在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的籃球場作文，希望對大家有所幫助。
如今的校園內玩籃球的人遠遠比足球的人多很多，這也許是因為籃球佔用的場地不大，並且也不需要注意許多玩足球注意的事項，而且現在中國的足球水平真的有一些低啊，這似乎有幾分跑題了，不過這個兩者有一個共同的特點，它們總會帶來一些傷害！
這些事情似乎是難以避免的存在，因為我們無法控制自己的動作不去故意傷害其他人，我們也沒有辦法避免去觸碰其他人，因為這一項活動就是需要相互接觸而創造的運動，因此每一次都會有人或多或少的受傷。
昨日夜晚，我的幾個舍友打籃球后慢悠悠的回宿舍了，可是其中一個人的眼鏡框早已破碎，另一個人的手也被其他人劃傷，還有一個人同樣負傷了，想不到此去一行人損失如此慘重，讓人不得不感歎運動的傷害性！
這種情況很平常，我曾經聽説過有人一年到頭換三四副眼鏡，有時候包括眼鏡片，我也聽説過很多的人因為打籃球而受傷。
然而運動就是如此，我們並不會因為害怕受傷而畏懼運動，我們並不會因為受小傷而擔憂，因為運動的誘惑是難以抵擋的存在！
叮鈴鈴 放學鈴一響，我們這羣籃球小將便急匆匆地衝出一片譁響的教室，奔向學校的籃球場。
分好隊，比賽就開始了。
張三拿了球，就準備突出包圍，球在他手上就像一隻靈活的小鳥，左飄右飄，飛過兩個包圍的對手。他傳球給了我，我不敢怠慢，我手左右拍擊，腳步不停。球在我身邊遊走，卻沒被對手搶走，進了三分線，我又運了幾步，到了合適的位置，我停了下來。球拿在手中，左手托住球，奮力一投。球在框中彈了一下。我心説：進啊，進啊!球又在圓框轉了幾轉，終於落進了框中。
對方發球，李四拿了球，左運一下，右運一下，瞬間突破了包圍，他站在三分線上投了一球，砸在框上，卻彈了出去。這時，對方張三接住了球，又投一球，球穩穩地打進框裏，對方得兩分。
我又把球給了張三，他一回頭，還給了我，我像一把長劍一樣刺了過去，突然停住，又往上一投，球彈了出去，出了界。
這時張三要回家了，於是我也回去了。
有人喜歡跟打乒乓球，有人喜歡打排球，而我喜歡打籃球，籃球場就是我的樂園。
我的籃球俱樂部中有一個非常大的籃球場，裏面有四個小籃筐，這是為四到六歲的小成員準備的，場地外還有一些黃色的線，看上去像一把梯子，這是訓練單腳跳的地方。
看外表，我是一個胖乎乎的小男孩，有可能並不適合在籃球場上飛馳，可是我總是十分勤奮地訓練着，一心一意的想要練好球，為每一場比賽做好充分的準備。籃球場的黃色座位旁邊有一句話“做好人，讀好書，打好球”，我一直把這句話記在心裏，不斷的激勵着我，每當我想要放棄時，我總會想起這句話，讓我堅持下去，我的教練也會為我感到驕傲，併為我打氣。
記得訓練因最難的就帶着桌子跑，把一根栓着桌子的繩子拿着跑，總是一把我累的趴在地上。雖然訓練很累，每次學完籃球我都覺得自己既鍛鍊了身體，又在籃球技藝上更進一步，就覺得非常開心。
這就是我的樂園，雖然不是那麼漂亮，但我在這裏玩地很開心。
這天，我去籃球場打籃球。
