在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的學滑板作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天，天氣晴朗，萬里無雲，時不時伴有一陣涼風吹過。吃完午飯，休息幾分鐘後，便開啟了我的瘋狂時代——學滑板。
因為這是我第一次滑滑板，所以一切對我來説都是陌生的。我首先扶住牆，以免摔跤。我用手抓住牆，把滑板放穩，用腳一踩就上去了。我用手把牆一推，“譁”的一聲，我像一支離了弦的箭“飛”了出去。突然，到了轉彎處，我六神無主，一下子慌了神，嚇得用力向前一跳。坐在地上的我痛得都快哭出來了，掀開褲子一看，膝蓋磕了一塊青。這一幕被正在工作的爺爺看見了，心疼地對我説：“不行就不學了吧！”我若無其事地説：“沒事，放心吧！沒大礙！”這才讓爺爺放下了心中的石頭。
等一切恢復平靜後，我忍着疼痛又開始練起來。先按照之前的動作，做完了準備，這一次在轉彎的時候身子往後微微傾斜了一點兒，但還是沒能如我心中所願，反而又一次把自己狠狠地摔在地上。
不甘心失敗的`我，一次又一次地繼續練着，但始終沒有成功。看着別人都猶如小魚一般地“游來游去”，我感到無比的失望，同時我也想放棄。
哥哥突然冒了出來，問道：“怎麼了，誰欺負你了？”我垂頭喪氣地説：“沒人欺負我，只是為學不會滑板而感到無比的失望。”“肯定是方法不對。”哥哥接着説，“你滑滑板的時候腳要動起來，同時腰也要扭起來，如果能協調一致的話，那麼你離成功就不遠了。”
在哥哥的指導下，我又開始繼續練了起來。幾天後，我終於學了滑滑板，現在我也是滑板的主人了，像其他人一樣來去自如。
那天下午，我看見哥哥玩滑板的樣子很酷，於是就纏着哥哥把滑板借給我。在我的再三要求下，哥哥只好答應了
哥哥帶我來到一陣寬闊的地方學滑板。當我站在滑板上，不由得一陣心慌，於是忐忑不安地看着哥哥。哥哥看到我害怕的樣子，笑着對我説：“大膽些，不要害怕！‘在哥哥的鼓勵下，我鼓起勇氣向前滑去，可這滑板就是不聽使喚，由不得我控制。我急得大聲叫起“哥哥”。哥哥看到我那慌的樣子便連忙跑過來扶住了我。我終於停了下來，雙手抓住哥哥的手，怎麼也不肯放開了。哥哥看到我這“狼狽”的樣子，笑着指指前方兩個在玩滑板的小孩子説：“你看他們滑得多酷！你想跟他那樣玩嗎？
看到小孩子都能熟練地玩滑板，我再一次鼓起勇氣，鬆開了抓住哥哥的手，一不小心，我腳下一用力就重重地摔在地上。我只好忍着疼痛，站起來深深地呼吸了一下，重新調整好滑板，向前滑去。滑板在腳下不停地搖晃，但我還能保持平衡向前滑去。我正暗暗歡喜，一不留神，“咚”的'一聲又摔倒了。我馬上爬了起來，也顧不得疼痛了，繼續向前滑。可滑板還是跟我作對，我想往左，它卻住右，我想往後，它卻停着不動。這時，哥哥跑了過來，把滑滑板的技巧重新説了一遍。我照着做，跌倒了，爬起來，又跌倒，再爬起來，不知跌倒了多少次，我始終沒有放棄。經過不懈努力，兩天後，我終於學會了滑滑板。這件事讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。人無論在學習、生活上遇到什麼困難，都要勇敢地去克服這樣才能品嚐到成功的喜悦！
在生活漫長的道路上，我遇到過許許多多、大大小小的事，有的`使我興高采烈，有的使我垂頭喪氣……但要説使我最難忘的，還要數學滑板了。
看看大街上，那些大哥哥大姐姐們，都有着一個個各不相同、五彩繽紛的滑板，我不禁也動了心，於是我急忙讓我的爸爸也給我買了一個滑板。
沒過幾天，滑板就到了我的手上，這時，我才想到一個很重要的問題：就算我有一個滑板又能怎麼樣，不會滑還不是跟沒有一樣。於是我開始自學。
我激動地抱着滑板，來到馬路邊。我先是小心翼翼地踩上了滑板，原以為我會輕鬆地學會滑板，可事實呢？我站在上面一動也不動，緊張地汗都要出來了，生怕動一下下，就會摔下來。過了一會兒，爸爸開口了：“你應該勇敢一點啊，要是你一動也不動地站着，那怎麼能學得好呢？”
於是我學着別人的樣子，一蹬腿，還好，沒摔跤，漸漸的，我的膽子大了起來，連續輕輕地蹬了好幾次，也挺好的。馬上，我就在心裏暗暗自喜：原來，我已經這麼厲害了。
驕傲的我向前猛地蹬了一下腿，誰曾想到，滑板飛了出去，我又摔在了地上。
我對爸爸説：“這也太危險了，我不學滑滑板了。”爸爸平靜地説：“好，那以後什麼事也別來找我！”我十分無奈，只好繼續練習。經過幾個星期的辛苦訓練，我終於學會了滑滑板。
通過這件事讓我明白了“虛心萬事能成，自滿十事九空。”更讓我明白了，學什麼都要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能學好一樣技能。
學問齋