在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的你的特別作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
昨夜晚風輕撫，落英聽誰細數。
提起筆，輕輕的在紙上寫下這幾個字。白紙黑字，顯示出無比的悲傷。伴隨着寫字時沙沙的聲音，窗外的樹葉也被風吹的左右搖擺。
起身，推開窗。又下雨了。
風夾雜着雨點湧進窗來。這樣的.天氣，你是否還在那裏?
猶豫了半天，還是放不下心中的疑惑。帶着雨傘，走出家門。
密密的雨絲，肆意淋着我的身體。我雖然帶着傘，但卻沒有撐。我只是用這把傘為你遮雨。
望着眼前稀少的人，瞳孔漸漸放大，目光漸漸模糊，頭腦裏又清晰的浮現着遇見你的那一幕。
同今天一樣，那天也是稀少的行人，天空也在下雨。同樣的街道，我走着卻沒有撐傘，因為我不喜歡那種被傘束縛的感覺。遠遠地，我看到了你，你只是閉着眼倚靠在街道欄杆上。你也沒有撐傘，這令我很詫異。我快步走過去，撐起傘遮在了你的身上。幾秒鐘後，你忽然睜開眼，抬起頭來看着我。你的眼睛裏流露出一絲詫異，只是一瞬間便恢復正常。
那時我們第一次邂逅。
第二次，天依舊下着雨，在那個時間段裏，我又看見了你。我向你微笑，你卻也只是笑而不語。
一次又一次，當我又出現在那街頭時，你卻已經不在了。我真的很在意你為什麼忽然出現又忽然消失?為什麼在下雨天裏卻不撐傘?
“除去所有不可能的因素，就算剩下的再不可能，那也是真相。”我一直在重複這句話。即使是這樣，又有什麼用呢?我根本不知道你的名字，你的年齡，別説是真相了，排除不可能的因素都無從説起。
今天，又下雨了。在街上走着，希望可以看到你的身影，只可惜，我還是無奈的在那個街頭回頭。説實話，我真的很想知道你當初為什麼會流露出驚訝的目光，難道你有什麼苦衷嗎?
街道依舊在，而你卻不在。
雖然，我們之間沒有過交流，但是，因為你的特別，我還是深深的把你印在了腦海。
今天陽光明媚，漫步在花園中。不知不覺回憶起了往事，也不知不覺回憶起了特別她—胡靜涵。她是我的國小同學，也是我的好朋友，而且我們也是同桌。自從我見她第一眼起，我便覺得她與眾不同。
上課了，同學們都在認真聽講，她卻悄悄對我説，讓我幫她看着老師，她要睡覺，如果老師來了便將她推醒。我便開始履行我的任務。老師講完課，讓我們做練習，然後老師便下來巡視。到了胡靜涵旁邊，我以為可以躲過去就沒叫她，可是老師卻用她的火眼金睛看到了，便把胡靜涵請到門口站着。此時我心中充滿了歉意，怕她下課過來批評我。但是下課後她回到座位上，看到我緊張的面龐，她便説：“沒關係，本來我上課睡覺就不對，你不用那麼害怕的，放心吧，我以後不會再叫你幫我做這種事了，當然，我自己也不會做了。”我心中懸着的一塊大石頭終於落地，也慶幸我認識裏一個誠實的胡靜涵。
還有一次，老師規定每位同學上學時需要打掃一下自己的課桌，椅子。但是我每天都很懶，都不打掃衞生，但是讓我慶幸的.是每天我的課桌，椅子都是乾淨的，一開始我還以為自己有魔法呢？但是時間一長我發現不是。有一天早上我故意來的特別早，想要揭開這個謎底，便揹着書包蹲在窗台底下，我觀察了好久好久都沒看見有誰幫忙打掃我的課桌椅子，但就在我剛想出來時，胡靜涵來了。只見她放下書包便拿出抹布擦她自己的課桌椅子，收拾完她的地盤，便洗了一遍毛巾，又幫我擦桌子椅子，我看她給我擦得比給他自己擦得乾淨細心的多，我恍然大悟，原來是她每天幫我打掃衞生，可是我一句感謝的話都沒有，想起便覺得內疚。我從窗台裏爬出來，走到座位旁，她下了一大跳。還沒等她反應過來，我便抓住她的手，説了很多聲謝謝。我依然慶幸，我認識了這樣一個無私的胡靜涵。
國小的事，我已忘卻了很多，但記憶十分清晰的，便是胡靜涵。因為，她很特別。