我走進籃球場，看見籃框下有許多人在打籃球。我找了一個地方，在正對籃框的下面投籃。由於我走得太近，大人們的球總是打在我的頭上，有好幾次差點把我砸哭了。一位穿着紅背心的叔叔看見了，就對大人們説：“我們把這個位置讓給他吧，讓他安心地投籃。”説完，就走到隔壁籃框下去打籃球了，就只有我在那兒打籃球。我聽着紅背心叔叔的話，心想：這回我能夠大膽地練習了，這位紅背心叔叔真好！
我站在籃框下努力地投着，但是怎樣都投不進。紅背心叔叔看見了，走過來，親切地對我説：“你和籃框的距離太近了，你看我投籃。”説完，只見他右手放在籃球的下面，左手托住球，用力一蹬，“嗖”，球進了，“好球”我不由地叫了一聲，紅背心叔叔笑了笑，對我説：“加油，我相信你必須能行。”説完，就去一旁打籃球了。我繼續打籃球，按着紅背心叔叔的方法打着，但是沒到籃框球就掉了下來。紅背心叔叔又看見了，耐心地對我説：“加把勁。”説完，就走了開去，我深深地吸了一口氣，按照紅背心叔叔的拿球方法，我用盡全身力氣把球投向籃框，球進了，我高興極了！
每當我來到籃球場，都想見到這位叔叔，真想和他一齊分享我成功的喜悦。
當你遇到困難或者挫折時，要相信自己，要對自己説：“我能行！”我經常這樣對自己説。
我很喜歡打籃球，課餘時我經常和同學們到籃球場比賽。我夢想着以後自己能像NBA的明星科比那樣，在賽場上縱橫馳騁。
這一天，我又來到籃球場，正好，球主動“跑”到我這邊來了。我拾起球投了過去，球毫無懸念地進了籃，我感到非常自豪。那些打球的國中生驚訝地説道： 沒想到你那麼弱小，投籃卻那麼準！“後來，他們要打比賽，還差一個隊員，我便毛遂自薦。他們問道：”你行嗎？“我大聲説：”我能行！“
一開始，面對高我一頭的國中生，我搶球、投籃處處受阻，讓對手領先了好幾個球，同隊的人對我失望了。我沒有氣餒，相信自己有反擊的時機。果然，因為是全員上陣，沒有替補，經過前半場的衝刺，對手已經氣喘吁吁，沒有進攻的力量了。我利用精力充沛的優勢，搶球、運球得心應手，很快就把比分拉平了。經過一番激烈對戰，我們隊贏了，我沒有拖後腿。
通過這次比賽，我更加相信自己了，我自豪地對自己説：”我能行！“
校西，籃球場上，常來一陣陣歡呼聲，喝彩聲。是什麼？原來是一羣國小生，正在打籃球賽，而周圍坐着的觀眾正目不轉睛盯着球。
“咚”的一聲，一個完美的轉身，球在空中跳着優美的舞步，“哦！太棒了！球進了！球進了！”觀眾們一邊鼓掌，一邊高興地喊着。接着，形的一場開始了，紅隊一號拿着球，靈活地穿梭在藍隊人羣中。就在他逼近球籃時，一個看起來普普通通的藍隊球員，用手一拍，竟然把紅隊一號的球拍掉了，真是“人不可相貌”啊！藍隊三號趁機把球撿起來，瞄準球籃一投，球歪了，並沒有投進球籃，觀眾們一陣歎息。另一個紅隊球員抓住球，來了個三步投球，球在空中劃過一條優美的弧線，又淘氣地在籃球架上跳了幾下，搖搖晃晃地進了球籃。“好球！”周圍的觀眾高興地大喊起來，“哇，厲害！紅隊加油，打敗藍隊！”雖然藍隊努力想挽救局面，贏得比賽，但是紅隊越戰越猛，最後，紅隊以5比3的成績贏得了比賽。紅隊球員們歡呼雀躍，而藍隊球員則則垂頭喪氣，暗下決心，下一次一定要打敗紅隊。
一場足球賽結束了，大家猶意未盡。籃球啊！你盡情地跳吧！讓我們來拍動你，創造一場精彩的足球賽吧！
想必大家都有自己的樂園。有的樂園在農田裏，有的在玩具裏，而我的樂園在籃球場裏。
