無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的哭鼻子大王作文，希望能夠幫助到大家。
“嗚嗚嗚……”一陣哭聲傳來，一猜就是我們班的那“哭鼻子大王”浩子。
你看他，鼻涕眼淚糊一臉，一張大嘴哇哇叫。浩子身子瘦高，小鼻孔小眼睛。
下課鈴響了，同學們都開學地奔向操場，一個地震般的哭聲傳來。原來浩子仰着頭在劉同學跟前哭着。我們上前詢問，劉同學委屈地説：“他搶了我的橡皮。”浩子爭辯道：“他打了我的肚子。”我們都分別不清誰對誰錯。這時，房老師聽到吵鬧就過來了。她詢問過後也很無奈，只好把他們兩個帶進了辦公室。不知道浩子在裏面能反省自己的問題嗎?
不過浩子還是有優點的，他在課堂上回答問題可積極了，讀的'書多讓他出口成章。而且只要同學們有困難，他就趕緊過去詢問、幫助。
你猜到這個既有優點又有缺點的男孩是我們班的誰了嗎?
他有一個又大又圓的腦袋瓜，一雙明亮的眼睛,還有一個最大的特點，就是愛哭，他每天不哭個十次八次，就是不爽快。你們猜猜是誰呢？
哈哈，告訴你吧，這就是我那愛哭的老弟。要是人家拿他的東西，就會大哭大鬧一下午。
有一次，我帶弟弟去買東西。到了超市，我慢慢地走着，弟弟卻飛快地跑到了商品架裏挑食物：美味的巧克力啦，香噴噴的奶茶啦，鬆軟的麪包啦……不一會兒，已經挑了滿滿一籃子了。之後我們來到收銀台，一位阿姨先把食品倒出來去照。我和弟弟一直盯着那美味的食物。不知怎麼的，弟弟卻突然哇哇大哭起來。我和阿姨都莫名其妙，“你怎麼啦？”“我……想買飲料。”弟弟一把鼻涕，一把眼淚還哭得挺傷心的。“沒事，沒事”我親切的安慰着弟弟，“姐姐幫你去拿。”弟弟總算破涕為笑，歡天喜地的跟我跑到了放飲料的地方，只見他一手拿着紅茶，一手拿着營養快線，還笑嘻嘻地對我説：“姐姐，我要這個。”“買吧。”我説。然後，他興沖沖地拿去給阿姨付錢。
唉，我真拿這個寶貝弟弟沒辦法，有話就好好説嘛，幹嘛動不動就哭呢！
楊坤，是我的同班同學。
他，圓圓的腦袋，頭髮就像茂密的小樹林一樣。粗粗的眉毛下長着一雙大而水汪汪的眼睛，高高的鼻樑，一對招風耳，（o）個頭矮矮的，胖胖的。
你別看他現在長得胖墩墩的，以前可是吃過身體差的大苦頭的。聽湯老師説，楊坤因為先天性心臟病動過大手術。我們看到楊坤的左背上有個刀疤，長長的，彎彎的，像月牙。
因為楊坤吃了太多苦頭，大家特別愛護他。也因為大家特別愛護他，所以，楊坤養成了動不動就哭鼻子的習慣。
記得有一次，下課了，大家都到室外去玩了，只有一個同學和楊坤呆在教室裏。那位同學輕輕地拍了一下楊坤的肩膀，他（改成“楊坤”）就哭了。他一直哭到上課，我們怎麼也勸不住。大家都知道他在等湯老師安慰他。這不，聽到湯老師的腳步聲，楊坤哭得更加厲害了。湯老師把楊坤摟在懷裏，説：“淚水多的人善良啊！親愛的楊坤為什麼哭呀？”這時候楊坤連自己為什麼哭都忘記了，他不好意思地笑了笑，也就不哭了。
楊坤就是這樣一個愛哭鼻子的男孩。他勇敢、善良、可愛，我們都很寵他。要是他改掉愛哭鼻子的壞毛病，我們會更加喜歡他。
學問齋