看着窗外的盎然生機，聞着雨後的自然氣息，忽而想到了你。記得，遇見你時也是這樣一般的景色。在那無比平凡的一天遇到了特別的你。
我們是因為一句流行語而結緣的，與你交談一番後發覺你那活潑開朗的性格深深地吸引了我，於是就和你熱火朝天地聊了起來。過了幾天我又發現，你很喜歡笑，而且很有感染力。一對遠山般的眉毛，一雙充滿靈氣的眼，一個嬌俏的鼻子，一張能説會道的嘴，便組成了你那常常綻放的笑靨。
你是一位認真嚴肅的組長。雖然平時看你嘻嘻哈哈的，但在小組上的問題你卻絕不含糊。
在剛開始與組員們磨合的時候，你們小組會時不時的`出一些狀況。有次，一個組員遲到了，導致你們小組要留下來開會，你的表情慢慢變得嚴肅起來，目光深沉，眉頭緊鎖，在沉思着如何解決問題，那樣的神情讓人聯想不到平時的你。你似乎想到了解決的辦法，緊鎖着的眉頭慢慢舒展開來，身體時不時變換方向認真的跟他們講解如何執行解決方法，用炯炯的目光注視着每一位組員，手部的動作也沒有停，在空中揮舞着，似乎在描繪着小組的藍圖。你侃然正色嚴肅的一面，讓我看到了另一個你。
認真嚴肅的你，是一面；而樂觀開朗的你也是一面。
前不久期末考成績發下來後，數學這一科深深地打擊了我，而且名次也退步了不少。使我剛拾起的信心就被擊散了，那一整天都很消沉。而你的名次比我掉的還厲害，卻也不見你有任何消極的情緒，反而激動的跑過來興沖沖地跟我説：雖然我們都掉了名次，但是下一次考試讓我們一起重回1班吧！看着你昂首挺胸且高舉着手，活力滿滿、鬥志昂揚的樣子，也讓我點燃了鬥志。在心裏暗暗立下目標要與你一起邁向更好的自己。
你的樂觀精神使我明白了無論是什麼時候，什麼事情，我們都要保持一顆樂觀的心去面對它。
雖然我們認識才短短一個學期的時間，但我在你身上學到了不少的品質。你也是我學習上的好夥伴，總是激勵着我前進。
嚴肅認真的你，活潑開朗的你，無可替代的你，這樣一個特別的你。
七年級時，我剛來到班級，就從人羣中注意到了最特別的你。
你既活潑開朗，又沉穩樸實；鵝黃色的外衣將你白淨的臉龐襯托，靈動的雙眼如明鏡般澄澈、無暇。你的喜愛也與別人不同，你喜愛古典文學，尤其是《宋詞》。你喜愛李清照的柔婉，也留意蘇軾的豪邁。很快，我們彷彿心有靈犀，成為了親密好友，也使我更瞭解了特別的你。
有次，我去找你玩耍，當我輕手輕腳地進入了你的房間，你正在讀《宋詞》，手捧一杯香茗，仔細閲讀，徜徉在歷史的海洋。看到我來，你便立即活躍起來，變成了那個活潑開朗的你，最特別的你。玩着玩着，你和我説：“一起讀《宋詞》吧，很好呢！”你還説：“閒暇時，可以沏杯香茗，在窗櫺旁，靜靜讀書、賞書，這是一種享受。”在你的引導下，我也漸漸開始閲讀宋詞，短小的篇章彷彿藴含着一個又一個故事，同樣也飽含着道理。柳永的《雨霖鈴》，闡述了絲絲哀愁。“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”這讓我感到一絲悲涼。蘇軾“會挽雕弓如滿月”又讓我看到了他浩瀚磅礴之勢。宋詞的種種，陶冶了你，也使我漸漸愛上了《宋詞》這種特別的愛好。
但你教會我的，遠不止這些。你活潑開朗，有時卻有些馬虎。有次佈置作業，老師分成了兩次佈置，可能第二次你由於粗心，沒有記在本上；第二天你説作業好少，在與我的`交談中，你發現有一項作業沒寫，現補也來不及。同學們七嘴八舌地給你支招，有的説：“你去借一份。”有的説：“你説自己沒帶，中午再拿來。”但你都沒有聽取，而是坦然對老師説明了原由，老師沒有生氣，卻表揚了你，説你誠實，讓那些出謀劃策的同學低下了頭。你也沒有沾沾自喜，而是在認真補着作業。
你教會了我許多，也使我明白了許多。讓我學會了怎樣去陶冶情操，使我的生活平添一份樂趣。更重要的，你教會了我誠實，讓我學會了要誠實、認真去做每一件事。你永遠是我最好的朋友，永遠是那個最特別的你！
學問齋