無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的關於小熊作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
最近，熊媽媽給小熊買了一輛自行車。小熊很喜歡，每天騎自行車出去玩。
一天，小山羊、小鳥和小雞在一起玩耍。當他們看到小熊騎着一輛新自行車時，他們説：“小熊，你能把你的自行車借給我們騎嗎？”但是小熊沒理它就走了。
騎着馬，熊又遇到了兔子媽媽，兔子媽媽説：熊，小心前面有懸崖。但是熊認為兔媽媽也想騎自行車，所以她沒有注意兔媽媽説的話，向前衝去。
這很糟糕。熊從懸崖上掉了下來。幸好掛在樹枝上。那隻熊絕望地大聲呼救。小動物發現了，很快拿來一根繩子來救熊和他的自行車。
小熊很感激他的朋友，所以他不再吝嗇。他經常把自行車借給他們。
現在是夏天，非常熱。熊媽媽覺得口渴，就讓熊下山去買西瓜。
熊揹着籃子下山，買了一個大西瓜。在回家的路上，他發現地上有一顆核桃。熊想撿核桃。當他彎腰去摸核桃的時候，背上的西瓜從籃子裏滾了出來，掉在地上摔碎了。熊心裏很難過。他坐在地上想：“媽媽一定會狠狠地打我！”熊害怕了！
熊回到家，把發生的事情告訴了媽媽。媽媽沒有責怪熊，還對它説：“下次你遇到什麼事，多想想！”熊點點頭。
新疆伊犁伊寧市十七國小一年級伊翰林：
冬天的一天，北風吹來，正在下雪。鹿從樹林裏回來，經過了熊的房子。鹿敲門説：“熊哥哥，天氣很冷。我想進去暖暖身子好不好？”
熊打開門説：“我家太小了，容不下別人。”
小鹿不得不迎着風走回家。
一個夏天，雨下得很大，熊回來看他的朋友，經過了鹿的家。他敲了敲鹿的門，停了下來，心想，我去年沒讓鹿進來，他今天也不會給我開門。
當小鹿聽到敲門聲時，他打開門，看到是一隻熊。急忙説：“熊哥哥，進來避雨！”
熊進屋的時候，小鹿拿來一條毛巾擦着熊身上的雨水，又拿來一杯茶給熊喝。
熊接過熱茶害羞的説：“謝謝，冬天都怪我。以後我會向你學習的。”
小熊喜歡在山裏玩。一天，他來到一條小河，發現了一隻受傷的兔子。小熊為兔子感到難過，就把它抱回家，幫它在受傷的地方貼上創可貼，然後把它放在搖籃頂上，在搖籃旁邊升起一個火爐。
有一天，熊又遇到了兔子。這次不是受傷的兔子，而是兔子媽媽在找她的寶寶。熊聽到了兔子媽媽的叫聲。她在找一隻小兔子。熊知道她在找他帶回家的小兔子。然後熊把兔子媽媽帶到他家，從搖籃裏把它抱了起來。兔子媽媽跑過去抱起受傷的兔子，然後深深地感謝了熊。
熊回到家自己烤爐子，烤的時候睡着了。他夢見兔子和它的媽媽回到他家，和他幸福地生活在一起。
我以前有一個可愛的小熊，她的絨毛是淡粉紅色的，我一把她的拉鍊拉開，裏面有一個可以讓我把她的眼睛變亮的電源，我和她分分鐘鐘不分開，除了我要上幼兒園的時間，旅遊時，我為了她不着涼，把我爸爸給我的紫色的小手絹都給了她當被子蓋，要知道，那可是我最喜歡的.小手絹呢，我還帶她去游泳，我知道她不會游泳，所以我提前給她準備好了迷你型的游泳圈，我們玩得很開心呢。
睡覺時，我抱着她，怕她着涼，她每天晚上都陪着我，雖然有我媽媽陪着我，但是我還是有一點點的害怕，所以我依然要抱抱她，我告訴你們一個搞笑的事，有一次我媽媽帶我和她一起去看電影，我好害怕呀，那時候，她的好像活了一樣，在安慰我：“不怕，這只是電影。”
在一個陽光明媚的日子裏，小熊和媽媽開心地去划船。
熊媽媽張開雙臂説：“親愛的孩子們，上船吧！小熊們一開始不敢上船。熊媽媽鼓勵他們説：“別怕，別怕。”聽到母親的鼓勵，老闆小心翼翼地登上了小木船。老二跟着老闆上了一艘小木船。然而輪到第三個孩子的時候，第三個孩子想：“他們都沒事，那我肯定會沒事的。然後，第三個孩子跳進了小木船，小木船翻了。每個人都躺在小木船上，但只有第三個孩子掉進了河裏。
我媽一顆堅強的心説：“孩子，你在毛毛做不了事，你一定要穩重。”
今天一進媽媽辦公室的門，就發現一隻熊在媽媽的桌子上提着兩個糖包。
當然，我喜歡包裏的糖，但我更喜歡帶糖包的熊，因為它太可愛了。它的耳朵是半圓形的，眼睛又圓又黑。它有乳黃色的皮毛，嘴巴周圍有一圈白色的毛，笑起來有一張棕色的小嘴。它穿着方格連衣裙，像國小生的制服。他的小手是圓的，手臂是張開的，好像他想讓我抱着他。它頭上還綁着一根細繩子。原來是手機掛件。我沒有手機，也不想掛在書包上。然後我會把它掛在牀頭，這樣我們晚上就可以做同伴了。
有一次一隻小熊從遠處划船過來，看見了四個小夥伴在河邊登船，就問：“你們去哪兒？”四個小夥伴説：“去河對岸的小商店買東西。”划船的小熊説：“那我把你們送到河對岸。”
第一隻小熊跳上船對划船的小熊説：“辛苦了。”第二隻小熊跳上船覺得船在搖晃就説：“不能在上了，在上就會翻船的。”第三隻小熊不管那麼多就跳上了船，糟糕的事情發生了，船突然翻了。
划船的小熊想了個辦法，一次運兩個，把四隻小熊都運到了河對岸，四隻小熊快樂的去了商店。
學問齋