有件事讓我印象深刻，當我在安靜的寫着作業的時候，突然家裏的電話響了，我拿起電話細一聽，發現是我的朋友林涼來找我玩。我非常高興，馬上帶着籃球騎着自行車到籃球場。
籃球場上人山人海，好不熱鬧，我們勉強的找到一個空位。找到空位後，我們馬上高高興興的打起了籃球比賽。
在石頭剪刀布的時候，我贏了，我們互相轉身，林涼拋球。在拋球的一瞬間，我馬上衝了出去，奪得了第一球，馬上就朝籃筐那奔去。林涼見勢不妙，馬上過來阻攔我，球硬是被他打下來了。那個球一下子拋出了好幾米。我趕緊去接球，但還是被林涼搶走了，他馬上一個健步用力一跳，手一拋，竟然進球了。
你的樂園是什麼的？如果你的樂園就是籃球，快來和我一起打球吧。
學校的籃球場是我的樂園，但是我並不會打籃球。聽到這話，你一定很詫異吧！你一定很好奇吧，別急，慢慢看。
籃球場位於學校東北角，這裏很普通。水泥鋪就得地面長期風吹日曬，佈滿了密密麻麻的裂痕。刷了綠漆的籃球框斑駁不已，好像沒有抹勻粉底液的粧面。這是一個室外籃球場，籃球場外圍隔着高高的鐵柵欄，柵欄外面是車水馬龍的世界。
正因為這是室外籃球場，所以我喜歡心煩意亂的時候呆在這裏。大部分時間，這是是安靜的。觀眾席噴上一層薄薄的藍色水漆，坐在這裏，彷彿一朵雲，漫遊在天空中。
逮着空閒，我跑到籃球場，站在欄杆裏，看着欄杆外川流不息的車輛，飛馳的汽車載走了我苦悶的心情；行人的笑聲驅散了我心頭的苦悶。
這裏很普通，只是人工建築；這裏不普通，有我的榜樣。他是隔壁班的佼佼者，學習成績好到令人只能望其項背。他的品行端正，救助流浪小動物的事蹟至今在光榮榜上。相較於他，我太暗淡了，若他是太陽，我只是一顆行星。因此，我暗下決心，定要超越他。
誰規定，籃球場只能是籃球運動員的地盤？一定沒有！學校的籃球場，是我的樂園，是我放鬆自己的地方，是我給自己鼓勁的地方。雖然，我不會打籃球，但這並無礙！
有些人的天堂是一個花園，有些人的天堂是一個田野，有些人的天堂是一個遊樂場。我的天堂是我家附近的籃球場。
雖然籃球場有點舊，但這絲毫不影響我對它的熱愛。
作為一個活潑開朗的男孩，我喜歡運動。在體育運動中，我最喜歡打籃球。因為我個子矮，我一直想長得高，我想和姚明一樣高。因為打籃球有助於長高，所以這就是我喜歡籃球的原因。每次我在球場上揮汗如雨，我都感到非常開心，因為似乎每次我揮汗如雨，我就離長高又近了一步。
當我在球場上打球時，我也學到了更多關於籃球的知識。例如，在籃球場上，有三種得分球：最簡單的一分球，通常在罰球時得分。兩分球相對來説比較常見，是比賽中得分的重要部分。以我的身材，最難的三分球是不可能的。
然而，奇蹟仍然會發生。一個炎熱的下午，我正在打籃球，父親截住了球，把它扔了出去。“砰”的一聲進球后，我看了看父親的位置。這是一個三分球。爸爸不用練習就能投三分球。所以，我也嘗試過，但是失敗了。我又試了幾次，但還是失敗了。但是一個人怎麼能輕易放棄呢？所以在無數次失敗後，我甚至進了一個球！從那以後，我更喜歡這個體育場。
這是它成為我天堂的主要原因，因為它讓我嚐到了成功的滋味。
上面亮白的分界線閃着光。
兩根球架在微風中紋絲不動，
球場的兩側是一些悄聲議論的同學。
一場籃球賽即將開始了。
體育老師的身影剛剛出現，
