都是值得的，腿依然很酸，但心中卻裝滿了愜意。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。只要我們頑強拼搏，我們的青春終會渲染上成功的色彩，並鼓舞着我們大步踏向遠方。
拼搏為律，青春為曲，就讓這大氣磅礴之聲迴盪在廣闊的天地間吧！拼搏，就是我的青春旋律！
如果説青春是內容豐富的樂曲，那麼拼搏，就是青春的旋律。聽！這熟悉親切的旋律又響起了，眼前不禁浮現出了記憶中激情昂揚的一幕。
那天雲淡風輕，我們與隔壁班開展了一場大腳蹼接力的友誼賽，我很幸運被選為最後一組的參賽隊員。
雙方隊員站上了賽道。隨着哨聲的響起，我的眼睛立即一眨不眨緊盯賽場，真希望眼神也能為本班隊員加速。然而賽程過半，我們卻依舊落後不少。
馬上我和我的隊友就得上場了，我的心砰砰直跳起來。同樣焦急的同學們緊張期待的看向我們，這種壓力變成了可怕的動力，我們互望一眼，從彼此的眼睛中讀出了兩個字：拼了！
“左！右！左！右！”上了木板，我們迅速適應，眾志成城，向前逼近。看着對方與我們的距離越來越短，我感到熱血沸騰，似乎有使不完的力驅使着我們頑強拼搏，不斷向前，我們腳下的速度更快了。
一聲驚呼，一名隊友腳滑了一下，勢如破竹的我們戛然停住了，一陣騷動，我們又被對方反超了。這時，只聽得隊長一聲大喊：“穩住！我們能贏！聽我的口令！左！右！左！右！”我像被注了強心劑一般，咬緊牙關，強壓住砰砰的心跳，大聲跟着喊“左！右！左！右！”，緊張的腦子都空了，只剩下嘴裏的號子聲，兩腿不受控制的向前盡力移動着，感覺彷彿已經用上了自己這輩子最大的'力。
終於，我們以半步的優勢十分驚險的超過了對手。當衝過終點的那一刻，我感到自己的兩條腿忽地軟了下來，一下子踉蹌了一下，差點摔倒。聽着耳邊爆發出的歡呼聲，瞬間感覺心裏滿滿的，甜甜的，一股喜悦的滿足感油然而生。原來拼搏的感覺是這麼好啊！
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。只要我們頑強拼搏，我們的青春終會渲染上成功的色彩，並鼓舞我們大步踏向遠方。
拼搏為律，青春為曲，就讓這大氣磅礴之聲迴盪在廣闊的天地間吧！拼搏，就是我的青春旋律！
黃昏朦朧的光線穿過早春樹梢的嫩葉，在地上形成細碎的光斑，風微起，樹葉便沙沙作響，細聽，倒令人心曠神怡，彷彿那是什麼動聽的旋律。我拿着秒錶站在榕樹下，遠處一位扎着高馬尾的女生正向我跑來，步履輕盈，身姿矯健。
在她與我擦肩而過的瞬間，我按下秒錶，看清秒錶上的數字後，驚詫出聲，“阿亦你破了自己的紀錄哎！”
阿亦微喘着氣，聽見這話笑了起來，雙眸笑彎，沉着星星點點的燦爛光芒，折出對田徑最純粹的熱愛。
我與她認識許久，阿亦自小便熱愛田徑，夢想成為一名田徑運動員，記憶中我常常幫她計時跑步，為她每一次的進步而歡心，每次看她這副模樣，我也特別有幹勁，做什麼都有死磕到底的韌性。那段揮灑汗水的時光是青澀的旋律，斷斷續續地奏響了一切的樂章。
然，那也是老舊泛黃的回憶了，阿亦在某次與別人打籃球時受了傷，半月板損傷嚴重，還動了手術。去探病時，我望着阿亦有幾分勉強的笑，心中不安，這次受傷給你帶來的負面影響是不可逆轉的吧，我暗念，握緊了拳，心彷彿隨她的境遇沉進了海底。
出院沒多久，阿亦一家人就搬家了，分別那日，我送她上車，看她膝上長長的傷疤和稍顯僵硬的動作，心中不是滋味。
在那之後，我們的聯繫便漸漸變少，轉眼間便離會考近了，我對於未來仍是一片迷茫。每當我在題海中掙扎的時候，總會想起阿亦跑步時靈動的身姿和那條可恐的傷疤，一邊為她遺憾，一邊陷入迷茫的泥濘中，再沒有當初的動力。大概我們都無法唱響自己的旋律吧，我想。
那本該極盡昂揚的青春旋律隨着我眸底暗淡的`光漸漸喑啞。
黃昏，樹影斑駁，我正對着桌上的高難度卷子發愁，忽然聽見母親的話語：“小亦這孩子居然拿了縣田徑比賽的名次，不錯啊。”我十分驚詫，猛地起身去看母親的手機，確認後連忙打了電話過去。
對話那頭的阿亦嗓音帶笑，對我説她修養了好久，總算沒落下後遺症，還能跑，我透過落地窗去看樹葉罅隙間灑下的細碎光斑，恍惚間看見阿亦眼中的光——一如往昔，滿滿的都是田徑的熱愛。
掛斷電話，我揚起笑容，突然充滿了幹勁，阿亦可以翻過傷痛的高山去追夢，我也可以奏響青春旋律，去追夢，去奔向理想高中，這麼想着，我又埋首去看那道難題，竟驚奇地發現了思路……
學問齋