馬上有人呼喊起來，
籃球賽隨着球的輕輕拋出而拉開了帷幕。
那是一顆渾圓的、金色的、火熱的球，
它入場了，
周圍也立即變得躁動了。
鼓點一樣，腳步變換，落地有聲；
旗幟一樣，衣衫飄揚，起伏躍動；
光電一樣，目光飛移，迅起迅落；
動畫一樣，雙手輪換，瞬時即成。
隊員們猛烈地，
快速地，
大幅度地在場上跳動踴躍，
像做聲波實驗時
塑料膜上的豆一樣跳動踴躍。
那是一雙雙強壯的，
大起大落的，
熱血沸騰的手臂，
它們動了，
那籃球也反覆有了生命活力。
進迸出火花，是落地的剎那；
折射出光影，是映日的拋起；
條紋的變換，是入網的瞬間；
旋風的突起，是騰空的狂舞。
球上的每一個分子都在收縮和舒張，
從這裏到那裏，
從那裏到這裏，
始終都是永遠活躍的，
永遠充滿力量的。
愈來愈激烈，
愈來愈興奮，
整場賽已不是賽
而是漸漸變成了一片熱烈，
一片歡騰。
我的學校既寬敞，又漂亮。校園的籃球場是我的小樂園，你別看它場地不大，平整的水泥地上畫了幾條白線，但是它可是承包了我們學校所有的籃球活動。小小的籃球場簡直就成了我們學校的`“網紅打卡點，”這裏有我們流下的汗水，有我們歡樂的笑聲，有我們一個個騰空而起的身影。
我的籃球場不大，兩邊長着鬱鬱葱葱的大樹，在太陽高照的時候，大樹給我們遮擋陽光，走進籃球場，旁邊放了四個手推車，每個推車上都“躺”着滿滿當當的籃球，有新的，有舊的，有彩色的。我的籃球場分了三個地塊，最外面的是我們4—6年級大班訓練場，中間是男女混合小班訓練場，最裏面是女籃訓練的地方了，在這裏，我通過打籃球學會了珍貴的團體精神，認識了新的同學，結交了新的朋友，在這裏我的球技得到老師的指導越來越好，在這裏通過打球我鍛鍊了身體，增強了體質，在這裏每當我打籃球的時候，我的情緒和心情都得到了釋放，彷彿所有的壓力都得到了緩解，精神心靈充分的放鬆。
在我的樂園裏，我會感覺所有的力氣都湧現了出來，人也變得輕盈起來。
籃球場上有我勇敢堅強的隊友，和藹可親的老師，還有我喜歡的運動，這就是我的樂園。
童年的記憶是星空下那條沒有了行人和車輛的不寬的馬路，和最貼心的朋友手拉手飛快的轉着圈，嘴裏唱着“愛的城堡”。那頭暈目眩後的快樂，是友誼滋生的永遠難忘的幸福感。
“嗖——”砰，一個籃球從我面前飛快地飛過，接着傳來鋪天蓋地的搶奪聲：“別動，我的，我的球……”接着又爆發出震耳欲聾的歡呼聲：“噢!進了!終於進了!”看着男同學們矯健的身姿在場地上做着各種動作拼命的“搏殺”時，我的思緒回到了戰國時代……。兩隊人馬分別打着“吳國”和“楊國”的旗號，衝進人生鼎沸的古戰場開始廝殺，他們身披青銅鎧甲、全副武裝威風凜凜，可令人吃驚的是他們搶奪的不是金銀財寶，不是美人佳麗，而是，呃!一個籃球!思緒回到現在，看見眼前的同學身輕如燕猶如靈猿，一個跳躍就一個完美的搶斷，輕鬆就把對方手中的球“拿下”，給對方結結實實打了一個“大火鍋”，而那丟球的同學就像一隻丟失骨頭的小狗，急得團團轉轉，四處尋找反攻的機會……
我們已經在母校學習和生活六年了，現在馬上就要離開了。雖然國小生活只是人生時光中的一滴水，但是這六年是我人生中最難忘的，是獨一無二的。國小與童年的快樂交織着，永遠留在籃球場，永遠留在快樂的地方!
你們的樂園是什麼?現在，讓我説説我的樂園吧!我的樂園是小區裏的籃球場。雖然它有些舊，但是絲毫不影響我對它的喜愛。籃球場旁邊有很多高大的樹，它們像準備出發的隊員，樹的旁邊還有很多“球迷”在一旁歡呼。
春天,籃球場上傳出陣陣歡聲笑語。籃球場旁的小樹穿上新衣，小鳥也來圍觀這場景。
夏天,籃球場上的人都穿着T恤衫，他們的衣服像剛剛水洗了一樣。就是這樣子，沒有一個人説熱，好似他們不知道熱，只是專心地打籃球。他們臉上劃過豆大的珍珠，一顆顆直落地裏。
秋天,籃球場上飄着金黃金黃的樹葉子,從我家窗户上望去，像一大堆的金子,風兒吹過，發出陣陣響聲。這時候，球場上的人三三兩兩，雖不熱鬧，但是氛圍還在。
冬天,籃球場上全是雪。這時候，人們把打籃球轉為打雪球，也是分兩隊，這直接命中率更高了，每個隊員都是球筐，玩得不亦樂乎。一直玩到天黑，人們樂而忘返，沒有絲毫離去的想法。
籃球場是我最喜歡的地方，它記錄着我的童年，記錄着我的成長。
暑假剛開始，我就報了籃球班，媽媽期望我身體好一些，所以讓我打籃球。
到了籃球場上，我十分的緊張，害怕我打不好挨批，但慢慢的我發現教練不是很兇，而且很愛笑。
我在那裏已經學了幾節課了，學會了一點籃球知識，也會打了一些，明白了怎樣投籃，雖然命中率不高。但我會繼續堅持下去。
我覺得學籃球很累，每一天都要訓練兩個小時，有的時候圍着操場跑十圈，還有體能訓練，跑四千米，我越跑越累，但最後我還是堅持了下來，跑完了我累的滿頭大汗。
還有一個很搞笑的事情，有一次我的球不明白放哪了，這時候有個同學不明白為什麼給我扔過來一個球，我沒注意，那個球正好砸在了我的頭上，我和那個同學都笑了，我心裏想，他怎樣能正好砸到我頭呢？
這就是我學籃球的經過。我要經過這一個暑假的鍛鍊，把身體練得棒棒的。
我的學校馬腰中學，雖然只是個小小的鄉村國中，卻景色如畫。如果你問我最喜愛的校園風景是什麼，我會毫不猶豫回答：“籃球場。”
確實，略顯粗獷的籃球場，既沒有美術教室的藝術氛圍和五彩繽紛的畫作，也沒有蘭草坊的清新幽靜和錯落有致的花草。但它有着別樣的意義，留下我們的汗水，見證我們的拼搏精神，這就是我認定它是學校最美之處、值得我熱愛的理由。
雖然我不是運動健將，卻不妨礙我欣賞籃球場上同學們的“颯爽英姿”，也不影響我到場上“盡歡”。每一次籃球賽或籃球訓練時，場上的每個人都熱血澎湃。場邊的“吃瓜羣眾”既會為進球吶喊，也會為籃球與籃筐擦肩而發出“哎、咦”等惋惜聲。場上場下精彩互動，都在享受運動的快樂！籃球場還時常有排球隊隊員“湊熱鬧”。當他們練習排球時，常常雙手發紫，卻依舊堅持。只見他們大汗淋漓，卻從不喊苦喊累，每個人將自己的運動潛力發揮到極致。堅持不住時，才退場旁觀。旁觀的“運動員”仰頭看着湛湛長空、悠悠白雲，平復心態。練習過後，大家隨坐一旁，望着藍天白雲，浮躁的心情寧靜下來。
這便是我最愛的籃球場，因為這裏既是我們盡情揮灑青春活力的舞台，也是我們心靈休憩的港灣。
學問齋